[5] promes sbk

PROGRAM PEMBELAJARAN DAN

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI

KELAS ISEMESTER 1

1

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar

- Mengelompokkan berbagai jenis bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar

- Mengelompokkan berbagai ukuran bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar

Berbagai jenis ukuran unsur seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi pada berbagai benda

2 JP

1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar

- Mewarnai gambar sesuai dengan warna alam

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

2


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif

- Mengungkapkan perasaan tentang unsur rupa pada benda di alam sekitar yang dituangkan dalam gambar

- Memiliki objek benda alam yang memiliki unsur rupa

Berbagai obyek benda alam dan karya seni yang memiliki unsur seni

2 JP

2.2. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting/ menyobek

- Membuat hiasan kelas dengan bahan dasar kertas dengan teknik mozaik

Hiasan dari kertas

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

3


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

- Menentukan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

- Membedakan bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

- Memperagakan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

- Meniru suara binatang

Unsur-unsur musik dari berbagai sumber bunyi

1 JP

3.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh

- Membedakan bunyi alam dan yang dihasilkan tubuh manusia

- Membedakan panjang atau pendeknya bunyi dengan gerakan / tepukan

2 JP

3.3. Menunjukkan sikap apresiasif terhadap sumber

- Mendengarkan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh

Lagu anak-anak 2 JP

4


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

bunyi yang dihasilkan tumbuh manusia

manusia


- Menyanyi dengan diiringi bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

5


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1. Menampilkan permainan pola irama sederhana

- Menepuk pola irama

- Menunjukkan kesesuaian gerakan / tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan

- Melanjutkan irama yang diperdengarkan

- Memperagakan ketukan atau gerakan yang sesuai

Lagu anak-anak 2 JP

4.2. Mengekspre-sikan diri melalui vocal

- Memahami ketukan not

- Menepuk irama dalam berbagai birama

- Menyanyi lagu anak-anak diiringi dengan tepuk/alat musik sederhana

Lagu anak-anak 2 JP

4.3. Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi yang dihasilkan tubuh

- Menepuk nada panjang

- Memainkan alat ritmis

- Menyanyikan

Permainan Ansanbel

2 JP

6


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

manusia rangkaian nada pada tangga nada naik dan turun

- Menyanyikan lagu dengan tepuk irama dalam berbagai birama

4.4. Melafalkan lagu anak-anak

- Menyanyi dengan vokal yang benar

Lagu anak-anak 2 JP

4.5. Menyanyikan lagu anak-anak secara individual kelompok, maupun klasikal

- Menyanyi lagu anak-anak perkelompok di depan kelas

Lagu anak-anak 2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

7


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 5. Mengekspresikan karya seni tari

SENI TARI


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1. Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat

- Menyebut bermacam-macam gerak anggota tubuh

- Memeragakan gerak ditempat menggunakan anggota tubuh

- Menggerakkan kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya

Unsur-unsur gerak tubuh dalam tarian

2 JP

5.2. Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah

- Memperagakan gerak tari sesuai dengan tingkatan tinggi rendah

- Melakukan gerak keseimbangan sesuai pola lantai

Unsur gerak sesuai tinggi rendah

1 JP

5.3. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut

tingkatan tinggi rendah

- Memilih unsur gerak tari yang sesuai dengan iringan

- Membedakan keragaman unsur gerak tari

Tari anak-anak 2 JP

8


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan

- Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang

- Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

9


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

SENI TARI


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1. Menanggapi ransangan bunyi dengan gerakan spontan

- Mengidentifikasi jenis-jenis gerakan spontan berdasarkan rangsangan bunyinya

- Melakukan gerakan spontan sesuai dengan iringan musik

Berbagai gerakan spontan

1 JP

6.2 Menampilkan unsur gerak tari di depan penontoh

- Menyajikan gerak tarian dengan iringan tepukan/ hitungan

- Melakukan tari dengan iringan musik / nyanyian

Tarian anak-anak

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

10

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan

Kege-maran

Penga-laman

Kebersihan & Kesehatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar

- Mengelompokkan berbagai jenis bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar

- Mengelompokkan berbagai ukuran bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar

Berbagai jenis ukuran unsur seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi pada berbagai benda

1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar

- Mewarnai gambar sesuai dengan warna alam


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

11


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA


Kege-maran

Penga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif

- Mengungkapkan perasaan tentang unsur rupa pada benda di alam sekitar yang dituangkan dalam gambar

- Memiliki objek benda alam yang memiliki unsur rupa

Berbagai obyek benda alam dan karya seni yang memiliki unsur seni

2.2. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting/ menyobek

- Membuat hiasan kelas dengan bahan dasar kertas dengan teknik mozaik

Hiasan dari kertas


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

12


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK


Kege-maran

Penga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

3.1. Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

- Menentukan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

- Membedakan bunyi yang dihasilkan tubuh manusia


- Meniru suara binatang

Unsur-unsur musik dari berbagai sumber bunyi

3.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh

- Membedakan bunyi alam dan yang dihasilkan tubuh manusia

- Membedakan panjang atau pendeknya bunyi dengan gerakan / tepukan

3.3. Menunjukkan sikap apresiasif terhadap sumber

- Mendengarkan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh

Lagu anak-anak

13


Kege-maran

Penga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

bunyi yang dihasilkan tumbuh manusia

manusia


- Menyanyi dengan diiringi bunyi yang dihasilkan tubuh manusia


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

14


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK


Kege-maran

Penga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

4.1. Menampilkan permainan pola irama sederhana

- Menepuk pola irama

- Menunjukkan kesesuaian gerakan / tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan

- Melanjutkan irama yang diperdengarkan

- Memperagakan ketukan atau gerakan yang sesuai

Lagu anak-anak

4.2. Mengekspresikan diri melalui vocal

- Memahami ketukan not

- Menepuk irama dalam berbagai birama

- Menyanyi lagu anak-anak diiringi dengan tepuk/alat musik sederhana

Lagu anak-anak

4.3. Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber

- Menepuk nada panjang

- Memainkan alat

Permainan Ansanbel

15


Kege-maran

Penga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

ritmis

- Menyanyikan rangkaian nada pada tangga nada naik dan turun

- Menyanyikan lagu dengan tepuk irama dalam berbagai birama

4.4. Melafalkan lagu anak-anak

- Menyanyi dengan vokal yang benar

Lagu anak-anak

4.5. Menyanyikan lagu anak-anak secara individual kelompok, maupun klasikal

- Menyanyi lagu anak-anak perkelompok di depan kelas

Lagu anak-anak


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

16


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 5. Mengekspresikan karya seni tari

SENI TARI


Kege-maran

Penga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

5.1. Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat

- Menyebut bermacam-macam gerak anggota tubuh

- Memeragakan gerak di tempat menggunakan anggota tubuh

- Menggerakkan kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya

Unsur-unsur gerak tubuh dalam tarian

5.2. Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah

- Memperagakan gerak tari sesuai dengan tingkatan tinggi rendah

- Melakukan gerak keseimbangan sesuai pola lantai

Unsur gerak sesuai tinggi rendah

5.3. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut

tingkatan tinggi rendah

- Memilih unsur gerak tari yang sesuai dengan iringan

- Membedakan keragaman unsur gerak tari

- Menunjukkan kesesuaian gerak

Tari anak-anak

17


Kege-maran

Penga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

dengan iringan

- Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang

- Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

18


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

SENI TARI


Kege- maran

Penga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

6.1. Menanggapi ransangan bunyi dengan gerakan spontan

- Mengidentifikasi jenis-jenis gerakan spontan berdasarkan rangsangan bunyinya

- Melakukan gerakan spontan sesuai dengan iringan musik

Berbagai gerakan spontan

6.2 Menampilkan unsur gerak tari di depan penontoh

- Menyajikan gerak tarian dengan iringan tepukan/ hitungan

- Melakukan gerakan tari sesuai dengan irama di pertontonkan di depan penonton

Tarian anak-anak


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

19



KELAS ISEMESTER 2

20

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1. Mengidentifikasi unsur seni rupa pada benda di alam sekitar

- Mengelompokkan bidang dua dimensi dan tiga dimensi sesuai warna

- Menunjukkan benda-benda dua dimensi dan tiga dimensi

- Menempel dengan kertas warna

Macam-macam benda di alam sekitar

7.2. Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar

- Membuat mainan berbahan dasar kertas dengan teknik melipat

Membuat maninan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

21


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 8. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1. Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif

- Membuat gambar dua dimensi dan mewarnai

- Membuat gambar bekas

Menggambar bentuk

8.2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa dua dimensi dengan teknik menempel

- Menempel gambar-gambar dua dimensi dengan kertas warna

- Menempel gambar dari berbagai bentuk guntingan

Menempel

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

22


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9.1. Mengidentifikasi unsur/elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam

- Menentukan sumber bunyi

- Membedakan bunyi yang dihasilkan oleh alam

- Menirukan bunyi beberapa macam suara alam

Unsur-unsur bunyi dari alam

2 JP

9.2. Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan alam

- Mengumpulkan sumber bunyi yang sama dari alam

- Memisahkan sumber bunyi yang berbeda dari alam

- Meniru bunyi alam dari mulut

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP NIP

23


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10.1. Menampilkan irama dan melodi sederhana

- Melakukan tepuk bervariasi dengan memperhatikan tempo dinamika-nya

- Memainkan alat musik sederhana dengan tempo dan dinamika yang benar

Penampilan musik

10.2. Memperagakan dinamik sederhana

- Menyanyikan sebuah lagu dengan tanda kuat dan lemah

10.3 Mengapresiasikan diri melalui vocal alat musik/ sumber bunyi sederhana

- Bernyanyi sambil membunyikan alat musik ritmis

- Menyanyi secara individu

10.4 Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib

- Menghafalkan beberapa lagu anak-anak dan lagu wajib

- Menyanyikan lagu wajib dengan teks dan not yang benar

-

24


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

25


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni tari

SENI TARI


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

11.1 mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat

- Melakukan gerak melompat

- Melakukan gerak geleng kepala

Penampilan tari dengan iringan

2 JP

11.2 Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah

- Melakukan gerakan tangan kaki, kepala seirama musik

2 JP

11.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah

- Kelompok satu menari, dan kelompok lain ikut menilai

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

26


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni

SENI TARI


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

12.1. Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi

- Kaset/alat musik dibunyikan anak-anak menari

- Menari dengan iringan musik, gerakan disesuaikan

12.2. Merangkai gerakan tari sesuai iringan bunyi

- Menari dengan mengikuti irama lagu

- Menari mengikuti musik, menirukan gerak pohon tertiup angin, binatang, benda yang lain

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

27


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Temp. Umum

Komuni-kasi

Pers. Alam Rekreasi TransportasiHewan dan Tumbuhan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

