sma stella duce 1 yogyakarta · a. pembuka – pendapat – penutupan b. penegasan – argumentasi...

ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL 2017/2018 - Bahasa Indonesia Kelas X BB, MIPA, IPS Halaman 1 dari 16

LEMBAR SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : X BB, MIPA, IPS Semester : GASAL Tahun Pembelajaran : 2017/2018 Tanggal Ujian : Alokasi Waktu : 120 menit

A. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan memilih huruf A, B, C, D, atau E di depan jawaban yang

paling tepat!

1. Struktur teks laporan hasil observasi adalah …. A. Pembukaan – isi – kesimpulan umum B. Pembukaan – deskripsi bagian – penutup C. Pernyataan umum – argumentasi – penegasan D. Pernyataan pendapat – deskripsi bagian – kesimpulan E. Pernyataan umum – deskripsi bagian – deskripsi manfaat

Paragraf berikut untuk mengerjakan soal nomor 2 dan 3. Bacalah dengan cermat! (1) Situs purbakala di kawasan Kota Banda Aceh kuno saat ini dalam kondisi terbengkalai. (2) Rumput ilalang

tumbuh subur di kawasan itu. (3) Makam-makam kuno peninggalan masa kerajaan Aceh yang dibuat sekitar abad ke-17 dan ke-18 berserak tak terurus. (4) Banyak yang tidak utuh dan terbelah. (5) Sebagian batu nisan berkaligrafi musnah terbawa tsunami atau diambil orang. (6) Manuskrip batu nisan berserakan dan tak diketahui lagi posisi awalnya. (7) Padahal, tulisan kaligrafi pada nisan itu mempunyai pesan dan/atau teks sejarah yang berguna.

2. Kalimat utama paragraf tersebut adalah nomor ….

A. (1) B. (2) C. (3) D. (4) E. (5)

3. Pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah …. A. Tulisan kaligrafi pada nisan berisi data diri yang meninggal. B. Kompleks makam yang hilang direnovasi kembali oleh pemerintah. C. Semua makam kuno di banda Aceh musnah karena terbawa tsunami. D. Pemerintah diharapkan segera mengumpulkan lagi peninggalan yang ada. E. Situs purbakala Banda Aceh telah ditata kembali oleh pemerintah daerah.

SMA Stella Duce 1 Yogyakarta Jalan Sabirin 1-3 Kotabaru Yogyakarta KOTA YOGYAKARTA DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA


4. Bacalah paragraf berikut! Jamur adalah organisme eukariota, berkembang biak dengan cara spora, dan bereproduksi secara seksual dan

aseksual. Jamur memiliki organel sel terikat membran dan inti. Mereka tidak memiliki plastida apapun (dan tidak ada klorofil). Beberapa jamur yang disebut dengan nama umum ragi adalah jamur bersel tunggal, dan tidak berfilamen. Satu-satunya sel berflagel di kerajaan itu adalah gamet berflagel dari chytrids. Paragraf di atas merupakan bagian teks laporan hasil observasi yang menduduki struktur …. A. argumentasi B. deskripsi bagian C. deskripsi manfaat D. pernyataan umum E. pernyataan khusus

5. Bacalah teks berikut! Sekarang ini banyak orang yang kurang sadar akan pentingnya menjaga kebersihan. Di beberapa tempat

umum, seperti di jalan raya sering dijumpai banyak sampah yang berserakan. Mereka membuang sampah sembarangan. Menjaga kebersihan adalah kewajiban setiap orang. Ide pokok pada paragraf di atas adalah .... A. Mereka membuang sampah sering seenaknya saja B. Menjaga kebersihan adalah kewajiban setiap orang C. Banyak orang tidak sadar akan pentingnya kebersihan D. Di jalan raya sering dijumpai orang membuang sampah E. Di beberapa tempat umum banyak sampah berserakan

6. Keunggulan obat tradisional, jika dibandingkan dengan obat modern, lebih aman, dan ekonomis. Nomina dasar yang terdapat pada kalimat di atas adalah .... A. jamu B. obat C. suntikan D. tradisional E. keunggulan

7. Di bawah ini yang merupakan jenis kalimat definisi adalah …. A. Kebudayaan tari sudah banyak dipentaskan. B. Aturan yang lazim diturut atau dilakukan sejak dahulu kala. C. Dulu tari ini hanya boleh dipentaskan oleh orang-orang yang dipilih keraton. D. Tari serimping Jawa mempunyai kemiripan dengan tari pakarena dari Makasar. E. Tari klasik sendiri mempunyai arti sebuah tarian yang telah mencapai kristalisasi keindahan.

8. Bacalah kutipan teks laporan observasi berikut! ...

Dalam kemangi terdapat vitamin A, B, dan C serta kandungan bahan antiseptik yang menyembuhkan jerawat dengan cepat. Antiseptik di dalamnya akan membunuh bakteri serta memperlancar peredaran darah di kulit. Aspek yang dilaporkan pada paragraf di atas adalah .... A. Berupa deskripsi tentang kemangi. B. Berupa deskripsi tentang vitamain A dan B. C. Berupa deskripsi tentang menyembuhkan bakteri. D. Berupa deskripsi tentang kandungan bahan antiseptik. E. Berupa deskripsi tentang vitamin dan kandungan kemangi.


9. Bacalah cuplikan teks laporan observasi berikut! Pencemaran Air

Telah dikatakan bahwa polusi air merupakan penyebab kematian dan penyakit yang utama di dunia. Tercatat, terjadi kematian lebih dari 14.000 orang setiap harinya akibat polusi air. Diperkirakan 700 juta orang India tidak memiliki akses ke toilet, dan 1.000 anak-anak India meninggal karena penyakit diare setiap hari. Sekitar 90% kota-kota di Cina menderita polusi air hingga tingkatan tertentu, dan hampir 500 juta orang tidak memiliki akses terhadap air minum yang aman. Ditambah lagi selain polusi air merupakan masalah akut di negara berkembang, negara-negara industri (maju) masih berjuang dengan masalah polusi juga. Data yang tidak sesuai dengan cuplikan teks di atas adalah .... A. Kematian akibat polusi air lebih dari 14.000 setiap harinya. B. Kematian kurang dari 14.000 setiap harinya akibat polusi air. C. Kemungkinan 90 persen di negara Cina menderita polusi air. D. Diperkirakan 700 juta orang India tidak mempunyai akses ke toilet. E. Hampir 500.000.000 orang tidak memiliki akses air minum yang aman.

