i

STUDI DESKRIPTIF UPAYA GURU PKN DALAM

MENANAMKAN SIKAP NASIONALISME PADA SISWA SMP NEGERI SATU ATAP MERJOSARI KOTA MALANG

Diajukan Kepada Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

Sebagai Salah Satu Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana (S1)

Pendidikan Kewarganegaraan (Civic Hukum)

S K R I P S I

Oleh :

DWI SINTA ISTININGSIH 09350036

JURUSAN CIVICS HUKUM / PPKN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2013

ii

iii

iv

v

MOTTO

”Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan.”(QS.Al-Mujadalah:11)

Jadilah seperti karang di lautan yang kuat dihantam

ombak dan kerjakanlah hal yang bermanfaat untuk diri sendiri dan orang lain, karena hidup hanyalah sekali. Ingat hanya pada Allah apapun dan di manapun kita berada kepada Dia-lah tempat meminta dan memohon.

Apabila engkau ingin mengenal pribadi seseorang, maka

perhatikan bagaimana kecintaan dan kepeduliannya kepada tanah air tumpah darahnya.

Ungkapan Pribadi

Tidak ada pekerjaan yang tidak bisa diselesaikan selama ada komitmen untuk menyelesaikannya.

vi

PERSEMBAHAN

بسم اللھ الرحمن الرحیم

Dengan mengucap syukur Alhamdulillah segala puji bagi Allah SWT,, kupersembahkan karya kecilku ini untuk

orang-orang yang kusayangi :

Ayah bunda tercinta, yang menjadi motivator terbesar dalam hidupku yang tak pernah jemu mendo’akan dan menyayangiku, atas semua pengorbanan dan kesabaran mengantarku sampai kini. Tak pernah cukup ku membalas cinta ayah bunda padaku.

Saudaraku, Keluarga besar, yang telah memberiku kelonggaran waktu sehingga aku dapat melaksanakan perkuliahan hingga penyusunan skripsi sampai tuntas

Kekasih hatiku Panji Onggo Nugroho, yang selalu memberikan motivasi, semangat dan dukungan untuk selalu optimis dalam menyelesaikan skripsiku ini.

Sahabat-sahabatku seperjuangan Trya Wulansari, Etik Agustin Ratna, Nurul Hanifa, Yunita Wahyu Lestari, Binti Umami, Ahmad Irfan, Wahyu S Budi dan semua teman-teman yang tak mungkin penulis sebutkan satu-persatu, terimakasih atas persahabatan indah yang kalian berikan selama ini, for u all I miss u forever

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb

Segala puji syukur penulis panjatkan hanya bagi Allah SWT, Pemelihara seluruh

alam raya, yang atas limpahan rahmat, taufik dan hidayah-Nya, penulis mampu

menyelesaikan skripsi ini dengan judul: ”Studi Deskriptif Upaya Guru PKn dalam

Menanamkan Sikap Nasionalisme pada Siswa SMP Negeri Satu Atap Merjosari Kota

Malang”.

Skripsi ini dikerjakan demi memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar

sarjana Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang. Penulis menyadari bahwa tugas akhir ini bukanlah

tujuan akhir dari belajar karena belajar adalah sesuatu yang tidak terbatas.

Terselesaikannya skripsi ini tentunya tak lepas dari dorongan dan uluran tangan

berbagai pihak. Oleh karena itu, tak salah kiranya bila penulis mengungkapkan rasa

terima kasih dan penghargaan kepada:

1. Dr. H. Muhadjir Effendi, M.Ap., Selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Malang yang telah memberikan kesempatan untuk menempuh perkuliahan di

Universitas Muhammadiyah Malang dengan berbagai fasilitas yang disediakan.

2. Dr. M. Syaifuddin, MM., Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan kemudahan

menempuh perkuliyah di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Malang melalui berbagai kebijakan.

3. Drs. Rohmad Widodo M.Si., selaku Ketua Jurusan Civic Hukum yang telah

memberikan motivasi dan masukan dalam penyusunan skripsi pada penulis.

4. Dr. Nurul Zuriah M.Si., selaku Dosen Pembimbing pertama yang telah memotivasi

dan mengarahkan penulis dalam penyusunan skripsi ini.

viii

5. Dr. M. Syahri M.Si., selaku Dosen Pembimbing kedua yang juga telah

membimbing dan memberi arahan kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

6. Segenap bapak ibu dosen Jurusan Civic Hukum yang telah memberikan ilmunya.

Insya Allah penulis akan berusaha mengamalkannya sesuai dengan kemampuan.

