silabus bahasa arab

MTs. Negeri Rajadesa

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL), STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Bahasa arab : Madrasah Tsanawiyah / MTs : VII s/d IX/1-2 : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)


MTs. Negeri Rajadesa SILABUS PEMBELAJARAN Nama Madrasah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : ............................... : VII/I : Bahasa Arab : 1. MENYIMAK/ISTIMA' (Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan baik berbentuk gagasan ataupun dialog sederhana tentang )Materi Pembelajaran TA'ARUF Teks percakapan Isim-isim dhomir Jenis-jenis profesi Kata Tanya: ma, man, min Isim isyarah Membedakan mudzakkar dan mu'annats Mengidentifikasi kata keterangan tempat/ adawatul jar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Kegiatan Pembelajaran Mendengarkan wacana tentang berkenalan Drill pelafalan kosakata Tanya jawab tentang isi/materi Indikator Pencapaian Kompetensi Melafalkankan / mengulang kembali kata/kalimat yang telah didengar Menyebutkan kembali katakata/kalimat yang telah didengar seperti: kata sapaan, jenis profesi dll Alokasi Waktu 3 x 40 Sumber Belajar Buku paket kaset tentang perkenalan Guru Media audio visul lain

Kompetensi Dasar 1.1. Mengidentifi kasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, frasa, atau kalimat) dalam suatu konteks wacana lisan tentang dengan ca-ra mencocokkan dan membedaka n secara tepat

Penilaian Tes lisan Tanya jawab Tes tulis


MTs. Negeri Rajadesa1.2. Menemukan informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana yang meliputi kata sapaan ( ,)kata ganti tunggal ,) kata tunjuk () dan kata depan () 1.3. Merespon gagasan yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana yang menggunakan kata sapaan ( ,)kata ganti tunggal Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Bercerita/mengungkapkan isi materi Mengidentifika si maknamakna/ arti dari kata-kata / kalimat yang telah didengar Mengartikan kalimat-kalimat dengan tepat dan benar Tes tulis Tes lisan 1 x 40 Buku paket kaset tentang perkenalan guru media audio visul lain

Menggunakan kata sapaan

Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif

Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil

menyampaikan gagasan yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana

Tanggung jawab

Menyalin/menuli s kembali katakata / kalimat yang telah didengar Mengungkapkan kembali (bercerita) tentang isi wacana yang telah didengar

Tes tulis Tes lisan

1 x 40

Buku paket kaset tentang perkenalan guru media audio visul lain


MTs. Negeri Rajadesa , )) kata tunjuk () dan kata depan ()


MTs. Negeri Rajadesa Standar Kompetensi : 2. BERBICARA/KALAM (mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman atau informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang )Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Kegiatan Pembelajaran

Kompetensi Dasar 2.1. Melakukan dialog sederhana dengan tepat ten-tang taaruf dengan menggunak an ( ,)kata ganti tunggal ( ,)kata tunjuk ( )dan kata depan ))

Materi Pembelajaran TA'ARUF Teks percakapan Isim-isim dhomir Jenis-jenis profesi Kata tanya: ma, man, min Isim isyarah Membedaka n mudzakkar dan mu'annats

Indikator Pencapaian Kompetensi Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang tepat dan benar Menggunakan/ me-ngucapkan mufrodat dengan tepat dalam berbagai kalimat Bertanya dengan menggunakan kata tanya meliputi: ma, man, hal, min aina, ma mihnatuka dengan tepat Menanggapi/meres -pons berbagai perta-nyaan dengan tepat Mendemonstrasika n materi hiwar dengan tepat

Penilaian Tanya jawab demonstrasi

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Buku paket, Gambar tentang identitas diri sendiri Modelling guru

Berkenalan tentang identitas diri sendiri

2.2. Menyampaikan informasi secara lisan

Mengidentif i-kasi kata kete-rangan tempat/

Religius Jujur Mandiri


Berdiskusi kelompok Mendemon strasikan

Memperkenalkan diri dengan meyebutkan identitas lengkap

Tes lisan

5 X 40

Buku paket, Gambar tentang


MTs. Negeri Rajadesadengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencermink an kecakapan berbahasa yang santun meliputi kata sapaan (,) kata ganti tunggal ,)kata tunjuk ( )dan kata depan () adawatul jar Demokratis ! Komunikatif Tanggung jawab ! ! .\ .... materi hiwar / identitas diri dengan baik antara lain: nama, usia, alamat, pekerjaan, asal Madrasah, nama orang tua dan pekerjaan orang tua identitas diri sendiri Modelling guru


MTs. Negeri Rajadesa Standar Kompetensi : 3. MENULIS/KITABAH (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis tentang )Materi Pembelajaran TA'ARUF Teks percakapan Isim-isim dhomir Jenis-jenis profesi Kata Tanya: ma, man, min Isim isyarah Membedakan mudzakkar dan mu'annats Mengidentifik a-si kata keterang-an tempat/ adawatul jar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil

Kompetensi Dasar 3.1 Menulis dan melengkapi huruf hijaiyah, kata, frasa, dan kalimat tentang taaruf dengan tanda baca yang tepat

Kegiatan Pembelajaran Mempraktek kan cara-cara menyambung huruf arab yang khas seperti jim, ha' dan kho' serta 'ain, ghoin, sin, syin, shad, dhat, tho' dan dzo'

Indikator Pencapaian Kompetensi Menyalin/men ulis kosakata/kalim at-kalimat sesuai contoh dengan tepat dan benar (khat) Menulis katakata / kalimatkalimat seperti contoh (imla' manqul) Menyusun huruf-huruf menjadi katakata dengan benar Menyusun kata-kata menjadi kalimat sempurna Menyusun kalimatkalimat menjadi paragraf

Penilaian Tes unjuk kerja Tes tulis

Alokasi Waktu 3 x 40

Sumber Belajar Keadaan / identitas diri sendiri Buku Teks Lembar Kerja Siswa Bagan identitas diri Media gambar

3.2 Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana

! .

Religius Jujur Mandiri Demokratis


Membuat kalimatkalimat melalui imla' Menulis

tugas portofolio

3 x 40

Keadaan / identitas diri sendiri Buku Teks Lembar


MTs. Negeri Rajadesatentang dengan tepat menggunakan kata sapaan (,) kata ganti tunggal ,) kata tunjuk () dan kata depan () ..... Komunikatif Tanggung . jawab . ....... kalimatkalimat sesuai dengan khat Menulis karangan berupa biodata diri sendiri secara lengkap

Menulis karangan sesuai dengan tema secara terstruktur / terbimbing (misalnya: menulis tentang identitas diri sendiri dengan menyebutkan nama, alamat, pekerjaan, asal Madrasah, nama orang tua dan pekerjaan orang tua) Mengidentifika si kata-kata tanya, bentuk mufrad dan jamak taksir, jenis mudzakkar dan mu'annats dengan tepat dan benar dll

Kerja Siswa Bagan identitas diri Media gambar


MTs. Negeri Rajadesa Standar Kompetensi : 4. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang ) Materi Pembelajaran Teks percakapan Isim-isim dhomir Kata Tanya: ma, man, min Isim isyarah Membedakan mudzakkar dan mu'annats Mengidentifika si kata keterangan tempat/adawatu l jar Kata-kata sifat termasuk jenisjenis warna Kalimatkalimat berstruktur: - mubtada' dan khabar (kata sifat) - mubtada' dan khabar (jenis Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Kegiatan Pembelajaran Mengidentifikasi

Kompetensi Dasar 4.1 Melakukan dialog sederhana dengan lancar dengan tepat dan benar menggunakan kata sapaan (,) kata ganti tunggal ,) kata tunjuk ( )dan kata depan ( ) dan kata sifat () termasuk warna.

Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifi kasi bendabenda di Madrasah Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang tepat dan benar Mengungkap kan keadaan Madrasah masingmasing (pilih: kelas, kantin, ruang guru, ruang tata tertib siswa, halaman Madrasah, dll) dengan kosakata meliputi; kata sifat termasuk jenis-jenis warna baik berbentuk

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Buku paket, Media gambar tentang Madrasa h (kelas, kantin, ruang guru dll) Flash card (kartu sekilas) tentang bendabenda Madrasa h dll

/mengamati benda-benda di Madrasah Mengidentifikasi kata sifat termasuk jenisjenis warna baik berbentuk mudzakkar maupun mu'annats Menerapkan kalimat berstruktur: mubtada' dan khabar (kata sifat, jenis warna atau adawatul jar)

Tugas 3 x 40 terstruktur Tanya jawab Demonstrasi Tes lisan (Presentasi)


MTs. Negeri Rajadesawarna) - mubtada' dan khabar (ketera-ngan tempat / adawatul jar) , ( ) , , 4.2 Menyampaikan informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana meliputi kata sapaan ( lafal yang tepat dalam kalimat sederhana meliputi kata sapaan ( ,)kata ganti tunggal ,)kata tunjuk () Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Berlatih

mudzakkar maupun mu'annats dengan tepat dan benar Bertanya dan memberikan respons tentang keadaan / sifat-sifat benda yang ada di Madrasah dengan menggunakan kata tanya meliputi; ma, man, hal, min aina, ma laun dengan tepat Mendemonstr asikan materi hiwar dengan tepat Menggunaka n/ mengucapkan mufrodat dengan tepat dalam berbagai kalimat Menceritakan Presentasi Tes lisan 3 x 40 Buku paket, Media gambar tentang Madrasa h (kelas, kantin,

bercerita (diskusi kelompok) mengenai keadaan Madrasah


MTs. Negeri Rajadesa ,)kata ganti tunggal ,)kata tunjuk ( )dan kata depan ( ) dan kata sifat () termasuk warna dan kata depan ( ) dan kata sifat () termasuk warna keadaan Madrasah (pilih: kelas, kantin, ruang guru, ruang tata tertib siswa, halaman Madrasah, dll) dengan menyebutkan sifat-sifatnya secara tepat dan benar ruang guru dll) Flash card (kartu sekilas) tentang bendabenda Madrasa h dll


MTs. Negeri Rajadesa Standar Kompetensi : 5. MEMBACA/QIRA'AH (Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca , menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil

Kompetensi Dasar 5.1 Membaca nyaring, melafalkan huruf hijaiyyah, kata, frase, kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang menggunaka n kata sapaan

Kegiatan Pembelajaran Mempraktekk an cara-cara melafalkan huruf arab yang khas seperti jim, ha' dan kho' serta 'ain, ghoin, sin, syin, shad, dhat, tho' dan dzo'

Indikator Pencapaian Kompetensi Melafalkan huruf-huruf hijaiyyah / kata-kata dengan tepat dan benar sesuai dengan tanda baca

Penilaian Tes unjuk kerja Tes lisan


Sumber Belajar Keadaan /lingkungan Madrasah Buku Teks Lembar Kerja Siswa Media gambar

Benda-benda Madrasah, meliputi: kelas, perpustakaan, kantin, ruang tata tertib siswa, halaman Madrasah, ruang UKS dll. (bisa ditambah-kan: isim mufrod dan jamak taksir)

Tanggung jawab

(,) kata ganti tunggal

,)kata tunjuk ( )dankata depan

() dan kata sifat

()termasuk warna


MTs. Negeri Rajadesa5.2 Mengidentifi kasi kata, frasa, atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana meliputi kata sapaan ( ,)kata ganti tunggal ,)kata tunjuk ( )dan kata depan () dan kata sifat () termasuk warna

Kata-kata sifat Jenis-jenis warna Kalimat berstruktur: - mubtada' dan khabar (kata sifat) - mubtada' dan khabar (jenis warna - mubtada' dan khabar (keterangan tempat/adaw atul jar)

Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab


Mengidentifi kasi adawatul madrasah, kata-kata sifat termasuk warna

Mengidentif ikasi makna/ide pokok yang ada dalam wacana /bahan qira'ah Mengidentif ikasi tema / topik yang ada dalam wacana Menjawab/ merespons berbagai pertanyaan tentang keadaan isi / bahan qira'ah dengan tepat dan benar Membedaka n jenis mudzakkar dan muannats dalam berbagai kalimat Mengidentif ikasi kata sifat apa saja yang

Tes lisan

2 x 40

Keadaan /lingkungan Madrasah Buku Teks Lembar Kerja Siswa Media gambar

5.3 Menemukan informasi umum dan atau rinci dari

, Religius Jujur Mandiri


Membuat kalimatkalimat sederhana

Tugas tertulis (porto

2 x 40

Keadaan /lingkungan Madrasah


MTs. Negeri Rajadesawacana sederhana tentang dengan tepat dan benar . Demokratis Komunikatif . Tanggung . jawab , , berstruktur: mubtada' dan khobar (kata sifat) Melafalkan mufradat yang tepat dan benar dalam berbagai kalimat (dan dibiasakan tanpa harakat lengkap) terdapat dalam bacaan Mengidentif ikasi jenis mudzakkar dan muannats Membuat kesimpulan tentang isi wacana folio) Buku Teks Lembar Kerja Siswa Media gambar


MTs. Negeri Rajadesa Standar Kompetensi : 6. MENULIS/KITABAH (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan menulis tentang )Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Kegiatan Pembelajaran

Kompetensi Dasar 6.1. Menulis dan melengkapi huruf hijaiyah, kata, frasa, dan kalimat tentang dengan tanda baca yang tepat

Materi Pembelajaran Benda-benda Madrasah, meliputi: kelas, perpustakaan, kantin, ruang tata tertib siswa, halaman Madrasah, ruang UKS dll.( bisa ditambahkan: isim mufrod dan jamak taksir) Kata-kata sifat Jenis-jenis warna Kalimat berstruktur: - mubtada' dan khabar (kata sifat) - mubtada' dan khabar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian Tes unjuk kerja Tugas terstruktur


Sumber Belajar Keadaan Madrasah masingmasing Buku Teks Lembar Kerja Siswa Buku panduan, media gambar jenis profesi Media gambar warnawarni

Tanggung jawab

Membedaka n mufradat jenis mudzakkar dan muannats membuat kalimatkalimat sederhana Menggunak an mufradat yang tepat dan benar dalam berbagai kalimat

Menyalin/menulis kosakata/kalimatkalimat sederhana sesuai contoh dengan tepat dan benar (khat / imla' manqul) Menyusun hurufhuruf menjadi kata-kata dengan benar Menyusun katakata menjadi kalimat sempurna Menyusun kalimatkalimat menjadi paragraf


MTs. Negeri Rajadesa(jenis warna) - mubtada' dan khabar (keteranga n tempat/ada watul jar) Isim isyarah Adawatul jar 6.2. Mengungkapkan informasi/ gagasan secara tertulis dalam kalimat sederhana tentang dengan menggunaka n kata sapaan ( ,)kata ganti tunggal ,)kata tunjuk ( )dan kata depan () dan kata sifat () , . . . , , Religius Jujur Mandiri Demokratis Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil

Komunikatif Tanggung jawab

Mengamati dan menulis keadaan Madrasah masingmasing

Menulis karangan sesuai dengan tema keadaan lingkungan Madrasah dengan menyebutkan ciriciri/sifat-sifatnya secara terstruktur/terbimbi ng Mengidentifikasi kata-kata sifat, jenis-jenis warna, bentuk jamak dan mufrad, mudzakkar mu'annats dengan tepat dan benar dll

Portofolio

2 x 40

Keadaan Madrasah masingmasing Buku Teks Lembar Kerja Siswa Buku panduan, media gambar jenis profesi Media gambar warnawarni


MTs. Negeri Rajadesatermasuk warna

Mengetahui Kepala Madrasah

.............. , ............................... Guru Bidang Studi Bahasa Arab

........................................... NIP/NIK.

.......................................... NIP/NIK.



PERANGKAT PEMBELAJARANPENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSAMata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Bahasa arab : Madrasah Tsanawiyah / MTs : VII/2 : ........................... : ........................... : ...........................

SILABUS PEMBELAJARAN




SILABUS PEMBELAJARANNama Madrasah Kelas/Semester Mata PelajaranStandar Kompetensi

: ............................... : VII/II : Bahasa Arab: 7. MENYIMAK/ISTIMA') Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk gagasan atau dialog sederhana) tentang Materi Pembelajaran Benda-benda rumah, meliputi: ruang-ruang dan isinya, halaman, kebun/taman rumah dll( bisa ditambahkan: isim mufrod dan jamak taksir) Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Kegiatan Pembelajaran Menyebutkan kem-bali kosakata kerja yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang "rumahku" Menyebutkan kem-bali kosakata kerja yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang rumahku Menjawab hal-hal yang berhubungan Indikator Pencapaian Kompetensi Melafalkankan / mengulang kembali kata/kalimat yang telah didengar Menyebutkan kembali katakata/kalimat yang telah didengar seperti: kata sapaan, jenis profesi dll Mengidentifika si maknamakna/ arti dari kata-kata / kalimat yang telah didengar Mengartikan kalimat-kalimat dengan tepat Alokasi Waktu 2 x 40 Sumber Belajar Buku paket kaset tentang lingkung an rumah guru media audio visual lain

Kompetensi Dasar 7.1. Mengidentifik asi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (ka-ta, frasa, atau kali-mat) dalam suatu kon-teks waca-na lisan tentang dengan ca-ra menco-cokkan dan membedakan secara tepat

Penilaian Tes lisan / tulis


MTs. Negeri Rajadesadengan rumahku dengan mengguna-kan kalimat berstruktur: khabar muqaddam, mub-tada muakkhar dan kata sifat 7.2. Menemu-kan infor-masi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana tentang dengan menggunakan kalimat berstruktur + + Kata-kata sifat (na'at man'ut) Jenis-jenis warna Kalimat berstruktur: khabar muqaddam, mubtada' muakkhar dan na'at/sifat Adawatul jar Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Menyebutkan kem-bali kosakata kerja yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang "rumahku" Menyebutkan kem-bali kosakata kerja yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang rumahku Menjawab hal-hal yang berhubungan dengan rumahku dan benar

Menyalin/menu lis kembali kata-kata / kalimat yang telah didengar

Tanya jawab

2 x 40

Buku paket kaset tentang lingkung an rumah guru media audio visual lain


MTs. Negeri Rajadesadengan mengguna-kan kalimat berstruktur: khabar muqaddam, mub-tada muakkhar dan kata sifat 7.3. Memberikan tanggapan/respons pada ide/gagasan yang terda-pat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang dengan menggunakan kalimat berstruktur + + . . , , . Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Menyebutkan kembali kosakata kerja yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang "rumahku". Menyebutkan kembali kosakata kerja yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang rumahku Menjawab hal-hal yang berhubungan dengan rumahku dengan menggunakan Mengungkapka n kembali (bercerita) tentang isi wacana yang telah didengar Tes lisan 2 x 40 Buku paket kaset tentang lingkung an rumah guru media audio visual lain

Tanggung jawab


MTs. Negeri Rajadesakalimat berstruktur: khabar muqaddam, mubtada muakkhar dan kata sifat


MTs. Negeri Rajadesa Standar Kompetensi : 8. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi melalui kegiatan bercerita serta bertanya jawab tentang )Materi Pembelajaran Benda-benda rumah, meliputi: ruang-ruang dan isinya, halaman, kebun/taman rumah dll( bisa ditambahkan: isim mufrod dan jamak taksir) Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Kegiatan Pembelajaran Mengidentif ikasi bendabenda rumah Berdiskusi kelompok Indikator Pencapaian Kompetensi Menyebutkan keadaan rumah masing-masing Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang tepat dan benar Menggunakan / mengucapkan mufrodat dengan tepat dalam berbagai kalimat Bertanya dengan menggunakan kata tanya meliputi; madza, hal+adawatul jar, aina dengan tepat dan benar Memberikan jawaban dengan tepat Mendemonstrasi kan materi hiwar dengan tepat dan benar Demonstra si 2 x 40 Alokasi Waktu 2 x 40 Sumber Belajar Keadaan rumah Buku Teks Lembar Kerja Siswa Media gambar

