borang fix ( 19-2-2010 )

BORANG AKREDITASI

PAGE

AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANABORANG AKREDITASI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKAUNIVERSITAS KANJURUHAN MALANGDEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI

JAKARTA 2008DAFTAR ISI

Halaman

STANDAR 1VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

4

STANDAR 2TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU

5

STANDAR 3MAHASISWA DAN LULUSAN

7

STANDAR 4SUMBER DAYA MANUSIA

12

STANDAR 5KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK

16

STANDAR 6PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEM INFORMASI

21

STANDAR 7PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA

26

BORANG PROGRAM STUDI

IDENTITAS PROGRAM STUDI

Program Studi (PS): PENDIDIKAN MATEMATIKAJurusan/Departemen: PENDIDIKAN MATEMATIKAFakultas: KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANPerguruan Tinggi: UNINERSITAS KANJURUHAN MALANGNomor SK pendirian PS (*): 0658/0/1987Tanggal SK pendirian PS: 20 Oktober 1987

Pejabat Penandatangan

SK Pendirian PS: Menteri P dan K Republik IndonesiaBulan & Tahun Dimulainya

Penyelenggaraan PS: 18 Pebruari 1985Nomor SK Izin Operasional (*) : 3246/D/T/2008Tanggal SK Izin Operasional: .17 SEPTEMBER 2008

Peringkat (Nilai) Akreditasi Terakhir: CNomor SK BAN-PT: 06745/Ak-VIII-S1-029/SBMCDM/VII/2004

Alamat PS : Jln. S. Supriyadi 48 MalangNo. Telepon PS: (0341)801488 ekstensi 312No. Faksimili PS: (0341)831532Homepage dan E-mail PS: [email protected](*) : Lampirkan fotokopi SK terakhir

Bagi PS yang dibina oleh Departemen Pendidikan Nasional, sebutkan nama dosen tetap institusi yang terdaftar sebagai dosen tetap PS berdasarkan SK 034/DIKTI/Kep/2002, dalam tabel di bawah ini.

No.Nama Dosen TetapTgl. LahirJabatan AkademikGelar AkademikPendidikan S1, S2, S3 dan Asal Universitas Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang Pendidikan

NIDN**

(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)

1Moh. Dimyati00-2707-13/8/'33Guru BesarProf.Dr., Drs.S3: IKIP Negeri MalangIlmu Pendidikan

5507Unpad BandungIlmu Pendidikan

2SoedjijonoDalam proses 12/5/'44Guru BesarProf. Dr.,Drs.,S3: IKIP Negeri MalangPend. Bhs. Indo.

pengusulanM.HumS2: UGM YogyakartaSastra

S1: IKIP MalangPend. Bhs. Indo.

3SumarsonoDalam proses 22/8/'39Guru BesarProf.Dr., M.EdS3: Univ. Neg. JakartaIlmu Sastra

pengusulanS2: La Trobe University

4M. Tauhid 00-0909-9/9/'51Guru BesarProf. Dr., M.Pd,,S3: Univ. MerdekaIlmu Hukum

Noor5101Drs, SH,S2: IKIP MalangTekn. Pengajaran

M.HumS2: Univ. WidyagamaIlmu Hukum

5Sutoyo Imam00-2905-29/5/'38Guru BesarProf. Dr.,Drs, M.PdS3: IKIP BandungBimb. Konseling

Utoyo3801S2: IKIP MalangBimb. Konseling

S1: IKIP MalangBimb. Konseling

6Bambang 07-0502-5/2/'65Lektor Dr. Drs, M.Si.S3: Univ. BrawijayaIlmu Administrasi

Warsito6501KepalaS2: Univ. BrawijayaIlmu Administrasi

S1: IKIP Negeri MlgPend. Geografi

7Pieter 07-0210-2/10/'59LektorDr. Drs, M.Si.S3: Univ. BrawijayaIlmu Administrasi

Sahertian5902KepalaS2: Univ. BrawijayaIlmu Administrasi

S1: IKIP MalangPMP-KN

8Suciati00-2108-21/8/'53Lektor Dr., Dra, S3: Univ. BrawijayaIlmu Hukum

5301KepalaM.HumS2: Univ. BrawijayaIlmu Hukum

S1: IKIP MalangCivics Hukum

9Endah 00-0608-6/8/'68Lektor Dra, M.MS2: Univ. BrawijayaIlmu Manejemen

Andayani6802S1: IKIP MalangPend. Koperasi

10Sunarto00-1202-12/2/'52Lektor Drs, M.SiS2: Untag SurabayaMagester Psiko.

5202KepalaS1: IKIP MalangBimb. Konseling

(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)

11Sudiyono07-2601-26/1/'55Lektor Drs, M.PdS2: IKIP JakartaMagester Pend.

5501KepalaS1: IKIP PGRI MalangAd. Pendidikan

12Gatot 00-0607-6/7/'67LektorDr, S.Pd,S3: Univ. Negeri MlgPend. BHS. Indo.

Sarmidi6702M.PdS2: Univ. Negeri MlgPend. BHS. Indo.

S1: IKIP MalangPend. BHS. Indo.

13Franc. Ignt.00-3010-30/10/'42LektorDrs. M.PdS2: Univ. Negeri MlgBimb. Konseling

Soekarman4202KepalaS1: IKIP MalangBimb. Konseling

14Yoyok Seby 07-1809-18/09/'78As. AhliS.Kom, M.SiS2: ITS SurabayaSistem Informasi

Dwanoko7801S1: STIKI MalangSSistem Informasi

15Mokh. Amin 07-1801-18/01/'67As. AhliS.Kom, M.SiS2: ITS SurabayaSistem Informasi

Hariyadi6703S1: STIKI MalangSSistem Informasi

16Sujito07-1409-14/09/'72LektorDrs, M.PdS2: Univ. Negeri MlgSastra Inggris

7204S1: IKIP MalangSastra Inggris

17Mujiono07-0503-5/3/'75LektorDrs, M.PdS2: Univ. Negeri MlgSastra Inggris


18Sudi Dulaji00-2806-28/6/'66LektorDrs, M.SiS2: ITB BandungFisika

6603S1: IKIP Negeri MlgPend. Fisika

19Choirul Huda00-2505-25/5/'67LektorDrs, M.SiS2: ITB BandungFisika


20Wignyo 00-0105-1/5/'54Lektor Drs, S.Pd,S2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

Winarko5403KepalaM.PdS1: Unisma MalangPend. Matematika

S1: IKIP YogyakartaTeknik Sipil

21I Ketut 00-1107-11/7/'66Lektor Drs, M.SiS2: UGM YogyakartaMatematika

Suastika6602KepalaS1: IKIP PGRI MalangPend. Matematika

22Sumadji07-1610-16/10/'56LektorDrs. M.PdS2: UGM YogyakartaPend. Matematika

5601S1: IKIP Negeri MalangPend. Matematika

23Rahayu07-1205-12/5/'64As. AhliDra, M.PdS2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

6402S1: IKIP Ujung PandangPend. Matematika

(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)

24Wisulah07-1804-18/4/'63As. AhliDra., M.PdS2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

6304S1: IKIP PGRI MalangPend. Matematika

25Djoko Adi 07-1409-14/09/'60As. AhliDrs. M.PdS2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

Susilo6004S1: IKIP Negeri MalangPend. Matematika

26Dewi 07-1204-12/4/'77As. AhliS.Pd, M.PdS2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

Asmarani7702S1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

27Herfa 07-2112-21/12/'82As. AhliS.Si, M.PdS2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

Maulina D.S8202S1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

28Dodik Teguh 07-1707-17/07/'66As. AhliDrs., M.PdS2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

Pribadi6606S1: IKIP Negeri MalangPend. Matematika

29Eli 16/7/'78As. AhliS.Pd, M.PdS2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

KusumawatiS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

30Timbul 07-0201-As. AhliDrs, M.PdS2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

Yuwono7201Univ. BrawijayaMatematika

31Selamet 07-0101-1/1/'62As. AhliDrs, M.MpdS2: Sek Tinggi Manajemen IMNIManajemen Pendidikan

Riyadi6205IKIP PGRI MalangPend. Matematika

32N Ponirin07-0111-1/11/'63As. AhliDrs, M.PdUniv. Kanjuruhan MlgPend. IPS

6302IKIP PGRI MalangPend. Matematika

33Pais07-0612-6/12/'76As. AhliS.Pd, M.PdS2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

7602S1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

34Retno 07-0803-8/3/'69As. AhliDra, M.PdUniv. Kanjuruhan MlgPend. IPS

Marsitin6903Univ. Wujaya KusumaPend. Matematika

35Sri Hariyani07-1909-19/09/'79As. AhliS.Pd, M.PdS2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika


36Rusdianto07-2204-22/04/'59As. AhliDrs, M.SiS2: Univ. Wijaya PutraAdm. Publik


(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)

37Sri Rahayu07-2707-27/07/'57LektorDra, M.PdS2: Unv. Neg. SurabayaMenejemen Pend.


38I Wayan Sudirja07-2707-27/07/'57LektorDrs.S1: IKIP Negeri MalangPend. Matematika

5701

39Ainur Ridwan07-0301-3/1/1979As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

7903

40Zaini07-0401-4/1/1983As. AhliS.PdS-1 Universitas Kanjuruhan MalangPend. Matematika

8301

41Agustin Suryandari07-0408-4/8/1969As. AhliS.PdS1: Univ. BrawijayaPend. Matematika

6904

42Kawakibul Qamar07-0410-4/10/'80As. AhliS.PdS-1 Universitas Negeri MalangPend. Matematika

8003

43Desy Lidia Sari07-0412-4/12/'79As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

7903

44Hariyanti07-0511-5/11/'79As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

7901

45Tri Candra Wulandari07-0512-5/12/'81As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

8104

46Mufidah07-1004-10/04/'71As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

7104

47Istiqomah07-1111-11/11/'72As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

7201

48Sulan07-1205-12/5/'75As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

7505

49Rachmad Fajar Wijaya07-1206-12/5/'76As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

7602

50Ellysabeth Wahyu Astuti07-1310-13/10/'72As. AhliS.PdS1: IKIP PGRI MalangPend. Matematika

7202

51Nyamik Rahayu Susanti07-1503-15/03/'77As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

7702

(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)

52Rinda Novitasari07-1511-15/11/'83As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

8301

53Maulidiah Niti Wijaya07-1601-16/01/'86As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

8601

54Nur Farida07-1710-17/10/'84As. AhliS.PdS1: IKIP PGRI MalangPend. Matematika

8401

55Sumiyati07-2302-23/02/'77As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

7701

56Nur Cahya-ningsih07-2602-26/02/'79As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

7902

57Tamyis Suliyantoro07-2612-26/12/'75As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

7503

58Hena Dian Ayu07-1309-13/9/'83As. AhliS.PdS1: IKIP PGRI MalangPend. Matematika

8301

59Denanda Gaharin07-2008-20/8/'81As. AhliS.PdS1: IKIP PGRI MalangPend. Matematika

8102

** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional

IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDINama

: Drs. Djoko Adi Susilo, M.PdNIDN

: 07-1409-6004Jabatan

: Ketua Program Studi Tanggal Pengisian

: 04-02-2010Tanda Tangan

:

Nama

: Dra. Wisulah, M.PdNIDN

: 07-1804-6304Jabatan

: Dosen Tanggal Pengisian


: Nama

: Dewi Asmarani, M.PdNIDN

: 07-1204-7702Jabatan

: DosenTanggal Pengisian

: 04-02-2010

Tanda Tangan

: Nama

: Dra. Sri Rahayu, S.Pd, M.PdNIDN

: 07-2707-5701Jabatan

: DosenTanggal Pengisian


: Nama

: Drs. Wignyo Winarko, M.PdNIDN

: 00-0105-5403

Jabatan

: Ketua Program Studi

Tanggal Pengisian


:

Nama

: Drs. Slamet Riyadi, M.MPdNIDN

: 07-0101-6205

Jabatan

: Dosen

Tanggal Pengisian


: Nama

: Drs. I Ketut Suastika, M.SiNIDN

: 00-1107-6602

Jabatan

: Dosen

Tanggal Pengisian

: 04-02-2010

Tanda Tangan

: Nama

: Drs. Sumadji, M.PdNIDN

: 07-1610-5601Jabatan

: Dosen

Tanggal Pengisian


: Nama

: Dra. Rahaju, M.PdNIDN

: 07-1205-6402Jabatan

: Dosen

Tanggal Pengisian


: Nama

: Timbul Yuwono, S.Si, M.PdNIDN

:

Jabatan

: Dosen

Tanggal Pengisian


: STANDAR 1. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, serta strategi PENCAPAIAN1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta pihak-pihak yang dilibatkan.

