silabus jawa 7 smt 1 2

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN 1

Nama Sekolah : SMP Negeri 6 PatiMata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : VIISemester : IStandar Kompetensi : Mampu mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan dalam berbagai ragam bahasa jawa.

Kompetensi Dasar

Indikator Materi Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian Alokasi

waktu

Sumber Belajar

Karakter

TeknikBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

Mendengarkan percakapan dalam berbagai kegiatan, misal nya dengan teman sebaya, guru, orang tua dan orang yang dituakan

1. Mampu mengungkapkan percakapan secara lisan maupun tulisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa

2. Mengajukan dan menjawab pertanyaan sesuai konteks pembicaraan

Percakapan Tembung Lingga

1. Mengungkapkan percakapan secara lisan maupun tulisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa secara berkelompok.

2. Mengajukan dan menjawab pertanyaan sesuai konteks pembicaraan

Lisan dan Tertulis

Daftar pertanyaanEssay

Kanthi lelandhesan pacelathon 1, wangsulana pitakon-pitakon iki nganggo basamu dhewe!

2 jam pel.

Kawruh Basa Jawa Kelas VII.

Kerjasama

Mengetahui : Pati , Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

1


Nama Sekolah : SMP Negeri 6 PatiMata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : VIISemester : IStandar Kompetensi : Mampu membaca bacaan sastra, non sastra dalam berbagai teknik membaca dan bacaan berhuruf Jawa

Kompetensi Dasar IndikatorMateri Pokok/

PembelajaranKegiatan Pembelajaran

Penilaian Alokasiwaktu

Sumber Belajar

Karakter

Teknik Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

Membaca pemahaman bacaan sastra(cerita wayang Ramayana)atau bacaan nonsastra dengan tema tertentu

1. Mampu menyebutkan dan menuliskan topik bacaan.

2. Menjawab dan mengajukan pertanyaan.

3. Mampu menuliskan kembali bacaan ke ragam bahasa lain (ngoko ke krama).

4. Mampu menjelaskan karakter tokoh-tokoh cerita pewayangan.

5. Mampu menceritakan kembali baik lisan maupun tertulis dengan bahasa sendiri.

Bacaan lingkungan/Lakon Cerita Ramayana

1. Menyebutkan dan menuliskan topik bacaan.

2. Menjawab dan mengajukan pertanyaan

3. Menuliskan kembali bacaan ke ragam bahasa lain (ngoko ke krama).

4. Menjelaskan karakter tokoh-tokoh cerita pewayangan.

5. Menceritakan kembali baik lisan maupun tertulis dengan bahasa sendiri.

Tertulis dan Lisan

Daftar pertanyaan

1.Kanthi lelandesan wacana iku, wangsulana pitakon-pitakon iki nganggo basamu dhewe!

2.Wacan mau tulisen maneh mawa basa krama alus!

2 jam pel. Kawruh Basa Jawa Kelas VII.

Rasa percaya diri


2


Nama Sekolah : SMP Negeri 6 PatiMata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : VIISemester : I

Standar Kompetensi : Mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat dan perasaan dalam berbagai jenis karangan menggunakan ragam bahasa jawa sesuai unggah-ungguh dan menulis paragraf berhuruf Jawa.

Kompetensi Dasar

IndikatorMateri Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan PembelajaranPenilaian Alokasi

waktuSumber Belajar

Karakter

TeknikBentuk

InstrumenContoh Instrumen

Menulis pengalaman pribadi menggunakan ragam ngoko dan krama.

1. Mampu membuat kerangka topik pengalaman pribadi.

2. Mampu menulis pengalaman sendiri dalam ragam ngoko dan krama

Pengalaman pribadi ragam ngoko dan krama

1. Membuat kerangka topik pengalaman pribadi.

2. Menulis pengalaman sendiri dalam ragam ngoko dan krama

Tertulis Daftar pertanyaan dan

essay

Wangsulana pitakon-pitakon iki nganggo basa karma!Gawea cengkorongan crita pengalaman pribadimu. Sawise kuwi tulisen dadi paragraf nganggo basa krama!

2 jam pel.

