rpp kelas vi sd smt 2 sbk

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama Sekolah : ..............................

Mata Pelajaran: Seni Budaya Dan Keterampilan

Kelas/Semester

: VI/ II

Alokasi Waktu

: 2 x 35 Menit

SENI RUPA

Standar Kompetensi

9. Mengapresiasi karya seni rupaI. Kompetensi Dasar :

9.1 Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah lain II. Tujuan Pembelajaran**

Mengenal berbagai jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah lain Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence )

Tanggung jawab ( responsibility )

Ketelitian ( carefulness)

Kerja sama ( Cooperation )

Percaya diri ( Confidence )III. Materi Ajar

Karya Seni Rupa

IV. Metoda Pembelajaran

1. apersepsi (pengamatan)

2. ekspositori (menerangkan)

3. tanya jawab

4. latihan

V. Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan awal

Melakukan pengamatan gambar/foto/model berbagai motif hias Nusantara

Kegiatan Inti

Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

peserta didik dapat Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah lain

Memberikan catatan deduktif-deskriptif tentang motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah lain

Mengeksposisi keragaman motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah lain

memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;

melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan

memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.

Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;

memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;

memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;

memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;

memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;

memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;

memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;

memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.

Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulanKegiatan Penutup

Dalam kegiatan penutup, guru

Memberikan latihan soal

Memberikan soal Pekerjaan Rumah

Menutup pelajaran

VI. Alat/Bahan dan Sumber Belajar

Buku paket SBK standar isi 2006

Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo

Model karya seni rupa tiga dimensi

Gambar atau foto

VII. Penilaian

Indikator Pencapaian

KompetensiTeknik PenilaianBentuk InstrumenInstrumen/ Soal

Mengamati beberapa gambar/foto/model ragam hias batik Nusantara daerah lain

Mengidentifikasi ragam hias batik Nusantara daerah lain

Mengidentifikasi teknik dan bahan pembuatan batik praktekpraktekBuatkan gambar/foto/model ragam hias batik Nusantara daerah lain

FORMAT KRITERIA PENILAIAN

Produk ( hasil diskusi )

No.AspekKriteriaSkor

1.Konsep* semua benar

* sebagian besar benar

* sebagian kecil benar

* semua salah

4

3

2

1

Performansi


1.

2.

PraktekSikap* aktif Praktek* kadang-kadang aktif

* tidak aktif

* Sikap

* kadang-kadang Sikap

* tidak Sikap4

2

1

4

2

1

LEMBAR PENILAIAN

NoNama SiswaPerformanProdukJumlah

SkorNilai

PengetahuanSikap

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

CATATAN :

Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

............, ......................20 ...

Mengetahui

Kepala MadrasahGuru Kelas 6,

....................................................................NIP :NIP :


( RPP )

Nama Sekolah : ..............................


Kelas/Semester

: VI/ II

Alokasi Waktu

: 2 x 35 Menit

SENI RUPA

Standar Kompetensi

9. Mengapresiasi karya seni rupaI. Kompetensi Dasar :

9.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah lainII. Tujuan Pembelajaran**

Mengapresiasi keunikan motif hias batik Nusantara daerah lain Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence )





Karya Seni Rupa




3. tanya jawab

4. latihan


Kegiatan awal

Melakukan pengamatan gambar/foto/model berbagai motif hias batik Nusantara daerah lain

Kegiatan Inti

Eksplorasi


peserta didik dapat Mengapresiasi keunikan motif hias batik Nusantara daerah lain




Elaborasi










Konfirmasi







Menutup pelajaran

VI.Alat/Bahan dan Sumber Belajar




Gambar atau foto

VII. Penilaian



Mengamati beberapa gambar/foto/model motif hias batik Nusantara daerah lain

Mengklasifikasi keunikan ragam hias batik Nusantara daerah lain

Mengapresiasi keunikan motif hias batik Nusantara daerah lain

praktekpraktekBuatkan keunikan motif hias batik Nusantara daerah lain







* semua salah4

3

2

1

Performansi


1.

2.


* tidak aktif

* Sikap


* tidak Sikap4

2

1

4

2

1

LEMBAR PENILAIAN


SkorNilai

PengetahuanSikap

1.

