perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

PENANAMAN NILAI KARAKTER PADA KEGIATAN PALANG MERAH

REMAJA (PMR) SMP NEGERI 1 SURAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

SKRIPSI

Oleh:

VINA OKTAVIANI

K8412081

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

JULI 2016

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

ii

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

iii

PENANAMAN NILAI KARAKTER PADA KEGIATAN PALANG MERAH

REMAJA (PMR) SMP NEGERI 1 SURAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Oleh :

VINA OKTAVIANI

K8412081

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Sosiologi-Antropologi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2016

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

iv

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

v

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

vi

Vina Oktaviani. K8412081. PENANAMAN NILAI KARAKTER PADA

KEGIATAN PALANG MERAH REMAJA (PMR) SMP NEGERI 1 TAHUN

PELAJARAN 2015/2016. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta Juli 2016.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara yang dilakukan PMR SMP

Negeri 1 Surakarta dalam menanamkan nilai-nilai karakter pada siswa. Penelitian

ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Surakarta dengan teknik pemilihan informan

berupa purposif sampling. Informan yang dipilih dalam penelitian ini adalah

pembina PMR SMP Negeri 1 Surakarta, pelatih SMP Negeri 1 Surakarta,

koordinator guru BK SMP Negeri 1 Surakarta, dan siswa yang merupakan

anggota PMR SMP Negeri 1 Surakarta. Pendekatan yang digunakan adalah

pendekatan deskriptif kualitatif. Data yang digunakan berupa data primer dan

sekunder melalui teknik wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Uji

validitas data menggunakan triangulasi data dan triangulasi metode. Analisis data

dalam penelitian diawali dengan pengumpulan data, mereduksi data, menyajikan

data, dan terakhir menarik kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa cara yang dilakukan oleh PMR SMP

Negeri 1 Surakarta dalam menanamkan nilai-nilai karakter pada siswa adalah (1)

melalui cara yang dipraktekkan terlebih dahulu oleh pembina/pelatih mengenai

nilai karakter yang akan ditanamkan (2) pembiasaan melalui kegiatan sehari-hari

dan (3) kegiatan lapangan yang melibatkan siswa secara langsung. Nilai karakter

yang ditanamkan dalam kegiatn ekstrakurikuler PMR yaitu peduli lingkungan,

peduli sosial , tanggung jawab, kemandirian, religius, toleransi, disiplin. Kendala

yang dihadapi dalam menanmkan nilai-nilai karakter melalui kegiatan

ekstrakurikuler PMR yaitu tingkat kebosanan siswa dalam kegiatan pemberian

materi sehingga diatasi dengan memperbanyak kegiatan lapangan

Kata Kunci : SMP Negeri 1 Surakarta, Kegiatan Ekstrakurikuler PMR,

Pendidikan Karakter, Penanaman Nilai-Nilai Karakter.

ABSTRACT

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

vii

Vina Oktaviani. K8412081. AN INVESMENT OF CHARACTER

VALUES RED CROSS EXTRACURRICULAR ACTIVITY OF JUNIOR HIGH

SCHOOL 1 SURAKARTA PERIOD OF 2015/2016. Thesis, Surakarta : Teacher

Training And Education Faculty. Sebelas Maret University, 2016.

This study was conducted at Red Cross Of Junior High School 1 of Surakarta and

the subject data technique was purposive sampling. The informan that choosen in

this research were elder member of Redcross, coach of Redcross, coordinator BK

teacher, and the students who include as member of Redcross of Junior High

School 1 of Surakarta. This research was using a descriptive qualitative

approuch. This reserach wa use primary and secondary data that taken by

interview, observation, and document analysis approuch. The data validity test of

this research were use triangulation data and triangulation method. The data

analysis in this reserach wa begin by collecting data, reduction data, serving the

data and making a conclusion.