Kompetensi Dasar 8.1. Menyampai kan informasi secara lisan tentang dengan lafal dengan tepat dengan menggunakan kalimat berstruktur + + / 8.2. Melakukan dialog sederhana dengan lancar tentang kecakapan berkomunik asi dengan tepat dengan menggunakan kalimat berstruktur +

Penilaian Tanya jawab Tes lisan

Kata-kata sifat (na'at man'ut) Jenis-jenis warna Kalimat berstruktur: khabar muqaddam, mubtada' muakkhar dan na'at/sifat Adawatul jar



Komunikatif Tanggung jawab

Mendemons trasikan materi hiwar / identitas diri dengan baik

Keadaan rumah Buku Teks Lembar Kerja Siswa Media gambar


MTs. Negeri Rajadesa+ / 8.3. Bercerita tentang dengan menggunaka n kalimat sederhana dengan tepat dan benar dengan menggunaka n kalimat berstruktur + + / . . , , . Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Bercerita tentang keadaan rumah Menjelaskan / menceritakan tentang isi dan keadaan rumah Tes lisan 2 x 40 Keadaan rumah Buku Teks Lembar Kerja Siswa Media gambar


MTs. Negeri Rajadesa Standar Kompetensi : 9. KITABAH/MENULIS (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan menulis tentang )Materi Pembelajaran Benda-benda rumah, meliputi: ruang-ruang dan isinya, halaman, kebun/taman rumah dll( bisa ditambahkan: isim mufrod dan jamak taksir) Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Kegiatan Pembelajaran Membuat kalimatkalimat melalui imla' Indikator Pencapaian Kompetensi Menyalin/menulis kosakata/kalimatkalimat sesuai contoh dengan tepat dan benar (khat) Menulis kata-kata / kalimat-kalimat melalui imla' manqul Menyusun hurufhuruf menjadi kata-kata dengan benar Menyusun katakata menjadi kalimat sempurna Menyusun kalimatkalimat menjadi paragraf Penilaian Tes unjuk kerja Uji petik kerja Alokasi Waktu 2 x 40 Sumber Belajar Keadaan rumah / obyek langsung Buku Teks Lembar Kerja Siswa Miniatur rumah, Media gambar

Kompetensi Dasar 9.1 Menulis dan meleng-kapi huruf hijaiyah, kata, frasa, dan kalimat tentang dengan tanda baca yang tepat

9.2 Menulis paragraf sangat sederhana tentang dengan menggunaka n kalimat berstruktur

Kata-kata sifat (na'at man'ut) Jenis-jenis warna Kalimat berstruktur: kha-bar muqad-dam, mubtada' muakkhar



Membuat kalimatkalimat melalui imla'

Tes tulis

2 x 40

+ MTs. Negeri Rajadesa


+ /9.3 Menulis tentang dengan menggunaka n media gambar/alat peraga gambar/foto yang dilihat dengan menggunaka n kalimat berstruktur

dan na'at/sifat Adawatul jar Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Menulis karangan / laporan tentang keadaan rumah dengan ciricirinya/ sifatnya Menulis karangan sesuai dengan tema secara terstruktur / terbimbing (misalnya: menulis tentang keadaan rumah sendirisendiri) Mengidentifikasi kata-kata tanya, bentuk mufrad dan jamak taksir, jenis mudzakkar dan mu'annats dengan tepat dan benar dll Tugas portofolio 2 x 40

. . , , .

+ + /


MTs. Negeri Rajadesa Standar Kompetensi : 10. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang )Materi Pembelajaran Teks percakapan Isim-isim dhomir Nama-nama anggota keluarga Kata Tanya: madza ya'malu..? Isim isyarah Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Kegiatan Pembelajaran

Kompetensi Dasar 10.1 Menyampai kan informasi secara lisan dengan lafal yang tepat da-lam kali-mat seder-hana tentang

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian Praktek langsung melalui bercerita Tanya jawab/ wawancara


Sumber Belajar Keadaan rumah / obyek langsung Buku Teks Lmbar Kerja Siswa Buku panduan, media gambar rumah (isi rumah) gambar anggota keluarga (photo) Gambar kegiatan / aktivitas anggota keluarga Buku Teks Lembar Kerja Siswa

menggunakan kalimat berstruktur meliputi mubtada dan khobar (berupa kata kerja / fiil mudhari mufrad)

Mengidentif ikasi anggotaanggota keluarga Mengidentif i-kasi kata kerja seharihari yang paling populer

Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang tepat dan benar Menggunakan / mengucapkan mufrodat dengan tepat dalam berbagai kalimat

10.2 Bercerita tentang dengan mengguna-kan media gambar

Mengidentifi kasi bentukbentuk (perbedaan) fiil mudhari



Mengidentif ikasi perubahanperubahan dalam fi'il

Menceritakan tentang lingkungan anggota keluarga dengan tepat dan

Tes lisan (bercerita)

2 x 40


MTs. Negeri Rajadesa/alat peraga dan menerapkan struktur kalimat meli-puti: mubta-da dan kho-bar (berupa kata kerja / fiil mudhari mufrad) 10.3 Melakuka n tanya jawab tentang dengan menerapkan kalimat berstruktur meliputi: mubtada dan khobar (berupa kata kerja / fiil mudhari mufrad) (mufrad) sesuai dengan mubtada' mufrad Kalimat berstruktur: mubtada' dan khabar dan maf'ul bih Komunikatif Tanggung jawab

mudhari' Menerapkan kalimat berstruktur: mubtada' dan khabar (berupa fi'il mudhari) dan maf'ul bih Berlatih bercerita (diskusi kelompok) mengenai keadaan keluarga

benar secara terstruktur/terbi mbing disertai gambar

Atlas Buku panduan, gambar lokasi rumah/kant or



Bertanya dengan menggunakan kata tanya meliputi; madza ya'malu..? dan kata tanya: hal dengan tepat dan benar Memberikan tanggapan / respons dengan tepat Mendemonstrasi kan materi hiwar dengan tepat dan benar

Demonstra si

2 x 40

Buku Teks Lembar Kerja Siswa Atlas Buku panduan, gambar lokasi rumah/kant or


MTs. Negeri Rajadesa Standar Kompetensi : 11. MEMBACA/QIRA'AH (Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca, menganalisis dan menemukan tentang )Materi Pembelajaran Teks bacaan tentang keluarga Isim-isim dhomir Jenis-jenis anggota keluarga Kata Tanya: madza ya'malu..? Isim isyarah Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Kegiatan Pembelajaran Melafalkan fiil-fiil mudhari yang paling populer dalam kehidupan sehari-hari Mengucapkan kalimatkalimat sederhana berstruktur: mubtada' dan khobar (fiil mudhari mufrad) dan maf'ul bih Melafalkan mufradat yang tepat dan benar dalam berbagai kalimat (dan dibiasakan tanpa harakat lengkap) Melafalkan fiil-fiil mudhari yang paling populer Mengidentifikasi makna/ide pokok yang ada dalam wacana Indikator Pencapaian Kompetensi Melafalkan huruf-huruf hijaiyyah / katakata dengan tepat dan benar sesuai dengan tanda baca Alokasi Waktu 2 x 40 Sumber Belajar Buku Teks Lembar Kerja Siswa Buku panduan, media gambar rumah (isi rumah) gambar anggota keluarga (photo) Gambar kegiatan / aktivitas seorang anggota keluarga

Kompetensi Dasar 11.1 Membaca nyaring, melafalkan huruf hija-iyyah, kata, frase, kali-mat seder-hana dengan ucap-an, tekanan dan intonasi yang bertema tentang dengan menerapkan kalimat berstruktur mubtada dan khobar (berupa kata kerja / fiil mudhari mufrad)

Penilaian Tes unjuk kerja Tes lisan Tes tulis

11.2 Mengident ifikasi kata, frasa, atau kalimat

Mengidenti fikasi bentukbentuk



Tes tulis

2 x 40

Buku Teks Lembar Kerja


MTs. Negeri Rajadesasederhana dalam wacana tertulis sederhana tentang mengunakan kalimat berstruktur: mubtada dan khobar (berupa kata kerja / fiil mudhari mufrad) (perbedaan) fiil mudhari (mufrad) sesuai dengan mubtada' mufrad Kalimat berstruktur: mubtada' dan khabar dan maf'ul bih Demokratis Komunikatif Tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari Mengucapkan kalimatkalimat sederhana berstruktur: mubtada' dan khobar (fiil mudhari mufrad) dan maf'ul bih Melafalkan mufradat yang tepat dan benar dalam berbagai kalimat (dan dibiasakan tanpa harakat lengkap) Melafalkan fiil-fiil mudhari yang paling populer dalam kehidupan sehari-hari Mengucapkan kalimatkalimat sederhana berstruktur: mubtada' dan khobar (fiil mudhari /bahan qira'ah Mengidentifikasi tema / topik yang ada dalam wacana Menjawab berbagai pertanyaan tentang keadaan isi / bahan qira'ah dengan tepat dan benar Siswa Atlas Buku panduan, gambar lokasi rumah/kan tor

11.3 Menemukan informasi umum dan atau rinci dari wacana tulis sederhana tentang dengan menerapkan kalimat berstruktur mubtada dan khobar (berupa kata kerja / fiil mudhari



Membedakan jenis mudzakkar dan muannats dalam berbagai kalimat Mengidentifikasi kata-kata kerja paling populer (fiil mudhari mufrad) Mengidentifikasi jenis mudzakkar dan muannats Membuat

Tes tulis

2 x 40

Buku Teks Lembar Kerja Siswa Atlas Buku panduan, gambar lokasi rumah/kan tor


MTs. Negeri Rajadesamufrad) mufrad) dan maf'ul bih Melafalkan mufradat yang tepat dan benar dalam berbagai kalimat (dan dibiasakan tanpa harakat lengkap) kesimpulan tentang isi wacana


