kisi – kisi penulisan soal ulangan semester gasalsman1gomoker.sch.id/2020/utbks/kisi/bahasa dan...
TRANSCRIPT
KISI – KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) ALOKASI WAKTU : 120 MENIT MATA PELAJARAN : BAHASA DAN SASTRA PERANCIS JUMLAH SOAL : 45 SOAL PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA* PENYUSUN : TIM MGMP KURIKULUM : 2013
Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 1
NO KOMPETENSI YANG DIUJI
KOMPETENSI DASAR (Permendikbud No 37 Tahun 2018)
LINGKUP MATERI dan RUANG LINGKUP MATERI
(Permendikbud 21 th 2016)
MATERI DAN MATERI ESENSIAL
KELAS / SEMESTER
LEVEL KOGNITIF
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)
1 2 3 4 5 6 7
1
Peserta didik mampu
menentukan kosa kata
sesuai topik l’identité
3.2 Mendemonstrasikan tindak tutur
untuk memperkenalkan diri (se
présenter) dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan pada teks interpersonal
dan teks transaksional tulis dan lisan
Identitas diri (l’identité) La profession X L2 Peserta didik mampu
menentukan tindak
tutur yang tepat sesuai
konteks se présenter
2
Peserta didik mampu
menentukan makna
dari sebuah gambar
sesuai topik saluer
3.1 Mendemonstrasikan tindak tutur
untuk menyapa dan berpamitan
(Saluer et prendre congé),
mengucapkan terimakasih, dan
meminta maaf (remercier et
s’excuser) dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan pada teks interpersonal
dan teks transaksional tulis dan lisan
Identitas diri (l’identité) Saluer X L2 Peserta didik dapat
menerapkan dialog
yang tepat berdasarkan
gambar dalam konteks
saluer
3
Peserta didik mampu
menganalisa isi teks
deskriptif sederhana
dalam bentuk
paragraph sesuai topik
la vie scolaire
3.3 Mendemonstrasikan jam, hari,
tanggal, bulan, tahun, (heure, jour,
date, mois, année) dalam bentuk
angka dan huruf dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
pada teks interpersonal dan teks
transaksional tulis dan lisan
Kehidupan sekolah (la vie
scolaire)
La saison X L3 Peserta didik dapat
menyimpulkan
informasi mengenai la
saison secara tepat
sesuai dialog
KISI – KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) ALOKASI WAKTU : 120 MENIT MATA PELAJARAN : BAHASA DAN SASTRA PERANCIS JUMLAH SOAL : 45 SOAL PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA* PENYUSUN : TIM MGMP KURIKULUM : 2013
Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 2
NO KOMPETENSI YANG DIUJI
KOMPETENSI DASAR (Permendikbud No 37 Tahun 2018)
LINGKUP MATERI dan RUANG LINGKUP MATERI
(Permendikbud 21 th 2016)
MATERI DAN MATERI ESENSIAL
KELAS / SEMESTER
LEVEL KOGNITIF
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)
1 2 3 4 5 6 7
4
Peserta didik dapat
menentukan secara
eksplisit isi teks
deskriptif sederhana
sesuai topik la vie
scolaire
3.4 Mendemonstrasikan tindak tutur
untuk menyatakan jati diri (presenter
son identité) dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan pada teks interpersonal
dan teks transaksional tulis dan lisan
Kehidupan sekolah (la vie
scolaire)
Présenter son
identité
X L1 Peserta didik dapat
mengidentifikasi
informasi dalam teks
tentang presenter son
identité
5
Peserta didik dapat
menginterpretasi
kalimat pada isi teks
sederhana berupa
pengumuman sesuai
topik la vie scolaire
3.3 Mendemonstrasikan jam, hari,
tanggal, bulan, tahun, (heure, jour,
date, mois, année) dalam bentuk
angka dan huruf dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
pada teks interpersonal dan teks
transaksional tulis dan lisan
La vie scolaire Le jour X L3 Peserta didik dapat
menyimpulkan
informasi rinci dari teks
annonce.
6
Peserta didik mampu
menentukan makna
kata dari isi teks
deskriptif sederhana
sesuai topik: la vie
familiale
3.6 Menggambarkan sifat orang dan
benda (caractères de personnes et de
choses) dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan pada teks interpersonal
dan teks transaksional tulis dan lisan
Keluarga (la
famille)
Caractères de
personnes
X L2 Peserta didik dapat
menuliskan secara tepat
sesuai konteks
caracteres de personne.