2.

3.

4.

5.

CATATAN :



............, ......................20 ...

Mengetahui


....................................................................NIP :NIP :


( RPP )

Nama Sekolah : ..............................


Kelas/Semester

: VI/ II

Alokasi Waktu

: 2 x 35 Menit

SENI RUPA

Standar Kompetensi

10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa I. Kompetensi Dasar :

10.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi suasana alam sekitarII. Tujuan Pembelajaran**

Membuat gambar ilustrasi dengan tema suasana alam sekitar Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence )





Gambar Ilustrasi Alam Sekitar



2. demontrasi (peragaan)


Kegiatan awal

Melakukan pengamatan beberapa gambar ilustrasi alam sekitar

Kegiatan Inti Eksplorasi


peserta didik dapat Membuat gambar ilustrasi dengan tema suasana alam sekitar memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;



Elaborasi










Konfirmasi






Menutup pelajaran




Gambar VII. Penilaian



Mengamati beberapa gambar/foto ilustrasi suasana alam sekitar

Membuat gambar ilustrasi dengan tema suasana alam sekitar PraktekPraktekBuat kan gambar ilustrasi dengan tema suasana alam sekitar.







* semua salah4

3

2

1

Performansi


1.

2.


* tidak aktif

* Sikap


* tidak Sikap4

2

1

4

2

1

LEMBAR PENILAIAN


SkorNilai

PengetahuanSikap

1.

2.

3.

4.

5.

CATATAN :



............, ......................20 ...

Mengetahui


....................................................................NIP :NIP :


( RPP )

Nama Sekolah : ..............................


Kelas/Semester

: VI/ II

Alokasi Waktu

: 2 x 35 Menit

SENI RUPA

Standar Kompetensi


10.2 Menyiapkan karya seni rupa yang dibuat untuk pameran kelasII. Tujuan Pembelajaran**

Mempersiapkan pameran karya seni rupa di kelas Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence )





Pameran




Kegiatan awal

Menjelaskan beberapa persiapan untuk mengadakan sebuah pameran karya seni rupa

Kegiatan Inti

Eksplorasi


peserta didik dapat Mempersiapkan pameran karya seni rupa di kelas




Elaborasi


Membentuk kelompok siswa sebagai peserta pameran

Membentuk panitia pameran

Menyiapkan semua karya seni rupa yang akan dipamerkan

Mengelompokkan karya seni rupa sesuai dengan jenisnya

Konfirmasi





Memeriksa kembali persiapan yang telah dilakukan

Menutup pelajaran




VII. Penilaian



Membentuk kelompok siswa

Membentuk panitia pameran

Menyiapkan semua karya seni rupa yang telah dibuat

Mengklasifikasi karya seni rupa yang telah dibuat

PraktekPraktekBuatkan karya seni rupa







* semua salah4

3

2

1

Performansi


1.

2.


* tidak aktif

* Sikap


* tidak Sikap4

2

1

4

2

1

LEMBAR PENILAIAN


SkorNilai

PengetahuanSikap

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

CATATAN :



............, ......................20 ...

Mengetahui


....................................................................NIP :NIP :


( RPP )

Nama Sekolah : ..............................


Kelas/Semester

: VI/ II

Alokasi Waktu

: 2 x 35 Menit

SENI RUPA

Standar Kompetensi


10.3 Menata karya seni rupa yang dibuat dalam bentuk pameran kelas/sekolahII. Tujuan Pembelajaran**

Mengadakan pameran karya seni rupa di kelas/sekolah Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence )





Pameran




Kegiatan awal

1. Memeriksa kembali bahan dan perlengkapan pameran

Kegiatan Inti

Eksplorasi


peserta didik dapat Mengadakan pameran karya seni rupa di kelas/sekolah




Elaborasi










Konfirmasi





Memberikan penilaian

Menutup pameran




VII. Penilaian



Membuat denah pameran

Menyiapkan semua karya seni rupa yang telah dibuat

Menata karya seni rupa sesuai dengan jenisnyaPraktekPraktekBuatkan cara Menata karya seni rupa sesuai dengan jenisnya







* semua salah

4

3

2

1

Performansi


1.

2.


