[5] promes inggris

PROGRAM SEMESTER

PAGE

PROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN BAHASA INGGRISKELAS 3 SEMESTER I

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012/2013MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris

KELAS / SEMESTER :III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi :

1. Mendengarkan : Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas2. Berbicara

: Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas3. Membaca

: Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris sederhana secara berirama dalam konteks kelas4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris (lambang bilangan)Tema :Numbers

Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember

3451234512345123451234512345

1.1. Mendengarkan pembacaan teks pendek dan menanggapinya secara verbal; Menirukan ujaran yang didengar

Melafalkan kata-kata baru berdasarkan gambar yang diberikan secara lisan

Menyebutkan nama-nama bilangan setelah mengamati lambang bilangannya Menirukan ungkapan guru mengenai bilangan dari 0-20 2 JP

2.1 Melakukan percakapan pendek dan sederhana Bertanya jawab sesuatu yang berhubungan dengan bilangan

Memberikan tanggapan terhadap ungkapan-ungkapan komunikatif yang didengar Pelafalan bilangan dan ungkapan tentang jumlah sesuatu

3.1 Menemukan berbagai informasi dan teks tertulis sederhana Membaca nama-nama bilangan

Melengkapi kalimat dengan informasi tertentu

Melakukan dialog sederhana Bacaan tentang lingkungan keluarga

4.1 Menyalin kata (bilangan) dalam bahasa Inggris dari 0-20 Menuliskan nama-nama bilangan/ lambang dengan ejaan yang benar 9 = nine

10= ten

11=eleven

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui

Kepala MIN Slarang Kidul

( Hj.ALFIYAH , S.Ag , M.Pd )

NIP : 196806131998042001Slarang Kidul, Juli 2012

Guru Mapel( NUR AFLAHATUN, S.Pd.I )

NIP: -



1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan

2. Berbicara

: Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana3. Membaca

: Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris sederhana

4. Menulis

: Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris (bilangan)Tema :Colour Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember

3451234512345123451234512345

1.1. Mampu melakukan tindakan sesuai dengan instruksi dalam konteks kelas Menyimak ungkapan-ungkapan komunikatif dengan perintah-perintah sederhana

Memberikan tanggapan dengan menirukan kata-kata tentang colours yang didengar Ungkapan tentang the name of colours2 JP

2.2. Mampu mengungkapkan secara tepat ujaran yang didengar Menirukan ujaran yang didengar (Kata-kata/nama-nama) berdasarkan gambar/alat peraga yang diajarkan oleh guru

Melakukan tanya jawab dengan panduan guruMalafalkan ujaran (colours)

3.1 Mampu membaca nyaring dengan ucapan yang melibatkan kata/frasa yang diberikan Membaca kata-kata / frasa / kalimat sederhana yang berhubungan dengan warna Bacaan yang berupa kata/frasa disertakan dengan gambar

4.1 Mampu mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris dengan bantuan gambar Menuliskan kata-kata/frase/ kalimat yang berhubungan dengan warna Kosa kata (Colours)

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui





NIP: -



1. Mendengarkan : Siswa memahami instruksi dan informasi sederhana dalam konteks kelas2. Berbicara

: Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana dalam konteks kelas3. Membaca

: Membaca bersuara dan memahami tulisan dalam konteks kelas4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata-kata sederhana dalam konteks kelasTema :Clothes


3451234512345123451234512345

1.1 Memahami dan melakukan instruksi sederhana dalam konteks kelas Menirukan ujaran yang berhubungan dengan nama-nama pakaian/clothes

Menyebutkan nama-nama clothes setelah mengamati gambar Listening/ Menyimak ungkapan-ungkapan mengenai clothes pelafalan kosa kata3 JP

2.1. Siswa mampu bercakap-cakap dan menyebutkan bunyi ujaran berdasarkan gambar Bertanya jawab tentang clothes

3.1 Mampu membaca nyaring menemukan berbagai informasi dari teks tulisan sederhana Membaca kata-kata yang berhubungan dengan clothes

4.1. Menulis kalimat sederhana dari ragam teks pendek Menuliskan kata, frase, kalimat yang berhubungan dengan nama-nama pakaian

Menerjemahkan kalimat pendek/ sederhana bahasa Indonesia ke dalam bahasa Inggris

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui





NIP: -



1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan2. Berbicara


: Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris sederhana4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa InggrisTema :Things in the class room


3451234512345123451234512345

4.1. Mampu melakukan tindakan sesuai dengan instruksi sederhana yang diberikan secara lisan Menyimak ungkapan-ungkapan komunikatif dan perintah-perintah sederhana

Melakukan perintah-perintah sederhana secara lisan tentang benda-benda dikelas Kalimat perintah 3 JP

2.1. Mampu memberi perintah secara lisan dan sederhana Menirukan ujaran yang didengar (pengucapan kata-kata/ kalimat yang berhubungan dengan lingkungan sekolah)

Menyebutkan kata-kata yang berhubungan dengan lingkungan sekolah setelah mengamati gambar Pelafalan

3.1 Mampu membaca nyaring dengan ucapan yang melibatkan kata/frase mengenai Thing in the classroom -Membaca kata-kata / kalimat yang ber-hubungan dengan Things in the classroom

-Menjawab pertanyaan dengan jawaban yang sedehanaBacaan

4.1. Mampu mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris dengan bantuan gambar -Menyalin kata-kata yang berhubungan dengan Things in the classroom sebagai penjelasan gambar yang telah dikenal

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui





NIP: -




: Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana

3. Membaca

: Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris sederhana4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris (bilangan)Tema :Food and Drink


3451234512345123451234512345

1.1. Mampu melakukan tindakan sesuai dengan instruksi dalam konteks kelas Menyimak ungkapan-ungkapan komunikatif dan perintah-perintah sederhana

