analisis gaya bahasa dan nilai pendidikan karakter …

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

i

ANALISIS GAYA BAHASA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER

DALAM SERAT WEDHATAMA PUPUH SINOM SERTA

RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR MATA PELAJARAN

BAHASA JAWA KELAS X SMA (SUATU KAJIAN STILISTIKA)

SKRIPSI

Oleh:

DERITA EDOM MIGUNANI

K4215020

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

September 2019


ii


iii

ANALISIS GAYA BAHASA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER

DALAM SERAT WEDHATAMA PUPUH SINOM SERTA

RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR MATA PELAJARAN

BAHASA JAWA KELAS X SMA (SUATU KAJIAN STILISTIKA)

Oleh:

DERITA EDOM MIGUNANI

K4215020

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

September 2019


iv


v


vi

ABSTRAK

Derita Edom Migunani. K4215020. ANALISIS GAYA BAHASA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM SERAT WEDHATAMA PUPUH SINOM SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR MATA PELAJARAN BAHASA JAWA KELAS X SMA (SUATU KAJIAN STILISTIKA). Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan tentang (1) gaya kata; (2) gaya bunyi; (3) gaya kalimat; (4) permajasan; (5) nilai pendidikan karakter dalam Serat Wedhatama pupuh Sinom; (6) relavansi gaya bahasa dan nilai pendidikan karakter dalam Serat Wedhatama pupuh Sinom sebagai materi ajar mata pelajaran bahasa Jawa kelas X SMA. Penelitian ini berbentuk deskriptif kualitatif dengan menggunakan metode analisis isi dengan pendekatan stilistika. Sumber data dalam penelitian ini berupa dokumen yaitu Serat Wedhatama pupuh Sinom karya Kanjeng Gusti Pangeran Adipati Arya Mangkunegara IV dan hasil wawancara dengan informan yang terdiri dari: guru mata pelajaran bahasa Jawa kelas X SMA, siswa kelas X SMA, ahli stilistika, dan ahli serat. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu analisis dokumen, wawancara, dan exper judgement dari para ahli yang terkait. Sedangkan uji validitas data menggunakan triangulasi teori dan triangulasi sumber. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis interaktif yang terdiri dari; pengumpulan data; reduksi data; penyajian data; dan simpulan. Hasil penelitian ini adalah berupa gaya bahasa yang digunakan dalam Serat Wedhatama pupuh Sinom meliputi; (1) gaya kata yang digunakan pengarang yaitu afiksasi arkhais, tembung garba, tembung plutan, tembung kawi, tembung baliswara, tembung saroja, dasanama dan tembung entar. Gaya bunyi yang digunakan yaitu: purwakanthi guru swara (asonansi), purwakanthi guru sastra (aliterasi), dan purwakanthi basa/ lumaksita. Gaya kalimat yang digunakan meliputi: klimaks, antiklimaks, paralelisme, antitesis, dan repetisi. Permajasan yang terdapat dalam Serat Wedhatama pupuh Sinom yaitu majas simile dan metafora. Sedangkan, nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam Serat Wedhatama pupuh Sinom yaitu; (1) religius; (2) jujur; (3) disiplin; (4) kerja keras; (5) kreatif; (6) mandiri; (7) rasa ingin tahu; (8) menghargai prestasi; (9) bersahabat/ komunikatif; (10) cinta damai; dan (11) tanggungjawab. Analisis gaya bahasa dan nilai pendidikan karakter dalam Serat Wedhatama pupuh Sinom juga relevan dengan materi ajar mata pelajaran bahasa Jawa kelas X SMA karena mengandung unsur gaya bahasa yang estetis dan nilai- nilai pendidikan karakter yang dapat digunakan sebagai materi ajar, Kata kunci: Serat Wedhatama pupuh Sinom, gaya bahasa, nilai pendidikan karakter, matari ajar bahasa Jawa.


vii

SARIPATHI

Derita Edom Migunani. K4215020. ANALISIS GAYA BASA LAN NILAI PENDHIDHIKAN KARAKTER WONTEN ING SERAT WEDHATAMA PUPUH SINOM SARTA RELEVANSINIPUN MINANGKA MATERI AJAR PIWUCALAN BASA JAWA KELAS X SMA (SATUNGGALING KAJIAN STILISTIKA). Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan lan Ilmu Pendhidhikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2019.

Penelitian menika nggadhai ancas mangertosi lan ngandharaken babagan (1) gaya tembung; (2) gaya swara; (3) gaya ukara; (4) permajasan; (5) nilai pendhidhikan karakter wonten ing Serat Wedhatama pupuh Sinom; (6) gegayutanipun gaya basa lan nilai pendhidhikan karater wonten ing Serat Wedhatama pupuh Sinom minangka materi ajar piwucalan basa Jawa kelas X SMA.

