arab silabus k7-s1-09

S I L A B U S

Sekolah : SMP PLUS AL MA’ARIF BUNTET PESANTRENMata pelajaran : Bahasa ArabKelas : VIISemester : GanjilStandar kompetensi : 1. Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana ttg Ta’aruf

2. Mengungkapkan fikiran , perasaan dan pengalaman secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhan ttg Ta’aruf3 Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana ttg Ta’aruf4. Mengungkapkan fikiran , perasaan, pengalaman dan informasi melalui kegiatan menulis ttg Ta’aruf

KompetensiDasar

Materi pokok/Pembelajaran

IndikatorKegiatan

Pembelajaran

Penilaian Alokasi SumberTeknik Bentuk

InstrumenContoh

InstrumenWaktu Beljar

1.1.Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, frase dan kalimat) ttg Ta’aruf

1.2. Menemukan informasi dari wacana lisan sederhana ttg Ta’aruf

1.3. Merespon gagasan yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana ttg Ta’aruf

Istima’ ttg Ta’aruf

Melafalkan kata, frase dan kalimat ttg Ta’aruf,

Menterjemahkan makna kata, frase dan kalimat yang diperdengarkan

Menjelaskan makna dan gagasan yang terdapat dalam materi istima’

Mendengarka n materi dan melafalkan kata, frase dan kalimat ttg ta’aruf

Mendiskusikan makna kata, frase dan kalimat yang didengar

Mengungkapkan makna dan gagasan yg terdapat dalam materi istima’

Lisan

Lisan

Tertulis

Pertanyaan

Pertanyaan

Uraian

1 x 40

1 x 40

2 x 40

Buku teksLksKamusKaset

2.1.Melakukan dialog sederhana dengan lancar tepat dan benar ttg Ta’aruf dengan menggunakan kata sapaan ilqo attahiyyat, kata ganti tunggal isim dhomir mufrod kata tunjuk dan kata depan

3.1.Melafalkan huruf hijaiyah, kata frase, kalimat dan wacana tertulis dengan baik dan benar ttg Ta’aruf

3.2.Mengidentifikasi kata, frase dan kalimat wacana tertulis sederhana ttg Ta’aruf

Hiwar ttg Ta’aruf

Qiro’ah ttg Ta’aruf

Menjawab pertanyaan ttg kandungan materi istima’ yang diperdengarkan

Mengucapkan mufrodat ttg Ta’aruf dengan lafal yang baik dan benar

Mengucapkan materi hiwar ttg Ta’aruf dengan lafal dan intonasi yang baik dan benar

Mendemonstrasikan materi hiwar secara berpasangan

Melafalkan kata, frase dan kalimat ttg Ta’aruf

Melafalkan materi qiro’ah ttg Ta’aruf

Tanya jawab ttg materi istima’

Mengucapkan mufrodat baru ttg Ta’aruf

Mengulang-ulang materi hiwar secara bergantian

Memperagakan materi hiwar ttg Ta’aruf secara bergiliran

Membaca dengan nyaring kata , frase dan kalimat ttg Ta’aruf

Membaca materi qiro’ah secara utuh dengan baik dan benar

Tertulis

Lisan

Lisan

Unjuk kerja

Unjuk kerja

Lisan

Pertanyaan

Unjuk kerja

Unjuk kerja

Performance

Uji petik membaca nyaring


1 x 40

1 x 40

2 x 40

3 x 40

1 x 40

1 x 40

3.3.Menemukan makna, gagasan atau fikiran dari wacana tertulis sederhana ttg Ta’aruf

4.1.Menulis kata, frase, kalimat sederhana ttg Ta’aruf

4.2.Mengungkapkan informasi dan gagasan secara tertulis dalam kalimat sederhana ttg Ta’aruf

Insya’ Muwajjah

Menjelaskan gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana ttg ta’aruf

Menjawab pertanyaan atau latihan ttg kandungan teks qiro’ah

Menulis kalimat-kalimat Arab ttg ta’aruf melalui imla manqul

Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata yang disediakan

Menyusun paragraf sederhana dari ungkapan yang disediakan

Mendiskusikan makna dan gagasan yang terdapat dalm materi qiro’ah

Mengerjakan soal latihan ttg materi qiro’ah dari berbagai sumber yang diberikan

Menuliskan kalimat Arab ttg ta’aruf yang dilafalkan guru

Membuat kalimat sederhana dari kata-kata yang tersedia

Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf

Tertulis

Tertulis

Unjuk kerja

Tetulis

Tertulis

Uraian

Uraian

Menulis kalimat

Menyusun kalimat

Menyusun paragraf

2 x 40

2 x 40

1x 40

2 x 40

2 x 40

S I L A B U S

Sekolah : SMP PLUS AL MA’ARIF BUNTET PESANTRENMata pelajaran : Bahasa ArabKelas : VIISemester : GanjlStandar kompetensi : 1. Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana ttg Al Madrasah

