silabus pembelajaran - · pdf file- buku bahasa arab kelas xi. - kamus arab - indonesia ......

23
SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah Mata Pelajaran : Bahasa Arab (Wajib) Kelas : XI (Sebelas) Semester : Ganjil Kompetensi Inti : KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai) santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, tehnologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER/ ALAT (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1.1 Menyadari bahwa kemampuan berbicara adalah nikmat yang penting yang dianugerahkan oleh Allah SWT. - Observasi Penilaian diri Penilaianantarpeserta didik Jurnal 1.1. Mensyukuri nikmat Allah berupa kemampuan berbicara - Observasi Penilaian diri Penilaianantarpeserta didik Jurnal

Upload: doanphuc

Post on 12-Feb-2018

286 views

Category:

Documents


10 download

TRANSCRIPT

Page 1: SILABUS PEMBELAJARAN -  · PDF file- Buku Bahasa Arab kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia ... informasi lisan ... kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia/ Indonesia - Arab Internet Alat

SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah

Mata Pelajaran : Bahasa Arab (Wajib)

Kelas : XI (Sebelas)

Semester : Ganjil

Kompetensi Inti :

KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai) santun,

responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara

efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu

pengetahuan, tehnologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait

penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat

dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di

sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

KOMPETENSI

DASAR

MATERI

PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI

WAKTU

SUMBER/

ALAT

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1.1 Menyadari

bahwa

kemampuan

berbicara adalah

nikmat yang

penting yang

dianugerahkan

oleh Allah SWT.

- Observasi

Penilaian diri

Penilaianantarpeserta didik

Jurnal

1.1. Mensyukuri

nikmat Allah

berupa

kemampuan

berbicara

- Observasi

Penilaian diri

Penilaianantarpeserta didik

Jurnal

Page 2: SILABUS PEMBELAJARAN -  · PDF file- Buku Bahasa Arab kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia ... informasi lisan ... kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia/ Indonesia - Arab Internet Alat

KOMPETENSI

DASAR

MATERI

PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI

WAKTU

SUMBER/

ALAT

dengan baik dan

lancer

1.2. Mensyukuri

kemampuan

mengungkapkan

gagasan dan ide

dengan

pembicaraan

yang baik

sehingga bisa

dimengerti

orang lain.

- Observasi

Penilaian diri

Penilaianantarpeserta didik

Jurnal

1.3. Mensyukuri

kesempatan

dapat

mempelajari

bahasa Arab

sebagai bahasa

pengantar

komunikasi

internasional

yang

diwujudkan

dalam semangat

belajar

- Observasi

Penilaian diri

Penilaianantarpeserta didik

Jurnal

2.1. Menunjukkan

perilaku santun

dan peduli

dalam

melaksanakan

komunikasi

antar pribadi

dengan guru dan

Observasi

Penilaian diri

Penilaianantarpeserta didik

Jurnal

Page 3: SILABUS PEMBELAJARAN -  · PDF file- Buku Bahasa Arab kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia ... informasi lisan ... kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia/ Indonesia - Arab Internet Alat

KOMPETENSI

DASAR

MATERI

PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI

WAKTU

SUMBER/

ALAT

teman

2.2. Menunjukkan

perilaku jujur,

disiplin, percaya

diri, dan

bertanggung

jawab dalam

melaksanakan

komunikasi

transaksional

dengan guru dan

teman

Observasi

Penilaian diri

Penilaianantarpeserta didik

Jurnal

2.3. Menunjukkan

perilaku

tanggung jawab,

peduli,

kerjasama, dan

cinta damai,

dalam

melaksanakan

komunikasi

fungsional

Observasi

Penilaian diri

Penilaianantarpeserta didik

Jurnal

2.4. Menunjukan

perilaku santun,

antusias, kreatif,

ekspresif,

interaktif,

kerjasama, dan

imajinatif dalam

menghargai

budaya dan

bahasa.

Observasi

Penilaian diri

Penilaianantarpeserta didik

Jurnal

3.1. Mengidenti- - Kosa kata terkait topik, Peserta didik melakukan kegiatan - Teknik 12 JP Sumber

Page 4: SILABUS PEMBELAJARAN -  · PDF file- Buku Bahasa Arab kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia ... informasi lisan ... kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia/ Indonesia - Arab Internet Alat

KOMPETENSI

DASAR

MATERI

PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI

WAKTU

SUMBER/

ALAT

fikasi bunyi,

makna kalimat,

gagasan, unsur

kebahasaan,

struktur teks dan

unsur budaya

bahasa Arab

yang berkaitan

dengan topik:

آمال المراهقين

ة ح والص

baik secara lisan

maupun tertulis

seperti:

آمال المراهقين (أ

الرضيع، الطفل، المـراهق، الراشد،

، مرحلة ضاعة، المـسن مرحلة الر

مستقبل الطفولة، مرحلة المـراهقة،

احة والعمل، الدراسة الحياة ، الر

ياضة، طول السهر، جسم، عقل ج والر

عقول، أمل ج آمال، عمارة ج عمارات

ة (ب ح الص

رورية، حديد، الغذاء الجيد، المـواد الض

ضة النفس، البروتينات، فيتامينات، ريا

احة لوات، تالوة الذكار، الر نوافل الص

، الطاقة، العضالت، الكافية، ضروري

الجري، السباحة، أوقات مناسبة، العادات

المـفيدة

berikut:

- Memperhatikan kosa kata yang

dipaparkan di slide/papan tulis

- Membaca kosa kata yang

dipaparkan di slide/papan tulis

- Menyimak bunyi kata-kata yang

diperdengarkan guru

- Menirukan bunyi yang didengar

dari guru

- Membedakan kata-kata yang

didengar dari guru

- Membaca kata-kata yang ditulis

- Mencari makna kosa kata di

kamus.

- Mencocokkan antara kosa kata

dengan kalimat.

1. Tes tulis

2. Penugasan

- Bentuk instrumen

1. Benar-salah

2. Uraian

3. Melengkapi kalimat

rumpang

- Contoh instrumen

A. Berilah tanda (√) pada kata

kalau bunyi yang saya

perdengarkan benar, dan

tanda (x) kalau salah.

الرضيع ) ... ( .1

الطفل ) ... ( .2

3. ............

الغذاء الجيد ) ... ( .1

رياضة النفس) ... ( .2

3. ............