Memberikan tanggapan dengan menirukan kata-kata tentang food and Drink yang didengar Ungkapan tentang Food and Drink3 JP

2.1 Mampu mengungkapkan secara tepat ujaran yang didengar Menirukan ujaran yang didengar (kata-kata yang berhubungan dengan makanan dan minuman)

-Menyebutkan nama-nama benda yang berhubungan dengan makanan dan minuman setelah mengamati gambar Melafalkan ujaran

3.1. Mampu membaca nyaring dengan ucapan yang melibatkan kata/frasa yang diberikan Membaca kata-kata/frasa / kalimat sederhana yang berhubungan dengan makanan dan minuman Bacaan yang berupa kata/ frasa/ kalimat

4.1, Mampu mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris dengan bantuan gambar Menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan Food and Drink setelah mengamati gambarKosa kata (food and drink)

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui





NIP: -





: Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris sederhana4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa InggrisTema :Fruits and vegetables


3451234512345123451234512345

1.1. Memahami dengan melakukan instruksi sederhana dalam konteks kelas Menyimak ungkapan komunikatif

Memberikan tanggapan terhadap ungkapan komunikatif yang didengar

Melakukan perintah sederhana Menyimak dan menirukan ujaran yang diungkapkan guru mengenai fruits and vegetables3 JP

2.1 Mampu mengungkapkan secara tepat ujaran yang didengar Menirukan ujaran yang didengar (kata-kata yang berhubungan dengan buah-buahan dan sayuran yang didengar)

Menyebutkan nama-nama buah setelah mengamati gambar Melafalkan ujaran yang telah didengar

3.1.Mampu membaca nyaring dengan ucapan yang melibatkan kata/ fasa Mengamati gambar membaca kata-kata dan kalimat sederhana mengenai fruits and vegetablesFrasa/kalimat tentang fruits and vegetables

4.1. Mampu mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris dengan bantuan gambar Menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan buah-buahan Kosa kata tentang fruits and vegetables

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui





NIP: -

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2012/2013MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris




: Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris sederhana4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa InggrisTema :Family Members


3451234512345123451234512345

1. Mendengarkan pembacaan teks pendek dan menanggapinya secara verbal sesuai dengan instruksi dalam konteks kelas Menyimak ungkapan komunikatif dan perintah-perintah sederhana

Melafalkan kata-kata baru berdasarkan gambar yang diberikan secara lisan Ungkapan tentang family members3 JP

2.Melafalkan kata/frasa dengan benar Menirukan ujaran yang didengar (kata-kata yang berhubungan dengan anggota keluarga)

Menyebutkan kata-kata (yang berhubungan dengan anggota keluarga setelah mengamati gambar) Pelafalan kata Family members

3.Mampu membaca nyaring dengan ucapan yang melibatkan kata/ fasa yang dipelajari Membaca kata-kata yang berhubungan dengan anggota keluarga Bacaan tentang lingkungan keluarga

4.Menyalin kata dan kalimat sederhana dengan Family mebers Menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan anggota keluarga Kosa kata tentang family members

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui





NIP: -

PROGRAM SEMESTER



KELAS / SEMESTER :IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi :

1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas2. Berbicara


: Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelasKompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember

3451234512345123451234512345

1.Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas Menirukan ucapan yang didengar

Merespon sapaan

Melakukan tindakan sesuai instruksi Greeting 6 JP

2.Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur mengenalkan diri memberi salam / sapaan memberi salam perpisahan dan memberi aba-aba

Memberi salam ketika bertemu

Memberi slaam perpisahan

Menjawab salam ketika bertemu

Menjawab salam perpisahan

Memberi aba-aba

3.Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana Membaca kata-kata dengan benar

Membaca dengan lafal dan intonasi yang benar

Menjawab pertanyaan sesuai isi wacana / dialot

4.Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti ucapan selamat dan pesan tertulis Melengkapi dialog dengan benar

Menyalin bacaan dengan speling yang benar

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui





NIP: -



1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas2. Berbicara

: Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas

3. Membaca

: Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelasTema :Body Parts


3451234512345123451234512345

1.1. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas Mendengarkan perkenalan dari teman

Melakukan tindakan sesuai instruksi Introduction 6 JP

2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur mengenal-kan diri memberi salam/sapaan, memberi salam perpisahan dan memberi aba-aba

2.2. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan thank you, sorry, please dan excuse me. Memperkenalkan diri sendiri kepada teman

Memperkenalkan teman kepada orang lain

Mengucapkan keselamatan

3.1 Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata, frasa dan kalimat sangat sederhana Membaca wacana dengan lafal dan intonasi yang benar

Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi wacana

4.1. Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa dan kalimat sangat sederhana Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat

Menyalin wacana sederhana dengan speling yang benar

Menyusun kata-kata menjadi sebuah kalimat yang bermakna

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui





NIP: -



1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas

2. Berbicara


3. Membaca

: Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Tema :My Family


3451234512345123451234512345

1.1. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas Mendengarkan lafal alphabet dengan benar

Menirukan alphabet dengan benar

Menyanyikan lagu alphabet

Mengucapkan alphabet dengan benar Alphabet 6 JP

2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur mengenalkan diri memberi salam/sapaan memberi salam perpisahan dan memberi aba-aba Mengeja kata dengan benar

Mengeja nama masing-masing

3.1. Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana Membaca dialog dengan lafal dan intonasi yang benar

4.1. Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana Melengkapi dialog dengan benar

Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang bermakna

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui





NIP: -




2. Berbicara


3. Membaca



Tema :My Fiends


3451234512345123451234512345

1.1. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas Mendengar ucapan angka 13-100

Mengulang / menirukan ucapan angka 13-100

Menulis angka yang didengar dengan benar Numbers6 JP

2.1. Bercakap-cakap untuk meminta / memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, meminta barang dan memberi barang Mengucapkan angka denganlafal

