rpp print

MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PDM KOTASURAKARTASMK MUHAMMADIYAH 3 SURAKARTA

Status : Terakreditasi “ A “Kompetensi Keahlian :

1.Teknik Audio Video 2.Teknik Instalasi Tenaga Listrik 3.Teknik Komputer dan Jaringan

Jl. Prof. Dr. Supomo No. 51 Telp/Fax. (0271) 716088 Kode Pos 57139Website : www.smkmuh3solo.net E-mail : [email protected]

CN: 45389/A/0001/UK/En

Agenda Tatap MukaSTANDAR KOMPETENSI : Merakit Personal Computer

(DKK01)

Perte

ke

KOMPETENSI DASAR Hari/Tanggal

Pertemuan/Keterangan

1. Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi X TKJ A X TKJ B

1 Memilih peralatan /komponen PC

secara teliti

Mengedepan-kan sifat jujur dalam

pemilihan komponen berdasarkan prinsip ekonomi

2 Menjelaskan diagram blok

komputer dan fungsi masing-masing

Menjelaskan jenis-jenis piranti

input dan output serta spesifikasi dan

perkembangannya

3 Menjelaskan jenis-jenis piranti

proses serta spesifikasi dan perkembangannya

Membuat daftar rencana kebutuhan

dan spesifikasi PC

Perte

keKOMPETENSI DASAR

Hari/Tanggal


X TKJ A X TKJ B

2. Melakukan instalasi komponen PC

4 Melaksanakan Keamanan dan

Keselamatan Kerja (K3) dalam pengoperasian

peralatan.

Memperlihatkan sikap cermat dan

teliti dalam menerapkan prosedur perakitan PC

0

mailto:[email protected]

http://www.smkmuh3solo.net/

5 Menjelaskan prosedur baku

perakitan

Menguraikan karakteristik dan tata

cara penanganan tiap-tiap komponen PC

6 Menguji komponen-komponen PC

sesuai dengan buku manual

Menginstalasi komponen PC

7 Uji Kompetensi Dasar/Ulangan





CN: 45389/A/0001/UK/En

Agenda Tatap MukaSTANDAR KOMPETENSI : Merakit PC/Personal Computer (DKK01)

Perte

ke



3. Melakukan keselamatan kerja dalam merakit

komputer

X TKJ A X TKJ B

8 Menjelaskan cara merakit Komputer

dengan prosedur yang benar

9 Menjelaskan Cara menggunakan tools pada

perakitan komponen personal komputer.

10 Menggunakan pakaian keselamatan kerja

Perte

ke



4. Mengatur komponen PC menggunakan

software (melalui setup BIOS dan aktifasi

komponen melalui sistem operasi)

X TKJ A X TKJ B

1



11 Mengikuti prosedur dalam pengaturan

BIOS

Mengidentifikasi komponen PC yang

membutuhkan aktivasi melalui BIOS

12 Melakukan setting BIOS pada jenis PC

yang berbeda

13 Uji kompetensi dasar





CN: 45389/A/0001/UK/En

Agenda Tatap MukaSTANDAR KOMPETENSI : Merakit Personal Computer

(DKK01)

Perte

ke



5. Menyambung periferal menggunakan

Software

X TKJ A X TKJ B

14 Mengikuti prosedur pemasangan periferal

pada PC

15 Menguraikan jenis dan fungsi periferal

yang digunakan pada PC

16 Memasang periferal pada PC

Mensetting periferal pada PC

Perte

ke

KOMPETENSI DASAR

Hari/Tanggal


6. Memeriksa hasil perakitan PC

danpemasangan periferalX TKJ A X TKJ B

17 Mengikuti aturan dalam pengujian PC dan

2



peripheral

Menjelaskan tujuan, produk, prosedur dan

cara penggunaan peralatan untuk diagnosis

Memeriksa hasil perakitan PC

Memeriksa hasil pemasangan periferal

18 Uji kompetensi dasar

19 Remidiasi / pengayaan

KARAKTER

1. Karakter A. MandiriSikap dan perilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas.

B. Kreatif Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu yang telah dimiliki.

C. TanggungjawabSikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan budaya), negara dan Tuhan Yang Maha Esa.

D. Jujur Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan.

E. Rasa Ingin TahuSikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan didengar.

Surakarta, Januari 2013Guru Mata Pelajaran

3

MERAKIT PC

Heri Syaifudin, S.Kom/Dwiyanto,STNBM. 1090862/NBM. 1090859

4





CN: 45389/A/0001/UK/En

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SMK : SMK MUHAMMADIYAH 3 SURAKARTA

Mata Pelajaran : TKJ

Kelas/ Semester : X / 1

Standar Kompetensi : MERAKIT PC

Kompetensi Dasar : Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi

Melakukan instalasi komponen PC

Indikator:

Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi

Pertemuan 1

Memilih peralatan /komponen PC secara teliti

Mengedepan-kan sifat jujur dalam pemilihan

komponen berdasarkan prinsip ekonomi

Pertemuan 2

Menjelaskan diagram blok komputer dan fungsi

masing-masing

Menjelaskan jenis-jenis piranti input dan output serta

spesifikasi dan perkembangannya

Pertemuan 3

Menjelaskan jenis-jenis piranti proses serta spesifikasi

dan perkembangannya.

Membuat daftar rencana kebutuhan dan spesifikasi PC


Pertemuan 4

Melaksanakan Keamanan dan Keselamatan Kerja

(K3) dalam pengoperasian peralatan

5



Memperlihatkan sikap cermat dan teliti dalam

menerapkan prosedur perakitan PC

Pertemuan 5

Menjelaskan prosedur baku perakitan

Menguraikan karakteristik dan tata cara penanganan

tiap-tiap komponen PC

Pertemuan 6

Menguji komponen-komponen PC sesuai dengan buku

manual


Pertemuan 7

Uji kompetensi dasar/Ulangan

Alokasi Waktu : 12 X 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran

1. Umum

Siswa dapat :

Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi


2. Khusus

Siswa dapat:

Memilih peralatan /komponen PC secara teliti

Mengedepan-kan sifat jujur dalam pemilihan komponen berdasarkan prinsip

ekonomi

Menjelaskan diagram blok komputer dan fungsi masing-masing

Menjelaskan jenis-jenis piranti input dan output serta spesifikasi dan

perkembangannya

Menjelaskan jenis-jenis piranti proses serta spesifikasi dan perkembangannya.