7.1. Mengidentifikasi unsur seni rupa pada benda di alam sekitar

- Mengelompokkan bidang dua dimensi dan tiga dimensi sesuai warna

- Menunjukkan benda-benda dua dimensi dan tiga dimensi

- Menempel dengan kertas warna

Macam-macam benda di alam sekitar

7.2. Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar

- Membuat mainan berbahan dasar kertas dengan teknik melipat

Membuat maninan


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

28


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 8. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA


Temp. Umum

Komuni-kasi


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

8.1. Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif

- Membuat gambar dua dimensi dan mewarnai

- Membuat gambar bekas

Menggambar bentuk

8.2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa dua dimensi dengan teknik menempel

- Menempel gambar-gambar dua dimensi dengan kertas warna

- Menempel gambar dari berbagai bentuk guntingan

Menempel


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

29


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK


Temp. Umum

Komuni-kasi


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

9.1. Mengidentifikasi unsur/elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam


- Membedakan bunyi yang dihasilkan oleh alam

- Menirukan bunyi beberapa macam suara alam

Unsur-unsur bunyi dari alam

9.2. Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan alam

- Mengumpulkan sumber bunyi yang sama dari alam

- Memisahkan sumber bunyi yang berbeda dari alam

- Meniru bunyi alam dari mulut


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

30


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK


Temp. Umum

Komuni-kasi


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

10.1. Menampilkan irama dan melodi sederhana

- Melakukan tepuk bervariasi dengan memperhatikan tempo dinamika-nya

- Memainkan alat musik sederhana dengan tempo dan dinamika yang benar

Penampilan musik

10.2. Memperagakan dinamik sederhana

- Menyanyikan sebuah lagu dengan tanda kuat dan lemah

10.3 Mengapre-siasikan diri melalui vocal alat musik/ sumber bunyi sederhana

- Bernyanyi sambil membunyikan alat musik ritmis

- Menyanyi secara individu

10.4 Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib

- Menghafalkan beberapa lagu anak-anak dan lagu wajib

31


Temp. Umum

Komuni-kasi


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

- Menyanyikan lagu wajib dengan teks dan not yang benar


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

32


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni tari

SENI TARI


Temp. Umum

Komuni-kasi


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

11.1 mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak ber-pindah tempat

- Melakukan gerak melompat

- Melakukan gerak geleng kepala

Penampilan tari dengan iringan

11.2 Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah

- Melakukan gerakan tangan kaki, kepala seirama musik

11.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah

- Kelompok satu menari, dan kelompok lain ikut menilai


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

33


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni

SENI TARI


Temp. Umum

Komuni-kasi


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

12.1. Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi

- Kaset/alat musik dibunyikan anak-anak menari

- Menari dengan iringan musik, gerakan disesuaikan

12.2. Merangkai gerakan tari sesuai iringan bunyi

- Menari dengan mengikuti irama lagu

- Menari mengikuti musik, menirukan gerak pohon tertiup angin, binatang, benda yang lain


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

34



KELAS IISEMESTER 1

35


MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Mengenal unsur rupa pada karya seni rupa.

- Siswa dapat mengelompokkan berbagai jenis bidang tekstur.

- Mengelompokkan berbagai ukuran bintik garis, bidang warna.

- Mengelompokkan berbagai bentuk pada benda dua atau tiga dimensi di alam sekitar-nya.

Jenis unsur seni rupa, bidang, tekstur dan bentuk.

6 JP

1.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada karya seni rupa.

- Mengungkapkan ketertarikan pada objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsur rupa pada benda di alam sekitar.

- Memilih objek benda alam yang menarik.

- Mengungkapkan perasaan secara

Unsur keseimbangan dan kesatuan pada benda dua dimensi yang ada di alam sekitarnya.

1 JP

36


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

lisan tentang objek yang diamati dari berbagai unsur rupa dan perpaduannya.

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

37


MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1

Standar Kompetensi : 2. Mengekspresi-kan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresi.

- Membuat kliping hasil pengelom-pokkan jenis dan ukuran unsur rupa (warna bidang, tekstur dan bentuk) pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar.

Beragam jenis dan ukuran unsur seni rupa dua dan tiga dimensi.

1 JP

2. Mengekspresikan diri melalui teknik cetak tunggal.

- Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai motif imajinatif.

- Membuat karya gambar cetak expresi dengan berbagai cetakan alami dari bahan alam.

Beragam jenis dan ukuran unsur seni rupa dua dan tiga dimensi

2 JP

38


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. …………………………… NIP NIP

39


MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Mengidentifikasi unsur musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan oleh benda bukan alat musik

- Mempertunjukkan dinamik musik dalam bentuk visual.

- Menentukan sumber bunyi.

- Membedakan kuat dan lemah bunyi.

Unsur-unsur musik dan perpaduannya.

8 JP

3.2. Membedakan antara nada dan irama.

- Memberikan contoh suara nada.

- Menyebutkan ada beberapa nada.

- Memberikan contoh irama.

- Menyebutkan macam-macam irama.

Unsur-unsur musik dan perpaduannya

1 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

40


MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1. Memeragakan dinamik sederhana

- Menceritakan perbedaan bunyi panjang dan pendek.

- Menunjukkan kesesuaian gerakan/ tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperdengarkan.

- Melanjutkan irama yang diperdengarkan.

Keragaman unsur musik dan perpaduan-nya

1 JP

4.2. Mengekspresi-kan diri melalui alat musik/ sumber bunyi sederhana.

- Melakukan tepuk bervariasi

- Memainkan alat musik sederhana

- Memainkan alat musik ritmis dengan cara yang benar.

Penampilan Musik 1 JP

4.3. Menyanyikan lagu wajib anak dengan atau tanpa iringan

- Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.

Penampilan musik

41


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sederhana. - Menyanyikan lagu wajib dengan iringan alat musik ritmis.

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

42


MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi karya seni tari.

SENI TARI


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1. Mengidentifikasi gerak alam semesta

- Menjelaskan dengan memperagakan berbagai gerak dari tumbuhan.

- Menjelaskan dengan memeragakan proses tumbuh kembangnya tanaman.

Unsur-unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan dari gerak tumbuhan dan manusia dan bunyi iringan tari

8 JP

5.2.Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak alam semesta.

- Membedakan gerakan angin sepoi-sepoi dengan gerakan angin ribut.

- Menunjukkan perbedaan mengalir dengan air sedang bergelombang.

Unsur-unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan, dari gerak tumbuhan dan bunyi iringan tari

2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………

43



SENI TARI


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5





8 JP





2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………

44


MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1Standar Kompetensi : 7. Menerapkan tehnologi sederhana dalam keterampilan

KETERAMPILAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Menjelaskan cara pembuatan cat dari bahan alam.

- Memilih bahan alam yang dapat dibuat cat warna.

- Menunjukkan langkah-langkah pembuatan cat warna dari bahan alam.

Ragam alat tehnik dan proses pembuatan cat warna dari bahan alam dan buatan.

6 JP

2. Menyiapkan bahan alam untuk pembuatan cat.

- Memilih bahan buatan yang dapat dibuat cat warna.

- Menunjukkan langkah pembuatan car warna dari bahan buatan.

Ragam alat tehnik dan proses pembuatan cat warna dari bahan alam dan buatan

2 JP

3. Membuat cat pewarna dari bahan alam.




2 JP

45


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Komptensi Akhir 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

46


MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA


Kege-maran

Penga-laman

Kebersihan & Kesahatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.1. Mengenal unsur rupa pada karya seni rupa.

- Siswa dapat me-ngelompokkan berbagai jenis bidang tekstur.

- Mengelompokkan berbagai ukuran bintik garis, bidang warna.

- Mengelompokkan berbagai bentuk pada benda dua atau tiga dimensi di alam sekitar-nya.

Jenis unsur seni rupa, bidang, tekstur dan bentuk.

1.2.Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada karya seni rupa.

- Mengungkapkan ketertarikan pada objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsur rupa pada benda di alam sekitar.

- Memilih objek benda alam yang menarik.

- Mengungkapkan perasaan secara lisan tentang objek

Unsur keseimbangan dan kesatuan pada benda dua dimensi yang ada di alam sekitarnya.

47


Kege-maran

Penga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

yang diamati dari berbagai unsur rupa dan perpaduannya.


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

48


MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA


Kege-maran

Penga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

2.1.Mengekspresikan diri melalui gambar eks-presi.

- Membuat kliping hasil pengelompokkan jenis dan ukuran unsur rupa (warna bidang, tekstur dan bentuk) pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar.

Beragam jenis dan ukuran unsur seni rupa dua dan tiga dimensi.

2.2.Mengekspresikan diri melalui teknik cetak tunggal.

- Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai motif imajinatif.

- Membuat karya gambar cetak expresi dengan berbagai cetakan alami dari bahan alam.

Beragam jenis dan ukuran unsur seni rupa dua dan tiga dimensi


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

49


MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK


Kege-maran

Penga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

3.1.Mengidentifikasi unsur musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan oleh benda bukan alat musik

- Mempertunjukkan dinamik musik dalam bentuk visual.

- Menentukan sumber bunyi.

- Membedakan kuat dan lemah bunyi.

Unsur-unsur musik dan perpaduan-nya.

3.2.Membedakan antara nada dan irama.

- Memberikan contoh suara nada.

- Menyebutkan ada beberapa nada.

- Memberikan contoh irama.

- Menyebutkan macam-macam irama.

Unsur-unsur musik dan perpaduan-nya


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

50


MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK


Kege-maran

Penga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

4.1.Memeragakan dinamik sederhana

- Menceritakan perbedaan bunyi panjang dan pendek.

- Menunjukkan kesesuaian gerakan/ tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperdengarkan.

- Melanjutkan irama yang diperdengarkan.

Keragaman unsur musik dan perpaduan-nya

4.2.Mengekspresikan diri melalui alat musik/ sumber bunyi sederhana.

- Melakukan tepuk bervariasi

- Memainkan alat musik sederhana


Penampilan Musik

4.3.Menyanyikan lagu wajib anak dengan atau tanpa iringan sederhana.

- Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.

- Menyanyikan lagu

Penampilan musik

51


Kege-maran

Penga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

wajib dengan iringan alat musik ritmis.


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

52



SENI TARI


Kege-maran

Penga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

5.1.Mengidentifikasi gerak alam semesta









………………………….. ……………………………NIP. NIP.

53


MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

SENI TARI


Kege-maran

Penga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

6.1.Menggerakkan tubuh secara spontan secara spontan mengikuti bunyi perangsang gerak.

- Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan.

- Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang.

Keragaman unsur dari iringan.

6.2.Menanggapi gerak alam semesta dalam bentuk gerakan tari.

- Gerak tari dengan iringan tepukan atau hitungan.

- Melakukan tari dengan iringan musik/ nyanyian.

- Melakukan tarian pendek secara perorangan.