Berdasarkan visi, misi dan tujuan Universitas Kanjuruhan Malang yang tertuang dalam surat Keputusan PPLP-PT Nomor: 114/SK/1.PPLP-PT-PGRI/ML/XI.2001 diturunkan visi, misi, dan tujuan di tingkat fakultas yang selanjutnya secara spesifik dijabarkan ke dalam visi, misi, dan tujuan program studi. Penyusunan visi, misi, dan tujuan program studi pendidikan Matematika diawali dengan mengadakan lokakarya yang melibatkan seluruh dosen program studi pendidikan dan perwakilan mahasiswa. Pada awal tahun 2009 dilakukan peninjauan terhadap visi, misi, dan tujuan program studi pendidikan Matematiika yang melibatkan pakar, stakeholder, alumni, dosen, dan mahasiswa program studi pendidikan Matematika. .

1.1.2 Visi Pada tahun 2015 terwujud Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Kanjuruhan Malang sebagai program studi yang menghasilkan tenaga kependidikan Matematika yang menguasai teknologi pembelajaran yang berbasis Teknologi Informasi, berkebudayaan nasional, berkepribadian nasional, berdaya saing tinggi, dan berwawasan global

1.1.3 Misi 1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran untuk menghasilkan tenaga kependidikan dalam bidang Pendidikan Matematika yang menguasai tekhnologi pembelajaran berbasis IPTEKS, berkepribadian nasional, mampu bekerjasama, dan berwawasan global.2. Menyelenggarakan penelitian, mengembangkan, dan mengaplikasikan hasil penelitian dalam bidang Pendidikan Matematika.

3. Melaksanakan dan mengembangkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang Pendidikan Matematika.

4. Menjalin kerjasama dengan berbagai pihak untuk pengembangan program studi Pendidikan Matematika5. Menyelenggarakan manajemen pendidikan yang efektif dan efisien secara transparan dan akuntabel untuk mewujudkan organisasi yang sehat.6. Menjalin kerjasama dengan organisasi alumni universitas Kanjuruhan Malang dalam rangka memberdayakan alumni untuk meningkatkan peran dan citra program studi Pendidikan Matematika.

1.1.4 Tujuan

1. Meningkatkan kualitas sumberdaya manusia untuk menghasilkan sarjana pendidikan matematika yang berkualitas serta menghasilkan karya akademik yang berbobot dalam pendidikan matematika. 2. Menciptakan iklim akademik yang kondusif bagi peningkatan produktifitas, kreatifitas dan semangat berkarya bagi segenap civitas akademika Program Studi Pendidikan Matematika.

3. Meningkatkan intensitas kegiatan program studi dalam meningkatkan pembelajaran matematika di lingkup pendidikan dasar dan menengah dalam bentuk layanan informasi ilmiah, penerapan hasil-hasil penelitian, kursus, pelatihan, dan program pendidikan berkelanjutan.4. Menghasilkan lulusan yang mampu menguasai dan selalu mengikuti perkembangan berbagai metode pembelajaran. 5. Menyiapkan mahasiswa menjadi tenaga pendidik Matematika sekolah menengah yang profesinal.6. Terjalinnya hubungan kerjasama dengan berbagai pihak sebagai upaya meningkatkan kualitas Tri Darma Perguruan Tinggi yang dilaksanakan oleh Program Studi Pendidikan Matematika.

7. Meningkatkan peran alumni sebagai partner Program Studi Pendidikan Matematika dalam upaya meningkatkan kinerja dan citra Program Studi Pendidkan Matematika FKIP Universitas Kanjuruhan Malang.

1.1.5 Sasaran dan Strategi PencapaiannyaSasaran

1. Kualitas lulusan dalam penguasaan ilmu pendidikan matematika meningkat2. Mahasiswa lulus tepat waktu dengan mutu yang unggul dan masa tunggu yang pendek dalam memperoleh pekerjaan pasca kelulusan.3. Kualitas dan kuantitas dosen dalam penelitian dan pengabdian masyarakat meningkat

4. Terjalin hudungan kerja sama yang baik dengan pihak terkait

5. Peran alumni sebagai partner Program studi semakin meningkatStrategi Pencapaian

Secara berkesinambungan meningkatkan kualitas lulusan yang berkompeten di bidang pendidikan Matematika, melalui:1. Peningkatan relevansi kurikulum terhadap kebutuhan stakeholder.Untuk meningkatkan relevansi kurikulum dilakukan dengan mengevaluasi kurikulum secara periodic (4 tahun sekali) dengan mendatangkan pakar, stakeholder, alumni, dosen, dan mahasiswa. (Bukti fisik lokakarya penyusunan kirikulum)

Pada awal tahun 2009, Universitas Kanjuruhan Malang meninjau kembali kurikulum 2005. Kegiatan awal di tingkat Universitas adalah mendatangkan beberapa pakar tentang kurikulum pendidikan tinggi. Selanjutnya dilakukan lokakarya di tingkat universitas untuk menentukan matakuliah universitas. Di tingkat Fakultas juga dilakukan lokakarya untuk menentukan matakuliah fakultas. Kemudian lokakarya di tingkat program studi. Lokakarya tersebut melibatkan teman sejawat (ahli), alumi, stakeholder, mahasiswa dan dosen. Berdasarkan evaluasi yang telah dilakukan selanjutnya disusun kurikulum yang lebih relevan dengan kebutuhan stakeholder. Implementasi kurikulum baru diwujudkan dengan menyusun silabi dan SAP. Berdasarkan silabi disusun buku ajar sebagai acuan proses pembelajaran.

2. Peningkatan kualitas dosen.

Peningkatan kualitas dosen meliputi :

Dengan mengirimkan dosen secara bergiliran untuk studi lanjut baik S2 maupun S3 dan kegiatan ilmiah lainnya. Penempatan Dosen di sekolah ( Dosen di Perbantukan Sekolah)3. Peningkatan kualitas proses pembelajaran

Peningkatan kualitas proses pembelajaran dilakukan dengan menerapkan standar penjaminan mutu di tingkat program studi.

4. Peningkatan sarana dan prasarana pembelajaran

Peningkatan sarana dan prasarana dilakukan dengan menambah dan meningkatkan sarana dan prasarana pembelajaran meliputi pengembangan laboratorium matematika realistik dan Laboratorium Komputer dan internet, Penempatan LCD di setiap ruang kuliah.

1.2 Sosialisasi

Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi serta pemahaman sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan.

Sosialisasi visi, misi, sasaran, dan tujuan kepada seluruh civitas akademika dilakukan melalui:

1. Forum-forum pertemuan resmi seperti rapat koordinasi bersama dosen, karyawan, mahasiswa di tingkat prodi maupun fakultas 2. Menempel visi dan misi di ruang kuliah dan laboratorium

3. Saat pelaksanaan P3T untuk mahasiswa baru4. Brosur Penerimaan Mahasiswa Baru5. Melalui Website Universitas Kanjuruhan MalangDengan adanya sosialisasi tersebut, maka seluruh sivitas akademika dan tenaga kependidikan juga masyarakat mengetahui visi, misi, tujuan, dan sasaran program studi matematika.

Standar 2. Tata Pamong, KEPEMIMPINAN, SISTEM Pengelolaan, DAN Penjaminan Mutu2.1 Sistem Tata Pamong

Sistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang disepakati bersama, serta dapat memelihara dan mengakomodasi semua unsur, fungsi, dan peran dalam program studi. Tata pamong didukung dengan budaya organisasi yang dicerminkan dengan tegaknya aturan, etika dosen, etika mahasiswa, etika karyawan, sistem penghargaan dan sanksi serta pedoman dan prosedur pelayanan (administrasi, perpustakaan, laboratorium, dan studio). Sistem tata pamong (input, proses, output dan outcome serta lingkungan eksternal yang menjamin terlaksananya tata pamong yang baik) harus diformulasikan, disosialisasikan, dilaksanakan, dipantau dan dievaluasi dengan peraturan dan prosedur yang jelas.

Uraikan secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di Program Studi untuk memilih pemimpin dan membangun sistem tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab dan adil.

Program studi Pendidikan Matematika Universitas Kanjuruhan Malang merupakan salah satu Program Studi , yang berada dibawah naungan Universitas Kanjuruhan Malang yang dipimpin oleh Rektor yang dalam kegiatan operasionalnya secara koordinatif dibantu oleh para Pembantu Rektor. Untuk kegiatan operasional pendidikan, penyelenggaraan dilakukan oleh ketua program studi yang bertanggungjawab pada pimpinan fakultas (dekan) dan dalam kegiatan akademik dibawah koordinasi Pembantu Rektor I. Program Studi pendidikan matematika dibawah naungan dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Kanjuruhan Malang.Secara herarki struktural, ketua program studi mengelola kegiatan akademik beserta civitasnya, sehingga pengaturan beban tugas dosen ada dalam kordinasi ketua program studi dibantu sekretaris program studi dan tata usaha.

Sistem penyelenggaraan pendidikan matematika Universitas Kanjuruhan Malang merupakan satu kesatuan yang utuh dari komponen-komponen yang merupakan keterkaitan antara satu dengan yang lain. Struktur organisasi didasarkan pada`peraturan pemerintah no. 26 tahun 1999 tentang pendidikan tinggi. Struktur organisasi tersebut diatur dalam statuta Universitas Kanjuruhan Malang (terlampir), dan SK PPLP-PT PGRI Malang tentang organisasi dan tata kerja Universitas Kanjuruhan Malang. Suasana organisasi yang terjadi di Universitas Kanjuruhan Malang

Ketua program studi dan sekretaris program studi ditunjuk langsung oleh Rektor dengan persetujuan Ketua PPLP PT PGRI Universitas Kanjuruhan Malang.

Adapun susunan organisasi program studi Pendidikan Matematika Universitas Klanjuruhan Malang adalah sebagai berikut :

Personil yang menduduki jabatan dalam organisasi program studi Pendidikan Matematika adalah sebagai berikut.Dekan : Drs. Abdoel Bakar Ts. , M.Pd

Ketua Program Studi : Drs. Djoko Adi Susilo, M.PdSekretaris Program Studi : Drs. Slamet Riyadi, M. M.Pd

Koordinator Laboratorium : Dra. Wisulah, M.Pd.Koordinator Kelompok Matakuliah (KM)

1. KM Analisis dan Aljabar

: Drs. I Ketut Suastika, M.Si.

2. KM Statistik dan Terapan

: Drs. Wignyo Winarko, M.Pd. 3. KM Geometri dan Komputasi: Drs. Sumadji, M.Pd4. KM Pendidikan dan Pembelajaran : Dra. Sri Rahayu, S.Pd., M.Pd.

Tenaga Tata Usaha : Ika Mariyuni N., S.Ip. Ika, S.Pd.

Rini , S.E. Gunawan Purwo, S.H.

Ninik Setiowati, S.Pd. 2.2 Kepemimpinan

Kepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur dalam program studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi yang disepakati bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat.Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan mengartikulasi visi yang realistis, kredibel, serta mengkomunikasikan visi kedepan, yang menekankan pada keharmonisan hubungan manusia dan mampu menstimulasi secara intelektual dan arif bagi anggota untuk mewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan arahan, tujuan, peran, dan tugas kepada seluruh unsur dalam perguruan tinggi.Jelaskan pola kepemimpinan dalam Program Studi.Sistem kepemimpinan pengambilan keputusan, dan mekanisme koordinasi antara rektorat dengan Fakultas/Prodi, serta mekanisme monitoring dan evaluasi dari seluruh kegiatan penyelenggaraan pendidikan tinggi di samping secara garis besar diatur dalam Statuta Universitas Kanjuruhan Malang dan pedoman organisasi dan tatakerja Universitas Kanjuruhan yang ditetapkan Ketua PPLP-PT PGRI Malang sebagai badan penyelenggara Perguruan Tinggi Swasta (PTS). Secara parsial ditingkat Universitas diatur melalui Keputusan Rektor, ditingkat Fakultas diatur melalui Keputusan Dekan dan ditingkat Prodi diatur melalui Keputusan Ketua Program Studi.