7. Segenap Bapak dan Ibu guru SMP Negeri Satu Atap Merjosari Kota Malang yang

telah memberikan kesempatan penulis untuk melakukan penelitian.

8. Bapak dan Ibu tercinta serta seluruh keluarga yang selalu memberikan do’a restu

dan semangat yang luar biasa pada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan

skripsi.

9. Teman-teman tercinta: Panji O.Nugroho, Etik Agustin Ratna YR, Triya Wulansari,

Nurul Hanifa, Binti Umami, Aliansyah< Wahyu SB, A. Irfan, Eko yang selalu

memberi motivasi, bantuan, dan saran kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi.

10. Semua pihak yang telah banyak membantu penulis dan tidak penulis sebutkan.

Semoga Allah SWT membalas kebaikan dan ketulusan semua pihak yang telah

membantu menyelesaikan skripsi ini dengan melimpahkan rahmat dan karunia-Nya.

Skripsi ini penulis akui masih jauh dari sempurna. Untuk itu saran dan kritik

yang membangun kearah penyempurnaan skripsi ini sangat dibutuhkan. Semoga karya

penelitian skripsi ini dapat memberikan manfaat dan kebaikan bagi banyak pihak demi

kemaslahatan bersama serta bernilai ibadah di hadapan Allah SWT. Amien.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb

Malang, 09 Juni 2013 Penulis,

Dwi Sinta.I

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL..................................................................................... i

LEMBAR PERSETUJUAN .......................................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN............................................................................ .. iii

LEMBAR PERNYATAAN .......................................................................... iv

MOTTO ........................................................................................................ v

PERSEMBAHAN ......................................................................................... vi

KATA PENGANTAR .................................................................................. vii

DAFTAR ISI ................................................................................................ ix

ABSTRAKSI ................................................................................................ xii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang ......................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah .................................................................... 9

1.3 Tujuan Penelitian ...................................................................... 9

1.4 Manfaat Penelitian .................................................................... 10

1.5 Batasan Masalah Penelitian ...................................................... 11

1.6 Penegasan Istilah ...................................................................... 11

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Kajian Teoritis ............................................................................. 14

2.1.1 Upaya ................................................................................ 14

2.1.2 pengertian guru .................................................................. 14

2.1.3 Pendidikan Kewarganegaraan ............................................ 19

2.1.4 Peran dan Upaya Guru dalam Pendidikan ........................... 21

2.1.5 Sikap .................................................................................. 28

2.1.6 Nasionalisme...................................................................... 29

2.1.7 Sikap Nasionalisme ............................................................ 33

2.1.8 Pengertian Siswa ................................................................ 34

2.1.9 Siswa (anak didik) Sebagai Subjek Belajar ......................... 35

2.1.10 Kebutuhan Siswa.............................................................. 35

2.2 Kajian Penelitian yang Relevan.................................................... 37

x

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

3.1 Jenis Penelitian ............................................................................ 41

3.2 Lokasi Penelitian ......................................................................... 42

3.3 Instrumen Penelitian .................................................................... 43

3.4 Data dan Sumber Data ................................................................. 43

3.5 Metode Teknik Pengumpulan Data .............................................. 46

3.6 Teknik Analisis Data ................................................................... 50

3.7 Teknik Keabsahan Data ............................................................... 54

3.8 Tahap-Tahap Penelitian ............................................................... 58

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Gambaran Umum SMP Negeri Satu Atap Merjosari Malang ........ 62

4.1.1 Profil SMP Negeri Satu Atap Merjosari Malang ................. 62

4.1.2 Sejarah Singkat Berdirinya SMP Negeri Satu Atap

Merjosari Malang .............................................................. 63

4.1.3 Kondisi Geografis SMP Negeri Satu Atap Merjosari Malang 64

4.1.4 Visi SMP Negeri Satu Atap Merjosari Malang ................... 65

4.1.5 Misi SMP Negeri Satu Atap Merjosari Malang................... 65

4.1.6 Tujuan SMP Negeri Satu Atap Merjosari Malng ................ 66

4.1.7 Sarana dan Prasarana SMP Negeri Satu Atap Merjosari

Malang .............................................................................. 66