Melakukan dialog tentang jumlah benda

3.1. Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

3.2. Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana Membaca dialog sederhana yang berhubungan dengan angka denegan lafal yang benar

Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi dialog

4.1. Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa dan kalimat sangat sederhana Melengkapi kalimat dengan much atau many dengan tepat

Menulis kata-kata untuk lambang bilangan dengan benar

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan

Mengetahui





NIP: -




2. Berbicara


3. Membaca



Tema :My School Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember

3451234512345123451234512345

1.1. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas Menirukan ucapan nama-nama benda yang ada di dalam kelas

Menyebutkan nama-nama benda dengan benar

Menunjukkan benda sesuai yang didengar

Melakukan tindakan sesuai dengan instruksi Thing in the classromm 8 JP

2.1. Bercakap-cakap untuk meminta / memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, meminta barang dan memberi barang

2.2. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta ijin, memberi ijin, menyetujui, menyangkal dan meminta penjelasan Mengucapkan nama-nama benda yang ada di dalam kelas dengan lafal yang benar

Melakukan dialog tentang nama-nama benda yang di dalam kelas Mengucapkan sebuah pujian sesuai dengan situasi dan kondisi

3.1. Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana Membaca kalimat sesuai dengan gambar

Membaca dialog tentang benda-benda yang ada di dalam kelas

4.1. Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa dan kalimat sangat sederhana Menuliskan nama-nama benda berdasarkan gambar

Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang bermakna

Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang struktural

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui





NIP: -

PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN BAHASA INGGRISKELAS 5 SEMESTER I


KELAS / SEMESTER :V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi :


2. Berbicara


3. Membaca



Tema :Thing in the Classroom


3451234512345123451234512345

1. 1. Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah

Menyimak instruksi sederhana dalam kalimat

Menirukan instruksi sederhana yang diucapkan oleh guru Instruksi 1 JP

1. 2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal Melakukan respons melalui instruksi sederhana

2. 1.Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba, memberi petunjuk Melakukan dialog dalam tingkatan tertentu

Merespons aba-aba/perintah yang disampaikan guru / orang lain

1 JP

2.2. Bercakap-cakap meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang Mengucapkan kalimat meminta bantuan, meminta barang

Merespon aba-aba perintah yang disampai guru/orang lain

2.3. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, menyetujui, tidakmenyetujui dan melarang

Menjelaskan tentang seseorang melalui instruksi sederhana

Memberi ijin kepada seseorang untuk melakukan sesuatu

Melarang orang lain untuk melakukan sesuatu

2. 4. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan do you mind and shall we

Menyatakan/ mengucapkan kalimat perintah yang santun

3.1. Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan : kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana Membaca teks bacaan dengan baik dan benar My classroom

Memahami bacaan teks English dengan baik

3. 2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima Membaca suatu rangkaian gambar dalam konteks bahasa Inggris

Menyusun gambar yang diacak menjadi teks yang utuh

4. 1. Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima

Menuliskan kalimat sederhana tentang benda-benda di kelas

Melengkapi kalimat

Menyusun kalimat acak sederhana

4. 2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan

Membuat kata-kata kalimat dengan ungkapan yang sederhana

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui





NIP: -




2. Berbicara


3. Membaca



Tema :Time Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember

3451234512345123451234512345

1.1. Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah

Mendengarkan nama bulan dengan baik dan benar

Menirukan pengucapan nama-nama bulan Month 1 JP

1.2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal Menjawab pertanyaan tentang nama-nama bulan

Mengurutkan nama-nama bulan

2.1.Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk Menjelaskan nama-nama bulan dalam bahasa Inggris

Memberikan petunjuk tentang sesuatu kejadian

1 JP

2.2.Bercakap-cakap meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang -Memberitahukan tentang suatu hal memberikan bantuan untuk orang lain/ temannya

1 JP

2.3. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, menyetujui, tidakmenyetujui dan melarang 2.4. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan do you mind and shall we

-Melakukan dialog mengenalkan diri

- menyetujui tentang suatu kejadian melalui buku-buku

-Memberikan pernyataan tidak setuju terhadap suatu hal

Mengucapkan kata-kata yang santun menyatakan kalimat yang santun1 JP

3.1. Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan : kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana Membaca nyaring nama bulan

Mengeja nama-nama bulan dalam bahasa Inggris

Mengidentifikasi nama-nama bulan1 JP

3. 2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima Membedakan nama-nama bulan in English, Arabic, and Masehi

-Membaca pesan dalam suatu teks

Menyimpulkan bacaan

4.1. Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima

Menuliskan nama-nama bulan

Menjawab pertanyaan jawaban

Mengurutkan nama-nama bulan 1 JP

4. 2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan Menulis kalimat sederhana

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui





NIP: -




2. Berbicara


3. Membaca



Tema :Describing Condition Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember

3451234512345123451234512345

1.1. Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah Menuliskan perasaan berbagai karakter orang

-Mencari pokok-pokok hasil wawancara How do you feel ?1 JP

1.2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal Merespon sikap / tindakan dari sikap orang lain

Menjawab pertanyaan2 JP

2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk Melakukan dialog untuk melakukan sesuatu

Mengungkapkan kalimat tentang memberi petunjuk

2 JP

2.2.Bercakap-cakap meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang

2.3. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, menyetujui, tidakmenyetujui dan melarang -Melakukan dialog

-Mengatakan suatu larangan

-Mengungkapkan / mengatakan sesuatu kepada teman/ orang lain dengan santun

2.4. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan do you mind and shall we

-Mengungkapkan / mengatakan sesuatu kepada teman/ orang lain dengan santun

3.1. Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan : kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana 3.2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima Membaca text dengan baik dan benar

Menjawab pertanyaan bacaan

Menemukan macam-macam kata sifat pada text

Membaca flash card tentang gb ekspresi wajah

Mengurutkan gambar menjadi text bacaan 1 JP


4.2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan Menuliskan macam kata sifat melalui kamus

