efektivitas penerapan media audio visual dan power point...

53

LAMPIRAN

54

LAMPIRAN 1 SURAT IJIN DARI UKSW

57

LAMPIRAN 2 SURAT KETERANGAN MELAKUKAN PENELITIAN

59

LAMPIRAN 3 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

KELOMPOK KONTROL

Nama Sekolah : SD N Kalimanggis 02

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas/Semester : IV / 1

Alokasi Waktu : 4 x 35 menit (2 x pertemuan)

I. Standar Kompetensi

4. Memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup.

II. Kompetensi Dasar

4.1 Mendiskripsikan daur hidup beberapa hewan di lingkungan sekitar,

misalnya: kecoa, nyamuk, kupu-kupu dan kucing.

III. Indikator:

4.1.1 Siswa mendeskripsikan urutan daur hidup beberapa hewan secara

sederhana.

4.1.2 Siswa dapat menyebutkan hewan hewan yang ada di lingkungan

sekitar tempat tinggal mereka.

4.1.3 Siswa menyimpulkan berdasarkan pengamatan bahwa tidak semua

hewan berubah bentuk dengan cara yang sama.

4.1.4 Siswa dapat menyebutkan daur hidup pada beberapa hewan di

lingkungan sekitar.

4.1.5 Siswa dapat membedakan daur hidup hewan sempurna dan tidak

sempurna di lingkungan sekitar.

4.1.6 Siswa menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada hewan

menunjukkan adanya pertumbuhan.

IV. Tujuan Pembelajaran

60

1. Dengan mendengarkan penjelasan dari guru tentang urutan daur hidup

hewan siswa dapat menjelaskan urutan daur hidup dengan benar.

2. Dengan tanya jawab tentang hewan yang ada di lingkungan sekitar

siswa dapat menyebutkan hewan yang ada di lingkungan sekitar tempat

tingal mereka dengan tepat.

3. Dengan tanya jawab tentang cara daur hidup hewan siswa dapat

mendiskripsikan daur hidup pada hewan.

4. Dengan tanya jawab tentang macam-macam daur hidup siswa dapat

membedakan daur hidup hewan sempurna dan tidak sempurna.

5. Dengan mengamati contoh yang hewan yang ada dilingkungan sekitar

siswa dapat menggolongkan hewan yang termasuk daur hidup

sempurna dengan tepat.

6. Dengan mengamati contoh yang hewan yang ada dilingkungan sekitar

siswa dapat menggolongkan hewan yang termasuk daur hidup tidak

sempurna dengan tepat.

7. Dengan mengamati contoh beberapa hewan yang mengalami

metamorfosis siswa dapat menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk

pada hewan menunjukkan adanya pertumbuhan.

V. Materi Pembelajaran

Daur hidup pada hewan

Daur hidup merupakan seluruh tahap perubahan makhluk hidup. Daur

hidup dimulai ketika makhluk hidup dilahirkan hingga makhluk hidup itu

berkembang biak lagi. Selain itu daur hidup dapat diartikan sebagai tahapan

pertumbuhan hewan dari kecil sampai dewasa disebut daur hidup hewan. Daur

hidup dialami oleh semua hewan. Pada daur hidupnya, ada hewan yang

mengalami perubahan bentuk dan ada yang tidak. Coba kamu amati

perkembangan ayam dan kupu-kupu. Kupu-kupu mengalami perubahan bentuk

dalam daur hidupnya. Sedangkan ayam tidak mengalami. Hewan yang mengalami

perubahan bentuk tubuh dalam daur hidupnya dikatakan mengalami

metamorfosis. Metamorfosis dibagi menjadi dua, yaitu metamorphosis sempurna

dan metamorfosis tidak sempurna. Metamorfosis sempurna terjadi pada kupu-

61

kupu, nyamuk, lalat, dan katak. Dalam metamorfosis sempurna bentuk anak sama

sekali berbeda dengan induknya. Adapun metamorfosis tidak sempurna terjadi

pada daur hidup kecoak, belalang, dan jangkrik. Anak hewan tersebut memiliki

bentuk tubuh yang tidak jauh berbeda dengan induknya.

a. Metamorphosis sempurna

Metamorfosis sempurna adalah perkembangan hewan yang mengalami

perubahan bentuk yang sangat berbeda pada setiap tahapnya. Sehingga bentuk

hewan yang baru lahir sangat berbeda dengan bentuk hewan yang dewasa. Contoh

hewan yang mengalami metamorfosis sempurna adalah kupu-kupu dan katak.

1. Daur hidup kupu-kupu

Kupu-kupu berkembang

biak dengan cara bertelur. Telur

kupu-kupu akan menetas menjadi

ulat. Ulat bergerak aktif mencari

makanan. Ulat memakan dedaunan.

