agenda (5 hari - 36 jp) -...
TRANSCRIPT
AGENDA (5 HARI - 36 JP)
1
MATA SAJIAN ALOKASI JP (60’)
Core Program LPMP Jabar dan Konsep Sekolah Model SPMI 2
Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan (SPMP) sesuai Permendikbud No. 28 Tahun 2016
2
Isu-isu terkait Mutu Pendidikan 2
Standar Nasional Pendidikan 2
KONSEP SPMI 1
Pemetaan Mutu – Indikator Keberhasilan 6
Penyusunan Rencana Pemenuhan Mutu 3
Pelaksanaan Pemenuhan Mutu 2
MONITORING DAN EVALUASI 4
Penyusunan Strategi Peningkatan Mutu 2
TPMPS dan Penandatanganan Komitmen 2
Mekanisme Program Pengembangan Sekolah Model SPMI Tahun Pertama
2
Pre dan Post Test 2
Pemetaan Mutu
Penyusunan Rencana Pemenuhan
Pelaksanaan Rencana Pemenuhan
Monitoring dan Evaluasi Pelaksanaan
Pemenuhan
Penyusunan Strategi Peningkatan Mutu
2
SIKLUS SPMI
3
MONITORING DAN EVALUASI
SESI 6.5BIMTEK SPMI BAGI SEKOLAH MODEL
TUJUAN PEMBELAJARAN
4
Peserta mampu menyusun instrumen dan melakukan
praktik monitoring dan evaluasi sekolah model
(4) PELAKSANAAN MONEV
melakukan pengendalian terhadap proses pelaksanaan pemenuhan mutu yang telah dilakukan sesuai dengan perencanaan yang disusun untuk menjamin kepastian terjadinya peningkatan mutu yang berkelanjutan; (hal 89-95)
TANYA JAWAB
6
q Siapa yang melakukan ME
q Apa pengertian, tujuan, dan manfaat ME?
q Apa saja instrumen yang digunakan untuk ME?
q B a g a i m a n a c a r a melakukan ME?
7
KONFIRMASI
MONITORING ADALAH...¡ Pemantauan rutin atas pelaksanaan
kegiatan program untuk mengetahui progress dan mengidentifikasi apakah kegiatan dijalankan atau tidak
¡ Kegiatan rutin untuk memastikan kegiatan ber ja lan sesuai dengan perencanaan dan jadwal.
¡ Kegiatan rutin untuk melihat hasil
8
MENGAPA MONITORING PERLU DILAKUKAN?
¡ Tracking inputs dan outputs dan m e m b a n d i n g k a n n y a d e n g a n perencanaan
¡ Mengidentifikasi dan menyelesaikan permasalahan
¡ Memastikan sumber daya digunakan dengan efektif
¡ M e m a s t i k a n k u a l i t a s d a n pembelajaran untuk memperbaiki kegiatan dan pelayanan
¡ Memperkuat akuntabilitas¡ Sebagai alat management program 9
MONITORING AKAN MENJAWAB...
¡ Apakah kegiatan berlangsung sesuai dengan perencanaan ?
¡ Bagaimana kegiatan itu berjalan selama ini ?
¡ Apakah perubahan di dalam masyarakat sesuai dengan harapan?
10
EVALUASI ADALAH ...
¡ Penilaian terhadap PENCAPAIAN dan DAMPAK
¡ Pendokumentasian pembelajaran dari pengalaman implementasi u n t u k M E M P E R B A I K I p e l a k s a n a a n ke g i a t a n d a n mempromosikan perencanaan ke depan yang lebih baik.
11
MENGAPA EVALUASI PENTING DILAKUKAN ?
¡ Untuk menilai efektivitas program¡ Untuk menunjukkan dampak¡ Memperkua t re sp o n keu a n g a n d a n
akuntabilitas¡ Mempromosikan budaya pembelajaran ¡ Mempromosikan replikasi intervesi yang
sukses
12
EVALUASI AKAN MENJAWAB¡ A p a k a h k i t a e f e k t i f d a l a m
melaksanakan program ?¡ Jika kita melihat adanya perubahan
antara baseline dan endline, apakah perubahan itu karena program kita, atau karena pengaruh dari luar atau keduanya.