KBJ klas VII


3


Nama Sekolah : SMP Negeri 6 PatiMata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : VIISemester : IStandar Kompetensi : Mampu mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan dalam berbagai ragam bahasa jawa

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok/ Pembelajaran


PenilaianAlokasiwaktu

Sumber Belajar

Karakter

TeknikBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

Mendengarkan cerita teman tentang budi pekerti /pahlawan dalam ragam ngoko dan krama

1. Mampu mengungkapkan isi cerita teman secara lisan maupun tertulis dalam ragam bahasa Jawa

2. Mampu memberi tanggapan mengenai isi cerita yang didengar.

3. Mampu menceritakan kembali cerita teman dengan bahasanya sendiri

Cerita teman dalam ragam ngoko dan krama

1. Mengungkapkan isi cerita teman secara lisan maupun tertulis dalam ragam bahasa Jawa

2. Memberi tanggapan mengenai isi cerita yang didengar.

3. Mampu menceritakan kembali cerita teman dengan bahasanya sendiri

Tertulis Pilihan ganda Mangsuli pitakon saka ngrungokake critane kanca. Pilihen wangsulan sing kaanggep bener kanthi menehi tandha ping (X)!

2 jam pel. KBJ klas VII

Rasa percaya diri


4


Nama Sekolah : SMP Negeri 6 PatiMata Pelajaran : Bahawa JawaKelas : VIISemester : IStandar Kompetensi : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan secara l isan melalui berbicara, bertelepon dan berdialog

dalamberbagai ragam bahasa Jawa dengan ungah-ungguh basa yang sesuai.

Kompetensi Dasar



waktuSumber Belajar

Karakter

TeknikBentuk


Berdialog 1. Mampu mengungkapkan dan menanggapi pembicaraan

2. mampu bertanya dan menjawab pertanyaan sesuai konteks pembicaraan dengan santun bahasa yang tepat.

3. Mampu memperagakan dialog dengan bahasa yang santun dan tepat.

Berdialog 1. Mengungkapkan dan menanggapi pembicaraan

2. Bertanya dan menjawab pertanyaan sesuai konteks pembicaraan dengan santun bahasa yang tepat.

3. Memperagakan dialog dengan bahasa yang santun dan tepat.

Lisan dan tertulis

Praktek dan daftar

pertanyaan

Pacelathon ing ngisor iki tindakna jumbuh karo swasanane!Pitakon ngisor iki wangsulana kanthi ringkes!

2 jam pel. KBJ Klas VII

Rasa saling menghargai dan hormat-menghormati


5



Kompetensi Dasar



waktuSumber Belajar

Karakter

TeknikBentuk


Membaca nyaring

1. Mampu membaca dengan suara yang jelas.

2. Mampu melafalkan kata-kata dengan lafal, intonasi, ejaan yang benar.

3. Mampu menjelaskan kembali isi cerita secara ringkas.

4. Mampu menuliskan pesan moral / nilai-nilai yang terkandung dalam cerita.

Bacaan non sastra (Ater-ater)

1. Membaca dengan suara yang jelas.

2. Melafalkan kata-kata dengan lafal, intonasi, ejaan yang benar.

3. Menjelaskan kembali isi cerita secara ringkas.

4. Menuliskan pesan moral / nilai-nilai yang terkandung dalam cerita.

Lisan dan Tertulis

Praktek dan

Pilihan ganda

Wacanen kanthi swara sora lan cetha!Wangsulana piitakon kang ana gandheng cenenge karo wacan dhuwur!

2 jam pel.

KBJ kelas VII

Rasa percaya diri


6


Nama Sekolah : SMP Negeri 6 PatiMata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : VIISemester : IStandar Kompetensi : Mampu mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan dalam berbagai ragam bahasa jawa

Kompetensi Dasar

IndikatorMateri Pokok/



Sumber Belajar

Karakter

TeknikBentuk

InstrumenContoh

InstrumenMendengarkan dan memahami pengumuman tentang rencana kegiatan di sekolah atau masyarakat