10. Bacalah kutipan teks laporan observasi berikut!

Makhluk di Bumi Ini Benda di dunia dapat dikelompokkan atas persamaan dan perbedaannya. Dengan pengelompokan, benda-

benda itu lebih mudah dipelajari. Semua benda di dunia ini dapat diklasifikasi menjadi dua kelompok, yaitu benda hidup dan benda mati. Yang pertama sering disebut makhluk hidup dan yang kedua disebut makhluk mati. … Bagian teks laporan hasil observasi di atas berisi .... A. Berupa deskripsi tentang benda hidup di dunia. B. Berupa deskripsi tentang pengelompokan dunia. C. Berupa definisi tentang benda hidup dan benda mati. D. Berupa deskripsi tentang benda hidup dan benda mati. E. Berupa definisi tentang pengelompokan benda di dunia.

Perhatikan penggalan teks laporan hasil observasi berikut untuk menjawab soal nomor 11 dan 12! Wayang wong (bahasa Jawa yang berarti ‘orang’) adalah salah satu pertunjukan wayang yang diperankan

langsung oleh orang. Wayang orang yang dikenal di suku Banjar adalah wayang gung, sedangkan yang dikenal di suku Jawa adalah wayang topeng. Wayang topeng dimainkan oleh orang yang menggunakan topeng. Wayang tersebut dimainkan dengan iringan gamelan dan tari-tarian. Perkembangan wayang orang pun saat ini beragam, tidak hanya digunakan dalam acara ritual, tetapi juga digunakan dalam acara yang bersifat menghibur.

11. Yang termasuk kata verba dalam teks tersebut adalah ….

A. dan, tersebut, oleh B. Ini, banjar, tersebut C. yang, suku jawa, dikenal D. Wayang wong, salah satu E. adalah, dimainkan, beragam, digunakan

12. Yang termasuk nomina dalam penggalan teks tersebut adalah …. A. adalah B. yang C. salah satu D. dan E. orang


13. Struktur teks eksposisi adalah …. A. pembuka – pendapat – penutupan B. penegasan – argumentasi – penutup C. pernyataan pendapat – isi – penutup D. argumentasi – pendapat – penegasan ulang E. pernyataan pendapat – argumentasi – penegasan ulang

14. Bacalah kutipan teks eksposisi berikut!

Pada hakikatnya pendidikan berlangsung dalam suatu proses. Proses itu berupa proses transformasi nilai-nilai pengetahuan, teknologi, dan keterampilan. Pelaksanaan proses adalah pendidikan dalam fungsi dan lingkungan masingmasing. Yang menerima proses adalah siswa yang sedang tumbuh dan berkembang menuju ke arah kedewasaan kepribadiannya. Pikiran utama paragraf di atas adalah .... A. pelaksanaan pendidikan nasional B. yang menerima proses adalah siswa C. pendidikan berlangsung dalam suatu proses D. proses pendidikan yang berlangsung pada siswa E. proses pendidikan meliputi proses transformasi nilai-nilai pengetahuan

15. Bacalah paragraf berikut dengan saksama! Berbicara tentang pendidikan sebenarnya sama halnya dengan berbicara tentang kehidupan. Pendidikan

merupakan proses yang dilakukan setiap individu menuju arah yang lebih baik sesuai dengan potensi kemanusiaan. Proses ini hanya berhenti ketika nyawa sudah tidak ada di dalam raga manusia. Pendidikan pada hakikatnya adalah proses memanusiakan manusiA. Profesor Driyarkarya merumuskan pendidikan sebagai proses memanusiakan manusia muda, yakni suatu pengangkatan manusia muda ke taraf insani sehingga ia dapat menjalankan hidup sebagai manusia utuh dan membudayakan diri. Ikhtisar kutipan paragraf tersebut adalah …. A. Melalui pendidikan, manusia dapat mencapai taraf hidup yang lebih baik, yakni sebagai manusia yang utuh dan

membudayakan diri. B. Pendidikan sangat diperlukan setiap individu dalam kehidupan bermasyarakat, terutama dalam menjadikan

masyarakat berbudaya. C. Pendidikan adalah proses berkesinambungan dalam memanusiakan manusia menjadi manusia utuh dan

berbudaya sesuai potensi yang dimiliki. D. Selama masih hidup, setiap individu memerlukan pendidikan dengan tujuan untuk memanusiakan dirinya agar

menjadi manusia yang utuh dan menjadikan dirinya berbudaya. E. Pendidikan dan kehidupan ini tidak dapat dipisahkan karena pendidikan diperlukan oleh setiap individu untuk

mencapai taraf insani, yakni sebagai manusia yang utuh dan membudayakan diri.


16. Bacalah cuplikan artikel berikut! Penderita kelainan katup jantung saat ini bisa semakin lega. Bila selama ini mereka hanya mempunyai

beberapa pilihan untuk memperbaiki katup jantungnya, seperti dengan katup jantung mekanis dan katup jantung biologis dari hewan mamalia, kini ada tawaran baru, yaitu katup jantung dari jaringan tubuh pasien itu sendiri.

Alternatif yang baru diperkenalkan di Indonesia itu adalah bedah katup jantung dengan katup jantung biologis, yang diambil dari jaringan tubuh penderita sendiri atau perikardium otograf. Katup ini berfungsi seperti katup aslinyA. Penanganan dengan cara ini terbukti dapat menekan tingkat kematian yang tergolong tinggi. Penggunaan katup biologis otograf tingkat mortalitasnya di bawah satu persen.

Pakar bidang jantung dari AS, Carlos Mg Duran yang juga penemu cincin rekonstruksi katup jantung memperkenalkan hal tersebut dalam jumpa pers pada forum diskusi ilmiah ”Indonesia pada Kelainan Katup Jantung” di RS Jantung Harapan Kita, Jakarta. Cuplikan artikel di atas jika diringkas menjadi .… A. Penderita kelainan katup jantung lega dengan ditemukannya katup jantung dengan katup biologis yang diambil

dari jaringan tubuh penderita sendiri. B. Carlos Mg Duran di Jakarta mengenalkan bedah jantung terbaru dengan menggunakan teknik perikardium

otograf yang memiliki tingkat keberhasilan tinggi. C. Penderita penyakit jantung lega dengan ditemukannya bedah katup jantung biologis yang diambil dari jaringan

tubuh penderita sendiri yang terbukti dapat menekan kematian. Penemunya Carlos Mg Duran dari AS. D. Harapan hidup penderita penyakit jantung di Indonesia semakin tinggi dengan ditemukannya bedah jantung yang

menggunakan teknik perikardium otograf. E. Pakar bedah jantung dari AS memperkenalkan bedah jantung dengan dengan teknik katup biologis yang diambil

dari jaringan tubuh penderita sendiri di RS Jantung Harapan Kita, Jakarta.

