silabus xii ips genap

21
SILABUS DAN PENILAIAN Nama Sekolah : Mata Pelajaan : GEOGRAFI Aspek : ..................... Standar Kompetensi : 1.Mempraktikkan keterampilan dasar peta dan pemetaan. Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Aloka si Waktu Sumber/ Bahan/Ala t 1.1 Mendeskrips ikan prinsip- prinsip dasar peta dan pemetaan 1. Siswa dapat mengidentifikasi komponen peta 2. Siswa dapat menghitung skala peta 3. Siswa dapat menunjukkan klasifikasi peta - Komponen peta - Menghitung skala peta - Klasifikas i Peta Tatap muka I Guru menjelaskan komponen peta Guru menjelaskan tentang klasifikasi peta Tugas terstruktur - Guru membagi Kelom- pok siswa untuk diskusi - Secara kelompok Siswa berdiskusi Bentuk: Lapora n individu Lapora n kelompok Aspek yang dinilai: Penila ian ki nerja Pemaha man konsep 4X45 Buku Geografi yang relevan

Upload: santoso-bung

Post on 19-Jun-2015

237 views

Category:

Documents


7 download

TRANSCRIPT

Page 1: Silabus XII IPS Genap

SILABUS DAN PENILAIAN

Nama Sekolah : Mata Pelajaan : GEOGRAFI

Aspek : .....................

Standar Kompetensi : 1.Mempraktikkan keterampilan dasar peta dan pemetaan.

Kompetensi Dasar

Indikator Penilaian Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/Alat

1.1 Mendeskripsikan prinsip-prinsip dasar peta dan pemetaan

1. Siswa dapat mengidentifikasi komponen peta

2. Siswa dapat menghitung skala peta

3. Siswa dapat menunjukkan klasifikasi peta

- Komponen peta

- Menghitung skala peta

- Klasifikasi Peta

Tatap muka I Guru menjelaskan

komponen peta Guru menjelaskan

tentang klasifikasi peta

Tugas terstruktur- Guru

membagi Kelom- pok siswa untuk diskusi

- Secara kelompok Siswa berdiskusi tentang menghitung skala peta

- Membuat laporan

Diskusi

Bentuk: Laporan

individu Laporan kelompokAspek yang dinilai: Penilaia

n ki nerja Pemaha

man konsep

4X45 Buku Geografi yang

relevan

Page 2: Silabus XII IPS Genap

Kompetensi Dasar

Indikator Penilaian Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/Alat

*Siswa dapat menentukan Skala peta

Skala peta Tugas Mandiri Membuat laporan Diskusi kelompok Mengerjakan tugas

tentang prinsip dasar peta

Tatap muka 2 * Guru menjelaskan Skala peta * Memberi tugas Menghitung skala Peta

Tugas terstruktur * Siswa secara individu Menghitung skala peta

Tugas Mandiri * Mengerjakan soal-soal untuk menentukan skala peta

Jenis tagihan:* Tugas individu* Tes tertulis

Bentuk Tagihan Laporan

uraian terstruktur

4X45

Page 3: Silabus XII IPS Genap

Kompetensi Dasar

Indikator Penilaian Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/Alat

1.2 Mempraktikkan keterampilan dasar peta dan pemetaan

Siswa dapat mendiskusikan prinsip dasar peta

Prinsip dan dasar peta

Unsur-unsur prinsip dasar peta

Tatap muka 1Guru menjelaskan prinsip dasar petaTugas terstrukturSecara berkelompok mendiskusikan prinsip dasar peta dan pemetaan

Tugas mandiriMengerjakan tugas tentang prisip dasar peta dan pemetaan

Tatap muka 2Guru menjelaskan unsur-unsur dan prinsip dasar petaTugas terstrukturMendiskusikan unsur-unsur dan prinsip dasar peta secara berkelompokTugas MandiriMengerjakan tugas tentang unsur-unsur dan prinsip dasar peta

Bentuk:*Laporan individu*Laporan kelompok

Asfek yang dinilai:

4X45 Buku Geografi yang

relevan

Page 4: Silabus XII IPS Genap

Kompetensi Dasar

Indikator Penilaian Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/Alat

*Siswa dapat memperbesar dan memperkecil peta Proyeksi Peta

Memperbesar dan mememperkecil peta

Tatap muka 1Guru menjelaskan jenis-jenis proyeksi petaTugas terstrukturMendiskusikan jenis-jenis proyeksi petaTugas Mandiri*Mengerjakan laporan diskusi kelompok*Membuat 3 macam proyeksi peta

*Penilaian kinerja*Pemahaman konsep

Idem

Bentuk: Laporan

individi Laporan

ke-lompok

Idem

4X45

4X45

4X45

Page 5: Silabus XII IPS Genap

Kompetensi Dasar

Indikator Penilaian Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/Alat

1.3 Menganalisis lokasi industri dan pertanian dengan pemamfaatan peta

- Mengidentifikasi mamfaat peta dalam menganalisis lokasi industri

- Mengidentifikasi mamfaat peta dalam menganalisis lokasi pertanian

- Membuat laporan diskusitentang pemamfaatan peta dalam menganalisis lokasi industri dan pertanian