Setelah cukup mencari makanan,

ulat akan berubah menjadi pupa atau

kepompong. Pupa tidak bergerak

dan melekat pada batang pohon. Pupa adalah masa istirahat dan persiapan bagi

kupu-kupu sebelum menjadi dewasa. Setelah cukup waktu, pupa berubah menjadi

kupu-kupu dewasa.

2. Daur hidup katak

Katak termasuk kelompok

hewan amfibi yang hidup di dua

tempat, yaitu air dan darat. Katak juga

mengalami metamorfosis sempurna.

Katak berkembang biak dengan cara

bertelur. Katak bertelur di dalam air.

Jumlah telur yang dihasilkan seekor

katak betina sangat banyak. Akan

tetapi, tidak semua telur berhasil

62

menetas. Telur-telur tersebut banyak yang dimakan oleh ikan atau hewan lain.

Telur-telur katak akan menetas setelah 10 hari. Telur itu menetas menjadi berudu.

Berudu hidup di dalam air. Berudu mempunyai insang untuk bernapas di dalam

air. Namun, setelah berumur 3 minggu, insang berudu akan tertutup oleh kulit.

Kemudian kaki belakang berudu akan terbentuk sebelum berudu berumur 8

minggu. Pada tahap ini berudu berubah menjadi berudu berkaki. Kaki belakang

berudu berkaki akan membesar ketika kaki depan mulai tumbuh. Sampai tahap ini

berudu berkaki berubah menjadi katak berekor. Saat katak berekor berumur 12

minggu, ekornya memendek dan bernapas dengan paru-paru. Pada tahap ini katak

berekor berubah menjadi katak. Setelah pertumbuhan anggota tubuhnya

sempurna, katak akan berubah menjadi katak dewasa.

b. Metamorfosis tidak sempurna

Metamorfosis tidak sempurna adalah perkembangan hewan yang

mengalami perubahan bentuk yang tidak terlalu berbeda pada setiap tahapnya.

Sehingga bentuk hewan yang baru lahir dan hewan yang dewasa tidak terlalu

berbeda. Hewan kelompok ini tidak mengalami fase larva dan pupa. Hewan yang

mengalami metamorfosis tidak sempurna misalnya kecoa dan capung.

1) Daur hidup kecoa

Kecoa berkembang biak dengan cara

bertelur. Telur kecoa sangat banyak.

Setelah beberapa lama, telur kecoa

berubah menjadi kecoa muda yang

disebut nimfa. Nimfa mirip dengan

kecoa dewasa. Akan tetapi, warna

kulit nimfa berbeda. Nimfa mengalami beberapa kali pergantian kulit. Pergantian

kulit ini disebut ekdisis. Setelah mengalami pergantian kulit, nimfa akan berubah

menjadi kecoa dewasa.

63

2) Daur hidup capung

Capung termasuk serangga. Capung juga

berkembang biak dengan bertelur. Hampir

sama dengan kecoa, telur capung menetas

menjadi nimfa. Nimfa capung mengalami

sepuluh kali pergantian kulit. Setelah itu,

nimfa akan berubah menjadi capung dewasa.

VI. Karakter Bangsa Yang Ingin Dicapai

Disiplin

Tekun

Tanggung jawab

Ketelitian

Kerja sama

Toleransi

Percaya diri

Keberanian

VII. Metode Pembelajaran

Ceramah, tanya jawab.

VIII. Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan I

Kegiatan Diskripsi kegiatan Alokasi

waktu

Kegiatan

awal

1. Pengkondisian awal

Salam pembuka

Mengajak semua siswa menyiapkan diri untuk

mengikuti pelajaran.

2. Apersepsi

Guru memulai kegiatan dengan tanya jawab tentang:

Apakah kamu suka melihat kupu-kupu yang sedang

tebang?

10 menit

64

Tahukah kamu bagaimana cara kupu-kupu berkembang

biak?

Coba sebutkan hewan yang berkembang biak dengan

bertelur!

3. Siswa menyimak tujuan pembelajaran yang

disampaikan oleh guru.

Kegiatan

inti

1. Eksplorasi

a. Siswa memperhatikan penjelasan dari guru

mengenai pengertian daur hidup pada hewan.

b. Siswa memperhatikan penjelasan dari guru

mengenai macam-macam metamorfosis atau daur

hidup pada hewan.

2. Elaborasi

a. Siswa memperhatikan penjelasan dari guru tentang

contoh proses metamorfosis pada hewan.

b. Guru bertanya tentang daur hidup yang dialami oleh

hewan yang ada di lingkungan sekitar tempat tinggal

mereka.

c. Siswa menyebutkan daur hidup yang dialami oleh


mereka.

d. Guru bertanya tentang hewan yang mengalami

metamorfosis sempurna dan tidak sempurna.

e. Siswa menggolongkan hewan yang termasuk hewan

daur hidup sempurna dan tidak sempurna.

3. Konfirmasi

a. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang

materi yang belum dimengerti.

b. Guru memberi penguatan pada siswa materi yang

belum dimengerti.