2. Mengungkapkan fikiran , perasaan dan pengalaman secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhan ttg Al Madrasah3 Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana ttg Al Madrasah4. Mengungkapkan fikiran , perasaan, pengalaman dan informasi melalui kegiatan menulis ttg Al Madrasah

Kompetensi Materi Pokok/

IndikatorKegiatan

Pembelajaran

Penilaian Alokasi Sumber

Dasar Pembelajaran

Teknik BentukInstrumen

ContohInstrumen

Waktu Beljar

1.1.Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, frase dan kalimat) ttg Al madrasah

1.2. Menemukan informasi dari wacana lisan sederhana ttg Al madrasah

1.3. Merespon gagasan

Istima’ ttg Al madrasah

Melafalkan kata, frase dan kalimat ttg Al madrasah,



Mendengarka n materi dan melafalkan kata, frase dan kalimat ttg Al madrasah



Lisan

Lisan

Tertulis

Pertanyaan

Pertanyaan

Uraian

1 x 40

1 x 40

2 x 40


yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana ttg Al madrasah

2.1.Melakukan dialog sederhana dengan lancar tepat dan benar ttg Al madrasah

3.1.Melafalkan huruf hijaiyah, kata frase, kalimat dan wacana tertulis dengan baik

Hiwar ttg Al madrasah

Menjawab pertanyaan ttg kandungan materi istima’ yang diperdengarkan

Mengucapkan mufrodat ttg Al madrasah dengan lafal yang baik dan benar

Mengucapkan materi hiwar ttg Al madrasah dengan lafal dan intonasi yang baik dan benar


Melafalkan kata, frase dan kalimat ttg Al madrasah


Mengucapkan mufrodat baru ttg Al madrasah


Memperagakan materi hiwar ttg Al madrasah secara bergiliran

Membaca dengan nyaring kata , frase dan kalimat ttg Al madrasah

Tertulis

Lisan

Lisan

Unjuk kerja

Unjuk kerja

Pertanyaan

Unjuk kerja

Unjuk kerja

Performance


1 x 40

1 x 40

2 x 40

3 x 40

1 x 40

dan benar ttg Al madrasah

3.2.Mengidentifikasi kata, frase dan kalimat wacana tertulis sederhana ttg Al madrasah

3.3.Menemukan makna, gagasan atau fikiran dari wacana tertulis sederhana ttg Al madrasah

4.1.Menulis kata, frase, kalimat sederhana ttg Al madrasah

4.2.Mengungkapkan informasi dan gagasan

Qiro’ah ttg All Madrasah

Insya’ Muwajjah

Melafalkan materi qiro’ah ttg Al madrasah

Menjelaskan gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana ttg Al madrasah


Menulis kalimat-kalimat Arab ttg Al madrasah melalui imla manqul



Mendiskusikan makna dan gagasan yang terdapat dalam materi qiro’ah


Menuliskan kalimat Arab ttg Al madrasah yang dilafalkan guru


Lisan

Tertulis

Tertulis

Unjuk kerja

Tetulis


Uraian

Uraian

Menulis kalimat

Menyusun kalimat

1 x 40

2 x 40

2 x 40

1x 40

2 x 40

secara tertulis dalam kalimat sederhana ttg Al madrasah



Tertulis Menyusun paragraf

2 x 40

Mengetahui : Buntet Pesantren, Juli 2011Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

JAJA JAWAHIR, S.HI ATTABIK KHUMAINI, S.Pd.I

S I L A B U S

Sekolah : SMP PLUS AL MA’ARIF BUNTET PESANTRENMata pelajaran : Bahasa ArabKelas : VIISemester : GenapStandar kompetensi : 1. Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana ttg Al Bait

2. Mengungkapkan fikiran , perasaan dan pengalaman secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhan ttg Al Bait3 Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana ttg Al Bait4. Mengungkapkan fikiran , perasaan, pengalaman dan informasi melalui kegiatan menulis ttg Al Bait

KompetensiDasar

Materi Pokok/

PembelajaranIndikator

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian Alokasi SumberTeknik Bentuk

InstrumenContoh

InstrumenWaktu Beljar

1.1.Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, frase dan kalimat) ttg Al Bait

