Penerimaan luas dari software berbasis web sebagai media pembelajaran pengajaran untuk memproses informasi telah membuka pandangan baru dalam pendidikan dengan mengambil banyak keuntungan dari kemampuan dasar belajar pebelajar seperti memvisualisasikan objek 3d dan konsep dasar dengan Applets. Animasi yang disediakan applets, interaktif dan permainan seperti lingkungan yang didalamanya siswa belajar dengan mengeksplorasi. Kebanyakan Applets tersedia online di dalam sekolah tinggi dan matakuliah keilmuan universitas. Penelitian ini terfokus pada teknik dan keuntungan pedagogik dari topik yang maju yang terhubung dengan applets yang digunakan dalam matakuliah fisika. Applets ini menekankan pada hubungan antara kehidupan yang nyata dan pokok keilmuan. Juga, dampak dari pembelajaran konsep fisika dengan simulasi komputer dan pembelajaran fisika tradisional tanpa simulasi komputer pada prestasi mahasiswa dan sikap yang dibandingkan. Penelitian telah dibentuk kedalam 2 grup (93 mahasiswa) selama 1 semester pada universitas umum di turki bagian barat. Ketika hasil didaapatkan dari penelitian telah dievaluasi dengan statistik, telah ditemukan bahwa ada perbedaan yang signifikan di uji pemahaman konsep skor kelompok di grup perlakuan. Juga, itu bisa disimpulkan bahwa matakuliah dengan aktivitas berbasis komputer memiliki dampak positif pada sikap mahasiswa. Berdasarkan hasil penelitian ini,penelitian memberikan saran bahwa dikembangkan dengan hati-hati dan applets pendidikan teruji dalam konjungsi dengan perlengkapan yang nyata bisa dihubungan dan efektif pada pemahaman fisika mahasiswa.