Menuliskan kata-kata sifat pada gb yang disajikan

Menuliskan / mendeskripsikan macam-macam karakter

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui





NIP: -




2. Berbicara


3. Membaca



Tema :Aktivitas Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember

3451234512345123451234512345


1.2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal Mendengarkan cerita

Mengulang cerita

-Menentukan tema suatu cerita kegiatan melalui mendengar

-Menjawab pertanyaan 1 JP

2.1.Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk Menceritakan kegiatan siswa pada hari libur

2 JP

2.2.bercakap-cakap meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang -Melakukan dialog tentang kegiatan

2.3.bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, menyetujui, tidakmenyetujui dan melarang -Memperkenalkan diri/orang lain dan menceritakan hobi


Mengucapkan kata yang santun untuk menyampaikan suatu maksud / keinginan

3.1. Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan : kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

Membaca dengan nyaring text bacaan dalam bahasa Inggris

Menjawab pertanyaan bacaan dalam tekxt

Mengartikan kata-kata yang sulit dalam kalimat/ text

3.2.Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima Menjelaskan maksud dari kalimat

Membaca singkt dari gambar yang disajikan


4.2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan Menuliskan karangan

Mencatat pokok wawancara

Mencatat isi dialog / percakapan di radio/ kaset

Menuliskan kalimat-kalimat yang penting dari dialog

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui





NIP: -




2. Berbicara


3. Membaca



Tema :Time / Days


3451234512345123451234512345


1.2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal Menyimak nama-nama hari dalam bahasa Inggris dengan pengucapan baik dan benar

Menirukan nama-nama hari dalam bahasa Inggris

Menjawab pertanyaan tentang nama-nama hari in English

Melakukan game (whispering horse) kuda bisik tentang nama-nama hari Days 1 JP

2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk

Menyebutkan nama-nama hari dalam bahasa Inggris dengan benar

Melakukan tanya jawab tentang nama-nama hari

Memberi petunjuk untuk melakukan sesuatu berdasarkan hari1 JP

2.2. Bercakap-cakap meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang

Melakukan dialog untuk meminta bantuan kepada orang lain

Memberi instruksi kepada orang lain untuk melakukan sesuatu berdasarkan hari

2.3. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, menyetujui, tidakmenyetujui dan melarang Mengungkapkan/ memperkenalkan jati diri orang lain berdasarkan hari

Memberikan persetujuan kepada orang lain untuk melakukan sesuatu 1 JP


-Mengucapkan kalimat yang santun kepada orang lain untuk melakukan sesuatu

Mengucapkan kalimat frasa dengan baik dan benar

3.1. Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan : kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana Membaca dengan nyaring text bacaan

Menjawab pertanyaan jawaban

Menemukan kata-kata yang sulit di text1 JP

3.2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima Membaca kalimat yang tersirat dalam text


4.2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan Menuliskan kalimat simple tentang days

Menyusun kalimat yang acak menjadi benar

Menuliskan kalimat dari bahasa Indonesia ke Bahasa Inggris

Menuliskan ucapan greeting dalam flash card

Menuliskan surat tentang ucapan terima kasih kepada orang lain 1 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


Mengetahui





NIP: -

PROGRAM SEMESTER



KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi :

1. Mendengarkan : Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik2. Berbicara

: Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik3. Membaca

: Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana alam konteks sekitar peserta didik4. Menulis : Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didikTema : Fruit


3451234512345123451234512345

1.1 Memahami cerita lisan secara berterima dengan bantuan gambar Menuliskan nama buah-buahan yang diucapkan guru (dictation) denganejaan yang benar

Menjawab langsung pertanyaan lisan dari guru

Menuliskan plural nouns dari singular nous yang disebutkan guru

Menebak nama buah yang disebutkan guru

Menjawab pertanyaan guru tentang isi monoque

Mencocokkan nomor urut dengan deskripsi buah-buahan dari kaset atau yang dijelaskan guru

Melengkapi monoque yang diseritakan guru dalam bentuk tulisan8 JP

2.1. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan : would you please dan May I Meminta pertolongan dengan kalimat sederhana

Memperagakan dialog lisan yang santun

Membuat kalimat lisan yang santun yang sederhana

Membuat dialog lisan sangat sederhana

3.1. Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima Membaca wacana tentang sayuran dengan intonasi yang sesuai hingga dapat dipahami orang

Mengungkapkan dengan benar nama-nama makanan dan minuman

Menjawab pertanyaan dari bacaan baik lisan atau tertulis

Menyusun paragraph sederhana

4.1. Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima -Menulis kalimat sangat sederhana tentang kata tunjuk

-Menulis kembali kalimat benar sesuai yang dikoreksi guru

-Menemukan gagasan utuh dari kata yang diacak

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui





NIP: -

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2012/2013MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris


1. Mendengarkan : Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik

2. Berbicara

: Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

3. Membaca

: Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana alam konteks sekitar peserta didik

4. Menulis : Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

Tema : Vegetables


3451234512345123451234512345

1.1. Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam berbagai permainan Mengulangi ucapan guru sesuai intonasi yang benar.

Menebak gambar sesuai yang dideskripsikan

Menulis jenis sayuran dari ucapan guru

Menjawab pertanyaan guru secara lisan tentang sayuran

Mengidenetifikasi jenis sayuran darikaset

Mengisi kata-kata dari format listening

Vegetables (Pictures) 7 JP

2.1. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur : meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barang Menjawab pertanyaan lisan tentang sayur-sayuran

Bergialog sederhana tentang sayuran

Menjawab pertanyaan guru dengan informasi yang benar

Membuat kalimat lisan

3.1. Memahami teks deskripsi bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik Membaca wacana yang diberikan guru

Mengucapkan dengan benar nama nama sayuran

Menjawab pertanyaan dari bacaan

Menyusun paragraph sederhana

4.1 Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima Membuat kalimat tanya sederhana

Menulis kembali kalimat benar sesuai yang dikoreksi guru -Menemukan gagasan utuh dari kata yang diacak

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui





NIP: -




2. Berbicara


3. Membaca



Tema : Food and Drink


3451234512345123451234512345

1.1. Memahami cerita lisan secara berterima dengan bantuan gambar Siswa mampu

Mengulangi ucapan guru sesuai intonasi yang benar.