17. Bacalah kalimat-kalimat berikut dengan saksama! (1) Budaya jalan pintas adalah manifestasi etos kerja yang kurang baik. (2) Seseorang yang memiliki etos kerja yang baik selalu mempunyai kemauan yang kuat untuk menghasilkan yang

terbaik salam pekerjaannyA. (3) Ada orang yang memiliki etos kerja yang baik dan ada pula yang kurang baik. (4) Sebaliknya, orang yang memiliki etos kerja yang kurang baik selalu mempunyai keinginan untuk mencari jalan

termudah dalam melaksanakan suatu pekerjaan. Keempat kalimat di atas dapat disusun menjadi paragraf yang baik dengan urutan .… A. (3) – (2) – (4) – (1) B. (2) – (3) – (1) – (4) C. (4) – (2) – (3) – (1) D. (1) – (4) – (3) – (2) E. (2) – (4) – (3) – (1)


18. Perhatikan kutipan berikut!

Teks 1 Teks 2

lklim belajar terbentuk apabila orang tua giat menambah pengetahuan dengan membaca buku, majalah, dan surat kabar. Apalagi dalam kegiatan itu orang tua bertindak sebagai pendamping tempat mereka bertanya jika mengalami kesulitan. Pelajar atau orang tua yang sukses umumnya memiliki kemauan untuk belajar apa pun dan dengan siapa pun. Artinya, mereka tidak berhenti pada kepuasan sesaat, tetapi tetap berusaha.

Memandang orang lain sebagai saingan atau lawan akan memberi dampak positif bagi peningkatan potensi diri. Manusia yang enggan membuka buku, majalah, surat kabar, atau mendengar nilai-nilai informatif, adalah manusia yang membiarkan dirinya katinggalan.

Kedua kutipan tersebut merupakan dua pendapat yang dapat digunakan sebagai rujukan dalam membuat tulisan yang bertema …. A. Orang tua sebagai pembentuk iklim belajar. B. Orang tua sebagai pendamping anak dalam belajar. C. Peran kemauan belajar bagi kesuksesan seorang pelajar. D. Manfaat kemauan mendengar nilai-nilai informatif bagi manusia. E. Manfaat buku, majalah dan surat kabar bagi perkembangan pengetahuan.

Cermati kutipan berikut untuk menjawab soal nomor 18 dan 19! (1) Dalam upaya pencegahan pencemaran udara, hutan mampu menangkal polutan gas ataupun butiran padat.

(2) Hasil penelitian menunjukkan bahwa volume udara yang mengandung polusi gas zon sebesar 150 ppm gas ternyata 99% terserap oleh tegukan hutan dalam waktu delapan jam. (3) Komplek industri yang mengeluarkan polutan belerang dioksida di Uni Rusia ternyata berkurang dengan adanya jalur vegetasi kayu selebar 500 m yang mengelilingi kawasan industri tersebut. (4) Tumbuhan berkayu ataupun pohon memang diandalkan dalam penyelamatan keadaan lingkungan seperti tanah, air, dan udara walaupun peran pohon tersebut sebatas pada lingkungan, yang belum akut. (5) Pohon memang tidak akan mampu

19. Ide pokok paragraf tersebut adalah ….

A. populasi gas ozon B. penetralisasi polusi C. kemampuan hutan D. penyelamat lingkungan E. pencegahan pencemaran

20. Kalimat yang berisi fakta terdapat pada nomor ….

A. (1) dan (2) B. (1) dan (5) C. (2) dan (3) D. (3) dan (4) E. (4) dan (5)


21. Bacalah kalimat-kalimat berikut! (1) Usia dini, merupakan masa kritis yang keberhasilannya sangat menentukan kualitas anak didik di masa dewasa. (2) Anak yang ditelantarkan akan kurang asupan gizi, tidak mendapat perlindungan kesehatan, dan tidak mendapat

pengasuhan yang benar dan stimulan pendidkan. (3) Kebutuhan tumbuh kembang yang menakup gizi, kesehatan dan pendidikan, merupakan satu kesatuan yang

tidak bisa dilepaskan dan anak tidak boleh diterlantarkan. (4) Jika terlantar seperti ini, sekalipun merupakan anak orang berada bahkan kaya raya, perkembangan

kecerdasannya bisa tidak optimal. (5) Mendidik anak dalam usia dini, bukanlah hal yang gampang.

Urutan kalimat-kalimat tersebut dalam paragraf yang padu adalah .... A. (1)-(2)-(3)-(4)-(5) B. (1)-(3)-(5)-(4)-(2) C. (5)-(1)-(3)-(2)-(4) D. (5)-(1)-(4)-(3)-(2) E. (4)-(3)-(2)-(1)-(5)

22. Perhatikan paragraf berikut! Saat ini korupsi terkesan memasuki ... kehidupan bangsa. Reformasi yang diharapkan menuju Indonesia lebih

baik ternyata tidak sesuai dengan apa yang .... Pemberantasan korupsi di negeri ini bagaikan ... yang tidak akan pernah berujud. Kata ulang yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang pada paragraf tersebut adalah .... A. cita-cita, angan-angan, sendi-sendi B. angan-angan, dicita-citakan, sendi-sendi C. sendi-sendi, dicita-citakan, angan-angan D. parah-parahnya, diangan-angankan, cita-cita E. parah-parahnya, dicita-citakan, angan-angan

23. Bacalah paragraf berikut ini! (1)Setiap tanggal 1 Desember diperingati sebagai hari AIDS se-dunia. (2)Sebuah peringatan yang digagas

dalam pertemuan menteri-menteri kesehatan se-dunia pada tahun 1988 silam. (3)Jika dilihat dari tema-tema peringatan yang diluncurkan dari tahun ke tahun, gagasan yang dihubungkan dengan wabah AIDS dengan agama masih belum banyak dimunculkan. (4) Padahal, agama memberi solusi bagi pencegahan dan penanganan wabah mengerikan yang telah menggerogoti dunia ini. Kalimat yang berupa fakta terdapat pada kalimat nomor .... A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (1) dan (4) D. (2) dan (3) E. (3) dan (4)

24. Cermati kalimat-kalimat penjelas berikut! Kalimat utama : Pencemaran merupakan ulah manusia. Kalimat penjelas :

(1) Ibu rumah tangga pengguna terbanyak produk sabun, limbahnya dibuang di sungai. (2) Pedagang kaki lima yang menempati trotoar yang di bawahnya terdapat got sering membuang limbah. (3) Mayoritas pabrik membuang limbah ke sungai, padahal penguasa pabrik dan lingkunagn hidup adalah manusia. (4) “Tsunami” juga mencemari tanah/ lingkungan hidup. (5) Kebakaran hutan disebabkan oleh titik api pada musim kemarau mencemari udara.