- Memperagakan tarian pendek secara kelompok.

Keragaman unsur dan iringan tari


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

54


MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1Standar Kompetensi : 7. Menerapkan tehnologi sederhana dalam keterampilan

KETERAMPILAN


Kege-maran

Penga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1. Menjelaskan cara pembuatan cat dari bahan alam.



Ragam alat tehnik dan proses pembuatan cat warna dari bahan alam dan buatan.

2. Menyiapkan bahan alam untuk pembuatan cat.

- Memilih bahan buatan yang dapat dibuat cat warna.

- Menunjukkan langkah pembuatan cat warna dari bahan buatan.


3. Membuat cat pewarna dari bahan alam.


- Menunjukkan langkah-langkah


55


Kege-maran

Penga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

pembuatan cat warna dari bahan alam.


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

56



KELAS IISEMESTER 2

57


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : II (Dua) / 2Standar Kompetensi : 8. Mengapresiasi karya seni rupa.

SENI RUPA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1.Mengidentifikasi unsur rupa pada karya seni rupa.

- Mengelompokkan berbagai bidang tekstur dan bentuk ritme, keseim-bangan dan ke-satuan.

- Mengelompokkan berbagai ukuran bintik garis, bidang warna dan bentuk pada benda 2 dan 3 dimensi di alam sekitar.

Berbagai jenis, sifat dan ukuran unsur rupa.

3 JP

8.2.Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada karya seni rupa tiga dimensi.

- Mengungkapkan perasaan secara lisan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsur seni rupa.

- Memiliki keindahan unsur rupa dan perpaduannya dari karya seni rupa.

-

Sikap apresiatif terhadap unsur seni rupa 3 dimensi.

1 JP

58


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

59


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : II (Dua) / 2

Standar Kompetensi : 9. Mengeskpresikan diri melalui seni rupa

SENI RUPA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9.1.Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresi.

- Membuat gambar ekspresi berbagai objek imajinatif melalui unsur rupa dan perpaduannya dari alam sekitar.

- Membuat gambar ekspresi berbagai tema imajinatif dengan unsur rupa.

Ekspresi diri 1 JP

9.2.Menggunakan klise cetak timbul

- Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai motif imajinatif

- Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai tema.

Klise cetak timbul 1 JP

9.3.Mengeskpresikan diri melalui teknik cetak timbul.

- Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai cetakan dari bahan alam.

-

1 JP

60


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

61


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : II (Dua) / 2Standar Kompetensi : 10.Mengenal unsur musik

SENI MUSIK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10.1.Mengidentifikasi unsur musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alat musik konvensional.


- Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan tangan/tepukan.

- Menentukan bunyi alam dan buatan.

- Membedakan panjang pen-deknya bunyi.

Unsur bunyi dan unsur musik

2 JP

10.2.Membedakan antara nada dengan irama

- Menjelaskan rang kaian bunyi dan detak melalui peragaan.

- Menyebutkan nada-nada yang sama tingginya dari nada lagu anak.

- Menceritakan per bedaan bunyi panjang dan pendek.

Nada dan Irama 1 JP

62


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menyebutkan nada yang berbeda tinggi rendahnya dan panjang pendeknya dalam nada yang diperdengarkan.

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

63


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : II (Dua) / 2Standar Kompetensi : 11. Mengeskpresikan diri melalui karya seni musik.

SENI MUSIK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

11.1.Memperagakan dinamik sederhana.

- Melakukan tepuk bervariasi.

Dinamik sederhana 1 JP

11.2.Mengekspre-sikan diri melalui alat musik/ sumber bunyi sederhana.


- Memainkan alat musik sederhana.

Bermain musik sederhana.

1 JP

11.3.Menyanyikan lagu wajib dan lagu anak dengan atau tanpa iringan sederhana.

- Menyanyikan lagu wajib dengan syair yang benar.

- Menyanyikan lagu wajib dengan iringan musik ritmis.

- Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamik

- Menyanyikan lagu anak-anak dengan iringan alat musik

Menyanyi lagi wajib dan lagu anak.

1 JP

64


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

65


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : II (Dua) / 2Standar Kompetensi : 12.Mengapresiasi karya seni tari

SENI TARI


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


- Menjelaskan dengan memeragakan berbagai gerak dari tumbuhan.


- Membedakan gerak angin sepoi dengan angin ribut.

- Menunjukkan perbedaan air mengalir dengan air sedang bergelombang.

- Mengelompokkan gerak tari sesuai dengan tingkat kesulitan.

- Mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai.

Gerak alam semesta seperti gerak hewan, tumbuhan.

3 JP

12.2. Menunjukkan - Menirukan gerak Sikap apresiatif 1 JP

66


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sikap apresiatif terhadap gerak alam semesta.

hewan

- Menirukan gerak tumbuhan.

- Menirukan gerak hewan, tumbuhan dan alam sebagai dasar tari.

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

67


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : II (Dua) / 2Standar Kompetensi : 13. Mengekspresi-kan diri melalui karya seni tari

SENI TARI


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

13.1. Menggerakkan tubuh secara spontan mengikuti bunyi perangsang gerak.


Menggerakkan secara spontan

1 JP

13.2. Menanggapi gerak alam semesta dalam bentuk gerakan tari.

- Menunjukkan ke-sesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang.

1 JP

13.3. Menyajikan beberapa ragam gerak tari didepan penonton.

- Gerak tari dengan iringan/tepukan.

- Melakukan tari dengan iringan musik/nyanyian.


- Melakukan / memeragakan tarian pendek secara kelompok.

Penampilan tari dengan iringan.

2 JP

68


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

69


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : II (Dua) / 2Standar Kompetensi : 14. Menerapkan teknologi sederhana dalam ketrampilan

KETERAMPILAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

14.1.Menjelaskan cara pembuatan cat pewarna dari bahan buatan yang aman.

- Memiliki bahan alam yang dapat dibuat cat warna.


Cara pembuatan cat pewarna.

2 JP

14.2.Menyiapkan bahan buatan yang aman untuk pembuatan cat.

- Menunjukkan langkah-langkah pembuatan cat warna dari bahan buatan.

Ragam alat, teknik dan proses pembuatan cat buatan.

1 JP

14.3.Membuat cat warna dari bahan buatan yang aman.

- Mengatur komposisi bahan dan alat pembuatan cat warna dari bahan buatan.

- Mendemonstrasikan cara pembuatan cat warna dari bahan buatan.

Bahan alam/ buatan yang menghasilkan warna.

1 JP

70


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP



………………………….. ……………………………NIP. NIP.

71


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : II (Dua) / 2Standar Kompetensi : 8. Mengapresiasi karya seni rupa.

SENI RUPA


Temp. Umum

Komuni-kasi

Peristiwa Alam Rekreasi TransportasiHewan dan Tumbuhan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

8.1.Mengidentifikasi unsur rupa pada karya seni rupa.

- Mengelompokkan berbagai bidang tekstur dan bentuk ritme, keseimbangan dan ke-satuan.

- Mengelompokkan berbagai ukuran bintik garis, bidang warna dan bentuk pada benda 2 dan 3 dimensi di alam sekitar.

Berbagai jenis, sifat dan ukuran unsur rupa.

8.2.Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada karya seni rupa tiga dimensi.

- Mengungkapkan perasaan secara lisan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsur seni rupa.

- Memiliki keindahan unsur rupa dan perpaduan-nya dari karya seni rupa.

Sikap apresiatif terhadap unsur seni rupa 3 dimensi.


………………………….. ……………………………

72


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : II (Dua) / 2Standar Kompetensi : 9. Mengeskpresikan diri melalui seni rupa

SENI RUPA


Temp. Umum

Komuni-kasi


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

9.1.Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresi.

- Membuat gambar ekspresi berbagai objek imajinatif melalui unsur rupa dan perpaduannya dari alam sekitar.

- Membuat gambar ekspresi berbagai tema imajinatif dengan unsur rupa.

Ekspresi diri

9.2.Menggunakan klise cetak timbul

- Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai motif imajinatif

- Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai tema.

Klise cetak timbul

73


Temp. Umum

Komuni-kasi


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

9.3.Mengeskpresikan diri melalui teknik cetak timbul.

- Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai cetakan dari bahan alam.


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

74


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : II (Dua) / 2Standar Kompetensi : 10.Mengenal unsur musik

SENI MUSIK


Temp. Umum

Komuni-kasi


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

10.1.Mengidentifikasi unsur musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alat musik konvensional.


- Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan tangan/tepukan.

- Menentukan bunyi alam dan buatan.

- Membedakan panjang pendeknya bunyi.

Unsur bunyi dan unsur musik

10.2.Membedakan antara nada dengan irama

- Menjelaskan rang kaian bunyi dan detak melalui peragaan.

- Menyebutkan nada-nada yang sama tingginya dari nada lagu anak.

- Menceritakan per-bedaan bunyi panjang dan pendek.

- Menyebutkan nada yang berbeda tinggi rendahnya dan

Nada dan Irama

75


Temp. Umum

Komuni-kasi


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

panjang pendeknya dalam nada yang diperdengarkan.


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

76


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : II (Dua) / 2Standar Kompetensi : 11. Mengeskpresikan diri melalui karya seni musik.

SENI MUSIK


Temp. Umum

Komuni-kasi


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

11.1.Memperagakan dinamik sederhana.

- Melakukan tepuk bervariasi.

Dinamik sederhana

11.2.Mengekspre-sikan diri melalui alat musik/ sumber bunyi sederhana.


- Memainkan alat musik sederhana.

Bermain musik sederhana.

11.3.Menyanyikan lagu wajib dan lagu anak dengan atau tanpa iringan sederhana.

- Menyanyikan lagu wajib dengan syair yang benar.

- Menyanyikan lagu wajib dengan iringan musik ritmis.

- Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamik

- Menyanyikan lagu anak-anak dengan iringan alat musik

Menyanyi lagi wajib dan lagu anak.


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

77


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : II (Dua) / 2Standar Kompetensi : 12.Mengapresiasi karya seni tari

SENI TARI


Temp. Umum

Komuni-kasi


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

12.1.Mengidentifikasi gerak alam semesta

- Menjelaskan dengan memeragakan berbagai gerak dari tumbuhan.

- Menjelaskan dengan memeragakan proses tumbuh kem-bangnya tanaman.

- Membedakan gerak angin sepoi dengan angin ribut.

- Menunjukkan perbedaan air mengalir dengan air sedang bergelombang.

- Mengelompokkan gerak tari sesuai dengan tingkat kesulitan.

- Mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai.

Gerak alam semesta seperti gerak hewan, tumbuhan.

78


Temp. Umum

Komuni-kasi


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16


- Menirukan gerak hewan

- Menirukan gerak tumbuhan.

- Menirukan gerak hewan, tumbuhan dan alam sebagai dasar tari.