Menebak gambar sesuai yang dideskripsikan

Menulis jenis makanan dari ucapan guru

Menjawab pertanyaan guru secara lisan tentang makanan dan minuman

Mengidenetifikasi jenis makaan dan dari kaset

Mengisi kata-kata dari format listeningReading (food and drinks) 8 JP

2.1. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengingatkan, menyatakan suka/tidak suka menanyakan jumlah, menanyakan keadaan, memberi komentar, memberi pendapat dan mengusulkan Menyebutkan jenis-jenis makanan dan minuman

Menjawab pertanyaan lisan dengan informasi yang benar

Membuat kalimat lisan penggunaan Do/Does

3.1. Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima Membaca wacana yang diberikan guru

Mengucapkan dengan benar nama nama makanan dan minuman

Menjawab pertanyaan dari bacaan

Menyusun paragraf sederhana

4.1. Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima Membuat kalimat tanya sederhana

Menulis kembali kalimat benar sesuai yang dikoreksi guru

-Menemukan gagasan utuh dari kata yang diacak

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui





NIP: -




2. Berbicara


3. Membaca



Tema : Public Places Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember

3451234512345123451234512345

1. Memahami cerita lisan secara berterima dengan bantuan gambar Siswa dapat

Mengulangi ucapan guru tentang tempat-tempat umum .

Menuliskan tempat-tempat umum sesuai yang dideskripsikan

Menunjukkan letak sebuah tempat pada sebuah peta kota

Merespon secara interpersonal penggunaan preposial ON, AT, IN Tempat-tempat umum (Pucture) Hospitalm Hotel, Supermarket, Bank, ect 8 JP

2.1. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur : meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barang Menyebutkan tempat-tempat umum

Menyebutkan fungsi tempat-tempat umum

Dialogue

3.1. Memahami teks deskripsi bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik Membaca wacana sederhana tentang tempat-tempat umum dengan Intonasi yang benar

Menjawab pertanyaan dari bacaan Reading Materials

4.1. Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima -Menemukan kata bermakna dari huruf acak yang diberikan

-Mampu menemukan gagasan utuh dari kalimat acak yang diberikan

-Membuat dialogue seder-hana tentang tempat-tempat umum

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


Mengetahui





NIP: -

PROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN BAHASA INGGRISKELAS 3 SEMESTER II


KELAS / SEMESTER :III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi :

1. Mendengarkan : Siswa memahami instruksi dan informasi sederhana dalam konteks kelas2. Berbicara

: Siswa mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana dalam konteks kelas3. Membaca

: Membaca bersuara dan memahami tulisan sederhana dalam konteks kelas4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata-kata bahasa Inggris sederhana dalam konteks kelasTema :Part of Body

Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni

3451234512345123451234512345

1.Memahami perintah dan petunjuk yang diberikan secara lisan Menirukan ujaran yang didengar yang berhubungan dengan bagian-bagian tubuh

Menyebutkan nama-nama benda yang berhubungan dengan bagian-bagian tubuh setelah mengamati gambar Kalimat perintah bacaan tentang tubuh manusia 4 JP

2Memahami ungkapan komunikatif melakukan perintah-perintah sederhana Mengungkapkan ungkapan-ungkapan komunikatif dan perintah sederhana

Memberikan tanggapan terhadap ungkapan-ungkapan komunikatif yang didengar

Melakukan perintah-perintah sederhana

3.Mampu membaca nyaring dan Menjawab pertanyaan berdasarkan teks yang diberikan Membaca teks pendek yang berhubungan dengan bagian-bagian tubuh

Menjawab pertanyaan dengan informasi tertentu

4.Menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan bagian-bagian tubuh Menuliskan kata-kata sederhana dengan bagian-bagian tubuh setelah mengamati gambar

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui





NIP: -



1. Mendengarkan : Siswa memahami instruksi dan informasi sederhana dalam konteks kelas

2. Berbicara

: Siswa mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana dalam konteks kelas

3. Membaca

: Membaca bersuara dan memahami tulisan sederhana dalam konteks kelas

4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata-kata bahasa Inggris sederhana dalam konteks kelas

Tema :Days


3451234512345123451234512345

1.Siswa mampu melakukan tindakan sesuai dengan instruksi dalam konteks kelas Menirukan ujaran yang didengar yang berhubungan dengan nama-nama hari

Menyebutkan nama-nama hari setelah mengamati gambar kalender Palafalan bacaan / kata kosa kata 4 JP

2.Menyebutkan bunyi ujaran berdasarkan gambar

Memahami ungkapan-ungkapan komunikatif

Melakukan perintah-perintah sederhana Menyimak ungkapan-ungkapan komunikatif dan perintah-perintah sederhana

Memberikan tanggapan terhadap ungkapan-ungkapan komunikatif yang didengar

Melakukan perintah-perintah sederhana

3.Mampu membaca nyaring

Menjawab pertanyaan berdasarkan teks yang diberikan Membaca nama-nama hari

Mengucapkan nama-nama hari dengan benar

4.Menuliskan nama-nama hari Menuliskan nama-nama hari

Menjodohkan kata-kata tentang hari dari bahasa Indonesia dan bahasa Inggris

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui





NIP: -




2. Berbicara


3. Membaca



Tema :School Environment


3451234512345123451234512345

1.Memahami perintah dan petunjuk sederhana yang diberikan guru secara lisan Menirukan ujaran yang didengar yang berhubungan dengan lingkungan sekolah