Kalimat penjelas yang sesuai dengan kalimat utama adalah …. A. (1), (2), dan (3) B. (2), (3), dan (4) C. (3), (4), dan (5) D. (4), (5), dan (1) E. (5), (1), dan (2)


25. Bacalah paragraf berikut! Berbicara dalam bahasa Inggris bagi sebagian besar orang bukan masalah gampang. Mereka bukan tak pernah

belajar bahasa tersebut, Sejak SMP, materi kurikulum pendidikan sudah mewajibkan belajar bahasa Inggris. Bahkan, belakangan TK, dan SD pun sudah mulai memperkenalkan bahasa tersebut. Tetapi, tetap saja mereka tidak lancar berbahasa Inggris. Apakah ada yang salah? Karena itu, bahasa Inggris perlu diseminarkan. Hal yang tidak terdapat dalam paragraf tersebut adalah .... A. Kurikulum pendidikan mewajibkan belajar bahasa Inggris. B. Pengajaran bahasa Inggris sudah diperkenalkan sejak TK dan SD. C. Berbicara dalam bahasa Inggris sangat sulit bagi orang Indonesia. D. Pengajaran bahasa Inggris perlu diseminarkan agar, pengajaran berhasil. E. Bahasa Inggris sudah diajarkan kepada siswa yang duduk di bangku SMP.

26. Struktur teks anekdot adalah ….

A. pembuka - isi - penutup B. abstraksi - orientasi - krisis - reaksi - koda C. orientasi - pengajuan - penawaran - persetujuan D. pernyataan umum - deskripsi bagian - deskrisi manfaat E. pernyataan pendapat - argumentasi - penegasan ulang

27. Bacalah teks anekdot berikut!

(1) “Hukum kantong kresek Bu”, kata anak itu. (2) Saat pelajaran PKn, seorang guru bertanya kepada murid-muridnya. (3) “Sebab hanya bisa menyelesaikan kasus kecil Bu, kalau kasus besar tidak pernah muat.” (4) “Siapa yang bisa membuat perumpamaan bagi penegakan hukum di negeri kita?” tanya Ibu guru di depan kelas. (5) Ibu guru pun bertanya, “Kenapa disebut hukum kantong kresek?” (6) Tidak lama kemudian seorang anak menjawab dengan lantang Susunan teks anekdot berdasarkan strukturnya adalah …. A. (1)-(2)-(3)-(4)-(5)-(6) B. (2)-(4)-(6)-(1)-(5)-(3) C. (3)-(4)-(2)-(5)-(1)-(6) D. (4)-(2)-(1)-(5)-(3)-(6) E. (5)-(4)-(2)-(3)-(6)-(1)

28. Bacalah teks anekdot berikut!

Kisah Pelaut Ulung Seorang pelaut berdiri di atas kapal melihat keindahan laut yang tenang dan damai. / “Seandainya keadaan

keluargaku seperti ini pasti kebahagiaan yang ada.” / Tetapi kemudian badai ganas menghadang hingga kapalnya oleng hampir tenggelam. Kapalnya selamat setelah dia membuang semua muatannya dengan bersusah payah. Kejadiaan tersebut mengingatkannya kalau dia seorang ‘pelaut ulung’. Badailah yang membuatnya ulung. / Pikirannya kembali kepada keluarganya.“Bagaimana kalau istri dan anakku yang kubuang? Apakah saya akan memperoleh ketenangan dan merasakan kebahagiaan?” ujar si pelaut. / Si pelaut pun tersenyum-senyum memikirkan istri dan anaknya.

Abstraksi yang terdapat pada teks anekdot tersebut adalah .… A. Si pelaut tersenyum-senyum memikirkan istri dan anaknya. B. Kejadiaan tersebut mengingatkannya kalau dia seorang ‘pelaut ulung’. C. “Seandainya keadaan keluargaku seperti ini pasti kebahagiaan yang ada.” D. Seorang pelaut berdiri di atas kapal melihat keindahan laut yang tenang dan damai. E. Tetapi kemudian badai ganas menghadang hingga kapalnya oleng hampir tenggelam.


29. Bacalah teks anekdot berikut! Gaya Berenang

Seorang ayah mengajari anaknya berenang. / “Aku tidak mau malu karena tidak bisa berenang Ayah”, kata sang anak. / “Ayah akan ajari dari gaya tersulit sampai termudah, Nak”, jawab ayahnya. Sang anak gembira. Setelah beberapa hari latihan renang itu, sang ayah tampak bersedih sementara sang anak tampak gembira. / “Terimakasih Yah, akhirnya Ayah dapat mengajari gaya berenang yang paling aku kuasai, tapi kenapa Ayah bersedih?” tanyanya. /“Yang kamu kuasai itu gaya batu, Nak!” Orientasi yang terdapat pada teks anekdot tersebut adalah …. A. “Yang kamu kuasai itu gaya batu, Nak!” B. Seorang ayah mengajari anaknya berenang. C. ”Aku tidak mau malu karena tidak bisa berenang Ayah”, kata sang anak. D. “Ayah akan ajari dari gaya tersulit sampai termudah, Nak”, jawab ayahnya. E. “Terimakasih Yah, akhirnya Ayah dapat mengajari gaya berenang yang paling aku kuasai, tapi kenapa Ayah

bersedih?” tanyanya.

30. Bacalah kutipan teks anekdot berikut! …

Malik : Tuan Abdul, saya sudah cari ke mana-mana tetapi saya tidak menemukan kambing yang punya tanduk sejengkal manusia.

Abdul : Bagaimana kalau kita membuat sayembara, cepat buat pengumuman ke seluruh negeri bahwa kita membutuhkan seekor kambing yang memiliki tanduk sejengkal manusia untuk disembelih.

… Abstraksi yang tepat untuk melengkapi kutipan teks anekdot tersebut adalah .… A. Akhirnya kambing itu ditemukan. B. Tuan Abdul membuat sayembara perihal pencarian kambing. C. Tuan Malik tidak mencari kambing yang punya tanduk sejangkal manusia. D. Pada suatu hari Tuan Malik mencari kambing yang sudah seminggu menghilang. E. Kemudian Tuan malik dan tuan Abdul bersepakat membuat sayembara untuk mencari kambing yang memiliki

tanduk sejengkal manusia.

Teks anekdot berikut untuk menjawab soal nomor 31 dan 32! (1) Seorang laki-laki masuk bank dan berkata ia ingin pinjam $200 selama enam bulan. (2) Ia menjaminkan Rolls

Royce miliknya dan meminta bank menahan mobilnya itu sampai utangnya lunas. (3) Enam bulan kemudian orang itu kembali ke bank membayar $200 ditambah $10 bunga dan mengambil kembali Roll Royce–nya. (4) Petugas pinjaman bertanya kepadanya mengapa orang yang mengendarai Roll Royce perlu pinjaman $200, lalu jawabnya, “ Saya harus ke Eropa selama enam bulan dan di mana lagi saya dapat menitipkan Rolls Royce selama itu hanya dengan membayar $10?” (5) Si petugas melongo dan sejurus kemudian tertawa mengakui kecerdikan si pemilik Roll Royce.