Membuat daftar rencana kebutuhan dan spesifikasi PC

Melaksanakan Keamanan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam pengoperasian

peralatan

Memperlihatkan sikap cermat dan teliti dalam menerapkan prosedur perakitan PC

6


Menguraikan karakteristik dan tata cara penanganan tiap-tiap komponen PC

Menguji komponen-komponen PC sesuai dengan buku manual


B. Materi Pembelajaran

1. Memilih peralatan /komponen PC secara teliti

2. Mengedepan-kan sifat jujur dalam pemilihan komponen berdasarkan prinsip

ekonomi

3. Menjelaskan diagram blok komputer dan fungsi masing-masing

4. Menjelaskan jenis-jenis piranti input dan output serta spesifikasi dan

perkembangannya

5. Menjelaskan jenis-jenis piranti proses serta spesifikasi dan perkembangannya.

6. Membuat daftar rencana kebutuhan dan spesifikasi PC

7. Melaksanakan Keamanan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam pengoperasian

peralatan

8. Memperlihatkan sikap cermat dan teliti dalam menerapkan prosedur perakitan PC

9. Menjelaskan prosedur baku perakitan

10. Menguraikan karakteristik dan tata cara penanganan tiap-tiap komponen PC

11. Menguji komponen-komponen PC sesuai dengan buku manual

12. Menginstalasi komponen PC

C. Metode Pembelajaran

1. Penjelasan / ceramah

2. Tanya jawab

3. Praktikum

4. Latihan soal

D. LANGKAH PEMBELAJARAN

Pertemuan 12. Kegiatan

pendahuluan

(5 menit jika bukan jam ke-1)

( 15 menit jika jam ke-1)

a. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik

untuk mengikuti proses pembelajaran

1) Diminta salah satu siswa untuk menyiapkan

teman-temannya untuk berdoa

7

2) Tadarus / iqro’

b. Perkenalan dengan siswa baru dan absensi siswa

c. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau

kompetensi dasar yang akan dicapai.

d. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan

uraian kegiatan sesuai silabus serta KKM untuk


3. Kegiatan

Inti

Memilih peralatan /komponen PC

secara teliti


pemilihan komponen berdasarkan

prinsip ekonomi

a. Eksplorasi

1) Melibatkan siswa mencari informasi tentang

kompetensi / tema secara luas

guru memberi contoh beberapa periperal

komputer siswa diminta untuk

mendefinisikan Memilih peralatan

/komponen PC secara teliti

2) Menggunakan berbagai pendekatan, media

dan sumber lain

Siswa diminta membaca modul / job

sheet tentang Memilih peralatan

/komponen PC secara teliti

3) Melibatkan peserta didik secara aktif dalam

kegiatan pembelajaran

Secara acak siswa diminta Mengedepan-

kan sifat jujur dalam pemilihan

komponen berdasarkan prinsip ekonomi

komputer yang lain

b. Elaborasi

1) membiasakan peserta didik membaca dan

menulis yang beragam melalui tugas-tugas

tertentu yang bermakna;


sheet tentang Memilih peralatan

/komponen PC secara teliti dan

mengerjakan tugas-tugas yang ada

2) memfasilitasi peserta didik melalui

pemberian tugas;

Siswa diminta membaca soal di slide dan

mengerjakan soal-soal yang ada

3) memberi kesempatan untuk berpikir, menga-

8

nalisis, menyelesaikan masalah, dan

bertindak tanpa rasa takut;

meminta siswa untuk menjawab dengan

mengucungkan jari dan memberi nilai

tiap jawaban yang benar

c. Konfirmasi

1) Memberikan umpan balik dalam bentuk

lisan, isyarat hadiah atas keberhasilannya

Guru memberikan ucapan selamat atau

aplaus kepada siswa yang berani

menjawab pertanyaan guru baik betul

maupun salah untuk memancing siswa

mengungkapkan pendapat

2) Memfasilitasi siswa memperoleh

pengalaman yang bermakna dalam

mencapai kompetensi dasar

Guru memberi kesempatan bertanya

kepada siswa untuk menanyakan hal-hal

yang belum diketahui

Guru membantu menyelesaikan

persoalan yang belum dipahami siswa





9


5. Kegiatan

Penutup

a. bersama-sama dengan peserta didik dan/atau

sendiri membuat rangkuman/simpulan

pelajaran;

1) meminta siswa menyimpulkan Memilih

peralatan/komponen PC secara teliti

2) meminta siswa menyimpulkan


pemilihan komponen berdasarkan prinsip

ekonomi

b. Menutup pelajaran dengan Hamdallah dan salam

Surakarta, Januari 2013Guru Mata PelajaranMERAKIT PC


10




Jl. Prof. Dr. Supomo No. 51 Telp/Fax. (0271) 716088 Kode Pos 57139Website : www.smkmuh3solo.net E-mail : [email protected] CN: 45389/A/0001/UK/En


pendahuluan

(5 menit jika bukan jam ke -1)

( 15 menit jia jam ke-1)

a. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan

fisik untuk mengikuti proses pembelajaran

1) Diminta salah satu siswa untuk

menyiapkan teman-temannya untuk

berdoa


b. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang

mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan

materi yang akan dipelajari

1) Bagaimana diagram blok komputer dan

fungsi masing-masing?

2) Bagaimana jenis-jenis piranti input

dan output serta spesifikasi dan

perkembangannya?

2. Kegiatan Inti

Menjelaskan diagram blok

komputer dan fungsi masing-masing

Menjelaskan jenis-jenis

piranti input dan output serta


a. Eksplorasi

1) Melibatkan siswa mencari informasi

tentang kompetensi / tema secara luas

guru memberi contoh beberapa

materi siswa diminta untuk

Menjelaskan diagram blok komputer

dan fungsi masing-masing

2) Menggunakan berbagai pendekatan,

media dan sumber lain


sheet tentang Menjelaskan diagram

blok komputer dan fungsi masing-

masing

3) Melibatkan peserta didik secara aktif

dalam kegiatan pembelajaran

11



Secara acak siswa diminta untuk

Menjelaskan jenis-jenis piranti input

dan output serta spesifikasi dan

perkembangannya

b. Elaborasi

1) membiasakan peserta didik membaca

dan menulis yang beragam melalui

tugas-tugas tertentu yang bermakna;


sheet tentang diagram blok komputer

dan fungsi masing-masing komputer


pemberian tugas;

Siswa diminta membaca soal di slide

dan mengerjakan soal-soal yang ada

3) memberi kesempatan untuk berpikir,

menganalisis, menyelesaikan

masalah, dan bertindak tanpa rasa

takut;

meminta siswa untuk menjawab

dengan mengucungkan jari dan

memberi nilai tiap jawaban yang

benar

c. Konfirmasi


lisan, isyarat hadiah atas

keberhasilannya

Guru memberikan ucapan selamat

atau aplaus kepada siswa yang

berani menjawab pertanyaan guru

baik betul maupun salah untuk

memancing siswa mengungkapkan

pendapat





12

kepada siswa untuk menanyakan

hal-hal yang belum diketahui


persoalan yang belum dipahami

siswa






3. Kegiatan

Penutup

a. Bersama-sama dengan peserta didik

dan/atau sendiri membuat

rangkuman/simpulan pelajaran;

1) meminta siswa menyimpulkan diagram

blok komputer dan fungsi masing-

masing

2) meminta siswa menyimpulkan jenis-

jenis piranti input dan output serta


b. Menutup pelajaran dengan Hamdallah dan

salam

13



1.Teknik Audio Video 2.Teknik Instalasi Tenaga Listrik 3.Teknik Komputer dan JaringanJl. Prof. Dr. Supomo No. 51 Telp/Fax. (0271) 716088 Kode Pos 57139Website : www.smkmuh3solo.net E-mail : [email protected] CN: 45389/A/0001/UK/En


pendahuluan



1. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan




berdoa


2. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang



apakah sama konektor untuk

peripheral out put , in put dan

storage ?

apakah ada prosedur standar dalam

persiapan melakukan perbaikan

peripheral computer ?

