silabus bahasa bali

SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : X / 1STANDAR KOMPETENSI : Mampu memahami dan menanggapi berbagai ragam wacana lisan non sastra malalui mendengarkan pidato, informasi (siaran berita dan non

berita), baik dari media elektronik, ceramah, cerita yang disampaikan secara langsung atau melalui rekamanKODE KOMPETENSI : ML.BB.1ALOKASI WAKTU : 6 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

INDIKATORMATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTU

TM PS PI1. Mendengarkan

pidato, Informasi dari media elektronik pembahasan teks dan memberi tanggapan

Mendengarkan Informasi pidato dengan tenang

Mencatat isi pidato Informasi dengan baik

Mengungkap kembali isi pidato, Informasi yang didengar dengan baik

Mengajukan pertanyaan dengan benar

Mendiskusikan isi pidato, Informasi yang diterima dengan tertib

Mencatat/menyebut pokok Informasi (ceramah guru) dengan benar

Mengajukan pertanyaan dengan benar

Menyampaikan bahasa sendiri yang jelas dan padat

Membuat iktisar / kesimpulan dengan benar

Teks pidato Informasi siaran elektronik atau rekaman

Informasi dari tuturan langsung (ceramah guru)

Informasi dari teks yang dibacakan

Menganalisis bentuk pidato

Membawakan pidato

Menulis pidato

Menyusun kembali isi ceramah guru dengan bahasa sendiri

Mengerti tentang isi ceramah

Mendemonstrasikan dalam kelas

Membaca kembali isi ceramah yang telah disusun

2 2(4) Widnyana Sari I, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali

Rasa ingin tahu

kreatif kerja keras mandiri

2. Menyimak cerita yang diceritakan atau dibacakan yang non sastra

Mencatat bagian -bagian yang mengandung emosi

Menceritakan kembali isi cerita

Cerita tradisional atau baru non sastra

Menetukan pesan penting dalam cerita

Menyusun langkah cerita menjadi

Membuat karangan cerita karya

2 Kreatif Mandiri Kerja keras

KOMPETENSI DASAR

INDIKATORMATERI



ALOKASI WAKTU

TM PS PI Mengambil

kesimpulan dan ajaran kesusilaan dari cerita

sebuah karangan

Gemar membaca Rasa ingin tahu Tanggung jawab

NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : X / 1STANDAR KOMPETENSI : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat gagasan dan tanggapan-tanggapan dan perasan dalam berbagai bentuk wacana lisan non sastra

dan melakukan diskusi berbagai naskahKODE KOMPETENSI : ML.BB.2ALOKASI WAKTU : 12 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

INDIKATORMATERI



ALOKASI WAKTU

TM PS PI

1. Memipin rapat diskusi

Bisa / mampu memimpin rapat / diskusi dengan baik

Bisa mencatat dan mengoreksi cara teman memimpin rapat / diskusi dengan bahasa yang jelas

Menyimpulkan hasil diskusi / rapat dengan baik

Bahan rapat / diskusi dari teks pelajaran

Bahan yang direncanakan oleh siswa

Menggunakan kata-kata sapaan dalam diskusi

Mendengarkan cara-cara rapat

Memperhatikan jalannya diskusi

2 Widnyana Sari I, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali

Tanggung jawab

kreatif mandiri rasa ingin

tahu

2. Menyampaikan pidato gagasan atau penyambungan

Menyampaikan pidato dengan bahasa yang jelas

Mengungkap lafal yang jelas dan benar

Struktur pidato yang jelas

Memberi tanggapan isi pidato yang didengar dengan baik

Menanyakan tentang isi pidato dapat dihubungkan konteks kalimat dengan benar

Teks pidato ditentukan Tesk pidato susunan

siswa

Mengungkap isi perasaan sehingga orang lain mengerti pembicaraan kita

Penyampaian pikiran dengan jelas

Mencoba membuat diskusi kecil

Belajar mendengarkan pendapat orang

2 2(4) Widnyana Sari I, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali

Kreatif Tanggungjawab Disiplin Kerja keras

3. Bercakap-cakap tentang pengalaman atau kegiatan

Bercakap-cakap dengan bahasa yang wajar sesuai unsur

Teks berbicara dan buku pelajaran (Prabhu Aji Dharma)

Bahan yang disiapkan siswa


Mandiri Kreatif

KOMPETENSI DASAR

INDIKATORMATERI



ALOKASI WAKTU

TM PS PIkomunikasi dengan benar

Bercakap-cakap sesuai tata krama berkomunikasi dengan baik

4. Mendiskusikan tentang masalah yang diperoleh dalam informasi surat kabar/ media elektronik

Menanggapi berita yang dibaca / didengar dengan baik

Menyampaikan sikap terhadap berita yang didengar dengan baik

Menanggapi dalam bentuk diskusi dengan teliti

Mencari penyelesaian atau tindak lanjut bersama

Kutipan berita surat kabar / majalah

Rekaman atau berita langsung dari siaran radio TV

Mengerti tentang isi buku pelajaran yang dibaca


Kerja keras Mandiri

5. Membahas isi buku pelajaran

Mendiskusikan dengan teman isi buku pelajaran dengan tertib

Menemukan penyelesaian soal atau persoalan dengan baik

Mencatat hal-hal yang penting

Teks bacaan pelajaran Menulis percakapan dengan menggunakan Sor Singgih Basa

2 Kosa Basa Widnyana

Sari I, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali

Tanggungjawab Kreatif Kerja keras

6. Mandiri Kerja keras Bersahabat/

komunikatif

NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : X / 1STANDAR KOMPETENSI : Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan non sastra dengan berbagai teknik membaca (lancer cepat, memadai secara insentif

dan ekstensi berhuruf latin dan bali)KODE KOMPETENSI : ML.BB.3ALOKASI WAKTU : 8 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

