LEMBAR PENGESAHAN

Judul :

Penerapan Metode Drill untuk meningkatkan keterampilan

lempar tangkap bola lambung dalam permaianan Rounders di

Siswa Kelas V SDN Sawojajar 6 Malang

Telah Disahkan Pada :

Tanggal :

Di : Malang

Mengetahui ; Malang, 28 Desember 2012

Kepala SDN Sawojajar 6, Guru Penjas Orkes,

H. K A T E M I N, S.Pd. ENDRO YUDHO S . , S.Pd

NIP. 1956060071977031006 NIP.197007032010011006

Disetujui :

Pembimbing/Narasumber :

MUCHTAR, M. Si. .

NIP. 195708021980121001

i

ABSTRAKSI

ENDRO YUDHO S., S.Pd. 2012, “Penerapan Metode Drill untuk meningkatkan keterampilan lempar tangkap bola lambung dalam permaianan Rounders di Siswa Kelas V SDN Sawojajar 6 Kecamatan Kedungkandang Kota Malang Tahun Pelajaran 2012/2013”.

Kata Kunci : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Merupakan Sarana

Peningkatan kebugaran Anak Untuk Membentuk Manusia Indonesia Yang Sehat Jasmani

Dan Rokhani.

Penerapan model pembelajaran banyak dilakukan pada mata pelajaran selain penjas orkes, tanpa disadari bahwa dalam pelajaran penjasorkes pengembangan pembelajaran banyak dikembangkan oleh mata pelajaran lain semisal PAKEM. Hal ini tentunya menjadi landasan bagi guru penjasorkes untuk berinovasi dan berkreasi, agar tidak dikatakan guru olahraga hanya bermodal peluit. Hal ini banyak keterampilan gerak yang tidak dikuasai oleh anak didik, salah satunya keterampilan lempar tengkap bola lambung. Banyaknya model pembelajaran yang bisa diterapkan dalam proses pembelajaran. Salah satu dari model pembelajaran itu adalah model drill. Dengan penerapan model drill diharapkan ada peningkatan keterampilan lempar tangkap bola lambung dalam permaianan Rounders pada anak didik.

Disamping itu banyak keluhan dari para guru penjasorkes tentang fasilitas kurang mencukupi dibanding jumlah murid dan lapangan olahraga, akan tetapi apakah dengan penambahan kelengkapan dan fasilitas bisa menjamin peningkatan hasil belajar tanpa dibarengi dengan profesionalisme dari kinerja guru itu sendiri. Oleh sebab itu penerapan model drill akan dapat merubah paradigma dari kinerja seorang guru penjasorkes dalam menyampaikan materi pembelajaran, dan bisa mengembangkan potensi yang ada pada diri anak.

Hasil penelitian terhadap siswa kelas V SDN Sawojajar 6 menunjukkan bahwa dengan penerapan model drill berdampak positif pada pembelajaran materi lempar tangkap bola lambung dalam permainan rounders, didasari pada hasil observasi pelaksanaan pembelajaran pada siklus I dan siklus II.

ii

KATA PENGANTAR

Dengan mengucap Syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah Subhanahu

Wata’ala yang telah melimpahkan taufiq dan hidayahnya, sehingga penulis dapat menyelesaikan

penulisan karya ilmiah (PTK) yang berjudul “Penerapan Metode Drill untuk meningkatkan

keterampilan lempar tangkap bola lambung dalam permaianan Rounders di Siswa Kelas

V SDN Sawojajar 6 Kecamatan Kedungkandang Kota Malang Tahun Pelajaran

2012/2013”.

Peneliti menyadari sepenuhya bahwa penyusunan karya tulis ini dapat terselesaikan berkat

bantuan dari berbagi pihak baik secara langsung maupun tidak langsung, untuk itu patutlah kiranya

penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :

1.Bapak Kepala Sekolah beserta Guru-guru SDN Sawojajar 6 Kecamatan Kedungkandang Kota

Malang yang telah mendukung penulis dalam penyusunan karya tulis ini.

2.Bapak Muhtar selaku pembimbing yang penuh ketelitian dan kesabaran hingga terselesaikannya

karya tulis ini.

3.Semua pihak yang telah membantu dalam penulisan karya tulis ini yang tidak dapat penulis

sebutkan satu persatu.

Semoga semua kebaikan yang telah diberikan kepada penulis mendapatkan balasan yang

selayaknya dari Tuhan Yang Maha Kuasa. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa penulisan karya

ilmiah ini tidak terlepas dari berbagai kekurangan dari seorang manusia biasa, maka dengan segala

kerendahan hati penulis mengharap kritik dan saran dari semua pihak sebagai, modal penulis

dimasa mendatang.