Sikap apresiatif


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

79


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : II (Dua) / 2Standar Kompetensi : 13. Mengekspresi-kan diri melalui karya seni tari

SENI TARI


Temp. Umum

Komuni-kasi


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

13.1.Menggerakkan tubuh secara spontan mengikuti bunyi perangsang gerak.


Menggerakkan secara spontan

13.2.Menanggapi gerak alam semesta dalam bentuk gerakan tari.

- Menunjukkan ke-sesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang.

13.3.Menyajikan beberapa ragam gerak tari didepan penonton.

- Gerak tari dengan iringan/tepukan.

- Melakukan tari dengan iringan musik/nyanyian.


- Melakukan / memeragakan tarian

Penampilan tari dengan iringan.

80


Temp. Umum

Komuni-kasi


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

pendek secara kelompok.


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

81


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : II (Dua) / 2Standar Kompetensi : 14.Menerapkan teknologi sederhana dalam ketrampilan

KETERAMPILAN


Temp. Umum

Komuni-kasi


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

14.1.Menjelaskan cara pembuatan cat pewarna dari bahan buatan yang aman.

- Memiliki bahan alam yang dapat dibuat cat warna.


Cara pembuatan cat pewarna.

14.2.Menyiapkan bahan buatan yang aman untuk pembuatan cat.

- Menunjukkan langkah-langkah pembuatan cat warna dari bahan buatan.

Ragam alat, teknik dan proses pembuatan cat buatan.

14.3.Membuat cat warna dari bahan buatan yang aman.

- Mengatur komposisi bahan dan alat pembuatan cat warna dari bahan buatan.

- Mendemonstrasikan cara pembuatan cat warna dari bahan buatan.

Bahan alam/ buatan yang menghasilkan warna.


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

82



KELAS IIISEMESTER 1

83


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Menjelaskan simbol dalam karya seni rupa dua dimensi

- Mengelompokkan berbagai jenis simbol dan ragam hias pada karya seni rupa di lingkungan sekitar

Berbagai jenis dan makna simbol

3 JP

1.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa dua dimensi

- Menjelaskan berbagai makna simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa dua dan tiga dimensi di lingkungan sekitar

- Menggambar dan mewarnainya

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

84


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 2. Mengapresiasikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1. Mengapreaiasi-kan diri melalui gambar imajinatif mengenai diri sendiri

- Membuat tulisan tentang perasaannya atas berbagai jenis simbol atas berbagai jenis simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa

Berbagai jenis dan obyek karya yang memiliki makna simbol unsur rupa

3 jp

2.2. Mengekspre-sikan diri melalui gambar dekoratif dari motif hias daerah setempat

- Menyampaikan secara lisan tentang perasaannya terhadap berbagai makna simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

85


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Mengidentifikasi berbagai simbol nada dalam lagu sederhana

3.2. Menghubungkan antara simbol nada dengan elemen musik

3.3. Menghubungkan antara simbol nada dengan tempo dalam lagu

- Menyebutkan simbol bunyi sederhana

- Menyusun dan menunjukkan pola melodi pendek dengan menggunakan simbol musik secara visual dan gerak tubuh.

- Membedakan kuat dan lemah bunyi (dinamik) dengan nyanyian

- Membedakan tempo lambat, sedang dan cepat dari lagu yang diperdengarkan

- Menunjukkan kesesuaian tempo

Simbol unsur musik dan bunyi

1 JP

86


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

suatu lagu dengan gerakan atau tepukan

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

87


MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1. Memainkan alat musik ritmik sederhana

4.2. menyanyikan lagu wajib daerah dan lagu anak-anak dengan atau tanpa iringan sederhana

- Menunjukkan kesesuaian irama lagu bertanda birama dua, tiga dengan isyarat gerak tubuh

- Menunjukkan kesesuaian gerak anggota tubuh dengan lagu yang memiliki bunyi panjang pada akhir kalimat atau bagian kalimat lagu (fase)

- Menunjukkan kesesuaian melodi dalam bernyanyi

- Menyanyikan melodi lagu anak-anak

- Menunjukkan secara lisan dan tertulis terhadap dinamik yang diperdengarkan

Unsur musik dan per-paduannya

1 JP

88


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menunjukkan dinamik musik kedalam goresan atau garis

- Menunjukkan kesesuaian lagu yang dinyanyikan dengan dinamik yang tertulis

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

89


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi karya seni tari

SENI TARI


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1. Menjelaskan simbol dalam seni tari

5.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari berdasarkan pengamatan terhadap pertunjukkan

- Membedakan gerak maknawi dan mumi

- Menunjukkan gerak maknawi dan gerak mumi yang dilakukan manusia secara luwes

- Menjelaskan makna gerakan yang gemulai

- Menjelaskan makna gerakan yang patah-patah

- Menyebutkan gerakan yang mempunyai arti dinamis

Unsur-unsur tari dan perpaduan-nya

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

90


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 6. Mengapresiasi-kan diri melalui karya seni tari

SENI TARI


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1 Menyiapkan penyajian tarian pendek bertema tanpa iringan

6.2. Menyajikan tarian pendek bertema tanpa iringan

- Menunjukkan kesesuaian warna bunyi dengan gerak tari yang tenang

- Menunjukkan kesesuaian warna bunyi dengan gerak tari yang dinamis

- Memilih iringan tari yang sesuai dengan gerak tari

- Menunjukkan perbedaan warna bunyi, pola ritme dari instrumen iringan tari terhadap suasana gerak tari

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

91


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 7. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana

KETERAMPILAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1. Menampilan sikap apresiatif terhadap benda yang digerakkan oleh angin

- Mengelompokkan benda yang dapat digerakkan oleh angin berdasarkan proses kerjanya

- Mengidentifikasi bahan dan alat benda yang dapat digerakkan oleh angin berdasarkan kekuatan

Model benda bergerak oleh angin

2 JP

7.2. Merancang benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas

- Mengelompokkan model benda yang dapat digerakkan oleh angin berdasarkan kekuatannya

- Mengelompokkan benda mainan yang dapat digerakkan oleh angin berdasarkan corak dan modelnya

7.3. Membuat benda yang dapat

- Memilih bahan dalam pembuatan

92


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

digerakkan oleh angin dari bahan kertas

model benda yang dapat digerakkan oleh angin

- Memilih kesesuaian ukuran dalam pembuatan model benda yang digerakkan oleh angin

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP



………………………….. ……………………………NIP. NIP.

93


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA


Kege-maran

Penga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.1 Menjelaskan simbol dalam karya seni rupa dua dimensi

- Mengelompokkan berbagai jenis simbol dan ragam hias pada karya seni rupa di lingkungan sekitar

Berbagai jenis dan makna simbol

1.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa dua dimensi

- Menjelaskan berbagai makna simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa dua dan tiga dimensi di lingkungan sekitar

- Menggambar dan mewarnainya


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

94


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Mengapresiasikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA


Kege-maran

Penga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

2.1. Mengapre-aiasikan diri melalui gambar imajinatif mengenai diri sendiri

- Membuat tulisan tentang perasa-annya atas berbagai jenis simbol atas berbagai jenis simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa

Berbagai jenis dan obyek karya yang memiliki makna simbol unsur rupa

2.2. Mengekspresikan diri melalui gambar dekoratif dari motif hias daerah setempat

- Menyampaikan secara lisan tentang perasaannya terhadap berbagai makna simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

95


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasikarya seni musik

SENI MUSIK


Kege-maran

Penga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

3.1. Mengidentifikasi berbagai simbol nada dalam lagu sederhana

3.2. Menghubungkan antara simbol nada dengan elemen musik

3.3. Menghubungkan antara simbol nada dengan tempo dalam lagu

- Menyebutkan simbol bunyi sederhana

- Menyusun dan menunjukkan pola melodi pendek dengan menggunakan simbol musik secara visual dan gerak tubuh.

- Membedakan kuat dan lemah bunyi (dinamik) dengan nyanyian

- Membedakan tempo lambat, sedang dan cepat dari lagu yang diperdengarkan

- Menunjukkan kesesuaian tempo suatu lagu dengan gerakan atau tepukan

Simbol unsur musik dan bunyi


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

96


MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK


Kege-maran

Penga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

4.1. Memainkan alat musik ritmik sederhana

4.2. menyanyikan lagu wajib daerah dan lagu anak-anak dengan atau tanpa iringan sederhana

- Menunjukkan kesesuaian irama lagu bertanda birama dua, tiga dengan isyarat gerak tubuh

- Menunjukkan kesesuaian gerak anggota tubuh dengan lagu yang memiliki bunyi panjang pada akhir kalimat atau bagian kalimat lagu (fase)

- Menunjukkan kesesuaian melodi dalam bernyanyi

- Menyanyikan melodi lagu anak-anak

- Menunjukkan secara lisan dan tertulis terhadap dinamik yang diperdengarkan

- Menunjukkan dinamik musik

Unsur musik dan perpaduannya

97


Kege-maran

Penga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

kedalam goresan atau garis

- Menunjukkan kesesuaian lagu yang dinyanyikan dengan dinamik yang tertulis


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

98


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi karya seni tari

SENI TARI


Kege-maran

Penga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

5.1. Menjelaskan simbol dalam seni tari

5.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari berdasarkan pengamatan terhadap pertunjukan

- Membedakan gerak maknawi dan mumi

- Menunjukkan gerak maknawi dan gerak mumi yang dilakukan manusia secara luwes

- Menjelaskan makna gerakan yang gemulai

- Menjelaskan makna gerakan yang patah-patah

- Menyebutkan gerakan yang mempunyai arti dinamis

Unsur-unsur tari dan perpaduan-nya


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

99


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 6. Mengapresiasikan diri melalui karya seni tari

SENI TARI


Kege-maran

Penga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

6.1 Menyiapkan penyanyian tarian pendek bertema tanpa iringan

6.2. Menyajikan tarian pendek bertema tanpa iringan

- Menunjukkan kesesuaian warna bunyi dengan gerak tari yang tenang

- Menunjukkan kesesuaian warna bunyi dengan gerak tari yang dinamis

- Memilih iringan tari yang sesuai dengan gerak tari

- Menunjukkan perbedaan warna bunyi, pola ritme dari instrumen iringan tari terhadap suasana gerak tari


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

100


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 7. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana

KETERAMPILAN


Kege-maran

Penga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

7.1. Menampilan sikap apresiatif terhadap benda yang digerakkan oleh angin

- Mengelompokkan benda yang dapat digerakkan oleh angin berdasarkan proses kerjanya

- Mengidentifikasi bahan dan alat benda yang dapat digerakkan oleh angin

Model benda bergerak oleh angin

7.2. Merancang benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas

- Mengelompokkan model benda yang dapat digerakkan oleh angin berdasarkan kekuatannya