4.1.8 Struktur Organisasi SMP Negeri Satu Atap Merjosari Malang 68

4.1.9 Ekstrakulikuler ................................................................... 69

4.2 Hasil Penelitian dan Pembahasan ................................................. 70

4.2.1 Upaya Guru PKn dalam Menanamkan Sikap Nasionalisme

Pada Sisa SMP Negeri Satu Atap Merjosari Malang .......... 71

4.2.2 Kendala-Kendala yang Dihadapi Oleh Guru PKn dalam

Menanamkan Sikap Nasionalisme Pada Siswa SMP Negeri

Satu Atap Merjosari Malang .............................................. 77

4.2.3 Solusi Untuk Mengatasi Kendala yang dihadapi

Guru PKn dalam Menanamkan Sikap Nasionalisme

Pada siswa SMP Negeri Satu Atap Merjosari Malang ........ 82

xi

BAB V PENUTUP

5.1 Kesimpulan.................................................................................. 87

5.2 Saran ........................................................................................... 90

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 92

LAMPIRAN-LAMPIRAN

xii

DAFTAR PUSTAKA

Ahmadi. Uhbiyati. 2001. Ilmu Pendidikan. Jakarta: PT RINEKA CIPTA

Djamarah, Syaiful Bahri. Guru dan Anak Didik. Jakarta: PT RINEKA CIPTA

Herdiansyah. Haris. 2010. Metode Penelitian Kualitatif untuk Ilmu-ilmu Sosial. Jakarta : Salemba Humanika

Ilahi. Mohammad. 2012. Nasionalisme dalam Bingkai Pluralitas Bangsa. Jogjakarta: AR-RUZZ MEDIA

Kartodirdjo, A. Sartono, dkk. 1995. Negara dan Nasionalisme Indonesia. Jakarta: PT Grasindo

Kohn. Hans. 1984. Nasionalisme Arti dan Sejarahnya. Jakarta: PT. Pembangunan dan Penerbit Erlangga

Moleong, Lexy J.2006. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

Moleong, Lexy J. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset

Mujtahid. 2009. Pengembangan profesi guru. Malang: UIN-Malang Press

Sardiman. 2011. Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada

Soyomukti. Nurani. 2008. Pendidikan Berperspektif Globalisasi. Jogjakarta: AR-RUZZ MEDIA

Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif,dan R&D. Bandung: Alfabeta

Surakhmad. Winarno. 1984. Pengantar Interaksi Mengajar – Belajar. Bandung: TARSITO

Suryosubroto. 2002. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: PT RINEKA CIPTA

Tu’u. Tulus.2004. Peran Disiplin Pada Perilaku dan Prestasi Siswa. Jakarta: PT Grasindo

Uno. Hamzah. 2007. Profesi Kependidikan Problema, Solusi,dan Reformasi Pendidikan di Indonesia. Jakarta: PT Bumi Aksara

xiii

Wahab. Abdul. 2011. Teori & Landasan Pendidikan Kewarganegaraan. Bandung: ALVABETA CV

Yatim. Badri. 1999. Soekarno, Islam dan Nasionalisme. Jakarta: Logos Wacana Ilmu

Zuriah. Nurul. 2009. Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan Teori – Aplikasi. Jakarta: Bumi Aksara

. 2012. Undang-Undang RI Nomor 14 Tahun 2005 & Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 11 Tahun 2011 Tentang Guru dan Dosen. Bandung: Citra Umbara

. 2011. Nasionalisme dan Ketahanan Budaya di Indonesia Sebuah Tantangan. Jakarta: LIPI Press

. 2005. Metode Pengajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Digtilitbang

. 2007. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Pustaka Phoniex

. 2005. Jatidiri Bangsa Menghadapi Peluang dan Tantangan Post Modernisme. Malang: LKPKB

. 2010. Bahasa Indonesia Untuk Karangan ilmiah edisi revisi. Malang: UMM Press

Supandi, Dodi. 2010. Pengertian Pendidikan Guru. (online)

http://dodisupandiblog.blogspot.com (diakses 10 Januari 2013) Rusli, Karim. 1996. arti dan keberadaan nasionalisme. (online)

http://isjd.pdii.lipi.go.id/admin/jurnal/2529695108.pdf (diakses 10 Januari 2013) Purnomo, Rudy. 2005. Pengaruh Terpaan Film Naga Bonar II Terhadap Nasionalisme

Mahasiswa (Studi Pada Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Malang). (online) http://digilib.umm.ac.id/gdl.php?mod= browse&op=read&id=jiptummpp-gdl-s1-2005-ririnprase-4310&q=nasionalisme (dikases 12 Februari 2013)

Ismail, Zaenal. 2010. Pesan Nasionalisme Dalam Film Indonesia

(Analisis isi pada film Naga Bonar Jadi 2). (online) http://digilib.umm.ac.id/gdl. php?mod=browse&op=read&jiptummpp-gdl-s1-2010-zainalisma-18517&q=nasionalisme (diakses tanggal 16 Juli 2013)

Undang-Undang Nomor 22 Tahun 2006 Tentang Peraturan Menteri Pendidikan

Nasional