MTs. Negeri Rajadesa Standar Kompetensi : 12. KITABAH/MENULIS (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis tentang )Materi Pembelajaran Isim-isim dhomir Jenis-jenis anggota keluarga Kata Tanya: madza ya'malu..? Isim isyarah Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Kegiatan Pembelajaran Mengamati dan menulis jenis-jenis anggota keluarga (membuat bagan) Menemukan kata-kata kerja yang paling populer dalam kehidupan sehari-hari Mengidentifi kasi perubahanperubahan fiil-fiil mudhari yang mufrad Membedakan mufradat jenis mudzakkar dan muannats membuat kalimat Indikator Pencapaian Kompetensi Menyalin/menu lis kosakata/kalim at-kalimat sesuai contoh dengan tepat dan benar (khat / imla' manqul) Menyusun huruf-huruf menjadi katakata dengan benar Menyusun kata-kata menjadi kalimat sempurna Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf Alokasi Waktu 2 x 40 Sumber Belajar Buku Teks Lembar Kerja Siswa Buku panduan gambar anggota keluarga (photo) Gambar kegiat-an anggota keluarga

Kompetensi Dasar 12.1 Menulis paragraph sederhana tentang

Penilaian Tes unjuk kerja Uji petik kerja Tes tulis

dengan menerapkan kalimat berstruktur mubtada dan khobar (berupa kata kerja / fiil mudhari mufrad)


MTs. Negeri Rajadesakalimat sederhana 12.2 Menulis cerita sederhana tentang yang mencerminka n kecakapan menggunaka n kata, frase dan kalimat dengan menerapkan kalimat berstruktur: mubtada dan khobar (berupa kata kerja / fiil mudhari mufrad) Mengidentifikasi bentukben-tuk (perbedaan) fiil mudhari (mufrad) sesuai dengan mubtada' mufrad Kalimat berstruktur: mubtada' dan khabar dan maf'ul bih Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Mengamati dan menulis jenis-jenis anggota keluarga (mem-buat bagan) Menemukan kata-kata kerja yang paling populer dalam kehidupan sehari-hari Mengidentifikasi perubahanperubahan fiil-fiil mudhari yang mufrad Membedakan mufradat jenis mudzakkar dan muannats membuat kalimatkalimat sederhana Menulis karangan sesuai dengan tema secara terstruktur / terbimbing (misalnya: menulis tentang keadaan anggota keluarga) Mengidentifika si kata tanya madza ya'malu...? dan hal..., jenis mudzakkar dan mu'annats dengan tepat dan benar dll tugas portofolio 2 x 40 Buku Teks Lembar Kerja Siswa Atlas Buku panduan, gambar lokasi rumah/kant or


MTs. Negeri Rajadesa Standar Kompetensi : 13. MEMBACA/QIRA'AH (Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca, menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang

)Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Kegiatan Pembelajaran o Melafalkan kata / kalimat sesuai dengan tema/topik o Mengucapkan kalimatkalimat sederhana secara terstruktur/terbi mbing o Melafalkan mufradat yang tepat dan benar dalam berbagai kalimat (dan dibiasakan tanpa harakat lengkap) Melafalkan kata/ kalimat sesuai de-ngan tema/ topik Mengucapkan kalimatkalimat Indikator Pencapaian Kompetensi Melafalkan huruf-huruf hijaiyyah / katakata dengan tepat dan benar sesuai dengan tanda baca Penilaian Tes unjuk kerja Tes lisan Tes tulis Alokasi Waktu 2 x 40 Sumber Belajar Buku Teks Lembar Kerja Siswa Atlas Buku panduan, gambar lokasi rumah/ka ntor

13.1 Membaca Teks tentang nyaring, menanyakan alamat melafalkan / denah suatu lokasi huruf hijaiyyah, kata, frase, kalimat sederhana dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima tentang dengan menerapkan hitungan 1 s/d 100

13.2 Mengiden tifikasi kata, frasa, atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana meliputi bilangan 1 s/d

Bilangan / angka 1 s/d 100 Kata Tanya aina Isim isyarah

Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung


Mengidentifikasi makna/ide pokok yang ada dalam wacana/bahan qiraah Mengidentifikasi tema / topik yang

Tugas terstruktur (tulis)

2 x 40

Buku Teks Lembar Kerja Siswa Atlas Buku


MTs. Negeri Rajadesa100 jawab sederhana seca-ra terstruktur/ terbimbing Melafalkan mufradat yang tepat dan benar dalam berbagai kalimat (dan dibiasakan tanpa harakat lengkap) Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Membuat denah tentang tempattempat Umum / layanan umum ada dalam wacana Menjawab berbagai pertanyaan tentang keadaan isi / bahan qiraah dengan tepat dan benar panduan, gambar lokasi rumah/ka ntor

13.3 Menemukan infor-masi umum dan atau rinci dari wacana tulis sederhana tentang sebuah lokasi/alamat

Mengidentifikasi tempattempat umum/ layanan masyarakat, seperti rumah sakit, kantor polisi dll


57

Mengidentifikasi tempat-tempat umum paling populer Mengidentifikasi jenis mudzakkar dan muannats Membuat kesimpulan tentang isi wacana

Tes tulis Tes unjuk kerja

2 x 40

Buku Teks Lembar Kerja Siswa Atlas Buku panduan, gambar lokasi rumah/ka ntor



)Kompetensi Dasar 14.1 Membac a nyaring, melafalkan huruf hijaiyyah, kata, frase, kalimat sederhana dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima tentang Materi Pembelajaran Teks tentang menanyakan alamat / denah suatu lokasi Bilangan / angka 1 s/d 100 Kata Tanya aina Isim isyarah Mengidentifikasi tempat-tempat umum / layanan masyarakat, seperti rumah sakit, kantor polisi dll Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Kegiatan Pembelajaran Melafalkan kata

Indikator Pencapaian Kompetensi Melafalkan

Penilaian


Sumber Belajar Buku Teks Lembar Kerja Siswa Atlas Buku panduan, gambar lokasi rumah/ka ntor

dengan menerapkan hitungan 1 s/d 100

57 Teks tentang menanyakan alamat / denah suatu lokasi Religius Jujur Percaya diri Berorientasi tugas dan

/ kalimat sesuai dengan tema/topik Mengucapkan kalimat-kalimat sederhana secara terstruktur/terbi mbing Melafalkan mufradat yang tepat dan benar dalam berbagai kalimat (dan dibiasakan tanpa harakat lengkap) Membuat denah tentang tempattempat Umum / layanan umum

Tes unjuk huruf-huruf kerja hijaiyyah / Tes lisan kata-kata Tes tulis dengan tepat dan benar sesuai dengan tanda baca

14.2 Mengide n-tifikasi kata, frasa,

Melafalkan kata

/ kalimat sesuai de-ngan

Mengidentif ikasi makna/ide

Tugas terstruktur (tulis)

2 x 40

Buku Teks Lembar


MTs. Negeri Rajadesaatau kalimat dalam wacana tertulis sederhana meliputi bilangan 1 s/d 100 Bilangan / angka 1 s/d 100 Kata Tanya aina Isim isyarah Mengidentifikasi tempat-tempat umum / layanan masyarakat, seperti rumah sakit, kantor polisi dll Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab

hasil

57

14.3 Menemukan informasi umum dan atau rinci dari waca-na tulis sederhana tentang sebuah lokasi/alamat Teks tentang menanyakan alamat / denah suatu lokasi Bilangan / angka 1 s/d 100 Kata tanya aina Isim isyarah Mengidentifika-si tempat-tempat umum/layanan masyarakat, se-perti rumah sakit, kantor polisi dll Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil

tema/topik Mengucapkan kalimat-kalimat sederhana secara terstruktur/terbi mbing Melafalkan mufradat yang tepat dan benar dalam berbagai kalimat (dan dibiasakan tanpa harakat lengkap) Membuat denah tentang tempattempat Umum / layanan umum

pokok yang ada dalam wacana /bahan qira'ah Mengidentif ikasi tema / topik yang ada dalam wacana Menjawab berbagai pertanyaan tentang keadaan isi / bahan qira'ah dengan tepat dan benar Mengidentif ikasi tempattempat umum paling populer Mengidentif ikasi jenis mudzakkar dan muannats Membuat kesimpulan Tes tulis Tes unjuk kerja 2 x 40

Kerja Siswa Atlas Buku panduan, gambar lokasi rumah/ka ntor

Melafalkan kata

Tanggung jawab

/ kalimat sesuai dengan tema/topik Mengucapkan kalimat-kalimat sederhana secara terstruktur/terbi mbing Melafalkan mufradat yang tepat dan benar dalam berbagai

Buku Teks Lembar Kerja Siswa Atlas Buku panduan, gambar lokasi rumah/ka ntor



57

kalimat (dan dibiasakan tanpa harakat lengkap) Membuat denah tentang tempattempat Umum / layanan umum

tentang isi wacana



........................................... NIP/NIK.

.......................................... NIP/NIK.



PERANGKAT PEMBELAJARANPENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSAMata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Bahasa arab : Madrasah Tsanawiyah / MTs : VIII/1 : ........................... : ........................... : ...........................





