8/16/2019 SOSIOLOGI PENELITIAN

http://slidepdf.com/reader/full/sosiologi-penelitian 1/8

PENGARUH SINETRON TERHADAP TUMBUH

KEMBANG DAN PERILAKU ANAK 

SMA KATOLIK GIOVANNI KUPANG

 

Disusun oleh:

Fransiska Tiara Ung

X IPS 1

SMA KATOLIK GIOVANNI KUPANG

Jl. Jend. Ahmad Yani No. 48 Merdeka Kupang

Tahun Ajaran 2015/201

8/16/2019 SOSIOLOGI PENELITIAN

http://slidepdf.com/reader/full/sosiologi-penelitian 2/8

KATA PENGANTAR

Puji sukur ka!i "an#arkan k$%a&a TUHAN 'ESUS KRISTUS (kar$nana

 %$n$)i#ian saa #$n#ang *PENGARUH SINETRON TERHADAP TUMBUH

KEMBANG DAN PERILAKU ANAK+ &a%a# #$rs$)$saikan &$ngan ,aik-Saa ,$r#$ri!a kasi" k$%a&a anak anak &ang guru SD GMIT AIRNONA 1 KUPANG(

ang #$)a" !$!,.)$"kan saa !$)akukan .,s$r/asi- Saa "ara% &$ngan %$n$)i#ian

ini ki#a )$,i" ,isa !$!a"a!i &a!%ak( ang #$rja&i jika anak anak !$n.n#.n

sin$#r.n ang #i&ak s$suai &$ngan ni)ai ni)ai r$)igius s$r#a n.r!a n.r!a ang

 ,$r)aku-Saa !$na&ari ,a"0a !asi" ,anak k$kurangan &ari )a%.ran ini( ,aik &ari !a#$ri

!au%un #$knik %$najianna( !$nginga# kurangna %$ng$#a"uan &an %$nga)a!an saa -O)$"

kar$na i#u( kri#ik &an saran ang !$!,angun sanga# saa ,u#u"kan

KUPANG (2 MEI 3214

P$nusun

Fransiska Tiara Ung

8/16/2019 SOSIOLOGI PENELITIAN

http://slidepdf.com/reader/full/sosiologi-penelitian 3/8

PENGARUH SINETRON TERHADAP TUMBUH

KEMBANG DAN PERILAKU ANAK 

DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN

1-1 La#ar B$)akang-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1-3 I&$n#i5ikasi Masa)a"-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

1- Tujuan P$n$)i#ian----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1-6 M$#.&$ P$n$)i#ian 77777777777777777777777777--

BAB II PENGGUNAAN ROKOK BAGI SIS8A

3-1 P$ng$r#ian sin$#r.n-77777777-7 777777

3-3 A)asan Sin$#r.n Da%a# M$!%$ngaru"i Anak 77777

3- Da!%ak N$ga#i5 Sin$#r.n 7777--7777777-7

2.4 Solusi Mengatasi Dampak Negatif Sinetron Pada 7777--777777

Ba, III Ana)isis Da#a &an P$!,a"asan777777777777777-77-

Ba, IV P$nu#u%

-1 K$si!%u)an777777777777777777777-77--

-3 Saran777777777777777777777777--7---Da5#ar Pus#aka777777777777777777777777-77---

8/16/2019 SOSIOLOGI PENELITIAN

http://slidepdf.com/reader/full/sosiologi-penelitian 4/8

BAB IPENDAHULUAN1.1Latar Belakang MasalahS$%$r#i ang ki#a k$#a"ui &i $ra !.&$rn s$%$r#i s$karang-TV a&a)a" "a) ang "arus

&i%$r"i#ungkan $ksis#$nsina "a!%ir &i #ia% ru!a"( &ari ang k$)as ,$ra&a sa!%ai k$)as

 ,a0a"(-M u)ai &ari TV ka,$) (an#$na sa!%ai ang ,isa #.u9" s9r$$n( &$0asa ini anak anak k$9i)

 %un ,isa !$n.n#.n #aangan ang ,a"kan #i&ak s$suai &$ngan u!ur !$r$ka- Baik !$r$ka

!$n.n#.na &i TV !au%un )$0a# !$&ia in#$rn$#-

1.2 Rumusan Masalah

a- S$jau" Mana Da!%ak P$ri)aku sis0a ang !$n.n#.n *sin$#r.n+

1.3 Tujuan Penelitiana- M$ng$#a"ui !$nga%a anak anak )$,i" suka !$n.n#.n sin$#r.n &ari%a&a a9ara

)ain

 ,- M$!a"a!i %$ri)aku anak s$#$)a" !$n.n#.n sin$#r.n

1.4 Metoe PenelitianDa)a! "a) ini saa akan !$)akukan !$#.&$ %$n$)i#ian !$nggunakan %$n$)i#ian .,s$r/asi

 %ar#isi%asi

BAB IILANDA!AN TE"#I

$.1 Pengertian !inetronSinetron :)akuran &ari sinema elektronik ; a&a)a" is#i)a" un#uk  %r.gra! &ra!a  ,$rsa!,ung