1 Mampu mengungkapkan isi pengumuman secara lisan maupun tulis dengan bahasa siswa setempat

2 Mampu memberi tanggapan tentang isi pengumuman

3 Mampu menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan isi pengumuman

Pengumuman

1 Mengungkapkan isi pengumuman secara lisan maupun tulis dengan bahasa siswa setempat

2 Memberi tanggapan tentang isi pengumuman secara berkelompok.

3 Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan isi pengumuman

Lisan dan Tertulis

Tugas kelompok 2 jam pel. KBJ kelas VII

Kerjasama


7



Kompetensi Dasar




Sumber Belajar

Karakter

TeknikBentuk


Membaca indah, geguritan dan tembang macapat durma

1. Mampu membaca suatu karya sastra (geguritan) sesuai dengan lafal, intonasi dan irama yang benar.

2. Mampu menembangkan tembang dengan titi laras yang sesuai .

3. Mampu menjelaskan isi tembang/geguritan.

4. Mampu memparafrasekan teks geguritan/teks tembang durma

Tembang Durma

1. Membaca suatu karya sastra (geguritan) sesuai dengan lafal, intonasi dan irama yang benar.

2. Menembangkan tembang dengan titi laras yang sesuai .

3. Menjelaskan isi tembang/geguritan.

4. Memparafrasekan teks geguritan/teks tembang durma

Lisan dan tertulis

Praktik 1. Wacanen geguritan iki mawa vokal lan lafal kang cetha, intonasi lan ekspresi kang trep karo isine geguritan!

2. Tembangna tembang Durma iki jumbuh karo larase!

3. Coba kaandharna isi geguritan/ tembang mau!

4. Geguritan/ tembang mau gawea gancarane!

2 jam pel. KBJ kelas VII


8


Nama Sekolah : SMP Negeri 6 PatiMata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : VIISemester : IStandar Kompetensi : Mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat dan perasaan dalam berbagai jenis karangan menggunakan ragam bahasa jawa sesuai unggah-

ungguh dan menulis paragraf berhuruf Jawa.

Kompetensi Dasar




Sumber Belajar

Karakter

TeknikBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

Menulis kalimat berhuruf Jawa

1. Mampu menjelaskan fungsi setiap sandhangan panyigeg

2. Mampu menulis kalimat berhuruf Jawa dengan menerapkan sandhangan panyigeg

3. Mampu melengkapi kalimat rumpang dengan huruf Jawa

Kalimat bersandangan panyigeg

1. Menjelaskan fungsi setiap sandhangan panyigeg

2. Menulis kalimat berhuruf Jawa dengan menerapkan sandhangan panyigeg

3. Melengkapi kalimat rumpang dengan huruf Jawa

Tertulis Essay Tembang macapat Durma ing dhuwur tulisen nganggo aksara Jawa!

2 jam pel.

KBJ kelas VII


9


Nama Sekolah : SMP Negeri 6 PatiMata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : VIISemester : IStandar Kompetensi : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan secara l isan melalui berbicara, bertelepon dan berdialog


Kompetensi Dasar




Sumber Belajar

Karakter

TeknikBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

Menelepon atau

menyampaikan

pesan lisan

kepada orang

lain

1. Mampu menjelaskan tata cara

menelpon /menyampaikan pesan

yang baik dan benar.

2. Mampu

menelepon/menyampaikan pesan

secara santun sesuai keperluan.

3. Mampu menerima telepon/

menanggapi pesan secara santun.

4. Mampu menjawab pertanyaan

yang berkaitan dengan

menelpon/menyampaikan pesan

Menelepon

/Pesan

1. Menjelaskan tata cara

menelpon /menyampaikan pesan

yang baik dan benar.

2. Secara berkelompok siswa

memperagakan

menelepon/menyampaikan pesan

secara santun sesuai keperluan.

3. Menerima telepon/ menanggapi

pesan secara santun.

4. Menjawab pertanyaan yang

berkaitan dengan

menelpon/menyampaikan pesan

Praktek lisan

Tugas kelompok

Coba paragakna karo kelompokmu kepriye patrape nelpon lan nampa telpon kang becik miturut unggah-ungguh!


Kerjasama, saling hormat-menghormati dengan orang lain.,


10



Kompetensi Dasar




Sumber Belajar

Karakter

TeknikBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

Membaca kalimat berhuruf jawa

1. Mampu membaca kata dengan penerapan setiap sanhangan panyigeg

2. Mampu membaca dan melafalkan bacaan berhuruf jawa dengan lancar.

3. Mampu menyalin ke dalam huruf latin dengan benar.

4. Mampu menjawab pertanyaan bacaan dengan huruf Jawa

Wacana jawa bersandangan panyigeg

1. Membaca kata dengan penerapan setiap sanhangan panyigeg

2. Membaca dan melafalkan bacaan berhuruf jawa dengan lancar.

3. Menyalin ke dalam huruf latin dengan benar.

4. Menjawab pertanyaan bacaan dengan huruf Jawa

Tertulis dan lisan

Praktek Wacanen aksara jawa iki kanthi lancar!Kalatinana aksara Jawa iki!



