Kisi-kisi & soal

PEMERINTAH KABUPATEN BANYUMASUNIT PENDIDIKAN KECAMATAN LUMBIR

KISI-KISI DAN SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER II SD/MIMATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAMTAHUN PELAJARAN 2011/2012KELAS V

UNIT PENDIDIKAN KECAMATAN LUMBIR2012KOMPOSISI DAN RINCIANKISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER IITAHUN PELAJARAN 2011/2012

Satuan Pendidikan: Sekolah DasarMata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan AlamKelas: V ( lima )Kurikulum: KTSPAlokasi Waktu: 90 menitJumlah Soal: 35 butir

KOMPOSISI SOAL1. Soal nomor 1 sampai dengan nomor 20 adalah soal pilihan ganda.2. Soal nomor 21 sampai dengan nomor 30 adalah soal isian singkat.3. Soal nomor 31 sampai dengan nomor 35 adalah soal uraian.

RINCIAN SOALNOSEMESTERBENTUK DAN JUMLAH SOALKETERANGAN

PILIHAN GANDAISIAN SINGKATURAIAN SINGKATJUMLAH

1.I2010535

PROSENTASE58 %28 %14 %100 %

KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER iiTAHUN PELAJARAN 2011/2012

Satuan Pendidikan: Sekolah DasarMata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan AlamKelas: IV ( empat )Kurikulum: KTSPAlokasi Waktu: 90 menitJumlah Soal: 35 butirBentuk Soal: Pilihan ganda : 1 - 20 Isian singkat : 21 - 30 Uraian singkat : 30 - 35

NoSKKDMateri PokokIndikator SoalBentuk SoalNo. Soal

15. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya

0. Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet)

0. Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat

Gaya

Pesawat Sederhana Disajikan pernyataan tentang gaya gravitasi siswa dapat menyebutkan peristiwa yang menunjujjan adanya gaya gravitasi Disajikan pernyataan tentang gaya gravitasi siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat gaya gravitasi Disajikan gambar cara membuat magnet siswa dapat menjelaskan cara membuat magnet sesuai gambar. Disajikan pernyataan tentang bagian-bagian magnet siswa dapat menyebutkan bagian magnet yang paling kuat medan magnetnya Diasajikan pernyataan tentang gaya gesek siswa dapat mengidentifikasi peristiwa yang merupakan pnerapan gaya gesek Disajikan pernyataan tentang gaya gesek siswa dapat menyebutkan cara memperkecil gaya gesek pada permukaan benda Disajikan pernyataan tentang pesawat sederhana jenis pengungkit siswa dapat menyebutkan jenis pengungkit Disajikan gambar pesawat sederhana siswa dapat mengidentifikasi bagian-bagian pesawat sederhana Disajikan pernyataan tentang bidang miring siswa dapat menyebutkan penerapan bidang miring dalam kehidupan Disajikan gambar pesawat sederhana jenis katrol siswa dapat mengidentifikasi jenis katrol Disajikan pernyataan tentang jenis katrol siswa dapat menyebutkan jenis katrol yang digunakan Disajikan berbagai bentuk pesawat siswa dapat mengidentifikasi jenis pesawat roda berporosPG1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

NoSKKDMateri PokokIndikator SoalBentuk SoalNo. Soal

26. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/model0. Mendeskripsi-kan sifat-sifat cahaya0. Membuat suatu karya/model, misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan menerapkan sifat-sifat cahaya.

Sifat-sifat Cahaya Disajikan pernyataan tentang sifat-sifat cahaya siswa dapat mengidentifikasi benda sumber cahaya dan benda gelap Disajikan pernyataan tentang sifat cahaya merambat lurus siswa dapat menyebutkan contoh sifat cahaya merambat lurus Disajikan pernyataan tentang cermin cembung siswa dapat menyebutkan sifat-sifat bayangan cermin cembung Disajikan gambar pembiasan cahaya siswa dapat menyebutkan sifat cahaya pada peristiwa pada gambar Disajikan pernyataan tentang pembiasan cahaya siswa dapat menjelaskan pembiasan benda krang rapat ke benda yang lebih rapat Disajikan pernyataan tentang penguraian cahaya siswa dapat menyebutkan peristiwa yang merupakan penguraian cahaya Disajikan pernyataan tentang pemanfaatan sifat cahaya siswa dapat menyebutkan sifat cahaya yang bekerja pada periskop Disajikan pernyataan tentang pemanfaatan sifat cahaya siswa dapat menyebutkan alat yang menerapkan prinsip sifat cahayaPG13