- Guru

- Buku Bahasa

Arab

KEMENAG

kelas XI.

- Kamus Arab -

Indonesia/

Indonesia - Arab

- Internet

Alat

- Audio

- Slide

- LCD

- Papan tulis

- Spidol

B. Terjemahkan kalimat

berikut secara benar.

قال مدير المدرسة .1

بلغتم اآلن مرحلة المـراهقة .2

3. ...........

اقة الالزمة الغذاء الجيدمصدر الط .1

للعمل

ياضةتساعد العضالت على النمو .2 الر

3. ...........

-

- Teks bacaan, seperti:

آمال المراهقين (أ

Peserta didik melakukan kegiatan

berikut:

- Membaca paragraf dengan

C. Jawablah pertanyaan

berikut sesuai teks.

Page 5: SILABUS PEMBELAJARAN -  · PDF file- Buku Bahasa Arab kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia ... informasi lisan ... kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia/ Indonesia - Arab Internet Alat

KOMPETENSI

DASAR

MATERI

PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI

WAKTU

SUMBER/

ALAT

الجديد، قال راسي في افتتاح العام الد

مدير المدرسة:

قة، وهي مرحلة بلغتم اآلن مرحلة المـراه

بعد مرحلة الطفولة.

ية (ب ح الحياة الص

لكي يكون جسمنا صحيحا، ينبغي أن

نمارس ما يلي:

أن نأكل الغذاء الجيد ، لنه مصدر .1

الطاقة الالزمة للعمل.

ياضة، لنها تساعد أن نمارس الر .2

العضالت على النمو وتجعل الجسم

يعمل بلياقة.

احة ، مثل النوم .3 أن ننال الر

واالسترخاء

seksama

- Menanyakan kata yang tidak jelas

tulisan, bacaan atau maknanya.

- Mencari arti kosa kata yang tidak

dimengerti di dalam kamus

- Mencocokkan arti kata dengan

temannya.

- Menjawab pertanyaan yang ada.

ما هي مرحلة المراهقة؟ .1

2. برت مرحلة المراهقة لماذا اعت

نسان؟ ة في حياة ال مرحلة هام

كيف ليكون جسمنا صحيحا؟ .1

ما فائدة الغذاء الجيد؟ .2

- Pengenalan tarkib sebagai

berikut:

أن والفعل المضارع (أ

دراسته بكلية يحب حسن أن يلتحق .1

التربية

ة .2 تريدين أن تكتبي قص

ب في أن يحققوا آمالهم .3 يرغب الطال

هات أن يرضعن أوالدهن .4 يود الم

الفاعل والمفعول به (ب

احة بالنوم .1 قضى الولد الر

البان دجاجتين ت .2 ناول الط

سون الدارسين .3 يعلم المدر

هاتهن - تحترم البنات أم

Peserta didik melakukan kegiatan

berikut:

- Membaca contoh struktur kalimat

yang terdapat di buku paket atau

di papan tulis

- Menanyakan pola kalimat atau

struktur yang tidak dipahami

- Mencoba membuat kalimat

dengan pola dan struktur kalimat

yang dicontohkan

- Mencermati persamaan dan

perbedaan susunan teks bahasa

Arab dan teks bahasa Indonesia.

- Membuat kesimpulan

- Mengerjakan soal latihan

D. Lengkapi kalimat

berikut dengan fi’il

mudhari’ yang sesuai,

kemudian harakati

dengan benar.

يتمنى حازم أن ... مهندسا .1

يريد الساتيذ أن ... تالميذتهم .2

Lengkapi kalimat

berikut dengan fa’il atau

maf’ul bihi yang sesuai,

kemudian harakati

dengan benar.

يتناول ... ثالث وجبات في اليوم .1

يشكر العبد ... على نعمه الوفيرة .2

4.1. Mengungkapkan

dialog,

informasi lisan

atau tulisan,

- Teks dialog, seperti:

آمال المراهقين (أ

تريد أن تكون طبيبا ؟ مريم: هل

Peserta didik melakukan kegiatan

berikut:

- Memperhatikan contoh dialog

- Membuat teks dialog terbimbing

- Teknik

1. Tes praktik

2. Proyek

3. Portofolio

Page 6: SILABUS PEMBELAJARAN -  · PDF file- Buku Bahasa Arab kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia ... informasi lisan ... kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia/ Indonesia - Arab Internet Alat

KOMPETENSI

DASAR

MATERI

PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI

WAKTU

SUMBER/

ALAT

merespon berita

sederhana

terkait topik :

آمال المراهقين

ة ح والص

dengan

memperhatikan

unsur

kebahasaan,

struktur teks dan

unsur budaya

secara benar dan

sesuai konteks

عمر: نعم، لعالج الـمرضى،

وأنت يا خالد ؟

خالد: أتمنى أن أكون مهندسا لبني

البيوت والعمارات، وأنت يا

ليلى، ماذا تختارين ؟

ليلى:أنا أحب أن أكون واعظة .

رررذا مناسرررب، فأنرررت مررراهرة فررري عمرررر: ها

الخطابة

سة. ا أنا فأحب أن أكون مدر فريدة: أم

مريم: عظيم، التدريس مهنة نافعة جدا !

ية (ب ح الحياة الص

فاتح: ماذا يجب علينا ليكون جسمنا

صحيحا؟

عزمي: هناك ثالثة أمور.

فاتح: ما هي؟

ال، أن نتناول الغذاء الجيد عزمي: أو

فاتح: ............

- Mengoreksi teks dialog

- Berlatih melakukan dialog

- Mempraktikkan dialog di depan

kelas

- Bentuk instrumen

1. Dialog

2. Essai

3. Kumpulan karya

- Contoh instrumen

A. Lakukanlah dialog

bersama temanmu

terkait topik.

Peserta didik melakukan kegiatan

berikut:

- Membaca paragraf secara utuh

- Mencari arti kosa kata yang tidak

dipahami

- Menanyakan susunan kalimat

yang tidak dipahami kepada

teman-temannya.

- Menulis ide pokok yang

terkandung dalam paragraf.

B. Tulislah ide pokok yang

terkandung dalam

paragraf berikut.

Peserta didik melakukan kegiatan

berikut:

- Membaca/menyimak berita yang

terdapat dalam media cetak atau

elektronik

- Mencari makna kata-kata yang

sulit di dalam kamus

- Menyimpulkan isi berita dengan

menggunakan kosa kata, struktur

dan tanda baca yang benar.