Secara keseluruhan Sistem yang ada telah dijalankan secara transparan termasuk mekanisme monitoring serta evaluasi seluruh kegiatan penyelenggaraan pendidikan tinggi baik yang dilakukan oleh PPLP-PT maupun Senat. Secara spesifik kepemimpinan yang dikembangkan di Program Studi Pendidikan Matematika adalah kepemimpinan yang professionalkolegial. Profesional mendorong setiap orang harus bekerja dengan aturan-aturan main yang telah disepakati, sedangkan kolegialitas menjamin interaksi vertikal maupun horizontal yang terbuka dan partisipatip. Keputusankeputusan strategis selalu dilakukan melalui forum rapat program studi. Setiap anggota organisasi memiliki akses terhadap berbagai informasi, sehingga jarak antara konsepsi dan aksi dapat sejauh mungkin diperpendek, di samping adanya kebersamaan dan rasa ikut bertanggung jawab dari seluruh anggota organisasi.Untuk sejumlah kecil pekerjaan kelembagaan terjadi praktek pendelegasian kewenangan dan tanggung jawab kepada para pengajar yang diserahi tugastugas tertentu. Hal ini dimaksudkan agar para pengajar dapat menyumbangkan berbagai kreativitas pemecahan masalah. Dengan tercapainya tujuan ini diharapakan para pengajar siap untuk dapat dipromosikan menjabat struktural di masa depan.

Dalam rangka evaluasi dan penyusunan kurikulum maka para pengajar diberikan wewenang dan dukungan yang cukup besar dalam mendesain kurikulum baru, karena mereka telah diberi tugas sesuai dengan keahlian mereka masingmasing. Hanya, keputusan tentang adopsi dan pemberlakuan kurikulum tetap dilakukan di dalam forum pengambilan keputusan yang resmi, seperti rapat program studi.Berbagai upaya telah dilakukan oleh lembaga untuk mensosialisasikan visi, misi, dan tujuan melalui rapat-rapat, dialog, kooordinasi maupun pertemuan-pertemuan lainnya, termasuk di tingkat Fakultas dan prodi dengan harapan hal tersebut dapat dipahami dan selanjutnya digunakan sebagai acuan, orientasi dalam melakukan aktivitas yaitu baik berupa pengembangan kebijakan, pengelolaan, koordinasi, pelaksanaan program baik ditingkat lembaga maupun tingkat prodi sehingga tercipta suasana akademis yang kondusif. Secara garis besar system yang ada telah mampu menciptakan suasana akademis yang kondusif dalam kegiatan pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian pada masyarakat baik lingkungan prodi matematika maupun di lingkungan Universitas Kanjuruhan. Hal ini tercermin dalam intensitas interaksi antar dosen seperti pada forum-forum ilmiah yang diadakan secara internal, interaksi dosen dan mahasiswa pada program pendidikan dan pengajaran, serta pengabdian masyarakat maupun interaksi antar mahasiswa dalam berbagai kegiatan ektra kurikuler

2.3 Sistem Pengelolaan

Sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakup planning, organizing, staffing, leading, controlling, serta operasi internal dan eksternal.Jelaskan sistem pengelolaan Program Studi serta dokumen pendukungnya.Perencanaan dan pengembangan program kerja di program studi Pendidikan Matematika didasarkan rencana strategi (Renstra) dan rencana operasional (Renov) Universitas Kanjuruhan Malang. Penentuan rencana program kerja maupun kebijakan PS dilakukan secara bersama antara pimpinan PS dengan seluruh dosen melalui rapatrapat di tingkat PS, Selanjutnya dibawa ke rapat pimpinan maupun raker Universitas Kanjuruhan Malang. Sebelum dibawa ke rapat tersebut, ketua PS melakukan koordinasi dengan Sekretaris PS, sebab dalam rapatrapat ini seluruh keputusan yang telah ditetapkan harus dilaksanakan dan terevaluasi agar tujuan keputusan tersebut tercapai. Kebijakan penting di tingkat lembaga maupun PS, dalam penggodogannya telah melibatkan semua komponen sivitas akademika, juga masih menjalani sosialisasi secara intensif, baik melalui forum terbuka maupun papan pengumuman.Rencana jangka panjang (Renstra) dibuat untuk memberi arah terhadap berbagai kegiatan Universitas Kanjuruhan Malang dan PS. Hal ini dapat dipakai untuk menunjukkan keberlanjutan pengelolaan PS. Namun rencana tersebut bersifat luwes, yang pelaksanaannya disesuaikan dengan kesiapan prakondisi dan perubahan lingkungan, baik lingkungan internal maupun eksternal organisasi. Dengan demikian, rencana yang senyatanya dijalankan merupakan kombinasi dari apa yang secara matang direncanakan dan apa yang secara spontan dinilai penting dan harus dilakukan.

Sebagaimana lazimnya, program jangka panjang yang disusun selalu dikaitkan dengan visi yang dirumuskan. Renstra tersebut selalu dievaluasi, baik asumsi yang digunakan pada saat penyusunannya, baik tahapan pelaksanaanya, kemajuan capaian yang dihasilkan, maupun perubahan mendadak yang mengharuskan rencana jangka panjang tersebut dikaji ulang atau disesuaikan. Rapat Kerja yang diadakan satu kali dalam satu tahun, dan rapatrapat pimpinan atau program studi yang dilakukan secara bekala merupakan forum pembahasan yang penting untuk menjamin rencana yang disusun dapat dilaksanakan tepat pada waktunya.

Perencanaan jangka panjang terakhir yang dilakukan di Universitas Kanjuruhan Malang adalah pada Rapat Kerja 2009. Halhal yang diangkat dalam perencanaan strategis di tahun tersebut adalah berkenaan dengan strategi : a) peningkatan dan penjaminan mutu; b) pengembangan PS; c) peningkatan dan pengembangan penelitian, publikasi, dan pengabdian masyarakat; d) pengadaan dan pengembangan dosen; c) pengembangan mahasiswa dan hubungan alumni.

Kinerja PS dapat dilihat dari segi efisiensi internal dan eksternal. Segi internal dapat ditinjau dari kualitas mahasiswa baru, masa penyelesaian studi, kehadiran dosen, produktivitas dosen dalam penelitian dan publikasi karya ilmiah serta pengabdian masyarakat.

Kualitas mahasiswa baru masih di bawah ratarata dari nilai yang menjadi tolok ukur. Hal ini tercermin pada hasil nilai seleksi mahasiswa baru (SPMB) yang tidak terlalu tinggi yaitu ratarata sebesar 45. Masa penyelesaian studi dapat ditempuh ratarata 7 - 8 semester, di mana kebanyakan mahasiswa dapat menyelesaikan studinya dalam waktu 7 semester. Jarang mahasiswa yang selesai di atas 8 semester, mungkin sebagai konsekuensi penerapan sistem paket SKS. Kehadiran dosen akan menjadi langkah awal terciptanya keharmonisan hubungan antara dosen dengan mahasiswa. Dengan demikian muncul sinergi positif di mana tingkat kehadiran dosen ratarata mencapai 90% dan teknis operasional pemantauan/monitoring kehadirannya dapat dikatakan sangat baik. Jumlah penelitian yang dihasilkan oleh dosen cukup, juga keikutsertaan dosen/keterlibatan dosen dalam penelitian cukup memadai.

Efisiensi eksternal dapat dilihat dari informasi umpan balik lulusan dan alumni. Dari umpan balik ada kelebihan bagi lulusan khususnya dalam penyusunan rencana kerja cukup memadai. Dalam beradaptasi dengan lingkungan di SLTP/SLTA cepat tanggap dan mereka sanggup bekerja dengan sungguhsungguh. Adapun kelemahannya antara lain bahwa penguasaan bahasa Inggris masih kurang, untuk itu prodi mewajibkan mahasiswa yang akan lulus harus memiliki Toefl minimal 350. Demikian pula dosen diwajibkan mengikuti kursus Bahasa Inggris yang diselenggarakan oleh lembaga Universitas Kanjuruhan maupun lembaga bimbingan belajar di luar kampus, sehingga nilai Toefl untuk dosen minimal 450.

2.4 Penjaminan Mutu

Bagaimanakah pelaksanaan penjaminan mutu pada Program Studi? Jelaskan.

1. Pengelolaan Mutu Secara Internal

Manajemen penjaminan mutu di tingkat prodi di awali dengan penetapan dokumen mutu prodi. Dokumen mutu yang ditetapkan meliputi:

a. Kompetensi Lulusan

b. Spesifikasi Program Studi

c. Instruksi kerja

d. Borang

Tahap kedua adalah melaksanakan standar yang sudah ditetapkan oleh prodi. Tahap ketiga dilakukan pengecekan terhadap semua aktivitas pemenuhan standar melalui monev, AMI, dan audit eksternal. Audit internal dilakukan oleh tim auditor SPMPT Universitas Kanjuruhan Malang dan audit eksternal dilakukan oleh BAN-PT.

Tahap keempat dilakukan evaluasi terhadap hasil audit melalui rapat tinjauan manajemen.

Berikut ini adalah Organisasi Penjaminan Mutu Tingkat Universitas:

Dari bagan tersebut, Pelaksana Penjaminan di tingkat program studi oleh GKM (Gugus Pengendali Mutu) dengan tugas sebagai berikut : a. Membantu pengurus jurusan/bagian, pengelola program studi dalam kelancaran

kegiatan akademik semester

b. Membahas proses belajar mengajar yang sedang berlangsung,

c. Membuat laporan tentang penilaian program studi dan kegiatan program studi untuk

disampaikan kepada Kaprodi.

Sedangkan tanggungjawab GKM adalah sebagai berikut :

a. Menetapkan sasaran dan standar penjaminan mutu prodi, bersama kaprodib. Mengendalikan proses penjaminan mutu pendidikan tingkat prodi

c. Melaksanakan aktifitas penjaminan mutu dan perbaikan mutu pendidikan pada tingkat prodi

Adapun tanggung jawab program studi dalam penjaminan mutu adalah sebagai berikut: a. Ketua Program Studi bertanggung jawab atas tersusunnya :

- Spesifikasi Program studi

- Pedoman Prosedur Penjaminan mutu, dan Intruksi Kerja yang sesuai dengan

Standard Akademik, Pedoman Akademik dan Pedoman Prosedur Fakultas

- Pedoman Konversi Tingkat Program Studi

b. Ketua Program Studi bertanggungjawab atas terlaksananya:

- Proses pembelajaran yang bermutu sesuai dengan SP, MP, dan IK

- Evaluasi pelaksanaan proses pembelajaran

- Tindakan perbaikan proses pembelajaran

- Penyempurnaan SP, MP, serta IK secara berkelanjutan

Dalam melaksanakan tugas tersebut, ketua program studi dibantu oleh sekretaris program studi dan Koordinator Kelompok Matakuliah (KM).Adapun tugas sekretaris program studi adalah:a. Menyusun laporan hasil evaluasi proses pembelajaran

b. Melakukan evaluasi proses pembelajaran semester

c. Laporan evaluasi dikirim oleh ketus program studi kepada dekan untuk dibahas di KPM

Koordinator KM bertanggung jawab terhadap :

a. Mutu silabi yang dibuat oleh setiap dosen pengampu matakuliah

b. Mutu SAP yang dibuat oleh setiap dosen pengampu matakuliah

c. Mutu buku ajar, modul, dan hand out

d. Mutu soal yang dibuat oleh setiap dosen pengampu matakuliah

e. Mutu tugas akhir mahasiswa

2. Dampak Penjaminan Mutu Terhadap Pengalaman Belajar Mahasiswa Proses penjaminan mutu yang selama ini telah dilakukan PS Pendidikan Matematika mampu memberikan dampak yang positif terhadap pengalaman belajar mahasiswa, meliputi :

a. Jumlah tatap muka dosen sesuai dengan standard yang diputuskan fakultas.

b. Setiap awal semester dosen melakukan kontrak perkuliahan dengan

mahasiswa.

c. Setiap mengajar dosen telah mengisi jurmal mengajar d. Setiap matakuliah mempunyai silabi dan SAP

e. Memberikan suasana akademik yang lebih baik

f. Lulusan lebih dipercaya oleh stakeholders dan users

2.5 Umpan Balik

Apakah program studi telah melakukan kajian tentang proses pembelajaran melalui umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan mengenai harapan dan persepsi mereka? Jika Ya, jelaskan isi umpan balik dan tindak lanjutnya.

