perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id upaya ... file( penelitian tindakan kelas ) tesis untuk...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR

MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

( TIK ) MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN DENGAN MEDIA

BERBANTUAN CD INTERAKTIF PADA PESERTA DIDIK

SMP 1 KUDUS TAHUN 2013 / 2014

( PENELITIAN TINDAKAN KELAS )

TESIS

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister

Program Studi Teknologi Pendidikan

Oleh :

Radjab Sutrisno

S811208067

PROGRAM STUDI MAGISTER TEKNOLOGI PENDIDIKAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2014


commit to user

i







TESIS

Disusun Oleh:

RADJAB SUTRISNO

S811208067

Telah diajukan sebagai syarat untuk mencapai derajat Magister

Program Studi Teknologi Pendidikan

Komisi Nama Tanda Tangan Tanggal

Pembimbing

Pembimbing I Prof. Dr. H. Soetarno J., M.Pd ........................ ..............

NIP. 194807131973041001

Pembimbing II Prof. Dr. Samsi Haryanto, M.Pd ........................ ..............

NIP. 194404041976031001

Mengetahui

Ketua Program Studi Teknologi Pendidikan

Dr. Nunuk Suryani, M. Pd

NIP.196611081990032001


commit to user

ii







Disusun Oleh:

RADJAB SUTRISNO

S811208067

Telah Disetujui oleh Tim Penguji:

Jabatan Nama Tanda Tangan Tanggal

Ketua : Dr. Nunuk Suryani, M.Pd

NIP. 19661108 199003 2 001 ……………………. ……… 2014

Sekretaris : Dr. Suharno, M.Pd

NIP. 19521129 198003 1 001 ……………………. ………2014

Anggota : 1. Prof. Dr. H. Soetarno J., M.Pd

NIP. 194807131973041001 ……………………. ……..2014

2. Prof. Dr. Samsi Haryanto, M.Pd

NIP. 194404041976031001 ……………………. ……..2014

Telah dipertahankan di depan Penguji

Dinyatakan telah memenuhi syarat

Pada tanggal ………………2014

Mengetahui: Surakarta,

Dekan Fakultas Keguruan dan Ketua Program Studi

Ilmu Pendidikan Teknologi Pendidikan

Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd Dr. Nunuk Suryani, M. Pd

NIP. 19600727 198702 1 001 NIP.19661108 199003 2 001


commit to user

iii

PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini saya:

Nama : Radjab Sutrisno

NIM : S811208067

Program Studi : Teknologi Pendidikan

Menyatakan yang sesungguhnya, bahwa tesis dengan judul “UPAYA

MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATA

PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI


BERBANTUAN CD INTERAKTIF PADA PESERTA DIDIK SMP 1

KUDUS TAHUN 2013 / 2014”

Adalah benar-benar karya sendiri. Hal-hal yang bukan karya dalam tesis tersebut

diberi tanda citasi dan ditunjukkan dalam daftar pustaka.

Apabila di kemudian hari terbukti pernyataan saya tidak benar, maka saya

bersedia menerima sanksi berupa pencabutan gelar yang saya terima dari tesis ini.

Surakarta, Januari 2014

Yang membuat pernyataan

Radjab Sutrisno

S811208067


commit to user

iv

MOTTO

“ BAHWA TIADA YANG ORANG DAPATKAN, KECUALI YANG IA

USAHAKAN “

( QS. 53 SURAT AN NAJM: 39)

“ MOHONLAH PERTOLONGAN ( KEPADA ALLAH ) DENGAN SABAR

DAN SHOLAT. SUNGGUH ALLAH BESERTA ORANG-ORANG YANG

SABAR.

( QS. AL BAQARAH: 153 )

“ BEKERJALAH UNTUK DUNIAMU SEAKAN AKAN KAMU AKAN

HIDUP SELAMANYA, DAN BERIBADAHLAH UNTUK AKHIRATMU

SEAKAN AKAN KAMU AKAN MATI BESOK.