- Mengelompokkan benda mainan yang dapat digerakkan oleh angin berdasarkan corak dan modelnya

7.3. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas

- Memilih bahan dalam pembuatan model benda yang dapat digerakkan oleh angin

101


Kege-maran

Penga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

- Memilih kesesuaian ukuran dalam pembuatan model benda yang digerakkan oleh angin


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

102



KELAS IIISEMESTER 2

103


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 8. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1. Menjelaskan simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi

- Membuat komposisi warna

- Membuat gambar dekoratif pola ragam hias

8.2. Menunjukan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi

- Membuat kolase bahan daur ulang

- Merakit jenis mainan kreatif

Berbagai gambar pola ragam, kolase, mainan kreatif dari bahan daur ulang

2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

104


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 9. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9.1. Mengekspre-sikan diri melalui gambar imajinatif mengenal alam sekitar

9.2. Memberi hiasan warna pada benda tiga dimensi

- Menghias benda yang berukuran tiga dimensi dilingkungan sekitar

Gambar imajinatif dan mewarnai gambar tiga dimensi

2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

105


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 10.Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10.1 Menjelaskan simbol tempo dalam lagu

- Memperagakan berbagai cara memainkan alat musik ritmis

- Mengiringi lagu dengan alat musik ritmis

Kreasi mudik dengan gagasan imajinatif

2 JP

10.2 Menjelaskan makna ansambel

- Memperagakan berbagai cara memainkan alat musik melodis tiup pianika dan recorder

- Menyanyikan lagu anak-anak yang mengandung unsur pendidikan

10.3 Menghubungkan antara simbol nada dengan elemen musik

- Memperagakan karya musik dengan menggunakan alat musik melodis

10.4 Menghubungkan simbol nada dengan tempo

- Menyanyikan lagu wajib dengan syair yang benar

106


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dalam lagu dihadapan anggota kelas lain

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

107


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 11.Mengekspresi-kan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

11.1 Memainkan musik dalam / bentuk ansambel dengan alat musik sederhana

- Memainkan alat musik ritmis dan melodis (ansambel)

- Mempertunjukkan karya musik kepada anggota kelas dengan bermain musik

Bermain ansambel sederhana mengiringi lagu anak-anak

2 JP

11.2. Menyanyikan lagu daerah dan lagu anak-anak dengan iringan sederhana

- Menyanyikan lagu daerah dan lagu anak-anak dengan syair yang benar

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

108


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 12.Mengapresiasi karya seni tari

SENI TARI


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

12.1 Menghu-bungkan gerak, busana dan perlengkapan dengan simbol dalam seni tari

- Memperagakan ciri-ciri gerak tarian, busana, property yang digunakandari salah satu daerah

- Memperagakan tarian sederhana dihadapan anggota kelas dunia

12.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari berdasarkan pengamatan pertunjukan

- Memperagakan karya tari pendek dengan suasana gembira/lucu

12.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari Nusantara daerah setempat

- Memperagakan karya tari bentuk tunggal, berpasangan, kelompok dan klasikal, dihadapan anggota kelas lain

Karya tari/ sederhana dan propertinya

2 JP

109


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

110


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 13. Mengekspre-sikan diri melalui karya seni tari

SENI TARI


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

13.1 Menyiapkan penyajian tarian pendek bertema dengan iringan

- Memperagakan bentuk tarian pendek secara berpasangan

Gerak dan lagu 2 JP

13.2. Menyajikan tarian pendek bertemu dengan iringan

- Memperagakan bentuk tarian pendek dengan iringan musik kaset atau buat musik langsung

Tari Kreasi

13.3. Mengadakan pementasan perpaduan seni tari dan musik

- Memperagakan karya seni tari dan karya musik

Pagelaran tari

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

111


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 14. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana

KETERAMPILAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

14.1 Menampilkan sikap apresiatif terhadap benda yang digerakkan oleh angin

- Membuat perencanaan

- Membuat model mainan dari kertas

Model benda yang dapat digerakkan oleh angin

2 JP

14.2 Merancang benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan selain kertas

- Menghias model mainan yang terbuat dari bambu, bulu ayam

Kincir angin dari kayu/ bambu

14.3 Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan selain kertas


- membuat model mainan

- menghias benda yang dibuat dari bahan selain kertas

Kipas dari kain / bulu ayam

112


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP



………………………….. ……………………………NIP. NIP.

113


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 8. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA


Temp. Umum

Komuni-kasi


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

8.1. Menjelaskan simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi

- Membuat komposisi warna

- Membuat gambar dekoratif pola ragam hias

8.2. Menunjukan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi

- Membuat kolase bahan daur ulang

- Merakit jenis mainan kreatif

Berbagai gambar pola ragam, kolase, mainan kreatif dari bahan daur ulang


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

114


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 9 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA


Temp. Umum

Komuni-kasi


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

9.1. Mengekspresikan diri melalui gambar imajinatif mengenal alam sekitar

9.2. Memberi hiasan warna pada benda tiga dimensi

- Menghias benda yang berukuran tiga dimensi dilingkungan sekitar

Gambar imajinatif dan mewarnai gambar tiga dimensi


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

115


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 10. Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK


Temp. Umum

Komuni-kasi


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

10.1 Menjelaskan simbol tempo dalam lagu

- Memperagakan berbagai cara memainkan alat musik ritmis

- Mengiringi lagu dengan alat musik ritmis

Kreasi mudik dengan gagasan imajinatif

10.2 Menjelaskan makna ansambel

- Memperagakan berbagai cara memainkan alat musik melodis tiup pianika dan recorder

- Menyanyikan lagu anak-anak yang mengandung unsur pendidikan

10.3 Menghubungkan antara simbol nada dengan elemen musik

- Memperagakan karya musik dengan menggunakan alat musik melodis


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

116


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 11. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK


Temp. Umum

Komuni-kasi


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

11.1 Memainkan musik dalam / bentuk ansambel dengan alat musik sederhana

- Memainkan alat musik ritmis dan melodis (ansambel)

- Mempertunjukkan karya musik kepada anggota kelas dengan bermain musik

Bermain ansambel sederhana mengiringi lagu anak-anak

11.2. Menyanyikan lagu daerah dan lagu anak-anak dengan iringan sederhana

- Menyanyikan lagu daerah dan lagu anak-anak dengan syair yang benar


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

117


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 12.Mengapresiasi karya seni tari

SENI TARI


Temp. Umum

Komuni-kasi


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

12.1 Menghubungan gerak, busana dan perlengapan dengan simbol dalam seni tari

- Memperagakan ciri-ciri gerak tarian, busana, property yang digunakandari salah satu daerah

- Memperagakan tarian sederhana dihadapan anggota kelas dunia

12.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari berdasarkan pengamatan pertunjukkan

- Memperagakan karya tari pendek dengan suasana gembira/lucu

12.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni

- Memperagakan karya tari bentuk tunggal, berpasangan, kelompok dan

Karya tari/ sederhana dan propertinya

118


Temp. Umum

Komuni-kasi


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

tari Nusantara daerah setempat

klasikal, dihadapan anggota kelas lain


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

119


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 13. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

SENI TARI


Temp. Umum

Komuni-kasi


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

13.1 Menyiapkan penyajian tarian pendek bertema dengan iringan

- Memperagakan bentuk tarian pendek secara berpasangan

Gerak dan lagu

13.2. Menyajikan tarian pendek bertemu dengan iringan

- Memperagakan bentuk tarian pendek dengan iringan musik kaset atau buat musik langsung

Tari Kreasi

13.3 Mengadkan pementasan perpaduan seni tari dan musik

- Memperagakan karya seni tari dan karya musik

Pagelaran tari


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

120


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 14. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana

KETERAMPILAN


Temp. Umum

Komuni-kasi


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

14.1 Menampilkan sikap apresiatif terhadap benda yang digerakkan oleh angin


- Membuat model mainan dari kertas

Model benda yang dapat digerakkan oleh angin

14.2 Merancang benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan selain kertas

- Menghias model mainan yang terbuat dari bambu, bulu ayam

Kincir angin dari kayu/ bambu

14.3 Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin selain dari bahan kertas


- membuat model mainan

- nghias benda yang dibuat dari bahan selain kertas

Kipas dari kain / bulu ayam


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

121

PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS IVSEMESTER 1

122


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Menjelaskan makna seni rupa terapan

- Menjelaskan pengertian seni rupa terapan

Seni rupa terapan 2 JP

1.2 Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan yang ada di daerah setempat

- Menyebutkan jenis-jenis karya seni terapan seperti (patung, mebel, relief taman)

- Menyebutkan manfaat karya seni terapan dalam kehidupan sehari-hari

Jenis karya seni terapan yang dipakai dalam kehidupan sehari-hari

1.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap kesesuaian fungsi karya seni rupa terapan

- Menunjukkan karya seni terapan yang sesuai dengan kehidupan sehari-hari

Fungsi karya seni terapan

1.4 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keartistikan karya seni rupa terapan

- Mengklasifikasi keartistikan karya seni rupa terapan

Keartistikan karya seni rupa terapan

123


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

124


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi dengan tema benda alam, buah-buahan, tangkai, kerang dsb di depan kelas

- Menggambar benda dan dipantai

- Menggambarkan benda dan darat

- Menggambarkan benda dan udara

Menggambar ilustrasi benda alam

2 JP

2.2 Memamerkan hasil gambar ilustrasi dengan tema benda alam, buah-buahan, tangkai kerang dan sebagainya di depan kelas

- Menggambar ilustrasi benda di dalam kelas

- Menggambar ilustri benda dan sekitar

Pameran karya seni ilustrasi

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………

125

NIP. NIP.PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi seni musik

SENI MUSIK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Mengindentifikasi berbagai ragam lagu dan alat musik ritmis

- Menyebutkan ragam lagu

- Menyebutkan nama-nama alat musik ritmis

Ragam lagu dan alat musik ritmis

2 JP

3.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap berbagai ragam lagu dan alat musik ritmis

- Menyampaikan lagu anak-anak

- Memainkan alat musik ritmis seperti ring bel, rebana, tri angle, kast anyet, tamburin

-

Praktek bernyanyi dan bermain alat musik ritmis

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………

126

NIP. NIP.