Umpan Balik dariIsi Umpan BalikTindak Lanjut

(1)(2)(3)

Dosen1. Perlunya peningkatan kompetensi pendukung bagi mahasiswa ( kompetensi menciptakan media pembelajaran berbasis multi media)2. Perlunya peningkatan kemampuan bahasa Inggris dari dosen dan mahasiswa3. Perlunya PDS bagi dosen pendidikan matematika.

1.Dimunculkan matakuliah Teknologi Informasi dan Komunikasi2.Dilakukannya perkuliahan dengan menggunakan dua bahasa yaitu bahasa Inggris dan bahasa Indonesia.3. Dikirimkan 2 dosen matematika untuk melaksanakan PDS di SLTP dan SLTA di kota dan kabupaten Malang

Mahasiswa1. Perlunya penyediaan sarana komplin di program studi (adanya kotak saran)2. Perlunya pemanfaatan e-learning dalam menunjang PBM matematika3. Perlunya stadi banding ke lembaga yang terkait dengan matematika

1. Disediakan kotak saran bagi prodi

2. Pemanfaatan e-learning oleh dosen dalam PBM matematika

3. Meningkatkan frekuensi studi banding

Alumni1. Kemampuan alumni dalam berbahasa inggris1. Perlu ditekankan kemampuan berbahasa inggris kepada mahasiswa.2. Dimunculkan matakuliah baru pada kurikulum 2009 yang dalam pembelajarannya menggunakan bahasa Inggris aktip, yaitu :

a. Teaching Primary School Mathematic in Englishb. Teaching Yunior School Mathematic in Englishc. Teaching Senior Schoo Mathematic in Englishd. Bahasa Inggris Matematika

3. 3. Diadakan seminar pembelajaran matematika di tingkat dasar dan menengah dengan menggunakan dua bahasa.

Pengguna lulusan1. Dalam setiap PBM dosen sebaiknya menyelipkan materi matematika realistik2. Saat ini banyak sekolah yang membuka RSBI, sehingga diperlukan lulusan yang bisa mengajar Matematika dalam bahasa inggris

1. Disarankan pada setiap dosen untuk menerapan matematika realistik dalam setiap perkuliahan2. Pada perubahan kurikulum tahun 2009, diharapkan kepada seluruh dosen untuk memasukkan bahasa inggris dalam pembelajaran.

Dimunculkan matakuliah pilihan: a. Teaching Primary Scholl Math. In English

b.Teaching Junior Scholl

Math. In English

c.Teaching Senior Scholl Math. In English

2.6 Keberlanjutan

Jelaskan upaya untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) program studi ini, khususnya dalam hal:

a. Upaya untuk peningkatan mutu lulusan:

Meningkatkan kerjasama dengan pemerintah kabupaten / kota untuk

mendukung pengembangan bidang unggulan

Memanfaatkan peluang adanya danadana bantuan yang dapat mendukung lulusan PS

Mengoptimalkan penggunaan sarana dan prasaran pendukung proses pembelajaran

Meningkatkan kualitas lulusan dengan memberikan materimateri tambahan tentang dunia kerja sebelum mereka wisuda.

Mengoptimalkan peranan humas dan bidang kerjasama untuk membuka kerjasama dengan pihak pemerintah kabupaten / kota yang lain.

Meningkatkan ketrampilan dasar mengajar dan kemampuan akademik dari lulusanb. Upaya untuk pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan: Kerjasama dan kemitraan dilaksanakan oleh program studi dalam naungan PPLP-PT PGRI Malang dan Universitas Kanjuruhan Malang dengan beberapa Sekolah Dasar , SLTP dan SLTA di kota dan luar kota Malang. Kerjasama dan kemitraan meliputi penelitian, pengabdian masyarakat, PPL dan pelatihan, serta pengiriman PDS (Penempatan Dosen Di Sekolah). Di bidang pengabdian pada masyarakat dilakukan kerjasama dengan dinas pendidikan dan SD/SLTP di Jawa Timur untuk secara kontinyu memberikan penyuluhanpenyuluhan tentang Media Pembelajaran dan Model-model Pembelajaran Matematika yang mutakhir, pelatihan Komputer dan Internet bagi guru-guru SD di Kabupaten/Kodya Malangc. Upaya dan prestasi memperoleh dana hibah kompetitif: Upaya memperoleh dana hibah kompetitif

Pelatihan pembuatan modul, CD Pembelajaran, Penelitian, Soff skill, Pembuatan buku ajar

Prestasi :

Tersusun Modul Pembelajaran

Tersusun Buku Ajar

Tersusun CD Pembelajaran

Hasil Penelitian

Mahasiswa mampu membuka lapangan kerja bagi teman sejawat berupa bimbingan belajar

STANDAR 3. KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN3.1 Profil Mahasiswa dan Lulusan

3.1.1 Tuliskan data seluruh mahasiswa reguler(1) dan lulusannya dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:

Tahun Akade-mikDaya TampungJumlah Calon Mahasiswa Reguler Jumlah Mahasiswa BaruJumlah Total MahasiswaJumlah Lulusan

IPK

Lulusan RegulerPersentase Lulusan Reguler

dengan IPK :

Ikut SeleksiLulus SeleksiRegulerTransfer(3)RegulerTransfer(3)Reguler Transfer(3)MinRatMak< 2,752,75-3,50> 3,50

(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15)(16)

TS-420016716310060214601402,513.013.3421727

TS-33002372251151003151601402.753.123.6514777

TS-250041640022516452530615582.693.143.54136720

TS-150039137532547803252471012.703.133.6715805

TS5004704504024311051001001522.763.083.649857

Jumlah2000168116131167414190301

Catatan:

TS:Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang

Min: IPK Minimum; Rat:IPK Rata-rata; Mak:IPK Maksimum

Catatan:

(1) Mahasiswa program reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara penuh waktu (baik kelas pagi, siang, sore, malam, dan di seluruh kampus).

(2) Mahasiswa program non-reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara paruh waktu.

(3) Mahasiswa transfer adalah mahasiswa yang masuk ke program studi dengan mentransfer matakuliah yang telah diperolehnya dari PS lain, baik dari dalam PT maupun luar PT.

3.1.2 Tuliskan data mahasiswa non-reguler(2) dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:

Tahun Akade-mikDaya TampungJumlah Calon Mahasiswa Jumlah Mahasiswa Baru Jumlah Total Mahasiswa

Ikut SeleksiLulus SeleksiNon-RegulerTransfer(3)Non-RegulerTransfer(3)

(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)

TS-4

TS-3

TS-2

TS-1

TS

3.1.3 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa dalam tiga tahun terakhir dibidang akademik dan non-akademik (misalnya prestasi dalam penelitian dan lomba karya ilmiah, olahraga, dan seni).

No.Nama Kegiatan dan Waktu PenyelenggaraanTingkat (Lokal, Nasional, atau Internasional)Prestasi yang Dicapai

(1)(2)(3)(4)

1Jatim terbuka tahun 2008PropinsiJuara 3 lempar lembing

2Jatim terbuka tahun 2008PropinsiJuara 3 lempar cakram



5PORPROV jatim tahun 2007PropinsiJuara 1 lempar lembing

6PORPROV jatim tahun 2009PropinsiJuara 1 lempar lembing

7PORPROV jatim tahun 2009PropinsiJuara 3 lempar cakram

8Olimpiade Matematika tingkat Kopertis Wilayah VIIRegional Juara 3

9Penelitian Hibah Mahasiswa 2010Nasional

10Penelitian Hibah Mahasiswa 2010Nasional

3.1.4 Tuliskan data jumlah mahasiswa reguler tujuh tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:

Tahun MasukJumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun*Jumlah Lulusan s.d. TS

(dari Mahasiswa Reguler)

TS-6TS-5TS-4TS-3TS-2TS-1TS

(1)(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)

TS-6(a)=6060606020(b)=0(c)=60

TS-5848484840084

TS-41001001001000100

TS-3(d) =115115115(e) =73(f) =42

TS-2225225225

TS-1325325

TS402

* Tidak memasukkan mahasiswa transfer.

Catatan: huruf-huruf a, b, c, d dan e harus tetap tercantum pada tabel di atas.3.2 Layanan kepada Mahasiswa Lengkapilah tabel berikut untuk setiap jenis pelayanan kepada mahasiswa PS.

No.Jenis Pelayanan kepada MahasiswaBentuk kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya

(1)(2)(3)

1Bimbingan dan konselingBimbingan ini diberikan oleh dosen PA bagi mahasiswa yang mengalami permasalahan di luar bidang akademik, seperti kesulitan belajar, kurang dapat menyesuaikan belajar di perguruan tinggi setelah dari SMU, serta permasalahan lainnya yang pada akhimya berdampak pada kegiatan perkuliahan mahasiswa. Pada bimbingan non akademik mahasiswa dimungkinkan untuk berkonsultasi dengan dosen lain selain dosen PA yang dirasakan cocok untuk menyelesaikan permasalahan.

2Minat dan bakat (ekstra kurikuler) Kegiatan ekstrakurikuler bersifat semi otonom atau mendapat dukungan penuh baik dari Universitas Kanjuruhan Malang maupun program studi. Dikatakan semi otonom karena dalam kegiatan dan penentuan personil semuanya dilakukan penuh oleh mahasiswa yang menjadi anggotanya dan pihak Universitas Kanjuruhan Malang maupun program studi tidak ikut terlibat, tetapi pendanaan yang dibutuhkan akan dibantu Universitas Kanjuruhan Malang untuk kelancaran kegiatan yang dilakukan. Kegiatan ini berada di bawah koordinasi Senat Mahasiswa, misalnya : kepramukaan, photografi, kesenian, PMR dan unit keagamaan.

3Pembinaan soft skills1. Memanfaatkan sistem informasi internal melalui internet secara optimal dengan memberikan. alamat email bagi semua sivitas akademika

2. Meningkatkan penguasaan materi teknologi informasi di semua bahan ajar

3. Memberikan nilai tambah bagi lulusan dengan memberikan pelatihan. bahasa Inggris, komputer, dan etika pengembangan. diri.

4Beasiswa

PPM PPA

BBM

Yayasan

Pemprov Jatim

Dikti

5Kesehatan

1. Kerjasama dengan Puskesmas Sukun untuk melayani yang sakit

2. Donor darah, tiap semester, kepedulian mahasiswa terhadap kemanusian meningkat

6Informasi dan bimbingan karirPelayanan ini merupakan bentuk pelayanan pendukung yang bersifat administratif serta umum, seperti surat menyurat dan sebagainya. Untuk informasi karir maupun lowongan pekerjaan bagi lulusan dilakukan oleh bagian humas

3.3 Evaluasi Lulusan

3.3.1 Evaluasi Kinerja lulusan oleh Pihak Pengguna Lulusan

Adakah studi pelacakan (tracer study) untuk mendapatkan hasil evaluasi kinerja lulusan dengan pihak pengguna?

tidak ada

v adaJika ada, uraikan metode, proses dan mekanisme kegiatan studi pelacakan tersebut. Jelaskan pula bentuk tindak lanjut dari hasil kegiatan ini.1. Melacak ke dinas Pendidikan Kabupaten/ kota se Jawa Timur secara acak untuk menemukan alumni pendidikan matematika Universitas Kanjuruhan yang mengajar disekolah-sekolah bawahannya2. Mencari informasi tentang kinerja para alumni pendidikan Matematika Unikan dari lulusan pertama hingga tahun 2009

3. Menyebar angket atau wawancara dengan pimpinan dimana para alumni bekerja.

4. Menyebar angket atau wawancara kepada para alumni pasa saat reuni alumni yang diadakan setiap setahun sekali

Hasil studi pelacakan dirangkum dalam tabel berikut:

Nyatakan angka persentasenya(*) pada kolom yang sesuai.

