silabus kelas ix smt 2

SILABUS DAN SISTEM PENILAIANKURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SEKOLAH MENENGAH PERTAMASekolah : SMP Negeri 1 Pekuncen Kelas/semester : IX/2Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Tahun Pelajaran : 2012/2013Standar Kompetensi : Mampu mendengarkan dan memahami wacana lisan dalam berbagai ragam bahasa jawa

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran Kegiatan pembelajaran Indikator

Penilaian Alokasi Waktu

Sumber BelajarTeknik Bentuk

Instrumen Contoh Instrumen

Mendengarkan pidato

Pidhato - Syukuran - Kegiatan

RT/RW- Peringatan

- Siswa menyamak pidato tentag syukuran, rapat RT/RW, atau acara peringatan

- Dapat menyebutkan tema pidato

- dapat menyebutkan isi pidato dengan bahasa krama

Tes tertulis

Tes lisan

Daftar pertanyaan

- Apa temane pidato sing nembe wae ko rungoake!

- Tulisen isine pidhato sing ko rungoake kuwi nganggo bas akrama

2x40 6 x 40

Buku materi

LKS grenda basa jawi IX

Kumpulan teks pidato

Standar Kompetensi : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan secara lisan dalam ragam bahasa jawa sesuai dengan unggah-ungguh

Kompetensi Dasar





Bercerita tentang adat istiadat

Cerita dapat pernikahan jawa

- Siswa mendengarkan cerita upacara adat

- Siswa bercerita tentang upacara adat

- Bercerita tentang acara adat istiadat, misalnya : panggih manten, ngupati, mitoni, menggunakan ragam krama alus

Lisan

Teks unjuk kerja

- Menjawab pertanyaan

- Uji petik kerja produk

- Kepriye lumakune adicara adat panggih manten, ngupati, mitoni, sing ko ngerteni ceritakan ana ing ngarep kelas

2 x 40 - LKS - Buku

Materi - Buku

upacara adat pengantin VCD

Kompetensi Dasar





Berpidato Pidato kegiatan di masyarakat

- Mendengarkan/menyaksikan contoh pidato

- Berdiskusi tentang materi pidato

- Mempraktekkan pidato

- Menyampaikan pidato dengan intonasi, ekspresi yang benar dan sesuai topik menggunakan ragam krama alus, dengan sikap yang santun

Te sunjuk kerja

Tes lisan

Penugasan

- Uji petik kerja

- Tugas rumah

Paragakna pidhato ing ngarep kelas/ngarepe kanca-kancamu - Nganggo teks - Tanpa teks

(apalan)

6 x 40 - Teks pidato

- Rekaman pidhato (CD)

Standar Kompetensi : Mampu membaca bacaan sastra, non sastra dalam berbagai teknik membaca, bacaan berhuruf jawa

Kompetensi Dasar





Membaca nyaring cerita dongeng

Cerita dongeng - Membaca dongeng - Mampu membaca dongeng sesuai lagal, intonasi dan irama yang sesuai/benar

Praktek Essay - Wacanen wacanan dongeng kanthi lafal, intonasi lan irama ingkan trep

2 x 40 Teks bacaan dongeng

Buku pendamping

LKS Grenda Basa Jawa

Kompetensi Dasar




InstrumenContoh

InstrumenMembaca paragraf berhuruf jawa

Aksara jawa - Siswa membaca kalimat berhuruf jawa

- Siswa menyalin aksara jawa ke dalam huruf latin

- Membaca kalimat berhuruf jawa

- Menyalin kalimat berhuruf jawa ke dalam huruf latin

Tes unjuk kerja

Tes lisan

Tes tertulis

- Wacanen tulisan jawa iki

- Aksara jawa iki tulisan latine!

5 x 40 menit

Standar Kompetensi : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan secara lisan dalam ragam bahasa jawa sesuai dengan unggah-ungguh

Kompetensi Dasar





Menulis teks pidato

Kerangka pidato - Membuat kerangka pidato tentang kegiatan 17 Agustus

- Membuat teks pidato tentang kegiatan 17 agustus

- Membuat kerangka pidato tentang kegiatan di masyarakat misalnya kegiatan 17 Agustus

- Menyusun teks pidato sesuai dengan tema kegiatan misalnya : Kegiatan 17 Agustus dengan ragam basa jawa krama alus

Tes tertulis

Tes tertulis

Essay

Essay

Gawea kerangka pidato tema 17 Agustus

Gawea teks pidato kanthi tema 17 Agustus nganggo basa krama alus

6 x 40 Buku paket bahasa jawa Arumning basa jawa 3

Standar Kompetensi : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan secara lisan dalam ragam bahasa jawa sesuai dengan unggah-ungguh dan menulis paragraf berhuruf jawa