Penelitian menika nggadhai wujud deskriptif kualitatif kaliyan ngginakaken metode analisis isi ngangge pendekatan stilistika. Sumber data wonten ing penelitian menika awujud dokumen yaiku Serat Wedhatama pupuh Sinom anggitane Kanjeng Gusti Pangeran Adipati Arya Mangkunegara IV lan asil wawanrembag kaliyan informan inggih menika: dwija basa Jawa kelas X SMA, siswa kelas X SMA, ahli stilistika, lan ahli serat. Teknik pengumpulan data ingkang dipunginakaken inggih menika analisis dokumen, wawanrembag, lan exper judgement saking para ahli ingkang gegayutan. Dening uji validitas data ngginakaken triangulasi teori lan triangulasi sumber data. Teknik analisis data wonten ing penelitian menika ngginakaken analisis interaktif ingkang kapantha saking; pengumpulan data; reduksi data; penyajian data; lan simpulan.

Asil penelitian menika yaiku arupi gaya basa ing Serat Wedhatama pupuh Sinom nyakupi (1) gaya tembung ingkang dipunginakaken pengarang yaiku afiksasi arkhais, tembung garba, tembung plutan, tembung kawi, tembung baliswara, tembung saroja, dasanama dan tembung entar. Gaya swara ingkang dipunginakaken inggih menika purwakanthi guru swara (asonansi) , purwakanthi guru sastra (aliterasi), lan purwakanthi basa/ lumaksita. Gaya ukara ingkang dipunginakaken nyakupi: klimaks, antiklimaks, paralelisme, antitesis, lan repetisi. Permajasan ingkang wonten ing Serat Wedhatama pupuh Sinom yaiku majas simile lan metafora. Dene nilai pendhidhikan karakter wonten ing Serat Wedhatama pupuh Sinom yaiku; (1) religius; (2) jujur; (3) disiplin; (4) kerja keras; (5) kreatif; (6) mandiri; (7) rasa ingin tahu; (8) menghargai prestasi; (9) bersahabat/ komunikatif; (10) cinta damai; dan (11) tanggungjawab. Analisis gaya basa lan nilai pendhidhikan karakter ing Serat Wedhatama pupuh Sinom ugi relevan kaliyan materi ajar piwucalan basa Jawi kelas X SMA amargi ngandhut unsur gaya basa ingkang estetis lan nilai nilai pendhidhikan ingkang saged dipunginakaken kangge materi ajar.

Tembung wos: Serat Wedhatama pupuh Sinom, gaya basa, nilai pendhidhikan karakter, matari piwucalan basa Jawa.


viii

ABSTRACT

Derita Edom Migunani. K4215020. ANALYSIS OF LANGUAGE STYLE AND VALUE OF CHARACTER EDUCATION IN SERAT WEDHATAMA PUPUH SINOM AND ITS RELEASE AS TEACHING MATERIAL ON JAVANESE LANGUAGE SUBJECT OF CLASS TEN HIGH SCHOOL (A STILISTICS STUDY). Thesis, Surakarta : Faculty of teacher Training and Education. Sebelas Maret University Surakarta, July 2019. This study aims to find out and describe about (1) word styles; (2) sound style; (3) sentence style; (4) discussion; (5) the value of character education in Serat Wedhatama pupuh Sinom; (6) the relevance of language style and the value of character education in Serat Wedhatama pupuh Sinom as teaching materials for Javanese language subjects in class X high school. This research is in the form of qualitative descriptive by using the content analysis method with the stylistic approach. Sources of data in this study are documents such as Serat Wedhatama pupuh Sinom by Kanjeng Gusti Pangeran Adipati Arya Mangkunegara IV and interviews with informants consisting of: Javanese language subject teachers in high school class X, high school X grade students, stylists, and fiber experts. Data collection techniques used were document analysis, interviews, and judgment from related experts. While the data validity test uses theory triangulation and data source triangulation. The data analysis technique in this study uses interactive analysis consisting of; data collection; data reduction; presentation of data; and conclusions.

The results of this study are in the form of the language style used in Serat Wedhatama pupuh Sinom which includes; (1) the word style used by the author is the archaic affixation, tembung garba, tembung plutan, tembung kawi, tembung baliswara , tembung saroja, dasanama, and tembung entar. Sound styles used are: purwakanthi guru swara (asonance), purwakanthi guru sastra (alliteration), and purwakanthi basa / lumaksita. The sentence styles used include: climax, anticlimax, parallelism, antithesis, and repetition. The discussion contained in Serat Wedhatama pupuh Sinom is majas simile and metaphor. In addition, the value of character education is; (1) religious; (2) honest; (3) discipline; (4) hard work; (5) creative; (6) independent; (7) curiosity; (8) appreciate achievement; (9) friendly/ communicative; (10) peace of mind; and (11) responsibility. Analysis of the style of language and the value of character education in Serat Wedhatama pupuh Sinom are also relevant to the teaching material of the Javanese language subject in class X SMA because it contains elements of an aesthetic language style and character education values that can be used as teaching material.