127


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Menyiapkan permainan alat musik ritmis

- Bermain alat musik ritmis sesuai partitur secara individual

- Bermain alat musik ritmis sesuai partitur secara kelompok

Permainan alat musik ritmis

2 JP

4.2 Memainkan alat musik ritmis di depan penonton

- Menampilkan permainan alat musik ritmis didepan kelas

Memainkan alat musik ritmis

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

128


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 5.Mengpresiasi karya seni tari

SENI TARI


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1 Mengidentifikasi gerak busana, dan perlengkapan tari Nusantara daerah setempat

- Melakukan dasar-dasar gerak tari (kiri, kanan, maju, mundur/pola lantai)

- menyebutkan properti tari permainan anak-anak DKI

Unsur gerak tari

Jenis dan perlengkapan busana tari Nusantara

4 JP

5.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak, busana dan per-lengkapan seni tari Nusantara daerah setempat

- Memperagakan gerak tari yapong

- Menyebutkan property tari Yapong

Keunikan gerak busana dan perlengkapan seni tari Nusantara

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

129


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni

SENI TARI


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1 Menyiapkan peragaan tari Nusantara daerah daerah setempat

- Menarikan tari Nusantara di depan kelas secara berkelompok

Peragaan tari nusantara

6.2 Memperagakan tari Nusantara daerah setempat sesuai dengan iringan di depan penonton

- menari tari Nusantara diiringi musik

Peragaan tari dengan iringan musik

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

130


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya kerajinan

KETERAMPILAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1 Mengidentifikasi jenis karya kerajinan Nusantara

- Menyebutkan jenis-jenis karya kerajinan Nusantara

- Menyebutkan manfaat jenis-jenis karya kerajinan Nusantara

Karya kerajinan nusantara

7.2 Menampilkan perilaku apresiatif terhadap karya kerajinan Nusantara

- Mengemukakan hasil karya kerajinan daerah Nusantara

Apresiasi karya kerajinan Nusantara

3 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

131


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 8. Membuat karya kerajinan dan benda konstruksi

KETERAMPILAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1 Merancang karya kerajinan dengan memanfaatkan teknik dan motif hias Nusantara

- Memproses rancangan karya kerajinan

- Membuat karya kerajinan dengan motif hias

Teknik dan motif hias

2 JP

8.2 Membuat karya kerajinan berdasarkan rancangan yang telah dibuat

- Memproses rancangan benda bahan baku

Rancangan karya kerajinan

2 JP

8.3 Merancang benda dengan teknik konstruksi

- Konstruksi berupa bahan alam menjadi benda konstruksi

Teknik Konstruksi 2 JP

8.4 Membuat benda dengan teknik konstruksi

- Membuat rancangan jembatan dari bahan sederhana

Benda Konstruksi 2 JP

132


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP



………………………….. ……………………………NIP. NIP.

133


KELAS IVSEMESTER 2

134


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 9.Mengapresiasi karya seni rupaSENI RUPA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9.1 Menjelaskan makna seni rupa murni

- Menjelaskan arti seni rupa murni

- Mengelompokan karya seni rupa murni

Makna seni rupa murni

2 JP

9.2 Mengidentifikasi jenis karya seni rupa murni yang ada di daerah setempat

- Menyebutkan jenis-jenis karya seni murni (patung, lukisan, relief)

- Memilih karya –karya seni rupa murni

Jenis karya seni rupa murni

2 JP

9.3 Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya seni rupa murni

- Mengungkapkan perasaan pada karya seni rupa

- Menilai karya seni murni

- Membuat seni rupa murni

Karya seni rupa murni

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

135


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupaSENI RUPA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10.1Membuat relief dari bahan plastik dengan pola motif hias

- Membuat relief tentang kehidupan benda dengan pola motif hias

- Membuat relief tentang tumbuhan dengan pola motif hias

Relief dan plastisin dan motif hias

2 JP

10.2 Menyiapkan karya seni rupa yang untuk pameran kelas

- Melakukan pameran seni rupa untuk kelas

Pameran seni rupa

2 JP

10.3 Menata karya seni rupa yang dibuat bentuk pameran kelas

- Melaksankan pameran seni rupa didalam kelas

- Mampu menata pameran

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

136


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni musikSENI MUSIK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

11.1 Menjelaskan makna dinamika dalam seni musik

- Menjelaskan arti dinamika

- Menyebutkan tanda-tanda dinamika

Dinamika

11.2 Mengidentifikasi perbedaan dinamika

- Membedakan tanda-tanda dinamika p,m,f

Jenis dinaika

11.3 Mengidentifikasi alat musik melodis

- Menyebut 5 contoh alat musik melodis

Melodi

11.4 Menampilkan sikap apresiatif terhadap dinamika dalam seni musik

- Bernyanyi 2 lagu wajib sesuai tanda dinamika

Dinamika dalam seni musik

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………

137


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 12.Mengekspresi-kan diri melalui karya seni musikSENI MUSIK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

12.1 Memainkan alat musik melodis sederhana

- Memainkan alat musik melodis secara individual

- Memainkan alat musik melodis secara berkelompok

Alat musik melodis

12.2 Menyiapkan penyajian lagu daerah dan lagu wajib dengan iringan sederhana

- Melatih bermain musik untuk mengiringi lagu wajib

- Melatih bermain musik untuk mengiringi lagu daerah

Lagu daerah dan lagu wajib

12.3 Menyanyikan penyajian lagu daerah dan lagu wajib dengan iringan sederhana

- Bermain musik sederhana untuk mengiringi lagu wajib

- Bermain musik sederhana untuk mengiringi lagu daerah

Menyanyi lagu daerah dan lagu wajib

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

138


MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya seni tari

SENI TARI


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

13.1Mengidentifikasi gerak, busana dan perlengkapan tari Nusantara daerah lain

- Mempraktekan gerak tari Nusantara

- Menyebutkan properti tari Nusantara

- Keunikan gerak tari Nusantara

Gerak, busana dan perlengkapan tari

13.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap simbol dan keunikan gerak, busana serta perlengkapan karya seni tari nusantara daerah lain

- Menyebutkan keunikan busana tari Nusantara

- Menyebutkan keunikan properti tari Nusantara

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

139


MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 14. Mengekspresi diri melalui karya seni tari

SENI TARI


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

14.1 Menyiapkan tari nusantara dan daerah lain sesuai iringan

- Properti tari gundul-gundul pacul

- Menyiapkan musik tari Nusantara

Tari anak-anak

14.2 Memperagakan tari Nusantara daerah lain sesuai iringan di depan penonton

- Melatih gerak tari Nusantara

- Meragakan gerak tari sesuai iringan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

140


MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 15. Mengapresiasi karya kerajinan

KETERAMPILAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

15.1 Mengidentifikasi jenis kerajinan Nusantara dan daerah setempat

- Menyebutkan 5 contoh karya kerajinan Nusantara

- Menyebutkan manfaat karya kerajinan Nusantara

Karya kerajinan Nusantara dan daerah setempat

15.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan Nusantara daerah setempat

- Menampilkan karya kerajinan Nusantara seperti tempurung kelapa, batu biji, kerang, daun

Sikap apresiatif terhadap karya kerajinan Nusantara

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

141


MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 16. Membuat karya kerajinan dan benda konstruksi

KETERAMPILAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

16.1 Merancang karya kerajinan dengan memanfaatkan teknik atau motif hias Nusantara

- Menyebutkan motif-motif hias

- Merancang karya kerajinan dengan memanfaatkan teknik atau motif hias anusantara

16.2 Membuat karya kerajinan berdasarkan rancangan sendiri

- Membuat kerajinan anyaman dari pita (ketupat lipatan)

- Membuat kerajinan dari kertas (burung)

16.3 Merancang pembuatan benda dengan teknik konstruksi

- Merancang konstruksi rumah

Benda dengan teknik konstruksi

16.4 Membuat benda dengan teknik konstruksi

- Menyebutkan alat yang digunakan untuk membuat konstruksi rumah

- Menyebutkan bahan yang digunakan untuk membuat konstruksi rumah

Bahan/alat karton, lem, gunting, gambar model rumah dari karton

142


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Membuat rumah dengan teknik konstruksi

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP



………………………….. ……………………………NIP. NIP.

143


KELAS V SEMESTER 1

144


MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Menjelaskan makna motif hias

1.Mengelompokkan berbagai jenis simbol dari ragam hias pada karya seni rupa di lingkungan

2.Menjelaskan berbagai makna simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa di lingkungan sekitar

Motif hias pada pakaian dan asesoris (hiasan)

2 JP

1.2. Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah setempat

1.Mengelompokkan berbagai jenis perpaduan simbol rupa berdasarkan unsur-unsur rupa pada karya seni rupa

2.Menjelaskan makna perpaduan berbagai simbol unsur-unsur rupa pada karya seni rupa

Unsur-unsur seni rupa dalam ragam hias

2 JP

145


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah setempat

- Mengelompokkan model/bentuk topeng

- Membedakan karakter topeng

Tepeng 2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

146


MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)


SENI RUPA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1. Mengekspresikan diri melalui gambar dekorasi dengan motif hias Nusantara

1.Menyebutkan isi atau bentuk gambar dekoratif

2.Merancang bentuk desainya

3.Mewarnai gambar

Menggambar sampul buku membuat slogan

2 JP

2.2. Mengapresiasikan diri melalui gambar, ilustrasi dengan tema hewan dan kehidupan

1.Menyebutkan peristiwa yang dialami sehari-hari

2.Menyebutkan satu peristiwa yang paling menarik

3.Merancang gambar sesuai dengan kejadian yang dialami

4.Mewarnai gambar

Menggambar 2 JP

2.3. Membuat motif hias dasar jumputan pada kain

1.Merancang dengan mengikat pola ragam hias celup ikat di atas bahan kertas

Teknik celup ikat / jumputan

2 JP

147


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tissue dan bahan kain

2.Mewarnai celup ikat dengan perpaduan warna pada bahan kertas tissue dan bahan kain

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

148


MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Mengidentifikasi berbagai ragam lagu daerah Nusantara

- Menunjukkan susunan nada pada lagu yang diperdengarkan

- Mengelompokan lagu daerah sesuai dengan iringan musiknya

Beberapa lagu daerah Nusantara

2 JP

3.2. Menjelaskan makna ansanbel sejenis

- Menyebutkan arti dari musik ansamble

- Menyebutkan alat-alat yang digunakan dalam permainan musik ansamble

- Membedakan bunyi dari alat-alat yang digunakan dalam permainan musik ansamble

Lagu Amelia 2 JP

3.3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai

- Menyebutkan jenis musik Nusantara

- Menyebutkan jenis

Beberapa musik dan lagu daerah

2 JP

149


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

musik/ lagu daerah nusantara

alat musik yang dipergunakan / dimainkan

- Menunjukkan susunan nada pada lagu yang diperdengarkan

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

150


MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1. Memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana dalam bentuk ansamble sejenis

- Memperagakan berbagai cara memainkan alat musuik ritmis

- Mengiringi lagu dengan alat musuk ritmis

- Mempertunjukkan karya musik kepada anggota kelas lain dengan bermain musik

Bermain rekorder atau pianika

2 JP

4.2. Mengadakan pementasan berpaduan musik tari dan bahasa

- Memperagakan teknik memainkan alat musik ritmis dan melodis secara berkelompok

- menyanyikan lagu dengan diiringi musik

Pementasan musik tari dan bahasa

2 JP

151


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

152

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi karya seni tari

SENI TARI


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1. Mengidentifikasi gerak, busana dan perlengkapan seni tari Nusantara dengan daerah lain

- Menunjukkan gerakan tari

- Menjelaskan maksud gerakan tari

- Menunjukkan kesesuaian tatarias dengan karakter tari

- Menunjukkan kesesuaian pemilihan busana dengan karakter tari

- Memilih perlengkapan tari dengan karakter dan tema tari

Tari anak-anak 2 JP

5.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak, busana, dan perlengkapan karya seni tari Nusantara daerah lain

- Menyebutkan ciri-ciri gerak tari Nusantara

- Menyebutkan ciri-ciri busana tari Nusantara.