50 menit

65

Kegiatan

akhir

a. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran

b. Penugasan Siswa mengerjakan soal evaluasi secara

individu. Penugasan Siswa diberi tugas berupa soal

pilihan ganda.

c. Salam penutup

10 menit

Pertemuan II


waktu

Kegiatan

awal


Salam pembuka.



2. Apersepsi

Guru menanyakan materi yang telah dipelajari

sebelumnya.

3. Siswa memperhatikan guru menyampaikan tujuan

pembelajaran.

10 menit

Kegiatan

inti

1. Eksplorasi



b. Siswa memperhatikan penjelasan dari guru

mengenai macam-macam metamorfosis atau daur

hidup pada hewan.

2. Elaborasi

a. Guru bertanya kepada siswa tentang hewan-hewan

yang ada di sekitar tempat tinggal mereka.

b. Siswa menyebutkan hewan-hewan yang ada di


c. Siswa menyimak penjelasan dari guru tentang

50 menit

66

contoh proses daur hidup hewan.

d. Guru bertanya tentang bagaimana proses daur hidup

yang dialami oleh hewan yang ada di lingkungan


e. Siswa menyebutkan daur hidup yang dialami oleh


mereka.

f. Guru meminta beberapa siswa untuk menuliskan

cara daur hidup hewan di papan tulis.

g. Guru bertanya tentang hewan yang mengalami


h. Siswa menyebutkan hewan yang termasuk hewan

yang mengalami daur hidup sempurna dan tidak

sempurna.

i. Guru meminta beberapa siswa untuk

menggolongkan hewan yang termasuk hewan daur

hidup sempurna dan tidak sempurna, hasilnya di tulis

di papan tulis.

j. Guru mengecek kembali hasil yang telah di tuliskan

siswa di papan tulis.

3. Konfirmasi




belum dimengerti.

Kegiatan

akhir

a. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran.



pilihan ganda.

c. Salam penutup.

10 menit

67

IX. Sumber Pembelajaran

1. Choirul Amin dan Amin Priyono. 2009. Ilmu Pengetahuan Alam: untuk SD

dan MI kelas IV. Jakarta: Pusat Pembukuan Departemen Pendidikan

Nasional.

2. Mulyati Arifin, dkk. 2009. Ilmu Pengetahuan Alam 4: untuk kelas IV SD/MI.

Jakarta: Pusat Pembukuan Departemen Pendidikan Nasional.

3. Poppy K. Devi dan Sri Anggraeni. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SD


Nasional.

4. Model Silabus kelas 4 SD KTSP.

X. Penilaian Pembelajaran

A. Prosedur Penilaian

Penilaian Hasil Belajar

Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis

(terlampir).

B. Instrumen Penilaian

Penilaian Hasil Belajar Pilihan ganda.

Teknik penskoran : Nilai =

68

LAMPIRAN

PERTEMUAN I

LEMBAR EVALUASI

Nama sekolah : SDN Kalimanggis 02

Kelas : IV


Materi Pokok : Daur Hidup Hewan

Nama/No. Absen :

Pilihlah jawaban yang benar dengan memberikan tanda silang (x) pada

huruf a, b, c atau d!