C. Simpulkan berita

berikut.

3.2. Mengidenti-

fikasi bunyi,

makna kalimat,

gagasan, unsur

kebahasaan,

Kosa kata terkait topik,

seperti:

طبيب معروف، عيادة الطبيب، صيدلية

، معدة، قلب، حلق، ألم شديد، ، صيدلي

ا، داع ، زكام، سعال، إسهال، إنفلوينز ص

Peserta didik melakukan kegiatan

berikut:

- Memperhatikan kosa kata yang

dipaparkan di slide/papan tulis

- Membaca kosa kata yang

- Teknik

1. Tes tulis

2. Penugasan

- Bentuk instrumen

1. Benar-salah

10 JP Sumber

- Guru

- Buku Bahasa

Arab

KEMENAG

Page 7: SILABUS PEMBELAJARAN -  · PDF file- Buku Bahasa Arab kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia ... informasi lisan ... kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia/ Indonesia - Arab Internet Alat

KOMPETENSI

DASAR

MATERI

PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI

WAKTU

SUMBER/

ALAT

struktur teks dan

unsur budaya

bahasa Arab

yang berkaitan

dengan topik:

ية ح عاية الص الر

baik secara lisan

maupun tertulis

التهاب، عيني اليمنى، عيني اليسرى،

ماذا بك؟ ، مم تشكو؟، عندي ألم، شفاك

هللا

dipaparkan di slide/papan tulis

- Menyimak bunyi kata-kata yang

diperdengarkan guru

- Menirukan bunyi yang didengar

dari guru

- Membedakan kata-kata yang

didengar dari guru

- Membaca kata-kata yang ditulis

- Mencari makna kosa kata di

kamus.

- Mencocokkan antara kosa kata

dengan kalimat.

2. Uraian

3. Melengkapi kalimat

rumpang

- Contoh instrumen

A. Berilah tanda (√) pada

kata kalau bunyi yang

saya perdengarkan

benar, dan tanda (x)

kalau salah.

طبيب ) ... ( .1

صيدلية) ... ( .2

3. ......

kelas XI.

- Kamus Arab -

Indonesia/

Indonesia - Arab

- Internet

Alat

- Audio

- Slide

- LCD

- Papan tulis

- Spidol

B. Terjemahkan kalimat

berikut secara benar.

في السبوع المـاضيعدناصديقتنا .1

المريضة

ديقة في الدور الثاني من .2 كانت الص

فاء( المستشفى )الش

3. ........

- Teks bacaan, seperti:

المريض عيادة

في السبوع المـاضي عدناخليلة في

في الدور الثاني من 202الغرفة رقم

مستشفى )الشفاء(.كان عندها ألم شديد في

عينها اليسرى.

Peserta didik melakukan kegiatan

berikut:

- Membaca paragraf dengan

seksama

- Menanyakan kata yang tidak jelas

tulisan, bacaan atau maknanya.

- Mencari arti kosa kata yang tidak

dimengerti di dalam kamus

- Mencocokkan arti kata dengan

temannya.

- Menjawab pertanyaan yang ada.

C. Jawablah pertanyaan

berikut sesuai teks.

ليلة؟أين تعالج خ .1

ماذا يصيب بعينها؟ .2

3. ....

Page 8: SILABUS PEMBELAJARAN -  · PDF file- Buku Bahasa Arab kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia ... informasi lisan ... kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia/ Indonesia - Arab Internet Alat

KOMPETENSI

DASAR

MATERI

PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI

WAKTU

SUMBER/

ALAT

- Pengenalan tarkib sebagai

berikut:

النعت المفرد

الدكتور مروان طبيب معروف في .1

هذه المـدينة .

هل تريد أن تشتري الدوية السائلة .2

؟

ي المـسجد .3 الحرام في يزور عم

السبوع القادم

ابرون يحبهم الل .4 المؤمنون الص

الحات .5 يهدي الل المسلمات الص

Peserta didik melakukan kegiatan

berikut:

- Membaca contoh struktur kalimat

yang terdapat di buku paket atau

di papan tulis

- Menanyakan pola kalimat atau

struktur yang tidak dipahami

- Mencoba membuat kalimat

dengan pola dan struktur kalimat

yang dicontohkan

- Mencermati persamaan dan

perbedaan susunan teks bahasa

Arab dan teks bahasa Indonesia.

- Membuat kesimpulan

- Mengerjakan soal latihan

D. Lengkapi kalimat

berikut dengan na’at

yang sesuai, kemudian

harakati dengan benar.

تسكن وردة في شقة في الدور .... .1

يشعر همزة بألم ... في يده .2

3. ......

4.2. Mengungkapkan

dialog,

informasi lisan

atau tulisan,

merespon berita

sederhana

terkait topik :

ية ح عاية الص الر

dengan

memperhatikan

unsur

kebahasaan,

struktur teks dan

unsur budaya

secara benar dan

sesuai konteks

Teks dialog, seperti:

يدلية في الص

يدلية ؟+ :هل اشتريت الدوية من الص

ل موجود ، حبة - : نعم ، الدواء الو

ء الثاني واحدة قبل النوم ،والدوا

موجود . ثالث حبات يوميا بعد

الكل.

+ :والدواء الثالث ؟

:آسف، والدواء الثالث غير موجود -

اليوم .

+ :سأشتريه في صيدلية أخرى.

Peserta didik melakukan kegiatan

berikut:

- Memperhatikan contoh dialog

- Membuat teks dialog terbimbing

- Mengoreksi teks dialog

- Berlatih melakukan dialog

- Mempraktikkan dialog di depan

kelas

- Teknik

1. Tes praktik

2. Proyek

3. Portofolio

- Bentuk instrumen

1. Dialog

2. Essai

3. Kumpulan karya

- Contoh instrumen

A. Lakukanlah dialog

bersama temanmu

terkait topik.

Peserta didik melakukan kegiatan

berikut:

- Membaca paragraf secara utuh

- Mencari arti kosa kata yang tidak

dipahami

- Menanyakan susunan kalimat

B. Tulislah ide pokok yang

terkandung dalam

paragraf berikut.

Page 9: SILABUS PEMBELAJARAN -  · PDF file- Buku Bahasa Arab kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia ... informasi lisan ... kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia/ Indonesia - Arab Internet Alat

KOMPETENSI

DASAR

MATERI

PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI

WAKTU

SUMBER/

ALAT

yang tidak dipahami kepada

teman-temannya.