11


Nama Sekolah : SMP Negeri 6 PatiMata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : VIISemester : IStandar Kompetensi : Mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat dan perasaan dalam berbagai jenis karangan menggunakan ragam bahasa jawa sesuai unggah-


Kompetensi Dasar

IndikatorMateri Pokok/



Sumber Belajar

Karakter

TeknikBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

Menulis poster atau iklan

1. Mampu merencanakan isi poster /iklan

2. Mampu menulis poster atau iklan

3. Mampu memberikan nuansa estetis poster/iklan

4. Mampu memparafrasekan poster/iklan

Poster/ iklan 1. Merencanakan isi poster/iklan

2. Menulis poster atau iklan3. Memberikan nuansa

estetis poster/iklan4. Memparafrasekan

poster/iklan

Tertulis Essay Gawea tuladha iklan/ pariwara kanthi tema bebas!

2 jam pel.

KBJ kelas VII


12


Nama Sekolah : SMP Negeri 6 PatiMata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : VIISemester : IIStandar Kompetensi : Mampu mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan dalam berbagai ragam bahasa jawa

Kompetensi Dasar




Sumber BelajarTeknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

Mendengarkan dan memahami percakapan dalam berbagai kegiatan di sekolah dan di rumah/masyarakat tentang tempat umum

1. Mampu mengungkapkan isi percakapan secara lisan maupun tulis dalam berbagai ragam bahasa Jawa.

2. Mampu mengajukan dan menjawab pertanyaan sesuai dengan konteks pembicaraan.

Percakapan tentang tempat umum(Ejaan bhs Jawa)

1. Mengungkapkan isi percakapan secara lisan maupun tulis dalam berbagai ragam bahasa Jawa.

2. Mengajukan dan menjawab pertanyaan sesuai dengan konteks pembicaraan.

Tugas kelompok

Praktek Coba kaandharna isi pacelathon mau!


13


Nama Sekolah : SMP Negeri 6 PatiMata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : VIISemester : IIStandar Kompetensi : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan secara l isan melalui berbicara, bertelepon dan berdialog


Kompetensi Dasar





Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

Bercerita tentang tema tertentu menggunakan ragam ngoko, krama atau dialek

1. Menyusun kerangka topik cerita

2. Mengembangkan kerangka topik cerita menjadi konsep teks cerita

3. Bercerita sesuai dengan teks yang disusun.

4. Menilai cerita teman dengan memberi alasan penilaian

5. Menjawab pertanyaan yang terkait dengan cerita

Cerita Tentang Hiburan ragam ngoko

1. Menyusun kerangka topik cerita

2. Mengembangkan kerangka topik cerita menjadi konsep teks cerita

3. Bercerita sesuai dengan teks yang disusun.

4. Menilai cerita teman dengan memberi alasan penilaian

5. Menjawab pertanyaan yang terkait dengan cerita

Tugas individu

Praktek Gawea crita bab kasenenganmu kanthi migunakake basa krama alus!


14


Nama Sekolah : SMP Negeri 6 PatiMata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : VIISemester : IIStandar Kompetensi : Mampu membaca bacaan sastra, non sastra dalam berbagai teknik membaca dan bacaan berhuruf Jawa

Kompetensi Dasar





Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

Membaca pemahaman bacaan sastra (cerita kethoprak) atau bacaan nonsastra dengan tema tertentu

1. Mampu membaca wacana dengan lafal,intonasi dan ejaan yang benar.

2. Mampu menyebutkan unsur intrinsik sastra/isi bacaan

3. Mampu membuat rangkuman isi bacaan

4. Mampu menceriterakan kembali isi bacaan

Bacaan kethoprak/nonsastra (Tembg saroja)

1. Mampu membaca wacana dengan lafal,intonasi dan ejaan yang benar.

2. Mampu menyebutkan unsur intrinsik sastra/isi bacaan

3. Mampu membuat rangkuman isi bacaan

4. Mampu menceriterakan kembali isi bacaan

Tes individu

Praktek 1. Sebutna unsur intrinsike wacan mau!

2. Critakna maneh isi wacan mau kanthi migunakake basa krama alus!


15



dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan ungah-ungguh basa yang sesuai.