INDIKATORMATERI



ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR

NILAI KARAKTERTM PS PI

1. Membaca pidato atau sambutan

Membacakan pidato dengan pengucapan yang wajar lafal Informasi dan dengan jelas

Mengekspresikan pidato / sambutan dengan baik

Mencatat isi pokok pidato / sambutan dengan benar

Mengoreksi / menilai isi sambutan / pidato yang di dengar dengan baik

Teks pembelajaran

Teks sambutan Teks pidato

sambutan ciptaan siswa

Menulis sambutan / pidato pada upacara tertentu

Mengerti isi sambutan

2 Gemar membaca

mandiri kreatif

2. Membaca wacana berbagai masalah

Membaca lancar cepat / diam 250 kata/menit

Menyatakan isi bacaan secara singkat dengan teliti

Mengajukan pertanyaan

Mencatat hal-hal penting isi bacaan

Membuat kesimpulan dengan baik

Teks wacana dari buku ajar

Tesk kutipan dari media masa

Mengajukan pertanyaan memberikan saran terhadap masalah wacana

Belajar mengungkapkan pendapat dengan bahasa sendiri

Demonstrasi test pemberian tugas


Gemar membaca

kreatif mandiri

KOMPETENSI DASAR

INDIKATORMATERI





3. Membaca wacana beraksara Bali

Bisa membaca lancar wacana aksara Bali

Mampu mengucapkan kalimat/kata dengan jelas

Dapat mengucapkan kalimat-kalimat dengan intonasi yang wajar

Teks wacana Tata Bahasa Bali Kamus Bali Pasang Aksara

Bali

Gemar mebaca

kreatif

4. Pembaca wacana Pengetahuan

Membaca wacana teks pengetahuan dengan tertib

Membentuk kosa kata struktur kalimat untuk pengayaan dengan baik

Mencatat hal yang dianggap penting dengan benar

Mendiskusikan isi, mengambil kesimpulan yang dibaca dengan benar

Wacana Pariwisata

Wacana Lingkungan Hidup

Dapat menemukan kata asing menjadi kata Bahasa Bali

Bisa menuliskan kata asing yang berasal dari bahasa Jawa Kuno, Bhasa Inggris, Bahasa Indonesia, dan lain-lain

2 Buku Pasang Aksara Bali

Widnyana Sari I, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali

Gemar membaca

kreatif mandiri

5. Membaca cepat / memadai

Menemukan kata dan maknanya dengan cepat dalam kamus

Menemukan bagian penting dari pengumuman atau daftar

Kliping pengumuman dari koran

Kamus Bali indonesia

Pemberian tugas 2 Surat kabar Kamus Bali

Indonesia Kamus

Indonesia

Gemar membaca

kreatif bertanggung

jawab

NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : X / 1STANDAR KOMPETENSI : Mampu mengungkapkan pikiran, gagasan dan perasaan dalam bentuk tulisan berbagai komposisiKODE KOMPETENSI : ML.BB.4ALOKASI WAKTU : 6 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

INDIKATORMATERI



ALOKASI WAKTU

TM PS PI1. Menulis teks

Pidato sambutan Menulis teks pidato

sambutan dalam upacara dengan jelas

Menulis dengan penyusunan paragraf

Menulis dengan komposisi karangan secara berurutan (pendahuluan, isi, penutup)

Teks pidato Teks sambungan

ciptaan siswa (contoh pidato)

Melatih pengalaman berbicara di depan public

Pemberian tugas


Tata Bahasa Bali

Kreatif mandiri tanggung

jawab

2. Menulis surat pribadi

Menulis surat pribadi dengan isi tertentu

Menulis dengan Bahasa yang komunikatif

Menulis dengan ejaan yang benar

Surat pribadi Tata Anggah Ungguhing Basa

Pemberian tugas

2 Widya Sastra

3. Menyalin Menyalin suatu teks wacana dengan aksara Bali

Menyalin ke huruf latin

Teks wacana EYD Bahasa Bali Pasang Aksara Bali

Mempertajam kemampuan menulis aksara Bali/aksara Latin

Pemberian tugas

2 Pasang Aksara Bali, Dinas Kebudayaan Provinsi Bali

NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : X / 2STANDAR KOMPETENSI : Mampu mendengarkan dan memahami serta menanggapi wacana lisan, sastra melalui pembacaan cerpen, cerita klasik, puisi, geguritan dan

dramaKODE KOMPETENSI : ML.BB.5ALOKASI WAKTU : 14 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

INDIKATORMATERI



ALOKASI WAKTU

TM PS PI1. Mendengarkan

pupuh, lagu dan sekar alit

Menembangkan sekar alit yang di dengar dengan benar

Menirukan dan melagukan dengan baik

Mengoperasiasikan isi dan lagu

Menyusun pola pupuh sekar alit dengan tekun

10 macam pupuh ( pupuh pangkur, mijil, ginanti, dll)

Menjelaskan jenis pupuh dan menembangkan

Pemberian tugas

2 Buku gending gending Bali

Widia Basita

Toleransi disiplin

2. Mendengarkan bacaan puisi Bali

Menyimak seksama puisi Bali yang didengar dengan teliti

Mengoperasiasikan puisi Bali ayar

Kembang rampe kesusastraan Bali anyar

Menyampaikan pesan sebuah puisi

Membuat puisi

Mendemonstrasikan membaca puisi

2 2(4) Buku opresiasi sastra Bali

Kumpulan puisi Bali anyar

Kreatif mandiri

3. Mendengarkan ceramah pengajaran kesusastraan

Menyimak ceramah yang didengar dengan teliti

Pengajaran kesusastraan Bali

Membuat iktisar kesusastraan Bali

Kesusastraan Bali Mengetahui posisi dan keadaan kesusastraan Bali

Tes tertulis Pemberian

tugas

2 Bulan apresiasi sastra Bali

Kreatif mandiri

4. Mendengarkan pembacaan cerita oleh guru

Menyimak cerita dibawakan oleh guru dengan tertib

Menemukan kosa kata sukar dan maknanya dengan teliti

Menceritakan kembalin isi cerita itu dengan tepat

Cerita klasik kutipan cerita tantri

Membawakan cerita kedepan kelas

Mengerti isi cerita dan nasehat

Pemberian tugas

Mendemonstrasikan cerita di depan kelas

2 2(4) Buku sastra satua bali

Buku cerita Tantri

Kreatif mandiri disiplin

5. Membahas / mendiskusikan mijil sastra

Menguraikan dan menterjemahkan langsung secara isan baris-baris

Pupuh sekar alit Pupuh yang jumlahnya

sepuluh macam Cerita klasik aksara lain

Menembangkan masing-masing pupuh/geguritan oleh siswa

Pemberian tugas

2 Buku kumpulan sastra bali

Tanggung jawab

kreatif mandiri

KOMPETENSI DASAR

INDIKATORMATERI



ALOKASI WAKTU

TM PS PIgeguritan

Mendiskusikan isi dan makna dari kutipan geguritan

Mendusikan karya prosa cerita klasik dengan tertib

Menemukan makna cerita dari segi budi pekerti dan kepandaian dengan teliti

Menemukan akhir cerita yang dibaca dengan benar

Menentukan gaya atau tanggapan bahasa cerita dengan benar

Membahas pembacaan cerpen dan drama yang didengar dengan tertib

Menemukan makna dan isi cerpen/drama

cerita tantri Kutipan cerpen kumpulan

cerpen dan majalah sastra

Mampu bercerita Mengenal watak dan

nilai gosip Mengenal watak dan

menemukan makna isi cerpen

NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : X / 2STANDAR KOMPETENSI : Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan sastra, melalui membaca dan melagukan pupuh geguritan cerita Bali klasik, puisiKODE KOMPETENSI : ML.BB.6ALOKASI WAKTU : 14 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