SILABUS PEMBELAJARANNama Madrasah Kelas/Semester Mata Pelajaran : ............................... : VIII/I : Bahasa Arab

Standar Kompetensi : 1. MENYIMAK/ISTIMA' ( Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk gagasan atau dialog sederhana) tentang )Kompetensi Dasar 1.1. Mengidentifi kasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, frasa, atau kalimat) dalam suatu konteks wacana lisan tentang assaah dengan cara mencocokka n dan membedakan secara tepat Materi Pembelajaran Bilangan bertingkat Kata Tanya: kam dan mata Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Kegiatan Pembelajaran Menyebutkan kembali kosakata kerja yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang "jam". Menyebutkan kembali kosakata kerja yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang jam Menjawab hal-hal yang berhubungan dengan jam" dengan menggunakan kalimat berstruktur kata bilangan bertingkat Bilangan Religius bertingkat Jujur Kata Tanya: Percaya diri Berorientasi Menyebutkan kembali kosakata kerja yang terdapat pada Indikator Pencapaian Kompetensi Melafalkank an / mengulang kembali kata/kalimat yang telah didengar Menyebutka n kembali katakata/kalimat yang telah didengar Penilaian Tes lisan / tulis Tanya jawab Alokasi Waktu 2 x 40 Sumber Belajar Buku Teks Lembar Kerja Siswa Jam/pera ga langsung Buku panduan, Media gambar

Tanggung jawab

1.2. Menemukan infor-masi umum dan

Mengidentifik asi maknamakna/ arti

Tes lisan

2 x 40

Buku Teks Lembar


MTs. Negeri Rajadesaatau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana tentang c yang meliputi bilangan bertingkat. kam dan mata Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab tugas dan hasil wacana lisan atau dialog sederhana tentang "jam". Menyebutkan kembali kosakata kerja yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang jam Menjawab hal-hal yang berhubungan dengan jam" dengan menggunakan kalimat berstruktur kata bilangan bertingkat Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Menyebutkan kembali kosakata kerja yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang "jam". Menyebutkan kembali kosakata kerja yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang jam Menjawab hal-hal yang berhubungan dengan jam" dengan menggunakan kalimat berstruktur kata bilangan bertingkat dari kata-kata / kalimat yang telah didengar (membedakan bilangan biasa dan bilangan berurutan Mengartikan kalimatkalimat dengan tepat dan benar Kerja Siswa Buku panduan, Media gambar aktivitas dim rumah

1.3. Memberikan tanggapan/ respons pada ide/gagasan yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang yang meliputi bilangan bertingkat

Bilangan bertingkat Kata Tanya: kam dan mata


Menyalin/m enulis kembali kata-kata / kalimat yang telah didengar Mengungkap kan kembali (bercerita) tentang isi wacana yang telah didengar

Tes

lisan atau Tes tulis

2 x 40

Buku Teks Lembar Kerja Siswa Buku panduan, Media gambar aktivitas dim rumah


MTs. Negeri Rajadesa Standar Kompetensi : 2. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita serta bertanya jawab tentang Materi Pembelajaran Bilangan bertingkat Kata Tanya: , Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Kegiatan Pembelajaran Mengidentifikasi alamat seseorang (rumah/kantor /madrasah dll) Mengidentifik asi kata bilangan bertingkat Wawancara tentang alamat tertentu Indikator Pencapaian Kompetensi Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang tepat dan benar Menggunakan / mengucapkan mufrodat dengan tepat dalam berbagai kalimat Alokasi Waktu 2 x 40 Sumber Belajar Buku Teks Lembar Kerja Siswa Jam/peraga langsung Buku panduan Media gambar

Kompetensi Dasar 2.1. Menyampaikan informasi secara lisan dengan lafal dan kalimat yang tepat me-lalui kegiatan bercerita tentang

Penilaian Tes lisan

/ , ...

dengan meng-gunakan media gambar/ alat peraga dan menerap-kan kalimat meliputi: kata bilangan bertingkat 2.2. Melakukan tanya jawab dengan lancar dan tepat tentang Bilangan bertingkat Kata Tanya: , Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil

dengan

/ , ...

Mengidentifikasi alamat seseorang (rumah/kantor / madrasah dll) Mengidentifi-

Bertanya dengan menggunakan kata tanya meliputi; , / , ...

Tanya jawab Diskusi kelompok Demonstras i

2 x 40

Buku Teks Lembar Kerja Siswa Buku panduan,


MTs. Negeri Rajadesamenggunakan alat peraga dan struktur kalimat yang meliputi kata bilangan bertingkat jawab kasi kata bilangan bertingkat Wawancara tentang alamat tertentu Menanggapi berbagai pertanyaan dengan tepat Mendemonstra sikan materi hiwar dengan tepat dan benar atau, Menyebutkan / bercerita dengan tepat dan benar secara terstruktur/terb imbing sesuai tema Media gambar aktivitas dim rumah


MTs. Negeri Rajadesa Standar Kompetensi : 3. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang ) Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Kegiatan Pembelajaran Mengidentifikasi aktivitas harian atau mingguan di madrasah Mengidentifikasi perubahan fiil mudhari Wawancara tentang kegiatan seseorang di madrasah Mengungkapkan / bercerita tentang kegiatan di madrasah Indikator Pencapaian Kompetensi Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang tepat dan benar Menggunakan / mengucapkan mufrodat dengan tepat dalam berbagai kalimat Alokasi Waktu 4 x 40 Sumber Belajar Buku Teks Lembar Kerja Siswa Buku panduan, Media gambar aktivitas siswa di madrasah

Kompetensi Dasar 3.1. Menyampai kan informasi secara lisan tentang dengan lafal yang tepat dan benar dengan menggunaka n kalimat berstruktur: mubtada+kh abar+maful bih (jumlah ismiyyah)

Materi Pembelajaran Teks tentang aktivitas di madrasah Kata Tanya aina Kosa kata kerja harian (fiil mudhari') dengan mubtada/ dhomir lengkap Jumlah ismiyyah

Penilaian Praktek langsung melalui bercerita Tanya jawab/w awancara


MTs. Negeri Rajadesa(terdiri: mubtada, khabar dan maf'ul bih) 3.2. Melakukan sda dialog sederhana tentang dengan tepat dengan menggunakan kalimat berstruktur: mubtada+kha bar+maful bih (jumlah ismiyyah) Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Mengidentifikasi aktivitas harian atau mingguan di madrasah Mengidentifikasi perubahan fiil mudhari Wawancara tentang kegiatan seseorang di madrasah Mengungkapkan / bercerita tentang kegiatan di madrasah Mengidentifikasi aktivitas harian atau mingguan di madrasah Mengidentifikasi perubahan fiil mudhari Wawancara tentang kegiatan seseorang di madrasah Mengungkapkan / bercerita tentang kegiatan di madrasah Bertanya dengan menggunakan kata tanya meliputi; madza ya'malu ../, hal Memberikan jawaban dengan tepat Mendemonstras ikan materi hiwar dengan tepat dan benar Menyebutkan / bercerita tentang aktivitasku di madrasah dengan tepat dan benar secara terstruktur/terb im-bing Praktek langsung melalui bercerita Tanya jawab/w awancara 2 x 40 Buku Teks Lembar Kerja Siswa Buku panduan, Media gambar aktivitas dim rumah

3.3. Menjelaskan sda tentang melalui kegiatan bercerita dengan dan benar dengan menerapkan kalimat berstruktur: mubtada+kha bar+maf-ul bih (jumlah ismiyyah)



Diskusi kelompok Demonstras i

2 x 40

Tes lisan




)Kompetensi Dasar 4.1 Membaca nyaring, melafalkan huruf hijaiyyah, kata, frase, kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima tentang dengan menggunakan kalimat berstruktur: jumlah filiyyah Materi Pembelajaran Mufrodat tentang aktivitas di rumah Kata Tanya madza . . , . Kosa kata kerja harian (fiil mudhari') jumlah fi'liyyah (kalimat yang urutannya yaitu: fiil dahulu lalu fa'il) Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Kegiatan Pembelajaran Melafalkan fiil-fiil mudhari yang paling populer dalam kehidupan sehari-hari Mengucapkan kalimatkalimat sederhana berstruktur: jumlah fi'liyah Melafalkan mufradat yang tepat dan benar dalam berbagai kalimat (dan dibiasakan tanpa harakat lengkap) Indikator Pencapaian Kompetensi Melafalkan huruf-huruf hijaiyyah / katakata dengan tepat dan benar sesuai dengan tanda baca Penilaian Tes unjuk kerja Alokasi Waktu 2 x 40 Sumber Belajar Buku Teks Lembar Kerja Siswa Buku panduan, Media gambar aktivitas dim rumah


MTs. Negeri Rajadesa4.2 Mengidentifika si kata, frasa, atau kalimat dalam wacana tertulis tentang kegiatan di rumah dengan menggunakan kalimat berstruktur jumlah filiyyah sda Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil sda Mengidentifikasi makna/ide pokok yang ada dalam wacana/ bahan qira'ah Mengidentifikasi tema/ topik yang ada dalam wacana Menjawab berbagai pertanyaan tentang keadaan isi / bahan qira'ah dengan tepat dan benar Mengidentifikasi kalimat-kalimat berstruktur: jumlah fi'liyyah dengan tepat dan benar Membedakan jenis mudzakkar dan muannats dalam berbagai kalimat Membuat kesimpulan tentang isi qira'ah sesuai dengan bahasa siswa Tes lisan 2 x 40 Buku Teks Lembar Kerja Siswa Buku panduan, Media gambar aktivitas dim rumah

4.3 Menemu-kan infor-masi umum dan atau rinci dari wacana tulis sederhana tentang dengan menerapkan kalimat berstruktur: jumlah filiyyah

sda



sda

Tes tulis

2 x 40



MTs. Negeri Rajadesa Standar Kompetensi : 5. KITABAH/MENULIS (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis tentang Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Kegiatan Pembelajaran Menemukan kata-kata kerja yang paling populer dalam kehidupan sehari-hari Mengidentifikasi perubahanperubahan fiilfiil mudhari (menyeluruh) membuat kalimat-kalimat sederhana Menggunakan mufradat yang tepat dan benar dalam berbagai kalimat Wawancara kegiatan siswa lain di madrasah Indikator Pencapaian Kompetensi Menyalin/menulis kosakata/kalimatkalimat sesuai contoh dengan tepat dan benar (khat / imla' manqul) Menyusun hurufhuruf menjadi kata-kata dengan benar Menyusun katakata menjadi kalimat sempurna Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf Alokasi Waktu 6 x 40 Sumber Belajar Buku Teks Lembar Kerja Siswa Buku panduan, Media gambar aktivitas siswa di madrasah

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Penilaian Tes unjuk kerja

5.1 Menulis para-graf Mufrodat sederha-na tentang tentang aktivitas di madrasah dengan menggunak Kata Tanya aina an struktur kalimat . terdiri: mubtada+k , hobar+maf ul bih (jumlah ismiyyah) Kosa kata kerja harian (fiil mudhari') dengan mubtada/dho mir lengkap Jumlah ismiyyah (terdiri: mubtada,