Key words: Serat Wedhatama pupuh Sinom, language style, character education value, Javanese teaching language.


ix

MOTO

“Kesengsaraan itu menimbulkan ketekunan, dan ketekunan menimbulkan

tahan uji dan tahan uji menimbulkan pengharapan”

(Roma 5: 3b- 4)

“Manawa samar anggonmu macaki laku, lumebua jroning asepi, manunggal

misungsungake jiwa, temah sapatemon kersaning Hyang”

(Yohanes)

Hadapi masa depan dengan iman dan pengharapan.

(Penulis)


x

PERSEMBAHAN

Sangat bersyukur pada- Mu Tuhan, skripsi ini saya persembahkan untuk:

1. Bapak di surga (Alm. Surono) dan Ibu (Jamiatun) terimakasih atas segala

doa, kasih sayang, dukungan, nasihat, pelajaran hidup yang diberikan, serta

kerja keras dalam mendidik dan memenuhi kebutuhan.

2. Kakak peneliti Philip Anggo Krisbiantoro, S.Si yang telah memberikan

motivasi sangat luar biasa.

3. Almamater UNS.


xi

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah

memberikan karunia dan berkat-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan

skripsi dengan judul “ANALISIS GAYA BAHASA DAN NILAI

PENDIDIKAN KARAKTER DALAM SERAT WEDHATAMA PUPUH

SINOM SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR MATA

PELAJARAN BAHASA JAWA KELAS X SMA (SUATU KAJIAN

STILISTIKA)”. Skripsi ini disusun sebagai persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Peneliti menyadari bahwa di dalam penyusunan skripsi ini terdapat banyak

hambatan. Akan tetapi atas bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai

pihak akhirnya peneliti dapat menyelesaikannya. Untuk itu, peneliti

menyampaikan ungkapan terimakasih kepada:

1. Dr. Mardiyana, M.Si., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Dr. Djoko Sulaksono, M.Pd., selaku Kepala Program Studi Pendidikan

Bahasa Jawa, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas

Maret Surakarta serta selaku pembimbing II.

3. Dr. Raheni Suhita, M.Hum., selaku pembimbing I yang selalu memberikan

bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.

4. Dr. Atikah Anindyarini, S.S., M.Hum selaku pembimbing akademik.

5. Seluruh Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa FKIP

UNS yang telah memberikan banyak ilmu.

6. Drs. Imam Sutardjo, M.Hum. dan Favorita Kurwidaria, S.S., M.Hum., yang

telah memberikan informasi mengenai relevansi analisis gaya bahasa dan

nilai pendidikan dalam Serat Wedhatama pupuh Sinom sebagai materi ajar

mata pelajaran Bahasa Jawa kelas X SMA.

7. Fuad Setiawan, S.Pd., selaku guru mata pelajaran Bahasa Jawa SMA N 2

Wonogiri yang telah memberikan bantuan dalam penelitian.


xii

8. Para siswa kelas X SMA N 2 Wonogiri yang telah berpartisipasi dalam

pelaksanaan penelitian ini.

9. Yayasan Sahabat Gloria, PT. Honda Adidaya Cipta Motora, dan

Kemristekdikti Beasiswa Peningkatan Prestasi Akademik (PPA). Terimakasih

atas beasiswa yang diberikan sehingga saya mendapatkan gelar sarjana ini.

10. Guru SMA N 1 Rongkop yang telah mendidik dan membimbing saya dalam

menuntut ilmu. Terutama Bapak Suroso Rudi Priyono, S.Pd yang

memberikan banyak wejangan dan motivasi.

11. Teman- teman kuliah saya Alvin Bimo Kusharyanto, S.Pd., Della, dan Luluk.

Terimakasih telah membersamai dan membantu saya selama kuliah ini.

Kritik dan saran sangatlah dibutuhkan dalam skripsi ini karena peneliti

menyadari masih terdapat banyak kekurangan dalam skripsi ini. Akan tetapi,

peneliti berharap skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi pembaca pada

umumnya serta pengembangan ilmu pengetahuan.

