KISI- KISI BAHASA INDONESIA TAHUN PELJARAN 2016-2017 sekolah : SMK N 9 JAKARTA Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran :Bahasa Indonesia Jumlah Soal : 30

Bentuk soal : pilihan ganda Penulis : Romida Sinurat

No.Urut

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar

Kemampuan yang diuji

Kelas/ Semeste

r

Indikator Soal

No.Soal

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)1. KI 3 : Memahami,

menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang bahasa dan sastra Indonesia serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian bahasa dan sastra yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

2.1 Memiliki sikap positif terhadap bahasa Indonesia dengan menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa yang memiliki kemantapan kedudukan, fungsi, dan kaidah

Pengenalan unsur segmental dan suprasegmental

Pemahaman unsur segmental dan suprasegmental

Perbedaan/persamaan unsur segmental dan suprasegmental

Interpretasi penggunaan unsur segmental (fonem yang dapat memdedakan makna) dan unsur suprasegmental (baik yang distingtif/membedakan makna maupun yang nondistingtif/tidak membedakan makna)

KELAS xi / Genap

3.1.1 siswa dapat menjelaskan isi teks secara lisan/ tulisan.

3.1.2 siswa dapat menentukan struktur teks secara lisan dan tulisan.

3.1.3 siswa dapat menentukan kaidah penulisan teks secara lisan dan tulisan.

1

2

3

2 KI 4 : Mengolah, menalar, 3.1 memahami Pengnalan struktur 4.1.1 siswa dapat menyimpulkan isi 4

dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan pengetahuan bahasa dan sastra Indonesia secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

struktur dan kaidah teks eksplanasi kompleks, baik melalui lisan maupun tulisan.

isi teks eksplanasi kompleks.

Pengenalan cirri bahasa teks eksplanasi kmpleks.

Pemahaman isi teks eksplanasi kompleks.

teks eksplanasi kompleks.4.1.2 siswa dapat menentukan tujuan penulisan teks .

4.1.3 siswa dapat menginterpretrasi makna teks berdasarkan isi,struktur kaidah, jenis atau ragam bentuk bahasa dalam teks secara lisan dan tulisan.

5

6

3 KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang bahasa dan sastra Indonesia serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian bahasa dan sastra yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

3.1 Memahami struktur dan kaidah teks cerita pendek, pantun, drama, drama, dan ulasan/reviu film/drama baik melalui lisan maupun tulisan

Berbagai contoh drama yang ada disekitar kehidupan siswa

Teks hasil drama dan pareaisinya dalam contoh penggunaan pada kehidupan.

3.1.1 siswa dapat menjelaskan isi teks secara lisan dan tulisan.

3.1.2 siswa dapat menentukan struktur teks secara lisan dan tulisan.

3.1.3 siswa dapat menentukan kaidah penulisan teks secara lisan dan tulisan

3.1.4 siswa dapat menjelaskan karateristik teks secara lisan dan tulisan.

7

8

9

10

4 KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan pengetahuan bahasa dan sastra Indonesia secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

4.1 menginterpretasi makna teks cerita pendek, pantun,drama, dan ulasan/review film/drama baik secara lisan maupun tulisan.

Berbagai contoh drama yang ada disekitar kehidupan siswa

Teks hasil drama dan variasnya dalam contoh penggunaan pada kehidupan.

4.1.1 siswa dapat menyimpulkan isi teks.

4.1.2 siswa dapat dapat menentukan tujuan penulisan teks.

4.1.3 siswa dapat menginterpretasi makna teks berdasarkan isi,struktur,kaidah,karaterisitik jenis atau ragam bahasa dalam teks secara lisan dan tuisan.

11

12

13

5 KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural

.4.3 menyunting teks cerita pendek,pantun,cerita pleks dan ulasan ulang, eksplanasi kompleks,

Analisis teks film-drama.

Analisis bahasa teks film-drama.

Penyuntingan isi

4.3.1 siswa dapat mengindentifikasi isi teks .