Karya seni tari Nusantara

2 JP

153


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

154


MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

SENI TARI


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1. Menyiapkan peragaan tari Nusantara daerah lain tanpa iringan

- Memperagakan gerak tari secara perorangan tanpa iringan

- Memperagakan gerak tari berpasangan dengan iringan

Peragaan tari daerah Nusantara

2 JP

6.2. Memperagakan tari Nusantara daerah lain tanpa iringan

- Memperagakan gerak tari secara berkelompok dengan iringan

Peragaan tari daerah Nusantara

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

155


MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya kerajinan

KETERAMPILAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1 Mendeskripsi kesesuaian fungsi, kekuatan dan keindahan karya kerajinan meronce

- Membedakan karakter bahan alam dalam membuat benda pakai teknik meronce

- Membedakan karakteristik bahan buatan dalam membuat benda pakai teknik meronce

Ronce bahan sedotan

2 JP

7.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan meronce

- Membedakan karakteristik bahan alam dalam membuat benda pakai teknik meronce

- Membedakan karakteristik bahan dalam membedakan benda pakai teknik meronce

Rencana hiasan pintu dan jendela

2 JP

156


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

157


MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 8. Membuat karya kerajinan dan benda permainan

KETERAMPILAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1 Merancang karya kerajinan meronce

- Merancang benda kerajinan dengan teknik meronce

- Membuat benda kerajinan dengan teknik meronce

Ronce dari bahan sedotan

2 JP

8.2 Membuat karya kerajinan meronce

- Merancang benda kerajinan dengan teknik merangkai

- Membuat benda kerajinan dengan teknik merangkai

- Merancang benda dengan teknik meronce

- Membuat benda kerajinan dengan teknik meronce

Karya kerajinan yang mengandung prinsip komposisi dengan berbagai teknik

2 JP

8.3. Merancang benda permainan yang digerakkan dengan tali

- Menyebutkan berbagai jenis bahan dan alat dalam pembuatan model benda yang digerakkan dengan tali

- Menyebutkan berbagai bentuk model benda yang digerakkan dengan

Ciri-ciri bahan, alat membuat fungsi dan kerja pembuatan model benda digerakkan dengan tali

2 JP

158


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tali - Menjelaskan fungsi

komponen model benda yang digerakkan dengan tali

- Menjelaskan cara kerja pembuatan model benda yang digerakkan dengan tali

8.4. Membuat benda permainan yang digerakkan dengan tali

3.Mengelompokkan model benda yang digunakan dengan tali berdasarkan kreasi

Ragam Model benda yang digunakan dengan tali

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir

Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

159


KELAS V SEMESTER 2

160


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi seni rupa

SENI RUPA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9.1. Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah setempat

- Menunjukkan ciri-ciri kain batik

- Membandingkan bahan-bahan kain batik

Kain batik 2 JP

9.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah setempat

- Menyediakan bahan

- Menyebutkan bahan yang digunakan

- Menilai hasil karya anyaman

Motif anyaman 2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

161


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)


SENI RUPA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10.1 Membuat topeng secara kreatif dalam hal teknik dan bahan

- Membuat rancangan gambar topeng kreatif

- Membuat topeng dengan berbagai bahan dan teknik

Topeng 2 JP

10.2 Mengapresiasikan diri melalui gambar ilustrasi manusia dan kehidupannya

- Menyebutkan peristiwa yang dialami

- Merancang gambar

- Menggambar

- Mewarnai

Menggambar suasana persembahyangan

2 JP

10.3 Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran kelas

- Menyediakan hasil karya

- Memilih karya

- Pameran

Pameran karya seni rupa

2 JP

10.4 Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam

- Merancang

- Menata

Pameran karya seni rupa

2 JP

162


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

bentuk pameran kelas/ sekolah

- Membuat laporan tertulis

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

163


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

11.1 Mengidentifikasi berbagai irama lagu daerah Nusantara

- Menyanyikan lagu daerah setempat

- Menjelaskan makna lagu daerah setempat

Lagu daerah setempat

2 JP

11.2. Menjelaskan makna ensambel gabungan

- Mengelompokkan alat musik sederhana

- Membedakan bunyi alat musik

Alat musik sederhana

2 JP

11.3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai musik/lagu wajib dan daerah Nusantara

3.Menyebutkan judul lagu 4.Membedakan irama musik

Musik dan lagu 2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

164


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

12.1. Memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana dalam bentuk ensambel gabungan

- Menampilkan cara memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana

- Menunjukkan cara memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana

Musik / lagu 2 JP

12.2. Menyiapkan pertunjukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana untuk dipentaskan di kelas atau di sekolah

- Memainkan lagu daerah dengan alat musik melodis

- Memperagakan teknis memainkan alat musik ritmis dan melodis secara kelompok

- Mempertunjukkan karya seni musik kepada anggota kelas lain dengan bermain musik

- Memainkan alat musik lagu daerah

Pementasan seni musik

2 JP

165


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

setempat dan nasional dengan memperhatikan unsur-unsur musik

12.3 Mementaskan pertunjukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana di kelas atau di sekolah

- Menyanyikan lagu daerah

- Mempertunjukkan lagu daerah dengan iringan sederhana

Pementasan karya seni musik

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

166


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya seni tari

SENI TARI


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

13.1 Mengidentifikasi gerak busana dan perlengkapan seni tari Nusantara daerah lain

- Menyebutkan ciri-ciri gerak tari

- Menyebutkan ciri-ciri busana tari

Karya seni tari daerah setempat

2 JP

13.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak busana dan perlengkapan karya seni tari Nusantara daerah lain

- Menunjukkan kesesuaian busana gerakan tari setempat

Karya seni tari daerah setempat

2 JP

13.3 Menampilkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari Nusantara daerah lain

- Menyebutkan dasar-dasar gerak tari daerah setempat

- Menyebutkan keunikan tata rias dan busana

- Menyebutkan instrumen yang

2 JP

167


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dipergunakan sebagai iringan tari

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

168


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 14. Mengapresikan diri melalui seni tari

SENI TARI


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

14.1 Menyiapkan penyajian tari Nusantara daerah lain dengan iringan

- Menunjukkan kesesuaian aspek–aspek pendukung peragaan tari daerah nusantara

- Memilih/ menata aspek-aspek pendukung peragaan tari Nusantara

Tari daerah 2 JP

14.2 Menyajikan tari Nusantara daerah lain dengan iringan

- Memperagakan karya seni tari dengan iringan

- Menirukan gerakan tari Nusantara

Tari daerah 2 JP

14.3 Mengadakan pementasan perpaduan seni musik dan seni tari

- Memperagakan - Mempertunjukkan

Pementasan 2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

169


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 15. Mengapresiasi karya kerajinan

KETERAMPILAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

15.1 Mendiskripsikan kesesuaian fungsi kekuatan dan keindahan karya keajinan makrame

- Membedakan karakteristik bahan alam dalam membuat benda pakai teknik makrame

- Membedakan karakteristik bahan buatan dalam membuat benda pakai teknik makrame

Gantungan keranjang buah / bola gelang, hiasan gantung kunci

2 JP

15.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan makrame

- Membedakan karakteristik bahan alam buatan makrame

- Membuat gantungan pot

Gantungan 2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

170


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 16 . Membuat karya kerajinan dan benda permainan

KETERAMPILAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

16.1 Merancang karya kerajinan makrame

- Membuat rancangan karya kerajinan

- Menentukan langkah-langkah teknik pembuatan kerajinan makrame

Ikat pinggang 2 JP

16.2 Membuat karya kerajinan makrame

- Merancang benda kerajinan dengan teknik makrame

- Membuat benda kerajinan dengan teknik makrame

Ikat pinggang 2 JP

16.3 Merancang benda permainan yang digerakkan dengan tali

- Menyebutkan berbagai jenis bahan dan alat dalam pembuatan model benda yang digerakkan dengan tali

- Menyebutkan berbagai bentuk model benda yang digerakkan dengan tali

- Menjelaskan fungsi komponen model benda yang digerakkan dengan

Wayang/ Boneka

2 JP

171


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tali, menjelaskan cara kerja model benda yang digerakkan dengan tali

- Merancang gambar model benda digerakkan tali

- Membuat percobaan fungsi komponen model benda digerakkan tali

16.4 Membuat benda permainan yang digerakkan dengan tali

- Merancang model pembuatan benda wayang/boneka yang digerakkan dengan tali

- Membuat benda wayang / boneka yang digerakkan dengan tali

- Menghias model benda yang dibuatnya

Wayang / Boneka

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP



………………………….. ……………………………

172

NIP. NIP.

173


KELAS VISEMESTER 1

174


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa nusantara daerah lain.

- Menyebutkan jenis-jenis motif batik daerah nusantara.

- Menjelaskan berbagai jenis motif batik daerah nusantara.

Membatik 1 JP

1.2. Menjelaskan cara membatik

- Merancang bentuk-bentuk motif hias.

- Mempersiapkan perlengkapan membatik.

Cara membatik 1 JP

1. 3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah lain

- Menjelaskan cara-cara membuat bentuk motif batik.

- Menjelaskan ciri-ciri motif batik daerah Nusantara

Berbagai motif batik. 1 JP

175


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

176


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa.

SENI RUPA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1. Membatik dengan tehnik sederhana

- Menjelaskan teknik membatik dalam motif sederhana.

- Membuat tulisan berbagai jenis logam hias tehnik batik.

Tehnik membatik 1 JP

2. 2. Mengekspresi-kan diri melalui gambar ilustrasi dengan tema suasana di sekitar sekolah

- Menganalisis suasana kantin sekolah.

- Mengidentifikasi suasana kantin sekolah.

- Membuat gambar kantin sekolah.

Kantin sekolah 1 JP

2.3. Membuat boneka berdasarkan rancangan

- Merancang pembuatan boneka.

- Memperagakan tehnik pembuatan boneka.

Tehnik membuat boneka

1 JP

177


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menjelaskan cara pembuatan boneka

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

178


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi seni musik

SENI MUSIK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3. 1. Mengidentifikasi berbagai ragam musik daerah Nusantara

- Mengidentifikasi lagu daerah nusantara melalui kegiatan menyanyi.