( AL HADITS )

“ TUHAN TIDAK MEMBEBANI SESEORANG MELAINKAN SESUAI

KESANGGUPANNYA”

( Q S. 2:286 )

“ SEBAIK-BAIK MANUSIA ADALAH YANG BISA MEMBERI

MANFAAT PADA SESAMA”

( AL HADITS )

“ MEMBERIKAN SATU KETELADANAN AKAN LEBIH BAIK DARI

PADA SERIBU NASEHAT ”

( KATA BIJAK )


commit to user

v

PERSEMBAHAN

Puji dan Syukur saya panjatkan kehadirat Allah Subhaanahu Wata’ala, Sholawat

dan Salam saya haturkan kepada Nabi Muhammad S A W.

Tesis ini saya persembahkan kepada :

Istriku tercinta:

Dra. Eny Budi Hastuti

Anak-anakku tersayang :

1. Ariesta Banu Ardi

2. Avip Noor Yulian


commit to user

vi

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadlirat Allah Subhaanahu Wata’ala

karena berkat rahmat dan ridho-Nya, penulis dapat menyelesaikan penyusunan

tesis ini dengan tanpa halangan yang berarti. Tidak lupa pula penulis

mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:

1. Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin

penelitian kepada penulis.

2. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk

menyelesaikan penyusunan tesis ini.

3. Direktur Program Pasca Sarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta yang

telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk menyelesaikan

penyusunan tesis ini.

4. Ibu Dr. Hj. Nunuk Suryani, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Teknologi

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang selalu memberikan

arahan dan bimbingan sehingga tesis ini bisa selesai.

5. Bapak Prof. Dr. H. Soetarno Joyoatmodjo, M.Pd. selaku Pembimbing I

yang selalu memberikan arahan dan bimbingan sehingga tesis ini bisa

selesai.

6. Bapak Prof. Dr. Samsi Haryanto, M.Pd. selaku Pembimbing II yang

selalu memberikan arahan dan bimbingan sehingga tesis ini bisa selesai.


commit to user

vii

7. Bapak H. Oky Sudarto, S.Pd, M.Pd. selaku Kepala SMP 1 Kudus yang

telah memberikan izin dan kesempatan pada penulis untuk mengadakan

penelitian di SMP 1 Kudus.

8. Rekan-rekan guru dan staf Tata Usaha SMP 1 Kudus yang selalu

membantu dan memotivasi penulis dalam penyusunan tesis ini.

9. Siswa kelas IX D khususnya dan siswa SMP 1 Kudus pada umumnya

yang dengan ikhlas mendukung kegiatan penelitian dalam penyusunan

tesis ini.

10. Semua fihak yang telah membantu dalam menyusun tesis ini yang tidak

bisa penulis sebutkan satu persatu.

Semoga bantuan, dorongan baik secara langsung maupun tidak

langsung dari yang penulis sebut di atas tercatat sebagai amal sholeh dan

mendapat balasan dari Allah Subhaanahu Wata’ala.

Walaupun penulis sudah berupaya semaksimal mungkin, penulis yakin tesis ini

masih banyak kekurangan di sana-sini. Untuk itu, saran dan kritik yang

membangun selalu penulis harapkan dari pembaca. Semoga tesis ini dapat

memberikan manfaat untuk penulis yaitu meningkatkan kemampuan

profesionalisme dalam bidang pendidikan dan menambah wawasan bagi para

pembaca.