INDIKATORMATERI



ALOKASI WAKTU

TM PS PI1. Membaca dan

melagukan pupuh dan geguritan

Mampu membaca pliring teks geguritan dengan benar

Bisa melagukan pupuh dan geguritan yang didengar dengan baik

Mengemukakan isi dan makna geguritan dengar benar

Menemukan makna kosa kata yang dibaca dengan teliti

Pupuh maskumambang, pucung, mijil

Geguritan dengan tembang ginada, sinom

Menembangkan pupuh sesuai dengan tembangnya

Mengapresiasi pupuh

Mendemonstrasikan salah satu pupuh

2 Gending-gending Bali

Gemar membaca

kreatif mandiri tanggung jawab

2. Membaca kutipan cerita bali klasik

Membaca cerita bali klasikdengan teliti

Menemukan dan menyebutkan ragam bahasa dan Sor Singgih Basa

Mengungkapkan makna isi

Cerita kutipan dari Tantri, Ramayana huruf Latin dan Bali

Menjelaskan beberapa cerita-cerita Tantri

Menceritakan tentang keberadaan Sang Rama

Pemberian tugas 2 Buku cerita Tantri

Buku Kekawin Ramayana

Gemar membaca

kreatif mandiri

KOMPETENSI DASAR

INDIKATORMATERI



ALOKASI WAKTU

TM PS PIcerita ajaran kesusilaan

3. Membaca dan menganalisis cerpen

Menceritakan kembali isi cerpen

Mengungkapkan atau menyebut latar dan tokoh dengan menunjuk kutipan yang mendukung

Menguraikan kaitan cerpen dalam kehidupan sehari-hari(apresiasi)

Teks kutipan cerpen naskah cerpen (kumpulan cerpen Bali, majalah, satua)Kutipan cerpen kumpulan cerpen dan majalah sastra

Menulis kembali isi wacana/cerita yang dibacaMengenal watak dan menemukan makna isi cerpen

Pemberian tugas 2 Buku Apresiasi Sastra

Widnyana Sari I, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali

4. Membaca kutipan novel

Menganalisis novel atas struktur, latar, tokoh alur

Mengoperasikan nilai, pesan yang ada dalam novel

Diskusi tentang isi bahasa dan pengarang

Kutipan novel Nemu Karma

Mengerti aspek bahas pengarang lewat membaca karyanya

Pemberian tugas 2 Novel Nemu Karma olih I Wayan Gobiah

5. Membaca dan memdramatisasikan kutipan drama

Bisa membaca dengan teknik dialog yang wajar

Mampu mendramatisasikan lakon drama yang

Naskah drama Katemu Ring Tampak Siring

Memerankan drama dengan baik

Pemberian tugas 2 Apresiasi Sastra bali

Widnyana Sari I, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra

KOMPETENSI DASAR

INDIKATORMATERI



ALOKASI WAKTU

TM PS PIdibaca Bali

Widya Sastra

6. Membaca puisi Bali modern (Anyar)

Membaca puisi dengan intonasi yang sesuai

Membaca dengan mimik dan gerakan yang wajar

Mengapresiasikan isi lukisan dan makna puisi

Membaca prosa

Puisi Bali Anyar Mampu mengapresiasikan puisi dengan baik

Pemberian Tugas

2 Buku kumpulan Puisi Bali Anyar

NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : X / 2STANDAR KOMPETENSI : Mampu mengungkapkanmgagasan dan perasaan dalam berbagai bentuk sastra tulis, pupuh, geguritan, puisi dan cerpen dalam berbagai latar

dan temaKODE KOMPETENSI : ML.BB.7ALOKASI WAKTU : 6 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

INDIKATORMATERI



ALOKASI WAKTU

TM PS PI1. Menulis puisi dan

cerpen Mengemuka

kan tema puisi dengan benar

Mengembangkan ide cerita dalambentuk puisi dengan baik

Menggunakan kosa kata (diksi) dan basa berita yang sesuai

Menentukan tema cerpen dengan benar

Mengembangkan ide cerita dalam bentuk cerpen

Menggunakan kosa kata yang tepat dan Basa Basita

Menggunakan EYD Bahasa Bali

Tema cerita untuk mengembangkan puisi

Tema atau ide untuk menuls cerpen

EYD Bahasa Bali

Menentukan tema dalam puisi dan cerpen

Membaca dan mengarang cerpen

Pemberian tugas Membuat cerpen

4 Kembang Rampe Kesusastraan Bali

Tata Bahasa Bali

Kreatif mandiri tangungg

jawab

2. Menulis dengan Sekar Alit

Menulis dan menciptakan tema dalam bentuk sekar alit

Penciptaan Geguritan

Ngarang Pupuh Sepuluh jenis

Tes Pemberian tugas

2 Buku Tembang-tembang Bali

KOMPETENSI DASAR

INDIKATORMATERI



ALOKASI WAKTU

TM PS PI(pupuh sinom, ginada)

Membandingkan hasil karya sendiri dengan teman

NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : XI / 1STANDAR KOMPETENSI : Mampu menyimak dan memahami serta menanggapi berbagai wacana lisan non sastra melalui berbagai Informasi dan sumberKODE KOMPETENSI : ML.BB.8ALOKASI WAKTU : 14 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

INDIKATORMATERI





1. Menyimak pidato, sambutan dalam suatu upacara.

Mendengarkan dengan tertib

Mencatat pokok-pokok isi pidato sambutan

Menyampaikan isi ringkas pidato sambutan.yang didengar dengan benar

Naskah pidato sambutan dalam sutu upacara

Informasi dari teks yang dibacakan

Menganalisis bentuk pidato

Membawakan pidato Menulis pidato

Mendemonstrasikan dalam kelas

4 2(4) Widnyana Sari II, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali

Lomba Pidato Basa Bali

Mandiri kreatif tanggung

jawab

2. Menyimak pembacaan wacana dan pembicaraan, ceramah


Mencatat pokok-pokok isi wacana atau pembicaraan

Merangkum isi wacana pembicaraan

Mengatakan rangkuman dalam kelas atau orang lain

Wacana Dialog

Membaca materi wacana

Berdialog tentang wacana yang dibacakan

Mendengarkan dengan tertib dan sopan

Tugas Individu 4 Pidartha Basa Bali

Disiplin kreatif mandiri tanggung

jawab

3. Menyimak diskusi Widyatula


Melibatkan diri dalam widyatula memberi komentar, mengajukan pertanyaan menjawab

Widyatula berbagai majalah

Menugaskan siswa menyimak Widyatula

Dikusi berbagai masalah

Tugas Individu 4 Widnyana Sari II, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali Bali

Disiplin kretif mandiri

KOMPETENSI DASAR

INDIKATORMATERI





dengan sopan dan santun

4.