2. Kegiatan Inti

• Menjelaskan jenis-jenis piranti proses

serta spesifikasi dan

perkembangannya

• Membuat daftar rencana kebutuhan

dan spesifikasi PC

a. Eksplorasi



guru medemonstrasikan jenis-jenis

piranti proses serta spesifikasi dan

perkembangannya



Siswa diminta mengamati dan

mencermati

Siswa diminta Menjelaskan jenis-jenis

piranti proses serta spesifikasi dan

perkembangannya Melibatkan peserta

didik secara aktif dalam kegiatan

14



pembelajaran

3) Secara acak siswa diminta untuk

membuat daftar rencana kebutuhan dan

spesifikasi PC

b. Elaborasi

1) membiasakan peserta didik membaca

dan menulis yang beragam melalui tugas-

tugas tertentu yang bermakna;

Siswa diminta melakukan prosedur

perbaikan berdasarkan hasil diagnosis


pemberian tugas;




menganalisis, menyelesaikan masalah,

dan bertindak tanpa rasa takut;



memberi nilai tiap jawaban yang benar

c. Konfirmasi




atau aplaus kepada siswa yang berani








kepada siswa untuk menanyakan hal-

hal yang belum diketahui



15






4. Kegiatan

Penutup

a. bersama-sama dengan peserta didik



meminta siswa menyimpulkan

Menjelaskan jenis-jenis piranti proses

serta spesifikasi dan perkembangannya

b. memberikan tugas rumah dan di kumpulkan

pada pertemuan berikutnya

c. Menutup pelajaran dengan Hamdallah dan

salam



16





Pertemuan 4 1. Kegiatan

pendahuluan



1. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik



teman temannya untuk berdoa


2. mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengait-

kan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang

akan dipelajari

1) peralatan apa saja yang dapat membantu

untuk pemeriksaan yang tepat ?

2. Kegiatan

Inti

• Melaksanakan Keamanan dan

Keselamatan Kerja (K3) dalam

pengoperasian peralatan

• Memperlihatkan sikap cermat dan

teliti dalam menerapkan prosedur

perakitan PC

a. Eksplorasi



Meminta siswa Melaksanakan Keamanan

dan Keselamatan Kerja (K3) dalam

pengoperasian peralatan


dan sumber lain

Siswa diminta Memperlihatkan sikap

cermat dan teliti dalam menerapkan

prosedur perakitan PC

b. Elaborasi




Siswa diminta membaca modul / job sheet

tentang Melaksanakan Keamanan dan

Keselamatan Kerja (K3) dalam

pengoperasian peralatan dan mengerjakan

17



tugas-tugas yang ada

2) Memfasilitasi peserta didik melalui

pemberian tugas;



3) memberi kesempatan untuk berpikir, menga-

nalisis, menyelesaikan masalah, dan



mengucungkan jari dan memberi nilai tiap

jawaban yang benar

c. Konfirmasi

1) Memberikan umpan balik dalam bentuk lisan,

isyarat hadiah atas keberhasilannya






2) Memfasilitasi siswa memperoleh pengalaman

yang bermakna dalam mencapai kompetensi

dasar




Guru membantu menyelesaikan persoalan

yang belum dipahami siswa



C. TanggungjawabSikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri,

18

masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan budaya), negara dan Tuhan Yang Maha Esa.



4. Kegiatan

Penutup

a. Bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran;

meminta siswa menyimpulkan Melaksanakan Keamanan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam pengoperasian peralatan

memberi tugas rumahb. Menutup pelajaran dengan Hamdallah dan salam



19





pendahuluan

(5 menit jika bukan jam ke -)







2. mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang



1) Bagaimana cara Menjelaskan prosedur

baku perakitan

2. Kegiatan Inti

Menjelaskan prosedur baku

perakitan

Menguraikan karakteristik

dan tata cara penanganan tiap-tiap

komponen

a. Eksplorasi



Membahas tugas rumah


dan sumber lain


sheet tentang pembuatan log sheet

b. Elaborasi





sheet tentang Menjelaskan prosedur

baku perakitan melalui Prosedur,

metode, dan peralatan bantu

pemeriksaaan (seperti tools kit) yang

akan digunakan (sesuai SOP) disiapkan

20



dan mengerjakan tugas-tugas yang ada


pemberian tugas;









c. Konfirmasi
















3. Karakter F. MandiriSikap dan perilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas.

G. Kreatif Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu yang telah dimiliki.

H. TanggungjawabSikap dan perilaku seseorang untuk

21

melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan budaya), negara dan Tuhan Yang Maha Esa.

I. Jujur Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan.

J. Rasa Ingin TahuSikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan didengar.

4. Kegiatan

Penutup

a. Bersama-sama dengan peserta didik dan/atau


pelajaran;

meminta siswa menyimpulkan apa saja

yang harus di laporkan dalam



salam

Surakarta, Januari 2013Guru Mapel,

Heri Syaifudin, S .Kom/Dwiyanto,ST NIPM. 1090862

22





pendahuluan



1. Menyiapkan peserta

didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti

proses pembelajaran

Diminta salah satu siswa untuk

menyiapkan teman temannya untuk berdoa

Tadarus / iqro’

2. mengajukan

pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan

pengetahuan sebelumnya dengan materi yang

akan dipelajari

Bagaimana Menguji komponen-

komponen PC sesuai dengan buku manual

2. Kegiatan Inti

Menguji komponen-

komponen PC sesuai dengan buku

manual

Menginstalasi komponen

PC

a. Eksplorasi





dan sumber lain


sheet tentang Menguji komponen-

komponen PC sesuai dengan buku

manual

Siswa diminta Menginstalasi komponen

PC


B. Kreatif Berpikir dan melakukan sesuatu untuk

23



menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu yang telah dimiliki.




4. Kegiatan

Penutup

a. Mengumpulkan lembar jawab

b. Menyampaikan kompetensi yang akan di

pelajari pada pertemuan yang akan datang


salam

Mengetahui Guru Mapel,

Heri Syaifudin, S.Kom/Dwiyanto,STNIPM. 1090862

24





pendahuluan





proses ulangan

2. Kegiatan Inti 2. Ulangan






4. Kegiatan a. Mengumpulkan lembar jawab


25



Penutup pelajari pada pertemuan yang akan datang


salam

E. ALAT/ BAHAN/ SUMBER AJAR

Alat / bahan :

Ala t :

1. 1 Unit PC

2. Spidol , penghapus , papan tulis

3. Satu unit peraga presentasi

Sumber Ajar :

1. Tim fakultas teknik universitas negeri Yogyakarta,2004.

Yogyakarta.Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan,DepDikNas.