* tidak aktif

* Sikap


* tidak Sikap4

2

1

4

2

1

LEMBAR PENILAIAN


SkorNilai

PengetahuanSikap

1.

2.

3.

4.

5.

CATATAN :



............, ......................20 ...

Mengetahui


....................................................................NIP :NIP :


( RPP )

Nama Sekolah : ..............................


Kelas/Semester

: VI/ II

Alokasi Waktu

: 2 x 35 Menit

SENI MUSIK

Standar Kompetensi

11. Mengapresiasi karya seni musikI. Kompetensi Dasar :

11.1 Membandingkan berbagai lagu dan musik NusantaraII. Tujuan Pembelajaran**

Mengenal, menghapal dan membandingkan lagu dan musik daerah Nusantara Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence )





Ragam Lagu Daerah Nusantara





Kegiatan awal

Mengenalkan beberapa lagu daerah Nusantara

Kegiatan Inti

Eksplorasi


peserta didik dapat Mengenal, menghapal dan membandingkan lagu dan musik daerah Nusantara




Elaborasi


Menghapal beberapa lagu daerah Nusantara

Menyanyikan beberapa lagu daerah Nusantara



Konfirmasi





Memberikan tugas menghapal beberapa lagu daerah Nusantara

Menutup pelajaran




Kaset/CD lagu daerah Nusantara

VII. Penilaian



Mengenal, menghapal dan membandingkan lagu dan musik daerah Nusantara

Tes lisan dan tulisanIsian dan uraianSebutkan beberapa lagu dan musik daerah Nusantara







* semua salah4

3

2

1

Performansi


1.

2.


* tidak aktif

* Sikap


* tidak Sikap4

2

1

4

2

1

LEMBAR PENILAIAN


SkorNilai

PengetahuanSikap

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

CATATAN :



............, ......................20 ...

Mengetahui


....................................................................NIP :NIP :


( RPP )

Nama Sekolah : ..............................


Kelas/Semester

: VI/ II

Alokasi Waktu

: 2 x 35 Menit

SENI MUSIK

Standar Kompetensi

11. Mengapresiasi karya seni musikI. Kompetensi Dasar :

11.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai lagu dan musik NusantaraII. Tujuan Pembelajaran**

Mengapresiasi beberapa lagu dan musik Nusantara Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence )





Apresiasi musik dan lagu wajib dan daerah Nusantara





Kegiatan awal

Mengenal beberapa lagu dan musik daerah Nusantara

Kegiatan Inti

Eksplorasi


peserta didik dapat Mengapreasiasi beberapa lagu dan musik daerah Nusantara




Elaborasi


Menyanyikan beberapa lagu daerah Nusantara

Memainkan beberapa alat musik daerah Nusantara



Konfirmasi





Memberikan tugas menghapal beberapa lagu daerah Nusantara

Menutup pelajaran

VII. Alat/Bahan dan Sumber Belajar



Kaset/CD musik/lagu wajib dan daerah Nusantara

VII. Penilaian



Mengapresiasi beberapa lagu dan musik Nusantara

Tes lisan dan tulisanIsian dan uraianBeberapakan lagu dan musik daerah Nusantara







* semua salah4

3

2

1

Performansi


1.

2.


* tidak aktif

* Sikap


* tidak Sikap4

2

1

4

2

1

LEMBAR PENILAIAN


SkorNilai

PengetahuanSikap

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

CATATAN :



............, ......................20 ...

Mengetahui


....................................................................NIP :NIP :


( RPP )

Nama Sekolah : ..............................


Kelas/Semester

: VI/ II

Alokasi Waktu

: 2 x 35 Menit

SENI MUSIK

Standar Kompetensi

12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musikI. Kompetensi Dasar :

12.1 Memainkan alat musik ritmis dan melodisII. Tujuan Pembelajaran**

Mengenal dan memainkan alat musik ritmis dan melodis Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence )





Alat Musik Ritmis dan Melodis






Kegiatan awal

Mengenal beberapa alat musik ritmis dan melodis

Kegiatan Inti

Eksplorasi


peserta didik dapat Menjelaskan cara memainkan alat ritmis dan melodis




Elaborasi


Memainkan alat musik ritmis dan melodis



Konfirmasi





Memberikan tugas untuk berlatih memainkan alat musik

Menutup pelajaran




Alat musik

VII. Penilaian



Mengenal dan memainkan alat musik ritmis dan melodis Tes lisan dan tulisanIsian dan uraianJelaskan teknik memainkan beberapa alat musik ritmis dan melodis







* semua salah4

3

2

1

Performansi


1.