Menyebutkan kata-kata yang berhubungan dengan lingkungan sekolah setelah mengamati gambar Bacaan tentang lingkungan sekolah

Kosa Kata lafal 3 JP

2.Memahami ungkapan melakukan perintah-perintah sederhana

Melakukan percakapan pendek dan sederhana

Bertanya jawab tentang benda-benda di lingkungan sekolah


Menjawab pertanyaan berdasarkan teks yang diberikan Membaca kata-kata/ kalimat yang berhubungan dengan lingkungan sekolah

4.Menulis kata-kata yang berhubungan dengan lingkungan sekolah Menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan lingkungan sekolah

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui





NIP: -




2. Berbicara


3. Membaca



Tema :Animals


3451234512345123451234512345

1. Memahami dan melakukan instruksi sederhana dalam konteks kelas Menirukan ujaran yang berhu-bungan dengan nama-nama binatang

Menyebutkan nama-nama binatang

Menyebutkan nama-nama binatang setelah mengamati gambar Peralatan bacaan/kata Kosa kata 4 JP

2.Siswa mampu bercakap-cakap dan menyebutkan bunyi ujaran berdasarkan gambar, mewarnai dan melafalkannya

Bertanya jawab tentang nama-nama hewan


Menemukan berbagai informasi dari teks tulisan sederhana Membaca kata-kata yang berhubungan dengan hewan

4.Menulis kalimat sederhana dari ragam teks pendek Menuliskan kata, frasa kalimat yang berhubungan dengan nama-nama hewan

Menyusun huruf-huruf menjadi kata yang bermakna

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


Mengetahui





NIP: -

PROGRAM SEMESTER



KELAS / SEMESTER :IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi :



: Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelasKompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni

3451234512345123451234512345

1.1. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima dalam konteks kelas -Menirukan ucapan yang didengar

-Merespon pertanyaan

-Melakukan tindakan sesuai instruksi Colours 6 JP

2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak turut tentang warna dan bentuk-bentuk

2.2 Menyebutkan warna-warna

2.3 Mendeskripsikan suatu benda terhadap bentuk lainnya

-Bertanya jawab tentang suatu bentuk

-Bertanya jawab tentang warna

-mengidentifi-kasikan warna suatu bentuk

3.1. Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata, grasa, dan kalimat sangat sederhana -Membaca kata-kata dengan benar

-Membaca dengan lafal dan intonasi yang benar

-Menjawab pertanyaan sesuai isi wacana/dialog

4.1. Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti ucapan selamat dan pesan tertulis -Melengkapi dialog dengan benar

-Mendeskripsi-kan warna dan bentuk

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui





NIP: -



1. Mendengarkan : Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas

2. Berbicara


3. Membaca




3451234512345123451234512345

1.1. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima dalam konteks kelas -Mengingat nama-nama binatang dan mengucapkan-nya dengan lafal yang benar

-Mendengarkan bentuk tunggal dan jamakAnimals 6 JP

2.1 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur mengenai binatang

2.2. Mengungkapkan benda tuggal dan jamak secara yang berterima seperti : this is, that is, there are, those are-Mengucapkan nama-nama binatang dengan lafal yang benar

-Menjamakkan

-Mendeskripsi-kan binatang

3.1. Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana -Membaca warna dengan lafal dan intonasi yang benar

-Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi warna

4.1. Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat sederhana -Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat

-Menuliskan kata atau huruf yang dihilangkan

-Menenetukan / memilih kata yang sesuai dengan gambar yang tersedia

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui





NIP: -

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris



2. Berbicara


3. Membaca




3451234512345123451234512345

1.1 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima dalam konteks kelas -Mengenal nama pekerjaan

-Mendeksipsikan pekerjaan dengan melalui dialog sederhana JOBS 6 JP

2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur mengenai jenis-jenis pekerjaan-Mengucapkan nama pekerjaan dengan lafal yang benar

-Menanyakan pekerjaan seseorang dan memberikan jawaban dengan lafal yang benar

3.1 Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana -Mengucapkan dan memahami nama-nama pekerjaan

-Mendengarkan dan mengulangi

4.1 Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat sederhana-Memahami fungsi-fungsi pekerjaan

-Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang bermakna

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui





NIP: -




2. Berbicara


3. Membaca




3451234512345123451234512345

1.1 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan isntruksi secara berterima dalam konteks kelas -Mengenali nama bagian-bagian tubuh

-Mengulangi/ menirukan ucapan bagian bagian tubuh

-Menulis bagian-bagian tubuh yang didengar dengan jelas My Body 6 JP

2.1 Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, meminta barang dan memberi barang -Mengucapkan nama bagian-bagian tubuh dengan lafal yang benar

-Melakukan dialog tentang bagian tubuh

3.1 Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

3.2. Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana -Memahami fungsi bagian tubuh hubungan dengan bagian tubuh dengan lafal yang benar

-Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi dialog

4.1. Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat sederhana-Mengingat nama bagian-bagian tubuh

-Bercakap-cakap tentang bagian tubuh

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui





NIP: -




2. Berbicara


3. Membaca




3451234512345123451234512345

1.1. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima dalam konteks kelas -Menirukan ucapan nama-nama benda elektronik yang ada di rumah

-Merespon ungkapan yang didengar

-Menunjukkan benda sesuai yang didengar Electronic Appliance 8 JP

2.1. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, meminta barang dan memberi barang

2.2. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur memberikan instruksi -Mengucapkan nama-nama benda yang ada di dalam kelas dengan lafal yang benar