2. Sugiri.2004.Elektronika dasar dan peripheral computer.yogyakarta.andi

3. Sugiri dan Satria.2004.Belajar sendiri merakit computer.

yogyakarta.andi

4. Wahana komputer.2007.Tanya jawab permasalahan

komputer.yogyakarta.andi

5. Gumawang,Atang.2009.Belajar merakit

komputer.Bandung.Informatika

6. Website : www.heri-syaifudin.blogspot.com

7. Email : [email protected]

F. PENILAIAN

1. Teknik Penilaian :

- Tanya jawab langsung

- Mengerjakan soal di papan tulis

- Tes tertulis

- Menjawab soal dari slide

2. Bentuk Instrumen :

- Soal lisan

- Soal pilihan ganda

- Soal uraian

- Soal Individu

- Soal Remidiasi

- Soal pengayaan

3. Soal Instrumen :

Keterangan :

(Naskah, Proposal Evaluasi/Uji Kompetensi, Kisi-kisi, Job Sheet, Norma : Terlampir)

26

http://www.heri-syaifudin.blogspot.com/


Mengetahui, Merakit Personal Komputer (PC)Kepala Sekolah SMK Muhammadiyah 3 Surakarta.

Drs. Edy Siyamto , M.Si Heri Syaifudin, S.Kom/Dwiyanto,STNIP. 196102161988031004 NBM. 1090862/NBM. 1090859

27




Soal/Tugas pertemuan 11. Gambarkan struktur computer !2. Sebutkan 3 bagian utama pada Komputer PC !

Soal/Tugas pertemuan 21. Sebutkan peralatan input device !2. Sebutkan Peralatan peripheral !3. Sebutkan peralatan storage device !4. Sebutkan peralatan pemroses !5. Sebutkan peralatan output device !

Soal/Tugas pertemuan 31. CPU memiliki dua bagian fungsi operasional, sebutkan!2. Fungsi ALU dan CU adalah !3. Struktur RAM dibagi menjadi empat bagian, sebutkan!

Soal/Tugas pertemuan 41. Gambarkan urutan kaki komponen prosessor dan RAM!2. Bagaimana cara mengatahui urutan kabel pita pada floppy maupun hard disk !

Soal/Tugas pertemuan 51. Ambil sebuah motherboard PC, sebutkan nama dan fungsi dari jumper, soket,

chip, dan slot yang ada dalam motherboard !2. Bagaimana cara memasang prosesor pada motherboard !

Soal/Tugas pertemuan 51. Ambil sebuah motherboard PC, sebutkan nama dan fungsi dari jumper, soket,

chip, dan slot yang ada dalam motherboard !2. Bagaimana cara memasang prosesor pada motherboard !

Tugas Non terstruktur

1. Carilah brosur yang berisi mengenai spesifikasi dan harga periferal komputer.2. Buatlah daftar rencanakan spesifikasi dan harga PC rakitan yang anda impikan dan

ditujukan untuk apa PC yang anda rencanakan itu!3. Jika anda mempunyai dana 2,5 juta rupiah. Buatlah daftar spesifikasi dan harga PC

yang ingin anda beli.

28






Soal Ulangan HarianKompetensi : Melakukan Perbaikan Periperal

1. Terangkan langkah-langkah bagaimana cara merakit komputer personal yang sudah anda praktikan selama ini !

2. Gambarkanlah blog layout motherboard pentium IV dengan keterangannya !3. Berilah keterangan gambar terminal I/O Port atau interface dibawah ini dengan benar !

4. Jelaskan langkah-langkah cara menginstal printer driver printer dari awal sampai dengan akhir (print test page) !

5. Jelaskan bagaimana cara memeriksa kapasitas RAM yang terpasang pada komputer personal !

Jawaban !

1. Merakit komputer personal anda dapat mengikuti langkah-langkah sebagai berikut :a) Ambil motherboard dan letakkan di tempat yang aman. Persiapkan peralatan dan

buku manual dari masing komponen PC. Baut motherboard dengan papan casing, sehingga akan lebih kuat dan aman.

b) Pasanglah processor pada tempatnya (soket-nya) perhatikan tanda pada processor harus ditempatkan sesuai dengan tanda yang ada pada soket tersebut (tidak boleh terbalik). Kuncilah tangkai pengunci yang biasanya terdapat disisi soket processor. Perhatikan kode titik atau sisi processor dengan bentuk miring merupakan petunjuk agar bagian processor itu dipasang pada bagian slot yang memiliki tanda sama. Bacalah dengan baik manual processor dari pabriknya Apabila anda kurang hati-hati atau terbalik memasang processor ini bisa berakibat fatal. Bila anda ragu sebaiknya pada saat membeli motherboard bisa anda tanyakan kepada penjualnya. Kemudian pasanglah kipas pendingin diatasnya. Pada produk processor terakhir sudah dilengkapi dengan kipas pendingin.

29

D

A C

B E

GF H I J

K



c) Pasanglah memori RAM pada tempatnya dengan baik, perhatikan sudut memori yang biasanya berlekuk harus ditempatkan pada tempatnya secara hati-hati. Apabila anda terbalik memasangnya, maka memori akan sulit dimasukan. Pada jenis memori SDRAM, dudukan memori di motherboard memiliki pengunci yang akan bergerak mengunci bersamaan dengan masuknya memori ke dalamnya.

d) Masukan motherboard ke dalam cashing (kotak komputer), kaitkanlah pengait plastik yang biasa disediakan oleh pabrik cashing, ke dalam lubang yang terdapat pada motherboard. Kemudian bautlah motherboard tersebut.

e) Pasanglah kabel khusus catu daya motherboard yang ada pada prower suply (biasanya dituliskan P8 dan P9), kabel berwarna hitam dari kedua konektornya harus dipasang berdampingan. Apabila anda mempergunakan jenis motherboard jenis ATX, pasanglah kabel power khusus tersebut pada slot power khusus ATX yang terdapat pada motherboard tersebut.

f) Pasanglah hard disk, floppy drive pada tempat yang telah tersedia dalam cashing CPU, kencangkan dudukannya dengan baut secara hati-hati. Bila ada CD ROM drive, pasangkan pula alat ini secara hati-hati dan dikencangkan dengan baut.

g) Sambungkan kabel dari power suply ke slot power yang terdapat di hard disk, flopy drive dan CD ROM drive.

h) Sambungkan kabel pita (kabel data) pada dudukan hard disk, flopy drive dan CD ROM drive. Kabel ini berfungsi untuk menghubungkan peralatan tersebut ke motherboard.

i) Pasang expansion card tambahan pada PCI maupun ISA.Expansion card dapat berupa LAN card sound card , TV tunner card, video capture dan lain-ain. Setelah itu kencangkan dengan baut denag dudukan casing PC.

j) Hubungkan konektor kabel penghubung tombol "Reset" ke pin"Reset" yang terdapat pada motherboard. Hubungkan pula konektor kabel penghubung speaker ke pin bertuliskan speaker yang ada pada motherboard. Sering ditulis dengan kode LS.

k) Pasanglah kabel data dari monitor ke slot yang terdapat di card VGA.l) Pasangkan konektor keyboard ke slot keyboard yang terdapat dimotherboard. Dan

perangkat yang lain.m) Pasangkan kabel listrik (power) dari layar monitor ke slot power yang terdapat di

bagian belakang power suply yang telah terpasang pada cashing CPU.