Table 1: 1

NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : XI / 1STANDAR KOMPETENSI : Mampu mengungkapkan gagasan, pikiran pendapat, dan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan non sastra melalui pidato, diskusi,

bercakap-cakap, dialog drama dan membahas bahan pelajaranKODE KOMPETENSI : ML.BB.9ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

INDIKATORMATERI





1. Membawakan pidato sambutan

Mengungkapkan pidato sambutan di depan kelas dengan baik

Mendiskusikan isi pidato sambutan dengan tertib

Membahas isi pidato dengan teliti

Naskah pidato yang ditentukan

Naskah pidato buatan siswa

Siswa menghafalkan satu persatu di depan kelas

Siswa memilih tema pidati hari ulang tahun sekolah

Tugas Individu


Rasa ingin tahu mandiri kreatif

2. Bercakap-cakap dengan tema tertentu

Bercakap-cakap dengan sesama teman

Bercakap-cakap dengan narasumber

Membahas isi percakapan

Mencatat pokok isi percakapan

Awig-awig Desa Majalah Pariwisata Majalah

Lingkungan Naskah pidato

sambutan

Siswa mendiskusikan tentang awig-awig

Siswa membersihkan masing-masing ruangan dan taman di depan kelas

Mendengarkan dengan tertib dan sopan

Tugas kelompok

6 Lomba Pidato Basa Bali

Toleransi jujur disiplin

3. Berdiskusi isi pidato

Mendiskusikan isi pidato sambutan

Mencatat pokok-pokok isi pidato sambutan

Menentukan makna

Naskah pidato sambutan

Kamus

Tugas kelompok

6 Pidartha Basa Bali Kreatif mandiri toleransi

KOMPETENSI DASAR

INDIKATORMATERI





kata dalam kamus

4. Toleransi kreatif kerja keras

NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : XI / 2STANDAR KOMPETENSI : Mampu mendengarkan dan memahami serta menanggapi wacan lisan sastra melalui pembacaan cerpen, kutipan novel, puisi, penggalan

drama, geguritan, dan kekawin cerita klasik serta mendiskusikannyaKODE KOMPETENSI : ML.BB.10ALOKASI WAKTU : 14 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

INDIKATORMATERI





1. Mendengarkan pembacaan kutipan novel, cerpen

Menyimak pembacaan novel dengan tekun

Membahas / mendiskusikan latar, tokoh alur

Menemukan makna atau tujuan yang tersirat dari kutipan novel, cerpen

Mengapresiasikan

Novel Sunari Siswa mencari kata sulit

Siswa menanyakan dengan guru tentang tokoh

Tugas Individu


Kreatif mandiri kerja keras

2. Mendengarkan pembacaan penggalan drama

Menyimak pembacaan menonton pentas penggalan drama

Membahas mendiskusikan karakter tokoh

Menemukan makna yang tersirat

Memberi apresiasi terhadap lakon drama, menemukan penciptanya

Naskah Drama Salah Tampi

Nang Kepod

Siswa membuat cerita pendek di buku catatan

Tugas Individu


Disiplin mandiri rasa ingin tahu

KOMPETENSI DASAR

INDIKATORMATERI





3. Mendengarkan pembacaan puisi Bali Anyar

Menyimak baca puisi dengan tekun

Menemukan arti kosa kata

Menemukan pembagian bait dibandingkan puisi yang lain

Memparafrasa bait demi bait

Memberikan apresiasi dan menemukan alofon penciptaan penyair

Puisi-puisi Bali Anyar

Siswa membacakan kedepan kelas tentang Puisi Bali Anyar

Tugas Individu

2 Kumpulan Puisi Bali

4. Mendengarkan pembacaan cerita Bali Klasik

Menyimak pembacaan cerita dengan tenang dan tekun

Menemukan arti kosa kata, ungkapan, struktur bahasa

Menemukan makna yang tersirat dari cerita

Cerita Tantri Cerita Saduran

Ramayana dan MahaBrata

Tugas Individu

2 Buku Tantri Buku

Ramayana dan Maha Brata

Kerja keras rasa ingin tahu kreatif

5. Mendengarkan pembacaan Peliring dan Pupuh serta Kekawin

Menyimak pembacaan Peliring Geguritan

Menyimak tembang Pupuh Geguritan

Menerjemahkan setiap Lirik Pupuh Geguritan

Mengapresiasi Geguritan itu

Menyimak Wirama Kekawin

Menirukan wirama sebaris demi sebaris

Pupuh Dharma Dandang Gula

Wirama Swandewi Wirama Totaka Wirama

Mandamalon

Siswa mewirama ke depan kelas

Tugas Individu

2 Buku Wirama Widnyana Sari

II, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali

Disiplin kreatif kerja keras rasa ingin tahu

KOMPETENSI DASAR

INDIKATORMATERI





Wirama sendiri-sendiri

Menerjemahkan sebaris demi sebaris

6. Disiplin kerja keras

NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : XI / 2STANDAR KOMPETENSI : Mampu mengungkapkan gagasan, pendapat, pikiran dan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan, sastra membahas dan mendiskusikan

bermain peran / dramaKODE KOMPETENSI : ML.BB.11ALOKASI WAKTU : 4 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