2.


* tidak aktif

* Sikap


* tidak Sikap4

2

1

4

2

1

LEMBAR PENILAIAN


SkorNilai

PengetahuanSikap

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

CATATAN :



............, ......................20 ...

Mengetahui


....................................................................NIP :NIP :


( RPP )

Nama Sekolah : ..............................


Kelas/Semester

: VI/ II

Alokasi Waktu

: 2 x 35 Menit

SENI MUSIK

Standar Kompetensi


12.2 Menyiapkan pertunjukan lagu daerah Nusantara dengan iringan musik sederhanaII. Tujuan Pembelajaran**

Mempersiapkan pertunjukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence )





Pertunjukkan




Kegiatan awal

Menjelaskan pertunjukkan yang akan digelar

Kegiatan Inti

Eksplorasi


peserta didik dapat Mempersiapkan pertunjukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana




Elaborasi


Membentuk kelompok latihan

Memberikan petunjuk dan bimbingan di dalam persiapan

Melakukan latihan/persiapan



Konfirmasi





Memberikan tugas untuk berlatih di rumah

Menutup pelajaran





VII. Penilaian



Mempersiapkan pertunjukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana

PraktekPrakteklatihan persiapan pertunjukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana







* semua salah4

3

2

1

Performansi


1.

2.


* tidak aktif

* Sikap


* tidak Sikap4

2

1

4

2

1

LEMBAR PENILAIAN


SkorNilai

PengetahuanSikap

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

CATATAN :



............, ......................20 ...

Mengetahui


....................................................................NIP :NIP :


( RPP )

Nama Sekolah : ..............................


Kelas/Semester

: VI/ II

Alokasi Waktu

: 2 x 35 Menit

SENI MUSIK

Standar Kompetensi


12.3 Mementaskan pertunjukan nyanyian lagu daerah dan lagu Nusantara dengan iringan musik sederhanaII. Tujuan Pembelajaran**

Mengadakan pertunjukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana di kelas atau di sekolah

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence )





Pertunjukkan




Kegiatan awal

Memeriksan kembali persiapan alat dan peserta

Kegiatan Inti

Eksplorasi


peserta didik dapat Mementaskan pertunjukan nyanyian lagu daerah dan lagu Nusantara dengan iringan musik sederhana




Elaborasi


Mengadakan pertunjukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana di kelas atau di sekolah



Konfirmasi






Menutup pertunjukkan





VII. Penilaian



Mengadakan pertunjukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana di kelas atau di sekolahPraktekPraktekPraktek cara Mementaskan petunjukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan musik sederhana di kelas atau di sekolah







* semua salah4

3

2

1

Performansi


1.

2.


* tidak aktif

* Sikap


* tidak Sikap4

2

1

4

2

1

LEMBAR PENILAIAN


SkorNilai

PengetahuanSikap

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

CATATAN :



............, ......................20 ...

Mengetahui


....................................................................NIP :NIP :


( RPP )

Nama Sekolah : ..............................


Kelas/Semester

: VI/ II

Alokasi Waktu

: 2 x 35 Menit

SENI TARI

Standar Kompetensi

13. Mengapresiasi karya seni tari

I. Kompetensi Dasar :

13.1 Membandingkan pola lantai gerak tari NusantaraII. Tujuan Pembelajaran**

Mengenal dan membedakan pola lantai gerak seni tari daerah Nusantara Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence )





Tari Bertema



2. deduktif-deskriptif (meringkas uraian materi)


4. Diskusi


Kegiatan awal

1. Melakukan pengamatan gambar, foto dan film tentang pola lantai gerak seni tari daerah NusantaraKegiatan Inti

Eksplorasi


peserta didik dapat Mengenal dan membedakan pola lantai gerak seni tari daerah Nusantara




Elaborasi


Memberikan catatan deduktif-deskriptif tentang pola lantai gerak seni tari daerah Nusantara