4.3.2 siswa dapat menyunting teks yang telah dibuat berdasarkan isi

14

15

berdasarkan rasa ingin tahunya tentang bahasa dan sastra Indonesia serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian bahasa dan sastra yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

dan ulasan/review film/drama sesuai dengan struktur dan kaidah baik secara lisan maupun tulisan.

sesuai dengan struktur isi film-drama

Pengertian bahasa sesuai dengan ejaaan dan tanda baca.

struktur dan kaidah karateristik jenis atau ragam bentuk bahasa.

4.3.3 siswa dapat membandingkan dua teks berdasarkan isi, struktur,kaidah.

16

6 KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan pengetahuan bahasa dan sastra Indonesia secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

.4.4 mengabstraksi teks cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks.

Berbagai contoh pantun .

Teks hasil drama dan variasinya dalam contoh penggunaanya.

4.1.1 siswa dapat mengindentifikasi teks yang telah dibaca .

4.1.2 siswa dapat mengabstraksi teks yang telah dibaca secara tertulis memperhatikan penggunaan bahasa dan EYD yang tepat.

4.1.3 siswa dapat membuat berbagai contoh pantun.

17

18

19

7 KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang bahasa dan sastra Indonesia serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian bahasa dan sastra yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya

3.1 memahami struktur dan kaidah teks cerita pendek,pantun, cerita ulang , eksplanasi kompleks, dan ulasan review film/drama baik melalui lisan maupun tulisan.

Berbagai contoh teks cerita pendek, pantun, dan drama.

Teks cerita pendek dan variasinya dalam contoh penggunaan dalam kehidupan sehari-hari.

3.1.1 siswa dapat mengindentifikasi struktur teks cerita pendek aik melalui lisan mapun tulisan.

3.1.2 siswa dapat menyebutkan kaidah teks cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan.

3.1.3 siswa dapat mendeskripsikan struktur teks cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan.

20

21

22

untuk memecahkan masalah

8 KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan pengetahuan bahasa dan sastra Indonesia secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

4.1 menginterpretrasi makna teks cerita pendek , pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan / review film/drama baik secara lisan maupun tulisan.

Pengenalan struktur isi teks cerita pendek

Pengenalan ciri bahasa teks cerita pendek.

Pemahaman isi teks cerpen.

Interpretrasi isi (unsur ekstrinik) dalam teks cerita pendek.

4.1.2 siswa dapat menyebutkan kaidah teks cerita pendek .

4.1.3 siswa dapat mendeskripikan struktur teks cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan.

4.1.4 siswa dapat menjelaskan kaidah teks cerita pendek baik melalui lisan maupun tuisan.

23

24

25

Jakarta, Maret 2017

Guru Mata Pelajaran

ROMIDA SINURAT S.P.D

NIP :1958060219884032002

SOAL ULANGAN SEMETER GENAP

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2016-2017

Matpel : Bahasa Indonesia

Waktu : 45 Menit

Kelas : XI Semua Jurusan

Guru Bidang Studi : Romida Sinurat

Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dibawah ini!

Bacalah kutipan teks eksplanasi kompleks berikut untuk menjawab soal nomor 1-3

(1) Kenali rekan kerja Anda. (2) Hal ini sangat penting sekali untuk meningkatkan keterlibatan dan produktifitas di tempat kerja. (3) Selain itu, dengan mengenal rekan kerja Anda maka hubungan didalam tim semakin kuat. (4) Pengusaha, manajer dan karyawan yang saling kenal dengan rekan sekerja berarti dalam tahap membangun hubungan yang baik di kantor. (5) Dengan membangun tim yang solid dapat membuat pkerjaan Anda semakin sukses.1. Isi kutipan teks eksplanasi kompleks tersebut adalah ….