13
KESIMPULANNYA..
Kenapa penting melakukan M&E ?
Mengukur efisiensi dan efektivitas
Memastikan efektifitas
alokasi sumber daya
Menyediakan informasi
untuk pengambilan keputusan
Mempromosikan pembelajaran berkelanjutan dan perbaikan
14
BAGAIMANA MONITORING DAN
EVALUASI BEKERJA ?
15
Awal Program
K e g i a t a n Akhir Program
Monitoring Evaluasi
FOKUS M&E ADALAH:
¡ Efisiensi melihat apakah input/masukan yang kita alokasikan sesuai dengan output/hasil yang ingin dicapai
¡ Efektivitas melihat sejauh mana program ataupun proyek mencapai target/pencapaian yang sudah ditetapkan
¡ Dampak melihat perubahan situasi dari masalah yang ada dengan kita atau tidak adanya kita
16
PERENCANAAN MONITORING DAN
EVALUASI¡ Apa yang ingin kita ketahui ? ¡ Bagaimana kita mendapatkan informasi ?
¡ Siapa saja yang akan terlibat ?
17
APA YANG INGIN KITA KETAHUI ?
¡ Indikator ; terukur atau tanda yang nyata bahwa sesuatu yang telah dilakukan atau telah dicapai.
¡ Melalui indikator kita bisa menjawab :v Siapa ?v Berapa banyakv Berapa sering?
¡ Indikator mengacu kepada :v Kriteria kuantitatif atau kualitatif
digunakan untuk memeriksa apakah perubahan yang diusulkan telah terlaksana
v Memungkinkan perbandingan pada dua hal yang berbeda
18
Indikator harus ...
SMART
¡ Specific Satuan pengukuran khusus
¡ Measurable Pengukurannya obyektif
¡ Attainable Dapat dipertanggungjawabkan
¡ Realistic Realistis¡ Time Bound Waktunya
terjangkau 19
Hindari...
20
Kita mengumpulkan semua data mulai dari Input,
Kegiatan, Output, Outcome dan Dampak, tetapi kita
tidak mempunyai perencanaan yang jeals untuk
apa data tersbut dan mau digunakan untuk apa ?
BAGAIMANA KITA MENDAPATKAN
INFORMASI¡ Studi Kasus¡ Observasi¡ Catatan Harian¡ Rekaman¡ Kuesioner Terstruktur¡ Wawancara¡ Focus Group¡ Survey
21
Silakan diskusikan
• Buatlah rencana monev dan instrumennya dengan menggunakan format excel yang sudah disediakan oleh fasilitator sesuai denganrencana aksi yang telah disusun
• Kaji dan diskusikan contoh instrumen ME, buatlah instrumen ME untuk salah satu program/ kegiatan yang dipilih
22
Rencana MENama Sekolah: …………………………..
PPT- B 10.1 23
Standar/Indikator dan Sub
Indikator
Program
Kegiatan
PJ Keg./Koor
d.
Waktu
Pelaks.
Rencana Capaian Petugas
Monev
Waktu
Teknik
Monev
Input Proses
Output
Outcom
e1. STANDAR ISI 0 0
Perangkat pembelajaran sesuai rumusan kompetensi lulusan
0 0
Perangkat pembelajaran memuat karakteristik kompetensi sikap
0 0
Perangkat pembelajaran memuat karakteristik kompetensi pengetahuan
0 0
Perangkat pembelajaran memuat karakteristik kompetensi keterampilan
0 0
PPT- B 10.1 24
Tugas Buatlah instrumen yang akan B a p a k / I b u l a k u k a n u n t u k melakukan ME SPMI di Lingkup tugas Bapak/ Ibu sesuai dengan jenjang pendidikannya
25
TERIMAKASIH