MTs. Negeri Rajadesakhabar dan maf'ul bih) 5.2 Menulis kegiatan siswa di madrasah dengan mengguna kan struktur kalimat terdiri: mubtada+ khobar+m aful bih (jumlah ismiyyah) Mufrodat tentang aktivitas di madrasah Kata Tanya aina . , Kosa kata kerja harian (fiil mudhari') dengan mubtada/dho mir lengkap Jumlah ismiyyah (terdiri: mubtada, khabar dan maf'ul bih) Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Menemukan kata-kata kerja yang paling populer dalam kehidupan sehari-hari Mengidentifikasi perubahanperubahan fiilfiil mudhari (menyeluruh) membuat kalimat-kalimat sederhana Menggunakan mufradat yang tepat dan benar dalam berbagai kalimat Wawancara kegiatan siswa lain di madrasah Menulis karangan sesuai dengan tema secara terstruktur / terbimbing (misalnya: menulis tentang kegiatan/aktivitas siswa / teman di madrasah) Mengidentifikasi kata tanya madza ya'malu...? dan hal...dll Tes unjuk kerja 2 x 40 Buku Teks Lembar Kerja Siswa Buku panduan, Media gambar aktivitas dim rumah


MTs. Negeri Rajadesa Standar Kompetensi : 6. BERBICARA/ KALAM (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang Materi Pembelajaran Mufrodat tentang aktivitas di rumah Kata tanya madza . . , . Kosa kata kerja harian (fiil mudhari') Jumlah fi'liyyah Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Kegiatan Pembelajaran Mengidentifika si aktivitas harian atau mingguan di rumah Mengidentifika si perubahan fiil mudhari pada jumlah fi'liyyah Wawancara tentang kegiatan seseorang di rumahnya Mengungkapka n / bercerita tentang kegiatan di rumah sendiri Indikator Pencapaian Kompetensi Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang tepat dan benar Menggunakan/ mengucapkan mufrodat dengan tepat dalam berbagai kalimat Alokasi Waktu 2 x 40 Sumber Belajar Buku Teks Lembar Kerja Siswa Buku panduan, Media gambar aktivitas dim rumah

Kompetensi Dasar 6.1 Menyampaikan informasi secara lisan dengan lafal dan kalimat yang tepat tentang

Penilaian Tanya jawab/ wawancara Diskusi kelompok Sosiodram a/demonst rasi

dengan menggunakan media gambar/alat peraga dan menerapkan struktur kalimat meliputi: jumlah filiyyah


MTs. Negeri Rajadesa(kalimat yang yang urutannya yaitu: fiil dahulu lalu fa'il) 6.2 Berbicara tentang

dengan tepat dan benar menggunakan kalimat berstruktur jumlah filiyyah

Mufrodat tentang aktivitas di Demokratis rumah Komunikatif Kata tanya Tanggung madza jawab . . , . Kosa kata kerja harian (fiil mudhari') Jumlah fi'liyyah (kalimat yang



Mengidentifika si aktivitas harian atau mingguan di rumah Mengidentifika si perubahan fiil mudhari pada jumlah fi'liyyah Wawancara tentang kegiatan seseorang di rumahnya Mengungkapka n / bercerita tentang kegiatan di rumah sendiri

Bertanya jawab dengan menggunakan kata tanya meliputi; madza ya'malu .., hal Mendemonstras ikan percakapan tentang kegiatan di rumah

Tes lisan Tes unjuk kerja

1 x 40



MTs. Negeri Rajadesayang urutannya yaitu: fiil dahulu lalu fa'il) 6.3 Bercerita dengan menggunakan media gambar aktivitas di rumah dengan tepat dan benar menggunakan kalimat berstruktur jumlah filiyyah

Mufrodat tentang aktivitas di rumah

Kata tanya Tanggung madza jawab . . , . Kosa kata kerja harian (fiil mudhari') Jumlah fi'liyyah (kalimat yang yang



Mengidentifika si aktivitas harian atau mingguan di rumah Mengidentifika si perubahan fiil mudhari pada jumlah fi'liyyah Wawancara tentang kegiatan seseorang di rumahnya Mengungkapka n / bercerita tentang kegiatan di rumah sendiri

Menyebutkan / bercerita tentang aktivitas akivitas di rumah dengan tepat dan benar secara terstruktur/ terbimbing

Praktek langsung melalui bercerita

1 x 40



MTs. Negeri Rajadesaurutannya yaitu: fiil dahulu lalu fa'il)


MTs. Negeri Rajadesa Standar Kompetensi : 7. MEMBACA/QIRA'AH Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca, menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Kegiatan Pembelajaran Melafalkan fiil-fiil mudhari yang paling populer dalam kehidupan sehari-hari Mengucapkan kalimatkalimat sederhana berstruktur: jumlah fi'liyah Melafalkan mufradat yang tepat dan benar dalam berbagai kalimat (dan dibiasakan tanpa harakat lengkap) Indikator Pencapaian Kompetensi Melafalkan huruf-huruf hijaiyyah / katakata dengan tepat dan benar sesuai dengan tanda baca Alokasi Waktu 1 x 40 Sumber Belajar Buku Teks Lembar Kerja Siswa Buku panduan , Media gambar aktivitas dim rumah

Kompetensi Dasar 7.1 Membaca nyaring, melafalkan huruf hijaiyyah, kata, frase, kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima tentang dengan menggunakan kalimat berstruktur: jumlah filiyyah

Penilaian Tes unjuk kerja

Mufrodat tentang aktivitas di rumah Kata tanya madza . . , . Kosa kata kerja harian (fiil mudhari') Jumlah fi'liyyah (kalimat yang yang urutannya yaitu: fiil dahulu lalu fa'il)


MTs. Negeri Rajadesa7.2 Mengidentifika si kata, frasa, Mufrodat atau kalimat tentang aktivitas dalam wacana di rumah tertulis tentang kegiatan di Kata tanya madza rumah dengan menggunakan kalimat berstruktur jumlah filiyyah . . , . Kosa kata kerja harian (fiil mudhari') Jumlah fi'liyyah (kalimat yang yang urutannya yaitu: fiil dahulu lalu fa'il) 7.3 Menemukan informasi umum dan atau rinci dari wacana tulis sederhana tentang dengan Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Melafalkan fiil-fiil mudhari yang paling populer dalam kehidupan sehari-hari Mengucapkan kalimatkalimat sederhana berstruktur: jumlah fi'liyah Melafalkan mufradat yang tepat dan benar dalam berbagai kalimat (dan dibiasakan tanpa harakat lengkap) Mengidentifikasi Tes lisan makna/ide pokok Tes tulis yang ada dalam wacana /bahan qira'ah Mengidentifikasi tema / topik yang ada dalam wacana Menjawab berbagai pertanyaan tentang keadaan isi / bahan qira'ah dengan tepat dan benar Mengidentifikasi kalimat-kalimat berstruktur: jumlah fi'liyyah dengan tepat dan benar 1 x 40 Buku Teks Lembar Kerja Siswa Buku panduan , Media gambar aktivitas dim rumah

Mufrodat tentang aktivitas di rumah Kata tanya madza

Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung


Melafalkan fiil-fiil mudhari yang paling populer dalam kehidupan sehari-hari Mengucapkan

Membedakan jenis mudzakkar dan muannats dalam berbagai kalimat Membuat kesimpulan tentang isi

Tes lisan Tes tulis

1 x 40

Buku Teks Lembar Kerja Siswa Buku panduan


MTs. Negeri Rajadesamenerapkan kalimat berstruktur: jumlah filiyyah . . , . Kosa kata kerja harian (fiil mudhari') Jumlah fi'liyyah (kalimat yang yang urutannya yaitu: fiil dahulu lalu fa'il) jawab kalimatkalimat sederhana berstruktur: jumlah fi'liyah Melafalkan mufradat yang tepat dan benar dalam berbagai kalimat (dan dibiasakan tanpa harakat lengkap) qira'ah sesuai dengan bahasa siswa , Media gambar aktivitas dim rumah


MTs. Negeri Rajadesa Standar Kompetensi : 8. KITABAH/MENULIS Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis tentang Materi Pembelajaran Mufrodat tentang aktivitas di rumah Kata Tanya madza Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Kegiatan Pembelajaran Menemukan kata-kata kerja yang paling populer dalam kehidupan sehari-hari Mengidentifikasi perubahanperubahan fiil-fiil mudhari (menyeluruh) membuat kalimat-kalimat sederhana Menggunakan mufradat yang tepat dan benar dalam berbagai kalimat Menulis kegiatan siswa lain di madrasah melalui wawancara Indikator Pencapaian Kompetensi Kosakata/kalim at-kalimat sesuai contoh dengan tepat dan benar (khat / imla' manqul) Menyusun huruf-huruf menjadi katakata dengan benar Menyusun kata-kata menjadi kalimat sempurna Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf Alokasi Waktu 3 x 40 Sumber Belajar Buku Teks Lembar Kerja Siswa Buku panduan Media gambar aktivitas dimana rumah

Kompetensi Dasar 8.1. Menulis jadwal kegiatan harian di rumah dengan menggunakan struktur kalimat terdiri: jumlah filiyyah

Penilaian Tes unjuk kerja Tes tulis

. . , . Kosa kata kerja harian (fiil mudhari') Jumlah


MTs. Negeri Rajadesafi'liyyah (kalimat yang yang urutannya yaitu: fiil dahulu lalu fa'il 8.2. Menulis paragraf sederhana tentang kegiatan sehari-hari di rumah dengan menggunakan kalimat berstruktur jumlah filiyyah sda Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil sda Menulis karangan sesuai dengan tema secara terstruktur / terbimbing (misalnya: menulis tentang kegiatan/aktivit as siswa/teman di rumah) Mengidentifika si kata tanya madza ya'malu...? dan hal...dll tugas portofoli o 3 x 40 Buku Teks Lembar Kerja Siswa Buku panduan , Media gambar aktivitas dim rumah



........................................... NIP/NIK.

.......................................... NIP/NIK.



PERANGKAT PEMBELAJARANPENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSAMata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Bahasa arab : Madrasah Tsanawiyah / MTs : VIII/2 : ........................... : ........................... : ...........................