A. Tim kerja yang saling kenal akan membawa kesuksesanB. Perusahaan yang sukses atas kerja keras karyawannyaC. Kerja sama antar karyawan dalam sebuah perusahaanD. Terbentuknya tim yang solid disebuah perusahaanE. Perlunya kerjasama untuk sebuah kesuksesan

2. Kata tidak baku pada teks eksplanasi tersebut adalah …A. Kuat, solid E. produktifitas, manajerB. Solid, timC. Manajer, timD. Sukses, produktifitas

3. Kalimat tidak efektif yang terdapat dalam teks eksplanasi kompleks tersebut ditandai dengan nomor ….A. (1)B. (2)

C. (3)D. (4)E. (5)

4. Bacalah teks eksplanasi kompleks berikut.Jenis tanah yang kurang padat adalah tanah lempung atau tanah liat. Tanah jenis ini memiliki potensi terjadinya tanah longsor, terutama bila terjadi hujan. […], jenis tanah ini sangat rentan terhadap pergerakan tanah karena menjadi lembek jika terkena air dan pecah jika udara terlalu panas.

Konjugsi antarkalimat yang tepat untuk mengisi bagian rumpang teks eksplanasi kompleks tersebut adalah ….

A. Selain ituB. Untuk ituC. Oleh sebab ituD. Oleh karena iruE. Atas dasar itu

Bacalah kutipan teks eksplanasi kompleks berikut untuk menjawab soal nomor 5-7.(1) Pelang tidak lain adalah busur spectrum warna besar berbentuk lingkaran yang terjadi karena pembiasan cahaya matahari oleh butir-butir air. (2) Ketika cahaya

matahari melewati butiran air, ia membias seperti ketika menembus prisma kaca dan keluar menjadi spectrum warna pelangi. (3) jadi di dalam tetesan air, kita sudah mendapatkan warna yang berbeda-beda berderet dari satu sisi ke sisi tetesan air lainnya (4) Beberapa dari cahaya berwarna ini kemudian dipantulkan dari sisi yang jauh pada tetesan air kembali dan keluar lagi dari tetesan air. (5) Cahaya keluar kembali dari tetesan air kea rah yang berbeda, tergantung pada warnanya. (6) Banyaknya warna-warna pada pelangi ini tersusun dengan merah di paling atas dan ungu dipaling bawah pelangi.

5. Isi ktipan teks eksplanasi kompleks tersebut adalah ….A. Cahaya berwarna yang memantul karena tetesan air yang jatuhB. Terjadinya pelangi karena pembiasan cahaya matahari oleh butir-butir airC. Tetesan air yang mengandung warna berbeda karena adanya pantulanD. Bentuk pelangi yang berupa lingkaran akrena pembiasan cahaya matahariE. Warna-warna pelangi berbeda karena cahaya dari tetesan air yang berbeda arah

6. Kalimat tidak efektif yang terdapat dalam teks eksplanasi tersebut ditanda dengan nomor ….A. (2)B. (3)

C. (4)D. (5)E. (6)

Bacalah kutipan teks eksplanasi kompleks berikut.Badai adaah cuaca yang ekstrim, mulai dari hujan es dan badai salju sampai badai pasir dan debu. Badai disebut juga silicon tropis oleh Meteorologi, berasal dari samudera yang hangat. Badai bergerak diatas laut mengikuti arah angit dengan kecepatan sekitar 20km/jam. Badai bukan angin ribut biasa kekuatan anginnya dapat mencabut pohon besar dari akarnya, meruntuhkan jembatan, dan menerbangkan atap bangunan dengan mudah. Tiga hal yang paling berbahaya dari badai adalah sambaran petir, banjir bandang, dan angin kencang. Penyebab badai adalah tingginya suhu permukaan laut. Perubahan didalam energy atmosfer mengakibatkn petir dan badai.