INDIKATORMATERI





1. Membahas dan mendiskusikan hasil karya sastra

Mendiskusikan cipta karya satra dengan baik

Menemukan makna kata, majas peribahasa yang dibaca dengan teliti

Menemukan makna tersirat dari cipta karya sastra dengan baik

Naskah cipta karya sastra

Penggalan cipta karya sastra

Membahas peridoisasi kesusastraan Bali

Tugas kelompok

2 Kesusastraan Bali

Toleransi kreatif tanggung jawab kerja keras


Membahas periodisasi kesusastraan Bali yang didengar dengan baik

Membahas bentuk sastra bali

Menyusun iktisar perkembangan kesusastraan Bali

Kesusastraan Bali Purwa dan Anyar

Bentuk sastra Prosa, puisi drama Bentuk pupuh dan

Wirama

2 Kesusastraan Bali

Toleransi rasa ingin tahu gemar membaca

3. Kerja keras kretif mandiri

NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : XI / 2STANDAR KOMPETENSI : Mampu mengungkapkan gagasan, pendapat, pikiran dan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan, sastra membahas dan mendiskusikan

bermain peran / dramaKODE KOMPETENSI : ML.BB.12ALOKASI WAKTU : 4 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

INDIKATORMATERI





1. Membahas dan mendiskusikan hasil karya sastra

Mendiskusikan cipta karya satra yang dibaca dengan baik

Menemukan makna kata, majas peribahasa dengan benar

Menemukan makna tersirat dari cipta karya sastra dengan baik

Naskah cipta karya sastra

Penggalan cipta karya sastra

Membahas peridoisasi kesusastraan Bali

Tugas kelompok

2 Kesusastraan Bali

Kerja keras tanggung

jawab kreatif


Membahas periodisasi kesusastraan Bali dengan baik

Membahas bentuk sastra bali

Menyusun iktisar perkembangan kesusastraan Bali dengan teliti

Kesusastraan Bali Purwa dan Anyar

Bentuk sastra Prosa, puisi drama Bentuk pupuh dan

Wirama

2 Kesusastraan Bali

Toleransi bersahabat/

komunikatif disiplin

3. Rasa ingin tahu

kreatif mandiri

NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : XI / 2STANDAR KOMPETENSI : Mampu membaca, melagukan dan mewiramakan teks kesusastraan Bali, Klasik, Modern dan Kawi, memaami isi maknanya, malalui

pembahasan dan diskusiKODE KOMPETENSI : ML.BB.13ALOKASI WAKTU : 4 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

INDIKATORMATERI





1. Membaca dan membahas menganalisis berbagai karya sastra porsa, puisi, drama

Mengindentifikasi cerita klasik yang didengar dengan teliti

Menemukan dan menjelaskan tema, alur, tokoh gaya bahasa dengan benar

Menemukan makna nilai budi pekerti dengan teliti

Menceritakan kembali pokok isi cerita yang didengar dengan baik

Menceritakan isi novel, cerpen,

Membahas nilai budi pekerti

Menemukan identitas pencipta

Mengungkap karakter tokoh drama

Menunjukkan puncak konflik

Memberikan apresiasi

Cerita Tantri Penggalan naskah

novel, cerpen, majalah satua sekar jepun, Puspa Sari II

Naskah Penggalan Drama (Kesusastraan Bali Anyar, Puspa sari II)

Siswa membacakan penggalan cerita Tantri

Siswa menceritakan kembali isi novel, cerpen

Tugas individu 2 Tantri Kesusastr

aan Bali anyar

Puspa Sari II

Gemar membaca

kreatif mandiri tanggung

jawab

2. Membaca dan melagukan Tembang Pupuh dan Wirama

Menemukan penggunaan tata krama berbahasa dan

Kutipan Geguritan dengan pupuh Sinom Dandang Gula, Durma, dan lain-lain

Siswa melagukan tembang pupuh

Mencari makan kosa kata

Tugas kelompok 2 Buku Geguritan

Buku Pupuh

Gemar membaca

kreatif mandiri

KOMPETENSI DASAR

INDIKATORMATERI





berkomunikasi Menemukan

pola pupuh Menirukan dan

melagukan Tembang Pupuh

Menemukan makna kosa kata pola struktur berbentuk kata

Menemukan nilai moral budaya dan social

Menirukan dan melagukan wirama Kekawin

Menemukan makna tiap-tiap kosa kata

Menerjemahkan sebaris-sebaris dengan basa kepara, alus yang berkomunikatif alus yang mabebasan

Menemukan niali norma budaya da sosial

Menilai moral budaya dan social yang terdapat dalam kekawin

Kamus Kawi, Indonesia

kerja keras

3.

NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : XI / 2STANDAR KOMPETENSI : Mampu mengungkapkan gagasan, pikiran perasaan, imajinasi citra dalam berbagai bentuk sastra tulis, prosa, puisi dialog, geguritanKODE KOMPETENSI : ML.BB.14ALOKASI WAKTU : 6 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

INDIKATORMATERI





1. Menulis, menyalin kutipan Geguritan

Menyalin transliterasi naskah geguritan dengan teliti

Menerapkan pasang Aksara Bali dengan benar

Pasang aksara Bali EYD Bahasa Bali

Siswa menyalin naskah Geguritan

Tugas Individu 2 Pasang Aksara Bali

EYD Bahasa Bali

Kreatif mandiri rasa ingin

tahu

2. Mengarang dengan tema yang ditentukan

Mengarang gancaran pendek dengan baik

Menggunakan kosa kata kapara, Sor Singgih dengan jelas

Menulis percakapan sesuai faktor penetu komunikatif dengan benar

Tema tulisan kesusilaan, lingkungan

Siswa membuat karangan dengan menggunakan kosa kata dan Sor Singgih Basa

Tugas Individu 2 Naskah

Geguritan Kosa kata

Bahasa Bali Buku Sor

Singgih Basa

Kerja keras mandiri kreatif

3. Menulis Puisi Bali Anyar

Mengarang puisi Bali Anyar memperhatikan tema, diksi, bentuk

Acuan : kumpulan puisi Bali, majalah kesusastraan Bali

Siswa menulis salah satu puisi Bali

Tugas Individu 2 Kumpulan puisi Bali

Kreatif mandiri kerja keras tanggung

jawab

4. Kerja keras tanggung

jawab

NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : XII / 1STANDAR KOMPETENSI : Mampu memahami dan menanggapi berbagai ragam wacana lisan non sastra melalui mendengarkan laporan, informasi, pidato, sambutan,

ceramahKODE KOMPETENSI : ML.BB.15ALOKASI WAKTU : 12 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