Surakarta, September 2019

Peneliti


xiii

DAFTAR ISI

Halaman HALAMAN JUDUL ............................................................................................ i

HALAMAN PERNYATAAN .............................................................................. i

HALAMAN PENGAJUAN ................................................................................. iii

HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................. iv

HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................. v

ABSTRAK ............................................................................................................ vi

SARIPATHI .......................................................................................................... vii

ABSTRACT........................................................................................................... viii

HALAMAN MOTO ............................................................................................. ix

HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................... x

KATA PENGANTAR .......................................................................................... xi

DAFTAR ISI ........................................................................................................ xiii

DAFTAR TABEL ................................................................................................ xv

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ xvi

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ........................................................................... 1

B. Rumusan Masalah .................................................................................... 3

C. Tujuan Penelitian ..................................................................................... 4

D. Manfaat Penelitian ................................................................................... 4

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

A. Kajian Pustaka

1. Hakikat Serat Wedhatama pupuh Sinom sebagai Materi Ajar di SMA .. 6

2. Hakikat Stilitika ................................................................................... 13

3. Hakikat Nilai Pendidikan Karakter ....................................................... 25

B. Kerangka Berpikir .................................................................................... 30

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................................. 32


xiv

B. Metode dan Pendekatan Penelitian .......................................................... 33

C. Data dan Sumber Data ............................................................................. 34

D. Teknik Pengambilan Subjek Penelitian .................................................... 36

E. Teknik Pengumpulan Data ...................................................................... 37

F. Teknik Uji Validitas Data ....................................................................... 39

G. Teknik Analisis Data .............................................................................. 40

H. Prosedur Penelitian .................................................................................. 41

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian ....................................................................................... 43

1. Deskripsi Lokasi Penelitian .............................................................. 43

2. Deskripsi Serat Wedhatama pupuh Sinom ........................................ 43

3. Gaya Bahasa Serat Wedhatama pupuh Sinom ................................... 44

a. Gaya Kata .................................................................................... 44

b. Gaya Bunyi .................................................................................. 61

c. Gaya Kalimat ............................................................................... 81

d. Permajasan ................................................................................... 86

4. Nilai Pendidikan Karakter dalam Serat Wedhatama pupuh

Sinom ............................................................................................... 89

5. Relevansi Gaya Bahasa dan Nilai Pendidikan Karakter dalam Serat

Wedhatama pupuh Sinom sebagai materi Ajar kelas X SMA ............ 101

B. Pembahasan ............................................................................................ 104

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Simpulan ............................................................................................ 115

B. Implikasi ............................................................................................. 116

C. Saran .................................................................................................. 118

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 119

LAMPIRAN ......................................................................................................... 124


xv

DAFTAR TABEL

Halaman Tabel 2.1 Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Bahasa Jawa Kelas X Semester

Genap ......................................................................................................... 8

Tabel 2.2 Macam- macam Nilai Pendidikan Karakter ............................................ 27

Tabel 3.1 Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian ...................................................... 32

Tabel 4.1 Pemanfaatan Gaya Kata dalam Serat Wedhatama pupuh Sinom ............. 60

Tabel 4.2 Pemanfaatan Gaya Bunyi dalam Serat Wedhatama pupuh Sinom .......... 80

Tabel 4.3 Pemanfaatan Gaya Kalimat dalam Serat Wedhatama pupuh Sinom ........ 85

Tabel 4.4 Permajasan dalam Serat Wedhatama pupuh Sinom ................................ 88

Tabel 4.3 Nilai Pendidikan Karakter dalam Serat Wedhatama pupuh Sinom .......... 100


xvi

DAFTAR GAMBAR

Halaman Gambar 2.1 Alur Kerangka Berpikir ..................................................................... 32

Gambar 3.1 Alur Prosedur Penelitian .................................................................... 42

Gambar 1 Foto wawancara dengan Husnun Hanifah

siswi SMA N 2 Wonogiri ........................................................................ 188

Gambar 1 Foto wawancara dengan Aziz Muhamad Lutfi

siswa SMA N 2 Wonogiri ....................................................................... 188

Gambar 1 Foto wawancara dengan Bapak Fuad Setiawan, S.Pd

Guru Bahasa Jawa kelas X SMA N 2 Wonogiri ....................................... 189

Gambar 1 Foto wawancara dengan Ibu Favorita Kurwidaria, S.S., M.Hum

Dosen Pendidikan Bahasa Jawa FKIP UNS ............................................. 189

Gambar 1 Foto wawancara dengan Bapak Drs. Imam Sutardjo, M.Hum

Dosen Sastra Daerah FIB UNS ................................................................ 190


xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Silabus ............................................................................................................. 124

2. Terjemahan Serat Wedhatama pupuh Sinom .................................................... 134

3. Hasil Analisis Gaya Bahasa Serat Wedhatama pupuh Sinom ........................... 141

4. Catatan Hasil Wawancara ................................................................................ 163

5. Surat Pernyataan Wawancara ........................................................................... 183

6. Dokumentasi Foto ............................................................................................ 188

7. Surat Ijin Menyusun Skripsi ............................................................................. 191

8. Permohonan Surat Izin Penelitian ...................................................................... 192

9. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian................................................... 193

analisis gaya bahasa dan nilai pendidikan karakter …

Documents