7. Kata tidak baku yang terdapat pada kutipan teks eksplanasi kompleks tersebut adalah ….A. Suhu, bandangB. Samudera, petirC. Atmosfer, badaiD. Ekstrim, energiE. Tropis, meteorology

Bacalah kutipan teks ulasan film atau drama berikut untuk menjawab soal nomor 8

(1) Meski tak disebutkan diangkat dari buku laris Into Thin Air yang ditulis oleh jurnalis Jon Karakauer, film Everest mengambil cerita yang sama yaitu tragedy mei 1996 yang menewaskan 8 pendaki (2) karena memang berfokus pada tragedy ini Everest tak pernah menjadi terlalu mellow dramatis. (3) alih-alih, dramanya teasa sangat manusiawi, yang kesemuanya dikemas resmi oleh Tenzing Norgay dan Edmun Hillary pada 1953. (5) Namu, Rob Hallah yang menjadi pionir dalah mengomersialkan pendakian ini.

8. Isi kutipan teks ulasan film tersebut adalah ….A. Pendapat tentang film EverestB. Pendakian gunung Everest yang menelan korbanC. Pendakian pertama gunung EverestD. Kisah para pendaki yang hendak menaklukan gunung EverestE. Kelebihan dan kekrangan film Everest

9. Kalimat simplek atau tunggal dalam kutipan teks ulasan film tersebut ditandai dengan nomor ….A. (1)B. (2)

C. (3)D. (4)E. (5)

10. Bacalah kutipan dialog dalam teks ulasan drama berikut.Kertajaya ; ceritakanlah apa yang engkau ketahui!Pembawa berita : bala tentara Tumapel menyerang pager dan kedung plug, prabu!Kertajaya : jadi, bukan menyerang watas Kediri! Pager dan kedung plug masuk jajahan akuwu janggala. Mengapa kami tadi mendengar kabar bahwa bala tentara tumapel melampaui watas Kediri?Pembawa berita : rupanya berita patik itu ditambahi orang.Kertajaya : benarkah kamu berkata?Pembawa berita : demi Mahadewa, sang prabu!Kertajaya : apa sebabnya Ken Arok merampas jajahan janggala?Pembawa berita : Karena ia ingin menambah kekuasaanKertajaya : adakah lagi yang hendak kamu persembahkan kepada kami?Pembwa berita ; tidak ada lagi, tuanku!Kertajaya : kamu akan dapat hukuman, kalau berita itu tidak benar.

Isi kutipan dialog teks drama tersebut adalah ….A. Seorang prabu yang tidak percaya atas laporan bawahannyaB. Pembawa berita yang merasa kecewa atas hasutan terhadap dirinyaC. Kesaksian pembawa berita dan sanksi yang akan diterimanya jika berbohongD. Penyerangan bala tentara tumapel ke daerah lain untuk memperluas wilayahE. Sumpah seorang pembawa berita atas kebenaran informasi yang ia berikan

11. Bacalah kutipan dialog dalam teks drama berikut.Setelah itu, baron keluar dari kelas dan menghampiri teman-temannya. Kemudian baron ikut berdiri hormat seperti yang lain.Ardi : “kenapa, ron. Kamu dihukum juga?”Baron :”tidak, saya ingin menjalani hukuman kalian juga. Kita sahabat kan, saya ingin kita bersama.”Vino :”saya berharap ini menjadi pelajaran kita semua.”Andi :”dan tidak kita ulangi lagi.”Vino :” kita sahabat sejati.”Inti penggalan kutipan dialog tersebut adalah …A. Patuhilah peraturan sekolahB. Jangan melakukan hal tidak baik jika tak ingin dihukum

C. Dihukum karena melanggar uatu peraturanD. Ikut menanggung hukuman karena sahabat sejatiE. Indahnya persahabatan sejati

12. Bacalah kutipan teks ulasan film atau drama betikut untuk menjawab soal nomor 12-13(1) Mengalami pross produksi yang cukup berbelit, bipik Steve Jobs yang diangkat dari biografi laris yang ditulias oleh Walter Isaacson awalnya sempat akan

dibintangi oleh Kristian Bale dengan sutradara David Fincher. (2) akhirnya, peran tersebut jatuh kepada Michael Fassbender dengan sutradara Danny Boyle. (3) Trailer berdurasi 2 menit dimulai dengan jobs yang membicarakan produknya. (4) diikuti dengan scene yang menampilkan karir dan kehidupannya. (5) Film ini mengambil setting dibalik peluncuran tiga produk ikonik Apple.