Mengeksposisi tentang pola lantai gerak seni tari daerah Nusantara

Diskusi



Konfirmasi







Menutup pelajaran




CD Film dokumenter

Gambar atau foto

VII. Penilaian



Mengamati gambar , foto atau film tentang pola lantai gerak seni tari daerah Nusantara

Mengidentifikasi pola lantai gerak seni tari daerah Nusantara

Membandingkan pola lantai gerak seni tari daerah NusantaraTes lisan dan tulisanIsian dan uraianBandingkan pola lantai gerak tari Nusantara







* semua salah4

3

2

1

Performansi


1.

2.


* tidak aktif

* Sikap


* tidak Sikap4

2

1

4

2

1

LEMBAR PENILAIAN


SkorNilai

PengetahuanSikap

1.

2.

3.

4.

5.

CATATAN :



............, ......................20 ...

Mengetahui


....................................................................NIP :NIP :


( RPP )

Nama Sekolah : ..............................


Kelas/Semester

: VI/ II

Alokasi Waktu

: 2 x 35 Menit

SENI TARI

Standar Kompetensi

13. Mengapresiasi karya seni tari


13.2 Menganalisis pola lantai gerak tari Nusantara berdasarkan pengamatanII. Tujuan Pembelajaran**

Menganalisa pola lantai gerak tari Nusantara berdasarkan pengamatan Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence )





Apresiasi Tari





4. diskusi


Kegiatan awal

Melakukan pengamatan gambar, foto dan film tentang pola lantai gerak tari Nusantara Kegiatan Inti

Eksplorasi


peserta didik dapat Menganalisa pola lantai gerak tari Nusantara berdasarkan pengamatan




Elaborasi


Membuat catatan dari hasil pengamatan

Mengeksposisi tentang pola lantai gerak tari Nusantara

Tanya jawab



Konfirmasi







Menutup pelajaran




CD Film dokumenter

Gambar atau foto

VII. Penilaian



Mengamati gambar , foto atau film dokumenter tentang pola lantai gerak tari Nusantara

Membandingkan pola lantai gerak tari Nusantara

Menganalisis pola lantai gerak tari NusantaraTes lisan dan tulisanIsian dan uraianJelaskan pola lantai gerak tari Nusantara berdasarkan pengamatan







* semua salah4

3

2

1

Performansi


1.

2.


* tidak aktif

* Sikap


* tidak Sikap4

2

1

4

2

1

LEMBAR PENILAIAN


SkorNilai

PengetahuanSikap

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

CATATAN :



............, ......................20 ...

Mengetahui


....................................................................NIP :NIP :


( RPP )

Nama Sekolah : ..............................


Kelas/Semester

: VI/ II

Alokasi Waktu

: 2 x 35 Menit

SENI TARI

Standar Kompetensi

14. Mengekspresikan diri melalui seni tariI. Kompetensi Dasar :

14.1 Memeragakan tari Nusantara dengan pola lantai secara berkelompokII. Tujuan Pembelajaran**

Melakukan peragaan tari Nusantara dengan pola lantai secara berkelompok Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence )





Tari Daerah




Kegiatan awal

1. Memeriksa persiapan peserta dan perlengkapannya Kegiatan Inti

Eksplorasi


peserta didik dapat Melakukan peragaan tari Nusantara dengan pola lantai secara berkelompok




Elaborasi


Peragaan tari memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;


Konfirmasi





Menutup peragaan




Kaset/CD lagu dan musik

VII. Penilaian



Mengamati gambar , foto atau film dokumenter tentang pola lantai gerak tari Nusantara

Menirukan gerakan tari Nusantara dengan pola lantai

Memeragakan tari Nusantara dengan pola lantaiPraktekPraktekPraktekkan tari Nusantara dengan pola lantai secara berkelompok







* semua salah4

3

2

1

Performansi


1.

2.


* tidak aktif

* Sikap


* tidak Sikap4

2

1

4

2

1

LEMBAR PENILAIAN


SkorNilai

PengetahuanSikap

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

CATATAN :



............, ......................20 ...

Mengetahui


....................................................................NIP :NIP :


( RPP )

Nama Sekolah : ..............................