KISI – KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) ALOKASI WAKTU : 120 MENIT MATA PELAJARAN : BAHASA DAN SASTRA PERANCIS JUMLAH SOAL : 45 SOAL PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA* PENYUSUN : TIM MGMP KURIKULUM : 2013
Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 3
NO KOMPETENSI YANG DIUJI
KOMPETENSI DASAR (Permendikbud No 37 Tahun 2018)
LINGKUP MATERI dan RUANG LINGKUP MATERI
(Permendikbud 21 th 2016)
MATERI DAN MATERI ESENSIAL
KELAS / SEMESTER
LEVEL KOGNITIF
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)
1 2 3 4 5 6 7
7
Peserta didik mampu
menganalisa isi teks
deskripsi sederhana
dalam bentuk paragraf
sesuai topik : le texte
descriptif
3.9 Mencirikan bentuk teks deskriptif
(texte descriptif) dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
Kehidupan sehari – hari ( la
vie quotidienne )
Texte descriptif XI L3 Peserta didik dapat
menyimpulkan gambar
yang tepat berdasarkan
informasi dari teks
deskripsi sederhana
tentang suatu tempat
8
Peserta didik dapat
menerapkan kosa kata
dan ungkapan
komunikatif: melarang
pada isi teks
sederhana: percakapan
la vie familiale
3.3 Membedakan tindak tutur untuk
memberi instruksi, mengajak,
melarang, minta ijin dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
pada teks interpersonal dan teks
transaksional tulis dan lisan
Keluarga (la famille) Tindak tutur
mengajak
XI L2 Peserta didik dapat
menerapkan tindak
tutur mengajak sesuai
konteks
9
Peserta didik dapat
menentukan kosa
kata:
− benda dan bangunan
(des choses et des
lieux publics)
3.5 Menggolongkan nama benda dan
bangunan publik (des choses et des
lieux publics) dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
pada teks interpersonal dan teks
transaksional tulis dan lisan
Kehidupan Sekolah (la
vie scolaire)
Des choses et des
lieux publics
X L1 Peserta didik dapat
mengidentikasi kalimat
yang tepat sesuai
dengan gambar
bangunan publik
KISI – KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) ALOKASI WAKTU : 120 MENIT MATA PELAJARAN : BAHASA DAN SASTRA PERANCIS JUMLAH SOAL : 45 SOAL PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA* PENYUSUN : TIM MGMP KURIKULUM : 2013
Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 4
NO KOMPETENSI YANG DIUJI
KOMPETENSI DASAR (Permendikbud No 37 Tahun 2018)
LINGKUP MATERI dan RUANG LINGKUP MATERI
(Permendikbud 21 th 2016)
MATERI DAN MATERI ESENSIAL
KELAS / SEMESTER
LEVEL KOGNITIF
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)
1 2 3 4 5 6 7
10
Peserta didik dapat
menentukan kosa
kata: tanda, rambu
3.7 Menafsirkan instruksi, tanda dan
rambu (instructions, signes,
panneaux) dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan pada teks interpersonal
dan teks transaksional tulis dan lisan
Kehidupan Sekolah (la
vie scolaire )
Les Signes X L1 Peserta didik dapat
menyebutkan makna
signes tersebut
11
Peserta didik dapat
menentukan secara
eksplisit isi teks
sederhana:
pengumuman sesuai
topik: la vie
quotidienne
3.7 Menafsirkan instruksi, tanda dan
rambu (instructions, signes,
panneaux) dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan pada teks interpersonal
dan teks transaksional tulis dan lisan
Kehidupan Sekolah
(la vie scolaire)
Le Panneau X L1 Peserta didik dapat
menentukan lokasi
panneaux tersebut
dengan tepat
12
Peserta didik
menentukan makna
kata dari isi teks
sederhana berupa
percakapan sesuai
topik la vie
quotidienne
3.1Mendemonstrasikan tindak tutur
untuk meminta perhatian, mengecek
pemahaman, menghargai kinerja
yang baik, meminta dan
mengungkapkan pendapat (demander
et proposer des opinions) dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
pada teks interpersonal dan teks
transaksional tulis dan lisan
La vie quotidienne Proposer des
opinions en
utilisant la
comparaison
XI L2 Peserta didik dapat
menentukan tidak tutur
yang tepat mengenai
proposer des opinions
dengan menggunakan
kalimat comparaison.