Kudus, Januari 2014

Penulis

Radjab Sutrisno


commit to user

viii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL

HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN .................................................................... iv

MOTTO ...................................................................................................... v

PERSEMBAHAN ....................................................................................... vi

KATA PENGANTAR ................................................................................ vii

DAFTAR ISI ............................................................................................... ix

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xii

DAFTAR BAGAN ..................................................................................... xiv

DAFTAR TABEL ....................................................................................... xv

DAFTAR GRAFIK ..................................................................................... xviii

DAFTAR FOTO ......................................................................................... xviii

ABSTRAK .................................................................................................. xix

ABSTRACT ................................................................................................ xx

BAB I PENDAHULUAN .......................................................................... 1

A. Latar Belakang .......................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ..................................................................... 7

C. Tujuan Penelitian ...................................................................... 8

D. Manfaat Penelitian .................................................................... 8

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ................................................................ 10


commit to user

ix

A. Kajian Teori ............................................................................. 10

1. Pembelajaran ....................................................................... 10

2. Pembelajaran TIK ............................................................... 12

3. Media Pembelajaran ............................................................ 18

4. Pembelajaran Dengan Media Berbantuan CD Interaktif...... 27

5. Motivasi Belajar ................................................................... 36

6. Hasil Belajar ......................................................................... 48

B. Penelitian Yang Relevan ........................................................ 54

C. Kerangka Berfikir .................................................................. 57

D. Hipotesis Tindakan ................................................................ 59

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ................................................ 61

A. Waktu dan Tempat Penelitian ................................................... 61

1. Waktu Penelitian ................................................................. 61

2. Tempat Penelitian ................................................................ 62

B. Metode Penelitian ..................................................................... 63

1. Jenis Penelitian .................................................................... 63

2. Desain Penelitian ................................................................. 63

3. Subjek Penelitian ................................................................. 66

4. Data dan Sumber Data ......................................................... 66

5. Teknik Pengumpulan Data .................................................. 66

6. Uji Validitas Data ................................................................ 68

7. Teknik Analisa Data ............................................................ 69

8. Indikator Kinerja ................................................................. 73


commit to user

x

C. Rencana Tindakan ...................................................................... 74

1. Persiapan dan Perencanaan ............................................... 74

2. Tindakan ............................................................................ 75

3. Pengamatan / Observasi .................................................... 76

4. Refleksi Hasil Penelitian ................................................... 76

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................... 82

A. Deskripsi Lokasi Penelitian....................................................... 82

1. Data Fisik Sekolah ............................................................ 83

2. Visi dan Misi Sekolah ....................................................... 85

3. Data Tenaga Pendidik dan Kependidikan ......................... 86

B. Hasil Penelitian ......................................................................... 89

1. Penerapan Media Pembelajaran Berbantuan CD Interaktif

Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar ........................... 89

2. Penerapan Media Pembelajaran Berbantuan CD Interaktif

Terhadap Peningkatan Hasil Belajar ................................. 110

C. Pembahasan ............................................................................... 132

D. Keterbatasan Penelitian ............................................................. 138

BAB V PENUTUP .................................................................................... 140

A. Kesimpulan ............................................................................... 140

B. Implikasi .................................................................................... 141

C. Saran .......................................................................................... 142

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................. 144

LAMPIRAN-LAMPIRAN


commit to user

xi

DAFTAR LAMPIRAN

No. Lampiran

1. Kisi-kisi dan Angket Motivasi Belajar TIK......................... lampiran 1

2. Angket Motivasi Belajar ...................................................... lampiran 2

3. Kisi – Kisi Penerapan Pembelajaran Dengan Media

Berbantuan CD Interaktif ...................................................... lampiran 3

4. Pedoman Observasi Kegiatan Guru ( Siklus 1 ) .................. lampiran 4

5. Pedoman Observasi Kegiatan Siswa ( Siklus 1 )





10. Hasil Observasi Awal Kegiatan Belajar Mengajar .............. lampiran 7

11. Catatan Lapangan Observasi ( CLO 01 ) ............................. lampiran 8




15. Data skor nilai motivasi belajar pra siklus .......................... lampiran 12


commit to user

xii

16. Data skor nilai motivasi siklus 1 .......................................... lampiran 13



19. Data skor nilai hasil belajar pra siklus ................................ lampiran 16

20. Data skor nilai hasil belajar siklus 1 .................................... lampiran 17



23. Silabus ................................................................................. lampiran 20

24. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran .................................... lampiran 21