Kelas/Semester

: VI/ II

Alokasi Waktu

: 2 x 35 Menit

SENI TARI

Standar Kompetensi


14.2 Menyiapkan pertunjukan tari Nusantara di sekolahII. Tujuan Pembelajaran**

Mempersiapkan pertunjukkan tari Nusantara di sekolah Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence )





Tari Daerah





Kegiatan awal

Menjelaskan tentang pertunjukkan tari yang akan dilaksanakan Kegiatan Inti

Eksplorasi


peserta didik dapat Mempersiapkan pertunjukkan tari Nusantara di sekolah




Elaborasi


Membentuk kelompok latihan

Memberikan petunjuk dan bimbingan dalam latihan

Melakukan latihan dengan baik dan benar



Konfirmasi





Memberikan tugas untuk berlatih di rumah

Menutup latihan




CD Film dokumenter

VII. Penilaian



Melakukan latihan persiapan pertunjukkan tari Nusantara di sekolah PraktekPraktekMemeragakan tari Nusantara di sekolah







* semua salah4

3

2

1

Performansi


1.

2.


* tidak aktif

* Sikap


* tidak Sikap4

2

1

4

2

1

LEMBAR PENILAIAN


SkorNilai

PengetahuanSikap

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

CATATAN :



............, ......................20 ...

Mengetahui


....................................................................NIP :NIP :


( RPP )

Nama Sekolah : ..............................


Kelas/Semester

: VI/ II

Alokasi Waktu

: 2 x 35 Menit

SENI TARI

Standar Kompetensi


14.3 Menggelar pertunjukan tari Nusantara di sekolahII. Tujuan Pembelajaran**

Mengadakan pertunjukkan beberapa tarian Nusantara Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence )





Tari Daerah




Kegiatan awal

1. Memeriksa persiapan peserta dan perlengkapannya Kegiatan Inti

Eksplorasi


peserta didik dapat Mengadakan pertunjukkan beberapa tarian Nusantara




Elaborasi


Pementasan



Konfirmasi





Menutup pementasan




Kaset/CD lagu dan musik

VII. Penilaian



Melakukan latihan persiapan pertunjukkan tari Nusantara di sekolah PraktekPraktekMemeragakan tari Nusantara di sekolah







* semua salah4

3

2

1

Performansi


1.

2.


* tidak aktif

* Sikap


* tidak Sikap4

2

1

4

2

1

LEMBAR PENILAIAN


SkorNilai

PengetahuanSikap

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

CATATAN :



............, ......................20 ...

Mengetahui


....................................................................NIP :NIP :


( RPP )

Nama Sekolah : ..............................


Kelas/Semester

: VI/ II

Alokasi Waktu

: 2 x 35 Menit

KETERAMPILAN

Standar Kompetensi

15. Mengapresiasi Karya Kerajinan


15.1 Mendeskripsikan kesesuaian fungsi, kekuatan, dan keindahan karya kerajinan benda mainan beroda

II. Tujuan Pembelajaran**

Menjelaskan kesesuaian fungsi, kekuatan, dan keindahan karya kerajinan benda mainan beroda Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence )





Model Benda Beroda





4. diskusi


Kegiatan awal

1. Melakukan pengamatan gambar, foto atau model kerajinan kerajinan benda mainan berodaKegiatan Inti

Eksplorasi


peserta didik dapat Memberikan catatan deduktif-deskriptif tentang kesesuaian fungsi, kekuatan, dan keindahan kerajinan benda mainan beroda

Mengeksposisi tentang tentang kesesuaian fungsi, kekuatan, dan keindahan kerajinan benda mainan beroda




Elaborasi


Diskusi



Konfirmasi







Menutup pelajaran





Gambar atau foto

VII. Penilaian



Mengamati gambar, foto atau model benda mainan beroda

Mendeskripsikan kesesuaian fungsi, kekuatan dan keindahan karya kerajinan benda mainan beroda

Tes lisan dan tulisanIsian dan uraianSebutkan fungsi, kekuatan, dan keindahan karya kerajinan benda mainan beroda







* semua salah4

3

2

1

Performansi


1.

2.


* tidak aktif

* Sikap


* tidak Sikap4

2

1

4

2

1

LEMBAR PENILAIAN


SkorNilai

PengetahuanSikap

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

CATATAN :



............, ......................20 ...