KISI – KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) ALOKASI WAKTU : 120 MENIT MATA PELAJARAN : BAHASA DAN SASTRA PERANCIS JUMLAH SOAL : 45 SOAL PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA* PENYUSUN : TIM MGMP KURIKULUM : 2013
Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 5
NO KOMPETENSI YANG DIUJI
KOMPETENSI DASAR (Permendikbud No 37 Tahun 2018)
LINGKUP MATERI dan RUANG LINGKUP MATERI
(Permendikbud 21 th 2016)
MATERI DAN MATERI ESENSIAL
KELAS / SEMESTER
LEVEL KOGNITIF
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)
1 2 3 4 5 6 7
13
Peserta didik dapat
menerapkan kosa kata
dan ungkapan
komunikatif:
menyatakan dan
menanyakan
kemampuan dan
kemauan (la
disponibilité et la
volonté)
3.2 Mengekspresikan tindak tutur
untuk menyatakan dan
menanyakan kemampuan dan
kemauan (la disponibilité et la
volonté) melakukan suatu tindakan
dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
pada teks interpersonal dan teks
transaksional tulis dan lisan
Kehidupan sehari-hari (la vie
quotidienne)
La disponibilité et
la volonté
XI L2 Peserta didik dapat
menggunakan tindak
tutur untuk menyatakan
dan menanyakan
kemampuan dan
kemauan (la
disponibilité et la
volonté)
14
Peserta didik dapat
menerapkan struktur/
pola kalimat l’article
partitif
3.2 Mengekspresikan tindak tutur
untuk menyatakan dan
menanyakan kemampuan dan
kemauan (la disponibilité et la
volonté) melakukan suatu tindakan
dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
pada teks interpersonal dan teks
transaksional tulis dan lisan
Kehidupan sehari-hari (la vie
quotidienne)
L’article
partitif
XI L2 Peserta didik dapat
menerapkan L’article
partitif yang tepat
dalam kalimat sesuai
konteks
15
Peserta didik dapat
menerapkan kosa kata
dan ungkapan
3.1 Mendemonstrasikan tindak tutur
harapan dan ucapan selamat atas
suatu kebahagiaan dan prestasi
Kehidupan sehari-hari (la vie
quotidienne)
Ucapan selamat
(féliciter
quelqu’un)
XII L2 Peserta didik dapat
mengemukakan tindak
tutur selamat (féliciter
KISI – KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) ALOKASI WAKTU : 120 MENIT MATA PELAJARAN : BAHASA DAN SASTRA PERANCIS JUMLAH SOAL : 45 SOAL PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA* PENYUSUN : TIM MGMP KURIKULUM : 2013
Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 6
NO KOMPETENSI YANG DIUJI
KOMPETENSI DASAR (Permendikbud No 37 Tahun 2018)
LINGKUP MATERI dan RUANG LINGKUP MATERI
(Permendikbud 21 th 2016)
MATERI DAN MATERI ESENSIAL
KELAS / SEMESTER
LEVEL KOGNITIF
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)
1 2 3 4 5 6 7
komunikatif:
mengucapkan selamat
(féliciter quelqu’un)
(féliciter quelqu’un), dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
pada teks interpersonal dan teks
transaksional
quelqu’un) sesuai
konteks
16
Peserta didik dapat
menganalisa isi teks
sederhana berupa
pesan singkat sesuai
topik: l’identité/la vie
scolaire
3.8 Menyatakan kembali pesan
singkat dan
pengumuman/pemberitahuan
(messages courts et annonces)
dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
pada teks interpersonal dan teks
transaksional tulis dan lisan
Kehidupan sehari-hari (la vie
quotidienne)
L’annonce XI L3 Peserta didik dapat
peserta didik dapat
memilih annonce yang
tepat sesuai konteks.