Kompetensi Dasar





Menulis paragraf berhuruf jawa

Teks bacaan huruf jawa

- Melafalkan aksara jawa - Membaca kalimat

berhuruf jawa

- Menulis paragraf dengan huruf jawa kalimat sederhana

Praktek Tes tertulis

Essay Tulislah dengan huruf jawa satu paragraf dan

4 x 40 LKS dan teks bacaan

Kompetensi Dasar





- Menulis kalimat berhuruf jawa dalam kalimat sederhana dan ragam krama

- Menulis paragraf dengan huruf jawa kalimat dengan benar dalam ragam krama

berbahasa krama huruf jawa

Mengetahui, Pekuncen, Juli 2012

Kepala SMPN 1 Pekuncen Guru Mata Pelajaran

Tri Broto Sulistyo, S.Pd Dwi Susanti, S.PdNIP 19631105 198601 1 001 NIP 19640319 199003 2 007

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP NEGERI 1 PEKUNCEN

Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas / Semester : IX (Sembilan) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : Mampu mendengarkan dan memahami berbagai wacana

lisan dalam berbagai ragam bahasa jawa

Kompetensi dasar : Mendengarkan pidato

Indikator : 1. Menyebutkan topik pidato yang didengar

2. Menyebutkan topik pidato yang didengar dengan ragam

krama

Alokasi waktu : 2 x 40 menit

A. Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu mendengarkan pidato dan mengungkapkan isinya

B. Materi Pembelajaran

Pidato syukuran, kegiatan RT/RW atau peringatan yang ada dalam masyarakat

C. Metode Pembelajaran

1. Permodelan

2. Demonstrasi

3. Tanya jawab

4. Pemberian tugas

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan awal

a. Tanya jawab tentang pidato yang ada dalam masyarakat

b. Memotivasi kesiapan belajar siswa

c. Menyampaikan tujuan yang hendak dicapai

2. Kegiatan Inti

a. Siswa mencermati pidato, syukuran, Kegiatan RT/RW atau peringatan

b. Siswa berdiskusi tentang topi pidato

c. Siswa berdiskusi tentang isi pidato

d. Siswa membuat rangkuman isi pidato yang didengar dengan ragam krama

3. Kegiatan Akhir

Siswa dan guru melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang sudah

dilakukan

E. Sumber Belajar

1. Kaset/Tape recorder

2. VCD

3. Nara sumber

4. Buku tuntutan sesorah

5. Buku Mater

6. Buku Grenda Basa Jawa Kelas IX Semester 2

F. Penilaian

1. Teknik : Tes tertulis dan tes lisan

2. Bentuk instrumen :

3. Soal atau instrumen :

a. Apa temane pidato sing nembe ko rungoake!

b. Kepriye isine pidato sing ko rungoake? Tulisen jawaban nganggo ragam

krama!

Skor Maksimal

1. Jawaban soal nomor 1 : 30

2. Jawaban soal nomor 2 : 70

Jumlah : 100

Mengetahui

Kepala Sekolah

Hj. TITI SUTARI, S.Pd

Cilongok, Juli 2011

Guru Mata Pelajaran

DWI SUSANTI, S.Pd

NIP.19640319 199003 2 007





Standar Kompetensi : Mampu membaca bacaan sastra, non sastra dalam berbagai

teknik membaca, dan bacaan berhuruf jawa

Kompetensi dasar : Membaca nyaring cerita dongeng

Indikator : Mampu membaca dongeng sesuai lafal, intonasi dan irama

yang benar



Siswa mampu membaca dongeng sesuai lafal, intonasi dan irama yang benar


Teks dongeng tentang “Kancil Dadi Ratu” di LKS Grenda Basa Jawa Hal 46-47

Wis pirang-pirang dina si Singa Barong susah, ora doyan mangan, ora

doyan ngombe. Raine pucet, rambute kumel ora tau kekerik. Awit mikirna

nasibe.

Kurang seminggu, goli aweh jawaban maring tantangane Singa Lodra.

Arep maneni ora wani, sebab kalah gedhe, kalah rosa prakosa. Arep pasrah teluk

isin karo rakyate.

Singa barong lan para wakil kewan, nganakna rembugan kepriwe carane

ngalahna Singa Lodra. Ning ora nana sing bisa marahi, kepriwe carane bisa

menang.