No.Jenis KemampuanTanggapan Pihak PenggunaRencana Tindak Lanjut oleh Program Studi

Sangat BaikBaikCukupKurang

(%)(%)(%)(%)

(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)

1Integritas (etika dan moral)3070Tidak diketemukan kasus-kasus alumni yang melanggar tindak pidana

2Keahlian berdasarkan bidang ilmu (profesionalisme)4060Mengadakan lokakarya dengan alumni yang diadakan prodi berupa :1. Pengembangan alat peraga

2. Works shop model-model pembelajaran berorientasi PAKEMI

3. Works Shop Penelitian Tindakan Kelas

4. Works Shop tentang CD pembelajaran

3Bahasa Inggris6040Mengadakan Seminar Pembelajaran Matematika dengan benggunakan dua bahasa .

4Penggunaan Teknologi Informasi50501. Mengadakan works shop tentang pembelajaran multi media2. Memunculkan mata kuliah desain webb pada kurikulum 2009

3. Memunculkan matakuliah Teknologi infofrmasi pada kurikulum 2009

4. Mahasiswa bisa mengakses internet setiap saata disekitar kampus dengan hot spot

5Komunikasi4060Menyediakan alamat email prodi dan menjalin silaturahmi melalui face book, email, bloger

6Kerjasama tim4060-

7Pengembangan diri404020-

Total(a)(b)(c)(d)

Catatan: Sediakan dokumen pendukung pada saat visitasi

(*) persentase tanggapan pihak pengguna = [(jumlah tanggapan pada peringkat) : (jumlah tanggapan yang ada)] x 1003.3.2 Rata-rata waktu tunggu lulusan untuk memperoleh pekerjaan yang pertama = kurang dari 6 bulan (Jelaskan bagaimana data ini diperoleh)

Data diperoleh dari angket dan pertemuan alumni yang dilaksanakan tiap tahun sekali.3.3.3 Persentase lulusan yang bekerja pada bidang yang sesuai dengan keahliannya = 90 % (Jelaskan bagaimana data ini diperoleh) Pada waktu pertemuan alumni3.4 Himpunan Alumni

Jelaskan apakah lulusan program studi memiliki himpunan alumni. Jika memiliki, jelaskan aktivitas dan hasil kegiatan dari himpunan alumni untuk kemajuan program studi.Program studi sudah memiliki himpunan Alumni.

Mekanisme pelacakan lulusan PS Pendidikan Matematika, sebelum mahasiswa diwisuda diberikan formulir yang wajib diisi kemudian dikembalikan ke program studi diberi batas waktu 6 bulan untuk mengembalikan angket tersebut. Data yang terkumpul dari para wisudawan ini akan selalu diup date oleh ikatan alumni sebagai database alumni untuk mengetahui keberadaan dan pekerjaan mereka. Cara lain yang paling konvensional adalah kontak pribadi, di mana personalia di lingkungan Universitas Kanjuruhan Malang berkomunikasi dengan alumni seangkatan atau yang memiliki hubungan personal yang baik dengannya. Cara seperti ini sering lebih efektif dalam menghimpun informasi atau memobilisasi para alumni dalam menghadiri acaraacara yang diadakan oleh lembaga ataupun pertemuanpertemuan alumni Aktivitas alumni selama ini adalah:

a. Mengadakan pertemuan rutin tiap tahun sekali.

b. Memberi masukan kepada program studi dalam rangka penjaringan mahasiswa baruc. Membantu prodi memotivasi anak didiknya untuk melanjutkan ke Universitas Kanjuruhan. Karena sebagian besar alumni pendidikan matematika Universitas Kanjuruhan adalah guru SLTA yang tersebar di seluruh Indonesiad. Memberi masukan kepada prodi pada saat penyusunan kurikulum.e. Melakukan komunikasi melalui email atau face book.f. Menghimpun iuran alumni untuk pengembangan akademik program studi. g. Menghimpun sumbangan buku.h. Mengembangkan jaringan komunikasi alumni melalui web site, face book, email, blog. Hasil kegiatan alumni antara lain adalah : a. Semakin meningkatnya mahasiswa yang mendaftar di Program Studi Pendidikan Matematika.b. Tersusunnya kurikulum 2009

c. Tersusunnya data base alumni

d. Fasilitas prodi semakin lengkap

e. Peningkatan komunikasi alumni dan prodi.

Standar 4. Sumber Daya Manusia4.1 Sistem Seleksi dan Pengembangan

Jelaskan sistem seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan untuk menjamin mutu penyelenggaraan program akademik.Sumber daya manusia yang diperlukan Universitas Kanjuruhan Malang ditetapkan berdasarkan kebutuhan dan disesuaikan dengan target pencapaian program maupun kondisi anggaran. Pengadaan karyawan, baik dosen tetap maupun tenaga administrasi berdasarkan Keputusan Ketua PPLP PT PGRI Malang setelah menerima usul dari Rektor Universitas Kanjuruhan Malang. Prosedur pengadaan sumber daya manusia secara umum di Universitas Kanjuruhan Malang digambarkan sebagai berikut.

Gambar 4.1 Prosedur Pengadaan Karyawan

4.1.1. Rekruitmen, Seleksi, dan Pemberhentian Pegawai

Rekruitmen adalah upaya perguruan tinggi untuk mendapatkan tenaga kerja yang diperlukan sesuai dengan kualifikasi yang telah ditetapkan dalam perencanaan tenaga kerja. Seleksi adalah Penentuan tenaga kerja dari jumlah calon tenaga kerja yang akan digunakan lembaga dalam proses rekrutmen.Penerimaan pegawai baru di Universitas Kanjuruhan Malang adalah hak dan wewenang PPLP PT-PGRI Malang dengan memperhatikan permintaan dan kebutuhan universitas, namun dalam pelaksanaannya wajib memperhatikan segala ketentuan yang berlaku.

Persyaratan umum pegawai di dalam ketentuan kepegawaian adalah :

1. Warga Negara Indonesia.

2. Berusia minimal 18 tahun saat diterima sebagai pegawai.

3. Berbadan dan berjiwa sehat.

4. Berkelakuan baik.

5. Memenuhi persyaratan jabatan.

6. Lulus seleksi yang diadakan lembaga.

7. Bersedia menandatangani surat perjanjian kerja yang diterbitkan oleh PPLP PT PGRI Malang.

8. Bersedia mematuhi setiap peraturan / tata tertib yang berlaku di dalam lembaga.

Pemberhentian pegawai di lingkungan Universitas Kanjuruhan Malang terdiri dari dua putusan yaitu masa pemberhentian sementara (skorsing) dan Pemutusan Hubungan Kerja (PHK). Sedangkan PHK yang diberikan ada beberapa macam: 1) PHK dalam masa percobaan, 2) PHK atas permintaan pegawai, 3) PHK karena sakit berkepanjangan, 4) PHK karena telah mencapai usia pensiun, 5) PHK karena meninggal dunia, dan 6) PHK karena alasan mendesak.

4.1.2. Orientasi dan Penempatan Pegawai

Pegawai baru wajib menjalani masa percobaan kerja untuk jangka waktu paling lama 3 (tiga) bulan berturut-turut tanpa terputus dan tidak dapat diperpanjang. Lembaga wajib memberitahukan kapan mulai dan berakhirnya masa percobaan tersebut secara tertulis kepada pegawai.

Pengawasan dan penilaian terhadap pegawai yang menjalani masa percobaan dilakukan oleh atasan langsung dan berkoordinasi dengan pemimpin unit kerja yang bersangkutan. Setelah menjalani masa percobaan dan dinyatakan memenuhi persyaratan, maka pegawai tersebut diangkat menjadi pegawai tetap. Selanjutnya pegawai tersebut ditempatkan pada bagian yang sesuai dengan kebutuhan. Masa kerja dihitung sejak masa percobaan.Penempatan pegawai merupakan kewenangan pimpinan (Rektor) dengan mempertimbangkan kebutuhan unit kerja, pendidikan, dan atau persyaratan jabatan. Pimpinan akan memberikan prioritas kepada pegawai di lingkungan universitas yang memenuhi kompetensi dan persyaratan jabatan untuk mengisi jabatan yang lowong.

4.1.3. Pengembangan Karier

Pimpinan Lembaga mempunyai hak untuk memindahkan (mutasi) pegawai ke unit kerja lain dalam rangka pemenuhan kebutuhan Lembaga, pengembangan diri atau karir pegawai, dengan tetap mempertimbangkan persyaratan jabatan, pendidikan, dan atau kompetensi. Dalam pelaksanaannya pimpinan Lembaga harus membicarakan dengan pegawai bersangkutan guna mendapatkan pemahaman yang objektif mengenai alasan mutasi tersebut. Mutasi pegawai di lingkungan Universitas Kanjuruhan Malang terdiri dari: 1) Rotasi, 2) Promosi, dan 3) Demosi. Rotasi adalah perpindahan pegawai ke jenjang atau eselon yang sama. Rotasi dimaksudkan untuk pemenuhan kebutuhan Lembaga dan pengembangan diri serta karir pegawai. Promosi adalah perpindahan pegawai ke jenjang atau eselon yang lebih tinggi. Lembaga akan memberikan prioritas promosi berdasarkan persyaratan jabatan, pendidikan dan atau kompetensi sesuai dengan jabatan yang lowong kepada pegawai yang telah menduduki jabatan tertentu paling lama 3 (tiga) tahun. Demosi adalah perpindahan pegawai ke jenjang / eselon dan pangkat yang lebih rendah satu tingkat. Demosi merupakan salah satu bentuk sanksi kepada pegawai yang dilakukan dalam upaya pembinaan pegawai.

4.1.4. Remunerasi, Penghargaan, dan Sanksi

Gaji adalah pembayaran yang dinyatakan atau dinilai dalam bentuk uang. Skala gaji ditetapkan oleh lembaga yang didasarkan pada jenjang kepangkatan, golongan, dan jabatan fungsional Pegawai. Skala gaji tahun 2006 2007 berdasarkan golongan, pangkat, dan jabatan tertuang dalam Surat Keputusan Perkumpulan Pembina Lembaga Pendidikan Perguruan Tinggi Persatuan Guru Republik Indonesia (PPLP PT PGRI Malang) Nomor 027/SK/I.PPLP PT PGRI/ML/II.2006, Bab V, Pasal 18, Ayat 1.

Penilaian prestasi harus dilakukan oleh atasan langsung pegawai secara transparan, obyektif dan disetujui oleh atasan langsung penilai dari pegawai yang bersangkutan. Perubahan penilaian prestasi pegawai hanya dapat dilakukan dengan sepengetahuan Pegawai. Penghargaan pegawai juga diberikan dalam bentuk tunjangan dan bantuan yang tertuang dalam Surat Keputusan Perkumpulan Pembina Lembaga Pendidikan Perguruan Tinggi Persatuan Guru Republik Indonesia (PPLP PT PGRI Malang) Nomor 027/SK/I.PPLP PT PGRI/ML/II.2006, Bab VI, Pasal 21, Pasal 22, Pasal 23, Pasal 24, Pasal 25, Pasal 26, Pasal 27, dan Pasal 28.PPLP-PT PGRI Malang berhak untuk mengenakan sanksi kepada Pegawai atau Pimpinan Lembaga jika : 1) Pegawai melakukan pelanggaran Tata Tertib Kerja, 2) Pegawai lalai melaksanakan kewajiban, 3) Pegawai melakukan pelanggaran sebagaimana diatur Ketentuan Kepegawaian, 4) Pegawai melakukan perbuatan yang dapat dikategorikan alasan mendesak. Perbuatan yang dikategorikan alasan mendesak adalah perbuatan yang dapat dikenakan sanksi diberhentikan sebagaimana diatur dalam Ketentuan Kepegawaian. Perbuatan dimaksud dapat menjadi alasan mendesak jika didukung alat bukti seperti pengakuan, pelaku tertangkap tangan, minimal 2 (dua) orang saksi dan atau alat bukti lainnya.