17
Peserta didik dapat
menentukan secara
eksplisit isi teks
sederhana: pesan
singkat sesuai topik:
l’identité/la vie
scolaire
3.8 Menyatakan kembali pesan
singkat dan
pengumuman/pemberitahuan
(messages courts et annonces)
dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
pada teks interpersonal dan teks
transaksional tulis dan lisan
Kehidupan sehari-hari
(la vie quotidienne)
Message court XI L1 Peserta didik dapat
mengidentifikasi
informasi rinci dari
sebuah message court
KISI – KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) ALOKASI WAKTU : 120 MENIT MATA PELAJARAN : BAHASA DAN SASTRA PERANCIS JUMLAH SOAL : 45 SOAL PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA* PENYUSUN : TIM MGMP KURIKULUM : 2013
Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 7
NO KOMPETENSI YANG DIUJI
KOMPETENSI DASAR (Permendikbud No 37 Tahun 2018)
LINGKUP MATERI dan RUANG LINGKUP MATERI
(Permendikbud 21 th 2016)
MATERI DAN MATERI ESENSIAL
KELAS / SEMESTER
LEVEL KOGNITIF
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)
1 2 3 4 5 6 7
18
Peserta didik dapat
menerapkan kosa kata
dan ungkapan
komunikatif:
mengucapkan selamat
(féliciter quelqu’un)
3.4 Mencontohkan tindak tutur
ucapan selamat (féliciter quelqu’un)
dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
pada teks interaksi lisan dan tulis
Kehidupan keluarga (la
vie familial)
Feliciter quelqu’un XI L2 Peserta didik dapat
menerapkan tindak
tutur felicitation dalam
konteks yang tepat
19
Peserta didik dapat
menentukan kosa kata
se situer dans l’espace
dalam gambar sesuai
topik la vie
quotidienne
3.5 Menyatakan kembali tindak tutur
untuk menyatakan dan
menanyakan keberadaan orang dan
benda (se situer dans l’espace) dalam
jumlah yang tidak tertentu dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
pada teks interpersonal dan teks
transaksional tulis dan lisan
Kehidupan sehari – hari ( la vie
quotidienne )
Les adverbes de
lieu
XI L1 Peserta didik dapat
menyebutkan letak
sebuah bangunan dalam
sebuah peta
20
Peserta didik dapat
menentukan makna
kata dari isi teks
sederhana, berupa
pesan singkat sesuai
topik: la vie
quotidienne
3.5 Menyatakan kembali tindak tutur
untuk menyatakan dan
menanyakan keberadaan orang dan
benda (se situer dans l’espace) dalam
jumlah yang tidak tertentu dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
pada teks interpersonal dan teks
transaksional tulis dan lisan
la vie quotidienne) Se situer dans
l’espace (la
direction)
XI L2 Peserta didik dapat
menggunakan petunjuk
arah untuk menentukan
rute/ tujuan dalam
sebuah peta
KISI – KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) ALOKASI WAKTU : 120 MENIT MATA PELAJARAN : BAHASA DAN SASTRA PERANCIS JUMLAH SOAL : 45 SOAL PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA* PENYUSUN : TIM MGMP KURIKULUM : 2013
Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 8
NO KOMPETENSI YANG DIUJI
KOMPETENSI DASAR (Permendikbud No 37 Tahun 2018)
LINGKUP MATERI dan RUANG LINGKUP MATERI
(Permendikbud 21 th 2016)
MATERI DAN MATERI ESENSIAL
KELAS / SEMESTER
LEVEL KOGNITIF
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)
1 2 3 4 5 6 7
21
Peserta didik
dapat menerapkan
struktur/ pola kalimat
dengan menggunakan
unsur kebahasaan:
kala (passé composé)
pada sebuah teks
interaksi
3.7 Menyatakan kembali tindak tutur
untuk menyatakan dan
menanyakan tindakan/kejadian yang
dilakukan/terjadi di waktu lampau
(indicatif passé compose) dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
pada teks interpersonal dan teks
transaksional tulis dan lisan
Waktu Senggang
( passe temps )
Indicatif passé
composé
XI L2 Peserta didik dapat
mengkonjugasikan
verba berkala passé
composé
22
Peserta didik dapat
menyusun kata acak
menjadi kalimat
dengan menggunakan
unsur kebahasaan:
kala (passé compose)
3.7 Menyatakan kembali tindak tutur
untuk menyatakan dan
menanyakan tindakan/kejadian yang
dilakukan/terjadi di waktu lampau
(indicatif passé compose) dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
pada teks interpersonal dan teks
transaksional tulis dan lisan
Waktu Senggang
( passe temps )
Passé composé XI L2 Peserta didik dapat
menggunakan tindak
tutur passé compose
dengan tepat
23
Peserta didik dapat
menentukan makna
kata dari isi teks
sederhana, sesuai
topik: les paroles
3.8 Mendemonstrasikan lirik lagu
(paroles d’une chanson) berbahasa
Perancis dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan
Karya sastra perancis Parole d’une
chanson
X L2 Peserta didik dapat
menggambarkan isi teks
lagu tersebut
KISI – KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) ALOKASI WAKTU : 120 MENIT MATA PELAJARAN : BAHASA DAN SASTRA PERANCIS JUMLAH SOAL : 45 SOAL PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA* PENYUSUN : TIM MGMP KURIKULUM : 2013
Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 9
NO KOMPETENSI YANG DIUJI
KOMPETENSI DASAR (Permendikbud No 37 Tahun 2018)
LINGKUP MATERI dan RUANG LINGKUP MATERI
(Permendikbud 21 th 2016)
MATERI DAN MATERI ESENSIAL
KELAS / SEMESTER
LEVEL KOGNITIF
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)
1 2 3 4 5 6 7
d’une chanson
24
Peserta didik dapat
menyusun kalimat
acak menjadi paragraf
dengan menggunakan
unsur kebahasaan:
kala futur simple
3.6 Menyatakan kembali tindak tutur
untuk menyatakan dan
menanyakan tentang
tindakan/kegiatan/ kejadian pada
waktu yang akan datang (indicatif
futur) sesuai dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interpersonal dan
teks transaksional
Waktu Senggang
( Passe temps )
Indicatif Futur XII L3 Peserta didik dapat
menyusun kalimat acak
tersebut menjadi sebuah
paragraf yang benar)
25
Peserta didik dapat
menyusun kata
menjadi kalimat
dengan menggunakan
unsur kebahasaan: Les
negations ( ne ... pas,
ne ... jamais,
ne ... pas encore, ne ...