- Menulis ide pokok yang

terkandung dalam paragraf.

Peserta didik melakukan kegiatan

berikut:

- Membaca/menyimak berita yang

terdapat dalam media cetak atau

elektronik

- Mencari makna kata-kata yang

sulit di dalam kamus

- Menyimpulkan isi berita dengan

menggunakan kosa kata, struktur

dan tanda baca yang benar.

C. Simpulkan berita

berikut.

3.3. Mengidenti-

fikasi bunyi,

makna kalimat,

gagasan, unsur

kebahasaan,

struktur teks dan

unsur budaya

bahasa Arab

yang berkaitan

dengan topik:

سالم النظافة في ال

baik secara lisan

maupun tertulis

Kosa kata terkait topik,

seperti:

النظافة ، المـضمضة ، السواك ، إناء

الطعام ،مكشوف ، الغبار ، الحشرات ،

ماء دائم ، قذارة ، مصدر ج مصادر ،

، بئر ج آبار ، فناء ج أفنية ماء ج مياه

دار ج دور –

Peserta didik melakukan kegiatan

berikut:

- Memperhatikan kosa kata yang

dipaparkan di slide/papan tulis

- Membaca kosa kata yang

dipaparkan di slide/papan tulis

- Menyimak bunyi kata-kata yang

diperdengarkan guru

- Menirukan bunyi yang didengar

dari guru

- Membedakan kata-kata yang

didengar dari guru

- Membaca kata-kata yang ditulis

- Mencari makna kosa kata di

kamus.

- Mencocokkan antara kosa kata

dengan kalimat.

- Teknik

1. Tes tulis

2. Penugasan

- Bentuk instrumen

1. Benar-salah

2. Uraian

3. Melengkapi kalimat

rumpang

-

- Contoh instrumen

A. Berilah tanda (√) pada

kata/gambar kalau

bunyi yang saya

perdengarkan benar,

dan tanda (x) kalau

salah.

النظافة ) ... ( .1

المـضمضة) ... ( .2

3. ..........

10 JP

Page 10: SILABUS PEMBELAJARAN -  · PDF file- Buku Bahasa Arab kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia ... informasi lisan ... kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia/ Indonesia - Arab Internet Alat

KOMPETENSI

DASAR

MATERI

PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI

WAKTU

SUMBER/

ALAT

B. Terjemahkan kalimat

berikut secara benar.

يهتم السالم بالنظافة اهتماما .1

ظيما.ع

يأمر السالم بنظافة إناء الطعام .2

وغسله.

3. ........

- Teks bacaan, seperti:

سالم النظافة في ال

يهتم السالم بالنظافة اهتماما

عظيما،ومن اهتمام بها فهو ما يلي!

نظافة الفم والسنان.يهتم السالم ب .1

يأمر السالم بنظافة إناء الطعام .2

وغسله.

نهى السالم عن تلويث مصادر .3

المـياه.

Peserta didik melakukan kegiatan

berikut:

- Membaca paragraf dengan

seksama

- Menanyakan kata yang tidak jelas

tulisan, bacaan atau maknanya.

- Mencari arti kosa kata yang tidak

dimengerti di dalam kamus

- Mencocokkan arti kata dengan

temannya.

- Menjawab pertanyaan yang ada.

C. Jawablah pertanyaan

berikut sesuai teks.

كيف يهتم السالم بنظافة الفم .1

؟والسنان

كيف يهتم السالم بنظافة إناء .2

الطعام؟

3. ........

- Pengenalan tarkibsebagai

berikut:

الضافة المعنوية

يهتم السالم بنظافة الفم. .1

يأمر السالم بعدم ترك الطعام .2

والشراب مكشوفين

السالم عن تلويث مصادر نهى .3

المـياه

فنهى السالم عنإلقاء القذارة أو تركها في .4

الشوارع

Peserta didik melakukan kegiatan

berikut:

- Membaca contoh struktur kalimat

yang terdapat di buku paket atau

di papan tulis

- Menanyakan pola kalimat atau

struktur yang tidak dipahami

- Mencoba membuat kalimat

dengan pola dan struktur kalimat

yang dicontohkan

- Mencermati persamaan dan

perbedaan susunan teks bahasa

Arab dan teks bahasa Indonesia.

- Membuat kesimpulan

D. Lengkapi kalimat

berikut dengan mudhaf

ilaih yang sesuai,

kemudian harakati

dengan benar.

نسان في حفظ .... .1 سالمة ال

ة .2 ح تلويث ... يضر الص

3. .....

15 menit

Page 11: SILABUS PEMBELAJARAN -  · PDF file- Buku Bahasa Arab kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia ... informasi lisan ... kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia/ Indonesia - Arab Internet Alat

KOMPETENSI

DASAR

MATERI

PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI

WAKTU

SUMBER/

ALAT

- Mengerjakan soal latihan

4.3. Mengungkapkan

dialog, informasi

lisan atau

tulisan,

merespon berita

sederhana terkait

topik :

Teks dialog, seperti:

ماذا بك؟

الم : ماذابك، يا زينب ؟

زينب:عندي ألم خفيف في عيني اليسرى.

:ماذا حدث ؟ الم

زينب:كنت ألعب كرة السلة مع زميالتي

وقد أصابتني الكرة في عيني

اليسرى

:هل ذهبت إلى الطبيب؟ الم

ه زينب:نعم، ذهبت إلي

الم : وهل تشعرين بألم اآلن؟

ألم، ولكن زينب:الحمد هلل ال أشعر بأي

عيني اليمنى تدمع قليال .

:شفاك هللا . الم

Peserta didik melakukan kegiatan

berikut:

- Memperhatikan contoh dialog

- Membuat teks dialog terbimbing

- Mengoreksi teks dialog

- Berlatih melakukan dialog

- Mempraktikkan dialog di depan

kelas

- Teknik

1. Tes praktik

2. Proyek

3. Portofolio

- Bentuk instrumen

1. Dialog

2. Essai

3. Kumpulan karya

- Contoh instrumen

A. Lakukanlah dialog

bersama temanmu

terkait topik.

10 menit

Peserta didik melakukan kegiatan

berikut:

- Membaca paragraf secara utuh

- Mencari arti kosa kata yang tidak

dipahami

- Menanyakan susunan kalimat

yang tidak dipahami kepada

teman-temannya.