1.2. Menemukan

informasi dari wacana lisan sederhana ttg Al Bait

1.3. Merespon gagasan yang terdapat pada wacana

Istima’ ttg Al bait

Melafalkan kata, frase dan kalimat ttg Al Bait



Menjawab pertanyaan ttg

Mendengarka n materi dan melafalkan kata, frase dan kalimat ttg Al bait




Lisan

Lisan

Tertulis

Tertulis

Pertanyaan

Pertanyaan

Uraian

Pertanyaan

1 x 40

1 x 40

2 x 40

1 x 40


lisan atau dialog sederhana ttg Al Bait

2.1.Melakukan dialog sederhana dengan lancar tepat dan benar ttg Al Bait

3.1.Melafalkan huruf hijaiyah, kata frase, kalimat dan wacana tertulis dengan baik dan benar ttg Al Bait

3.2.Mengidentifikasi kata, frase dan kalimat wacana tertulis sederhana

Hiwar ttg Al bait

Qiro’ah ttg Al bait

kandungan materi istima’ yang diperdengarkan

Mengucapkan mufrodat ttg Al Bait dengan lafal yang baik dan benar

Mengucapkan materi hiwar ttg Al Bait dengan lafal dan intonasi yang baik dan benar


Melafalkan kata, frase dan kalimat ttg Al Bait

Melafalkan materi qiro’ah ttg Al Bait

Mengucapkan mufrodat baru ttg Al bait


Memperagakan materi hiwar ttg Al bait secara bergiliran

Membaca dengan nyaring kata , frase dan kalimat ttg Al bait


Lisan

Lisan

Unjuk kerja

Unjuk kerja

Lisan

Unjuk kerja

Unjuk kerja

Performance



1 x 40

2 x 40

3 x 40

1 x 40

1 x 40

ttg Al Bait3.3.Menemukan

makna, gagasan atau fikiran dari wacana tertulis sederhana ttg Al Bait

4.1.Menulis kata, frase, kalimat sederhana ttg Al Bait

4.2.Mengungkapkan informasi dan gagasan secara tertulis dalam kalimat sederhana ttg Al Bait

Insya’ Muwajjah

Menjelaskan gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana ttg Al Bait


Menulis kalimat-kalimat Arab ttg Al Bait melalui imla manqul





Menuliskan kalimat Arab ttg Al bait yang dilafalkan guru



Tertulis

Tertulis

Unjuk kerja

Tetulis

Tertulis

Uraian

Uraian

Menulis kalimat

Menyusun kalimat

Menyusun paragraf

2 x 40

2 x 40

1x 40

2 x 40

2 x 40

S I L A B U S

Sekolah : SMP PLUS AL MA’ARIF BUNTET PESANTRENMata pelajaran : Bahasa ArabKelas : VIISemester : GenapStandar kompetensi : 1. Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana ttg Al Usroh

2. Mengungkapkan fikiran , perasaan dan pengalaman secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhan ttg Al Usroh3 Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana ttg Al Usroh4. Mengungkapkan fikiran , perasaan, pengalaman dan informasi melalui kegiatan menulis ttg Al Usroh


IndikatorKegiatan

Pembelajaran


Dasar Pembelajaran


ContohInstrumen

Waktu Beljar

1.1.Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, frase dan kalimat) ttg Al Usroh

1.2. Menemukan

informasi dari wacana lisan sederhana ttg Al usroh

1.3. Merespon gagasan yang terdapat pada

Istima’ ttg Al usroh

Melafalkan kata, frase dan kalimat ttg Al usroh

Menterjema

hkan makna kata, frase dan kalimat yang diperdengarkan


Menjawab pertanyaan

Mendengarka n materi dan melafalkan kata, frase dan kalimat ttg Al bait



Tanya jawab ttg materi

Lisan

Lisan

Tertulis

Tertulis

Pertanyaan

Pertanyaan

Uraian

Pertanyaan

1 x 40

1 x 40

2 x 40

1 x 40


wacana lisan atau dialog sederhana ttg Al usroh

2.1.Melakukan dialog sederhana dengan lancar tepat dan benar ttg Al usroh

3.1.Melafalkan huruf hijaiyah, kata frase, kalimat dan wacana tertulis dengan baik dan benar ttg Al usroh

3.2.Mengidentifikasi kata, frase dan kalimat wacana tertulis sederhana

Hiwar ttg Al usroh

Qiro’ah ttg Al usroh

ttg kandungan materi istima’ yang diperdengarkan

Mengucapkan mufrodat ttg Al usroh dengan lafal yang baik dan benar

Mengucapkan materi hiwar ttg Al usroh dengan lafal dan intonasi yang baik dan benar


Melafalkan kata, frase dan kalimat ttg Al usroh

Melafalkan materi qiro’ah ttg Al usroh

Menjelaskan gagasan

istima’