INDIKATORMATERI





1. Mendengarkan siaran berita radio TV

Menyimak berita radio langsung atau rekaman yang didengar dengan teliti

Menyimak berita TV atau rekaman dengan baik

Mengulang mengatakan isi siaran dengan bahasa yang komunikatif

Mendiskusikan isi berita dengan teliti

Siaran langsung dari TV atau rekaman

Siswa mendengarkan berita radio, TV

Menyimak berita TV Mendiskusikan isi

berita

Tugas kelompok

2 2(4) Bahan pelajaran dari siswa sendiri

Kreatif mandiri rasa ingin tahu

2. Mendengarkan pidato

Menyimak pidato langsung atau rekaman dengan tenang dan tertib

Pidato menyambut hari raya nasional

Nasehat saat upacara perkawinan

Siswa mendengar pidato langsung dari rekaman

Tugas Individu 2 2(4) Widnyana Sari III, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali

Kerja keras disiplin toleransi

3. Mendengarkan ceramah guru tentang berbagai materi pelajaran

Menyimak dengan seksama penyajian pelajaran,

Kosa kata Kosa basaStruktur tata bahasa

Siswa mendengarkan ceramah guru tentang berbagai materi pelajaran

2 2(4) Widnyana Sari III, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali I

KOMPETENSI DASAR

INDIKATORMATERI





ceramah Mencatat

materi pokok isi pelajaran

Menyusun ringkasan pokok pelajaran

4. Kerja keras rasa ingin tahu disiplin

NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : XII / 1STANDAR KOMPETENSI : Mampu mengungkapkan gagasan, pendapat, pikiran dan perasaan dalam berbagai wacana lisan non sastra melalui percakapan, menanggapi

isi pidato, isi bacaan, isi informasiKODE KOMPETENSI : ML.BB.16ALOKASI WAKTU : 6 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

INDIKATORMATERI





1. Membawakan pidato

Membawakan pidato sambutan dengan baik

Membahas isi pidato setuju, kritik, komentar dengan benar

Pidato karangan siswa

Siswa membawakan pidato sambutan

Siswa memberikan komentar tentang isi pidato

Diskusi / tugas kelompok

2 Buku contoh pidato Basa Bali

Pidato dari siswa

Tanggung jawab mandiri kreatif

2. Bercakap-cakap sesame teman, anak orang tua

Bercakap-cakap sesama teman bahasa intim dengan baik

Menemukan gagasan dan pendapat

Memberi tanggapan isi percakapan

Bercakap-cakap dengan orang tua dengan bahasa ragam hormat

Naskah percakapan Percakapan

karangan siswa

Siswa bercakap-cakap dengan teman di depan kelas

Bercakap-cakap dengan menggunakan bahasa intim

Tugas Individu

2 Buku Imba pidato Basa Bali

Widnyana Sari III, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali

Tanggung jawab disiplin mandiri

3. Berbicara memberi nasihat, saran, dsb.

Berbicara memberi nasehat,

Teks nasihat Siswa berbicara di depan kelas dengan membahas isi nasehat saran

Tugas individu 2 Tugas yang dibawa siswa

Bersahabat/komunikatif

rasa ingin tahu

KOMPETENSI DASAR

INDIKATORMATERI





saran gaya menghimbau

Membahas isi nasehat dan saran

menghimbau kreatif

4. Kreatif mandiri

NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : XII / 1STANDAR KOMPETENSI : Mampu membaca dan memahami berbagai teks non sastra dengan berbagai teknik membaca (Diam, Cepat, Memadai, Lancar) secara Insentif

untuk menarik kesimpulan memberi tanggapan dan menambah pengetahuan unsur kebahasaanKODE KOMPETENSI : ML.BB.17ALOKASI WAKTU : 8 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

INDIKATORMATERI





1. Membaca ekstensif suatu pengumuman

Membaca pengumuman acara suatu kegiatan dengan teliti

Membaca pengumuman di surat kabar dengan teliti

Menemukan butir-butir penting dari pengumuman

Pengumuman tempel Pengumuman acara

suatu pelaksanaan karya (kliping surat kabar)

Siswa membaca pengumuman acara suatu kegiatan

Siswa menemukan kata-kata penting di surat kabar atau pengumuman

Tugas Individu 2 2(4) Surat kabar Kliping Pengumuma

n tempel

Gemar membaca

rasa ingin tahu

kreatif

2. Membaca kajian pengetahuan

Membaca intensif kajian berjenis-jenis surat

Mengelompokkan jenis-jenis surat

Menyusun surat sesuai tujuan

Membaca kajian makna peribahasa

Menggunakan peribahasa

Kajian tentang surat

Kosa Kata Peribahasa Bali Kajian kesusastraan

kebahasaan

Siswa membaca jenis surat

Siswa mengelompokkan jenis peribahasa

Siswa menggunakan peribahasa dalam kehidupan sehari-hari

Tugas Individu

Tugas individu

2 2(4) Contoh surat dari siswa

Gemar membaca

kreatif rasa ingin

tahu

KOMPETENSI DASAR

INDIKATORMATERI





dalam kehidupan sehari-hari

Membaca kajian kebahasaan unsur penunjang

Fonologi, morfologi, makna kata

3. Gemar membaca

kreatif

NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : XII / 1STANDAR KOMPETENSI : Mampu mengungkapkan gagasan, pendapat, pikiran, dan perasaan dalam perasaan sesuai factor penentu komunikasiKODE KOMPETENSI : ML.BB.18ALOKASI WAKTU : 6 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

INDIKATORMATERI





1. Menulis laporan hasil diskusi

Menulis laporan hasil diskusi dengan teliti

Membaca laporan tersebut : teknik penulisan, isi laporan dengan baik

Hasil laporan diskusi oleh siswa

Siswa menulis sebuah laporan diskusi

Siswa membahas isi laporan

Tugas Individu 2 Laporan diskusi oleh siswa

Tanggung jawab

gemar membaca

2. Menulis surat Menulis surat remaja dengan benar

Menulis surat kepada orang tua dengan baik

Menulis dengan aksara Bali, memperhatikan EYD Bali

Contoh surat Surat ciptaan siswa

Siswa menulis surat remaja

Siswa menulis surat untuk orang tua

Tugas Individu 2 Surat dari siswa

Contoh surat

Toleransi tanggung

jawab

3. Menulis pengumuman

Menulis pengumuman tentang kegiatan sekolah dengan benar

Menulis pengumuman tentang acara upacara suatu kegiatan

Pengumuman tempel

Pengumuman berupa iklan (kliping dari surat kabar)

