INSTRUMEN PERENCANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. Nama Guru : Marliana Pahri, S.Pd.

2. Sekolah : SMP Negeri 3 Pringgabaya

3. Kelas/Semester : VII F/ 2

4. Mata pelajaran : IPA

5. Standar Kompetensi : Memahami saling ketergantungan dalam ekositem

6. Kompetensi Dasar : Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan

lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan

kerusakan lingkungan

7. Hari tanggal : Rabu, 15 Mei 2013

No URAIAN KEGIATANKRITERIA NILAI

1 2 3 4

1. Menentukan identitas mata pelajaran √

2. Menentukan standar kompetensi √

3. Menentukan kompetensi dasar √

4. Menentukan indikator pencapaian kompetensi √

5. Menentukan tujuan pembelajaran √

6. Menentukan materi ajar √

7. Menentukan alokasi waktu √

8. Menentukan metode pembelajaran √

9. Menentukan kegiatan pembelajaran √

10. Menentukan penilaian hasil belajar √

11. Menentukan sumber belajar √

Jumlah skor yang dicapai = ……………………. 44

Jumlah skor maksimum = 44 KlasifikasiANilai = 100 %

C : Cukup : 56% - 75%

A : Sangat Baik : 86% - 100%

B : Baik : 76% - 85%

D : Kurang : dibawah 55%

SARAN PEMBINAAN :

Dalam menentukan tujuan pembelajaran hendaknya mencakup proses dan hasil belajaryang

diharapkan.

Supervisor,

ABDUL KAHAR MUZAKKIR, S.Pd . NIP. 19690925 199303 1 004

Pringgabaya, 14 Mei 2013 Guru Yunior,

MARLIANA PAHRI, S.Pd.NIP. -

Mengetahui; Kepala Sekolah,

M U H A D I S, S.Pd. NIP. 19651231 199403 1 107

INSTRUMEN OBSERVASI KELAS

1. Nama sekolah : SMP Negeri 3 Pringgabaya

2. Nama guru : Marliana Pahri, S.Pd.

3. Mata pelajaran : IPA

4. Kelas/semester : VII-F / 2

5. Hari/tanggal/jam ke : Rabu, 15 Mei 20013 Jam ke 3-4

6. Kompetensi dasar : Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan

lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan

kerusakan lingkungan

7. Jumlah peserta didik : 41 orang, hadir : 39 orang, tidak hadir : 2 orang

No ASPEK PENGAMATANKRITERIA NILAI

1 2 3 4

A. KEGIATAN AWAL

1. Membuka pelajaran dengan salam √

2. Guru memberi apersepsi dan motivasi √

3.Guru memberitahu kompetensi yang akan dicapai (tujuan pembelajaran)

√

B. KEGIATAN INTI

1.Guru tampak menguasai materi pembelajaran (materi pembelajaran disampaikan dengan jelas)

√

2. Guru mengelola kelas dengan baik √

3. Metode/pendekatan yang digunakan variatif √

4.Guru menggunakan alat bantu/media pembelajaran (alat peraga, peta, OHP, kaset & tape recorder, komputer & LCD, CD interaktif, dsb)

√

5.Guru berperan sebagai fasilitator dalam membantu mengatasi kesulitan peseta didik

√

6.Guru menggunakan teknik bertanya dengan bahasa yang baik dan benar

√

7.Guru mendorong peserta didik untuk memanfaatkan teknologi informasi (komputer, internet)

√

8.Peserta didik berpartisipasi secara aktif dalam pembelajaran

√

9.Pada kegiatan pembelajaran nampak ada proses : eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi

√

10. Peserta didik tampak ceria dan antusias dalam belajar √

No ASPEK PENGAMATANKRITERIA NILAI

1 2 3 4

11.Ada penilaian untuk mengetahui pencapaian kompetensi (ketercapaian tujuan pembelajaran)

√

12. Pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan RPP √

13. Pembelajaran diselesaikan tepat waktu √

C. KEGIATAN PENUTUP

1.Guru membimbing peserta didik membuat rangkuman hasil pembelajaran

√

2. Guru memberi tugas untuk pertemuan berikutnya. √

Skor perolehan :

1 x 2 = 22 x 4 = 83 x 7 = 214 x 5 = 20Jumlah skor = 51

Skor ideal : 18 4 = 72

Nilai perolehan =

=

= 71 %Saran Pembinaan: sebelum mengadakan kegiatan pembelajaran penentuan media hendaknya diperhatikan dan disesuaikan dengan kondisi yang ada, sehingga ketika proses pebelajaran berlangsung tidak terkendala oleh ketidaktersediaan media belajar.