 %r.&uksi In&.n$sia ang &isiarkan .)$" s#asiun #$)$/isi &i In&.n$sia- Da)a! ,a"asa Inggris( 

sin$#r.n &is$,u#  soap opera :.%$ra sa,un;( s$&angkan &a)a! ,a"asa S%an.) &is$,u# telenovela-

M$nuru# "asi) 0a0an9ara &$ngan T$gu" Kara ang !$ru%akan sa)a" sa#u su#ra&ara #$rk$na)

In&.n$sia( is#i)a" ang &igunakan s$9ara )uas &i In&.n$sia ini %$r#a!a ka)i &i9$#uskan

.)$" S.$!ar&j.n.( sa)a" sa#u %$n&iri &an !an#an %$ngajar  Ins#i#u# K$s$nian <akar#a- Sin$#r.n

 %a&a u!u!na ,$r9$ri#a #$n#ang k$"i&u%an !anusia s$"ari="ari ang &i0arnai k.n5)ik

 ,$rk$%anjangan- S$%$r#i )aakna &ra!a a#au san&i0ara( sin$#r.n &ia0a)i &$ngan %$rk$na)an

#.k."=#.k." ang !$!i)iki karak#$r ang k"as sa#u sa!a )ain- B$r,agai karak#$r ang ,$r,$&a

#$rs$,u# !$ni!,u)kan k.n5)ik ang !akin )a!a !akin ,$sar s$"ingga sa!%ai %a&a #i#ik

k)i!aksna- Ak"ir &ari sua#u sin$#r.n &a%a# ,a"agia !au%un s$&i"( #$rgan#ung &ari ja)an 9$ri#a

ang &i#$n#ukan .)$"  %$nu)is sk$nari.-

8/16/2019 SOSIOLOGI PENELITIAN

http://slidepdf.com/reader/full/sosiologi-penelitian 5/8

$.$ Alasan !inetron Da%at Me&%engaruhi Anak Di $ra g).,a)isasi s$karang ki#a ,isa !$ngaks$s ,$r,agai "a)= "a) &i,$)a"an &unia( )ain sa!a

s$%$r#i TV ki#a ,isa !$ng$#a"ui ,$r,agai "a) "a) ang #$rja&i &i ,$r,agai &unia- Ba"kan s$karang

a&a #$kn.).gi LIVE ang !$!ungkinkan ki#a ,isa !$n.n#.n( &i"ari &an &i0aku ang sa!a

&isaa# 5i)! a#au a9ara i#u &iri)is -Ta%i &$0asana a&a ,$,$ra%a #aangan ang ,a"kan #i&ak

s$"arusna &i#.n#.n .)$" anak anak( ang s$karang ini ja&i !.!.k ang !$ngan9a! i&$.).gi

 ,angsa- B$r,agai sin$#r.n a#au 5i)! ang #i&ak ,$r#$!akan %$)ajaran s.sia) a#au ni)ai ni)ai

r$)igius( ,$,as &i #.n#.n ang ,a"kan )$,i" k$ ara" a9#i.n(+%$r9in#aan+ &an )aina ang )$,i"

&isukai %$n.n#.n !asa kini- Ki#a !$)u%akan anak anak ini ( s$#ia% ka)i #aangan ini !un9u)

s$#i&akna ki#a #$)a" %$r)a"an )a"an !$!,unu" %ara g$n$rasi ,angsa- #a%i s$.)a" )$,i"

!$ng$sa!%ingkan "a) ini &$ngan a)asan *ra#ing+ ang #inggi( s$"ingga "ari &$!i "ari sin$#r.n

s$j$nis #$rus ,$r!un9u)an &$!i a)asan k$un#ungan &an *ra#ing+-Ha) #$rs$,u# sanga# &isaangkan

 ,agai!ana s$.rang anak ,angsa:%ara %$!,ua# sin$#r.n #$rs$,u#; ini ingin !$nga"an9urkan

i&$.).gi ,angsa &an %ara %$n$rusna ini (&i#a!,a" sin$#r.n &ari )uar ang ,a"kan %$ngaru"na

)$,i" ,$sar- Dari &ari "a) ini)a" %$ran .rang#ua sanga# &i,u#u"kan( s$%$r#i a&ana %$n&a!%inganagar #i&ak #$rja&i k$sa)a"%a"a!an ar#i ,agi anak anak ang sanga# r$n#an !$n9.n#." "a) "a)

ang !$r$ka )i"a#- A#au s$ring &ika#akan %ara %sik.).g>0"a# #"$ s$$ is 0"a# #"$ &.? :a%a ang