Siswa menulis pengumuman tentang kegiatan di sekolah

Siswa menulis pengumuman tentang acara upacara

Tugas individu 2 Pengumuman tempel

Kliping surat kabar

Tanggung jawab

kreatif rasa ingin

tahu

4. Kreatif toleransi kerja keras

NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : XII / 2STANDAR KOMPETENSI : Mampu mendengarkan, memahami, serta menikmati dan menanggapi berbagai ragam wacana lisan sastra, gending, kekawinKODE KOMPETENSI : ML.BB.19ALOKASI WAKTU : 8 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

INDIKATORMATERI





1. Mendengarkan pembacaan puisi Bali

Menyimak baca puisi bali dengan tekun

Menemukan tema atau inti makna puisi dengan teliti

Mengatakan ulang pokok isi puisi dengan benar

Menanggapi struktur puisi persajakan dan diksi dengan baik

Puisi-puisi Bali Siswa menyimak pembacaan puisi

Siswa menemukan tema atau inti makna puisi

Siswa menanggapi ulang struktur persajakan dan diksi

Tugas Individu 2 Puisi-puisi Bali

Rasa ingin tahu

tanggung jawab

kreatif

2. Mendengarkan pembacaan lantunan lagu sastra geguritan

Menyimak bacaan dengan tekun

Paliring pupuh geguritan dengan benar

Menyimak lantunan lagu tembang pupuh geguritan dengan tekun

Menyimak lantunan lagu tembang pupuh geguritan dengan tekun

Mengapresiasi sastra geguritan menemukan unsur tema, makna kosa kata, basa basita dengan benar

Mengatakan isi geguritan dengan bahasa yang komunikatif

Kutipan geguritan yang populer

Siswa mengapresiasikan geguritan

Siswa menyimak lantunan lagu tembang

Tugas Individu 2 Widnyana Sari III, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali

Buku Geguritan

Disiplin kerja keras tanggung

jawab

KOMPETENSI DASAR

INDIKATORMATERI





dengan baik3. Mendengarkan

lagu sastra kidung

Menyimak lantunan kidung dengan tekun

Menirukan tembang kidung dengan tenang

Melagukan tembang kidung dengan benar

Mengartikan larik-larik kidung dengan baik

Mengatakan isi cerita kidung yang didengar dengar benar

Kidung warga sari (Kumala Sari 3)

Siswa menyimak bacaan paliring pupuh geguritan

Siswa menirukan lantunan kidung

Siswa mengartikan larik-larik kidung

Siswa mengatakan isi cerita kidung

Tugas Individu 2 Buku kidung Warga Sari

Mandiri rasa ingin

tahu kreatif

4. Mendengarkan wirama kekawin

Menyimak lantunan wirama kekawin

Menirukan wirama kekawin

Menerjemahkan bahasa kawi kekawin

Mengapresiasikan wirama kekawin

Wirama kekawin (kutipan kekawin yang populer)

Siswa menirukan lantunan wirama kekawin

Siswa mengoperasikan wirama kekawin

Siswa menerjemahkan bahasa kawi kekawin

Tugas Individu 2 Widnyana Sari III, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali

Buku Kutipan Kekawin

Disiplin rasa ingin

tahu kerja keras

5. Disiplin rasa ingin

tahu kreatif

NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : XII / 2STANDAR KOMPETENSI : Mampu mengungkapkan gagasan, pendapat, pikiran dan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan sastra, puisi, geguritan, kidung,

kekawin dan dialog/dramaKODE KOMPETENSI : ML.BB.20

ALOKASI WAKTU : 10 x 45 menitKOMPETENSI

DASARINDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATANPEMBELAJARAN

PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARNILAI

KARAKTERTM PS PI1. Berbicara dialog

dalam cerita Tantri

Berbicara ragam lepas hormat dengan baik

Menunjukkan kosa kata yang mengacu lepas hormat kasar

Menunjukkan kosa kata yang mengacu lepas hormat bukan kasar

Menunjukkan kosa kata ragam hormat

Menggunakan kosa kata

1. Lepas hormat yang kasar

2. Lepas hormat yang kepara

o Hormat untuk orang yang dihormati

o Hormat untuk diri sendiri

Satua Sangsiah Teken I Bojog

Kamus Bali Kamus anggah

Ungguhing Basa Kutipan geguritan

yang populer

Siswa membaca cerita Tantri Sangsiah Teken I Bojog

Siswa menceritakan cerita Tantri tersebut

Siswa menceritakan cerita Tantri tersebut dan menunjukkan nilai moral budi pekerti yang terkandung di dalamnya

Tugas Individu 2 Satua Tantri Sor Singgih

Basa Widnyana

Sari III, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali

Buku Geguritan

Rasa ingin tahu

kreatif mandiri

2. Berbicara membahas kajian kesusastraan, pembagain priodisasi dan bentuk sastra

Membahas priodisasi kesusastraan Bali

Mencatat hasil pembahasan

Menyimpulkan hasil kajian

Membahas kajian bentuk-bentuk sastra Bali modern

Mencatat hasil kajian

Menyebutkan

Kajian priodisasi kesusastraan Bali (kembang rampe kesusastraan Bali Purwa)

Kajian kesusastraan bali Anyar ( kembang rampe kesusastraan Bali Purwa)

Siswa membahas kajian kesusastraan Bali Anyar

Tugas Individu 2 Satua Tantri Sor Singgih

Basa Widnyana

Sari III, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali

Buku Geguritan

Kreatif mandiri tanggung

jawab

KOMPETENSI DASAR

INDIKATORMATERI





nama pengarang dan hasil karyanya

3. Membahas kajian kesusastraan tradisional

Menemukan bentuk-bentuk-bentuk yang popular

Merumuskan pola pupuh

Membuat contoh pupuh

Menemukan bentuk-bentuk pupuh yang popular


Membuat contoh pupuh

Sepuluh pupuh yang popular ( tembang sinom, pangkur)

Siswa menemukan bentuk pupuh yang popular

Siswa dapat merumuskan pola pupuh

Siswa membuat contoh pupuh

Tugas Individu 2 Buku Kembang Rampe


Disiplin kerja keras kreatif

4. Membahas kajian kekawin

Menemukan bentuk-bentuk pupuh yang populer


Membuat, menemukan contoh pupuh yang populer

Mengkaji jenis-jenis peribahasa Bali

Belajar Kekawin Siswa mencari bentuk-bentuk pupuh yang popular

Siswa meremuskan bentuk pupuh

Tugas Individu 2 Buku Matembang


Rasa ingin tahu

tanggung jawab

kreatif

5. Membahas jenis-jenis paribahasa dan basa basita

Menemukan bentuk dan makna paribahasa Bali

Menggunakan paribahasa dalam kehidupan berbahasa bali

Paribasa Bali Siswa megetahui beberapa contoh paribasa

Siswa menggunakan peribasa dalam kehidupan berbahasa Bali

Tugas Individu 2 Buku Paribasa Bali


Rasa ingin tahu

kreatif

6. Rasa ingin tahu

kreatif mandiri

NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : XII / 2STANDAR KOMPETENSI : Mampu membaca dan memahami serta menanggapi bacaan sastra, cerpen, novel, puisi, dialog drama geguritan, kidung dan kekawinKODE KOMPETENSI : ML.BB.21ALOKASI WAKTU : 10 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

