[5] promes inggris

Download [5] promes inggris

Post on 16-Aug-2015

104 views

Category:

Documents

1 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

PROGRAM SEMESTER

PAGE

PROGRAM SEMESTER & MATRIK HUBUNGAN

MATA PELAJARAN BAHASA INGGRISKELAS 6 SEMESTER IMI NURUL HUDA 2

TAHUN PELAJARAN 2011/2012

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris

KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi :

1. Mendengarkan : Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik2. Berbicara

: Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik3. Membaca

: Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana alam konteks sekitar peserta didik4. Menulis : Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didikTema : Fruit

Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember

3451234512345123451234512345

1.1 Memahami cerita lisan secara berterima dengan bantuan gambar Menuliskan nama buah-buahan yang diucapkan guru (dictation) denganejaan yang benar

Menjawab langsung pertanyaan lisan dari guru

Menuliskan plural nouns dari singular nous yang disebutkan guru

Menebak nama buah yang disebutkan guru

Menjawab pertanyaan guru tentang isi monoque

Mencocokkan nomor urut dengan deskripsi buah-buahan dari kaset atau yang dijelaskan guru

Melengkapi monoque yang diseritakan guru dalam bentuk tulisanFruit8 JP

2.1. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan : would you please dan May I Meminta pertolongan dengan kalimat sederhana

Memperagakan dialog lisan yang santun

Membuat kalimat lisan yang santun yang sederhana

Membuat dialog lisan sangat sederhana

3.1. Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima Membaca wacana tentang sayuran dengan intonasi yang sesuai hingga dapat dipahami orang

Mengungkapkan dengan benar nama-nama makanan dan minuman

Menjawab pertanyaan dari bacaan baik lisan atau tertulis

Menyusun paragraph sederhana

4.1. Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima -Menulis kalimat sangat sederhana tentang kata tunjuk

-Menulis kembali kalimat benar sesuai yang dikoreksi guru

-Menemukan gagasan utuh dari kata yang diacak

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui,

Kepala MI Nurul Huda 2ISNAINI TAUFIQ ISMAIL, S.Pd.IMojokerto, Juli 2011

Guru Bahasa InggrisAINUR ROFIQ, S.Pd.

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2011 / 2012MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris

KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi :

1. Mendengarkan : Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik

2. Berbicara

: Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

3. Membaca

: Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana alam konteks sekitar peserta didik

4. Menulis : Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

Tema : Vegetables

Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember

3451234512345123451234512345

1.1. Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam berbagai permainan Mengulangi ucapan guru sesuai intonasi yang benar.

Menebak gambar sesuai yang dideskripsikan

Menulis jenis sayuran dari ucapan guru

Menjawab pertanyaan guru secara lisan tentang sayuran

Mengidenetifikasi jenis sayuran darikaset

Mengisi kata-kata dari format listeningVegetables (Pictures) 7 JP

2.1. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur : meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barang Menjawab pertanyaan lisan tentang sayur-sayuran

Bergialog sederhana tentang sayuran

Menjawab pertanyaan guru dengan informasi yang benar

Membuat kalimat lisan

3.1. Memahami teks deskripsi bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik Membaca wacana yang diberikan guru

Mengucapkan dengan benar nama nama sayuran

Menjawab pertanyaan dari bacaan

Menyusun paragraph sederhana

4.1 Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima Membuat kalimat tanya sederhana

Menulis kembali kalimat benar sesuai yang dikoreksi guru

-Menemukan gagasan utuh dari kata yang diacak

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui,

Kepala MI Nurul Huda 2ISNAINI TAUFIQ ISMAIL, S.Pd.IMojokerto, Juli 2011

Guru Bahasa InggrisAINUR ROFIQ, S.Pd.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris

KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi :

1. Mendengarkan : Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik

2. Berbicara

: Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

3. Membaca

: Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana alam konteks sekitar peserta didik

4. Menulis : Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

Tema : Food and Drink

Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember

3451234512345123451234512345

1.1. Memahami cerita lisan secara berterima dengan bantuan gambar Siswa mampu

Mengulangi ucapan guru sesuai intonasi yang benar.

Menebak gambar sesuai yang dideskripsikan

Menulis jenis makanan dari ucapan guru

Menjawab pertanyaan guru secara lisan tentang makanan dan minuman

Mengidenetifikasi jenis makaan dan dari kaset

Mengisi kata-kata dari format listeningReading (food and drinks) 8 JP

2.1. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengingatkan, menyatakan suka/tidak suka menanyakan jumlah, menanyakan keadaan, memberi komentar, memberi pendapat dan mengusulkan Menyebutkan jenis-jenis makanan dan minuman

Menjawab pertanyaan lisan dengan informasi yang benar

Membuat kalimat lisan penggunaan Do/Does

3.1. Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima Membaca wacana yang diberikan guru

Mengucapkan dengan benar nama nama makanan dan minuman

Menjawab pertanyaan dari bacaan

Menyusun paragraf sederhana

4.1. Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima Membuat kalimat tanya sederhana

Menulis kembali kalimat benar sesuai yang dikoreksi guru

-Menemukan gagasan utuh dari kata yang diacak

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui,

Kepala MI Nurul Huda 2ISNAINI TAUFIQ ISMAIL, S.Pd.IMojokerto, Juli 2011

Guru Bahasa InggrisAINUR ROFIQ, S.Pd.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris

KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi :

1. Mendengarkan : Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik

2. Berbicara

: Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

3. Membaca

: Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana alam konteks sekitar peserta didik

4. Menulis : Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

Tema : Public Places Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember

3451234512345123451234512345

1. Memahami cerita lisan secara berterima dengan bantuan gambar Siswa dapat

Mengulangi ucapan guru tentang tempat-tempat umum .

Menuliskan tempat-tempat umum sesuai yang dideskripsikan

Menunjukkan letak sebuah tempat pada sebuah peta kota

Merespon secara interpersonal penggunaan preposial ON, AT, IN Tempat-tempat umum (Pucture) Hospitalm Hotel, Supermarket, Bank, ect 8 JP

2.1. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur : meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barang Menyebutkan tempat-tempat umum

Menyebutkan fungsi tempat-tempat umum

Dialogue

3.1. Memahami teks deskripsi bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik Membaca wacana sederhana tentang tempat-tempat umum dengan Intonasi yang benar

Menjawab pertanyaan dari bacaan Reading Materials

4.1. Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima -Menemukan kata bermakna dari huruf acak yang diberikan

-Mampu menemukan gagasan utuh dari kalimat acak yang diberikan

-Membuat dialogue seder-hana tentang tempat-tempat umum

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui,

Kepala MI Nurul Huda 2ISNAINI TAUFIQ ISMAIL, S.Pd.IMojokerto, Juli 2011

Guru Bahasa InggrisAINUR ROFIQ, S.Pd.

PROGRAM SEMESTER & MATRIK HUBUNGAN

MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

KELAS 6 SEMESTER IIMI NURUL HUDA 2

TAHUN PELAJARAN 2011/2012

PROGRAM