14

15

16

17

18

19

20

35. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya

6. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/model

Gaya

Pesawat Sederhan

Sifat-sifat Cahaya Disajikan pernyataan tentang gaya gravitasi siswa dapat mengidentifikasi akibat adanya gaya gravitasi Disajikan pernyataan tentang gaya gesek siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat gaya gesek Disajikan pernyataan tentang gaya magnet siswa dapat menyebutkan penemu elektromagnetik Disajikan pernyataan tentang pesawat sederhana jenis pengungkit siswa dapat menyebutkan golongan pengungkit tersebut Disajikan contoh benda siswa dapat mengidentifikasi jenis pesawat sederhana dari benda tersebut Diasjikan pernyataan tentang katrol siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat katrol bebas Disajikan pernyataan tentang benda tembus cahaya siswa dapat menyebutkan alasan pemanfaatan kaca pada jendela Disajikan pernyataan tentang pemantulan cahaya siswa dapat mengidentifikasi sifat pemantulan baur Disajikan pernyataan tentang pembiasan cahaya siswa dapat mengidentifikasi peristiwa yang merupakan pembiasan cahaya Disajikan pernyataan tentang kaledoskop siswa dapat menyebutkan salah satu fungsi bagian kaleidoskopIsian21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

NoSKKDMateri PokokIndikator SoalBentuk SoalNo. Soal

4GayaPesawat Sederhan

Sifat-sifat Cahaya Disajikan pernyataan tentang gaya gravitasi siswa dapat mengidentifikasi akibat yang ditimbulkan oleh gaya gravitasi Disajikan pernyataan tentang pesawat sederhana siswa dapat menjelaskan pengertian pesawat sederhana Disajikan pernyataan tentang pesawat sederhana jenis pengungkit siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat pengungkit golongan I dan III Disajikan pernyataan tentang cermin datar siswa dapat mengidentifikasi 3 sifat bayangan pada cermin datar Disajikan pernyataan tentang diversi cahaya siswa dapat menyebutkan warna penyusun warna putih pada cahayaUraian31

32

33

34

35

NAMA: NO. ABSEN: ....PEMERINTAH KABUPATEN BANYUMASDINAS PENDIDIKAN UNIT PENDIDIKAN KECAMATAN SD NEGERI

ULANGAN TENGAH SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan AlamKelas: V ( lima )Hari, tanggal: Waktu:

PETUNJUK UMUM:1. Tulislah nama dan nomor absenmu di sebelah kanan atas!2. Bacalah setiap soal dengan sebaik-baiknya!3. Kerjakan dahulu soal-soal yang kamu anggap mudah!4. Perikasa kembali pekerjaanmu sebelum kamu serahkan kepada Bapak atau Ibu Guru!

I. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF a, b, c ATAU d, DI DEPAN JAWABAN YANG PALING BENAR!1. Buah kelapa jatuh ke bumi dan kelereng atau bola yang menggelinding di atas meja akan jatuh ke lantai menunjukkan adanya gaya. a. magnet c. gesekb. gravitasi d. pegas

2. Kekuatan gaya gravitasi bumi terhadap benda tergantung pada jarak benda dari pusat bumi. Semakin jauh letak suatu benda dari pusat bumi, maka. a. tidak ada gaya gravitasib. gaya gravitasi tetapc. gaya ravitasi semakin besard. gaya gravitasi semakin kecil

3. Pembuatan magnet seperti pada gambar di samping dilakukan dengan cara . . . .a. induksib. gosokanc. dialiri arus listrikd. konduksi4. Kekuatan gaya tarik magnet tidaklah sama di setiap sisi atau bagiannya. Gaya magnet paling kuat terletak di bagian. a. atas c. kutubb. tengah d. bawah

5. Alas sepatu dibuat dari bahan karet beralur-alur agar kita tidak terpeleset. Hal ini bertujuan untuk. . . . .a. memperbesar gaya gesekc. memperbesar gaya gravitasib. memperkecil gaya gesek d. memperkecil gaya gravitasi

6. Semakin halus permukaan benda, semakin kecil gaya geseknya. Jenis lantai yang menimbulkan gaya gesek paling kecil adalah yang . . . .a. dibuat dari keramik c. dilapisi permadanib. dilapisi karpet d. dilapisi keset

7. Seorang anak perempuan sedang menyapu menggunakan alat bantu berupa pengungkit. Sapu termasuk pesawat sederhana pengungkit golongan . . . .a. I c. IIIb. II d. IV