31. Koda pada teks anekdot tersebut terdapat pada nomor ….

A. (1) B. (2) C. (3) D. (4) E. (5)

32. Isi teks anekdot tersebut adalah ….

A. Seorang pemilik Roll Royce meminjam uang di bank dan menjaminkan mobilnya. B. Seorang pemilik Roll Royce membayar utang dan mengambil mobilnya. C. Seorang pemilik Roll Royce meminta bank menahan mobilnya sampai utangnya lunas. D. Seorang pemilik Roll Royce memberikan jawaban yang membuat si petugas bank melongo dan tertawa. E. Seorang pemilik Roll Royce menitipkan mobilnya dengan cara menjadikan mobil tersebut sebagai jaminan

meminjam uang.


33. Bacalah teks anekdot berikut! Holmes dan Watson sedang mengikuti perkemahan musim semi. Di tengah malam, Holmes terbangun dan

membangunkan Watson. “Watson,” katanya,”Lihat ke langit dan katakan apa yang kamu lihat.” “Saya melihat jutaan bintang, Holmes,” kata Watson. “Dan apa kesimpulannya, Watson?” Watson berpikir sejenak. “Baik,” katanya, “Berdasarkan astronomi, ada jutaan galaksi dan mungkin milyaran planet. Menurut astrologi, saya mengamati bahwa Saturnus berada di dalam Leo. Menurut horologi, saya menyimpulkan bahwa waktu mendekati tiga seperempat pagi, menurut meteorology, saya kira besok harinya bagus. Menurut teologi, saya lihat bahwa Tuhan Mahakuasa dan kita begitu kecil tak berarti. Menurutmu sendiri apa, Holmes?” “Watson, tenda kita dicuri orang!” Isi teks anekdot tersebut adalah …. A. Watson menguasai beberapa ilmu. B. Holmes dan Watson sedang berkemah. C. Watson tidak menyadari tenda mereka dicuri. D. Watson menjawab pertanyaan Holmas dengan rinci. E. Holmes membangunkan Watson dan menanyakan sesuatu kepadanya.

Teks anekdot berikut untuk mengerjakan soal nomor 34 dan 35!

Tibalah saatnya malaikat menempatkan manusia ke dalam surganya masing-masing. Malaikat pun memanggil mereka satu persatu untuk memasuki surga. “Bapak Hamid - juru dakwah, masuk surga kelas dua; Bapak Imran - juru dakwah, masuk surga kelas dua; Bapak Pujo - pekerjaan sopir bus ugal-ugalan, masuk surga kelas satu.”

Salah satu juru dakwah itu lalu protes, “Yang Mulia Malaikat, apa Tuan tidak keliru, mengapa kami juru dakwah ditempatkan di kelas dua, sedangkan para sopir bus yang ugal-ugalan justru masuk surga kelas satu?” “Tidak salah Tuan. Silakan Tuan introspeksi, ketika Tuan berdakwah dulu, banyak hadirin tertidur. Sedangkan ketika sopir-sopir itu menyetir ugal-ugalan, tidak ada satu pun penumpang tertidur. Bahkan mereka berzdikir sepanjang perjalanan.”

34. Sindiran yang terdapat pada teks anekdot di atas adalah .…

A. banyak sopir bus yang ugal-ugalan B. para juru dakwah yang sering ribut C. profesi bukan jaminan masuk surga D. hadirin yang tertidur saat ada dakwah E. Malaikat yang salah membuat keputusan

35. Makna kata Introspeksi yang terdapat dalam teks di atas adalah .…

A. perkiraan terhadap kelebihan diri sendiri B. pengenalan diri dengan lingkungan sekitar C. pengamatan terhadap kesalahan orang lain D. peninjauan terhadap (kesalahan) diri sendiri E. perbuatan mengasingkan diri dari lingkungan


36. Bacalah teks anekdot berikut! Teks 1

Di suatu malam, dua orang sabahat sedang berbincang-bincang. Dono : Besok pagi coblosan, kamu pilih nomor berapa? Wati : Bagiku semua nomor bagus, saya akan memilih wakil rakyat yang bisa membawa Indonesia ke kancah

internasional. Dono : Nomor satu atau dua? Wati : Rahasia, dong!

Teks 2 Di gubuk pinggir sawah, ada seorang anak kecil dan bapaknya yang sedang menunggu padi dari serangan

burung. Anak : Pak, kenapa burung tidak boleh makan padi kita? Bapak : Kalau dimakan burung, nanti kita tidak bisa makan. Anak : Kalau tidak boleh makan padi, nanti burung makan apa? Makan batu, Pak? Bapak : (Hanya bisa menggelengkan kepala)

Hal yang membedakan kedua teks di atas adalah .… A. unsur lucunya B. pesan moralnya C. penggunaan bahasanya D. penggunaan konjungsinya E. penggunaan tanda bacanya

37. Teks berikut ini yang termasuk teks anekdot adalah ….

A. Harimau (Panthera tigris) digolongkan ke dalam mamalia, yaitu binatang yang menyusui. ‘kucing besar’ itu adalah hewan pemangsa dan pemakan daging. Harimau dapat mencapai tinggi 1,5 meter, panjang 3,3 meter, dan berat 300 kilogram. Bulunya berwarna putih dan cokelat keemasan-emasan dengan belang atau loreng berwarna hitam.

B. Saudara-saudara yang saya hormati, Beberapa hari yang lalu, masyarakat sedang merayakan pesta demokrasi - memilih presiden dan wakil presiden secara langsung.Saya berharap, siapapun yang menjadi presiden dan wakil presiden, kita harus berlapang dada untuk menerima segala kebijakannya.

C. Pernahkah Anda membuat SIM, misalnya SIM C? Mengurus SIM tentu memerlukan waktu dan biaya. Tulisan ini bertujuan untuk berbagi pengalaman dalam mengurus SIM C dengan jalan yang benar.

D. Perdagangan bebas yang diusung oleh sebuah negara dipastikan dapat menguntungkan atau merugikan negara yang bersangkutan. Dampak negatif kebijakan politik negara di sektor ekonomi ini mudah kita temukan di Indonesia.