-Melakukan dialog tentang nama-nama benda yang didalam kelas

-Melakukan tindakan sesuai instruksi


-Membaca kalimat sesuai dengan gambar

-Membaca dialog tentang benda-benda yang ada di dalam kelas

-Membaca sebuah wacana sederhana dengan lafal / speling yang benar

4.1. Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat sederhana-Menuliskan nama-nama benda berdasarkan gambar

-Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang bermakna

-Melengkapi kalimat dengan memilih kata-kata yang tersedia

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


Mengetahui





NIP: -

PROGRAM SEMESTER



KELAS / SEMESTER :V (Lima) / 2 (dua)Standar Kompetensi :



: Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelasTema :Around the school


3451234512345123451234512345

1.1. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima dalam konteks kelas

1.2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal -Siswa melakukan tindakan sesuai perintah sederhana yang didengar

-Siswa menuliskan kalimat sederhana sesuai dengan yang didengar melalui kaset/ guru Parts of my school 2 JP


Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur : meminta bantuan, meminta barang dan memberi barang

2.2. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : menge-nalkan diri, mengajak, meminta ijin, memberi ijin, menyetujui, tidak menyetujui dan melarang

2.3. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan : do you mind dan shall we -Siswa mengucapkan bagian-bagian sekolah

-Siswa mengucapkan kegiatan yang sedang berlangsung

-Siswa memberi petunjuk tentang bagian-bagian sekolah 2 JP


3.2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskripstif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

-Siswa membaca nyaring kalimat tentang benda sekitar sekolah

-siswa membaca prase tentang sekolah

-Menjawab pertanyaan tentang bacaan2 JP


4.2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih dan ucapan simpati-siswa mampu menulis kalimat sederhana tentang bagian-bagian sekolah

-Siswa mampu melengkapi paragraph tentang sekolah (cloze test)

-Siswa mampu membuat pesan sederhana tentang apa yang sedang dilakukan di sekolah dan bagian-bagiannya 2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui





NIP: -




2. Berbicara


3. Membaca



Tema :My Friends and I


3451234512345123451234512345

1.1 Merespon instruksi sangat sederhana dengan melakukan tindakan secara berterima dalam konteks kelas

1.2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal -Siswa menunjukkan teman dengan ciri-ciri fisik yang didengar, misal : tell, thin, bright

-Siswa dapat menuliskan kalimat yang mendeskripsikan seseorang sesuai yang didengar Parts of body and physical appearance 2 JP

2.1. Bercakap-cakap untuk menyergai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk

2.2. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur : meminta bantuan, meminta barang dan memberi barang


2.4. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan : do you mind dan shall we -Siswa mengucapkan ciri-ciri fisik seseorang

-Mempraktekkan dialog sederhana tentang seseorang dengan ciri-ciri fisik tertentu

-Membuat dialog sangat sederhana dengan seseorang 2 JP


3.2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskripstif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima -Siswa membaca nyaring kata-kata sifat tentang ciri-ciri fisik seseorang

-Siswa membaca paragraf sederhana tentang seseorang dengan ciri-ciri fisiknya

-Siswa membaca intensif mencari informasi 2 JP


4.2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih dan ucapan simpati-Siswa mampu mengeja kata-kata sifat dan bagian tubuh, misal : fat, thin, head, hair

-Menuliskan kalimat untuk mendeskripsikan ciri-ciri fisik seseorang

-Menuliskan paragraph sederhana tentang seseorang 1 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui





NIP: -




2. Berbicara


3. Membaca



Tema :Sport


3451234512345123451234512345


1.2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal -Siswa melakukan tindakan sesuai perintah sederhana di dalam kelas

-Mengidentifikasi jenis-jenis olahraga (football, volley ball, tennis, jogging, dll)What sports do you like ?2 JP


2.2. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur : meminta bantuan, meminta barang dan memberi barang


2.4. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan : do you mind dan shall we -Siswa mampu mengungkapkan tindakan yang sedang berlangsung dengan kalimat sederhana

-siswa dapat mengucapkan istilah-istilah dalam olahraga dengan pengucapan yang benar

-Siswa dapat membuat dialog sederhana tentang olahraga kesukaannya, contoh :

- I like football

- I dont like chess

- She likes tennis 2 JP



-siswa dapat membaca nyaring kata-kata dan frasa yang ditunjukkan dengan ucapan dan tekanan yang benar

-siswa dapat membaca nyaring kalimat dan paragraf sederhana mengenai istilah dalam olahraga

-Siswa dapat menjawab pertanyaan bacaan tentang olah raga

-Siswa dapat mencocokan gambar dengan kalimat flustasi/ paragraf sederhana 2 JP


4.2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih dan ucapan simpati-Siswa mampu mengeja kata-kata dan frase tentang istilah dalam olahraga contoh :

- r-a-c-k-e-t

- t-e-n-n-i-s

- b-o-x-e-r

- Menulis kalimat sederhana tentang jenis olahraga yang sering dilakukan

-Menulis kalimat sederhana untuk mengucapkan selamat atas kemenangan dalam pertandingan

2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui





NIP: -




2. Berbicara


3. Membaca



Tema :Big Family


3451234512345123451234512345

1.1.Merespon instruksi sangat sederhana dengan melakukan tindakan secara berterima dalam konteks kelas

1.2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal -Siswa mampu menunjukkan gambar anggota keluarga sesuai dengan yang didengar

-Siswa mampu melengkapi dialog sederhana tentang anggota keluarga sesuai dengan yang dibaca guru/ kaset Big Family 2 JP

2.1 Bercakap-cakap untuk menyergai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk 2.2Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur : meminta bantuan, meminta barang dan memberi barang

2.3.Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, memberi ijin, menyetujui, tidak menyetujui dan melarang

2.4.Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan : do you mind dan shall we -Siswa mampu mengucapkan kata-kata tentang anggota keluarga

-Siswa mampu mengucapkan kalimat yang menceritakan keluarga contoh : I have two sister, Santo is my brother