Supervisor,

ABDUL KAHAR MUZAKKIR, S.Pd . NIP. 19690925 199303 1 004

Pringgabaya, 15 Mei 2013 Guru Yunior,

MARLIANA PAHRI, S.Pd.NIP. -

Mengetahui; Kepala Sekolah,

M U H A D I S, S.Pd. NIP. 19651231 199403 1 107

Daftar Pertanyaan Setelah Observasi

No Pertanyaan Jawaban

1. Bagaimana pendapat Saudara setelah menyajikan pelajaran ini?

Pelajaran ini akan membuat siswa memahami tentang pentingnya mengelola lingkungan

2. Apakah proses pembelajaran sudah sesuai dengan yang direncanakan?

sesuai

3. Dapatkah Saudara menceritakan hal-hal yang dirasakan memuaskan dalam proses pembelajaran tadi?

Dalam proses pembelajaran tadi, siswa sudah memahami berbagai hal tentang pengelolaan lingkungan

4. Bagaimana perkiraan Saudara mengenai ketercapaian tujuan pembelajaran?

Sudah tercapai

5. Apa yang menjadi kesulitan siswa? Mengungkapkan pendapat/ide /gagasan dengan menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar

6. Apa yang menjadi kesulitan Saudara dalam menyajikan materi ini?

Tidak tersedia media berupa gambar tentang pencemaran lingkungan

7. Adakah alternatif lain untuk mengatasi kesulitan Saudara?

Membuat gambar sendiri

8. Dengan demikian, apa yang akan Saudara lakukan untuk pertemuan berikutnya?

Menyiapkan media gambar yang lebih baik

Kesan umum:Proses pembelajaran berjalan dengan cukup baik, siswa dapat mengikuti proses pembelajaran dengan cukup antusias karena mereka terlibat secara aktif dengan menggunakan metode diskusi.

Saran:Sebelum proses pembelajaran dilaksanakan hendaknya guru menyiapkan media yang dapat mendukung kelancaran proses pembelajaran

Pringgabaya,15 Mei 2013

Supervisor,

ABDUL KAHAR MUZAKKIR, S.Pd . NIP. 19690925 199303 1 004

Guru Yunior,

MARLIANA PAHRI, S.Pd.NIP. -

Mengetahui; Kepala Sekolah,

M U H A D I S, S.Pd. NIP. 19651231 199403 1 107

INSTRUMEN TINDAK LANJUT HASIL SUPERVISI AKADEMIK

Nama Guru : Marliana Pahri, S.Pd.

Mata Pelajaran : IPA

Kelas/semester : VII-F / 2

Hasil SkorCatatan Khusus Tindak Lanjut Realisasi Tindak lanjut

Kualitatif KuantitatifA 44 Perencanaan pembelajaran

sudah cukup baik, kelengkapan administrasi cukup memadai. Pembuatan RPP sudah sesuai dengan Permen 41 tentang standar proses

Dalam menentukan tujuan pembelajaran hendaknya memperhatikan unsur proses dan hasil belajar siswa.

-

C 71% Penggunaan media pendukung sebagai sumber belajar tidak dipersiapkan sebelumnya

Usahakan dalam kegiatan pembelajaran selanjutnya hendaknya mempersiapkan media pembelajaran yang dibutuhkan sehingga proses pembelajaran berjalan lancar

Pembuatan media pembelajaran alternatif yang sesuai dengan kemampuan guru

Pringgabaya, 15 Mei 2013 Mengetahui:

Kepala Sekolah, Supervisor,

M U H A D I S, S.Pd. ABDUL KAHAR MUZAKKIR, S.Pd.NIP. 19651231 199403 1 107 NIP. 19690925 199303 1 004