25. Kisi-kisi Soal ...................................................................... lampiran 22

26. Soal Pra siklus ..................................................................... lampiran 23

27. Soal Siklus 1 ........................................................................ lampiran 24



30. Surat Ijin Penelitian ............................................................. lampiran 27


commit to user

xiii

DAFTAR BAGAN

Halaman

1. Gambar 1 Kerangka Berpikir Penelitian........................................... 64

2. Gambar 2 Desain Pembelajaran…..………………………………..... 68

3. Gambar 3 Alur Pelaksanaan Tindakan .............................................. 78


commit to user

xiv

DAFTAR TABEL

Halaman

1. Tabel 1 Jadwal Kegiatan Penelitian ................................................... 66

2. Tabel 2 Kriteria Jawaban Angket Motivasi ....................................... 71

3. Tabel 3 Kriteria Angket Motivasi ...................................................... 74

4. Tabel 4 Kriteria Persentase Nilai ...................................................... 76

5. Tabel 5 Data Peserta Didik selama 4 Tahun Terakhir ..................... 87

6. Tabel 6 Kepala dan Wakil Kepala Sekolah ..................................... 89

7. Tabel 7 Kualifikasi Pendidikan, Status, Jenis Kelamin dan

Jumlah Guru...................................................................................... 89

8. Tabel 8 Jumlah Guru Sesuai Dengan Bidangnya .............................. 89

9. Tabel 9 Tenaga Kependidikan ......................................................... 90

10. Tabel 10 Motivasi Belajar Siswa Siklus I........................................ 95

11. Tabel 11 Motivasi Belajar Siswa Siklus II ....................................... 103

12. Tabel 11 Motivasi Belajar Siswa Siklus III ...................................... 110

13. Tabel 13 Data Hasil Belajar Siswa pada Siklus I ............................ 116

14. Tabel 14 Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Siklus I .......................... 116

15. Tabel 14 Data Hasil Belajar Siswa pada Siklus II ........................... 123

16. Tabel 15 Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Siklus II ......................... 124


commit to user

xv

17. Tabel 15 Data Hasil Belajar Siswa pada Siklus III .......................... 130

18. Tabel 18. Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Siklus III ......................... 131

19. Tabel 19. Rekapitulasi angket Motivasi ............................................ 132

20. Tabel 20. Rekapitulasi Hasil Belajar ................................................. 135


commit to user

xvi

DAFTAR GRAFIK

Halaman

1. Grafik 1. Motivasi Belajar Siswa Pada Siklus I ................................ 96

2. Grafik 2. Motivasi Belajar Siswa Pada Siklus II ............................... 103

3. Grafik 3. Motivasi Belajar Siswa Pada Siklus III .............................. 110

4. Grafik 4. Hasil Belajar Siswa Siklus I ............................................... 116

5. Grafik 5. Hasil Belajar Siswa Siklus II .............................................. 124

6. Grafik 6. Hasil Belajar Siswa Siklus III ............................................ 131


commit to user

xvii

DAFTAR FOTO

1. Siswa Berdiskusi Dalam Kelompoknya ............................................

2. Guru Membimbing Dalam Diskusi Kelompok .................................

3. Kegiatan Pembelajaran di kelas .........................................................

4. Observasi Pembelajaran oleh Teman Sejawat ...................................


commit to user

xviii

Radjab Sutrisno. S 811208067. 2013. Upaya Meningkatkan Motivasi Dan Hasil

Belajar Mata Pelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi ( TIK )

Melalui Penerapan Pembelajaran Dengan Media Berbantuan CD Interaktif

Pada Peserta Didik SMP 1 Kudus. Tesis. Pembimbing 1 : Prof. Dr. H. Soetarno

Joyoatmojo, M.Pd; Pembimbing 2 : Prof. Dr. Samsi Haryanto, M.Pd. Program

Studi Teknologi Pendidikan, Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

ABSTRAK

Latar Belakang: Keterbatasan pemanfaatan komputer dilatarbelakangi oleh

minimnya koleksi atau ketersediaan CD pembelajaran yang sesuai untuk

digunakan dalam proses belajar mengajar. Kondisi tersebut ditemui dalam proses

belajar mengajar yang dilaksanakan di SMP 1 Kudus.