-Siswa mampu mempraktekkan dialog sederhana tentang keluarga sesuai chart yang diberikan

-siswa mampu membuat dialog sederhana sesuai dengan keadaan keluarga masing-masing2 JP



-Siswa dapat membaca nyaring kata-kata tentang anggota keluarga sesuai dengan kartu yang ditunjukkan

-Siswa dapat membaca kalimat yang menggambarkan beberapa anggota keluarga

-Siswa dapat membaca parargrap sederhana tentang suatu keluarga

-Siswa dapat membaca wacana pendek tentang sebuah keluarga 2 JP

4.1. Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima 4.2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih dan ucapan simpati -Siswa mampu menyalin kalimat dan menggambarkan anggota keluarga

-Siswa mampu membuat kalimat yang menggambarkan anggota keluarga Contoh : miss Sinta is my aunt

-siswa mampu membuat paragraph yang menggambarkan keluarga 2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


Mengetahui





NIP: -

PROGRAM SEMESTER



KELAS / SEMESTER :VI (enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi :

1. Mendengarkan : Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik2. Berbicara


: Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas4. Menulis : Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didikTema :Seasons


3451234512345123451234512345

1.1.Siswa mampu memahami makna kata kalimat sederhana yang disampaikan

1.2.Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal dalam konteks kelas -siswa mampu mengulangi kata-kata yang diberikan guru

-Mampu menjawab pertanyaan yang diberikan guru Musim-musim Indonesia

Musik-musim luar negeri 6 JP

2.1. Siswa mampu mengungkapkan deskripsi sederhana dalam bantuk dialog -percakapan dengan tema Musim

-Membaca dan memperhatikan dialog tentang musik -Mampu bercakap-cakap dialog mengenai cuaca

-Mampu bercakap-cakap dialog mengenai cuaca

3.1. Siswa mampu menafsirkan informasi yang disajikan dalam wacana

-Mampu menyajikan data dan tes tertulis

-Memahami teks dari wacana

4.1. Siswa mampu menulis kata yang berhubungan dengan tema -Mampu membaca tentang musim dengan informasi yang benar

-mampu menyusun kalimat menjadi parargraf yang benar

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui





NIP: -




2. Berbicara


3. Membaca


4. Menulis : Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

Tema :Tourism


3451234512345123451234512345

1.1. Siswa mampu memahami makna kata atau kalimat berkaitan dengan tema -Siswa mampu memahami wacana singkat sederhana yang disampaikan secara lisan tentang topik pantai

-Mampu mengulangi ucapan yang diberikan guru secara benar Go to Ancol Beach 7 JP

2.1. Melakukan dialog sederhana tentang obyek wisata dengan intonasi yang benar -Mampu mengungkapkan dalam bentuk dialog tentang pantai

-mampu berdialog singkat dengan informasi yang benar

3.1. Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima-Siswa mampu memahami wacana singkat tentang pantai

-Mampu menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru

4.1. Menyusun paragraf dengan cara meng-gabungkan jawaban-jawaban untuk kalimat pertanyaan -siswa mampu membuat kalimat secara sederhana

-Siswa mampu membuat kalimat dengan mengamati gambar

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui





NIP: -




2. Berbicara


3. Membaca



Tema :Direction


3451234512345123451234512345

1.1Mampu melaksanakan perintah yang disampaikan secara lisan -Mampu melakukan perintah yang disampaikan secara lisan

-Mampu mengecap ulang yang dibacakan guru Compass 7 JP

2.1. Mendeskripsikan letak benda/ letak tempat dan data yang disajikan dalam bentuk denah -Mampu menyebutkan letak tempat dari denah yang disediakan

-Mampu memberikan arah mata angin

3.1. Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan bterterima-Mampu membaca dengan baik dan benar

-Menjawab pertanyaan berdasarkan teks

4.1Menulis deskripsi singkat tentang letak tempat dari data yang disajikan dengan bantuan peta -Mampu menulis wacana singkat tentang letak atau arah benda-benda yang ada di lingkungannya

-mampu menyusun kalimat acak secara benar

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui





NIP: -




2. Berbicara


3. Membaca

: Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelasTema :Airport


3451234512345123451234512345

1.1. Merespon instruksi dan informasi sangat sederhana -Mampu menjawab pertanyaan yang diberikan guru

-Mampu menjawab pertanyaan secara lisan

-Mampu mengulangi kata-kata yang diberikan guru Airport 6 JP

2.1. Siswa mampu bertanya dan mengungkapkan kata kalimat yang berkaitan dengan tema -Mampu melakukan dialog singkat dengan intonasi yang benar

-Mampu mengungkapkan kata atau kalimat sederhana yang berhubungan dengan bandara

3.1. Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima-Mampu membaca simbol-simbol dan petunjuk yang ada di Bandara

-Mampu menjawab pertanyaan yang ada di teks

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui





NIP: -




2. Berbicara


3. Membaca



Tema :Transportation Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJanuariPebruariMaretAprilMeiJuni

3451234512345123451234512345

1.1. Siswa mampu mendengarkan deskripsi sederhana yang disajikan melalui media gambar -Mampu mengidentifikasi nama-nama bandara dalam konteks

-Menjawab pertanyaan menggunakan kalimat lengkap Di Statiun KA6 JP

2.1. Mengungkapkan deskripsi sederhana mengenai tempat-tempat di stasiun -Mampu membaca wacana singkat dan menjawab pertanyaan

3.1. Siswa mampu membaca paragraf singkat dan menjawab pertanyaan -Mampu mengungkapkan keadaan di Stasiun dengan menggunakan kalimat-kalimat sederhana

4.1Menulis kembali kalimat acak menjadi paragraf utuh -siswa mampu menemukan gagasan utuh dari kalimat acak yang diberikan

-menjawab pertanyaan

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


Mengetahui





NIP: -

PAGE 1

[5] promes inggris

Documents