………………………………


1. Demonstrasi

2. Tanya jawab


1. Kegiatan awal

a. Siswa membaca dongeng sesuai lafal, intonasi dan irama yang benar

b. Siswa dan guru bertanya jawab tentang lafal, intonasi dan irama yang

benar dalam membaca dongeng

2. Kegiatan Inti

a. Siswa membacakan dongeng di depan kelas

3. Kegiatan Akhir

Siswa dan guru melakukan refleksi

E. Sumber Belajar

1. Buku Grenda Basa Jawa Kelas IX Semester 2 Hal. 46-47

2. Buku sumber lain, misal : Penyebar Semangat

F. Penilaian

1. Teknik : Praktek

2. Bentuk instrumen : Essay


a. Ceritakna dongeng ing dhuwur nganggo bacamu kanthi ringkes!

b. Gawea plot utawa alur cerita dongeng ing dhuwur!

c. Golekana piwulang-piwulang kang becik kang patut ditiru saka dongeng

ing dhuwur!

Perhitungan nilai

Mengetahui

Kepala Sekolah


Cilongok, Juli 2011

Guru Mata Pelajaran

DWI SUSANTI, S.Pd

NIP.19640319 199003 2 007





Standar Kompetensi : Mampu membaca dan memahami bacaan berhuruf jawa

Kompetensi dasar : Membaca bacaan berhuruf jawa

Indikator : 1. Membaca kalimat berhuruf jawa

2. Menyalin kalimat berhuruf jawa ke dalam huruf latin



Siswa membaca kalimat berhuruf jawa


Kalimat berhuruf jawa


1. Demonstrasi

2. Pemberian tugas


1. Kegiatan awal

a. Siswa membaca kalimat berhuruf jawa

2. Kegiatan Inti

a. Siswa membaca kalimat berhuruf jawa

b. Siswa menyalin aksara jawa ke dalam huruf latin

3. Kegiatan Akhir


E. Sumber Belajar

1. Buku carakan jawi

2. Buku LKS Grenda Basa Jawi kelas IX

F. Penilaian

1. Teknik : Tes Unjuk Kerja

2. Bentuk instrumen : Tertulis/lisan


a. Wacanen tulisan jawa iki !

?%u/[woke/[toaikukuq$t]iy.b. Aksara jawa iki tulisan latine!

?*pkSMP Negeri 1 PekuncenunTinFkK[nTo/.

Perhitungan nilai

Mengetahui

Kepala Sekolah


Cilongok, Juli 2011

Guru Mata Pelajaran

DWI SUSANTI, S.Pd

NIP.19640319 199003 2 007





Standar Kompetensi : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan

perasaan secara lisan dalam berbagai ragam bahasa jawa

sesuai unggah-ungguh

Kompetensi dasar : Berpidato

Indikator : 1. Menyampaikan pidato dengan intonasi, ekspresi yang

benar dan sesuai topik, menggunakan ragam krama alus

dengan sikap yang santun

Alokasi waktu : 6 x 40 menit (3 x pertemuan)