2. Gambar blog layout motherboard ;

3. Keterangan I/O Port A. PS 2 mouse B. PS 2 keyboardC. USB PortD. RG-45 Port E. Pararel Port

30

F. Serial Port G. VGA Port H. Line Out I. Line InJ. MicroponeK. Game Port/joystick port

4. Langkah-langkah instal printer sbb : Tancapkan kabel printer pada printer dan konektor parallel port male/konektor USB port

pada komputer dengan benar. Pastikan catridge printer sudah terpasang dengan benar. Hubungkan printer ke jala-jalla listrik Dan pastikan ada ativitas dalam printer tersebut (catrigde bergerak). Sampai langkah ini instalasi peripheral secar fisik sudah selesai Selanjutnya tinggal instalasi untuk software yaitu pemasangan driver.- Langkah-langkah instal driver printer sbb : Masukan CD Driver bawaan printer tersebut, dalam praktek printer yang akan diinstal

adalah printer Canon BJC-2100. Setelah CD dimasukan, Windows akan secara otomatis menjalankan file eksekusi. Setelah itu tekan tombol Next, untuk konfirmasi bahwa Anda akan menginstall driver

tersebut. Klik tombol Start, untuk memulai proses instalasi dengan memilih option Printer

Driver. Setelah proses peng-copy-an file selesai, Untuk selanjutnya tekan tombol Manual

Selection untuk memilih port yang akan digunakan. Setelah pemilihan port selesai, tekan tombol Next dan proses instalasi akan selesai dan

printer siap digunakan.5. Cara memeriksa kapasitas RAM yang terpasang pada komputer personal : Di windows klik start -> run -> ketik dxdiag

31




RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SMK : SMK MUHAMMADIYAH 3 SURAKARTA

Mata Pelajaran : TKJ

Kelas/ Semester : X / 1

Standar Kompetensi : MERAKIT PC

Kompetensi Dasar : Melakukan keselamatan kerja dalam merakit

komputer

Mengatur komponen PC menggunakan software

(melalui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui

sistem operasi)

Indikator: Melakukan keselamatan kerja dalam merakit

komputer

Pertemuan 8

Menjelaskan cara merakit Komputer dengan prosedur

yang benar.

Menjelaskan Cara menggunakan tools pada perakitan

komponen personal komputer.

Pertemuan 9

Menggunakan pakaian keselamatan kerja

Mengatur komponen PC menggunakan software

(melalui setup BIOS dan aktifasi komponen

melalui sistem operasi)

Pertemuan 10

Menjel Mengikuti prosedur dalam pengaturan BIOS

Mengidentifikasi komponen PC yang membutuhkan

aktivasi melalui BIOS

Pertemuan 11

Melaksanakan Melakukan setting BIOS pada jenis PC

yang berbeda

32



Pertemuan 12

Uji kompetensi dasar/Ulangan

Menyambung periferal menggunakan Software

Pertemuan 13

Mengikuti prosedur pemasangan periferal pada PC

Menguraikan jenis dan fungsi periferal yang digunakan

pada PC

Pertemuan 14

Memasang periferal pada PC

Pertemuan 15


Memeriksa hasil perakitan PC dan pemasangan

periferal

Pertemuan 16

Mengikuti aturan dalam pengujian PC dan peripheral

Menjelaskan tujuan, produk, prosedur dan cara

penggunaan peralatan untuk diagnosis

Pertemuan 17



Pertemuan 18

Uji kompetensi dasar/Ujian

Pertemuan 19

Remidiasi/pengayaan

Alokasi Waktu : 12 X 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran

1. Umum

Siswa dapat :

Melakukan keselamatan kerja dalam merakit komputer

Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui setup BIOS dan aktifasi

komponen melalui sistem operasi)

2. Khusus

33

Siswa dapat :

1. Menjelaskan cara merakit Komputer dengan prosedur yang benar.

2. Menjelaskan Cara menggunakan tools pada perakitan komponen personal komputer.

3. Menggunakan pakaian keselamatan kerja

4. Mengikuti prosedur dalam pengaturan BIOS

5. Mengidentifikasi komponen PC yang membutuhkan aktivasi melalui BIOS

6. Melakukan setting BIOS pada jenis PC yang berbeda

7. Mengikuti prosedur pemasangan periferal pada PC

8. Menguraikan jenis dan fungsi periferal yang digunakan pada PC

9. Memasang periferal pada PC

10. Mensetting periferal pada PC

11. Mengikuti aturan dalam pengujian PC dan peripheral

12. Menjelaskan tujuan, produk, prosedur dan cara penggunaan peralatan untuk diagnosis


14. Memeriksa hasil pemasangan periferal

B. Materi Pembelajaran

1. Merakit Komputer dengan prosedur yang benar.

2. Menggunakan tools pada perakitan komponen personal komputer.

3. Menggunakan pakaian keselamatan kerja

4. Mengikuti prosedur dalam pengaturan BIOS

5. Mengidentifikasi komponen PC yang membutuhkan aktivasi melalui BIOS

6. Melakukan setting BIOS pada jenis PC yang berbeda

7. Mengikuti prosedur pemasangan periferal pada PC

8. Menguraikan jenis dan fungsi periferal yang digunakan pada PC

9. Memasang periferal pada PC

10. Mensetting periferal pada PC

11. Mengikuti aturan dalam pengujian PC dan peripheral

12. Tujuan, produk, prosedur dan cara penggunaan peralatan untuk diagnosis


14. Memeriksa hasil pemasangan periferal

C. Metode Pembelajaran

1. penjelasan / ceramah

2. tanya jawab

3. praktikum

4. latihan soal

34

D. LANGKAH PEMBELAJARAN

Pertemuan 81. Kegiatan pendahuluan






teman-temannya untuk berdoa


b. menjelaskan tujuan pembelajaran atau


c. menyampaikan cakupan materi dan penjelasan

uraian kegiatan sesuai silabus serta KKM

untuk kompetensi dasar yang akan dicapai.

