silabus kelas ii smt. satu

SILABUS PEMBELAJARAN

NAMA SEKOLAH : SDN Ciracas 15 PagiMATA PELAJARAN : Bahasa IndonesiaKELAS/ SEMESTER : II ( Dua )/ ISTANDAR KOMPETENSI

Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan.

No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan Pembelajaran Alat & Sumber

1 1.1. Menyebutkan kembali deng- Teks pendek. - Menjawab pertanyaan sesuai cerita - Mendengarkan cerita pendek. 18 Jam * Teks cerita * Dilaksanakan kata-kata atau kalimat sen- yang di dengar. - Menjawab peratanyaan. Pelajaran pendek. - Tes tertulis diri isi teks pendek. - Menceritakan kembali isi cerita. - Tes perbuatan

1.2. Mendiskripsikan isi puisi. Puisi anak. - Mencatat singkat isi anak. - Mencatat isi puisi yang di dengar. * Teks puisi anak. - Tes tertulis- Mengingat kembali ciri-ciri puisi deng- - Mengingat ciri-ciri kata-kata kunci. - Tes lisan an kata kunci. - Tes perbuatan- Melafalkan puisi yang di dengar. - Melafalkan puisi yang sudah di dengar.

Jakarta, …………...………Mengetahui,

Kepala SDN Ciracas 15 Pg. Guru Kelas II

Drs. H. Arsyad Umar …………………………………NIP : 470 018 189 NIP :…………………………..

: Mendengarkan.

Aloksi Waktu

Evaluasi/ Penilaian



Mengungkapakan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan deklamasi.


2 2.1. Bertanya kepada orang lain Kalimat tanya - Menggunakan kalimat tanya untuk - Menjelaskan beberapa kalimat tanya. 9 Jam Teks cerita - Tes lisan. dengan menggunakan pilihan dengan kata menanyakan sesuatu pada orang lain - Membuat pertanyaan. Pelajaran pendek kata yang tepat dan santun tanya. secara lisan. - Tes lisan. berbahasa. - Menulis pokok yang akan ditanyakan

pada teman. - Tes tertulis.

2.2. Menceritakan kegiatan Kalimat tanya - Menjelaskan secara runtut kegiatan - Contoh kegiatan sehari-hari. Teks puisi anak. - Tes lisasn. sehari-hari dengan bahasa dengan kata sehari-hari. - Menjelaskan kegiatan sehari-hari. yang mudah dipahami orang tanya. - Menanyakan dan menanggapi kegiat- - Mengadakan percakapan dengan teman. - Tes lisan lain. an sehari-hari teman. - Menanggapi isi percakapan teman.

- Mengadakan percakapan dirumah - Mencaeritakan kembali cerita. - Tes lisan. disekolah.- Melakukan percakapan berdasarkan - Tes tertulis. teks .- Menanggapi isi percakapan tentang kegiatan sehari-hari dengan teman.- Menceritakan pengalaman pribadi tentang kegiatan sehari-hari.

: Berbicara.

Aloksi Waktu

Evaluasi/ Penilaian


2.3. Mendeklamasikan puisi Teks puisi - Mendeklamasikan puisi ssesuai dng Kegiatan sebagai berikut : 9 Jam Teks puisi Pelaksanaan : dengan ekspresi yang tepat. deklamasi. isi dan mengekspresikan dalam gerak - Mencatat puisi. Pelajaran dekalmasi. - Tes lisan.

yang tepat. - Memberi contoh membaca puisi. - Tes lisan.- Menjelaskan isi puisi . - Membaca puisi. - Tes lisan.- Menjawab tentang makna puisi ter- - Menjawab pertanyaan tes tulis tentang puisi. - Tes tertulis. sebut.




Aloksi Waktu

Evaluasi/ Penilaian



Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.


3 3.1. Menyimpulkan isi teks Teks bacaan - Membaca teks isi cerita denga lafal - Membaca teks. 15 Jam Teks bacaan - Tes lisan pendek( 10-15 ) yang dibaca 10-15 kalimat. dan intonasi yang tepat. - Menjawab pertanyaan tentang isi teks. Pelajaran pendek dengan membaca lancar. - Menjawab atau mengajukan pertany- - Membaca cepat teks. 10-15 kalimat. - Tes tertulis.

aan dari isi teks yang dibaca. - Membaca lancar dengan pemahaman.- Mencari gerakan isi teks yang dibaca - Mengemukakan pendapat tertulis. - Tes tulis menggunakan kalimat sendiri.- Membaca cepat dengan kecepatan - Tes perbuatan 60 kata/menit.- Membca lancar dengan pemahaman - Tes perbuatan

3.2. Menjelaskan isi puisi anak Teks puisi anak kalimat. yang dibaca. - Menikamati kegiatan membaca. - Tes perbuatan

- Mengemukakan pendapat tentang teks bacaan. - Tes perbuatan

- Membaca puisi anak dan mengeksp- - Memberi contoh membaca puisi. Teks puisi anak - Tes tulis resikannya dalam gerak dan mimik. - Membaca sebuah puisi.- Menjelaskan isi puisi yang dibaca. - Menulis puisi anak. - Tes tertulis- Menulis sebuah puisi dengan bimbi- ngan guru.