Mengetahui


....................................................................NIP :NIP :


( RPP )

Nama Sekolah : ..............................


Kelas/Semester

: VI/ II

Alokasi Waktu

: 2 x 35 Menit

KETERAMPILAN

Standar Kompetensi

15. Mengapresiasi Karya Kerajinan


15.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan benda mainan beroda

II. Tujuan Pembelajaran**

Mengapresiasi karya kerajinan benda mainan beroda


Tekun ( diligence )





Model Benda Beroda





4. diskusi


Kegiatan awal

1. Melakukan pengamatan gambar, foto atau model mainan benda berodaKegiatan Inti

Eksplorasi


Mengeksposisi tentang tentang kesesuaian fungsi, kekuatan, dan keindahan kerajinan benda mainan beroda




Elaborasi


Diskusi



Konfirmasi







Menutup pelajaran





Gambar atau foto

VII. Penilaian




Mengapresiasi keindahan karya kerajinan benda mainan beroda

Tes lisan dan tulisanIsian dan uraianJelaskan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan benda mainan beroda







* semua salah4

3

2

1

Performansi


1.

2.


* tidak aktif

* Sikap


* tidak Sikap4

2

1

4

2

1

LEMBAR PENILAIAN


SkorNilai

PengetahuanSikap

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

CATATAN :



............, ......................20 ...

Mengetahui


....................................................................NIP :NIP :


( RPP )

Nama Sekolah : ..............................


Kelas/Semester

: VI/ II

Alokasi Waktu

: 2 x 35 Menit

KETERAMPILAN

Standar Kompetensi

16. Membuat karya kerajinan dan benda permainan


16.1 Merancang benda mainan berodaII. Tujuan Pembelajaran**

Membuat rancangan benda mainan beroda


Tekun ( diligence )





Membuat Model Benda Beroda






Kegiatan awal

1. Melakukan pengamatan gambar, foto atau model benda mainan beroda

Kegiatan Inti

Eksplorasi


peserta didik dapat Merancang benda mainan beroda memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;



Elaborasi


Membuat rancangan benda mainan beroda



Konfirmasi






Menutup pelajaran

VI. Alat/Bahan dan Sumber Belajar Buku paket SBK standar isi 2006



Gambar atau foto

VII. Penilaian




Menjelaskan teknik dan bahan pembuatan benda mainan beroda

Merancang benda mainan berodaPraktekPraktekRancangkan benda mainan beroda







* semua salah4

3

2

1

Performansi


1.

2.


* tidak aktif

* Sikap


* tidak Sikap4

2

1

4

2

1

LEMBAR PENILAIAN


SkorNilai

PengetahuanSikap

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

CATATAN :



............, ......................20 ...

Mengetahui


....................................................................NIP :NIP :


( RPP )

Nama Sekolah : ..............................


Kelas/Semester

: VI/ II

Alokasi Waktu

: 2 x 35 Menit

KETERAMPILAN

Standar Kompetensi

16. Membuat karya kerajinan dan benda permainan


16.2 Membuat benda mainan berodaII. Tujuan Pembelajaran**

Membuat karya mainan beroda Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence )





Membuat Model Benda Beroda




Kegiatan awal

1. Menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan dalam benda mainan beroda

Kegiatan Inti

Eksplorasi


peserta didik dapat Membuat karya kerajinan dan benda permainan memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;



Elaborasi


Membuat benda mainan beroda



Konfirmasi






Menutup pelajaran





Gambar atau foto

VII. Penilaian



Menyiapkan alat dan bahan yang digunakan untuk membuat mainan beroda

Membuat benda mainan beroda dengan baikPraktekPraktekBuatkan benda mainan beroda







* semua salah4

3

2

1

Performansi


1.

2.


* tidak aktif

* Sikap


* tidak Sikap4

2

1

4

2

1

LEMBAR PENILAIAN


SkorNilai

PengetahuanSikap

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

CATATAN :



............, ......................20 ...

Mengetahui


....................................................................NIP :NIP :

PAGE 8RPP Mapel SBK Kelas VI/2

rpp kelas vi sd smt 2 sbk

Documents