!$r$ka )i"a# a&a)a" a%a ang !$r$ka k$rjakan;

Ta%i a&a ,$,$ra%a .rang#ua ang ,a"kan !$!,iarkan "a) #$rs$,u# #$rja&i #an%a a&a

 %$n&a!%ingan( &$ngan a)asan anak !$r$ka *!$r$ng$k+ jika sin$#r.nna &i gan#i- A)asan

#$rs$,u# #i&ak ,isa &ija&ikan a)asan &i ,a)ik s$!ua ini ).gisna jika !$r$ka !$naangi anak

!$r$ka (!$r$ka #i&ak akan !$!,iarkan "a) #$rs$,u# #$rja&i (anak anak suka s$ka)i !$n9.n#."

a%a ang !$r$ka )i"a# &an 9$n&$rung !$)akukan "a) ang &ia )i"a# -Ha) ini ang !$!,ua#

 ,$r,agai kasus kasus ,$r!un9u)an s$%$r#i (anak SD ang su&a" ,$r%a9aran(,a"kan &$ngan

#$rang #$rangan !$ngungga" *5.#.+ !$r$ka &i !$&ia s.sia)-

2.3 Dampak Negatif Sinetron

 Di a,a& 32 ini #$kn.).gi s$!akin !$ningka#( s$"ingga ki#a ,isa !$ngaks$s ,$r,agai "a) "a)

ang #$rja&i &i ,$r,agai &unia(!$)a)ui in#$rn$#-Sa!a "a)na &$ngan in#$rn$# (TV juga ,isa

!$!,$rikan in5.r!asi ang #i&ak k$#a"ui &i ,$)a"an &unia )ain kar$na k$n&a)a jarak ang jau"-

Ta%i &$0asa ini TV &i !$nja&i sa)a" sa#u "a) ang %a#u# ki#a 0as%a&ai( k"usuna %ara .rang#ua

ang !$!i)iki anak k$9i)- TV !$niarkan ,$r,agai sin$#r.n ang &a%a# !$rusak g$n$rasi

 %$n$rus( &$ngan sin$#r.n= sin$#r.n ang ,a"kan #i&ak !$nganu# ni)ai ni)ai r$)igius s$r#a n.!a

n.r!a ang ,$r)aku (&a!%ak n$ga#i/$ &ari sin$#r.n a&a)a" s$)uru" )a%isan !asaraka# !$n.n#.n ,aik )ansia( .rang &$0asa( ,a"kan anak @anak- Ha) ini ang &a%a# !$!,a"aakan kar$na anak

anak 9$n&$rung !$n9.n#." a%a ang !$r$ka )i"a#( "a) #$rs$,u# !$!,a0a si5a# 0as 0as .rang#ua

un#uk )$,i" !$!$r"a#ikan k.n#$n a%a ang !$r$ka #.n#.n- Da!%ak )ain &ari anak ang

k$ranjingan sin$#r.n a&a)a" !$r$ka akan !$rasa k$#$rgan#ungan &$ngan #$)$/is$( !$r$ka akan

!a)as !$)akukan un#uk !$)akukan k$gia#an )ain( s$)ain !$n.n#.n #$)$/isi- "a) ini

!$ngaki,a#kan %r$s#asi aka&$!is !$r$ka !$nurun-

8/16/2019 SOSIOLOGI PENELITIAN

http://slidepdf.com/reader/full/sosiologi-penelitian 6/8

2.4 Solusi Mengatasi Dampak Negatif Sinetron Pada anak 

1- <a&0a)kan 0ak#u !$n.n#.n anak=anak an&a- Misa)na 0ak#u !$n.n#.n anak &i,$rikan %a&a

 ja!=ja! #$r#$n#u saja-

3- Ba#asi 0ak#u !$n.n#.n( !isa)na 9uku% sa#u a#au &ua ja! saja &a)a! s$"ari-

- S$)$ksi #aangan #$)$/isi un#uk anak an&a- A#au s$)a)u &a!%ingin anak an&a saa# !$n.n#.n

a9ara #$r#$n#u-

6- B$ri)a" k.!$n#ar a#au in5.r!asikan k$%a&a anak jika a&a #aangan k$k$rasan( !is#ik a#au

 %$r9in#aan a#au #aangan ang #i&ak s$suai %a&a anak-

- Ka)au %$r)u( ijinkan anak "ana %a&a #aangan ang &i%$run#ukkan ,ua# anak saja-

4- i%#akan a9ara n.n#.n ,$rsa!a( jangan ,iasakan anak !$n.n#.n #$)$/isi s$n&irian-

