PENGORGANISASIAN KELAS DAN UNGKAPAN HARAPAN PESERTA

DEPARTEMEN DALAM NEGERI

SPB 1.2

Tujuan Pelatihan dan Ungkapan Harapan Peserta

TUJUAN

Setelah pembahasan tujuan pelatihan dan ungkapan harapan peserta, diharapkan peserta dapat:

1. Menjelaskan tujuan pelatihan dengan tepat;2. Menguraikan kaitan peran peserta dengan

tujuan pelatihan;3. Menjelaskan proses pelatihan yang akan

diikutinya dengan baik;4. Mengungkapkan pengetahuan, keterampilan

dan sikap yang diharapkan dapat diperoleh melalui pelatihan ini.

WAKTU

1 jam pelajaran @ 45 menit = 45 menit.

PB 1 PENGORGANISASIAN KELAS DAN UNGKAPAN HARAPAN PESERTA

1. Pengorganisasian kelas dan ungkapan harapan peserta

2. Kebijakan pemerintahan desa

3. Manajemen pemerintahan desa

4. Pembelajaran orang dewasa

5. Praktek pelatihan/ failitasi

6. Pembulatan dan RKTL

POKOK BAHASAN

1.1. Memahami pengorganisasian kelas Memahami pengorganisasian kelas dan ungkapan harapan peserta dengan dan ungkapan harapan peserta dengan benar;benar;

2.2. Memahami kebijakan pemerintah Memahami kebijakan pemerintah tentang desa dengan benar;tentang desa dengan benar;

3.3. Memahami manajemen pemerintahan Memahami manajemen pemerintahan desa dengan benar;desa dengan benar;

4.4. Memahami pembelajaran orang Memahami pembelajaran orang dewasa dengan benar;dewasa dengan benar;

5.5. Memahami praktek pelatihan / fasilitasi Memahami praktek pelatihan / fasilitasi dengan benar;dengan benar;

6.6. Memahami pembulatan dan RKTL Memahami pembulatan dan RKTL dengan benardengan benar

TUJUAN PELATIHAN

BAGAN TUJUAN PELATIHAN BAGI PELATIH (TRAINING OF TRAINERS)

MANAJEMEN PEMERINTAHAN DESA

PEM

BU

KA

AN

PB 2Kebijakan

Pemerintah Daerah tentang

Desa4 Jampel

P E

NU

T U

P A

N

1 Jampel

1 Jampel

Bina Suasana

Kemampuan Manajerial

Pemerintahan

Pembulatan dan RKTL

BAGAN ALUR PROSES PELATIHAN BAGI PELATIH (TRAINING OF TRAINERS)

MANAJEMEN PEMERINTAHAN DESA

Pen

gorg

ani

sasia

n

Kela

s dan

Ung

kap

an

H

ara

pan

Pese

rta3 Ja

mp

el

PB 3Manajemen

Pemerintahan Desa

17 Jampel

PB 4Pembelajaran Orang Dewasa

12 Jampel

PB 5Praktek

Pelatihan/ Fasilitasi

12 Jampel

PB 6Pembulatan

dan RKTL4 Jampel

Ketrampilan Teknis

Kepelatihan

PERAN PELATIH 1.1. Menyiapkan materi dan media pelatihan sesuai Menyiapkan materi dan media pelatihan sesuai Matriks Kurikulum dan Panduan FasilitatorMatriks Kurikulum dan Panduan Fasilitator

2.2. Menyajikan dan mengendalikan proses Menyajikan dan mengendalikan proses pembelajaran di kelas sesuai Sub Pokok Bahasan / pembelajaran di kelas sesuai Sub Pokok Bahasan / SPB yang diasuhSPB yang diasuh

3.3. Mengusahakan agar tercipta keterkaitan antar Mengusahakan agar tercipta keterkaitan antar materi pelatihan/sub pokok bahasan/SPB dalam materi pelatihan/sub pokok bahasan/SPB dalam satu Pokok Bahasan/PBsatu Pokok Bahasan/PB

4.4. Membimbing dan memfasilitasi para peserta Membimbing dan memfasilitasi para peserta pelatihan dalam pelaksanaan praktek / kerja pelatihan dalam pelaksanaan praktek / kerja kelompokkelompok

5.5. Mengamati perkembangan kemampuan peserta Mengamati perkembangan kemampuan peserta pelatihan selama proses pelatihan berlangsungpelatihan selama proses pelatihan berlangsung

6.6. Melakukan evaluasi dan memberikan nilai Melakukan evaluasi dan memberikan nilai terhadap hasil kerja para peserta pelatihan sesuai terhadap hasil kerja para peserta pelatihan sesuai lembar evaluasi yang telah disiapkanlembar evaluasi yang telah disiapkan

7.7. Menyampaikan nilai hasil evaluasi kepada Panitia Menyampaikan nilai hasil evaluasi kepada Panitia Penyelenggara sebagai dasar dalam penerbitan Penyelenggara sebagai dasar dalam penerbitan sertifikat pelatihan bagi setiap peserta pelatihan.sertifikat pelatihan bagi setiap peserta pelatihan.

TUGAS PELATIH

PERAN TUGAS PELATIH / FASILITATORPELATIHAN BAGI PELATIH (TRAINING OF TRAINERS)

MANAJEMEN PEMERINTAHAN DESA

Manajer Manajer PelatihanPelatihanFasilitatorFasilitator

Nara SumberNara Sumber

Motivator Motivator

Evaluator Evaluator

Anda datang dalam pelatihan ini mempunyai harapan-harapan yang ingin dicapai disamping sumbangan pengetahuan dan pengalaman anda yang erat kaitannya dengan materi

pelatihan ini.

Coba didiskusikan dalam kelompok, indentifikasi harapan-harapan yang

ingin anda capai dan sumbangan apa saja yang akan anda berikan dalam pelatihan ini, sesuai dengan tujuan

pelatihan ini.

LEMBARAN TUGASDAN DISKUSI KELOMPOK

PENGETAHUAN, KETRAMPILAN DAN SIKAP YANG DIHARAPKAN

PENGETAHUAN, KETERAMPILAN DAN SIKAP YANG DISUMBANGKAN

PENGETAHUAN PENGETAHUAN

KETERAMPILAN KETERAMPILAN

SIKAP SIKAP

UNGKAPAN HARAPAN PESERTA