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis Penerapan Media Pembelajaran

Berbantuan CD Interaktif dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar TIK

pada peserta didik kelas IX D SMP 1 Kudus.

Metode: Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ), dengan

mengutamakan proses pelaksanaan pembelajaran. Tidak ada sampel dalam

penelitian ini, karena seluruh populasi berjumlah 28 orang peserta didik kelas IX

D SMP 1 Kudus terdiri dari 12 peserta didik putra dan 16 peserta didik putri,

dijadikan subyek penelitian. Penelitian dilakukan dalam 3 siklus yang masing-

masing siklus terdiri dari 4 tahapan kegiatan yaitu perencanaan, tindakan,

observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes,

observasi dan angket .

Hasil: Media Pembelajaran Berbantuan CD Interaktif dapat meningkatkan

Motivasi Belajar TIK. Hal ini ditunjukkan dari ke 3 siklus yang dilaksanakan

menunjukkan hasil peningkatan motivasi belajar dari siklus I, yaitu 72,02 %,

siklus II 73,90 %, dan siklus III 86,07 %. Media Pembelajaran Berbantuan CD

Interaktif dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat pada hasil

siklus I ketuntasan belajar klasikal sebesar 42,8 %, siklus II 78,5 % dan pada

siklus III 100 %, dengan Kriteria Ketuntasan Minimum 80.

Kata kunci : CD Interaktif, Motivasi Belajar dan Hasil Belajar.


commit to user

xix

ABSTRACT

Radjab Sutrisno. S811208067. An Effort of Improving the Learning

Motivation and Result in the Information and Communication Technology

(ICT) Subject Matter through the Application of Interactive CD-Assisted

Media Learning of the Students of Junior Secondary School 1 of Kudus.

Thesis: Principal Advisor: Prof. Dr. H. Soetarno Joyoatmojo, M.Pd. Co-advisor:

Prof. Dr. Samsi Haryanto, M.Pd. The Graduate Program in Educational

Technology, Sebelas Maret University, Surakarta, 2014.

Background: the background to the limitation in the computer utilization for

learning is the minimum collection or availability of appropriate learning CDs for

teaching and learning process. Such a condition is found in the teaching and

learning processes conducted at Junior Secondary School 1 of Kudus. The

students’ learning motivation is still low, and their learning result in Information

and Communication Technology (ICT) subject matter has not been satisfying. The

teachers are less able to arrange learning resources for the learners, to choose the

appropriate learning approaches and methods, and to select appropriate learning

media as tools for certain materials in the ICT learning. This condition makes the

ICT learning less interesting for the learners. As a result, their learning passion

and motivation is low.

Objective: The objective of this research is to analyze the application of

interactive CD-assisted media learning to improve the learning motivation and

result in the ICT subject matter of the students in Grade IX D of Junior Secondary

School 1 of Kudus.

Method: This research used the classroom action research with three cycles. Each

cycle consisted of four phases, namely: planning, implementation, observation,

and reflection. There were not any samples as all of the population of the research

as many as 28 students, 12 males and 18 females, became the subjects of the

research. The data of the research were gathered through test, observation, and

questionnaire.

Result: The application of interactive CD-assisted learning media can improve the

learning motivation in the ICT subject matter as indicated by the improvement in

the learning motivations in the three cycles. The students’ learning motivations

are 73% in Cycle I, 75.95% in Cycle II, and 86.07 in Cycle III respectively. In

addition, it also improves the students’ learning result in the ICT subject matter as

indicated by the students’ classical learning completeness. The percentages of the

students’ classical learning completeness are 42.8% in Cycle I, 78.5% in Cycle II,

and 100% in Cycle III respectively with the minimum completeness criteria of 80.

Keywords: Interactive CD, learning motivation, and study result.

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id upaya ... file( penelitian tindakan kelas ) tesis untuk...

Documents