E. Ibu-ibu sedang kerja bakti membersihkan jalan desa pada pagi hari. Suasana terkesan ramai, obrolan seputar harga, gosip, dan anak. “Wah, bulan ini banyak pangeluaran. Anak saya masuk kuliah dan adiknya masuk SMA,” kata Bu Tini. “Semua BPKB kendaraan saya, saya sekolahkan juga Bu, biar pintar” sambung Bu Tini. “He..he..he” tawa Bu Romlah renyah. Mereka pun melanjutkan membersihkan rumput di kanan dan kiri


Kutipan hikayat berikut untuk mengerjakan soal nomor 38 dan 39! Selang beberapa lama, Malin Deman juga ditabalkan menjadi raja. Sejak kematian ayahandanya, Malin Deman

pun lalai memerintah negeri. Setiap hari, ia hanya asyik menyambung ayam saja. Dalam keadaan demikian, Putri Bungsu pun melahirkan anak yang diberi nama Malin Dewana. Malin Dewana besarlah, tetapi Malin Deman tidak mau kembali ke istana melihat putranya. Putri bungsu sangat susah hatinya. Kebetulan pula ia menemukan baju layangnya. Maka ia pun terbang kembali ke kayangan dengan anaknya, Malin Dewana.

Sepeninggalan Putri Bungsu, barulah Malin Deman menyesal. Tujuh hari tujuh malam ia tidak beradu, tidak santap, leka dengan menangis saja. Akhirnya, ia berazam pergi mendapatkan istri dan anaknya kembali.

38. Amanat yang terdapat dalam kutipan hikayat di atas adalah, kecuali ....

A. Janganlah menjadi suami yang mengabaikan istri. B. Janganlah mementingkan kesenangan diri sendiri. C. Janganlah menyalahkan orang lain saat menderita. D. Janganlah menjadi pemimpin yang lalai terhadap tugas. E. Janganlah menjadi ayah yang tak peduli dengan anaknya.

39. Watak tokoh Malin Deman pada kutipan hikayat di atas adalah, kecuali ....

A. suami yang kurang bertanggung jawab B. seseorang yang mementingkan diri sendiri C. pemimpin yang tidak dapat menjalankan tugas D. seseorang yang mudah menyalahkan orang lain E. kepala keluarga yang lalai akan tanggung jawabnya

40. Bacalah kutipan hikayat berikut!

”Sekarang cobalah Guru ceritakan pula,” titah Raja Dabsyalim kepada Baidaba. ”Yang manakah di antara sifat-sifat ini: berani, pemurah, pengasih, atau penyantun yang harus dipilih Raja untuk menjadi sendi kekuasaannnya memerintah hamba rakyatnya?” ”Ampun, Tuanku,” jawab Baidaba. ”Sifat pengasih dan penyayang itulah yang terutama harus dipilih Raja untuk menjadi sendi kebesaran kekuasaannya.” Nilai yang terdapat pada kutipan hikayat tersebut adalah .... A. Seorang pemimpin harus memiliki ketegasan. B. Seorang pemimpin harus memiliki kekuasaan. C. Seorang pemimpin harus memiliki kepedulian. D. Seorang pemimpin harus memiliki kecerdasan. E. Seorang pemimpin harus memiliki pengalaman.


... Hai, anakku janganlah engkau beringin-ingin peperangan. Jikalau mudah sekalipun, ketahui bahwa segala perbuatan itu niscaya berbalas pula. Maka pelihara engkau kan akhir pekerjaan, bahwa bahaya itu terkejut datangnya. Maka seyogianya engkau dari dulu pelihara daripadanya dan perteguh olehmu barang kata yang keluar daripada mulutmu dengan akalmu. Nilai yang terkandung pada kutipan hikayat tersebut adalah .... A. Setiap orang tidak boleh menginginkan peperangan. B. Setiap pekerjaan sebaiknya dipikirkan bersama-sama. C. Setiap terjadi peperangan pasti akan timbul pembalasan. D. Setiap pekerjaan akan menimbulkan bahaya yang mengejutkan. E. Setiap perbuatan ada risikonya maka berhati-hatilah dengan ucapan.


42. Bacalah teks hikayat berikut! Di antara berbagai jenis hewan yang di bawah pemerintah raja singa itu ada dua ekor serigala yang amat

bijaksana, seekor bernama Kalilah dan seekor lagi bernama Dimmah. Karena melihat raja tiada pernah keluar-keluar lagi, maka pada suatu hari berkatalah Dimmah kepada Kalilah, ”Hai saudaraku, tahukah engkau apa sebabnya, maka raja kita kelihatan berduka cita tidak keluar-keluar dari tempatnya sehari-hari?” ”Apa gunanya engkau tanyakan hal itu?” jawab Kalilah. ”Kita hamba rakyat wajib atas kita berusaha menyenangkan hati raja, dan menjauhkan segala yang akan menyusahkan kepadanya. Bukan kita orang yang patut mencampuri hal raja dan memperkatakannya. Sebab itu, janganlah engkau menanyakan hal itu juga. Ketahuilah orang yang senang mencampuri urusan yang bukan urusannya sendiri, serupa halnya dengan kera yang mencampuri pekerjaan tukang kayu.” Hal mustahil yang terdapat pada kutipan hikayat tersebut adalah .... A. Rakyat yang terlalu memperhatikan rajanya. B. Serigala yang digambarkan bersifat bijaksana. C. Raja yang tidak pernah keluar selama berhari-hari. D. Seorang raja yang bijaksana, tetapi sering berduka. E. Kalilah dan Dimmah adalah pemimpin yang bijaksana.

Kutipan hikayat berikut untuk mengerjakan soal nomor 43 dan 44!

Syahdan, maka adalah raja di dalam negeri itu telah kembali ke rahmatullah. Maka ia pun tiada beranak seorang jua pun. Maka segala menteri dan hulubalangnya dan orang-orang besar dan orang-orang membicarakan, siapa juga yang patut dijadikan raja menggantikan raja yang telah kembali ke rahmatullah itu. Maka di dalam menteri yang banyak itu, ada seorang menteri yang tua daripada tuan hamba sekalian itu. Maka, ia pun berkata, katanya: ”Adapun hamba ini tua daripada tuan hamba sekalian itu. Jikalau ada gerangan bicara, mengapa saudara ini tidak hendak berkata?”

43. Isi kutipan cerita di atas adalah, kecuali ....

A. Pemilihan raja baru karena raja yang telah meninggal tidak memiliki anak. B. Para menteri dan hulubalang dan orang besar bingung dengan pengganti raja. C. Para menteri dan hulubalang dan orang besar membicarakan tentang pemilihan raja. D. Seorang menteri yang paling tua memberikan pendapatnya tentang sosok pengganti raja. E. Seorang menteri yang paling tua memersilakan para menteri dan hulubalang dan orang besar untuk

berpendapat.