INDIKATORMATERI




NILAI KLARAKTERTM PS PI

1. Membaca cerpan dan novel

Menceritakan kembali isi cerpen, novel dengan benar

Menganilisis dan menjelaskan unsur-unsur struktur cerpen, novel dengan

3. Latar4. Tema5. Alur6. Penokohan7. Amat, pesan

dengan data mendukung

Mengapresiasikan karya satra

Novel sambutan Rinjani

Cerpen Cerpen guru kondra,

dll

Siswa menceritakan kembali isi cerpen, novel

Siswa menjelaskan unsur-unsur cerpen, latar tema, alur, penokohan, amanat

Siswa menceritakan cerita Tantri tersebut dan menunjukkan nilai moral budi pekerti yang terkandung di dalamnya

Tugas Individu

2 Widnyana Sari III, Drs. I Gusti Anom, Penerbit Sabha Sastra Bali

Rasa ingin tahu

mandiri kreatif

2. Membaca puisi Bali

Membaca dengan gaya (deklamasi)

Membaca intonasi yang sesuai

Membahas struktur bentuk puisi

Menemukan makna kata dan ungkapan

Mengapresiasi, membuat penilaian

Puisi-puisi Bali Siswa membaca puisi denga gaya deklamasi

Siswa menemukan makna kata dan ungkapan

Tugas Individu


Kreatif mandiri rasa ingin

tahu kerja keras

3. Membaca kajian kesusastraan Bali

Membahas kajian sastra Bali

Membagi kesusastraan bali atas periodisasi

Mengelompokkan bentuk-bentuk sastra Bali

Prosa, puisi, drama

Kajian kesusastraan Bali

Kembang rampe kesusastraan Bali purwa

Kembang rampe kesusastraan Bali anyar

Majalah satua Majalah sastra Bali

Siswa membahas kajian sastra Bali

Siswa mengelompokkan bentuk sastra Bali

Tugas Individu


Gemar membaca

kreatif mandiri

KOMPETENSI DASAR

INDIKATORMATERI




NILAI KLARAKTERTM PS PI

Geguritan, kidung, kekawin

Mengkaji tiap-tiap bentuk

4. Membaca kajian basa pendukung sasta Bali

Membaca peribasa Bali

Menemukan jenis-jenis peribasa : sesonggakan, seloka dan Bladbadan, wewangsalan, sesarangan

Menggunakan paribasa dalambentuk kehidupan sehari-hari

Menemukan jenis-jenis ungkapan, basa basita

Paribasa Bali Basa basita Paribasa

Bali

Siswa membaca jenis-jenis paribasa Bali

Siswa menemukan beberapa contoh peribasa bali

Tugas Individu

2 Buku Paribasa Bali

Kreatif mandiri toleransi

5. Membaca dan melagukan wirama kekawin

Menirukan tembang kidung

Melagukan tembang kidung

Menemuakn arti kosa kata kidung

Kidung, pupuh, demung ( Kumuda Sari 3)

Siswa menirukan tembang kidung

Siswa menemukan arti kosa kata ragam kidung

Tugas kelompok

1 Buku Pupuh, Kidung

Gemar membaca

rasa ingin tahi tanggung

jawab

6. Membaca kajain basa pendukung sasta Bali

Menirukan tambang wirama

Melagukan wirama kekawin

Mengatakan, mencatat ati kosa kata kawi

Menerjemahkan larik sulur wirama

Menceritakan maksud bait (pada) kekawin

Kutipan kekawin dengan wirama, swandewi, totaka, mondamalon, Ejaan Bahasa Kawi Bali Kuno

Siswa menirukan tembang wirama

Siswa melagukan wirama kekawin

Siswa menceritakan maksud bait kekawin

Tugas kelompok

1 Tembang wirama

Ejaan Bahasa Kawi Bali Latin

Kreatif rasa ingin

tahu

7. Toleransi kreatif mandiri

NAMA SEKOLAH : SMK Saraswati 1 DenpasarMATA PELAJARAN : Bahasa BaliKELAS/SEMESTER : XII / 2STANDAR KOMPETENSI : Mampu mengungkapkan gagasan, pikiran dan perasaan imajinasi, ceritra melalui menulis karya tulis, puisi, cerpen, pupuh,

geguritanKODE KOMPETENSI : ML.BB.22ALOKASI WAKTU : 4 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

INDIKATORMATERI



ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

1. Menyalin teks berhuruf latin ke aksara Bali dan dari aksara Bali ke aksara Latin

Menyalin teks berhuruf latin ke aksara Bali

Menyalin teks beraksara Bali ke huruf Latin

Menerapkan pasang aksara Bali

Menggunakan komputer

Tanggung jawab

rasa ingin tahu mandiri

Naskah teks berhuruf Latin ke aksara Bali

Menyalin teks beraksara Bali ke huruf Latin

Siswa menyalin sebuah teks bacaan huruf latin ke Bali

Siswa menyalin aksara Bali ke aksara Latin

Tugas Individu

2 Pasang Aksara Bali

Naskah teks beraksara Bali

2. Menulis puisi Bali Menulis puisi dengan memperhatikan, tema diksi, rima, gaya bahasa

Mandiri kreatif

Ide, cerita menulis puisi(tertuntun bebas)

Siswa menulis puisi dengan memperhatikan tema, diksi, riam, gaya bahasa

Tugas Individu

1 Tuntunan menulis puisi

3. Menulis cerpen Menulis cerpen dengan mengembangkan latar, tema, tokoh, alur, konflik, gaya bahasa

Mandiri kreatif

Ide cerita menulis cerpen ( teknik mengarang)

Siswa menulis cerpen dengan mengembangkan latar, tema, tokoh, alur, gaya bahasa

Tugas Individu

1 Teknik mengarang

Keterangan:TM : Tatap mukaPS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)

silabus bahasa bali

Documents