personne, ne
...rien, ne ... plus)
3.3 Membedakan tindak tutur untuk
memberi instruksi, mengajak,
melarang, minta ijin dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
pada teks interpersonal dan teks
transaksional tulis dan lisan
La vie familiale La négation XI L2 Peserta didik mampu
menyusun kata tersebut
menjadi kalimat negatif
yang tepat
KISI – KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) ALOKASI WAKTU : 120 MENIT MATA PELAJARAN : BAHASA DAN SASTRA PERANCIS JUMLAH SOAL : 45 SOAL PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA* PENYUSUN : TIM MGMP KURIKULUM : 2013
Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 10
NO KOMPETENSI YANG DIUJI
KOMPETENSI DASAR (Permendikbud No 37 Tahun 2018)
LINGKUP MATERI dan RUANG LINGKUP MATERI
(Permendikbud 21 th 2016)
MATERI DAN MATERI ESENSIAL
KELAS / SEMESTER
LEVEL KOGNITIF
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)
1 2 3 4 5 6 7
26
Peserta didik dapat
menerapkan struktur/
pola kalimat dengan
menggunakan unsur
kebahasaan : Les
conjonctions
3.4 Mendemonstrasikan tindak tutur
untuk menyatakan jati diri (presenter
son identité) dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan pada teks interpersonal
dan teks transaksional tulis dan lisan
L’identité La conjonction X L2 Peserta didik dapat
menyesuaikan
konjungsi dengan
konteks kalimat yang
diberikan
27
Peserta didik dapat
menerapkan
struktur/pola kalimat
dengan menggunakan
unsur kebahasaan: L’
imperatif pada teks
sederhana sesuai topik
:la vie quotidienne
3.3 Membedakan tindak tutur untuk
memberi instruksi, mengajak,
melarang, minta ijin dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
pada teks interpersonal dan teks
transaksional tulis dan lisan
La vie quotidienne Imperatif
(Larangan)
XI L3 Peserta didik dapat
membuat kalimat
imperatif sesuai konteks
28
Peserta didik dapat
menerapkan struktur/
pola kalimat Les
verbes (3eme groupe)
pada teks sederhana
sesuai topik : la vie
quotidienne
3.6 Menyatakan kembali tindak tutur
untuk menyatakan dan
menanyakan tindakan/kejadian yang
dilakukan/terjadi secara rutin atau
merupakan kebenaran umum
(l’indicatif présent) dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
pada teks interpersonal dan teks
transaksional tulis dan lisan
Kehidupan sehari-hari
(la vie quotidienne)
Verbe 3eme groupe XI L1 Peserta didik dapat
mengidentifikasi
konjugasi verba 3eme
groupe yang tepat
sesuai pronom
personnelnya
KISI – KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) ALOKASI WAKTU : 120 MENIT MATA PELAJARAN : BAHASA DAN SASTRA PERANCIS JUMLAH SOAL : 45 SOAL PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA* PENYUSUN : TIM MGMP KURIKULUM : 2013
Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 11
NO KOMPETENSI YANG DIUJI
KOMPETENSI DASAR (Permendikbud No 37 Tahun 2018)
LINGKUP MATERI dan RUANG LINGKUP MATERI
(Permendikbud 21 th 2016)
MATERI DAN MATERI ESENSIAL
KELAS / SEMESTER
LEVEL KOGNITIF
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)
1 2 3 4 5 6 7
29
Peserta didik dapat
menyusun kata
menjadi kalimat
dengan menggunakan
unsur kebahasaan: La
comparaison pada
teks sederhana sesuai
konteks
3.6 Menggambarkan sifat orang dan
benda (caractères de personnes et de
choses) dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan pada teks interpersonal
dan teks transaksional tulis dan lisan
La vie familiale La comparaison
(Adjectif )
X L2 Peserta didik dapat
menyusun kata menjadi
kalimat comparaison
(Adjectif ) dengan tepat
sesuai konteks
30
Peserta didik dapat
menyusun kata
menjadi kalimat
dengan menggunakan
unsur kebahasaan: Les
mots interrogatifs
pada teks sederhana:
dialog sesuai konteks :
3.1 Mendemonstrasikan tindak tutur
untuk meminta perhatian, mengecek
pemahaman, menghargai kinerja
yang baik, meminta dan
mengungkapkan pendapat (demander
et proposer des opinions) dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
pada teks interpersonal dan teks
transaksional tulis dan lisan
La vie quotidienne Le mot interrogatif XI L2 Peserta didik dapat
menyesuaikan
penggunaan mot
interrogative dalam
kalimat.