4.2 Monitoring dan Evaluasi

Jelaskan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan kinerja tenaga kependidikan. Pelaksanaan monitoring dan evaluasi kinerja dosen di bawah tanggungjawab kaprodi yang dialkukan melalui jurnal mengajar, pengisian kuesioner yang dilakukan mahasiswa dan pengamatan langsung oleh kaprodi. Jurnal mengajar sebagai alat monitoring kaprodi terhadap jumlah kehadiaran dan kesesuaaian materi dengan silabi. Selain itu monitoring juga dilakukan melalui CCTV yang kontrol melalui LP3L. Kwesioner untuk memperoleh umpan balik dari mahasiswa dalam pelaksanaan PBM yang dilakukan oleh dosen pengampu matakuliah. Sedang untuk kerja sama tanggung jawab, kreatifitas, inisiatip, loyalitas diklakukan kaprodi melalui pengamatan terhadap keterlibatan dosen dalam tugas-tugas di prodi dan masukan dari staff prodi.

4.3 Dosen Tetap

Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk dosen penugasan Kopertis, dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan dengan keahlian bidang studinya. Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap pada satu perguruan tinggi, dan mempunyai penugasan kerja minimum 20 jam/minggu.

Dosen tetap dipilah dalam 2 kelompok, yaitu:

1. dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS

2. dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS

4.3.1 Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS:

No.Nama Dosen TetapTgl. LahirJabatan AkademikGelar AkademikPendidikan S1, S2, S3 dan Asal Universitas Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang Pendidikan

NIDN**

(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)

01Wignyo 00-0105-1/5/'54Lektor Drs, S.Pd,S2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

Winarko5403KepalaM.PdS1: Unisma MalangPend. Matematika

S1: IKIP YogyakartaTeknik Sipil

02I Ketut 00-1107-11/7/'66Lektor Drs, M.SiS2: UGM YogyakartaMatematika

Suastika6602KepalaS1: IKIP PGRI MalangPend. Matematika

03Sumadji07-1610-16/10/'56LektorDrs. M.PdS2: UGM YogyakartaPend. Matematika


04Rahayu07-1205-12/5/'64As. AhliDra, M.PdS2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

6402S1: IKIP Ujung PandangPend. Matematika

05Wisulah07-1804-18/4/'63As. AhliDra., M.PdS2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika


06Djoko Adi 07-1409-14/09/'60As. AhliDrs. M.PdS2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

Susilo6004S1: IKIP Negeri MalangPend. Matematika

07Dewi 07-1204-12/4/'77As. AhliS.Pd, M.PdS2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

Asmarani7702S1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

08Herfa 07-2112-21/12/'82As. AhliS.Si, M.PdS2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

Maulina D.S8202S1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

09Dodik Teguh 07-1707-17/07/'66As. AhliDrs., M.PdS2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

Pribadi6606S1: IKIP Negeri MalangPend. Matematika

10Eli 16/7/'78As. AhliS.Pd, M.PdS2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

KusumawatiS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

11Timbul 07-0201-As. AhliDrs, M.PdS2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

Yuwono7201Univ. BrawijayaMatematika

12Selamet 07-0101-1/1/'62As. AhliDrs, M.MpdS2: Sek Tinggi Manajemen IMNIManajemen Pendidikan

Riyadi6205IKIP PGRI MalangPend. Matematika

13N Ponirin07-0111-1/11/'63As. AhliDrs, M.PdUniv. Kanjuruhan MlgPend. IPS

6302IKIP PGRI MalangPend. Matematika

14Pais07-0612-6/12/'76As. AhliS.Pd, M.PdS2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika


15Retno 07-0803-8/3/'69As. AhliDra, M.PdUniv. Kanjuruhan MlgPend. IPS

Marsitin6903Univ. Wujaya KusumaPend. Matematika

16Sri Hariyani07-1909-19/09/'79As. AhliS.Pd, M.PdS2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika


17Rusdianto07-2204-22/04/'59As. AhliDrs, M.SiS2: Univ. Wijaya PutraAdm. Publik


18Sri Rahayu07-2707-27/07/'57LektorDra, M.PdS2: Unv. Neg. SurabayaMenejemen Pend.


19I Wayan Sudirja07-2707-27/07/'57LektorDrs.S1: IKIP Negeri MalangPend. Matematika

5701

20Ainur Ridwan07-0301-3/1/1979As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

7903

21Zaini07-0401-4/1/1983As. AhliS.PdS-1 Universitas Kanjuruhan MalangPend. Matematika

8301

22Agustin Suryandari07-0408-4/8/1969As. AhliS.PdS1: Univ. BrawijayaPend. Matematika

6904

23Kawakibul Qamar07-0410-4/10/'80As. AhliS.PdS-1 Universitas Negeri MalangPend. Matematika

8003

24Desy Lidia Sari07-0412-4/12/'79As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

7903

25Hariyanti07-0511-5/11/'79As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

7901

26Tri Candra Wulandari07-0512-5/12/'81As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

8104

27Mufidah07-1004-10/04/'71As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

7104

28Istiqomah07-1111-11/11/'72As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

7201

29Sulan07-1205-12/5/'75As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

7505

30Rachmad Fajar Wijaya07-1206-12/5/'76As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

7602

31Ellysabeth Wahyu Astuti07-1310-13/10/'72As. AhliS.PdS1: IKIP PGRI MalangPend. Matematika

7202

32Nyamik Rahayu Susanti07-1503-15/03/'77As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

7702

33Rinda Novitasari07-1511-15/11/'83As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

8301

34Maulidiah Niti Wijaya07-1601-16/01/'86As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

8601

35Nur Farida07-1710-17/10/'84As. AhliS.PdS1: IKIP PGRI MalangPend. Matematika

8401

36Sumiyati07-2302-23/02/'77As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

7701

37Nur Cahya-ningsih07-2602-26/02/'79As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

7902

38Tamyis Suliyantoro07-2612-26/12/'75As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika

7503

39Hena Dian Ayu07-1309-13/9/'83As. AhliS.PdS1: IKIP PGRI MalangPend. Matematika

8301

40Denanda Gaharin07-2008-20/8/'81As. AhliS.PdS1: IKIP PGRI MalangPend. Matematika

8102

* Fotokopi ijazah agar disiapkan saat visitasi.


*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)

4.3.2 Data dosen tetap yang bidang keahliannya di luar bidang PS: No.Nama Dosen TetapTgl. LahirJabatan AkademikGelar AkademikPendidikan S1, S2, S3 dan Asal Universitas Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang Pendidikan

NIDN**

(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)

1Moh. Dimyati00-2707-27/7/55Prof.Dr., Drs.S3: IKIP Negeri MalangIlmu Pendidikan

5507Unpad BandungIlmu Pendidikan

2Soedjijono12/5/'44Prof.Dr.,Drs.,S3: IKIP Negeri MalangPend. Bhs. Indo.

M.HumS2: UGM YogyakartaSastra

S1: IKIP MalangPend. Bhs. Indo.

3Sumarsono22/8/'39Prof.Dr., M.EdS3: Univ. Neg. JakartaIlmu Sastra

S2: La Trobe University

4M. Tauhid 00-0909-9/9/'51Prof.Dr., M.Pd,,S3: Univ. MerdekaIlmu Hukum

Noor5101Drs, SH,S2: IKIP MalangTekn. Pengajaran

M.HumS2: Univ. WidyagamaIlmu Hukum

5Sutoyo Imam00-2905-29/5/'38Prof.Dr.,Drs, M.PdS3: IKIP BandungBimb. Konseling

Utoyo3801S2: IKIP MalangBimb. Konseling

S1: IKIP MalangBimb. Konseling

6Bambang 07-0502-5/2/'65Lektor Dr. Drs, M.Si.S3: Univ. BrawijayaIlmu Administrasi

Warsito6501KepalaS2: Univ. BrawijayaIlmu Administrasi

S1: IKIP Negeri MlgPend. Geografi

7Pieter 07-0210-2/10/'59LektorDr. Drs, M.Si.S3: Univ. BrawijayaIlmu Administrasi

Sahertian5902KepalaS2: Univ. BrawijayaIlmu Administrasi

S1: IKIP MalangPMP-KN

8Suciati00-2108-21/8/'53Lektor Dr., Dra, S3: Univ. BrawijayaIlmu Hukum

5301KepalaM.HumS2: Univ. BrawijayaIlmu Hukum

S1: IKIP MalangCivics Hukum

9Endah 00-0608-6/8/'68Lektor Dra, M.MS2: Univ. BrawijayaIlmu Manejemen

Andayani6802S1: IKIP MalangPend. Koperasi

10Sunarto00-1202-12/2/'52Lektor Drs, M.SiS2: Untag SurabayaMagester Psiko.

5202KepalaS1: IKIP MalangBimb. Konseling

11Sudiyono26/1/'86Lektor Drs, M.PdS2: IKIP JakartaMagester Pend.

KepalaS1: IKIP PGRI MalangAd. Pendidikan

12Gatot 00-0607-6/7/'67LektorDr, S.Pd,S3: Univ. Negeri MlgPend. BHS. Indo.

Sarmidi6702M.PdS2: Univ. Negeri MlgPend. BHS. Indo.

S1: IKIP MalangPend. BHS. Indo.

13Franc. Ignt.00-3010-30/10/'42LektorDrs. M.PdS2: Univ. Negeri MlgBimb. Konseling

Soekarman4202KepalaS1: IKIP MalangBimb. Konseling

14Yoyok Seby 07-1809-18/09/'78As. AhliS.Kom, M.SiS2: ITS SurabayaSistem Informasi

Dwanoko7801S1: STIKI MalangSSistem Informasi

15Mokh. Amin 07-1801-18/01/'67As. AhliS.Kom, M.SiS2: ITS SurabayaSistem Informasi

Hariyadi6703S1: STIKI MalangSSistem Informasi

16Sujito07-1409-14/09/'72LektorDrs, M.PdS2: Univ. Negeri MlgSastra Inggris


17Mujiono07-0503-5/3/'75LektorDrs, M.PdS2: Univ. Negeri MlgSastra Inggris


18Sudi Dulaji00-2806-28/6/'66LektorDrs, M.SiS2: ITB BandungFisika


19Choirul Huda00-2505-25/5/'67LektorDrs, M.SiS2: ITB BandungFisika





4.3.3 Aktivitas dosen tetap yang bidang bidang keahliannya sesuai dengan PS dinyatakan dalam sks rata-rata per semester pada satu tahun akademik terakhir, diisi dengan perhitungan sesuai SK Dirjen DIKTI no. 48 tahun 1983 (12 sks setara dengan 36 jam kerja per minggu)

No.Nama

Dosen Tetapsks

Pengajaran padasks

Pene-litiansks

Pengab-dian kepada Masya-rakatsks

Manajemen**Jum-lah sks

PS SendiriPS lain

PT sen-diriPT lain

PT sen-diriPT lain

(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)

1Wignyo Winarko900210012

2I Ketut Suastika1000110012

3Sumadji800310012

4Rahayu1000110012

5Wisulah1000110012

6Djoko Adi Susilo600312010

7Dewi Asmarani1000110012

8Herfa Maulina D.S.1000110012

9Dodik Teguh Pribadi 1000110012

10Eli Kusumawati1000110012

11Timbul Yuwono1000110012

12Selamet Riyadi110020012

13I Wayan Sudirja1000200012

14N Ponirin1000110012

15Ainur Ridwan1000110012

16Zaini1000110012

17Agustin Suryandari1000110012

18Kawakibul Qamar1000110012

19Desy Lidia Sari1000110012

20Hariyanti1000110012

21Tri Candra Wulandari1000110012

22Pais1000110012

23Retno Marsitin1000110012

24Mufidah1000110012

25Istiqomah1000110012

26Sulan1000110012

27Rachmad Fajar Wijaya1000110012

28Ellysabeth Wahyu Astuti1000110012

29Nyamik Rahayu Susanti1000110012

30Rinda Novitasari1000110012

31Maulidiah Niti Wijaya1000110012

32Nur Farida1000110012

33Sri Hariyani1000110012

34Rusdianto1000110012

35Sumiyati1000110012

36Nur Cahya-ningsih1000110012

37Tamyis Suliyantoro1000110012

38Eni Titi Kusumawati1000110012

39Hena Dian Ayu1200000012

40Denanda Gaharin1200000012

Jumlah0020

Rata-rata*9,312

Catatan:

Sks pengajaran sama dengan sks matakuliah yang diajarkan. Bila dosen mengajar kelas paralel, maka beban sks pengajaran untuk satu tambahan kelas paralel adalah 1/2 kali sks matakuliah.