Isi kutipan teks ulasan film tersebut adalah ….

A. Film mengenai produk AppleB. Kisah Steve Jobs difilmkan oleh sutradara David FinchereC. Biografi Steve JobsD. Film yang diangkat dari biografi Steve JobsE. Film untuk mndongkrak produk Apple

13. Kalimat simplek/tunggal dalam kutipan teks tersebut ditandai dengan nomor …A. (1)B. (2)C. (3)D. (4)E. (5)

14. Bacalah kutipan dialog dalam teks ulasan drama berikut.Tiwi :”sulit rasanya menanggapi mimpi untuk kuiah.”Ari :”kenapa?”Tiwi :”orangtua ku ngga punya biaya, ri.”Ari :”kamu jangan kuatir,wi.”Tiwi :”memangnya ada acara?.”(Ari mengeluarkan sebuah busur)Ari :”aku mendapat informasi dari pamanku ini ada info beasiswa, semoga bermanfaat untuk kamu, wi.”Tiwi :”terimakasih ari”(matanya berbinar).

Inti kutipan dialog tersebut adalah ….A. Jangan menyerah meraih cita-citaB. Banyak jalan menuju Roma

C. Ari mencoba mencari jalan keluar untuk masalah TiwiD. Orantua tiwi tidak mampu membiayai kulah tiwi dan ari membantunyaE. Indahnya persahabatan

15. Bacalah kutipan teks cerita pendek berikut.Satu jam telah berlalu, perkuliahaan disudahi bersamaan dengan padamnya aliran listrik, kemas kemis perjalanan memesona, keindahan kemolekan luang mozaik manari-nari diujung tanduk warna. Diseberang sana terlihat bangunan menjulang tinggi

(Ali Makiki, Sang Penari)Majas yang terdapat dalam kutipan teks cerita pendek tersebut adalah ….A. AntesisB. TautologyC. MetaforaD. PersonifikasiE. Eufemisme

16. Bacalah kutipan teks cerita pendek berikut.Hujan dating lagi. Menghanyutkan jejak-jejak kenangan. Kulihat televise, katanya “banjir mengepung ibukota”. Kulihat Koran, katanya “air rebah lumpuhkan Jakarta”. Aku meneguk segelas the panas. Melakoni lagi hidup ini, sebagai penyaksi antara yang hidup penuh sensasi-ilusi.Latar kutipan teks cerita pendek tersebut adalah ….A. DikantorB. DisekolahC. DirumahD. DikampusE. Dijalan

17. Bacalah kutipan teks cerita pendek berikut.“assalammualaikum” seorang anak kecil bebalut jilbab putih berhambur memeluk linda dari belakang. Tanpa menoleh linda menjawab salam adiknya. Diusapnya butiran-butiran Kristal putih yang membasahi pipinya.“ka linda kenapa?”.“ga ada apa apa kok, dek. Cuma lagi sakit mata saja. Kaka gamau rita tertular.”“wah, kalo gitu lita sholat duluan ya kak. Cepet sembuh kak” ucap adik kecil itu sembari ngeloyor pergi.Ciri teks cerita pendek yang terdapat dalam kutipan tersebut adalah ….A. Menggungkan faktaB. Memiliki lebih dari 1 konflik

C. Alur ceritanya tunggalD. Peristiwa diceritakan secara mendetailE. Tokoh diceritakan secara mendalam

18. Bacalah kalimat-kalimat dalam cerita pendek berikut.(1) Impian yang luar biasa itu ternyata mampu menguras isi dompet yang awalnya jauh lebih tebal daripada saat ini(2) “dua belas ribu lusan kita suah tak punya uang makan. Han! Kapan pedang samuraimu bias dibeli?”(3) “Joy, uang kamu mash berapa?” Tanya Subhan lemas begitu kami sudah agak tenang.(4) Kubuka dompetku yang rombeng, dan terseliplah di dalam barisan uang kertas berwarna biru lecek, dan lusuh.(5) Ah, mash tinggal 12 ribu rupiah.