KISI – KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) ALOKASI WAKTU : 120 MENIT MATA PELAJARAN : BAHASA DAN SASTRA PERANCIS JUMLAH SOAL : 45 SOAL PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA* PENYUSUN : TIM MGMP KURIKULUM : 2013
Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 12
NO KOMPETENSI YANG DIUJI
KOMPETENSI DASAR (Permendikbud No 37 Tahun 2018)
LINGKUP MATERI dan RUANG LINGKUP MATERI
(Permendikbud 21 th 2016)
MATERI DAN MATERI ESENSIAL
KELAS / SEMESTER
LEVEL KOGNITIF
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)
1 2 3 4 5 6 7
31
Peserta didik dapat
menerapkan kosakata
dan ungkapan
komunikatif: meminta
dan menawarkan
barang dan jasa pada
isi teks sederhana
berupa percakapan
sesuai topik la vie
quotidienne
3.2 Mengekspresikan tindak tutur
untuk menyatakan dan menanyakan
kemampuan dan kemauan
( la disponibilité et la volonté )
melakukan suatu tindakan dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks dan unsur kebahasaan
pada teks interpersonal dan teks
transaksional tulis dan lisan
La vie quotidienne La volonté XI L2 Peserta didik dapat
menentukan tindak
tutur mengenai la
volonté yang tepat
32
Peserta didik dapat
menulis kalimat atau
beberapa kalimat
sederhana sesuai
topik wisata ( le
tourisme )
3.2 Menyatakan kembali tindak tutur
untuk menyatakan dan menanyakan
keharusan dan himbauan
( obligation et suggestion )
melakukan suatu tindakan / kegiatan
dengan fungsi sosial, struktur teks
dan unsur kebahasaan pada teks
interpersonal dan teks transaksional
Wisata
( le tourisme )
Obligation
Suggession
XII L3 Peserta didik dapat
menyimpulkan kalimat
obligation dan
suggestion yang tepat
sesuai konteks
33
Peserta didik dapat
menerapkan kosa kata
dan ungkapan
komunikatif meminta
izin, pada isi teks
3.3 Membedakan tindak tutur untuk
memberi instruksi, mengajak,
melarang, minta ijin dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
La vie quotidienne Meminta izin XI L2 Peserta didik dapat
menerapkan tindak
tutur meminta izin yang
tepat sesuai konteks
KISI – KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) ALOKASI WAKTU : 120 MENIT MATA PELAJARAN : BAHASA DAN SASTRA PERANCIS JUMLAH SOAL : 45 SOAL PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA* PENYUSUN : TIM MGMP KURIKULUM : 2013
Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 13
NO KOMPETENSI YANG DIUJI
KOMPETENSI DASAR (Permendikbud No 37 Tahun 2018)
LINGKUP MATERI dan RUANG LINGKUP MATERI
(Permendikbud 21 th 2016)
MATERI DAN MATERI ESENSIAL
KELAS / SEMESTER
LEVEL KOGNITIF
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)
1 2 3 4 5 6 7
sederhana berupa
gambar sesuai topik:
pada teks interpersonal dan teks
transaksional tulis dan lisan
34
Peserta didik mampu
menentukan secara
eksplisit isi teks
sederhana berupa
pesan singkat/
pengumuman sesuai
topik:
3.8 Menyatakan kembali pesan
singkat dan
pengumuman/pemberitahuan
(messages courts et annonces)
dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
pada teks interpersonal dan teks
transaksional tulis dan lisan
La vie quotidienne Obligation et
suggestion
XI L1 Peserta didik dapat
menentukan informasi
rinci dari message court
tersebut
35
Peserta didik dapat
menerapkan kosa kata
dan ungkapan
komunikatif:
mengungkapkan
harapan, dan doa serta
cara meresponnya
pada isi teks
sederhana pada teks
sederhana sesuai
konteks la vie
quotidienne
3.1 Mendemonstrasikan tindak tutur
harapan dan ucapan selamat atas
suatu kebahagiaan dan prestasi
(féliciter quelqu’un), dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
pada teks interpersonal dan teks
transaksional
La vie quotidienne féliciter quelqu’un XII L2 Peserta didik dapat
menerapkan tindak
tutur felicitation dengan
tepat
KISI – KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) ALOKASI WAKTU : 120 MENIT MATA PELAJARAN : BAHASA DAN SASTRA PERANCIS JUMLAH SOAL : 45 SOAL PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA* PENYUSUN : TIM MGMP KURIKULUM : 2013
Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 14
NO KOMPETENSI YANG DIUJI
KOMPETENSI DASAR (Permendikbud No 37 Tahun 2018)
LINGKUP MATERI dan RUANG LINGKUP MATERI
(Permendikbud 21 th 2016)
MATERI DAN MATERI ESENSIAL
KELAS / SEMESTER
LEVEL KOGNITIF
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)
1 2 3 4 5 6 7
36
Peserta didik dapat
menentukan secara
eksplisit isi teks
sederhana: table
sesuai topik : la vie
scolaire.