Kompetensi Dasar





Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

Berdialog dengan menggunakan ragam bahasa yang sesuai

1. Menentukan kerangka topik dialog.

2. Mengembangkan topik dialog menjadi teks dialog

3. Melakukan dialog sesuai dengan teks yang dibuat.

4. Memberikan penilaian dialog dengan memberi alasan

5. Menjawab pertanyaan yang terkait dengan dialog

Dialog(Rura basa)

1. Menentukan kerangka topik dialog.

2. Mengembangkan topik dialog menjadi teks dialog

3. Melakukan dialog sesuai dengan teks yang dibuat.

4. Memberikan penilaian dialog dengan memberi alasan

5. Menjawab pertanyaan yang terkait dengan dialog

Tugas kelompok

Praktek Gawea pacelathon miturut unggah-ungguh kang isine kowe sakancamu silaturahmi ing daleme gurumu!


16



Kompetensi Dasar





Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

Membaca paragraf sederhana berhuruf Jawa

1. Mampu membaca bacaan berhuruf Jawa dengan lancar.

2. Mampu menunjukkan kalimat yang dimaksud dalam bacaan

3. Mampu menyalin ke dalam huruf latin.


Wacana berhuruf Jawa bersandangan wyanjana

1. Mampu membaca bacaan berhuruf Jawa dengan lancar.

2. Mampu menunjukkan kalimat yang dimaksud dalam bacaan

3. Mampu menyalin ke dalam huruf latin.


Tes individu

Praktek Wacanen aksara jawa iki kanthi bener lan lancar!

2 jam pel.

KBJ kelas VII

17


Nama Sekolah : SMP Negeri 6 PatiMata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : VIISemester : IIStandar Kompetensi : Mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat dan perasaan dalam berbagai jenis karangan menggunakan ragam bahasa jawa sesuai unggah-


Kompetensi Dasar





Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

Menulis karangan

1. Mampu menyusun kerangka topik karangan

2. Mampu melengkapi kalimat rumpang pada karangan

3. Mampu menyusun kalimat efektif

4. Mampu mengembangkan topik karangan menjadi karangan

5. Mampu menyusun karangan dengan kesesuaian topik dan isi karangan serta tata tulis yang tepat.

6. Mampu menjelaskan isi karangan yang ditulis

Kalimat efektif/Karangan(Ejaan bhs Jawa)

1. Mampu menyusun kerangka topik karangan

2. Mampu melengkapi kalimat rumpang pada karangan

3. Mampu menyusun kalimat efektif

4. Mampu mengembangkan topik karangan menjadi karangan

5. Mampu menyusun karangan dengan kesesuaian topik dan isi karangan serta tata tulis yang tepat.

6. Mampu menjelaskan isi karangan yang ditulis

Tugas individu

Praktek Gawea cengkorongan karangan kanthi tema “paseduluran”, sawise kuwi mekarna cengkorongan mau dadi wacan mawa basa ngoko!

2 jam pel.

KBJ kelas VII

18


Nama Sekolah : SMP Negeri 6 PatiMata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : VIISemester : IIStandar Kompetensi : Mampu mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan dalam berbagai ragam bahasa jawa

Kompetensi Dasar





Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

Mendengarkan dan memahami berita yang disiarkan melalui radio/televisi/atau media lain.

1. Mampu menyimak berita dari media yang disampaikan

2. Mampu menyebutkan ide gagasan utama berita yang didengarkan.

3. Mampu menjelaskan isi berita baik secara lesan maupun tertulis.

4. Mampu memberi tanggapan isi berita dengan argumentasi yang logis.

Berita(Tembung Saroja)

1. Mampu menyimak berita dari media yang disampaikan

2. Mampu menyebutkan ide gagasan utama berita yang didengarkan.

3. Mampu menjelaskan isi berita baik secara lesan maupun tertulis.

4. Mampu memberi tanggapan isi berita dengan argumentasi yang logis.

Tugas individu

Praktek Semaken berita abasa Jawa ing Semarang TV!