(Julian aditya, Mimpi Indah Stasiun Cikampek)

Urutan yang tepat kalimat-kalimat teks cerita pendk tersebut adalah ….A. (3), (1), (5), (4), (2)B. (3), (4), (5), (1), (2)C. (3), (5), (1), (4), (2)D. (4), (1), (3), (5), (2)E. ($), (2), (3), (5), (1)

Bacalah kutipan teks ulasan film/drama berikut untuk menjawab soal nomor 19-20.

(1) Dalam film soekarno detail penggunaan propertinya patut mendapat pujian dan diacungi jempol. (2) penggambaran detail di film ini sangat sempurna. (3) mobil dan motor era itu dihidupkan kembali. (4) seragam tentara belanda dan jepang cukup bagus, demikian pula senjatanya. (5) penggunaan bahasa selain bahasa Indonesia, yaitu bahasa jawa kromo inggil, bahasa belanda, dan bahasa jepang,secara terperinci dan fasih digunakan para aktornya yang seolah-olah bahasa ibunya.

19. Isi kutipan teks ulasan film tersebut adalah ….A. Keberhasilan dalam memilih para pemain film E. kerjasama atar tim film yang menyediakan property untuk pemainB. Keunggulan film soekarno dalam penggunaan propertyC. Kefasihan para pemain dalam bertutur menggunakan bahasa asingD. Pemilihan sarana transportasi yang disesuaikan dengan masanya

20. Kalimat simpleks atau tunggal dalam kutipan teks ulasan film tersebut ditandai dengan nomor ….A. (1)B. (2)

C. (3)D. (4)E. (5)

21. Bacalah kutipan teks cerita pendek berikut.Sebelum guruku meninggal, aku sedang mengikuti lomba olimpiade mipa untuk edua kalinya. Alhamdulillah aku mendapat juara 1. Ketika mengetahui guruku telah tiada, piala ini kupersembahkan untuk sang guru tercinta.Meskipun engkau kini tak ada di samingku, jasa jasamu selalu ku ingat wahai pahlawanku cendikia. Selamat jalan guruku. Kaulah inspirasikuAmanat yang terkandung dalam kutipan teks cerita pendek tersebut adalah ….A. Guru adalah pahlawan cendikiaB. Kenanglah selalu kebaikan guruC. Berterima kasihlah atas jasa jasa guruD. Guru adalah inspirasi murid muridnyaE. Guru adalah pahlawan tanpa jasa

22. Bacalah kutipan cerita pendek berikutLangkahku terbawa ke bibir pantai ini. Seperti hari-hari yang lalu, aku akan ada di sini saat hati sedang bergelayut bunda. Laut adalah tempatku bercerita. Diatas sebatang nyiur yang tumbang aku duduk menikmati megaMakna bibir pantai dalam kutipan teks cerita pendek tersebut adalah ….A. Perkampungan sisi pantai’B. Pantai berpasirC. Tepi lautD. Tepi pantaiE. Pantai yang berbicara

23. Bacalah kutipan teks cerita pendek berikutSengatan mentari mengawali hari. Bukan hari biasanya. Panas menusuk tanpa iba. Keringat bercucuran membasahi tubuh. Dengan bermodalkan nekar, carles bergegas menelusuri lorong-lorong rencana awal entah apa yang telah direncanakan jauh sebelumnya.