- Menulis ide pokok yang

terkandung dalam paragraf.

B. Tulislah ide pokok yang

terkandung dalam

paragraf berikut.

C. Simpulkan berita

berikut.

Peserta didik melakukan kegiatan

berikut:

- Membaca/menyimak berita yang

terdapat dalam media cetak atau

elektronik

- Mencari makna kata-kata yang

sulit di dalam kamus

- Menyimpulkan isi berita dengan

menggunakan kosa kata, struktur

dan tanda baca yang benar.

D. Tentukan 3 pasang kata

(1 pasang = 2 kata)

yang terdiri dari

Mudhaf dan Mudhafun

pada Qira’ah berikut!

15 menit

Page 12: SILABUS PEMBELAJARAN -  · PDF file- Buku Bahasa Arab kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia ... informasi lisan ... kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia/ Indonesia - Arab Internet Alat

SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah

Mata Pelajaran : Bahasa Arab (Wajib)

Kelas : XI (Sebelas)

Semester : XI/Genap

Kompetensi Inti :

KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai) santun,

responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif

dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu

pengetahuan, tehnologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait

penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan

minatnya untuk memecahkan masalah

KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah

secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

KOMPETENSI

DASAR

MATERI

PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI

WAKTU

SUMBER/

ALAT

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1.4. Menyadari

bahwa

kemampuan

berbicara adalah

nikmat yang

penting yang

dianugerahkan

oleh Allah swt.

- Observasi

Penilaian diri

Penilaian antar peserta

didik

Jurnal

1.5. Mensyukuri -

Page 13: SILABUS PEMBELAJARAN -  · PDF file- Buku Bahasa Arab kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia ... informasi lisan ... kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia/ Indonesia - Arab Internet Alat

KOMPETENSI

DASAR

MATERI

PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI

WAKTU

SUMBER/

ALAT

nikmat Allah

berupa

kemampuan

berbicara

dengan baik dan

lancer

1.6. Mensyukuri

kemampuan

mengungkapkan

gagasan dan ide

dengan

pembicaraan

yang baik

sehingga bisa

dimengerti

orang lain.

- Observasi

Penilaian diri

Penilaian antar peserta

didik

Jurnal

1.7. Mensyukuri

kesempatan

dapat

mempelajari

bahasa Arab

sebagai bahasa

pengantar

komunikasi

internasional

yang

diwujudkan

dalam semangat

belajar

- Observasi

Penilaian diri

Penilaian antar peserta

didik

Jurnal

2.5. Menunjukkan

perilaku santun

dan peduli

dalam

Observasi

Penilaian diri

Penilaianantarpeserta didik

Jurnal

Page 14: SILABUS PEMBELAJARAN -  · PDF file- Buku Bahasa Arab kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia ... informasi lisan ... kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia/ Indonesia - Arab Internet Alat

KOMPETENSI

DASAR

MATERI

PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI

WAKTU

SUMBER/

ALAT

melaksanakan

komunikasi

antar pribadi

dengan guru dan

teman

2.6. Menunjukkan

perilaku jujur,

disiplin, percaya

diri, dan

bertanggung

jawab dalam

melaksanakan

komunikasi

transaksional

dengan guru dan

teman

Observasi

Penilaian diri

Penilaian antar peserta

didik

Jurnal

2.7. Menunjukkan

perilaku

tanggung jawab,

peduli,

kerjasama, dan

cinta damai,

dalam

melaksanakan

komunikasi

fungsional

Observasi

Penilaian diri

Penilaian antar peserta

didik

Jurnal

2.8. Menunjukan

perilaku santun,

antusias, kreatif,

ekspresif,

interaktif,

kerjasama, dan

imajinatif dalam

Observasi

Penilaian diri

Penilaian antar peserta

didik

Jurnal

Page 15: SILABUS PEMBELAJARAN -  · PDF file- Buku Bahasa Arab kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia ... informasi lisan ... kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia/ Indonesia - Arab Internet Alat

KOMPETENSI

DASAR

MATERI

PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI

WAKTU

SUMBER/

ALAT

menghargai

budaya dan

bahasa.

3.1 Mengidenti-

fikasi bunyi,

makna kalimat,

gagasan, unsur

kebahasaan,

struktur teks dan

unsur budaya

bahasa Arab

yang berkaitan

dengan topik:

ة التسهيالت العام

واالجتماعية

baik secara lisan

maupun tertulis

- Kosakata terkait topik,

seperti:

اعية االجتما ة وا ت العاام التسهيلا

حكومة ، وسائل ، تسهيالت اجتماعية ،

ة ، دور العبادة ، آالت مصالح عام

المـواصالت ، طريق ، المـرور ،

ئاسة عاصمة ، مبان ضخمة ، قصر الر

، ، محالت تجارية ، البرج القومي

منظار ، رصيف ، المـشاة ، كهرباء ،

إنارة كهربية ، غسالة كهربية

Peserta didik melakukan kegiatan

berikut:

- Memperhatikan kosa kata yang

dipaparkan di slide/papan tulis

- Membaca kosa kata yang

dipaparkan di slide/papan tulis

- Menyimak bunyi kata-kata yang

diperdengarkan guru

- Menirukan bunyi yang didengar

dari guru

- Membedakan kata-kata yang

didengar dari guru

- Membaca kata-kata yang ditulis

- Mencari makna kosa kata di kamus.

- Mencocokkan antara kosa kata

dengan kalimat.

- Teknik

1. Tes tulis

2. Penugasan

- Bentuk instrumen

4. Benar-salah

5. Uraian

6. Melengkapi kalimat

rumpang

- Contoh instrumen

E. Berilah tanda (√)

pada kata kalau

bunyi yang saya

perdengarkan benar,

dan tanda (x) kalau

salah.

التسهيالت ) ... ( .4

ة ) ... ( .5 العام

6. ............

10 menit Sumber

- Guru

- Buku Bahasa

Arab

KEMENAG

kelas XI.

- Kamus Arab -

Indonesia/

Indonesia -

Arab

- Internet

Alat

- Audio

- Slide

- LCD

- Papan tulis

- Spidol

F. Terjemahkan kalimat

berikut secara benar.

تقوم الحكومة بتوفيرالتسهيالت .4

ة العام

التسهيالت .5

االجتماعيةلمصالحالمجتمع

6. ...........