The result of this reserach was indocate that the method of Redcross of Junior

High School 1 of Surakarta in invest the character value from the elder member of

Redcros, inuiring through daily activity, and range of activity that involve the

student. The character value that invest at the student were care about

environtment, care about social responsible, independence, religious, tolerance,

and dicipline. The coinstrait in invest the character value through Redcross

extracurricular was boredom student oin extending the material and resolved by

range of activities.

Keywords :Junior High School 1 of Surakarta, Redcross Extracurricular activity,

Character Building, An Invesment Of Character Values

MOTTO

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

viii

Sesungguhnya sesudah kesulitan akan datang kemudahan,

Maka kerjakanlah urusanmu dengan sungguh-sungguh

Dan hanya kepada Allah kamu berharap (QS. Al-Insyirah : 6-8)

Hidup adalah tentang apa yang kamu lakukan bukan apa yang orang lain

pikirkan (penulis).

Man Jadda Wa Jadda, Man Shabara Zhafira, man Sara Darbi Ala Washala

(siapa yang bersungguh-sungghuh akan berhasil, siapa yang sabar akan

beruntung, siapa berjalan dijalurnya akan sampai)

PERSEMBAHAN

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

ix

Skripsi ini saya persembahkan untuk :

1. Ibunda saya tercinta Arbangatun, yang

senantiasa mendoakan dan mendukung

saya

2. Ayah saya tercinta Rokhmat, yang telah

membimbing dan mendukung setiap

langkah saya, serta untuk motivasi yang

diberikan

3. Kakak saya Atin Kartika Sari dan adik saya

Ahmad Jefry Syarifullah yang saya cintai.

4. Almamater tercinta Universitas Negeri Sebelas

Maret

KATA PENGANTAR

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

x

Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT karena telah

memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan

keselamatan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi

dengan judul “PENANAMAN NILAI KARAKTER PADA KEGIATAN

PALANG MERAH REMAJA (PMR) SMP NEGERI 1 TAHUN

PELAJARAN 2015/2016.”

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Sosiologi

Antropologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas

Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak

terlepas dari bantuan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk

itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada :

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Dr.rer.nat. Nurhadi, S.Ant, M.Hum., Kepala Program Studi Pendidikan

Sosiologi Antropologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Atik Catur Budiati S. Sos, MA., selaku penasihat akademik serta Bapak

dan Ibu Dosen Program Pendidikan Sosiologi Antropologi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.

4. Drs. Slamet Subagya M. Pd., selaku Pembimbing I, yang selalu

memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Drs. M.H Sukarno, M.Pd., selaku Pembimbing II, yang selalu

memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

6. Drs. Joko Slameto, M.Pd., Kepala SMP Negeri 1 Surakarta, yang telah

memberikan kesempatan dan tempat guna pengambilan data penelitian.

7. Ika Kartika Sari, S.E., selaku guru Pembina Palang Merah Remaja

(PMR) di SMP Negeri 1 Surakarta, yang telah memberikan bimbingan

dan bantuan dalam penelitian.

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xi

8. Eny Pudjiastuti, S. Pd., selaku Guru BP di SMP Negeri 1 Surakarta,

yang telah memberikan bimbingan dan bantuan dalam penelitian.

9. Para anggota Palang Merah Remaja (PMR) di SMP Negeri 1 Surakarta

yang telah berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

10. Sahabat tercinta kami Almh. Zahra Puspa Oktoria.

11. Sahabat tercinta Syariifah Amanina, Martha Lorinda, Nur Raeda FA,

Nurul Amalia, Shinta Arwidya untuk semua dukungan dan

semangatnya.

12. Sahabat tersayang Angela Lilia Keziana yang telah menjadi partner

kerjasama selama PPL dan skripsi yang selalu mendukung, menemani

dan memberikan motivasi dan semangat.

13. Teman-teman Sosiologi Antropologi angkatan 2012.

14. Teman Kos Rahayu Cherry Nop, Ita, Deim, Apip, Deska, Aulia, Dhika,

Mila, Zul yang telah memberikan dukungan dan semangat.

15. Semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu.

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal

ini antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti

berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengemban ilmu.