SILABUS PEMBELAJARANNama Madrasah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : ............................... : VIII/II : Bahasa Arab : 9. MENYIMAK/ISTIMA' (Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk gagasan atau dialog sederhana) tentang ) Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Kegiatan Pembelajaran Menyebutkan

Kompetensi Dasar 9.1. Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujar-an (kata, fra-sa, atau kali-mat) dalam suatu konteks wacana lisan tentang alhiwayah dengan tepat dan benar dengan menggunakan kali-mat berstruk-tur fiil mudhori dan kata an, lan, lii (, ,)

Indikator Pencapaian Kompetensi Melafalkanka n/ mengulang kembali kata/kalimat yang telah didengar Menyebutkan kembali katakata/kalimat yang telah didengar Mengidentifi kasi maknamakna/ arti dari kata-kata / kalimat yang telah didengar

Penilaian Tes lisan / tulis Tanya jawab


Sumber Belajar Buku Teks Lembar Kerja Siswa Buku panduan, Media gambar

/ hobiKalimat-kalimat berstruktur fiil mudhori + kata an, lan, lii (), , + fiil mudhari Mufrodat tentang kata kerja harian (fiil mudhari) Huruf an mashdariyyah, huruf lan dan li Kata Tanya ma, madza Kosakata yurid, yastatii', yaqdir, yuhibbu dll yang diikuti huruf "an, lan, li"

kembali kosakata kerja yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang alhiwayah Menyebutkan kembali kosakata kerja yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang alhiwayah Menjawab halhal yang berhubungan


MTs. Negeri Rajadesadengan alhiwayah dengan menggunakan kalimat berstruktur: fiil mu-dhari + an / lan / li+ fiil mudhari 9.2. Menemukan informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana tentang kegemaran/ dengan menggunakan kalimat berstruktur fiil mudhori dan kata an, lan, lii ( ) Kalimat-kalimat berstruktur fiil mudhori + kata an, lan, lii ( ) + fiil mudhari Mufrodat tentang kata kerja harian (fiil mudhari)

/ hobi



Menyebutkan

Huruf an mashdariyyah, huruf lan dan li Kata Tanya ma, madza Kosakata yurid, yastatii', yaqdir, yuhibbu dll yang diikuti huruf "an, lan, li"


kem-bali kosakata kerja yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang alhiwayah Menyebutkan kem-bali kosakata kerja yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang alhiwayah Menjawab halhal yang berhubungan dengan alhiwayah dengan mengguna-kan kalimat berstruktur: fiil mudhari + an/lan/li+

Mengartikan kalimatkalimat dengan tepat dan benar Menyalin/me nulis kembali kata-kata / kalimat yang telah didengar

Tes lisan / tulis Tanya jawab

1 x 40

Buku Teks Lembar Kerja Siswa Buku panduan, Media gambar

MTs. Negeri Rajadesa 9.3. Memberikan tanggapan/ respons pada ide/gagasan yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang fiil mudhari

/ hobi



Menyebutkan

Kalimat-kalimat berstruktur fiil mudhori + kata an, lan, lii (), , + fiil mudhari Mufrodat tentang kata kerja harian (fiil mudhari) Huruf an dengan mashdariyyah, menggunaka huruf lan dan li n kalimat berstruktur Kata Tanya ma, fiil mudhori madza dan kata an, Kosakata yurid, lan, lii (, yastatii', yaqdir, ,) yuhibbu dll yang diikuti huruf "an, lan, li"

kem-bali kosakata kerja yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang alhiwayah Menyebutkan kem-bali kosakata kerja yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang alhiwayah Menjawab halhal yang berhubungan dengan alhiwayah dengan mengguna-kan kalimat berstruktur: fiil mu-dhari + an/lan/li+ fiil mudhari

Mengungkap kan kembali (bercerita) tentang isi wacana yang telah didengar

Tes lisan / tulis Tanya jawab

1 x 40

Buku Teks Lembar Kerja Siswa Buku panduan, Media gambar


MTs. Negeri Rajadesa Standar Kompetensi : 10. BERBICARA/ KALAM (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang )Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Kegiatan Pembelajaran

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang tepat dan benar Menggunakan / mengucapkan mufrodat dengan tepat dalam berbagai kalimat Bertanya dengan menggunakan kata tanya meliputi; limadza, lima, hal Menanggapi/mer espons berbagai pertanyaan dengan tepat Mendemonstrasi kan materi hiwar dengan tepat dan benar Melakukan wawancara tentang

Penilaian Praktek lisan/ bercerita Tanya jawab/ wawancara


Sumber Belajar Buku Teks Lembar Kerja Siswa Buku panduan, Media gambar

10.1 Bercerita / hobi tentang Kalimat-kalimat berdengan lancar struktur fiil mudhori dan tepat + kata an, lan, lii ( + ), ,fiil mudhari Mufrodat tentang kata kerja harian (fiil mudhari) Huruf an mashdariyyah, huruf lan dan li Kosakata yurid, yastatii', yaqdir, yuhibbu dll yang diikuti huruf "an, lan, li"

Mengident ifikasi jenis jenis kebiasaan / hobi Mengident ifikasi perubahan fiil mudhari setelah didahului huruf an,lan atau li

10.2 Melakukan wawancara dengan orang

/ hobiKalimat-kalimat berstruktur fiil

Religius Jujur

Percaya diri Berorientasi

Wawancar a tentang kegiatan /

Demonstra si Tes lisan /

2 x 40

Buku Teks Lembar


MTs. Negeri Rajadesalain tentang

mudhori + kata an, lan, lii (), , + fiil mudhari Mufrodat tentang kata kerja harian (fiil mudhari) Huruf an mashdariyyah, land an li Kata Tanya ma, madza Kosakata yurid, yastatii', yaqdir, yuhibbu dll yang diikuti huruf "an, lan, li"

Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab

tugas dan hasil

hobi seseorang Mengungk apkan/bercer ita tentang kebiasaan/ hobi seseorang

kebiasaankebiasaan / hobi (dan atau citacita) seorang teman dengan tepat dan benar secara terstruktur/terbi mbing

wawancara

Kerja Siswa Buku panduan, Media gambar


MTs. Negeri Rajadesa Standar Kompetensi : 11. KITABAH/MENULIS (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan menulis tentang )Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Kegiatan Pembelajaran Menemukan kata-kata kerja yang populer sehari-hari Mengidentifik asi perubahanperubahan fiilfiil mudhari setelah didahului huruf an/lan/li membuat kalimatkalimat sederhana Menggunakan mufradat yang tepat dan benar dalam berbagai kalimat Menulis kebiasaan / hobi (dan atau cita-cita) seorang teman Indikator Pencapaian Kompetensi Menulis kosakata/kalimat -kalimat sesuai contoh dengan tepat dan benar (khat / imla' manqul) Menyusun hurufhuruf menjadi kata-kata dengan benar Menyusun katakata menjadi kalimat sempurna Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf Alokasi Waktu 2 x 40 Sumber Belajar Buku Teks Lembar Kerja Siswa Buku panduan, Media gambar aktivitas / kebiasaan seseorang

Kompetensi Dasar 11.1 Menulis paragraf sederhana tentang dari beberapa teman sekelasnya


/ hobi Mufrodat tentang kata kerja harian (fiil mudhari) Huruf an mashdariyyah, land an li Kata Tanya ma, madza Kosakata yurid, yastatii', yaqdir, yuhibbu yang diikuti huruf "an, lan, li"


MTs. Negeri Rajadesa11.2 Menulis beberapa yang disenangi

/ hobi Mufrodat tentang kata kerja harian (fiil mudhari) Huruf an mashdariyyah, land an li Kata Tanya ma, madza Kosakata yurid, yastatii', yaqdir, yuhibbu yang diikuti huruf "an, lan, li"



Menemukan kata-kata kerja yang populer sehari-hari Mengidentifik asi perubahanperubahan fiilfiil mudhari setelah didahului huruf an/lan/li membuat kalimatkalimat sederhana Menggunakan mufradat yang tepat dan benar dalam berbagai kalimat Menulis kebiasaan / hobi (dan atau cita-cita) seorang teman

Menulis karangan sesuai dengan tema secara terstruktur / terbimbing (misalnya: menulis tentang kebiasaan / hobi (dan atau citacita) seorang teman Mengidentifikasi kata tanya madza ya'malu...? dan hal turid an...dll

Tes unjuk kerja Uji petik kerja

2 x 40

Buku Teks Lembar Kerja Siswa Buku panduan, Media gambar aktivitas / kebiasaan seseorang


MTs. Negeri Rajadesa Standar Kompetensi : 12. MENYIMAK/ISTIMA' Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk gagasan atau dialog sederhana) tentang Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Kegiatan Pembelajaran Menyebutkan kembali kosakata kerja yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang almihnah Menyebutkan kembali kosakata kerja yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang almihnah Menjawab halhal yang berhubungan dengan al mihnah" dengan menggunakan kalimat berstruktur: fiil mudhari + mashdar Indikator Pencapaian Kompetensi Melafalkan kan / mengulang kembali kata/kalima t yang telah didengar Menyebutk an kembali katakata/kalima t yang telah didengar Mengidenti fikasi maknamakna/ arti dari katakata / kalimat yang telah didengar Alokasi Waktu 1 x 40 Sumber Belajar Buku Teks Lembar Kerja Siswa Buku panduan, Media gambar aktivitas / profesi Flash card

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Penilaian Tes lisan / tulis Tanya jawab

12.1 Mengide / Profesi ntifikasi Kalimat-kalimat berbunyi huruf struktur fiil mudho-ri hijaiyah dan + mashdar shorih ujaran (kata, Jenis-jenis profesi frasa, atau (mufrad, jamak, kalimat) mudzakkar, dalam suatu muannats) konteks wacana lisan Mufrodat tentang mashdar tentang dengan cara Kata Tanya ma, mencocokka madza, hal n dan . membedakan secara tepat dan menerapkan kalimat . berstruktur: fiil mudhori dan mashdar


MTs. Negeri Rajadesa12.2 Menemu -kan informasi umum dan atau rinci dari ber-bagai ben-tuk waca-na lisan sederhana tentang Religius Kalimat-kalimat ber- Jujur struktur fiil mudho-ri Mandiri + mashdar shorih Demokratis Jenis-jenis profesi Komunikatif (mufrad, jamak, Tanggung mudzakkar, jawab muannats)