2. Kegiatan Inti

Mengidentifikasi komponen

periferal yang mengalami kerusakan

Menguraikan langkah-langkah

penggantian komponen periferal

a. Eksplorasi



guru menunjukkan periperal yang

bermasalah


dan sumber lain


sheet tentang identifikasi komponen



sheet tentang

langkah-langkah penggantian komponen

periferal




memberi contoh gejala periferal yang

mengalami kerusakan

b. Elaborasi





35


periferal yang mengalami kerusakan dan



sheet tentang

langkah-langkah penggantian komponen

periferal dan mengerjakan tugas-tugas

yang ada


pemberian tugas;









c. Konfirmasi

















36





4. Kegiatan Penutup a. bersama-sama dengan peserta didik dan/atau


pelajaran;




Siswa diminta menyimpulkan langkah-

langkah penggantian komponen periferal


salam



37





pendahuluan







berdoa


b. mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang



Cara merakit komputer dengan

prosedur yang benar?

Cara menggunakan tools pada

perakitan komponen personal

komputer?

2. Kegiatan Inti

Menjelaskan

cara merakit komputer dengan

prosedur yang benar.

Menjelaskan



komputer.

a. Eksplorasi



Siswa diminta untuk menjelaskan cara

merakit komputer dengan prosedur

yang benar.

.Siswa diminta menjelaskan Cara

menggunakan tools pada perakitan



dan sumber lain


sheet tentang langkah-langkah korektif

untuk mencegah kerusakan yang lebih

jauh pada komponen lainnya

38







yang benar.


menggunakan tools pada perakitan


b. Elaborasi

1) Membiasakan peserta didik membaca dan




sheet tentang langkah-langkah korektif

untuk mencegah kerusakan yang lebih

jauh pada komponen lainnya dan


memfasilitasi peserta didik melalui

pemberian tugas;









c. Konfirmasi










39












3. Kegiatan

Penutup

a. bersama-sama dengan peserta didik dan/atau


pelajaran;

meminta siswa menyimpulkan cara


yang benar.



40

komputer.


salam



41


pendahuluan







berdoa

Tadarus / iqro’




Apakah Menjel Mengikuti prosedur

dalam pengaturan BIOS?

Bagaimana mengidentifikasi komponen

PC yang membutuhkan aktivasi melalui

BIOS

2. Kegiatan Inti

Menjel

Mengikuti prosedur dalam

pengaturan BIOS

Mengidentifi

kasi komponen PC yang

membutuhkan aktivasi melalui

BIOS

a. Eksplorasi



guru medemonstrasikan Menjel

Mengikuti prosedur dalam pengaturan

BIOS

Guru medemonstrasikan komponen PC

yang membutuhkan aktivasi melalui

BIOS


dan sumber lain


sheet cara memeriksa komponen

periferal menggunakan cara/metode yang

sesuai dengan SOP




menjelaskan prosedur dalam pengaturan

BIOS


42



b. Elaborasi

1) Membiasakan peserta didik membaca dan



Siswa diminta membaca prosedur dalam

pengaturan BIOS menggunakan

cara/metode yang sesuai dengan SOP

dan mengerjakan tugas-tugas yang ada

Siswa diminta membaca



menggunakan cara/metode yang sesuai

dengan SOP dan mengerjakan tugas-

tugas yang ada

2) Memfasilitasi peserta didik melalui

pemberian tugas;









c. Konfirmasi












43










4. Kegiatan

Penutup

d. bersama-sama dengan peserta didik dan/atau


pelajaran;

meminta siswa menyimpulkan Menjel

Mengikuti prosedur dalam pengaturan

BIOS memberikan tugas rumah dan di

kumpulkan pada pertemuan berikutnya

meminta siswa menyimpulkan



memberikan tugas rumah dan di

44

kumpulkan pada pertemuan

berikutnya

e. Menutup pelajaran dengan Hamdallah dan

salam



45





pendahuluan






menyiapkan teman temannya untuk

berdoa

Tadarus / iqro’




Bagaimana menggunakan pakaian

keselamatan kerja?

2. Kegiatan Inti

Menggunakan pakaian

keselamatan kerja

a. Eksplorasi



2) Meminta siswa memberi alasan mengapa

menggunakan pakaian keselamatan kerja?


dan sumber lain


sheet tentang menggunakan pakaian

keselamatan kerja?

b. Elaborasi





sheet tentang cara menggunakan

pakaian keselamatan kerja yang

mengalami kerusakan dan dan

46





pemberian tugas;









c. Konfirmasi


















C. TanggungjawabSikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri

47

sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan budaya), negara dan Tuhan Yang Maha Esa.



4. Kegiatan

Penutup




meminta siswa menyimpulkan cara

menggunakan pakaian keselamatan

kerja dan mengerjakan tugas-tugas

yang ada


salam

Mengetahui,Guru mata pelajaranMerakit PC/Personal computer

Heri Syaifudin, S.Kom/Dwiyanto,STNIPM. 1090862

48





pendahuluan





proses ulangan

2. Kegiatan Inti 2. Ulangan






49



4. Kegiatan

Penutup

a. Mengumpulkan lembar jawab


pelajari pada pertemuan yang akan datang


salam

Menyambung periferal menggunakan Software


pendahuluan







berdoa

Tadarus / iqro’




apa yang harus dilakukan untuk

mencegah penyebaran kerusakan pada

bagian prosedur pemasangan periferal

pada PC ?

apa yang harus dilakukan untuk jenis

dan fungsi periferal yang digunakan

pada PC?

2. Kegiatan Inti

Mengikuti

prosedur pemasangan periferal pada PC

Menguraikan

jenis dan fungsi periferal yang

digunakan pada PC

a. Eksplorasi





dan sumber lain

Siswa diminta membaca buku atau

modul / job sheet tentang langkah

korektif untuk prosedur pemasangan

periferal pada PC



50

korektif untuk Menguraikan jenis dan

fungsi periferal yang digunakan pada

PC

a. Elaborasi





sheet tentang langkah korektif

prosedur pemasangan periferal pada

PC dan mengerjakan tugas-tugas yang

ada


sheet tentang Menguraikan jenis dan



ada


pemberian tugas;









b. Konfirmasi










51












1. Kegiatan

Penutup

a. bersama-sama dengan peserta didik



meminta siswa menyimpulkan langkah

korektif untuk Mengikuti prosedur

pemasangan periferal pada PC



fungsi periferal yang digunakan pada PC

52


salam

Surakarta, Januari 2013Guru MAPEL : MERAKIT PC


53





pendahuluan





proses pembelajaran



berdoa

Tadarus / iqro’

2. mengajukan



akan dipelajari


Memasang periferal pada PC ?

2. Kegiatan Inti

Memasang

periferal pada PC

b. Eksplorasi








korektif untuk prosedur pemasangan

periferal pada PC





PC

c. Elaborasi

54








prosedur pemasangan periferal pada


ada





ada


pemberian tugas;









d. Konfirmasi














55








4. Kegiatan

Penutup

c. bersama-sama dengan peserta didik





pemasangan periferal pada PC



fungsi periferal yang digunakan pada PC

d. Menutup pelajaran dengan Hamdallah dan

salam

56





pendahuluan



1. menyiapkan peserta


proses pembelajaran



berdoa

Tadarus / iqro’

2. mengajukan



akan dipelajari


Mensetting periferal pada PC ?