1. Proses perubahan bentuk dalam pertumbuhan hewan sampai dewasa disebut

…

a. Daur hidup c. Metabolisme

b. Simbiosis d. Metamorfosis

2. Tahapan metamorfosis tidak sempurna yang benar adalah …

a. Telur-larva-hewan dewasa

b. Telur-larva-kepompong-hewan dewasa

c. Telur-tempayak-pupa-hewan dewasa

d. Telur-kepompong-hewan dewasa

3. Hewan yang tidak mengalami metamorfosis sempurna adalah …

a. Katak c. Lalat

b. Nyamuk d. Belalang

4. Bentuk tubuh peralihan capung dari telur ke bentuk dewasa disebut …

a. Larva c. Nimfa

b. Pupa d. Jentik

5. Tahapan nimfa terjadi pada daur hidup hewan …

a. Kupu-kupu c. Nyamuk

b. Katak d. Kecoa

6. Tahapan metamorfosis kupu-kupu yang pertumbuhannya cepat dan rajin

makan adalah …

a. Telur c. Larva

69

b. Kepompong d. Kupu-kupu

7. Hewan yang tidak mengalami metamorphosis adalah …

a. Ayam c. Kumbang

b. Belalang d. Katak

8. Tahapan metamorfosis kupu-kupu yang merugikan petani, terjadi pada tahap

…

a. Ulat c. Kepompong

b. Kupu-kupu d. Telur

9. Capung bertelur di …

a. Bunga c. Tanah

b. Daun d. Air

10. Hewan yang mengalami metamorfosis, berkembang biak dengan …

a. Beranak c. Bertelur

b. Membelah diri d. Spora

11. Telur kecoak menetas menjadi …

a. Larva c. Nimfa

b. Pupa d. Imago

12. Tahapan daur hidup kecoak yang benar yaitu …

a. Kecoak-nimfa-telur c. Nimfa-telur-kecoak

b. Telur-kecoak-nimfa d. Telur-nimfa-kecoak

13. Larva nyamuk disebut …

a. Pupa c. Tempayak

b. Kepompong d. Ulat

14. Di halaman rumah Ida ada beberapa hewan diantaranya: anjing, kupu-kupu,

capung, dan ayam. Hewan yang daur hidupnya mengalami metamorphosis

adalah …

a. Anjing dan kupu-kupu c. Kupu-kupu dan capung

b. Ayam dan anjing d. Capung dan ayam

15. Sering membersihkan bak mandi akan memutuskan daur hidup nyamuk

karena…

a. Telur, jentik, dan pupa ada didalam air

70

b. Telur, jentik, dan nimfa ada di dalam air

c. Telur, jentik, dan nyamuk ada di dalam air

d. Jentik, pupa, dan nyamuk ada di dalam air

16. Ani menemukan ulat pada daun tanaman hias, kemudian ulat tersebut

dimusnahkan oleh Ani karena merusak daun tanamann hias. Kematian ulat

tersebut dapat menimbulkan …

a. Jumlah kupu-kupu bertambah

b. Jumlah kupu-kupu berkurang

c. Jumlah telur kupu-kupu bertambah

d. Jumlah ulat bertambah

17. Yang merupakan proses daur hidup pada nyamuk adalah ....

a. Telur - jentik-jentik - kecebong - nyamuk

b. Telur - belatung - pupa - nyamuk

c. Telur - jentik-jentik - pupa - nyamuk

d. Telur - pupa - jentik-jentik - nyamuk

18. Urutan daur hidup pada kupu-kupu adalah ....

a Telur - ulat - kepompong - kupu-kupu

b Telur - kepompong - ulat - kupu-kupu

c Kupu-kupu - ulat - telur – kepompong

d Ulat - telur - kepompong - kupu-kupu

19. Contoh hewan yang mengalami metamorfosis sempurna adalah…

a. Kupu-kupu dan kecoak

b. Nyamuk dan kupu-kupu

c. Kecoak dan capung

d. Capung dan kupu-kupu

20. Contoh hewan yang mengalami metamorfosis tidak sempurna adalah …

a. Jangkrik dan kupu-kupu

b. Capung dan kecoak

c. Belalang dan lalat

d. Nyamuk dan lalat

71

Kunci jawaban

1. D 11. C

2. D 12. D

3. D 13. C

4. A 14. C

5. D 15. A

6. B 16. B

7. A 17. C

8. A 18. A

9. B 19. B

10. C 20. B

72

PERTEMUAN II

LEMBAR EVALUASI

Nama sekolah : SDN Kalimanggis 02

Kelas : IV



Nama/No. Absen :

Berikan tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d pada jawaban yang benar!

1. Proses perubahan bentuk dalam pertumbuhan hewan sampai dewasa

disebut….



2. Hewan yang tidak mengalami metamorfosis sempurna adalah ….

a. Katak c. Lalat


3. Bentuk tubuh peralihan capung dari telur ke bentuk dewasa disebut ….

a. Larva c. Nimfa

b. Pupa d. Jentik

4. Tahapan nimfa terjadi pada daur hidup hewan ….


b. Katak d. Kecoa


makan adalah ….

a. Telur c. Ulat


6. Tahapan metamorfosis kupu-kupu yang merugikan petani, terjadi pada

tahap….



7. Capung bertelur di ….

a. Bunga c. Tanah

73

b. Daun d. Air

8. Contoh hewan yang mengalami metamorfosis sempurna adalah….





9. Urutan daur hidup pada kupu-kupu adalah ….

a telur - ulat - kepompong - kupu-kupu

b telur - kepompong - ulat - kupu-kupu

c kupu-kupu - ulat - telur – kepompong

d ulat - telur - kepompong - kupu-kupu

10. Tahapan daur hidup kecoa yang benar adalah….

a. Kecoak-nimfa-telur c. Telur-kocoak-nimfa

b. Telur-nimfa-kecoak d. Nimfa-telur-kecoak

74

KUNCI JAWABAN

PERTEMUAN II

1. D

2. D

3. C

4. D

5. B

6. A

7. B

8. B

9. A

10. C

75

RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) KELOMPOK EKSPERIMEN

Nama Sekolah : SD N Kemitir 02


Kelas/Semester : IV / 1

Alokasi Waktu : 2x 35 menit

I. Standar Kompetensi

4. Memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup.

II. Kompetensi Dasar

4.1 Mendiskripsikan daur hidup beberapa hewan di lingkungan sekitar,

misalnya: kecoa, nyamuk, kupu-kupu dan kucing.

III. Indikator:

4.1.1 Siswa mendeskripsikan urutan daur hidup beberapa hewan secara

sederhana.