3.3 Mendemonstrasikan jam, hari,
tanggal, bulan, tahun, (heure, jour,
date, mois, année) dalam bentuk
angka dan huruf dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
pada teks interpersonal dan teks
transaksional tulis dan lisan
La vie scolaire Le jour X L1 Peserta didik dapat
mengidentifikasi
informasi rinci dari
emploi du temps
37
Peserta didik dapat
menerapkan struktur/
pola kalimat dengan
menggunakan unsur
kebahasaan: adjective
qualificatif pada teks
sederhana : dialogue
sesuai konteks : la vie
familiale
3.6 Menggambarkan sifat orang dan
benda (caractères de personnes et de
choses) dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan pada teks interpersonal
dan teks transaksional tulis dan lisan
La vie familiale Adjective
qualificatif
X L2 Peserta didik dapat
menerapkan adjective
qualificatif yang sesuai
konteks
38
Peserta didik dapat
menganalisis isi teks
sederhana: teks
deskriptif sesuai topik:
la vie scolaire
3.5 Menggolongkan nama benda dan
bangunan publik (des choses et des
lieux publics) dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
La vie scolaire Les lieux publics X L3 Peserta didik mampu
menyimpulkan situasi
dalam gambar tersebut
KISI – KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) ALOKASI WAKTU : 120 MENIT MATA PELAJARAN : BAHASA DAN SASTRA PERANCIS JUMLAH SOAL : 45 SOAL PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA* PENYUSUN : TIM MGMP KURIKULUM : 2013
Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 15
NO KOMPETENSI YANG DIUJI
KOMPETENSI DASAR (Permendikbud No 37 Tahun 2018)
LINGKUP MATERI dan RUANG LINGKUP MATERI
(Permendikbud 21 th 2016)
MATERI DAN MATERI ESENSIAL
KELAS / SEMESTER
LEVEL KOGNITIF
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)
1 2 3 4 5 6 7
pada teks interpersonal dan teks
transaksional tulis dan lisan
39
Peserta didik dapat
menginterpretasi
kata/kalimat/ungkapan
komunikatif pada isi
teks sederhana: dialog,
sesuai topik : waktu
senggang/Hobi (le
passe temp/les loisirs)
3.3 Mengekspresikan tindak tutur
untuk menyatakan dan
menanyakan tentang maksud dan
tujuan (objectif) melakukan suatu
tindakan/kegiatan, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
pada teks interpersonal dan teks
transaksional
Waktu senggang/Hobi (le
passe temp/les loisirs)
L’objectif XII L3 Peserta didik dapat
menyimpulkan
informasi dalam teks
untuk merespon
40
Peserta didik dapat
menginterpretasi
kata/kalimat/ungkapan
komunikatif pada isi
teks sederhana: teks
descriptive sesuai
konteks : waktu
senggang/Hobi (le
passe temp/les loisirs)
3.4 Mengekspresikan tindak tutur
untuk menyuruh dan melarang
(demander quelqu’un de faire
quelque chose et interdiction)
melakukan suatu tindakan/kegiatan,
dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
pada teks interpersonal dan teks
transaksional
Waktu senggang/Hobi (le
passe temp/les loisirs)
Le passe temps XII L3 Peserta didik mampu
menyimpulkan
informasi rinci dari teks
KISI – KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) ALOKASI WAKTU : 120 MENIT MATA PELAJARAN : BAHASA DAN SASTRA PERANCIS JUMLAH SOAL : 45 SOAL PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA* PENYUSUN : TIM MGMP KURIKULUM : 2013
Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 16
NO KOMPETENSI YANG DIUJI
KOMPETENSI DASAR (Permendikbud No 37 Tahun 2018)
LINGKUP MATERI dan RUANG LINGKUP MATERI
(Permendikbud 21 th 2016)
MATERI DAN MATERI ESENSIAL
KELAS / SEMESTER
LEVEL KOGNITIF
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)
1 2 3 4 5 6 7
41
Peserta didik dapat
menerapkan struktur/
pola kalimat: Les
verbes
pronominaux pada
teks sederhana: teks
naratif sesuai topik la
vie quotidienne
3.6 Menyatakan kembali tindak
tutur untuk menyatakan dan
menanyakan tindakan/kejadian yang
dilakukan/terjadi secara rutin atau
merupakan kebenaran umum
(l’indicatif présent) dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
pada teks interpersonal dan teks
transaksional tulis dan lisan
Kehidupan sehari-hari (la vie
quotidienne)
Les verbes
pronominaux
XI L3 Peserta didik dapat
menyusun kalimat
menggunakan les
verbes pronominaux
dengan tepat sesuai
konteks.