2. Kegiatan Inti

Mensetting periferal

pada PC

a. Eksplorasi








korektif untuk prosedur Mensetting

periferal pada PC





PC

b. Elaborasi

1) membiasakan peserta didik

membaca dan menulis yang beragam

57



melalui tugas-tugas tertentu yang

bermakna;



prosedur Mensetting periferal pada

PC dan mengerjakan tugas-tugas

yang ada





yang ada

2) memfasilitasi peserta didik

melalui pemberian tugas;



3) memberi kesempatan untuk

berpikir, menganalisis,

menyelesaikan masalah, dan





benar

c. Konfirmasi

1) Memberikan umpan balik dalam

bentuk lisan, isyarat hadiah atas

keberhasilannya




maupun salah untuk memancing

siswa mengungkapkan pendapat

2) Memfasilitasi siswa

memperoleh pengalaman yang bermakna

dalam mencapai kompetensi dasar


58





siswa






3. Kegiatan

Penutup

d. Bersama-

sama dengan peserta didik dan/atau sendiri

membuat rangkuman/simpulan pelajaran;

Meminta siswa menyimpulkan langkah



Meminta siswa menyimpulkan langkah


fungsi periferal pada PC yang digunakan

pada PC

59

e. Menutup

pelajaran dengan Hamdallah dan salam





pendahuluan





proses pembelajaran



berdoa

Tadarus / iqro’

2. Mengajukan



akan dipelajari


Mengikuti aturan dalam pengujian PC

dan peripheral ?


Menjelaskan tujuan, produk, prosedur

dan cara penggunaan peralatan untuk

diagnosis?

2. Kegiatan Inti

Mengikuti aturan

dalam pengujian PC dan peripheral

Menjelaskan

tujuan, produk, prosedur dan cara

penggunaan peralatan untuk diagnosis

a. Eksplorasi








korektif untuk Mengikuti aturan

60



dalam pengujian PC dan peripheral



korektif untuk Menjelaskan tujuan,

produk, prosedur dan cara

penggunaan peralatan untuk

diagnosis PC

e. Elaborasi


membaca dan menulis yang beragam

melalui tugas-tugas tertentu yang

bermakna;


sheet tentang langkah Mengikuti

aturan dalam pengujian PC dan

peripheral pada PC dan mengerjakan

tugas-tugas yang ada


sheet tentang Menjelaskan tujuan,

produk, prosedur dan cara

penggunaan peralatan untuk

diagnosis PC yang digunakan pada


yang ada

2) memfasilitasi peserta didik

melalui pemberian tugas;



1) memberi kesempatan untuk

berpikir, menganalisis,

menyelesaikan masalah, dan





benar

f. Konfirmasi

61


bentuk lisan, isyarat hadiah atas

keberhasilannya




maupun salah untuk memancing

siswa mengungkapkan pendapat

2) Memfasilitasi siswa

memperoleh pengalaman yang

bermakna dalam mencapai kompetensi

dasar






siswa





E. Rasa Ingin TahuSikap dan tindakan yang selalu berupaya

62

untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan didengar.

4. Kegiatan

Penutup





korektif untuk Mengikuti aturan dalam

pengujian PC dan peripheral


korektif untuk Menjelaskan tujuan,

produk, prosedur dan cara penggunaan

peralatan untuk diagnosis


salam



63





pendahuluan





proses pembelajaran

Diminta salah satu siswa untuk menyiapkan


Tadarus / iqro’

2. Mengajukan



akan dipelajari

apa yang harus dilakukan untuk Memeriksa

hasil perakitan PC ?

apa yang harus dilakukan untuk Memeriksa

hasil pemasangan periferal?

2. Kegiatan Inti



a. Eksplorasi





dan sumber lain


modul / job sheet tentang Memeriksa

hasil perakitan PC


modul / job sheet tentang Memeriksa

hasil pemasangan periferal

b. Elaborasi


membaca dan menulis yang beragam melalui

tugas-tugas tertentu yang bermakna;

64




sheet tentang langkah korektif prosedur

Memeriksa hasil perakitan PC dan



sheet tentang Memeriksa hasil

pemasangan periferal yang digunakan

pada PC dan mengerjakan tugas-tugas

yang ada


pemberian tugas;




menganalisis, menyelesaikan masalah, dan





c. Konfirmasi


bentuk lisan, isyarat hadiah atas keberhasilannya







pengalaman yang bermakna dalam mencapai

kompetensi dasar






3. Karakter A. MandiriSikap dan perilaku yang tidak mudah

65

tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas.





4. Kegiatan

Penutup

d. bersama-sama

dengan peserta didik dan/atau sendiri

membuat rangkuman/simpulan pelajaran;


korektif untuk Mengikuti prosedur Memeriksa

hasil perakitan PC


korektif untuk Memeriksa hasil pemasangan

periferal yang digunakan pada PC yang

digunakan pada PC

e. Menutup

pelajaran dengan Hamdallah dan salam


66






pendahuluan (5 menit jika bukan jam ke -1)


1. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses remidiasi / pengayaan

2. Kegiatan Inti

2. Remidiasi / Pengayaan






4. Kegiatan Penutup

a. Mengumpulkan lembar jawabb. Menyampaikan kisi-kisi untuk ujian akhir semester

67



c. Menutup pelajaran dengan Hamdallah dan salam

E. ALAT/ BAHAN/ SUMBER AJARAlat / bahan : Ala t :

1. 1 Unit PC2. Spidol , penghapus , papan tulis3. Satu unit peraga presentasi4. 1 unit Komputer /Notebook5. 1 unit LCD Projector

Sumber Ajar : 1. Tim fakultas teknik universitas negeri Yogyakarta,2004.