4.1.2 Siswa menyimpulkan berdasarkan pengamatan bahwa tidak semua

hewan berubah bentuk dengan cara yang sama.

4.1.3 Siswa dapat menyebutkan daur hidup pada beberapa hewan di

lingkungan sekitar.

4.1.4 Siswa dapat membedakan daur hidup hewan sempurna dan tidak

sempurna di lingkungan sekitar.

4.1.5 Siswa menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada hewan

menunjukkan adanya pertumbuhan.

IV. Tujuan Pembelajaran

1. Dengan mendengarkan penjelasan dari guru tentang urutan daur hidup

hewan siswa dapat menjelaskan urutan daur hidup dengan benar.

2. Dengan tanya jawab tentang macam-macam cara daur hidup hewan siswa

dapat megetahui cara daur hidup pada hewan.

3. Dengan tanya jawab tentang cara daur hidup hewan siswa dapat

mendiskripsikan daur hidup pada hewan.

76

4. Dengan tanya jawab tentang macam-macam daur hidup siswa dapat

membedakan daur hidup hewan sempurna dan tidak sempurna.

5. Dengan mengamati contoh beberapa hewan yang mengalami

metamorfosis siswa dapat menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada

hewan menunjukkan adanya pertumbuhan.

V. Materi Pembelajaran

Daur hidup pada hewan

Daur hidup merupakan seluruh tahap perubahan makhluk hidup. Daur

hidup dimulai ketika makhluk hidup dilahirkan hingga makhluk hidup itu

berkembang biak lagi. Selain itu daur hidup dapat diartikan sebagai tahapan

pertumbuhan hewan dari kecil sampai dewasa disebut daur hidup hewan. Daur

hidup dialami oleh semua hewan. Pada daur hidupnya, ada hewan yang

mengalami perubahan bentuk dan ada yang tidak. Coba kamu amati

perkembangan ayam dan kupu-kupu. Kupu-kupu mengalami perubahan bentuk

dalam daur hidupnya. Sedangkan ayam tidak mengalami. Hewan yang mengalami

perubahan bentuk tubuh dalam daur hidupnya dikatakan mengalami

metamorfosis. Metamorfosis dibagi menjadi dua, yaitu metamorphosis sempurna

dan metamorfosis tidak sempurna. Metamorfosis sempurna terjadi pada kupu-

kupu, nyamuk, lalat, dan katak. Dalam metamorfosis sempurna bentuk anak sama

sekali berbeda dengan induknya. Adapun metamorfosis tidak sempurna terjadi

pada daur hidup kecoak, belalang, dan jangkrik. Anak hewan tersebut memiliki

bentuk tubuh yang tidak jauh berbeda dengan induknya.

a. Metamorphosis sempurna

Metamorfosis sempurna adalah perkembangan hewan yang mengalami

perubahan bentuk yang sangat berbeda pada setiap tahapnya. Sehingga bentuk

hewan yang baru lahir sangat berbeda dengan bentuk hewan yang dewasa. Contoh

hewan yang mengalami metamorfosis sempurna adalah kupu-kupu dan katak.

1. Daur hidup kupu-kupu

77

Kupu-kupu berkembang biak dengan

cara bertelur. Telur kupu-kupu akan

menetas menjadi ulat. Ulat bergerak aktif

mencari makanan. Ulat memakan

dedaunan. Setelah cukup mencari

makanan, ulat akan berubah menjadi pupa

atau kepompong. Pupa tidak bergerak dan

melekat pada batang pohon. Pupa adalah masa istirahat dan persiapan bagi kupu-

kupu sebelum menjadi dewasa. Setelah cukup waktu, pupa berubah menjadi kupu-

kupu dewasa.

2. Daur hidup katak

Katak termasuk kelompok hewan

amfibi yang hidup di dua tempat, yaitu air

dan darat. Katak juga mengalami

metamorfosis sempurna. Katak

berkembang biak dengan cara bertelur.

Katak bertelur di dalam air. Jumlah telur

yang dihasilkan seekor katak betina

sangat banyak. Akan tetapi, tidak semua telur berhasil menetas. Telur-telur

tersebut banyak yang dimakan oleh ikan atau hewan lain. Telur-telur katak akan

menetas setelah 10 hari. Telur itu menetas menjadi berudu. Berudu hidup di dalam

air. Berudu mempunyai insang untuk bernapas di dalam air. Namun, setelah

berumur 3 minggu, insang berudu akan tertutup oleh kulit. Kemudian kaki

belakang berudu akan terbentuk sebelum berudu berumur 8 minggu. Pada tahap

ini berudu berubah menjadi berudu berkaki. Kaki belakang berudu berkaki akan

membesar ketika kaki depan mulai tumbuh. Sampai tahap ini berudu berkaki

berubah menjadi katak berekor. Saat katak berekor berumur 12 minggu, ekornya

memendek dan bernapas dengan paru-paru. Pada tahap ini katak berekor berubah

menjadi katak. Setelah pertumbuhan anggota tubuhnya sempurna, katak akan

berubah menjadi katak dewasa.

b. Metamorfosis tidak sempurna

78

Metamorfosis tidak sempurna adalah perkembangan hewan yang

mengalami perubahan bentuk yang tidak terlalu berbeda pada setiap tahapnya.