44. Nilai sosial yang terdapat pada kutipan cerita di atas adalah .... A. Raja yang telah meninggal harus segera dicarikan penggantinya. B. Kepemimpinan yang dialihkan oleh menteri dan orang-orang besar. C. Setiap negeri harus memiliki raja yang dipilih oleh rakyatnya sendiri. D. Bermusyawarah untuk memberikan kesempatan yang berwenang berbicara. E. Memberi kesempatan berbicara pada semua yang hadir dalam musyawarah.

Kutipan hikayat berikut untuk mengerjakan soal nomor 45 s.d. 47!

Kata Bayan, ”Adalah konon seorang perempuan terlalu cantik parasnya. Maka ia nikah dengan seorang laki-laki terlalu amat cemburuan; selama ia menikah dengan istrinya itu, jangankan pergi berniaga, berjalan jauh pun ia tidak pernah. Beberapa lamanya, maka segala harta yang dibawa pun habislah.” Maka kata perempuan itu, ”Hai, Tuan hamba! Betapa miskin kita ini? Tiada lagi yang dimakan, baiklah Tuan pergi berlayar mencari makanan! Apakah seterusnya akan demikian ini?” Maka sahut suaminya, ”Tiada aku mau perpisah dengan Tuan dan aku tiada percaya akan dikau kalau-kalau saat aku pergi dikau berbuat jahat”. 45. Isi kutipan hikayat di atas adalah ....

A. Seorang suami yang terlalu menyayangi istinya. B. Seorang suami yang tidak percaya kepada istrinya. C. Seorang suami yang patuh terhadap perintah istrinya. D. Seorang suami yang tidak suka dinasihati oleh istrinya. E. Seorang suami yang malas mencari nafkah untuk istinya.


46. Nilai yang terdapat pada kutipan hikayat di atas adalah .... A. Suami yang terlalu mencintai istrinya. B. Suami yang terlalu cemburu kepada istrinya. C. Suami yang percaya dengan kesetiaan istrinya. D. Suami yang patuh terhadap segala nasihat istrinya. E. Suami yang suka bermalas-malasan bersama istrinya.

47. Amanat yang terdapat pada kutipan hikayat di atas adalah ....

A. Janganlah terlalu cemburu kepada istri. B. Janganlah menikah dengan laki-laki malas. C. Janganlah menikahi perempuan yang cantik. D. Jangan membiarkan istri di rumah sendirian. E. Jangan mudah percaya dengan perkataan istri.


Syahdan maka segala hulubalang itu pun bersama-sama dengan Raja Indra Dewa sudah lamanya di dalam hutan itu tiga hari tiga malam dan tiada satu pun hewan yang dapat diburu. Maka hari pun malamlah, maka segala hulubalang pun menyembah kepada Raja Indra Dewa hendak memohon balik ke istana, ”Ya Tuanku, kita kembali ke istana karena hari sudah malam.” Maka Raja Indra Dewa pun kembali ke istana dengan segala hulubalang. Nilai moral yang terdapat pada kutipan hikayat tersebut adalah .... A. Bawahan yang setia dan patuh kepada pemimpinnya. B. Bawahan yang selalu hormat kepada pemimpinannya. C. Pemimpin yang mau menuruti saran dari bawahannya. D. Pemimpin yang memiliki perhatian kepada bawahannya. E. Pemimpin yang tidak peduli dengan keadaan bawahannya.


Hikayat ada seorang raja bernama Sultan Ahmad Bersyah Jaya. Adapun nama negerinya Rakab Syahrum terlalu besar kerajaannya. Sebermula Sultan Ahmad Bersyah Jaya itu ada berputra seorang anak laki-laki bernama Raja Indra Dewa, terlalu elok parasnya dengan bijaksana daripada segala pengajian dan permainan surat-menyurat dan tulis-menulis. Lama-kelamaan anaknda Raja Indra Dewa itu besarlah. Maka ayahanda dan bunda pun teringat dalam hati hendak memberi anaknda seorang istri. Nilai budaya yang terdapat pada kutipan hikayat tersebut adalah .... A. Seorang raja yang mencarikan istri untuk putranya. B. Seorang raja harus memikirkan semua kebutuhan putranya. C. Seorang putra raja harus memiliki ketampanan dan kebijaksanaan. D. Seorang putra raja yang pandai mengaji, menulis, dan surat-menyurat. E. seorang putra raja harus memiliki istri yang cantik agar orang tuanya bahagia.


Ada seseorang di antara mereka itu berkata, ”Londorundun mengambilnya. Ia memakan buah mangga itu bersama teman-temannya.” Mendengar kata-kata anak gembala itu, Londorundun lalu mengaku dan berkata, ”Akulah yang sebenarnya mengambil buah manggamu dan terserah kepadamu hukuman apa yang harus kujalani.” Pada saat itu, Bendurana memutuskan hukuman bahwa Londorundun harus mau menikah dengannya. Keputusan itu diterima oleh Londorundun. Nilai moral yang terdapat pada kutipan hikayat tersebut adalah .... A. Bendurana sengaja menghukum Londorundun agar bisa menikah. B. Londorundun mengambil dan memakan buah mangga hasil mencuri. C. Agar jera tiap kesalahan harus diberi sangsi atau hukuman yang sesuai. D. Kejujuran Londorundun yang mengakui telah mengambil buah mangga. E. Anak gembala melaporkan bahwa Londorundun yang mengambil buah mangga.


B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat! 51. Bacalah teks laporan hasil observasi berikut! Tentukan ide pokok yang terdapat pada tiap paragrafnya! (skor 10)

Beruang Madu

Beruang madu merupakan jenis beruang yang paling kecil dari kedelapan jenis beruang yang ada di dunia. Beruang madu merupakan fauna khas Bengkulu sekaligus digunakan sebagai simbol provinsi tersebut.

Beruang madu ini mempunyai ukuran tubuh sekitar 1,40 meter, tinggi punggungnya 70 cm dengan berat antara 50 – 65 kg. Karena hidupnya di pepohonan maka telapak kaki beruang madu tidak memiliki bulu sehingga ia dapat bergerak dengan kecepatan 48 km / jam dan mempunyai tenaga yang sangat kuat.

Beruang madu merupakan binatang mamalia, bulu beruang madu cenderung pendek dan berkilau. Di bawah lehernya terdapat tanda yang sangat unik berwarna oranye yang dipercaya menggambarkan matahari terbit.

Beruang madu merupakan salah satu binatang omnivora yang memakan apa saja di hutan. Mereka memakan aneka buah-buahan dan tanaman hutan hujan tropis. Termasuk juga tunas tanaman jenis palem. Mereka juga senang memakan serangga, madu, burung, dan binatang kecil lainnya.