10 menit

Teks bacaan, seperti:

ة المرافق العام

نشاهد أنواع الوسائل التي تقوم بتوفيرها

Peserta didik melakukan kegiatan

berikut:

- Membaca paragraf dengan seksama

G. Jawablah pertanyaan

berikut sesuai teks.

10 menit

Page 16: SILABUS PEMBELAJARAN -  · PDF file- Buku Bahasa Arab kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia ... informasi lisan ... kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia/ Indonesia - Arab Internet Alat

KOMPETENSI

DASAR

MATERI

PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI

WAKTU

SUMBER/

ALAT

الحكومة أو غيرها للناس تسهيال

لممارسة أعمالهم.

ذه الوسائل: ومن أهم ها

( التسهيالت االجتماعية التي يتم 1)

وفيرها لمصالحهم االجتماعية مثل ت

المـدارس والمـستشفيات ودور

العبادة.

ة التي يتم توفيرها 2) ( التسهيالت العام

لمصالح الناس جميعا، مثل الشوارع

والنارة الكهربية

- Menanyakan kata yang tidak jelas

tulisan, bacaan atau maknanya.

- Mencari arti kosa kata yang tidak

dimengerti di dalam kamus

- Mencocokkan arti kata dengan

temannya.

- Menjawab pertanyaan yang ada.

ماذا توفر الحكومة؟ .3

ماذا يستفيد الناس من المرافق .4

ة؟ العام

5. ............

- Pengenalan tarkib sebagai

berikut:

الجملة الفعلية

وسائل تقوم الحكومة بتوفير ال .5

االجتماعية

يحب الل المؤمن .6

تذهب الطالبتان إلى المكتبة .7

البان اللغة العربية .2 يدرس الط

سات في الدارة .9 تجلس المدر

يصلي الساتيذ في المسجد

Peserta didik melakukan kegiatan

berikut:

- Membaca contoh struktur kalimat

yang terdapat di buku paket atau di

papan tulis

- Menanyakan pola kalimat atau

struktur yang tidak dipahami

- Mencoba membuat kalimat dengan

pola dan struktur kalimat yang

dicontohkan

- Mencermati persamaan dan

perbedaan susunan teks bahasa

Arab dan teks bahasa Indonesia.

- Membuat kesimpulan

- Mengerjakan soal latihan

H. Buatlah

jumlahfi’liyah dari

kata-kata berikut:

عمل: .3

راح: .4

زار: .5

6. .......

10 menit

a. Mengungkapkan

dialog, informasi

lisan atau

tulisan,

merespon berita

sederhana terkait

topik :

ة التسهيالت العام

Teks dialog, seperti:

الحاسوب

كتب هذه أمين: يا محمود ، من فضلك، ا

سالة على الحاسوب. الر

الكاتب: آسف يا أستاذ أمين، الحاسوب

ال تعمل !

أمين: ال تعمل ؟ كيف هذا؟ هذا غريب،

دعني أر !

Peserta didik melakukan kegiatan

berikut:

- Memperhatikan contoh dialog

- Membuat teks dialog terbimbing

- Mengoreksi teks dialog

- Berlatih melakukan dialog

- Mempraktikkan dialog di depan

kelas

- Teknik

4. Tes praktik

5. Proyek

6. Portofolio

- Bentuk instrumen

4. Dialog

5. Essai

6. Kumpulan karya

10 menit

Page 17: SILABUS PEMBELAJARAN -  · PDF file- Buku Bahasa Arab kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia ... informasi lisan ... kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia/ Indonesia - Arab Internet Alat

KOMPETENSI

DASAR

MATERI

PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI

WAKTU

SUMBER/

ALAT

واالجتماعية

dengan

memperhatikan

unsur

kebahasaan,

struktur teks dan

unsur budaya

secara benar dan

sesuai konteks

، يا أستاذ . الكاتب: كل شيء عادي

ء ؟يا أمين: لكن، أين مفتاح الكهربا

محمود، أنت لم تدر المـفتاح !

الكاتب: آه . . . آسف ! آسف

- Contoh instrumen

D. Lakukanlah dialog

bersama temanmu

terkait topik.

Peserta didik melakukan kegiatan

berikut:

- Membaca paragraf secara utuh

- Mencari arti kosa kata yang tidak

dipahami

- Menanyakan susunan kalimat yang

tidak dipahami kepada teman-

temannya.

- Menulis ide pokok yang terkandung

dalam paragraf.

E. Tulislah ide pokok

yang terkandung

dalam paragraf

berikut.

10 menit

Peserta didik melakukan kegiatan

berikut:

- Membaca/menyimak berita yang

terdapat dalam media cetak atau

elektronik

- Mencari makna kata-kata yang sulit

di dalam kamus

- Menyimpulkan isi berita dengan

menggunakan kosa kata, struktur

dan tanda baca yang benar.

F. Simpulkan berita

berikut.

15 menit

6.2. Mengidentifikasi

bunyi, makna

kalimat,

gagasan, unsur

Kosa kata terkait topik, seperti:

انا شعائر الدين ، مقر للعبادة ،ندرس مج

أحسن النظم ، قطعة ، عناية كبيرة ،

أرض ، مساحة المـسجد ، ساحة المسجد

Peserta didik melakukan kegiatan

berikut:

- Memperhatikan kosa kata yang

dipaparkan di slide/papan tulis

- Teknik

1. Tes tulis

2. Penugasan

- Bentuk instrumen

10 menit Sumber

- Guru

- Buku Bahasa

Arab

Page 18: SILABUS PEMBELAJARAN -  · PDF file- Buku Bahasa Arab kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia ... informasi lisan ... kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia/ Indonesia - Arab Internet Alat

KOMPETENSI

DASAR

MATERI

PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI

WAKTU

SUMBER/

ALAT

kebahasaan,

struktur teks dan

unsur budaya

bahasa Arab

yang berkaitan

dengan topik:

، ساحة مكشوفة ، مخصص للوضوء ،

قطر القبة ، رسوم دراسية ،شعار ج

شعائر، جدار ج جدران ، مئذنة ج

مآذن ، هكتار ج هكتارات ، دورج أدوار

، مرحاض ج مراحيض ، حنفية ج

حنفيات

- Membaca kosa kata yang

dipaparkan di slide/papan tulis

- Menyimak bunyi kata-kata yang

diperdengarkan guru

- Menirukan bunyi yang didengar

dari guru

- Membedakan kata-kata yang

didengar dari guru

- Membaca kata-kata yang ditulis

- Mencari makna kosa kata di kamus.