- Mengidentifikasi lagu nasional melalui kegiatan menyanyi.

- Menyebutkan nama alat musik yang diperdengarkan.

Keragaman musik daerah dan Nusantara.

1 JP

3.2.Menampilkan sikap apresiatif terhadap ber-bagai ragam musik daerah Nusantara.

- Menyebutkan nama alat musik tradisional yang terbuat dari bambu.

- Menyebutkan lagu daerah melalui kegiatan menyanyi.

- Menyanyikan dengan baik dan benar lagu-lagu dari daerah WIT.

Berbagai musik daerah dan lagu-lagu daerah.

2 JP

179


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

180


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1. Memainkan alat musik ritmis dan melodis.

- Menggolongkan alat musik ritmis

- Menggolongkan alat musik melodis

- Memainkan alat musik ritmis

- Memainkan alat musik melodis.

Berbagai alat musik ritmis dan melodis dan lagu-lagu daerah.

2 JP

4. 2. Menyanyikan lagu wajib, daerah dan Nusantara dengan iringan sederhana.

- Menyanyikan lagu daerah dengan memakai alat musik ritmis

- Secara berkelom-pok menyanyikan lagu daerah de-ngan memakai alat musik melodis (suling atau pianika).

Berbagai lagu-lagu daerah, alat musik ritmis dan melodis.

2 JP

- Secara kelompok maupun per-orangan menya-

2 JP

181


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

nyikan lagu wajib dengan memakai alat musik melodis. (Lagu Bangun Pemuda Pemudi).

- Secara berke-lompok me-nyanyikan lagu wajib dengan iringan musik ritmis dan melodis. (Lagu : Bangun Pemuda Pemudi)

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

182


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 5. Mengapresikan karya seni tari

SENI TARI


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1. Menjelaskan makna pola lantai pada tarian.

- Menunjukkan dengan gerak mutu dan bermakna.

- Menjelaskan gerak makna pada tarian.

Gerak bermakna pada berbagai tari Nusantara.

2 JP

5. 2. Membandingkan pola lantai gerak tari Nusantara daerah setempat

- Menjelaskan perbedaan peragaan gerak tari daerah Nusantara setempat

- Memperagakan gerak tari beberapa daerah

2 JP

5. 3. Menganalisis pola lantai gerak tari Nusantara daerah setempat

- Menjelaskan pola lantai gerak tari Nusantara daerah setempat

- Menyebutkan keunikan tata rias dan busana tari daerah.

Pola lantai gerak tari 2 JP

183


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

184


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

SENI TARI


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6. 1. Menyiapkan peragaan tari Nusantara daerah setempat dengan pola lantai secara berkelompok

6.2. Memeragakan tari Nusantara daerah setempat dengan pola lantai secara perorangan dan berkelompok

- Melakukan penampilan tari daerah setempat secara berkelompok.

- Menunjukkan kerjasama organisasi pertunjukkan.

- Menunjukkan pelaksanaan program kerja.

Penampilan tarian daerah

3 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

185


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya kerajinan.

KETERAMPILAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1.Mendeskripsikan kesesuaian fungsi kekuatan dan keindahan, karya kerajinan anyaman.

- Membedakan anyaman tangan dengan anyaman mesin.

- Membedakan kekuatan dan ketahanan anyaman dari bahan bambu dengan kertas

- Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang terbuat dari anyaman bambu.

Anyaman tangan dan berbagai macam anyaman mesin.

1 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Ulangan Umum 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

186


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 8. Membuat karya kerajinan

KETERAMPILAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1. Membuat kerajinan anyaman.

- Menentukan dan memilih bahan anyaman.

- Membuat gambar pola untuk membuat anyaman sederhana.

- Membuat anyaman sederhana.

Bahan dan alat untuk membuat kerajinan anyaman.

2 JP

8.2. Merancang benda pakai dari bahan anyaman.

- Menentukan bahan untuk pembuatan kipas.

- Membuat pola pembuatan kipas.

1 JP

8.3. Membuat benda pakai dari bahan anyaman.

- Memilih bahan bambu yang sesuai untuk anyaman.

- Membuat anyaman berupa kipas dari bahan bambu.

- Memamerkan hasil karya siswa.

Bahan-bahan anyaman.

Contoh berbagai macam anyaman yang terbuat dari bambu.

2 JP

187


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Ulangan Umum 2JP



………………………….. ……………………………NIP. NIP.

188


KELAS VISEMESTER 2

189


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9.1. Mengidentifikasi motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah lain.

- Menyiapkan kelengkapan untuk membatik.

- Mengumpulkan beberapa model bentuk motif batik.

Teknik Pembuatan batik.

1 JP

9.2. Menampilkan sikap apresiasif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah lain.

- Memperagakan pembuatan batik dengan motif sederhana.

- Memperagakan cara menggunakan peralatan membatik.

- Membuat batik dengan variasi dari daerah lain.

Pembuatan batik 1 JP

Uji Kompetensi 2 JP

190


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

191


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)


SENI RUPA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10.1.Mengekspresi-kan diri melalui gambar ilustrasi suasana alam sekitar.

- Mengamati lingkungan pasar.

- Menganalisis lingkungan pasar.

- Membuat gambar suasana pasar.

Gambar pasar 1 JP

10.2. Menyiapkan karya seni rupa yang dibuat untuk pameran kelas.

- Merencanakan pameran.

- Mengumpulkan hasil karya untuk pameran.

Hasil karya seni rupa

10.3. Menata karya seni rupa yang dibuat untuk pameran kelas

- Memilih hasil karya.

- Menata hasil karya.

- Memamerkan hasil karya.

Hasil-hasil karya siswa untuk pameran

192


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

193


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni musik.

SENI MUSIK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

11.1. Membandingkan berbagai lagu dan musik Nusantara.

- Menceritakan se-cara lisan isi dari lagu daerah Sulut (Esa Mokan).

- Menceritakan se-cara lisan isi dari lagu daerah Am-bon (Kole-kole)

Bermacam-macam lagu dan musik Nusantara

1 JP

11.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai lagu dan musik Nusantara.

- Membandingkan lagu Kole-kole dengan lagu Esa Mokan.

- Mendefinisikan alat musik tradisional yang berasal dari Sulawesi Utara (Kolintang).

- Melahirkan ke-lompok secara kelompok dapat menyanyikan lagu dari Sumatera Barat (Kampuang Den Jauh Di Mato).

3 JP

194


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

195


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

12.1 Memainkan alat musik ritmis dan melodis.

- Secara kelompok menyanyikan lagu daerah Kalimantan (Ampar-ampar Pisang) dengan memakai alat musik ritmis.

- Secara berkelompok menyanyikan lagu “Ampar-ampar Pisang” dengan memakai alat musik melodis (suling/pianika).

- Secara berkelompok maupun perorangan menyanyikan lagu wajib “Rayuan Pulau Kelapa” dengan memakai alat musik melodis (Pianika/Suling).

Berbagi lagi daerah, lagu wajib, alat musik ritmis dan alat musik melodis.

3 JP

196


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

197


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya seni tari

SENI MUSIK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

13.1. Membandingkan pola lantai gerak tari Nusantara.

- Menunjukkan kesesuaian tatarias wajah dengan karakter.

- Menunjukkan kesesuaian busana dengan karakter.

- Menunjukkan kesesuaian pola gerak dengan tata ruang.

Unsur tari dan simbolnya.

1 JP

13.2. Menganalisis pola lantai gerak tari Nusantara berdasarkan pengamatan.

- Menyebutkan beberapa pola gerak tari.

- Mengelompokkan jenis tari Nusantara.

Beberapa gambar pola lantai gerak tari Nusantara.

1 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………

198


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya seni tari

SENI MUSIK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

14.1. Memeragakan tari Nusantara dengan pola lantai secara berkelompok.

- Memperagakan karya seni tari tanpa iringan musik.

- Memperagakan karya seni dengan iringan.

Penyajian tari sesuai dengan budaya masyarakat.

2 JP

14. 2. Menyiapkan pertunjukkan tari Nusantara di sekolah.

- Merencanakan pertunjukkan.

- Memilih tarian untuk pertunjukkan.

- Mencari kostum dan pertunju yang sesuai.

Tarian Nusantara 2 JP

14.3. Menggelar pertunjukkan tari nusatara di sekolah.

- Menata dan menghias pang-gung pertunjukkan

- Mengadakan pentas tarian Nusantara secara kelompok dan perorangan.

2 JP

199


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

200


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 15. Mengapresiasi karya kerajinan

KETERAMPILAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

151. Mendeskripsikan kesesuaian fungsi kekuatan dan keindahan karya kerajinan benda mainan beroda.

- Menyebutkan macam-macam mainan yang memakai roda.

- Menyebutkan keuntungan dari mainan yang memakai roda.

- Menyebutkan keindahan dari mainan yang memakai roda.

- Membedakan mainan beroda dengan mainan tidak beroda.

- Mendeskripsikan secara rinci mo-del benda pakai yang digerakkan dengan roda.

Berbagai macam mainan beroda dari bahan yang berbeda.

Berbagai macam mainan dari bahan yang berbeda dan tidak mempunyai roda.

Fungsi dan prinsip-prinsip model benda yang digerakkan dengan roda.

1 JP

15.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya

- Menceritakan bagaimana cara merawat mainan

Mainan beroda 2 JP

201


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kerajinan benda mainan beroda.

beroda yang dibuat sendiri. Mengidentifikasi mainan beroda yang dibuat oleh pabrik.

- Menyebutkan kelemahan dan kekurangan mainan beroda yang dibuat sendiri dibandingkan dengan barang buatan pabrik.

- Menyebutkan keuntungan dari membuat mainan sendiri.

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

202


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 16. Membuat benda mainan beroda.

KETERAMPILAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

16.1. Merancang benda mainan beroda.

- Membuat gambar rencana pem-buatan model benda pakai yang digerakkan dengan roda.

- Mempersiapkan bahan dan alat dari pembuatan model benda pakai yang digerakkan oleh roda.

- Melakukan pem-buatan bagian-bagian model benda pakai yang digerakkan dengan roda.

Ragam mode benda pakai transportasi yang digerakkan dengan roda.

1 JP

16.2. Membuat benda mainan beroda.

- Membuat gambar rencana pem-buatan mainan beroda.

- Menyiapkan bahan

Ragam model benda pakai bebas yang digerakkan dengan roda.

2 JP

203


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dan alat yang dipergunakan untuk membuat alat yang digerakkan oleh roda.

- Membuat mainan

- Memainkan alat mainan yang dihasilkan.

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP



………………………….. ……………………………NIP. NIP.

204

[5] promes sbk

Documents