Mengucapkan mufrodat baru ttg Al bait


Memperagakan materi hiwar ttg Al bait secara bergiliran

Membaca dengan nyaring kata , frase dan kalimat ttg Al bait


Lisan

Lisan

Unjuk kerja

Unjuk kerja

Lisan

Unjuk kerja

Unjuk kerja

Performance



1 x 40

2 x 40

3 x 40

1 x 40

1 x 40

2 x 40

ttg Al usroh3.3.Menemukan

makna, gagasan atau fikiran dari wacana tertulis sederhana ttg Al usroh

4.1.Menulis kata, frase, kalimat sederhana ttg Al usroh

4.2.Mengungkapkan informasi dan gagasan secara tertulis dalam kalimat sederhana ttg Al usroh

Insya’ Muwajjah

yang terdapat dalam teks tulis sederhana ttg Al usroh


Menulis kalimat-kalimat Arab ttg Al usroh melalui imla manqul





Menuliskan kalimat Arab ttg Al bait yang dilafalkan guru



Tertulis

Tertulis

Unjuk kerja

Tetulis

Tertulis

Uraian

Uraian

Menulis kalimat

Menyusun kalimat

Menyusun paragraf

2 x 40

1x 40

2 x 40

2 x 40

S I L A B U S

Sekolah : SMP PLUS AL MA’ARIF BUNTET PESANTRENMata pelajaran : Bahasa ArabKelas : VIISemester : GenapStandar kompetensi : 1. Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana ttg Al unwan

2. Mengungkapkan fikiran , perasaan dan pengalaman secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhan ttg Al unwan3 Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana ttg Al unwan4. Mengungkapkan fikiran , perasaan, pengalaman dan informasi melalui kegiatan menulis ttg Al unwan


Indikator Kegiatan Pembelajaran


Dasar Pembelajaran


ContohInstrumen

Waktu Beljar

1.1.Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, frase dan kalimat) ttg Al unwan

1.2. Menemukan informasi dari wacana lisan sederhana ttg Al unwan

1.3. Merespon gagasan yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana ttg Al unwan

2.1.Melakukan dialog sederhana

Istima’ ttg Al unwan

Melafalkan kata, frase dan kalimat ttg Al unwan



Menjawab pertanyaan

Mendengarka n materi dan melafalkan kata, frase dan kalimat ttg Al unwan




Lisan

Lisan

Tertulis

Tertulis

Pertanyaan

Pertanyaan

Uraian

Pertanyaan

1 x 40

1 x 40

2 x 40

1 x 40


dengan lancar tepat dan benar ttg Al unwan

3.1.Melafalkan huruf hijaiyah, kata frase, kalimat dan wacana tertulis dengan baik dan benar ttg Al unwan

3.2.Mengidentifikasi kata, frase dan kalimat wacana tertulis sederhana ttg Al unwan

3.3.Menemukan makna, gagasan atau fikiran dari wacana tertulis sederhana ttg Al unwan

4.1.Menulis kata, frase, kalimat sederhana ttg Al unwan

Hiwar ttg Al unwan

Qiro’ah ttg unwan

ttg kandungan materi istima’ yang diperdengarkan

Mengucapkan mufrodat ttg Al unwan dengan lafal yang baik dan benar

Mengucapkan materi hiwar ttg Al unwan dengan lafal dan intonasi yang baik dan benar


Melafalkan kata, frase dan kalimat ttg Al unwan

Melafalkan materi qiro’ah ttg Al unwan

Menjelaskan gagasan

Mengucapkan mufrodat baru ttg Al unwan


Memperagakan materi hiwar ttg Al unwan secara bergiliran

Membaca dengan nyaring kata , frase dan kalimat ttg Al unwan



Lisan

Lisan

Unjuk kerja

Unjuk kerja

Lisan

Unjuk kerja

Unjuk kerja

Performance



1 x 40

2 x 40

3 x 40

1 x 40

1 x 40

2 x 40

4.2.Mengungkapkan informasi dan gagasan secara tertulis dalam kalimat sederhana ttg Al unwan

Insya’ Muwajjah

yang terdapat dalam teks tulis sederhana ttg Al unwan


Menulis kalimat-kalimat Arab ttg Al unwan melalui imla manqul




Menuliskan kalimat Arab ttg Al unwan yang dilafalkan guru



Tertulis

Tertulis

Unjuk kerja

Tetulis

Uraian

Uraian

Menulis kalimat

Menyusun kalimat

2 x 40

1x 40

2 x 40

2 x 40

Mengetahui : Buntet Pesantren, Juli 2011Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

JAJA JAWAHIR, S.HI ATTABIK HUMAINI, S.Pd.I

arab silabus k7-s1-09

Documents