Menentukan lokasi industri dan pertanian

Tatap muka Guru mendeskripsikan mamfaat peta dalam menganalisis lokasi industri

Tugas terstrukturSecara berkelompok mendiskusikan mamfaat peta dalam menganalisis lokasi pertanian

Tugas mandiriMengakses internet

Jenis tagihan: Tuga

s individu Tes

tertulis

Bentuk Tagihan- Laporan

uraian terstruktur

4X45 Buku Geografi yang relevan

Standar Kompetensi : 2 Memahami pemamfaatan citra pengindraan jauh dan sistem informasi geografi (SIG).

Page 6: Silabus XII IPS Genap

Kompetensi Dasar

Indikator Penilaian Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/Alat

2.1 Menjelaskan pemanfaatan Citra Penginderaan Jauh

Siswa dapat menjelaskan pengertian Penginderaan jauh dan komponen-komponennya

Siswa dapat menghitung skala foto udara

Penginderaan jauh

Penginderaan jauh

Tatap Muka 1Guru menjelaskan pengertian Pengideraan Jauh dan komponennyaTugas tertruktur Mendis-kusikan komponen Peng-inderaan jauh

Tugas MandiriMenggambar skema Penginderaan jauhTatap muka 2Guru menjelaskan jalurTerbang dan skala foto Udara

Tugas terstrukturMendiskusikan jalur terbang dan skala foto udara

Bentuk:*Laporan individu*Laporan kelompok

Aspek yang dinilai:* Pemahaman konsep*Sikap

Bentuk:*Laporan individu*Laporan kelompok

Aspek yang dinilai:* Pemahaman konsep*Sikap

4X45

4X45

Buku Geografi yang relevan

Page 7: Silabus XII IPS Genap

Kompetensi Dasar

Indikator Penilaian Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/Alat

Siswa dapat membedakanUnsur-unsur interpre- Tasi citra

Alat pengamat citra dan unsur-unsur interpretasi ci-Tra

Tugas MandiriMenghitung skala foto udara

Tatap muka 1Menjelaskan alat pengamat citra Tugas tersturkturSecara individu siswa mengamati unsur-unsur interpretasi citraTugas MandiriMenuliskan contoh unsur interpretasi citra

Pelaporan hasil pe-Ngamatan individual dan mengerjakan tugas

4X45 Buku Geografi

yang relevan

2.2 Menjelaskan pemamfaatan sistim

Siswa dapat mengidentifikasi pemanfaatan citra Penginderaan jauh

Siswa menjelaskan pengertian SIG dan komponen-kompo-nennya

Manfaat citra Penginderaan Jauh

Pengertian SIG dan komponen-

Tatap Muka 2Guru menjelaskan manfaat citra Penginderaan JauhTugas terstrukturMengerjakan ulangan harianTugas MandiriMengerjakan soal-soalUntuk persiapan UTSTatap muka 1Guru menjelaskan pengerTian SIG dan komponennyaTugas terstruktur

idem

Tugas individuPemahaman konsep

4X45

4X45

Buku Geografi yang relevan

Page 8: Silabus XII IPS Genap

Kompetensi Dasar

Indikator Penilaian Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/Alat

informasi geografi

Siswa dapat mengidentifikasi Subsistem SIG

komponen SIG

Tahapan kerja SIG

Pengoperasi-an SIG

Aplikasi SIG

Mendiskusikan komponen SIGTugas MandiriMerinci komponen SIGTatap muka2Guru menjelaskan sub sistemSIGTugas terstrukturMendiskusikan sub sis-Tem SIGTugas MandiriMengerjakan tugas mengenai sub sistem SIG

Tugas individuPemahaman konsep

4X45

Page 9: Silabus XII IPS Genap

Kompetensi Dasar

Indikator Penilaian Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/Alat

*Siswa dapat mengidentifikasi beberapa manfaat SIG dalam kajian Geografi

Manfaat SIG

Tatap muka 1Guru menjelaskan manfaat SIG

Tugas terstrukturMendiskusikan manfaatSIG

Tugas Mandiri Merinci berbagai

manfaat SIG Mengakses

internet

Tugas individu

Bentuk Tagihan:*Uraian bertruktur*Laporan hasil diskusi

4X45 Buku Geografi yang relevan

Page 10: Silabus XII IPS Genap

Standar Kompetensi : ..Menganalisis wilayah dan perwilayahan........................................