/ Profesi


dengan menggunaka n kalimat berstruktur fiil mudhori dan mashdar

Mufrodat tentang mashdar Kata Tanya ma, madza, hal

. . Kalimat-kalimat berstruktur fiil mudho-ri + mashdar shorih Jenis-jenis profesi (mufrad, jamak,

Menyebutkan kembali kosakata kerja yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang almihnah Menyebutkan kembali kosakata kerja yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang almihnah Menjawab halhal yang berhubungan dengan al mihnah" dengan menggunakan kalimat berstruktur: fiil mudhari + mashdar Menyebutkan kembali kosakata kerja yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana

Mengartik an kalimatkalimat dengan tepat dan benar Menyalin/ menulis kembali kata-kata / kalimat yang telah didengar

1 x 40

Buku Teks Lembar Kerja Siswa Buku panduan, Media gambar aktivitas / profesi Flash card

12.3 Memberik an tanggapan/res pons pada ide/gagasan yang terdapat pada wacana

/ Profesi



Mengungk apkan kembali (bercerita) tentang isi wacana

Tes lisan (Bercerita)

1 x 40

Buku Teks Lembar Kerja Siswa Buku panduan,


MTs. Negeri Rajadesalisan atau mudzakkar, Tanggung dialog muannats) jawab sederhana Mufrodat tentang tentang mashdar dengan Kata Tanya ma, menggunakan madza, hal kalimat . berstruktur fiil mudhori dan mashdar tentang almihnah Menyebutkan kembali kosakata kerja yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang almihnah Menjawab halhal yang berhubungan dengan al mihnah" dengan menggunakan kalimat berstruktur: fiil mudhari + mashdar yang telah didengar almihnah Media gambar aktivitas / profesi Flash card

.


MTs. Negeri Rajadesa Standar Kompetensi : 13. BERBICARA/ KALAM Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Kegiatan Pembelajaran Mengidentifika si jenis jenis profesi Mengidentifika si mashdar Malakukan demonstrasi tentang almihnah Mengungkapka n / bercerita tentang almihnah Indikator Pencapaian Kompetensi Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang tepat dan benar Menggunakan / mengucapkan mufrodat dengan tepat dalam berbagai kalimat Menyebutkan / bercerita tentang profesi seseorang dengan tepat dan benar secara terstruktur/terbi mbing Alokasi Waktu 2 x 40 Sumber Belajar Buku Teks Lembar Kerja Siswa Buku panduan Media gambar aktivitas / profesi Flash card

Kompetensi Dasar 13.1 Bercerita tentang secara tepat dan benar dengan menggunaka n kalimat berstruktur fiil mudhori dasar dan kata mashdar

Penilaian Praktek langsung melalui bercerita. Tanya jawab/ Wawan cara

/ ProfesiKalimat-kalimat ber-struktur fiil mudho-ri + mashdar shorih Jenis-jenis profesi (mufrad, jamak, mudzakkar, muannats) Mufrodat tentang mashdar Kata Tanya ma, madza, hal

. . MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa 13.2 Melakuk an tanya jawab tentang secara tepat dan benar dengan menggunaka n kalimat berstruktur fiil mudhori dan mashdar




Mengidentifika si jenis jenis profesi Mengidentifika si mashdar Malakukan demonstrasi tentang almihnah Mengungkapka n / bercerita tentang almihnah

Bertanya dengan menggunakan kata tanya meliputi; ma, madza, hal Menanggapi berbagai pertanyaan dengan tepat Mendemonstrasik an materi hiwar dengan tepat dan benar

Diskusi kelompo k Demonst rasi

2 x 40

Buku Teks Lembar Kerja Siswa Buku panduan Media gambar aktivitas / profesi Flash card

. .


MTs. Negeri Rajadesa Standar Kompetensi : 14. MEMBACA/QIRA'AH )Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca, menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang ()Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Percaya diri Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Melafalkan huruf-huruf hijaiyyah / kata-kata dengan tepat dan benar sesuai dengan tanda baca Alokasi Waktu 1 x 40 Sumber Belajar Buku Teks Lembar Kerja Siswa Buku panduan, Media gambar aktivitas / profesi Flash card

Kompetensi Dasar 14.1. Membaca kata, frase, kalimat tentang

Penilaian Tes unjuk kerja Tes lisan Tes tulis

/ ProfesiKalimat-kalimat ber-struktur fiil mudho-ri + mashdar shorih Jenis-jenis profesi (mufrad, jamak, mudzakkar, muannats)

dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima Mufrodat yang tentang mashdar menggunaka n fiil Kata Tanya ma, mudhori madza, hal dan . mashdar

.

o Melafalkan jenisjenis profesi, baik Berorientasi mufrad, jamak, tugas dan hasil mudzakkar ataupun muannats o Melafalkan berbagai contoh mashdar dengan tepat dan benar o Mengucapkan kalimat-kalimat sederhana berstruktur: fiil mudhari+mashdar o Melafalkan mufradat yang tepat dan benar dalam berbagai kalimat (dan dibiasakan tanpa harakat lengkap)


MTs. Negeri Rajadesa 14.2. Mengidentif ikasi kata, frase atau kalimat dalam wacana tertulis tentang

/ ProfesiKalimat-kalimat ber-struktur fiil mudho-ri + mashdar shorih Jenis-jenis profesi (mufrad, jamak, mudzakkar, muannats)


Percaya diri

dengan menggunaka Mufrodat n kalimat tentang mashdar berstruktur fiil mudhori Kata Tanya ma, dan madza, hal mashdar .

. 14.3. Menemukan informasi

o Melafalkan jenisjenis profesi, baik Berorientasi mufrad, jamak, tugas dan hasil mudzakkar ataupun muannats o Melafalkan berbagai contoh mashdar dengan tepat dan benar o Mengucapkan kalimat-kalimat sederhana berstruktur: fiil mudhari+mashdar o Melafalkan mufradat yang tepat dan benar dalam berbagai kalimat (dan dibiasakan tanpa harakat lengkap)

Mengidentifi kasi makna/ide pokok yang ada dalam wacana /bahan qira'ah Mengidentifi kasi tema / topik yang ada dalam wacana (tentang profesi) Menjawab / memberikan respons atas berbagai pertanyaan tentang keadaan isi / bahan qira'ah dengan tepat dan benar

Tes lisan

1 x 40

Buku Teks Lembar Kerja Siswa Buku panduan, Media gambar aktivitas / profesi Flash card

/ ProfesiKalimat-kalimat

Religius

Percaya diri Berorientasi

o Melafalkan jenisjenis profesi, baik

Mengidentifi kasi kalimat-

Tes unjuk kerja

1 x 40

Buku Teks


MTs. Negeri Rajadesaumum dan atau rinci dari wacana tulis sederhana tentang ber-struktur fiil mudho-ri + mashdar shorih Jujur Mandiri Demokratis tugas dan hasil mufrad, jamak, mudzakkar ataupun muannats o Melafalkan berbagai contoh mashdar dengan tepat dan benar o Mengucapkan kalimat-kalimat sederhana berstruktur: fiil mudhari+mashdar o Melafalkan mufradat yang tepat dan benar dalam berbagai kalimat (dan dibiasakan tanpa harakat lengkap) kalimat berstruktur: fiil mudhari+ma shdar Membuat kesimpulan tentang isi qira'ah sesuai dengan bahasa siswa Tes lisan Tes tulis Lembar Kerja Siswa Buku panduan, Media gambar aktivitas / profesi Flash card

Jenis-jenis profesi (mufrad, Komunikatif Tanggung jamak, jawab mudzakkar, dengan muannats) menggunaka Mufrodat n kalimat tentang mashdar berstruktur fiil mudhori Kata Tanya ma, madza, hal dan mashdar .

.


MTs. Negeri Rajadesa Standar Kompetensi : 15. KITABAH/MENULIS Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan menulis tentang )Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Kegiatan Pembelajaran o Menemukan katakata kerja yang populer seharihari o Mengidentifikasi contoh-contoh mashdar o membuat kalimatkalimat sederhana o Menggunakan mufradat yang tepat dan benar dalam berbagai kalimat Indikator Pencapaian Kompetensi Menulis kosakata/kal imat-kalimat sesuai contoh dengan tepat dan benar (khat / imla' manqul) Menyusun huruf-huruf menjadi kata-kata dengan benar Menyusun kata-kata menjadi kalimat sempurna Menyusun kalimatkalimat menjadi paragraf Alokasi Waktu 3 x 40 Sumber Belajar Buku Teks Lembar Kerja Siswa Buku panduan Media gambar aktivitas / profesi Flash card

Kompetensi Dasar 15.1 Menulis paragraf sederhana tentang jenis-jenis



dengan menggunak an kalimat berstruktur fiil mudhori dan mashdar

. . MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa 15.2 Menulis profesi anggota keluarga siswa menggunak an kalimat berstruktur fiil mudhori dan mashdar




o Menulis profesi seseorang

. .

Menulis karangan sesuai dengan tema secara terstruktur / terbimbing (misalnya: menulis tentang kegiatan seorang wartawan, dokter, guru, dosen, petani dll) Mengidentif ikasi kata tanya madza ya'malu...? dan hal

tugas portofolio

3 x 40

Buku Teks Lembar Kerja Siswa Buku panduan Media gambar aktivitas / profesi Flash card


MTs. Negeri Rajadesa Standar Kompetensi : 16. KITABAH/MENULIS (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis tentang ) Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Kegiatan Pembelajaran Menemukan kata-kata kerja yang paling populer dalam kehidupan sehari-hari Mengidentifika si perubahanperubahan fiilfiil mudhari (menyeluruh) membuat kalimatkalimat sederhana Menggunakan mufradat yang tepat dan benar dalam berbagai kalimat Menulis kegiatan siswa lain di madrasah melalui wawancara Indikator Pencapaian Kompetensi kosakata/kalima t-kalimat sesuai contoh dengan tepat dan benar (khat / imla' manqul) Menyusun huruf-huruf menjadi katakata dengan benar Menyusun kata-kata menjadi kalimat sempurna Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf Alokasi Waktu 3 x 40 Sumber Belajar Buku Teks Lembar Kerja Siswa Buku panduan Media gambar aktivitas dim rumah

Kompetensi Dasar 16

silabus bahasa arab

Documents