Sehingga bentuk hewan yang baru lahir dan hewan yang dewasa tidak terlalu

berbeda. Hewan kelompok ini tidak mengalami fase larva dan pupa. Hewan yang

mengalami metamorfosis tidak sempurna misalnya kecoa dan capung.

1) Daur hidup kecoa

Kecoa berkembang biak dengan

cara bertelur. Telur kecoa sangat banyak.

Setelah beberapa lama, telur kecoa

berubah menjadi kecoa muda yang

disebut nimfa. Nimfa mirip dengan kecoa

dewasa. Akan tetapi, warna kulit nimfa

berbeda. Nimfa mengalami beberapa kali pergantian kulit. Pergantian kulit ini

disebut ekdisis. Setelah mengalami pergantian kulit, nimfa akan berubah menjadi

kecoa dewasa.

2) Daur hidup capung

Capung termasuk serangga. Capung

juga berkembang biak dengan bertelur.

Hampir sama dengan kecoa, telur capung

menetas menjadi nimfa. Nimfa capung

mengalami sepuluh kali pergantian kulit.

Setelah itu, nimfa akan berubah menjadi capung dewasa.

VI. Karakter Bangsa Yang Ingin Dicapai

Disiplin

Tekun

Tanggung jawab

Ketelitian

Kerja sama

Toleransi

Percaya diri

Keberanian

79

VII. Metode Pembelajaran

Ceramah, tanya jawab.

VIII. Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan I


waktu

Kegiatan

awal


Salam pembuka



2. Apersepsi

Guru memulai kegiatan dengan tanya jawab tentang:

Apakah kamu suka melihat kupu-kupu yang sedang

tebang?

Tahukah kamu bagaimana cara kupu-kupu berkembang

biak?

Coba sebutkan hewan yang berkembang biak dengan

bertelur!

3. Motivasi

Menyanyikan lagu ”Kupu-kupu Kemana Engkau

Terbang”

Kupu-kupu Kemana Engkau Terbang

Kupu-kupu yang lucu kemana engkau terbang

Hilir mudik mencar bunga-bunga yang kembang

Berayun-ayun pada tangkai yang lemah

Tidakkah sayapm merasa lelah

Kupu-kupu yang elok bolehkah saya serta

Mencium bunga-bunga yang semerbak baunya

Sambil bersenda semua kau hampiri

Bolehkah ku turut bersama pergi

4. Siswa menyimak tujuan pembelajaran yang

10 menit

80

disampaikan oleh guru.

Kegiatan

inti

1. Eksplorasi



b. Siswa menanggapi penjelasan dari guru.

2. Elaborasi

a. Siswa memperhatikan penjelasan dari guru tentang

macam metamorfosis pada hewan.

b. Siswa memperhatikan penjelasan dari guru tentang

contoh proses metamorfosis pada hewan.

c. Siswa bertanya jawab tentang hewan yang

mengalami metamorfosis sempurna dan tidak

sempurna.

d. Siswa diminta untuk memberikan contoh tentang

metamorfosis hewan yang ada di sekitar dan yang

belum di jelaskan oleh guru.

3. Konfirmasi



b. Guru memberikan menegaskan kembali materi yang

belum dimengerti oleh siswa.

50 menit

Kegiatan

akhir

a. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran


individu. Penugasan Siswa diberi tugas berupa soal.

c. Salam penutup

10 menit

Pertemuan II


waktu

Kegiatan 1. Pengkondisian awal

81

awal Salam pembuka.



2. Apersepsi

Guru menanyakan materi yang telah dipelajari

sebelumnya.

3. Siswa memperhatikan guru menyampaikan tujuan

pembelajaran.

10 menit

Kegiatan

inti

1. Eksplorasi

a. Guru mengulas materi yang telah disampaikan pada

pertemuan sebelumnya.

b. Siswa memperhatikan penjelasan dari guru.

2. Elaborasi

a. Guru bertanya kepada siswa hewan-hewan yang ada

disekitar tempat tinggal mereka.

b. Siswa menyebutkan hewan-hewan yang ada di


c. Siswa memperhatikan gambar yang telah tersedia di

slide powerpoint yang berisi tentang tahap daur

hidup hewan.

d. Siswa memperhatikan video siklus daur hidup katak

yang terdapat pada slide.

e. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk

menceritakan kembali tentang isi video yang telah

diamati.

f. Guru memnerikan penjelasan tambahan terhadap

jawaban siswa.

g. Setelah siswa selesai memperhatikan semua gambar

yang terdapat di slide, guru bertanya kepada siswa

tentang hewan yang termasuk dalam metamorfosis

sempurna dan tidak sempurna.