- Mencocokkan antara kosa kata

dengan kalimat.

4. Benar-salah

5. Uraian

6. Melengkapi kalimat

rumpang

- Contoh instrumen

E. Berilah tanda (√)

pada kata kalau

bunyi yang saya

perdengarkan benar,

dan tanda (x) kalau

salah.

شعائر الدين ) ... ( .4

قطعة أرض ) ... ( .5

6. ......

KEMENAG

kelas XI.

- Kamus Arab -

Indonesia/

Indonesia -

Arab

- Internet

Alat

- Audio

- Slide

- LCD

- Papan tulis

- Spidol

Peserta didik melakukan kegiatan

berikut:

- Membaca paragraf dengan seksama

- Menanyakan kata yang tidak jelas

tulisan, bacaan atau maknanya.

- Mencari arti kosa kata yang tidak

dimengerti di dalam kamus

- Mencocokkan arti kata dengan

temannya.

- Menjawab pertanyaan yang ada.

F. Terjemahkan kalimat

berikut secara benar.

عرفنا أن المـسجد مكان العبادة .4

ا للدعوة .5 كان المـسجد مقر

ة التعليم.السالمية وخاص

6. ........

10 menit

Teks bacaan, seperti:

دور المسجد

عرفنا أن المـسجد مكان العبادة الذي

يؤدي فيه المـسلمون شعائر دينهم،

ا للدعوة السالمية بل كان المـسجد مقر

ة التعليم.وخاص

G. Jawablah pertanyaan

berikut sesuai teks.

ة؟ .4 ما دور المسجد عند الم

ي .5 هل يجوز للمسلمين أن يؤد

ينية في المسجد؟ المور الد

6. ....

10 menit

- Pengenalan tarkib sebagai

berikut:

الثي المزيد بحرف وبحرفين الفعل الث

Peserta didik melakukan kegiatan

berikut:

- Membaca contoh struktur kalimat

H. Gantilah fi’il madhi

pada kalimat berikut

menjadi fi’il

15 menit

Page 19: SILABUS PEMBELAJARAN -  · PDF file- Buku Bahasa Arab kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia ... informasi lisan ... kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia/ Indonesia - Arab Internet Alat

KOMPETENSI

DASAR

MATERI

PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI

WAKTU

SUMBER/

ALAT

وبثالثة أحرف

المزيد (ت الجملة الفعلية من ثالثي

بحرف:

د .1 أنزل الل القرآن على محم

با .2 م هللا الر حر

لوات .3 حافظ المـسلمون على الص

المزيد الجملة الف (ث علية من ثالثي

:بحرفين

ارتفع صوت المؤذن .4

نسان .5 رت حضارة ال تطو

ب في أعمالهم .6 تعاون الطال

المزيد (ج الجملة الفعلية من ثالثي

:بثالثة أحرف

مون ربهم استغفر المسل

yang terdapat di buku paket atau di

papan tulis

- Menanyakan pola kalimat atau

struktur yang tidak dipahami

- Mencoba membuat kalimat dengan

pola dan struktur kalimat yang

dicontohkan

- Mencermati persamaan dan

perbedaan susunan teks bahasa

Arab dan teks bahasa Indonesia.

- Membuat kesimpulan

- Mengerjakan soal latihan

mudhari’

بر أعلن المدير إعالنا على المن .4

انتصر المسلمون على أعدائهم .5

6. ......

b. Mengungkapkan

dialog, informasi

lisan atau

tulisan,

merespon berita

sederhana terkait

topik :

التسهيالت لعبادة

هللا

dengan

memperhatikan

unsur

kebahasaan,

struktur teks dan

unsur budaya

secara benar dan

sesuai konteks

Teks dialog, seperti:

؟ باكا اذاا أاعجا ما

ماذا أعجبك؟ : +

ة في : - أعجبني تدريس العلوم العام

مساجد الندلس قديما

صحيح، كان يدرس فيها الطب : +

ياضة وال طبيعة والفلك.والر

وأعجبني كذلك أن الدراسة فيها : -

انا كانت مج

يحصلون الطالب صحيح، بل كان : +

على الكتب وعلى الطعام

والمـالبس !

Peserta didik melakukan kegiatan

berikut:

- Memperhatikan contoh dialog

- Membuat teks dialog terbimbing

- Mengoreksi teks dialog

- Berlatih melakukan dialog

- Mempraktikkan dialog di depan

kelas

- Teknik

4. Tes praktik

5. Proyek

6. Portofolio

- Bentuk instrumen

4. Dialog

5. Essai

6. Kumpulan karya

- Contoh instrumen

D. Lakukanlah dialog

bersama temanmu

terkait topik.

10 menit

Peserta didik melakukan kegiatan

berikut:

- Membaca paragraf secara utuh

- Mencari arti kosa kata yang tidak

dipahami

E. Tulislah ide pokok

yang terkandung

dalam paragraf

berikut.

10 menit

Page 20: SILABUS PEMBELAJARAN -  · PDF file- Buku Bahasa Arab kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia ... informasi lisan ... kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia/ Indonesia - Arab Internet Alat

KOMPETENSI

DASAR

MATERI

PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI

WAKTU

SUMBER/

ALAT

- Menanyakan susunan kalimat yang

tidak dipahami kepada teman-

temannya.

- Menulis ide pokok yang terkandung

dalam paragraf.

Peserta didik melakukan kegiatan

berikut:

- Membaca/menyimak berita yang

terdapat dalam media cetak atau

elektronik

- Mencari makna kata-kata yang sulit

di dalam kamus

- Menyimpulkan isi berita dengan

menggunakan kosa kata, struktur

dan tanda baca yang benar.

F. Simpulkan berita

berikut.