Beruang madu telah di kategorikan sebagai binatang yang mudah diserang dan terancam punah. Hal ini disebabkan oleh perusakan habitat asli beruang madu. Ancaman terbesar bagi beruang madu adalah habitatnya telah hilang.

52. Buatlah sebuah teks eksposisi berdasarkan ide pokok berikut;

(1) persatuan di kalangan masyarakat Indonesia mulai meredup (2) Indonesia yang terdiri dari berbagai suku memiliki keanekaragaman budaya (3) banyak terjadi konflik antar etnis (4) memajukan kehidupan berbangsa dan bernegara tidak dapat dilaksanakan tanpa adanya persatuan (skor 20)

53. Bacalah teks anekdot berikut ini! Jelaskan kritik sosial yang terdapat dalam teks anekdot tersebut, beri alasan dan bukti yang dapat mendukung argumenmu! (skor 10)

Semboyan Kartini dan Perjuangan Korupsi Tepat pada tanggal 21 April yang ditandai dengan hari kartini, sekumpulan ibu-ibu membicarakan tentang

perjuangan Kartini dan perjuangan masa kini. Raden Ajeng Kartini adalah salah satu pahlawan dalam hal emansipasi wanitia yang memiliki semboyan dalam bukunya “Habis Gelap Terbitlah Terang”. Ibu Dewi mengatakan bahwa semboyan Kartini tersebut masih diperjuangkan hingga sekarang. Ibu-ibu lain pada bingung dan berpikir. Bu Wiwik : Bu Dewi, sekarang kan wanita memiliki kesetaraan hak. Jadi saya rasa semboyan itu cocok saat

Kartini masih hidup saja Bu. Bu Dewi : Jangan salah pikir bu, semboyan Kartini masih digunakan hingga zaman modern saat ini lho. Bu Danik : Lho, apa contohnya Bu? Bu Dewi : Begini ibu-ibu. Mari kita bandingkan korupsi pada masa orde baru, di mana korupsi yang dilakukan

secara sembunyi-sembunyi atau dalam istilah keadaan gelap. Lalu bandingkan dengan cara korupsi zaman sekarang, korupsi dilakukan di mana-mana dan secara terang-terangan dan tak punya malu. Sama persisi seperti semboyan ibu kita Kartini “Habis Gelap Terbitlah Terang”.

Bu Wiwik : Oh jadi, jika masa lalu Kartini berjuang untuk wanita. Masa sekarang perjuangan untuk terang-terangan korupsi ya Bu.

54. Bacalah kutipan teks hikayat berikut ini! Jelaskan 1 nilai moral dan 1 nilai sosial yang terdapat dalam kutipan teks

tersebut, beri alasan dan bukti yang dapat mendukung argumenmu! (skor 10) Hikayat Jaya Langkara

Tersebut cerita seorang raja yang terlalu besar kerajaannya, Saeful Muluk namanya, Ajam Saukat nama kerajaanya. Adapun raja ini telah berkawin dengan Putri Sukanda Rum. Tetapi oleh karena permaisurinya tidak beranak, ia berkawin dengan Putri Sukanda bayang-bayang. Hatta berapa lamanya, Puteri Sukanda bayang-bayang pun beranak anak kembar yang diberi nama Makdam dan Makdim. Permaisuri takut kehilangan kasih sayang raja sama sekali, lalu berdoa meminta anak. Doanya dikabulkan. Hatta berapa lamanya, ia pun beranaklah seorang anak laki-laki yang terlalu baik rupanya. Anak itu ialah Jaya Langkara. Adapun semasa Jaya Langkara jadi itu, negeri pun


terlalu makmur, makanan murah dan banyak pedagang yang datang pergi. Segala ahli nujum, hulubalang, dan rakyat sekalian juga mengucap syukur kepada Allah.

Kemudian raja menyuruh anaknya yang lain, Makdam dan Makdim pergi bertanyakan nasib Jaya Langkara pada seorang kadi. Kadi itu meramalkan bahwa Jaya Langkara akan menjadi raja besar yang terlalu banyak sakti dan segala raja-raja besar tiada yang dapat melawannya dan segala margasatwa juga tunduk kepadanya dengan khidmat. Mendengar ramalan yang demikian, Makdam dan Makdim menjadi sakit hatinya. Mereka berdusta kepada ayahanda mereka dengan mengatakan, jikalau Jaya Langkara ada dalam negeri, negeri akan binasa, beras padi juga akan menjadi mahal. Raja termakan fitnah ini dan membuang Jaya Langkara dengan bundanya dari negeri.

Naga guna menyelamatkan Jaya Langkara. Bersama-sama mereka akan pergi ke negeri Peringgi. Jaya Langkara menewaskan seorang ajar-ajar dan memaksanya masuk islam. Dengan bantuan raja jin yang

sudah masuk islam, ia membebaskan Makdam dan Makdim dari penjara. Ratna Kasina dan Ratna Dewi dikawinkan dengan Makdam. Bunga Kumkuma putih juga sudah diperolehnya.

Mangkubumi mesir mencoba mengambil bunga itu dari Jaya Langkara dan ditewaskan. Jaya Langkara mengampuni dia, bila mendengar sebab-sebab ia ingin mendapat kan bunga itu. Jaya Langkara pergi ke Mesir dan memohon supaya puteri Ratna Dewi dikawinkan dengan Makdim. Permohonannya diterima dengan baik oleh raja Mesir. Bersama-sama dengan Ratna Kasina, Jaya Langkara berangkat ke negeri Ajam Saukat dan menyembuhkan penyakit raja yang tak lain adalah ayahnya. Selang berapa lamanya, Jaya Langkara kembali ke hutan untuk mencari bundanya. Ratna Kasina menyusul tidak lama kemudian, karena tidak tahan diganggu oleh Makdam dan Makdim yang sudah ke negeri Ajam Saukat. Karena berahi mereka akan putri Ratna Kasina, Makdam dan Makdim coba membunuh Jaya Langkara. Naga guna menyelamatkan dan membawanya bersama-sama dengan Puteri Ratna Kasina ke negeri Madinah. Raja Madinah sangat bergembira. Jaya Langkara dikawinkan dengan puteri Ratna Kasina. Raja Madinah sendiri juga berkawin dengan bunda Jaya Langkara. Hatta berapa lamanya. Jaya Langkara pun menjadi raja, negeri Madinah pun terlalu makmur dan besar kerajaannya. Segala raja besar pun menghantar upeti ke Madinah setiap tahun.

---ooo0ooo---

Selamat mengerjakan, Tuhan memberkati

sma stella duce 1 yogyakarta · a. pembuka – pendapat – penutupan b. penegasan – argumentasi...

Documents