Majas yang terdapat dalam kutipan teks cerita pendek tersebut adalah ….A. PersonifikasiB. Tautology

C. MetaforaD. IroniE. Eufemisme

24. Bacalah kutipan teks cerita pendek berikutSuara ayam menggema bumi. Menggetarkan patrikel-partikel alam mimpi. Memecahkan balon khayal para pemimpi. Pagi menyosong bersama mentari. Dimas membuka matanya. Merebahkan matanya. Melihat kesampingnya. Ternyata ibu tercintanya sudah bangun duluan. Dimas tersenyum mengingat mimpinya semalamLatar kutipan teks cerita pendek tersebut adalah ….A. Di ruang makanB. Di ruang tamuC. Di ruang keluargaD. Di kamar tidurE. Di gudang

25. Bacalah kutipan teks cerita pendek berikut.Ibu sedih mlihat sepatu anaknya yang sudah bolong. Namum keadaan yang membelitnya pendapatan dari jasa penjahitnya dtambah hasil serabutan usha suaminya hanya cukup untuk kebutuhan sehari-hari dan bekal sekolah rizki. Ibu semangat menjahit pakaian pelanggannya yang harusnya dikerjakan selama berhari-hari ibu coba mengerjakannya dalam sehari.Ciri teks cerita pendek yang terdapat dalam kutipan tersebut adalah ….A. Menggunakan cerita sehari-hariB. Memiliki lebih dari satu konflikC. Alur ceritanya tunggalD. Peristiwa diceritakan secara mndetailE. Tokoh diceritakan secara mendalam

26. Bacalah kalimat-kalimat dalam teks cerita pendek berikut.(1) Tiga tahun sudah aku ditinggal olh ibu dan kakak-kakakku(2) Merasa bosan pasti kurasakan, tapi apa yang dapat kulakukan selain mengikuti gerak langkah kaki ayah.(3) Ditinggal bagai telah mati ditelan bumi(4) Tak ada sesal diwajahku, senyum pun selalu ku sunggingkan kepada orang lain(5) Sampai saat ini aku masih berbesar hati berkat kata-kata ayah yang selalu diucapkan ketika malam telah dating

Urutan yang tepat kalimat-kalimat teks cerita pendek tersebut adalah ….

A. (1), (3), (2), (4), (5)B. (3), (1), (5), (4), (2)C. (3), (5), (1), (4), (2)D. (4), (1), (3), (5), (2)E. (4), (2), (3), (5), (1)

27. Cermatilah teks pantun berikut.(1) Sungguh elok emas permata(2) Lagi elok intan bai duri(3) Sungguh elok bdi bahasa(4) Jika dihias ankhlak terpujiBagian struktur teks pantun tersebut yang tepat adalah …

A. (1) dan (2) merupakan isi, (3) dan (4) merupakan sampiranB. (1) dan (3) merupakan sampiran, (2) dan (4) mrupakan isiC. (1) dan (2) merupakan sampiran, (3) dan (4) merupakan isiD. (1) dan (3) merupakan isi, (2) dan (4) merupakan sampiranE. (1) dan (4) merupakan sampiran, (2) dan (3) merupakan isi

28. Cermatilah teks pantun berikut(1) Hidup Cuma satu kali(2) Buatlah supaya lebih berarti(3) Jalan jalan ke itali(4) Singgah dulu ke kendariUrutan teks pantun tersebut yang tepat adalah ….

A. (1), (2), (3), (4) C. (2), (4), (1), (3) E. (3), (4), (1), (2)B. (1), (3), (2), (4) D. (3), (2), (1), (4)

29. Cermatilah teks pantun berikut.Anak ayam turun limaMati dua tinggal tiga

Jika nyawa sudah tiadaHarta pun tak akan dibawa

Tema teks pantun tersebut adalah …A. NasibB. NasihatC. Teka-tekiD. PerpisahanE. Kesedihan

30. Cermatilah teks pentun berikut.Apalah tanda batang pandanDaunnya panjang duri berduri[…..]Dadanya lapang, tahukan diri

Kalimat yang tepat untuk mengisi bagian rumpang pada teks tersebut adalah ….A. Hai kawan berjalanlah di depanB. Apalah tanda jangan tertegunC. Hai kawan jangan iriD. Apalah tanda orang budimanE. Apalah tanda iri dengki

SELAMAT MENGERJAKAN