: Membaca.

Aloksi Waktu

Evaluasi/ Penilaian




Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte.


4 4.1. Melengkapi cerita sederhana Cerita yang - Melengkapi cerita tentang data kelu- - Mendengarkan cerita yang belum lengkap 19 Jam Contoh teks cerita - Tes tertulis dengan kata yang tepat. belum lengkap. arga dengan kata yang tepat. kemudian menulis cerita tersebut sehingga Pelajaran yang belum

- Menuliskan karangan sederhana menjadi sempurna. lengkap. - Tes tertulis tentang kesukaan. - Melengkapi cerita yang belum lengkap.- Menulis mengguna huruf sambung - Tes tertulis yang rapih dengan kecepatan tertentu

- Tes tertulis

- Tes tertulis4.2. Menuliskan kalimat sederha- Teks / kalimat - Menulis kalimat sederhana yang - Guru menjelaskan kalimat untuk dikte. Teks kalimat dikte na yang didektekan guru untuk didiktekan guru dengan huruf - Anak mempersiapkan dibacakan kalimat satu - Tes tertulis dengan menggunakan huruf didiktekan. sambung. persatu. tegak bersambung dan - Menulis dengan menggunakan huruf - Siswa menulisnya. - Tes tulis memperhatikan penggunaan sambung dengan kecepatan tertentu. - Memeriksa hasil pekerjaan anak ( dikte ) huruf kapital dan tanda titik. - Menuliskan pengalaman tertentu

dengan huruf sambung, dan menggunakan huruf kapital sesuai aturan.



: Menulis.

Aloksi Waktu

Evaluasi/ Penilaian


NAMA SEKOLAH : SDN Ciracas 15 PagiMATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan SosialKELAS/ SEMESTER : II ( Dua )/ ISTANDAR KOMPETENSI : Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis.


1 1.1. Memelihara dokumen dan koleDokumen dan 12 Jam Alat : - Tertulis benda keluarga Pelajaran - Foto keluarga - Unjuk kerja - Akte

* Membuat daftar nama benda berharga.

Sumber :

- Buku IPS kls II

1.2. Memanfaatkan dokumen dan beDokumen dan 12 Jam Sumber : - Tertulis benda keluarga Pelajaran - Buku IPS kls II - Unjuk kerja

Aloksi Waktu

Evaluasi/ Penilaian

* Menyebutkan nama dokumen penting miliknya.

* Membuat daftar nama dokumen penting miliknya (foto ulang tahun, akte dll)

* Menyebutkan nama koleksi benda berharga.

* Mempraktekkan/ mendemonstrasikan contoh dokumen dan benda-benda berharga.

* Menyebutkan secara singkat alasan mengapa menyimpan dokumen dan benda keluarga.

* Memberi contoh cara menyimpan dokumen dan benda berharga.

* Menyebutkan manfaat dokumen dan koleksi benda berharga.

* Berdiskusi bersama guru membahas manfaat dokumen dan koleksi benda berharga.

* Menjelaskan secara singkat kronologis dokumen dan benda berharga.

* Berdiskusi dengan guru membahas kronologis benda berharga dan dokumen di dapat.

* Menjelaskan manfaat dokumen sebagai sumber cerita (foto keluarga)

* Berdiskusi menfaat dokumen sebagai sumber cerita.

1.3. Menceritakan peristiwa penti Dokumen dan 9 Jam Sumber : - Tertulisbenda keluarga Pelajaran - Buku IPS kls II - Lisan

- Lingkungan keluarga.

No Kompetensi Dasar Materi PokokIndikator Kegiatan Pembelajaran

Alat & Sumber




* Berdiskusi perbedaan dokumen dengan benda berharga dalam penggunaanya.

* Menyebutkan peristiwa penting yang terjadi dalam keluarga.

* Membuat daftar tentang peristiwa penting yang terjadi dalam keluarga.

Aloksi Waktu

Evaluasi/ Penilaian

* menjelaskan secara kronologis tentang terjadinya peristiwa penting dalam keluarga yang menyenangkan.

* Bercerita tentang kronologis terjadinya peristiwa penting dalam keluarga.

* menjelaskan secara kronologis peristiwa penting dalam keluarga yang menyedihkan.

* Berceirta tentang peristiwa penting dalam keluarga

silabus kelas ii smt. satu

Documents