SILABUS

Nama Sekolah : SMAN 2 Pandeglang Mata Pelajaran : Geografi Kelas/ Semester : XII (dua belas)/ 2 (dua) Alokasi Waktu : 54 JP Standar Kompetensi : 3. Menganalisis wilayah dan pewilayahan

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan

Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi

Waktu Sumber /Bahan/

Alat Belajar

Nilai

Karakter Teknik Bentuk Tagihan

Contoh Instrumen

3.1. Menganalisis pola persebaran, spasial, hubungan serta interaksi spasial desa dan kota

Pola Keruangan Desa dan Kota • Pengertian serta

Ciri-ciri Desa dan Kota

• Potensi Desa

• Menggali informasi tentang

desa dan kota dari berbagai referensi

• Menjelaskan kembali pengertian serta ciri-ciri desa dan kota dari berbagai referensi

• Secara mandiri, mengidentifikasi potensi desa dan kaitannya dengan perkembangan desa dan kota

• Secara berkelompok, menentukan wilayah tempat tinggal apakah termasuk wilayah kota atau desa

Implementasi pendikar : Mensyukuri wilayah sebagai tempat tinggal dan sebagai cipataan Tuhan YME

• Mendeskripsikan

pengertian serta ciri-ciri desa dan kota

• Mengidentifikasi

potensi desa dan kaitannya dengan perkembangan desa dan kota

• Tes

tertulis (post test)

• Tugas

individu • Tugas

kelompok

• Uraian • Portofolio • Analitika

• Jelaskan pengertian desa

dan kota menurut Prof. Dr. R. Bintarto!

• Jelaskan perbedaan ciri-ciri antara desa dan kota!

• Analisislah kaitan antara

potensi desa dan tingkat perkembangan desa dan kota!

• Buatlah analisis

berdasarkan peta penggunaan lahan wilayah tempat tinggalmu, tentukan apakah wilayah tersebut termasuk wilayah kota atau desa! (Analitika hal 71)

15 JP

• Buku sumber

Geografi SMA XII – ESIS (hal 65 – 92)

• Buku penunjang lain

• Peta Indonesia • Peta

penggunaan lahan di wilayah tempat tinggal

• Gambar atau chart

• OHP • Slide Proyektor • Internet • Media cetak

Religius Cinta tanah air, peduli lingkungan

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan

Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi

Waktu Sumber /Bahan/

Alat Belajar

Nilai

Karakter Teknik Bentuk Tagihan

Contoh Instrumen

• Struktur Ruang Desa dan Kota

• Interaksi Desa

dan Kota

• Secara berkelompok, mengidentifikasi struktur ruang kota tempat tinggal dan menganalisis model-model teori struktur spasial kota yang sesuai dengan struktur kota tersebut

• Mendiskusikan faktor-faktor

yang memengaruhi terjadinya interaksi desa – kota

• Secara mandiri, latihan soal

menghitung kekuatan interaksi antara dua wilayah

• Secara berkelompok,

mendiskusikan soal aktivitas pada buku sumber hal 88

• Secara individu, mengerjakan soal Evaluasi pada buku sumber

• Mengidentifikasi ciri-ciri struktur desa dan kota

• Menganalisis model-

model teori struktur spasial kota

• Mengidentifikasi

faktor-faktor yang memengaruhi terjadinya interaksi spasial desa – kota

• Menghitung kekuatan interaksi antara dua wilayah

• Unjuk kerja

• Unjuk

kerja • Tugas

kelompok • Latihan • Unjuk

kerja

• Tugas individu

• Diskusi kelompok

• Diskusi • Laporan

diskusi • Uraian • Diskusi • Evaluasi

• Analisislah pola keruangan kota tempat tinggalmu! Bandingkan dengan pola kota yang dikemukakan oleh para ahli! Apakah struktur kota tempat tinggalmu itu sesuai dengan salah satu teori tersebut?

• Diskusikanlah dengan kelompok belajarmu Analitika pada buku sumber hal 83 – 84!

• Buatlah laporan hasil diskusi tersebut!

• Pada suatu wilayah terdapat tiga kota. Kota A berpenduduk 2.000 orang, Kota B 1.500 orang, dan Kota C 4.000 orang. Jarak antara Kota A dan B adalah 50 km, Kota B dan C 100 km., dan Kota A dan C 200 km. Berapa nilai kekuatan interaksi antara ketiga kota tersebut?

• Buat kelompok beranggota 3-4 orang! Diskusikanlah soal Aktivitas pada buku sumber hal 88!

• Kerjakanlah soal evaluasi pada buku sumber! (hal 90 - 92)