* rata-rataadalah jumlah sks dibagi dengan jumlah dosen tetap.

** sks manajemen dihitung sbb:

Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb.

- rektor 12 sks

- pembantu rektor / dekan 10 sks

- ketua sekolah tinggi / pembantu dekan 8 sks

- ketua jurusan / ketua PS 6 sks

- sekretaris jurusan/ sekretaris PS 6 sks

- ketua laboratorium universitas/institut/sekolah tinggi 6 sks

- ketua laboratorium jurusan/PS 3 sks

Bagi PT yang memiliki struktur organisasi yang berbeda, beban kerja manajemen untuk jabatan baru disamakan dengan beban kerja jabatan yang setara.4.3.4 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS, dalam satu tahun akademik terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:

No.Nama

Dosen TetapBidang KeahlianKode Mata KuliahNama Mata KuliahJmlh

KlsJumlah Pertemuan yang direncanakanJumlah Pertemuan yang dilaksanakan

(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)

1Wignyo WinarkoPend. Mat.MTA 211MTA 302MTA 210MTA 308Statistika Matematika 1

Dasar Penel. Pend. Mat

Aljabar Linier Elementer

Matematika SD dan Pembel. 13

3

2

316

16

16

161616

16

16

2I Ketut SuastikaPend. Mat.MTA 212MTA 226MTA 229MTA 301Struktur Aljabar 1

Struktur Aljabar 2

Aljabar Linier Lanjut

Asesmen Pemb. Matematika3

3

3

316

16

16

1616

16

16

16

3SumadjiPend. Mat.MTA 201MTA 205MTA 206

MTA 204Matematika Dasar 1

Kalkulus I

Kalkulus 2

Matematika Dasar 43

3

3

316

16

16

1616

16

16

16

4RahayuPend. Mat.MTA 305MTA 202

MTA 301MTA 304Pengemb. Pemb. Mat. Sekolah 2

Matematika Dasar 2

Asesmen Pemb. Matematika

Pengemb. Pemb. Mat. Sekolah 13

3

3

316

16

16

1616

16

16

16

5WisulahPend. Mat.MTA 203

MTA 302MTA 308MTA 309Matematika Dasar 3




3

3

316

16

16

1616

16

16

16

6Djoko Adi SusiloPend. Mat.MTA 202

MTA 209MTA 206


Persamaan Deferensial Biasa

Kalkulus 2

Kalkulus Lanjut3

3

3

316

16

16

1616

16

16

16

7Dewi AsmaraniPend. Mat.MTA 212MTA 226MTA 214MTA 218Struktur Aljabar 1

Struktur Aljabar 2

Teori Bilangan

Metode Diskrit3

3

3

316

16

16

1616

16

16

16

8Herfa Maulina D.S.Pend. Mat.MTA 213MTA 217MTA 215MTA 216Analisis Real 1

Fungsi Komplek

Geometri Euclid

Teori Graph3

3

3

316

16

16

1616

16

16

16

9Dodik Teguh Pribadi Pend. Mat.MTA 225MTA 227MTA 208

MTA 228Analisis Real 2

Ststistika Matematika 2

Kalkulus Lanjut

Persamaan Def. Parsial3

3

3

316

16

16

1616

16

16

16

10Eli KusumawatiPend. Mat.MTA 227MTA 207

MTA 307MTA 221Statistika Matematika 2

Kalkulus Peubah Banyak

Strategi Pembelajaran Mat.

Statistika Terapan3

3

3

316

16

16

1616

16

16

16

11Timbul YuwonoPend. Mat.MTA 222

UKA 203

MTA 311

MTA 310Dasar Pemrog. Komputer

Tek. Informasi dan Komunikasi

Pemb. Mat. Berbantuan compt.Seminar prob. Pemb. Mat.3

3

3

316

16

16

1616

16

16

16

12Selamet RiyadiPend. Mat.MTA 210MTA 201MTA 310MTA 224Aljabar Linier Elementer

Matematika Dasar 1

Seminar Prob. pemb. Mat

Program Linier2

3

3

316

16

16

1616

16

16

16

13N PonirinPend. Mat.MTA 501MTA 220MTA 219MTA 303Bahasa Inggris Matematika

Analisis Numerik

Topologi

Penelitian Tindakan Kelas3

3

3

316

16

16

1616

16

16

16

14PaisPend. Mat.MTA 211MTA 205MTA 306MTA 303Statistika Matematika 1

Kalkulus I

Pengemb. Media Pemb. Mat


3

3

316

16

16

1616

16

16

16

15Retno MarsitinPend. Mat.MTA 305

MTA 203


Matematika Dasar 3


Matematika Dasar 43

3

3

316

16

16

1616

16

16

16

16Sri HariyaniPend. Mat.MTA 209MTA 213MTA 304

MTA 309Persamaan Deferensial Biasa

Analisis Real 1

Pengemb. Pemb. Mat. Sekolah 1


3

3

316

16

16

1616

16

16

16

17I Wayan SudirjaPend. Mat.MTA 217MTA 225MTA 208

MTA 228Fungsi Komplek

Analisis Real 2

Kalkulus Lanjut


3

3

316

16

16

1616

16

16

16

18Ainur RidwanPend. Mat.MTA 207

MTA 222

MTA 311

MTA 303Kalkulus Peubah Banyak

Dasar Pemrog. Komputer

Pemb. Mat. Berbantuan compt.


3

3

316

16

16

1616

16

16

16

19ZainiPend. Mat.MTA 501MTA 220MTA 219MTA 224Bahasa Inggris Matematika

Analisis Numerik

Topologi

Program Linier3

3

3

316

16

16

1616

16

16

16

20Agustin SuryandariPend. Mat.MTA 211MTA 213MTA 208

MTA 216Statistika Matematika 1

Analisis Real 1

Kalkulus Lanjut

Teori Graph3

3

3

316

16

16

1616

16

16

16

21Kawakibul QamarPend. Mat.MTA 212MTA 226MTA 229MTA 301Struktur Aljabar 1

Struktur Aljabar 2


Asesmen Pemb. Matematika3

3

3

316

16

16

1616

16

16

16

22Desy Lidia SariPend. Mat.MTA 201MTA 205MTA 206


Kalkulus I

Kalkulus 2

Matematika Dasar 43

3

3

316

16

16

1616

16

16

16

23HariyantiPend. Mat.MTA 203

MTA 302MTA 308MTA 309Matematika Dasar 3




3

3

316

16

16

1616

16

16

16

24Tri Candra WulandariPend. Mat.MTA 202

MTA 209MTA 206


Persamaan Deferensial Biasa

Kalkulus 2

Kalkulus Lanjut3

3

3

316

16

16

1616

16

16

16

25MufidahPend. Mat.MTA 212MTA 226MTA 214MTA 218Struktur Aljabar 1

Struktur Aljabar 2

Teori Bilangan

Metode Diskrit3

3

3

316

16

16

1616

16

16

16

26IstiqomahPend. Mat.MTA 213MTA 217MTA 215MTA 216Analisis Real 1

Fungsi Komplek

Geometri Euclid

Teori Graph3

3

3

316

16

16

1616

16

16

16

27SulanPend. Mat.MTA 225MTA 227MTA 208

MTA 228Analisis Real 2

Ststistika Matematika 2

Kalkulus Lanjut


3

3

316

16

16

1616

16

16

16

28Rachmad Fajar WijayaPend. Mat.MTA 227MTA 207

MTA 307MTA 221Ststistika Matematika 2

Kalkulus Peubah Banyak

Strategi Pembelajaran Mat.

Statistika Terapan3

3

3

316

16

16

1616

16

16

16

29Ellysabeth Wahyu AstutiPend. Mat.MTA 222

UKA 203

MTA 311

MTA 310Dasar Pemrog. Komputer

Tek. Inf. dan Komunikasi

Teaching Primary School Mat. in English

Seminar prob. Pemb. Mat.3

3

3

316

16

16

1616

16

16

16

30Nyamik Rahayu SusantiPend. Mat.MTA 210MTA 201

KIP 301MTA 224Aljabar Linier Elementer

Matematika Dasar 1

PPL 1

Program Linier3

3

3

316

16

16

1616

16

16

16

31Rinda NovitasariPend. Mat.MTA 501MTA 220MTA 219MTA 303Bahasa Inggris Matematika

Analisis Numerik

Topologi


3

3

316

16

16

1616

16

16

16

32Maulidiah Niti WijayaPend. Mat.MTA 211MTA 205MTA 306MTA 303Statistika Matematika 1

Kalkulus I



3

3

316

16

16

1616

16

16

16

33Nur FaridaPend. Mat.MTA 305

MTA 202


Matematika Dasar 3


Matematika Dasar 43

3

3

316

16

16

1616

16

16

16

34RusdiantoPend. Mat.MTA 209MTA 213MTA 306MTA 309Persamaan Deferensial Biasa

Analisis Real 1



3

3

316

16

16

1616

16

16

16

35SumiyatiPend. Mat.MTA 217MTA 225KIP 301MTA 228Fungsi Komplek

Analisis Real 2

PPL 1


3

3

316

16

16

1616

16

16

16

36Nur Cahya-ningsihPend. Mat.MTA 207MTA 222

MTA 306MTA 303Kalkulus Peubah Banyak




3

3

316

16

16

1616

16

16

16

37Tamyis SuliyantoroPend. Mat.MTA 501MTA 220MTA 314

MTA 313Bahasa Inggris Matematika

Analisis Numerik

Teaching Senior Scholl Mat. in EnglishTeaching Junior School Mat. in English3

3

3

316

16

16

1616

16

16

16

38Sri RahayuPend. Mat.MTA 305MTA 203

MTA 314

MTA 313Pengemb. Pemb. Mat. Sekolah 2

Matematika Dasar 3

Teaching Senior Scholl Mat. in EnglishTeaching Junior School Mat. in English3

3

3

316

16

16

1616

16

16

16

39Hena Dian AyuPend. MatMTA 207MTA 222

MTA 306MTA 303Kalkulus Peubah Banyak




3

3

316

16

16

1616

16

16

16

40Denanda GaharinPend. MatMTA 213MTA 217MTA 215MTA 216Analisis Real 1

Fungsi Komplek

Geometri Euclid

Teori Graph3

3

3

316

16

16

1616

16

16

16

4.3.5 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS, dalam satu tahun akademik terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:No.Nama

Dosen TetapBidang KeahlianKode Mata KuliahNama Mata KuliahJumlah KelasJumlah Pertemuan yang direncanakanJumlah Pertemuan yang dilaksanakan

(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)

1Moh. DimyatiIlmu PendidikanKIP 201KIP 207Landasan Pend.Bel. & Pembel2216

161514

2SoedjijonoBhs. IndonesiaMPK 111

Bhs. IndoesiaKeilmuan11614

3SumarsonoBhs. IndonesiaMPK 111

Bhs. Indoesia

Keilmuan11614

4Sutoyo Imam UtoyoBimbingan

konselingKIP 205Bimbingan Konseling21614

6M. Tauhid NoorIlmu HukumMPK 112

MPK 106Filsafat Ilimu

Pend. Pancasila2

2161614

15

7Pieter SahertianIlmu HukumMPK 107

MPK 106

MPK 112Pend. Kewarganeg.

Pend. Pancasila

Filsafat Ilmu3

221616

1615

15

16

8SuciatiIlmu HukumMPK 107

MPK 106

MPK 112Pend. Kewarganeg.

Pend. Pancasila

Filsafat Ilmu2

111616

1615

16

15

9Endah AnhdayaniIlmu ManajemenMPK 113Multikultural21614

10SunartoBimb. KonselingKIP 205Bimbingan Konseling21616

11SudiyonoBimb. KonselingKIP 205Bimbingan Konseling21616

12Gatot SarmidiBhs.

IndonesiaMPK 111

Bhs. Indoesia

Keilmuan31616

13. FI SoekarmanBimb. KonselingKIP 205Bimbingan Konseling11616

14Yoyok Seby D.Teknik

InformatikaMTA 222

MTA 223Dasar Pemrogr.