Akhirnya peneliti berharap semoga apa yang telah penulis sajikan dalam karya ilmiah ini

dapat diambil manfaatnya demi pengembangan ilmu pengetahuan.

Malang, Desember 2012

Penulis

iii

DAFTAR ISI

halaman

Lembar Pengesahan................................................................................... i

Abstraksi....................................................................................................... ii

Kata Pengantar............................................................................................. iii

Daftar isi........................................................................................................ iv

Daftar tabel................................................................................................... vii

Daftar Gambar.............................................................................................. viii

BAB I PENDAHULUAN.................................................................................. 1

A. Latar Belakang…………………………………………………………………. 1

B. Rumusan Masalah…………………………………………………………….. 2

C. Tujuan Penelitian………………………………………………………………. 3

D. Ruang Lingkup Penelitian…………………………………………………….. 3

E. Difinisi Operasional……………………………………………………………. 5

F. Manfaat Penelitian…...………………………………………………………… 6

BAB II KAJIAN MATERI…………………………………………………………… 8

A. Pembelajaran…………………………………………………………………… 8

1. Pengertian pembelajaran…………………………………………………… 8

2. Komponen-komponen sistempembelajaran……………………………… 9

3. Model pembelajaran………………….................………………………... 10

a. Pengertian metode pembelajaran ……………………………………...... 10

b. Macam-macam metode pembelajaran ………………………........…….. 11

iv

B. Model Drill ...............................................………………………………….. 12

1. Pengertian…………………………………………………………………… 12

2. Langkah-langkah penggunaan metode drill…………………………….... 13

3. Kelebihan penggunaan metode drill..................................................... 14

4. Kelemahan metode dril......................................................................... 16

C. Rounders................................................................................................... 17

1. Pengertian............................................................................................. 17

2. Teknik dasar rounders........................................................................... 18

3. Lempar tangkap bola............................................................................. 18

D. Hasil belajar................................................................................................ 19

BAB III METODOLOGI PENELITIAN……………………………………………. 23

A. Rancangan Penelitian…………………………………………….…………… 23

1. Refeksi awal......................................................................................... 24

2. Penyusunan perencanaan.................................................................... 25

3. Pelaksanaan tindakan.......................................................................... 25

4. Observasi/pengamatan......................................................................... 25

5. Refleksi................................................................................................. 26

B. Sasaran Penelitian......…………………………………………………………. 27

C. Subyek Penelitian……..........…………………………………………………. 27

D. Instrumen Penelitian…………………………………………....……………… 27

E. Metode pengumpulan data...………………………………………………….. 28

F. Teknik pengolahan data.............................................................................. 28

G. Kreterian keberhasilan penelitian............................................................... 29

v

BAB IV HASIL PENELIAN DAN PEMBAHASAN………………………………… 30

A. Hasil Penelitian………………………………………………………………….. 30

1. Repleksi awal......................................................................................... 30

2. Siklus I................................................................................................... 36

3. Siklus II.................................................................................................. 39

B. Pembahasan…………………………………………………………………….. 43

BAB V P E N U T U P…………………………………………………………….... 47

A. Kesimpulan………………………………………………………………………. 47

B. Saran……………………………………………………………………………… 47

DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………..........……… 49

LAMPIRAN……………………………………………………………………………. 50

vi

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Variabel Penelitian............................................................................. 3

Tabel 2.1 Penilaian psikomotor……………………………………………………… 19

Tabel 2.2 Penilaian Afektif............................................…………………………. 21

Tabel 2.3 Katagori Konversi nilai prestasi kelompok untuk aspek Psikomotor.. 22

vii

DAFTAR GAMBAR

Gambar IV.1 Penjelasan tentang materi………………………...…....…......…… 33

Gambar IV.2 Jarak aktivitas lempar tangkap……………………….….….....….. 34

Gambar IV.3 Guru memberi perintah pada kelompok penangkap bola...… .... 34

Gambar IV.4 Kegiatan lempar tangkap jarak 2 m. ...........…………………….. 37

Gambar IV.5 Siswa melakukan lempar tangkap jarak 4 m. ……………………. 38

Gambar IV.6 Siswa melakukan lempar tangkap jarak 6 m. .............................. 38

Gambar IV.7 Guru memberi contoh melempar dan menangkan bola lambung .. 40

Gambar IV.8 Melatih setiap siswa untuk melempar bola .................................. 40

Gambar IV.9 Melatih setiap siswa untuk menangkap bola ............................... 41

Gambar IV.10 Mengoreksi gerakap menangkap dan melempar bola lambung .. 41

Gambar IV.11 Melatih siswa melempar dan menangkap bola berulang-ulang... 41

viii