42
Peserta didik dapat
menerapkan kosa kata
dan ungkapan
komunikatif: pada isi
teks sederhana:
prosedural
3.5 Menyatakan kembali teks
prosedural (texte procedural)
berbentuk resep makanan dan
manual, pendek dan sederhana,
dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
Waktu Senggang ( passe temps
)
La recette XII L2 Peserta didik dapat
menyusun teks tersebut
secara urut
43
Peserta didik dapat
menyusun kata
menjadi kalimat
dengan menggunakan
unsur kebahasaan:
3.6 Menyatakan kembali tindak tutur
untuk menyatakan dan
menanyakan tentang
tindakan/kegiatan/ kejadian pada
waktu yang akan datang (indicative
Wisata (le tourisme) Indicatif future
simple
XII L1 Peserta didik dapat
mengkonjugasikan
sebuah verba menjadi
kala future simple
KISI – KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) ALOKASI WAKTU : 120 MENIT MATA PELAJARAN : BAHASA DAN SASTRA PERANCIS JUMLAH SOAL : 45 SOAL PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA* PENYUSUN : TIM MGMP KURIKULUM : 2013
Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 17
NO KOMPETENSI YANG DIUJI
KOMPETENSI DASAR (Permendikbud No 37 Tahun 2018)
LINGKUP MATERI dan RUANG LINGKUP MATERI
(Permendikbud 21 th 2016)
MATERI DAN MATERI ESENSIAL
KELAS / SEMESTER
LEVEL KOGNITIF
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)
1 2 3 4 5 6 7
kala future simple futur) sesuai dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interpersonal dan
teks transaksional
44
Peserta didik dapat
menentukan makna
kata dari isi teks
sederhana berupa
pemberitahuan/instruk
si, sesuai topik wisata
(le tourisme)
3.2 Menyatakan kembali tindak tutur
untuk menyatakan dan
menanyakan keharusan dan
himbauan (obligation et sugestion)
melakukan suatu tindakan/kegiatan,
dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
pada teks interpersonal dan teks
transaksional
Wisata
(le tourisme)
Obligation/
suggestion
XII L2 Peserta didik dapat
mengemukakan kalimat
obligation/suggestion
yang sesuai dengan
konteks
45
Peserta didik dapat
menulis kalimat atau
beberapa kalimat
sederhana. pada isi
teks sederhana: pesan
singkat sesuai konteks
: la vie familiale
3.1 Mendemonstrasikan tindak tutur
untuk meminta perhatian, mengecek
pemahaman, menghargai kinerja
yang baik, meminta dan
mengungkapkan pendapat (demander
et proposer des opinions) dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
pada teks interpersonal dan teks
La vie quotidienne Donner l’opinion XI L3 Peserta didik mampu
mengemukakan opini
KISI – KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) ALOKASI WAKTU : 120 MENIT MATA PELAJARAN : BAHASA DAN SASTRA PERANCIS JUMLAH SOAL : 45 SOAL PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA* PENYUSUN : TIM MGMP KURIKULUM : 2013
Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 18
NO KOMPETENSI YANG DIUJI
KOMPETENSI DASAR (Permendikbud No 37 Tahun 2018)
LINGKUP MATERI dan RUANG LINGKUP MATERI
(Permendikbud 21 th 2016)
MATERI DAN MATERI ESENSIAL
KELAS / SEMESTER
LEVEL KOGNITIF
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)
1 2 3 4 5 6 7
transaksional tulis dan lisan