Komputer

Desain Weeb3

216

161616

15Mokh. Amin H.Teknik

InformatikaMTA 222

MTA 223Dasar Pemrogr.

Komputer

Desain Webb2

3161616

16

16SujitoPend.

Bhs InggrisUK 201Bhs. Inggris 131616

17MujionoPend.

Bhs InggrisUK 201Bhs. Inggris 131616

18Sudi DulajiFisikaIPA 204IPA 205Fisika Dasar 1Fiusika Dasar 22316161616

19Choirul HudaudaHudaHFisikaIPA 204

IPA 205Fisika Dasar 1

Fiusika Dasar 22

316161616

20Lilik Sri HariniManajemenMPK 113Multikultural21614

21RI SukarniIlmu Pend.KIP 204KIP 201

KIP 207Prof. KeguruanLandasan Pend.

Bel. & Pembel32

21616

161515

16

22Banbang WarsitoManajemenMPK 113Multikultural11614

4.4 Dosen Tidak Tetap

4.4.1 Tuliskan data dosen tidak tetap pada PS dengan mengikuti format tabel berikut:

No.Nama Dosen Tidak TetapNIDN**Tgl. LahirJabatan Akademik***Gelar AkademikPendidikan S1, S2, S3 dan Asal Universitas *Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang Pendidikan

(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)

1AgusGuru BesarProf. Dr.Univ. Brawijaya MalangMatematika




4.4.2 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tidak tetap pada satu tahun terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:

No.Nama

Dosen

Tdk TetapBidang KeahlianKode Mata KuliahNama Mata KuliahJumlah KelasJumlah Pertemuan yang direnca-nakanJumlah Pertemuan yang dilaksa-nakan

(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)

1AgusMatematikaMTA 205

MTA 206

Kalkulus I

Kalkulus 2

2216161514

4.5 Upaya Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam tiga tahun terakhir Dosen:

1. Memberikan tugas belajar kepada 6 orang dosen kuliah di S-2 Pendidikan matematika Universitas Negeri Malang 2. Memberikan tugas belajar kepada 2 orang dosen kuliah di S-3 Pendidikan Matematika Universitas Negeri Malang

. 4.5.1 Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara tamu, dsb, dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak tetap)No.Nama Tenaga Ahli/PakarNama dan Judul KegiatanWaktu Pelaksanaan

(1)(2)(3)(4)

1Prof. Dr. KisworoProgram Training Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Hati dan Spiritual 2008

2Dr. Illah Saillah, MSProgram Training Pengembangan softskill dalam Proses Pembelajaran Guna Membekali Lulusan yang Kompetitif2009

3Prof. Dr. Achmad Fatchan, M.Pd, M.SiPelatihan dan Workshop Penelitian Kuantitatif2008

4Pelatihan Penulisan Jurnal Ilmiah2007

5Prof. Dr. Ir. Luqman Hakim, MSPelatihan Penyusunan Proposal Penelitian Dosen Muda, Kajian Wanita, Hibah bersaing dan Pengabdian masyarakat2006

6Dr. Susilo HerawatiPelatihan Model-Model Pembelajaran Inovatif2007

7Dr. MuhanaSosialisasi Kurikulum Berbasis Kompetensi dan Model-Model Pembelajaran di Perguruan Tinggi2006

8Dr. Arif Budi Wuryanto, M.SiPelatihan dan workshop Penelitihan Tindakan Kelas2008

9Dr. Bambang Sugeng, M.Sc, M.MPelatihan dan workshop Penelitian Kuantitatif2008

4.5.2 Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang yang sesuai dengan bidang PSNo.Nama DosenJenjang Pendidikan LanjutBidang StudiPerguruan TinggiNegaraTahun Mulai Studi

(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)

1ZainiS-2Pend. MatUniversitas Negeri MalangIndonesia2007

2Nur FaridaS-2Pend. MatUniversitas Negeri MalangIndonesia2007

3Eni Tri CandraS-2Pend. MatUniversitas Negeri MalangIndonesia2007

4Djoko Adi SusiloS-3Pend. MatUniversitas Negeri MalangIndonesia2009

5Dewi AsmaraniS-3Pend. MatUniversitas Negeri MalangIndonesia2009

6MufidahS-2Pend. MatUniversitas Negeri MalangIndonesia2007

7Denanda G.S-2Pend. MatUniversitas Negeri MalangIndonesia2007

8Hena Dian AyuS-2Pend. MatUniversitas Negeri MalangIndonesia2007

9I Ketut SuastikaS-3Pend. MatUniversitas Negeri MalangIndonesia2009

4.5.3. Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam seminar ilmiah/lokakarya/penataran/workshop/ pagelaran/ pameran/peragaan yang tidak hanya melibatkan dosen PT sendiriNo.Nama DosenJenis Kegiatan*TempatWaktuSebagai

PenyajiPeserta

(1)(2)(3)(4)(5)(6)

1Sri RahayuSeminar dan lokakarya Building National CharacterUniversitas Kanjuruhan16-6-2007V

2Sri RahayuPenyegaran AMI Universitas Kanjuruhan Malangv

3Sri RahayuFunny Training Motivation & Team BuildingTrawas, Jawa Timur1 dan 2 April 2006V

4Sri RahayuWorkshop on Enlish As A Powerful and Easy Weapon in The FutureLanguage Laboratory Kanjuruhan Univercty15 Maret 2008V

5Sri RahayuWorkshop on How to Operate and Create Simple Language LaboratoryLanguage Laboratory Kanjuruhan Univercty15 Maret 2008V

6Sri RahayuPelatihan Perancangan Media Pembelajaran Berbasis MultimediaUniv. Knajuruhan Malang9 dan 16 Mei 2008V

7Sri RahayuDiskusi Panel Pendiidkan Tinggi dan Pengangguran IntelektualUniv. Knajuruhan Malang30 Mei 2008V

8Sri RahayuSosialisasi Sistem PPL dalam rangka Program Hibah Sistem PPL dan Lab Microteaching Univ. Kanjuruhan MalangUniv. Kanajuruhan Malang6 dan 7 Desember 2007V

9Sri RahayuSeminar dan lokakarya Kurikulum Berbasis Kompetensi, KTSP dan PakemUniv. Kanjuruhan Malang21 dan 22 Pebriuari 2007V

10Sri RahayuPelatihan Merancang Model Pembelajaran Kontektual & inovatifUniv. Kanjuruhan Malang8 s/d 10 Oktober 2007V

11Sri RahayuPelatihan Penyusunan Proposal Penelitian dan pengabdian MasyarakatUniv. Kanjuruhan Malang20 dan 21 Desember 2006V

12Sri RahayuPelatihan Penyusunan Usulan Program Hibah KKN-PPM Univ. Kanjuruhan MalangUniv. Kanjuruhan Malang5 Nopember 2007V

13Sri RahayuProgram Training Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Hati dan Spiritual Univ. Kanjuruhan Malang25 Pebruari 2008V

14Sri RahayuProgram Training Pengembangan softskill dalam Proses Pembelajaran Guna Membekali Lulusan yang KompetitifUniv. Kanjuruhan Malang17 Maret 2008V

15Sri RahayuPelatihan dan Workshop Penelitian KuantitatifUniv. Kanjuruhan Malang1 Nopember 2008V

16Sri RahayuPelatihan Penulisan Jurnal IlmiahUniv. Kanjuruhan Malang11 September 2007V

17Sri RahayuPelatihan Penyusunan Proposal Penelitian Dosen Muda, Kajian Wanita, Hibah bersaing dan Pengabdian masyarakatUniv. Kanjuruhan Malang22 dan 23 Pebruari 2006V

18Sri RahayuPelatihan Model-Model Pembelajaran InovatifUniv. Kanjuruhan Malang1 September 2007V

19Sri RahayuSosialisasi Kurikulum Berbasis Kompetensi dan Model-Model Pembelajaran di Perguruan TinggiUniv. Kanjuruhan Malang28 Pebruari s/d 1 Maret 2006V

20Sri RahayuPelatihan Merancang Media Pembelajaran Menggunakan Macromedia Flash 8.0Univ. Kanjuruhan Malang18 Pebruari 2009V

21Sri RahayuNational Workshop English As Medium Of Intruction In the ClassromLanguage Laboratory Kanjuruhan Univercty28 Oktober 2008V

22Sri RahayuDebat Ilmiah Fisika 1998IKIP Malang17 dan 24 Oktober 1998V

23Sri RahayuPeningkatan mutu Pendiidik Pendidikan Non Formal (Paket A,B,dan C) kota MalangDinas Pendidikan Kota Malang28 s/d 30 Oktober 2008V

24Sri RahayuSeminar Regional: Revalitas Fungsi dan Peranan Sel Surya Dalam Kehidupan Masa DepanIKIP Malang25 Oktober 1997V

25RahajuPelatihan Teknisi Laboratorium Msatematika D-2 PGSD se- Indonesia IKIP Malang17 Pebruari s/d 15 Maret 1997V

26RahajuLokakarya Evaluasi dan Penyusunan Kurikulum dan Lokakarya Penyusunan Kurikulum S-1 PGSD Univ. Kanjuruhan Malang2 Mei 2009V

RahajuSeminar pendidikan , dampak perubahan kurikulum terhadap mutu pendiidkanMalang2006

RahajuDiklat KBK, KTSP dan Pendekatan Pembelajaran Pakem Bagi Dosen Dosen di lingkungan Universitas Kanjuruhan

RahajuSeminar pendidikan tentang kesiapan pendidik dan tenaga kependidikan dalam implementasi KTSPMalang2007

RahajuSemlok building national characterMalang2007

RahajuPelatihan merancang model pembelajaran kontekstual & inovatifMalang2007

RahajuPembuatan VCD model pembelajaran inovatif Malang2007

RahajuPendidikan dan pelatihan Lesson Study dan PTKMalang2007

RahajuTraining pembelajaran berbasis kecerdasan hati dan spiritual Malang2008

RahajuProgram training pengembangan softskill dalam proses pembelajaran guna membekali lulusan yang kompetitifMalang2008

RahajuPelatian Metode Penelitian KualitatifUniv. Kanjuruhan Malang12 Mei 2007

RahajuEnglish as the medium of intruction in the classroomMalang2008

RahajuPelatihan dan woekshop Penelitian KuantitatifMalang2008

RahajuPelatihan Internal Auditor Akademik UnikanMalang2008

RahajuPelatihan dan Workshop PTKMalang19-11- 08V

RahajuPraxity AISBL training course Quality Management System Refer ti ISO 9001:2000Malang2008

RahajuPelatihan merancang media pembelajaran menggunakan Macromedia Flash 8.0Malang2009

RahajuLokakarya evaluasi & penyusunan kurikulunm S-1 PGSDMalang2009

RahajuPelatihan audit mutu akademik internal (AMAI) perguruan tinggi swastaSurabaya2009

40WisulahDiklat Multimedia Matematika Depdiknas Dirjendikdasmen LPMP Jatim2004V

41WisulahPelatihan Komputer dan Bahasa Inggris TerpaduDepdiknas Kab. Malang2007V

42WisulahDiklat KBK, KTSP dan Pendekatan Pembelajaran Pakem Bagi Dosen Dosen di lingkungan Universitas KanjuruhanDirjendikdasmen P3G Mat. Yogyakarta & LP3L Unikan2004 & 2007V

43WisulahPelatihan Merancang Model Pembelajaran Kontektual dan InovatifLP3L UKM2007V

44WisulahLokakarya Penelitian Tindakan dan Supervisi Usulan PenelitianUKM Bekerjasama Dengan DP2M DIKTI DEPDIKNAS2008V

45WisulahProgram Training Pengembangan Softskill Dalam Proses Pembelajaran Guna Membekali Lulusan Yang Kompetitif LP2M Unikan2008V

46WisulahTraining Weblog & Optimalisasi Seacrch EngineLabKom & Internet Unikan2009V

47WisulahDiklat Multimedia Matematika Depdiknas Dirjendikdasmen LPMP Jatim2008V

48WisulahPelatihan Komputer dan Bahasa Inggris TerpaduDepdiknas Kab. Malang1993V

50WisulahPelatihan pengembangan penilitian yang berdaya saing bagi dosen (Penelitian Dasar, Kajian Wanita dan Hibah Bersaing)LP2M Uni

borang fix ( 19-2-2010 )

Documents