19



Kompetensi Dasar





Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

Membaca indah tembang macapat megatruh

1. Mampu menjelaskan ciri-ciri tembang megatruh

2. Mampu membaca titilaras tembang megatruh

3. Mampu menembangkan tembang megatruh sesuai dengan titilaras yang tepat.

4. Mampu memparafrasekan tembang megatruh.

5. Mampu menjawab pertanyaan tembang megatruh.

Tembang megatruh

1. Mampu menjelaskan ciri-ciri tembang megatruh

2. Mampu membaca titilaras tembang megatruh

3. Mampu menembangkan tembang megatruh sesuai dengan titilaras yang tepat.

4. Mampu memparafrasekan tembang megatruh.

5. Mampu menjawab pertanyaan tembang megatruh.

Tes individu

Praktek 1.Sebutna titikane tembang megatruh!

2.Gawea gancarane tembang megatruh!

2 jam pel.

KBJ kelas VII

20


Nama Sekolah : SMP Negeri 6 PatiMata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : VIISemester : IIStandar Kompetensi : Mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat dan perasaan dalam berbagai jenis karangan menggunakan ragam bahasa jawa sesuai unggah-


Kompetensi Dasar





Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

Menulis paragraf sederhana berhuruf Jawa

1. Mampu menyebutkan kegunaan sandhangan wyanjana

2. Mampu melengkapi kalimat rumpang dengan kata bersandhangan wyanjana

3. Menulis paragraf huruf latin menjadi huruf Jawa.

Teks huruf latin yang mengandung sand wyanjana

1 Mampu menyebutkan kegunaan sandhangan wyanjana

2 Mampu melengkapi kalimat rumpang dengan kata bersandhangan wyanjana

3 Menulis paragraf huruf latin menjadi huruf Jawa.

Tes individu Praktek Sebutna gunane sandhangan wyanjana!

2 jam pel.

KBJ kelas VII

21




Kompetensi Dasar





Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

Bercerita tentang tema tertentu menggunakan ragam ngoko, krama, atau dialek

1 Menyusun kerangka topik cerita

2 Mengembangkan kerangka topik cerita menjadi konsep teks cerita

3 Bercerita sesuai dengan teks yang disusun.

4 Menilai cerita teman dengan memberi alasan penilaian

5 Menjawab pertanyaan yang terkait dengan cerita

Cerita Tentang Pertanian ragam krama

1 Menyusun kerangka topik cerita

2 Mengembangkan kerangka topik cerita menjadi konsep teks cerita

3 Bercerita sesuai dengan teks yang disusun.

4 Menilai cerita teman dengan memberi alasan penilaian

5 Menjawab pertanyaan yang terkait dengan cerita

Tugas individu

Praktek Gawea crita abasa krama kanthi tema bab tetanen!


22



Kompetensi Dasar





Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

Membaca paragraf sederhana berhuruf Jawa

1 Mampu membaca bacaan berhuruf Jawa dengan lancar.

2 Mampu menunjukkan kalimat yang dimaksud dalam bacaan

3 Mampu menyalin ke dalam huruf latin.

4 Mampu menjawab pertanyaan bacaan dengan huruf Jawa

Wacana berhuruf Jawa penerapan pasangan -(Bebasan)

1 Membaca bacaan berhuruf Jawa dengan lancar.

2 Menunjukkan kalimat yang dimaksud dalam bacaan

3 Menyalin ke dalam huruf latin.

4 Menjawab pertanyaan bacaan dengan huruf Jawa

Tes individu Praktek Wacanen wacana mawa aksara jawa iki kanthi trep lan lancar!

2 jam pel.

KBJ kelas VII

23


Nama Sekolah : SMP N 1 TlogowunguMata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : VIISemester : IIStandar Kompetensi : Mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat dan perasaan dalam berbagai jenis karangan menggunakan ragam bahasa jawa sesuai unggah-


Kompetensi Dasar





Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

Menulis dialog sesuai unggah-ungguh.

1 Mampu menulis kerangka topik dialog berupa tokoh, isi dialog

2 Mampu mengembangkan kerangka topik menjadi teks dialog

3 Mampu menunjukkan teknik menulis dialog yang tepat.

4 Mampu merevisi penulisan dialog dengan tepat.

Menulis dialog 1. Menulis kerangka topik dialog berupa tokoh, isi dialog

2. Mengembangkan kerangka topik menjadi teks dialog

3. Menunjukkan teknik menulis dialog yang tepat.

4. Merevisi penulisan dialog dengan tepat.

Tugas kelompok

Praktek Gawea pacalathon miturut unggah-ungguh1


24

silabus jawa 7 smt 1 2

Documents