Surakarta, 20 September 2016

Peneliti

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................... i

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xii

HALAMAN PERNYATAAN .................................................................. ii

HALAMAN PENGAJUAN ...................................................................... iii

HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................. iv

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................... v

HALAMAN ABSTRAK ........................................................................... vi

HALAMAN ABSTRACT ................................................................... .... vii

HALAMAN MOTTO .............................................................................. viii

HALAMAN PERSEMBAHAN................................................................. ix

KATA PENGANTAR ............................................................................... x

DAFTAR ISI ............................................................................................. xii

DAFTAR GAMBAR ............................................................................... xiv

DAFTAR TABEL ..................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................ xvi

BAB I PENDAHULUAN........................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ............................................................................... 5

C. Tujuan Penelitian ................................................................................. 5

D. Manfaat Penelitian ............................................................................... 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR ............7

A. Kajian Pustaka ...................................................................................... 7

1. Penanaman Nilai-nilai Karakter ...................................................... 7

a. Pengertian Pendidikan Karakter ............................................... 7

b. Tujuan Pendidikan Karakter ..................................................... 8

c. Landasan Pembentukan Karakter ........................................... 11

d. Prinsip pengembangan Karakter ............................................ 14

2. Kegiatan Ekstrakurikuler ............................................................... 16

a. Pengertian Kegiatan Ekstrakurikuler ...................................... 15

b. Tujuan Kegiatan Ekstrakurikuler ........................................... 16

3. Palang Merah Remaja .................................................................... 17

a. Pengertian Palang Merah Remaja ........................................... 17

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xiii

b. Ekstrakurikuler Palang Merah Remaja (PMR) di SMP Negeri 1

Surakarta .................................................................................. 20

4. Teori Struktural Fungsional .......................................................... 21

B. Kerangka Berpikir ............................................................................ 26

BAB III METODE PENELITIAN ........................................................ 28

A. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................... 28

B. Metode dan Pendekatan Penelitian ................................................... 29

C. Data dan Sumber Data ...................................................................... 30

D. Teknik Pengambilan Subyek Penelitian ........................................... 31

E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................ 32

F. Teknik Uji Validitas Data ................................................................. 37

G. Teknik Analisis Data ........................................................................ 38

H. Prosedur Penelitian ........................................................................... 40

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...................... 42

A. Deskripsi Lokasi Penelitian ........................................................... 42

B. Deskripsi Temuan Penelitian .......................................................... 48

1. Penanaman Nilai-Nilai Karakter ............................................... 48

2. Nilai-Nilai Karakter Dalam Kegiatan Palang Merah ................ 58

3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Penanaman Nilai-Nilai

Karakter ..................................................................................... 64

C. Pembahasan..................................................................................... 67

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN .............................. 78

A. Simpulan.......................................................................................... 78

B. Implikasi.......................................................................................... 79

C. Saran................................................................................................ 81

DAFTAR PUSTAKA.............................................................................. 82

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 Skema Kerangka Berpikir ..................................................................... 27

3.1 Siklus Interaktif Proses Analisis Data Penelitian Kualitatif .................. 40

4.1 Bagan Struktur Organisasi SMP Negeri 1 Surakarta ............................. 43

DAFTAR TABEL

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xv

Tabel Halaman

3.1 Jadwal Kegiatan Penelitian .......................................................... 28

4.1 Daftar Guru SMP Negeri 1 Surakarta ........................................... 44

4.2 Daftar Staff SMP Negeri 1 Surakarta ............................................ 46

4.3 Data Siswa Dalam Tiga Tahun Terakhir ...................................... 67

DAFTAR LAMPIRAN

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xvi

Lampiran Halaman

1. Dokumentasi Kegiatan Penelitian ................................................. 84

2. Fieldnote ......................................................................................... 85

3. Surat Izin Menyusun Skripsi ......................................................... 101

4. Surat Izin Penelitian........................................................................ 102

6. Surat Izin Penelitian Kepada DIKPORA ....................................... 103

7. Surat Keterangan ............................................................................. 104