Yogyakarta.Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan,DepDikNas.2. Sugiri.2004.Elektronika dasar dan peripheral computer.yogyakarta.andi3. Sugiri dan Satria.2004.Belajar sendiri Merakit Computer.

yogyakarta.andi4. Wahana komputer.2007.Tanya jawab permasalahan

komputer.yogyakarta.andi5. Gumawang, Atang.2009.Belajar merakit

komputer.Bandung.Informatika6. WEBSITE : www.heri-syaifudin.blogspot.com7. E-mail : [email protected]

F. PENILAIAN

1. Teknik Penilaian :

- Tanya jawab langsung

- Mengerjakan soal di papan tulis

- Tes tertulis

- Menjawab soal dari slide

2. Bentuk Instrumen :

- Soal lisan

- Soal pilihan ganda

- Soal uraian

3. Soal Instrumen :

Keterangan :

(Naskah, Proposal Evaluasi/Uji Kompetensi, Kisi-kisi, Job Sheet, Norma : Terlampir)


Mengetahui,Kepala Sekolah SMK Muh 3 Ska Melakukan Merakit PC

68

http://www.heri-syaifudin.blogspot.com/

Drs. Edy Siyamto , M.Si Heri Syaifudin, S.Kom/Dwiyanto,STNIP.196102161988031004 NBM. 1090862/NBM. 1090859

69





CN: 45389/A/0001/UK/En

Soal Tugas Nonterstruktur

1.Apa yang dimaksud dengan Jumper Less?.2.Apa pengertian dari BIOS?3.Apa yang anda ketahui tentang Buffer?4.Sebutkan maksud dari Heat Sink?5.Jelaskan pengertian Korosi dan Listrik Statis beserta cara pencegahannya?6.Maksud nama dari silicon Grace adalah...7. Apa yang dimaksud istilah ISP pada internet?8.Sebutkan macam-macam modem eksternal?9.Permasalahan yang menyebabbkan tinta printer tidak dapat keluar adalah.............10.Kalau PC dalam keadaan listrik terganggu, bagaimana cara mengatasinya?11.Pada kerusakan no.10, kerusakan terjadi pada bagian apa?12.Bagaimana cara mengatasi komputer yang panas?13.Bagaimana cara merawat processor?14.Perawatan motherboard bila banyak debu dengan cara..............15.Sebutkan dan jelaskan card I/O dalam perakitan PC!16.Sebutkan peralatan keselamatan kerja dalama perakitan PC!17.Cara menghindari setruman kecil pada CPU18.Masalah yang timbul pada Hard Ware Internal adalah.......19.Apa yang dimaksud CMOS?20.sebutkan dan jelaskan macam-macam slot dan fungsinya?

jawaban soal/Tugas Non terstruktur1. ~Jumper Less(tanpa jamper) adalah kata lain dari software yang biasanya digunakan

mengaturkomponen PC (untuk mengatur melalui BIOS kita tidak mengatur melalui jumper

2. ~BIOS (Basic Input Output Sistem) adalah Software yang dipasang pada chip kompuer untukmengatur operasi dasar layar,harddisk,memory,VGA,dll.Bagian dari sistem operasi yang bisamengidentifikasi set program yang digunakan untuk mem-boot komputer,sebelummenepatkan deisket sistem.

3. ~Buffer adalah tempat penyimpanan sementara sebelum ditampilkan di monitor4. ~Almini penopang fan yang digunakan untuk mengurangi panas pada objek yang di

tempati.5. a.~Korosi adalah menempelnya kotoran-kotoran dari debu,tangan ketika menyentu

komponen-komponen komputer .~Cara pencegahan:membersikan tangan sampai tangan tidak basah danlembab,membersikan komponen-komponen komputer dari debu menggunakan cairanpembersih (bisa menggunakan kuas).b.~Listrik Statis:listrik yang tidak stabil yang mengalir pada komponen tersebut.~Cara pencegahan:menggunakan komponen-komponen yang sesuai atau cocok dengankapasitas setiap komponen komputer

70



6. ~seperti silicon yang berwarna putih berbentuk gel menyerupai lem tembak yang biasanyaada pada punggung processor.

7. ~ISP (Internet Service Provider) merupakan suatu perusahaan yang menyediakan jasalayanan internet. Contohnya: RadNet, DNet, TelkomNet, IndosatNet, Dll.

8. ~Ada 2 macam yaitu, serial dan USB.9. ~Ada sumbatan pada selang, ada tinta kering pada head dapat kita atasi dengan cara

diberikan dengan pembersih head10. ~Dapat kita atasi dengan melengkapi PC dengan UPS maupun Stavolt11. ~Yang mengalami kerusakan yaitu bagian Power Supply dan Harddisk12. ~Memaki cooler yang banyak(Kipas)13. ~Processor dilepas dari slotnya, kemudian dibersihkan menggunakan kuas yang lembut

dengan cara dibalik, agar debu/kotoran tidak jatuh kebagian processor14. ~Komponen-komponen yang menempel pada motherboard dilepas terlebih dahulu

seperti:jumper power supply, RAM, kabel data, dll. Lepas motherboard dari casing kemudianbersihkan menggunakan kuas yang lembut atau dengan penyedot debu

15. ~Card I(Input) yaitu card masukan PC. Contoh:Port untuk mouse, keyboard, USB, LAN cardCard O(Output) yaitu keluaran PC. Contoh:VGA card, Sound card

16. ~Sandal karet, testpen, AVO meter, tools kit17. a.Dengan memberi isolator pada CPU, misalnya spon atau busa

b.dengan memberi ground pada CPU yang ditancapkan pada tanah untuk menetralkan aruslistrik

18. ~VGA card -->jika resolusi terlalu tinggi maka monitor tidak dapat menyala~LAN card-->jika tidak menancap dengan benar maka tidak dapat terhubung~Kerusakan pada slot ISA,PCI,dan port PS2

19. ~CMOS(Complementary Metal Oxide Semiconductor) :untuk menyimpan programkonfigurasi, diagnostic, dan informasi tanggal dan waktu serta pembuatan file yang tidakhilang meskipun komputer dimatikan

20.~AGP untuk VGA card yang mnghubungkan motherboard ke monitor~PCI untuk LAN card dan Sound Card~ISA untuk Sound Card dan .

71





CN: 45389/A/0001/UK/En

Soal Ulangan Harian

1) Apa beda mode auto dan manual pada setting BIOS?2) Bagaimana cara menyeting BIOS, supaya PC dapat bekerja dengan optimal.

Kunci Jawaban Ulangan Harian1) Mode auto BIOS akan membaca setting secara otomatis sesuai dengan kondisi komponen dan peripheral yang terpasang. Sedangkan mode manual setting harus diisi oleh pengguna sesuai dengan spesifikasi komponen atau peralatan yang terpasang.2) Pengesetan setting pada BIOS diisi secara manual sesuai dengan spesifikasi komponen dan peralaan yang terpasang. Bagian setting peralatan yang tidak ada disetting disable atau none. Dengan demikian kerja komputer akan lebih cepat.

Tes Formatif

1) Apa fungsi program driver pada peripheral ?2) Bagaimana cara memasang dan menginstalasi modem pada PC.3) Jika suatu printer terpasang pada PC tetapi program drivernya tidak terinstalasi. Apakah printer tersebut sudah dapat dipakai ? Mengapa?

Kunci Jawaban Formatif

1) Program driver berfungsi untuk mengemudikan/mengatur jalannya suatu peripheral agar bekerja sesuai dengan fungsinya.

2) seperti kartu – kartu lain pada umumnya. Sedangkan modem external adalah yang dapat dipasang dan dilepas sewaktu – waktu. Karena pemasangan modem hanya tinggal menancapkan konektor yang telah disediakan seperti USB atau Serial Port.

3) Tidak dapat, sebab tidak ada program yang menggerakkannya.

72



rpp print

Documents