50 menit

82

h. Siswa menggolongkan hewan yang termasuk dalam


i. Siswa diminta untuk menuliskan hasilnya di papan

tulis.

j. Guru mengecek jawaban yang telah dituliskan di

papan tulis.

3. Konfirmasi




belum dimengerti.

Kegiatan

akhir

a. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran.



pilihan ganda.

c. Salam penutup.

10 menit

IX. Sumber Pembelajaran

1. Choirul Amin dan Amin Priyono. 2009. Ilmu Pengetahuan Alam: untuk SD


Nasional.

2. Mulyati Arifin, dkk. 2009. Ilmu Pengetahuan Alam 4: untuk kelas IV SD/MI.

Jakarta: Pusat Pembukuan Departemen Pendidikan Nasional.

3. Poppy K. Devi dan Sri Anggraeni. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SD


Nasional.

4. Model Silabus kelas 4 SD KTSP.

Media pembelajaran

Power point tentang daur hidup hewan di sekitar dan video metamorfosis katak.

X. Penilaian Pembelajaran

A. Prosedur Penilaian

83

Penilaian Hasil Belajar

84

PERTEMUAN I

LEMBAR EVALUASI

Nama sekolah : SDN KEMITIR 02

Kelas : IV



Nama/No. Absen :

Pilihlah jawaban yang benar dengan memberikan tanda silang (x) pada

huruf a, b, c atau d!

1. Proses perubahan bentuk dalam pertumbuhan hewan sampai dewasa disebut

…



2. Tahapan metamorfosis tidak sempurna yang benar adalah …

a. Telur-larva-hewan dewasa

b. Telur-larva-kepompong-hewan dewasa

c. Telur-tempayak-pupa-hewan dewasa

d. Telur-kepompong-hewan dewasa

3. Hewan yang tidak mengalami metamorfosis sempurna adalah …

a. Katak c. Lalat


4. Bentuk tubuh peralihan capung dari telur ke bentuk dewasa disebut …

a. Larva c. Nimfa

b. Pupa d. Jentik

5. Tahapan nimfa terjadi pada daur hidup hewan …


b. Katak d. Kecoa


makan adalah …

a. Telur c. Larva


85

7. Hewan yang tidak mengalami metamorphosis adalah …

a. Ayam c. Kumbang

b. Belalang d. Katak

8. Tahapan metamorfosis kupu-kupu yang merugikan petani, terjadi pada tahap

…



9. Capung bertelur di …

a. Bunga c. Tanah

b. Daun d. Air

10. Hewan yang mengalami metamorfosis, berkembang biak dengan …

a. Beranak c. Bertelur

b. Membelah diri d. Spora

11. Telur kecoak menetas menjadi …

a. Larva c. Nimfa

b. Pupa d. Imago

12. Tahapan daur hidup kecoak yang benar yaitu …

a. Kecoak-nimfa-telur c. Nimfa-telur-kecoak

b. Telur-kecoak-nimfa d. Telur-nimfa-kecoak

13. Larva nyamuk disebut …

a. Pupa c. Tempayak

b. Kepompong d. Ulat

14. Di halaman rumah Ida ada beberapa hewan diantaranya: anjing, kupu-kupu,

capung, dan ayam. Hewan yang daur hidupnya mengalami metamorphosis

adalah …

a. Anjing dan kupu-kupu c. Kupu-kupu dan capung

b. Ayam dan anjing d. Capung dan ayam

15. Sering membersihkan bak mandi akan memutuskan daur hidup nyamuk

karena…

a. Telur, jentik, dan pupa ada didalam air

b. Telur, jentik, dan nimfa ada di dalam air

86

c. Telur, jentik, dan nyamuk ada di dalam air

d. Jentik, pupa, dan nyamuk ada di dalam air

16. Ani menemukan ulat pada daun tanaman hias, kemudian ulat tersebut

dimusnahkan oleh Ani karena merusak daun tanamann hias. Kematian ulat

tersebut dapat menimbulkan …

a. Jumlah kupu-kupu bertambah

b. Jumlah kupu-kupu berkurang

c. Jumlah telur kupu-kupu bertambah

d. Jumlah ulat bertambah

17. Yang merupakan proses daur hidup pada nyamuk adalah ....

a. Telur - jentik-jentik - kecebong - nyamuk

b. Telur - belatung - pupa - nyamuk

c. Telur - jentik-jentik - pupa - nyamuk

d. Telur - pupa - jentik-jentik - nyamuk

18. Urutan daur hidup pada kupu-kupu adalah ....

a Telur - ulat - kepompong - kupu-kupu

b Telur - kepompong - ulat - kupu-kupu

c Kupu-kupu - ulat - telur – kepompong

d Ulat - telur - kepompong - kupu-kupu

19. Contoh hewan yang mengalami metamorfosis sempurna adalah…





20. Contoh hewan yang mengalami metamorfosis tidak sempurna adalah …

a. Jangkrik dan kupu-kupu

b. Capung dan kecoak

c. Belalang dan lalat

d. Nyamuk dan lalat

87

Kunci jawaban

1. D 11. C

2. D 12. D

3. D 13. C

4. A 14. C

5. D 15. A

6. B 16. B

7. A 17. C

8. A 18. A

9. B 19. B

10. C 20. B

88

LEMBAR EVALUASI

Nama sekolah : SDN Kemitir 02

Kelas : IV



Nama/No. Absen :

Berikan tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d pada jawaban yang benar!