8. Perhatikan gambar di samping.Urutan yang benar sesuai gambar di samping adalah. a. titik tumpu, beban, kuasab. titik tumpu, kuasa, bebanc. kuasa, titik tumpu, beband. kuasa, beban, titik tumpu

9. Jalan-jalan di daerah pegunungan dibuat berkelak-kelok mengelilingi bukit. Hal tersebut merupakan bentuk pesawat sederhana yang memanfaatkan prinsip . . . .a. pengungkit c. katrolb. bidang miring d. roda berporos

10. Perhatikan gambar di samping !Gambar tersebut merupakan katrol jenis. a. katrol ganda c. katrol tetapb. katrol bebas d. katrol rangkap

11. Saat kita menimba air di sumur, kita menggunakan katrol. Timba sumur termasuk jenis. a. katrol ganda c. katrol bebasb. katrol rangkap d. katrol tetap

12. Perhatikan alat-alat berikut !1) Timba sumur2) Kursi roda3) Kerekan bendera4) Kemudi kapal5) Bor ListrikAlat yang menggunakan prinsip roda berporos adalah. a. 1) dan 2) c. 2) dan 4)b. 1) dan 4) d. 2) dan 5)

13. Berdasarkan dapat tidaknya memancarkan cahaya, benda dikelompokkan menjadi benda sumber cahaya dan benda gelap. Benda berikut yang merupakan benda gelap adalah. a. batu, kayu, dan kertas c. batu, kertas, dan nyala apib. lampu, batu, dan kertas d. kertas, matahari, dan kayu

14. Salah satu peristiwa dalam kehidupan sehari-hari yang menunjukkan bahwa sifat cahaya merambat lurus adalah ....a. memantulnya cahaya pada cerminb. arah rambatan cahaya pada senterc. cahaya menembus benda beningd. terbentuknya pelangi pada saat hujan

15. Cermin cembung biasanya digunakan untuk kaca spion pada mobil dan sepeda motor Sifat bayangan yang dibentuk oleh cermin cembung adalah . . . .a. nyata, terbalik, dan sama besarb. nyata, tegak, dan diperkecilc. maya, terbalik, dan diperbesard. maya, tegak, dan diperkecil

16. Perhatikan gambar di samping ! Ketika pinsil dimasukan ke dalam gelas yang berisi air, pinsil di dalamgelas tampak patah, hal ini menunjukan sifat cahaya. a. dapat dipantulkanb. merambat lurusc. dapat dibiaskand. dapat duiraikan

17. Apabila cahaya merambat dari udara ke air, cahaya tersebut akan dibiaskan dengan arah . . . .a. mendekati garis normal c. sejajar garis normalb. menjauhi garis normal d. berlawanan arah dengan garis normal

18. Salah satu peristiwa dalam kehidupan sehari-hari yang menunjukkan adanya dispersi ( penguraian ) cahaya yaitu . . . .a. elang dapat melihat ikan di air c. pensil dalam air terlihat patahb. bayangan pada cermin d. pelangi

19. Salah satu sifat cahaya yang digunakan dalam pembuatan periskop adalah. ...a. cahaya merambat lurus c. cahaya dapat dibiaskanb. cahaya dapat dipantulkan d. cahaya dapat didispersikan

20. Alat ini biasa digunakan oleh tukang reparasi jam untuk melihat bagian mesin jam yang rusak. Alat yang dimaksud yaitu . . . .a. mikroskop c. lupb. periskop d. kaleidoskop

II. ISILAH TITIK-TITIK DI BAWAH INI DENGAN BENAR!21. Benda-benda yang ada di bumi tidak terlempar ke angkasa karena gaya gravitasi menyebabkan semua benda mempunyai. 22. Gaya gesek bersifat menahan gerak benda sehingga gerak jatuhnya benda lebih lambat. Arah gaya gesek berlawanan dengan arah gaya ..23. Magnet yang ditimbulkan arus listrik disebut elektromagnet. Elektromagnetik pertama kali ditemukan oleh. .24. Alat pembuka tutup kaleng termasuk pesawat sederhana pengungkit golongan. 25. Benda-benda tajam seperti pisau, pahat, dan kapak menggunakan prinsip. .26. Katrol yang berubah posisinya ketika digunakan untuk memindahkan benda disebut katrol. 27. Kaca banyak digunakan pada jendela rumah karena kaca merupakan benda .28. Apabila cahaya mengenai permukaan benda yang tidak rata akan terjadi pemantulan. .29. Dasar kolam tampak lebih dangkal dari keadaan yang sebenarnya. Hal ini menunjukkan salah satu sifat cahaya, yaitu cahaya dapat. 30. Kertas yang mengkilap pada kaleidoskop berfungsi sebagai.

III. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN DI BAWAH INI DENGAN SINGKAT DAN TEPAT !31. Jelaskan mengapa astronout melayang - layang di dalam pesawat yang sedang menjelajah ruang angkasa !Jawab :

32. Jelaskan apa yang dimaksud dengan pesawat sederhana !Jawab :

33. Jelaskan letak titik tumpu, beban, dan kuasa pada pesawat sederhana pengungkit golongan I dan golongan III !Jawab :

34. Sebutkan 3 sifat bayangan yang terjadi pada cermin datar !Jawab :

35. Sebutkan 5 warna penyusun cahaya putih !Jawab :KUNCI JAWABAN

I. Pilihan Ganda

1. B6.A11.D16.C2. D7.C12.C17.A3. A8.D13.A18.D4. C9.B14.B19.B5. B10.A15.D20.C

II. Isian21. gravitasi22. berat23. Hans Christian Oersted24. golongan II25. bidang miring26. katrol bebas27. tembus cahaya28. pemantulan baur29. dibiaskan30. cerminIII. Uraian

31. Karena gaya gravitasi bumi yang ada di dalam pesawat ruang angkasa sangat kecil

32 Pesawat adalah alat-alat yang dapat memudahkan pekerjaan manusia.

33. - Pengungkit golongan I Pada pengungkit golongan I, letak titik tumpu berada di antara beban dan kuasa. - Pengungkit golongan III Pada pengungkit golongan III, letak kuasa di antara beban dan titik tumpu 34. Sifat bayangan cermin datar :1) Ukuran (besar dan tinggi) bayangan sama dengan ukuran benda.2) Jarak bayangan ke cermin sama dengan jarak benda ke cermin.3) Kenampakan bayangan berlawanan dengan benda. Misalnya tangan kirimu akan menjadi tangan kanan bayanganmu.4) Bayangan tegak seperti bendanya.5) Bayangan bersifat semu atau maya. Artinya, bayangan dapat dilihat dalam cermin, tetapi tidak dapat ditangkap oleh layar.35. - merah, jingga, kuning, hijau, biru, dan ungu

PEDOMAN PENILAIANULANGAN TENGAH SEMESTER II SEKOLAH DASARTAHUN PELAJARAN 2011/2012

I. Soal pilihan ganda ( nomor 1 sampai dengan 20)Bobot untuk setiap soal pilihan ganda adalah 1 (satu)Setiap jawaban yang benar diberi skor 1 (satu) dan jika salah diberi skor 0 (nol)Skore maksimum soal pilihan ganda adalah 20II. Soal isian (nomor 21 sampai dengan 30 )Bobot untuk setiap soal isian adalah 2 (dua)Setiap jawaban yang benar diberi skor 2 (dua) dan jika salah diberi skor 0 (nol)Skore maksimum soal isian adalah 20III. Soal uraian (nomor 31 sampai dengan 30 )Bobot untuk setiap soal uraian adalah 3 (tiga)Pemberian skor untuk setiap soal uraian memakai rambu-rambu sebagai berikut :Skor 3: Jika jawaban lengkap, benar, ada penjelasan dan penjelasannya benar.Skor 2: Jika jawaban lengkap, benar, ada penjelasan tapi penjelasannya salah/kurangSkor 1: Jika jawaban tidak lengkap, benar, ada penjelasan dan penjelasannya benar.Skor 0: Jika jawaban tidak lengkap, tidak benar, ada penjelasan tapi penjelasannya salahSkore maksimum soal uraian adalah 15.IV. Pemberian skor dan nilaiSkore keseluruhan :Skore maksimum soal pilihan ganda: 20Skore maksimum soal isian: 20Skore maksimum soal uraian: 15Jumlah Skore Maksimum: 55Nilai akhir = Skor perolehanx 100 Skor maksimumSkorNilaiSkorNilaiSkorNilaiSkorNilaiSkorNilaiSkorNilai

1211202138315641755193

2412222240325842765295

3513242342336043785396

4714252444346244805498

59152725453564458255100

6111629264736654684

7131731274937674785

8151833285138694887

9161935295339714989

10182036305540735091