Siswa dapat berpidato tentang kegiatan dalam masyarakat menggunakan ragam

krama alus


1. Teks pidato

2. Cara menyampaikan pidato

3. Berpidato


1. Permodelan

2. Demonstrasi

3. Inkuiri

4. Tanya jawab

5. Penugasan


1. Kegiatan awal

a. Apersepsi Motivasi

b. Siswa mendengarkan keterangan guru tentang pengertian pidato, tujuan

dan cara berpidato yang baik

2. Kegiatan Inti

a. Salah satu siswa memperagakan pidato di depan kelas

b. Siswa dan guru bertanya jawab tentang isi pidato yang dibawakan

c. Siswa memberi tanggapan terhadap pidato yang dibawakan siswa

3. Kegiatan Akhir

Siswa dan guru melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang

sudah dilakukan

E. Sumber Belajar

1. VCD

2. Nara sumber

3. Buku tuntunan sesorah

F. Penilaian

1. Teknik : Tes unjuk kerja

2. Bentuk instrumen : Unjuk petik kerja prosedur dan produk


a. Tindakna sesorah kanthi becik

Apek yang dinilai

1. Kesesuaian ini

2. pelafalan

3. jeda dan intonasi

4. ekspresi, gerak, mimic

Mengetahui

Kepala Sekolah


Cilongok, Juli 2011

Guru Mata Pelajaran

DWI SUSANTI, S.Pd

NIP.19640319 199003 2 007





Standar Kompetensi : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan

perasaan secara lisan dalam berbagai ragam bahasa jawa

sesuai unggah-ungguh

Kompetensi dasar : Bercerita tentang adat istiadat

Indikator : Bercerita tentang acara adat istiadat misalnya : panggih

manten, ngupati, mitoni, menggunakan ragam krama

alus



Siswa dapat bercerita tentang acara adat istiadat menggunakan krama alus


Cerita adat pernikahan jawa


1. Demonstrasi

2. Tanya jawab

3. Penugasan


1. Kegiatan awal

a. Siswa mendengarkan cerita adat istiadat misalnya : panggih manten,

ngupati atau mitoni

2. Kegiatan Inti

a. Siswa menulis cerita dat istiadat menggunakan ragam krama alus

b. Siswa bercerita tentang adat istiadat menggunakan raham krama alus

3. Kegiatan Akhir


E. Sumber Belajar

1. Buku Grenda Basa Jawa Kelas IX hal 48

2. Buku Sumber lain yang relevan

F. Penilaian

1. Teknik : unjuk kerja

2. Bentuk instrumen : lisan


a. Kepriye lumakune adicara adat panggih manten, ngupati, mitoni sing ko

ngerteni, ceritakan ana ngarep kelas!

Mengetahui

Kepala Sekolah

(…………………………….)

……………………………………

Guru Mata Pelajaran

(…………………………….)




Kelas / Semester : IX (Sembilan) / Genap


perasaan secara tertulis dalam berbagai bentuk tulisan

dengan berbagai ragam bahasa jawa sesuai unggah-ungguh

Kompetensi dasar : Menulis teks pidato

Indikator : 1. Membuat kerangka pidato tentang kegiatan di

masyarakat, misalnya kegiatan 17 Agustus

2. Menyusun teks pidato sesuai dengan tema kegiatan di

masyarakat, misalnya kegiatan 17 Agustus dengan

ragam bahasa jawa krama alus



Siswa menulis teks pidato tentang kegiatan di masyarakat dengan ragam bahasa

jawa krama alus


Krangka pidato/urut-urutane pidato yaiku :

1. Salam

2. pembuka/purwaka

3. Sisi/surasa basa

4. Pengarep-arep

5. Panutup

6. Salam penutup


1. Tanya jawab

2. Demonstrasi

3. Penugasan


1. Kegiatan awal

a. Siswa dan guru bertanya jawab tentang jenis-jenis pidato

2. Kegiatan Inti

a. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang urut-urutane kerangka

pidato

b. Siswa memperhatikan contoh teks pidato yang disampaikan salah satu

siswa

c. Siswa dengan bimbingan guru menentukan bagian-bagian pidato sesuai

dengan kerangka/urut-urutan

d. Siswa membuat teks pidato dengan tema kegiatan dalam masyarakat (17

Agustus) dengan bahasa krama

3. Kegiatan Akhir


E. Sumber Belajar

1. Buku paket bahasa Jawa “Aruming Basa Jawi 3”

2. Buku Grenda Basa Jawa kelas IX

F. Penilaian

1. Teknik : Tes tertulis



Wangsulana pitakon ing ngsior iki!

Gawea telu sesorah kanti tema 17 Agustus nganggo bas akrama alus !

Perhitungan/penskoran nilai Terendah Tertinggi

Urut-urut (sesuai dengan urut-urutan)

Lengkap (bagian-bagiannya)

Basa dan ejaan

Kesesuaian dengan tema

10

10

10

10

25

25

25

25

Nilai 40 100

Mengetahui

Kepala Sekolah

(…………………………….)

……………………………………

Guru Mata Pelajaran

(…………………………….)



Mata Pelajaran : Bahasa Daerah



perasaan secara tertulis dalam berbagai ragam bahasa jawa

sesuai unggah-ungguh dan menulis paragraf berhuruf jawa

Kompetensi dasar : Menulis paragraf berhuruf jawa

Indikator : 1. Menulis paragraf dengan huruf jawa kalimat sederhana

2. Menulis paragraf dengan huruf jawa kalimat sederhana

dengan benar dalam ragam krama



Siswa dapat menulis huruf jawa dengan kalimat yang benar


Teks bacaan berhuruf jawa


1. Demonstrasi

2. Penugasan

3. Ceramah

4. Tanya Jawab


1. Kegiatan awal

a. Siswa tanya jawabtentang aksara jawa

b. Siswa menulis huruf jawa

2. Kegiatan Inti

a. Siswa berlatih menulis kalimat dengan huruf jawa

b. Siswa secara bergantian dengan bimbingan guru menulis kalimat

berhuruf jawa

c. Siswa diberi tugas membaca kalimat berhuruf jawa

d. Siswa demonstrasi di depan kelas menulis kalimat satu paragraf dengan

huruf jawa yang disediakan guru

3. Kegiatan Akhir


E. Sumber Belajar

1. Buku piwulang bahasa jawa semester 2

2. Buru carakan

3. Buku Gladen maca aksara jawa

F. Penilaian

1. Teknik : Tes tertulis



Mengetahui

Kepala Sekolah

(…………………………….)

……………………………………

Guru Mata Pelajaran

(…………………………….)

silabus kelas ix smt 2

Documents