2. Proses perubahan bentuk dalam pertumbuhan hewan sampai dewasa

disebut….



3. Hewan yang tidak mengalami metamorfosis sempurna adalah ….

a. Katak c. Lalat


4. Bentuk tubuh peralihan capung dari telur ke bentuk dewasa disebut ….

a. Larva c. Nimfa

b. Pupa d. Jentik

5. Tahapan nimfa terjadi pada daur hidup hewan ….


b. Katak d. Kecoa


makan adalah ….

a. Telur c. Larva


7. Tahapan metamorfosis kupu-kupu yang merugikan petani, terjadi pada

tahap….



8. Capung bertelur di ….

a. Bunga c. Tanah

b. Daun d. Air

9. Contoh hewan yang mengalami metamorfosis sempurna adalah….





9. Urutan daur hidup pada kupu-kupu adalah ….

a. telur - ulat - kepompong - kupu-kupu

b. telur - kepompong - ulat - kupu-kupu

c. kupu-kupu - ulat - telur - kepompong

d. ulat - telur - kepompong - kupu-kupu

10. Tahapan daur hidup kecoa yang benar adalah…. a. Kecoak-nimfa-telur c. Telur-kocoak-nimfa

b. Telur-nimfa-kecoak d. Nimfa-telur-kecoak

89

KUNCI JAWABAN

1. D

2. D

3. C

4. D

5. B

6. A

7. B

8. B

9. A

10. C

90

LAMPIRAN 5 HASOL EVALUASI

1. NILAI POSTTEST KELOMPOK EKSPERIMEN

nama

siswa

nomor soal jml

benar nilai

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ss 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 7 70.00

ty 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 8 80.00

as 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 8 80.00

dp 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 8 80.00

is 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 7 70.00

apr 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 8 80.00

cbs 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 7 70.00

ea 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 7 70.00

ma 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 7 70.00

mza 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 90.00

rbk 1 1 1 1 0 1 0 0 1 0 6 60.00

ra 1 0 1 1 0 1 0 0 1 1 6 60.00

sm 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 8 80.00

lm 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 7 70.00

aj 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 9 90.00

2. NILAI POSTEST KELOMPOK KONTROL

nama

siswa

nomor soal jml

benar nilai

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

dk 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 9 90

dm 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 6 60

aa 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 100

af 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 9 90

fy 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 8 80

sp 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 100

hk 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 9 90

lg 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 100

lw 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 9 90

nl 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 8 80

pa 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 9 90

rs 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 9 90

91

3. NILAI PRETEST KELOMPOK EKSPERIMEN

nama

siswa

nomor soal jml

benar nilai

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

ss 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 13 65

ty 0 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 12 60

as 1 0 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 14 70

dp 0 0 1 0 0 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 12 60

is 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 0 0 0 1 1 0 0 12 60

apr 1 1 0 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 0 1 1 12 60

cbs 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 12 60

ea 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 0 0 13 65

ma 0 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 1 12 60

mza 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 12 60

rbk 1 0 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 15 75

ra 1 1 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 0 0 1 1 12 60

sm 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 0 13 65

lm 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 60

aj 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 16 80

4. NILAI PRETEST KELOMPOK KONTROL

nama

siswa

nomor soal jml

benar nilai

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

dk 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 0 1 1 0 1 13 65

dm 0 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 13 65

aa 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 0 0 13 65

af 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 16 80

fy 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 14 70

sp 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 14 70

hk 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 0 0 13 65

lg 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 17 85

lw 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 0 13 65

nl 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 13 65

pa 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 13 65

rs 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 90

92

LAMPIRAN 7 HASIL OBSERVASI MENGAJAR GURU

96

LAMPIRAN

Media Pembelajaran

101

Deskripsi video metamorfosis katak

102

Katak merupakan hewan amfibi yang dapat hidup di darat dan di laut. Pada

awalnya katak betina akan bertemur dan setelah selama 10 telurnya akan menetas

dan menjadi seekor berudu, setelah 8 minggu kaki bagian belakang katak akan

tumbuh dan diiringi dengan kaki bagian depan. Kaki depan katak akan terbentuk

sempurna setelah katak muda berumur 12 minggu. Kemudian setelah tubuh katak

mengalami kesempurnaan maka akan bernafas dengan paru-paru dan terbentuklah

katak dewasa.

efektivitas penerapan media audio visual dan power point...

Documents