10 menit

6.3. Mengidenti-

fikasi bunyi,

makna kalimat,

gagasan, unsur

kebahasaan,

struktur teks dan

unsur budaya

bahasa Arab

yang berkaitan

dengan topik:

ياحةالثقافية معال مالس

والطبيعية

baik secara lisan

ma

Kosa kata terkait topik,

seperti:

سياحة ، معالم السياحة الثقافية ، سائح ،

منطقة ، سلطنة ، مملكة )ماتارام(، قرن

ة ، آثار ، مص انع المـحافظة الخاص

يات ، قماش تقليدي ، معبد ، البوذية الفض

الهندوكية، مقبرة ، مقابر فريدة ، ميت ،

جبل ، فندق ، طرق معبدة

Peserta didik melakukan kegiatan

berikut:

- Memperhatikan kosa kata yang

dipaparkan di slide/papan tulis

- Membaca kosa kata yang

dipaparkan di slide/papan tulis

- Menyimak bunyi kata-kata yang

diperdengarkan guru

- Menirukan bunyi yang didengar

dari guru

- Membedakan kata-kata yang

didengar dari guru

- Membaca kata-kata yang ditulis

- Mencari makna kosa kata di kamus.

- Mencocokkan antara kosa kata

dengan kalimat.

- Teknik

1. Tes tulis

2. Penugasan

- Bentuk instrumen

4. Benar-salah

5. Uraian

6. Melengkapi kalimat

rumpang

- Contoh instrumen

E. Berilah tanda (√)

pada kata/gambar

kalau bunyi yang

saya perdengarkan

benar, dan tanda (x)

kalau salah.

سياحة ) ... ( .4

معالم ) ... ( .5

10 menit

Page 21: SILABUS PEMBELAJARAN -  · PDF file- Buku Bahasa Arab kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia ... informasi lisan ... kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia/ Indonesia - Arab Internet Alat

KOMPETENSI

DASAR

MATERI

PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI

WAKTU

SUMBER/

ALAT

6. ..........

F. Terjemahkan kalimat

berikut secara benar.

كانت مدينة جوكجاكرتا .4

مشهورة

وكانت هذه المـدينة قديما .5

عاصمة لمملكة )ماتارام(

6. ........

10 menit

Teks bacaan, seperti:

جوكجاكرتا

عرفنا من التاريخ أن مدينة جوكجاكرتا

كانت مشهورة في تاريخ استقالل بالدنا،

إذ كانت جوكجاكرتا عاصمة إندونيسيا

عام و 1946بعد استقاللها فيما بين عام

. وكانت هذه المـدينة قديما 1949

عاصمة لمملكة )ماتارام( التي يرجع

تاريخها إلى القرن العاشر المـيالدي

Peserta didik melakukan kegiatan

berikut:

- Membaca paragraf dengan seksama

- Menanyakan kata yang tidak jelas

tulisan, bacaan atau maknanya.

- Mencari arti kosa kata yang tidak

dimengerti di dalam kamus

- Mencocokkan arti kata dengan

temannya.

- Menjawab pertanyaan yang ada.

G. Jawablah pertanyaan

berikut sesuai teks.

كيف كانت مدينة جوكجاكرتا؟ .4

مـدينة متى كانت .5

جوكجاكرتاعاصمة لمملكة

)ماتارام(؟

6. ........

10 menit

- Pengenalan tarkib sebagai

berikut:

فعل المر (أ

اسجد –يسجد -سجد .1

أخبر –يخبر -أخبر .2

اسم الفاعل (ب

ساجد –يسجد -سجد .1

مخبر –يخبر -أخبر .2

اسم المفعول (ج

مسجود –يسجد -سجد .1

مخبر –يخبر -أخبر

Peserta didik melakukan kegiatan

berikut:

- Membaca contoh struktur kalimat

yang terdapat di buku paket atau di

papan tulis

- Menanyakan pola kalimat atau

struktur yang tidak dipahami

- Mencoba membuat kalimat dengan

pola dan struktur kalimat yang

dicontohkan

- Mencermati persamaan dan

perbedaan susunan teks bahasa

Arab dan teks bahasa Indonesia.

- Membuat kesimpulan

H. Jadikanlah kata-kata

berikut sebagai fi’il

amr, isim fa’il dan

isim maf’ul

......... : ذكر .4

.........

.........

......... : جاهد .5

.........

.........

6. .....

15 menit

Page 22: SILABUS PEMBELAJARAN -  · PDF file- Buku Bahasa Arab kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia ... informasi lisan ... kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia/ Indonesia - Arab Internet Alat

KOMPETENSI

DASAR

MATERI

PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI

WAKTU

SUMBER/

ALAT

- Mengerjakan soal latihan

4.3. Mengungkap-

kan dialog,

informasi lisan

atau tulisan,

merespon berita

sederhana terkait

topik :

ياحة الثقافية معالم الس

والطبيعية

dengan

memperhatikan

unsur

kebahasaa,

struktur teks dan

unsur budaya

secara benar dan

sesuai konteks

Teks dialog, seperti:

الحديقة الكبرى

ذه هي الحديقة الكبرى + : ها

ذه الحديقة ؟: م - ن أقام ها

+ : أحد الهولنديين

: ما اسمه ؟ -

بط + : وهللا، ال أعرف بالض

: من كم سنة ؟ -

)مائتين( سنة تقريبا 200+ : من

Peserta didik melakukan kegiatan

berikut:

- Memperhatikan contoh dialog

- Membuat teks dialog terbimbing

- Mengoreksi teks dialog

- Berlatih melakukan dialog

- Mempraktikkan dialog di depan

kelas

- Teknik

4. Tes praktik

5. Proyek

6. Portofolio

- Bentuk instrumen

4. Dialog

5. Essai

6. Kumpulan karya

- Contoh instrumen

E. Lakukanlah dialog

bersama temanmu

terkait topik.

10 menit

Peserta didik melakukan kegiatan

berikut:

- Membaca paragraf secara utuh

- Mencari arti kosa kata yang tidak

dipahami

- Menanyakan susunan kalimat yang

tidak dipahami kepada teman-

temannya.

- Menulis ide pokok yang terkandung

dalam paragraf.

F. Tulislah ide pokok

yang terkandung

dalam paragraf

berikut.

10 menit

Peserta didik melakukan kegiatan

berikut:

- Membaca/menyimak berita yang

terdapat dalam media cetak atau

elektronik

- Mencari makna kata-kata yang sulit

di dalam kamus

Menyimpulkan isi berita dengan

menggunakan kosa kata, struktur dan

tanda baca yang benar.

G. Simpulkan berita

berikut.

15 menit

Page 23: SILABUS PEMBELAJARAN -  · PDF file- Buku Bahasa Arab kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia ... informasi lisan ... kelas XI. - Kamus Arab - Indonesia/ Indonesia - Arab Internet Alat

..........................., ………………..

Mengetahui,

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

.................................................. ........................................................

NIP. ........................................ NIP. ………………………………