C- S$&iakan D a#au DVD 5i)! anak ang !$n&i&ik s$ka)igus !$ng"i,ur( s$,agai %$nggan#i

a9ara #$)$/isi ang #i&ak ,$r!u#u-

- i%#akan a9ara ru#in( 9$ri#a s$,$)u! #i&ur &$ngan #.k." 5a/.ri# anak-

- <ika s$)uru" k$)uarga )$,i" ,anak &i)uar ru!a" a#au anak !$!ang susa" un#uk &ik$n&a)ikan

&a)a! !$n.n#.n( "i)angkan a#au "a%us 9"an$) #$)$/isi ang ,anak !$naangkan a9ara #i&ak ,$r!u#u &an ,$r&a!%ak ,uruk %a&a anak an&a- Ini a&a)a" ja)an #$rak"ir un#uk !$)in&ungi anak

&ari %$ngaru" ,uruk #$)$/isi-

8/16/2019 SOSIOLOGI PENELITIAN

http://slidepdf.com/reader/full/sosiologi-penelitian 7/8

Ba !!! "nalisis Data dan Pemahasan

• Ran#angan Penelitian

 Da)a! %$n$)i#ian ini saa !$nggunakan !$#.&$ %$n$)i#ian %ar#isi%asi ai#u %$ngu!%u)an &a#a

!$)a)ui %$nga!a#an &an %$nin&$raan ang ,$nar ,$nar #$r)i,a# &a)a! k$s$"arian

 

Sampel

Sa!%$) ai#u s$,agian a#au 0aki) &ari %.%u)asi ang &i #$)i#i(&a)a! "a) ini saa !$)akukan

.,s$r/asi &i SD GMIT AIRNONA 1(KUPANG

HA!IL ANALI!I! DATA

M$nuru# "asi) .,s$r/asi saa &i SD GMIT AIRNONA 1 (KUPANG (s$#$nga" &ari anak anak

#$rs$,u# su&a" #$r%$ngaru" &a!%ak n$ga#i/$ &ari sin$#r.n s$%$r#i anak anak ang ingin !$!,$)i

k$n&araan ,$r!.#.r ,$sar ang &igunakan &i sin$#r.n ang ia #.n#.n-

8/16/2019 SOSIOLOGI PENELITIAN

http://slidepdf.com/reader/full/sosiologi-penelitian 8/8

Ba !$ Penutup

Pa&a Ba, ini( akan ka!i uraikan !$ng$nai "asi) k$si!%u)an &an saran-

K$si!%u)an !$ru%akan "asi) &ari %$n$)i#ian ang #$)a" &i ja,arkan s$,$)u!na(

s$&angkan saran !$ru%akan %$n&a%a %$n$)i#i un#uk "asi) %$n$)i#ian )$,i" )anju#-

3.1 %esimpulan

 M$)i"a# &ari "asi) &ari %$n$)i#ian ka!i( ka!i !$ni!%u)kan ,a"0a &a!%ak n$ga#i/$ sin$#r.n

sanga# #$r)i"a# &i )ingkuangan sis0asis0i a#au anak anak k$9i) (,a"0a !$r$ka ,iasana

!$ngiku#i a%a ang !$r$ka )i"a# &i sin$#r.n s$r#a a&a %u)a k$inginan un#uk !$)akukanna ("a)

ini #$n#u #i&ak ,aik ,i)a &a)a! sin$#r.n #$rs$,u# !$ngan&ung unsur n$ga#i/$

3.2 Saran

Berdasarkan hasil penelitian, peneliti menyarankan1.Perlunya pendampingan orang tua kepada anak ,agar anak

tidak mengalami kesalah pahaman dan mencontoh hal yang tidakbaik2.Mengatur jadwal untuk menonton dan melakukan hal yang lain,sehingga tidak ada kecenderungan untuk menonton sepanjanghari3.Orang tua perlu memilih dan memilah s,inetron sinetron ataulm yang bisa dan tidak bisa di tonton anak

Daftar Pustaka

http!""www.kompasiana.com"khairunisyaman#a"dampak$sinetron$bagi$para$

generasi$muda$indonesia%&&2'2(1&)1*e+1&3cb-&*+

http!""setyoadiiw.blogspot.co.id"2(1-"('"contoh$laporan$penelitian$sosial.html

http!""www.tipsanakcerdas.com"2(1+"(1"pengaruh$sinetron$terhadap$tumbuh$

kembang$perilaku$anak.html

http!""documents.tips"documents"pengaruh$sinetron$terhadap$pola$pikir$anak$

#aman$sekarang$2.html

http!"")orumterselubung.blogspot.co.id"2(('"(1"cara$mengatasi$dampak$negati)$teleisi.html

"##%na5na5i)aC-,).gs%.#-9.-i&3216249.n#."=)a%.ran="asi)=%$n$)i#ian-"#!)