Kompetensi Dasar

Indikator Penilaian Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/Alat

3.1 Menganalisis pola persebaran, spatial.hubungan,serta interaksispatial antera desa dan kota

Siswa dapat mengidentifikasi

Ciri Desa dan unsur-unsur Desa

Siswa dapat mengidentifikasiPotensi Desa dan perkembangan kota dan Desa

Siswa dapat mengidentifikasi pemanfaatan lahan Desa dalam kaitannya dengan pola permukiman

Ciri-ciri dan unsur-unsur Desa

Potensi Desa

Pemanfaatan lahan Pedesaan

Tatap muka1Guru menjelaskan pengertian,ciri dan unsur DesaTugas TerstrukturMendiskusikan ciri dan unsur DesaTugas MandiriMerinci Ciri dan unsur Desa

Tatap muka 1Guru menjelaskan potensi DesaTugas terstrukturMendiskusikan potensi Desa dan perkembangan kota dan DesaTugas MandiriMenggambar pola sebaran Desa

Tatap muka 2Menjelaskan pemanfaatan lahan pedesaanTugas terstrukturSecara berkelompok mendiskusikan pemanfaatan lahan pedesaan

Jenis tagihanLaporan hasil diskusi

Jenis TagihanTugas Individu

BentukTagihanLaporan hasil diskusi kelompok

Jenis TagihanLaporan hasil diskus

Tugas kelompok

4X45

4X45

4X45

Buku Geografi yang relevan

Buku Geografi yang relevan

Page 11: Silabus XII IPS Genap

Kompetensi Dasar

Indikator Penilaian Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/Alat

3.2 Menganalisis kaitan antara konsep wilayah dan perwilayahan dengan perencanaan pembangunan wilayah

Siswa dapat mengidentifikasi Siswa damengidentifikasiciri-ciri Kota

Siswa dapat mengidentifikasi kota sebagai lokasi pusat kegi-atan

Siswa dapat menganalisis sejaRah pertumbuhan kota

Pola keruangan Kota

\Fungsi Kota

Pertumbuhan Kota

Tatap muka1Guru menjelaskan pengertian kota dan vCiri-ciri KotaTugas terstrukturMendiskusikan ciri-ciri KotaTugas MandiriMerinci penggolongan Kota

Tatap muka2Menjelaskan fungsi kotaTugas terstrukturMendiskusikan fungsi kotaTugas MandiriMenggambarkan inti dan seelaput kota

Tatap muka 1Menjelaskan penggunaan lahan perkotaanTugas terstrukturMendiskusikan sejarah pertumbuhan kotaTugas MandiriMenggambar pola keruangan kota

Laporan hasil diskusiTugas individi

Laporan hasil diskusi kelompokTugas individu

Laporan hasil diskusiTugas individu

4X45

4X45

4X45

Buku Geografi yang relevan

Buku Geografi

yang relevan

Page 12: Silabus XII IPS Genap

Kompetensi Dasar

Indikator Penilaian Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/Alat

Page 13: Silabus XII IPS Genap

Kompetensi Dasar

Indikator Penilaian Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/Alat

Siswa dapat menghitung kekuatan interaksi antar 2 wilayah

Siswa dapat merumuskan pengertian konsep wilayah dan perwilayahan

Interaksi kota dan Desa

Wilayah Formal dan Wilayah Fungsional

Tatap muka2Menjelaskan interaksi kota dan DesaTeori grafaitasiTugas terstrukturMendiskusikan interaksi kotaTugas MandiriMerinci manfaat interaksi kota dan des

Tatap mukaMenjelaskan wilayah formal dan wilayah fungsionalTugas terstrukturMenentukan batas 2 wilayahTugas MandiriMenghitung batas pengaruh terluar antara kota yang satu dengan kota lainnya

Laporan hasil diskusiTugas individu

Tugas individi

4X45

4X45Buku

Geografi yang

relevan

Page 14: Silabus XII IPS Genap

Kompetensi Dasar

Indikator Penilaian Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/Alat

Page 15: Silabus XII IPS Genap

Kompetensi Dasar

Indikator Penilaian Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/Alat

3.3 Menganalisis wilayah dan perwilayahan negara maju dan berkembang

Siswa dapat mengungkapkan fah pertumbuhab suatu wilaya-fasese

Siswa dapat menganalisis pusat-pusat pertumbuhan

Siswa dapat mengidentifikasi indikator negara maju dan negara berkembang

Pusat Pertumbuhan

Klasifikasi pertumbuhan kota

Indikator negara maju dan negara berkembang

Tatap mukaMenjelaskan fase pertumbuhab kotaTugas terstrukturMendiskusikan fase pertumbuhan kotaTugas MandiriMenggambar interaksi sebuah kota dengan daerah sekitarnya

Tatap muka1Menjelaskan pertumbuhan kotaTugas terstrukturMenggamnbar stadium pertumbuhan kotaTugas MandiriPenugasa

Tatap muka2Menjelaskan indikator negara maju dan negara berkembangTugas terstrukturMendiskusikan indikator negara maju dan negara berkembangTugas MandiriMenulis beberapa hasil penting dari negara maju dan negara berkembang

Laporan diskusi tugas individu

idem

Idem

4X45

4X45

4X45

Buku Geografi yang relevan

Page 16: Silabus XII IPS Genap

Kompetensi Dasar

Indikator Penilaian Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/Alat