rencana program kegiatan pembelajaran …teknik.umk.ac.id/files/data_teknik_lama/rpkps si/rpkps...

1

RENCANA PROGRAM

KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)

ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN

Disusun Oleh :

Nanik Susanti, S.Kom

PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS MURIA KUDUS TAHUN AJARAN 2012-2013

2

LEMBAR PENGESAHAN

Judul RPKPS : Algoritma dan Pemrograman Dosen Pengampu : Nanik Susanti, S.Kom

Mengetahui dan Menyetujui: Kudus, ............... Ketua Program Studi: Koordinator Penyusun

(Arif Setiyawan, S.Kom, M.Cs) (Nanik Susanti, S.Kom)

3

Rencana Program dan Kegiatan Pembelajaran Semester (RPKPS) A. Latar Belakang :

Algoritma dan Pemrograman merupakan mata kuliah wajib yang diberikan bagi mahasiswa

semester I jurusan Sistem Informasi Fakultas Teknik UMK. Tujuan mata kuliah ini agar mahasiswa

mampu memecahkan suatu permasalahan melalui langkah-langkah yang logis dan terstruktur sebagai

dasar pemrograman.

Untuk mencapai tujuan yang diinginkan secara maksimal, pada setiap proses pembelajaran

memerlukan perencanaan, persiapan, dan pengendalian yang baik. Sehubungan dengan hal itu,

diperlukan pengembangan kegiatan yang disebut Rencana Program Kegiatan Pembelajaran Semester

(RPKPS).

Implementasi kegiatan tersebut diharapkan dapat menciptakan suasana akademik yang

kondusif sehingga muncul kegairahan dalam proses pembelajaran. Kegiatan ini diharapkan juga

dapat meningkatkan motivasi, kreatifitas, kesungguhan, dan keteraturan dalam proses belajar

mengajar serta meningkatkan keaktifan mahasiswa dalam mengikuti proses pembelajaran.

B. Perencanaan Pembelajaran

1. Nama Mata Kuliah : Algoritma dan Pemrograman

2. Kode Mata Kuliah : SIS 113

3. Bobot SKS : 3 SKS

4. Semester : I/Gasal

5. Dosen : Nanik Susanti, S.Kom

6. Kompetensi : Programmer

7. Rancangan Pembelajaran :

4

RANCANGAN PEMBELAJARAN

Nama Mata Kuliah : Algoritma dan Pemrograman SKS : 3 Program Studi : Sistem Informasi Semester : I Fakultas : Teknik KOMPETENSI MATA KULIAH: mampu memecahkan masalah melalui langkah-langkah yang logis dan terstruktur sebagai dasar pemrograman

Matriks Pembelajaran :

Pertemuan Ke

Kemampuan akhir yang diharapkan

Materi/Pokok Bahasan

Strategi Pembelajaran

Latihan yang dilakukan Kriteria

Penilaian (Indikator)

Bobot

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1

Mahasiswa

mengetahui

maksud dan

tujuan

perkuliahan

algoritma dan

pemrograman

Pendahuluan

- Tujuan

- Materi

- Kontrak kuliah

- Referensi yang

digunakan

- - - -

2

Mahasiswa

mampu mengenal

dasar-dasar

algoritma serta

contoh

penerapanya

Pengenalan

Algoritma

1. Pengantar

Algoritma

2. Dasar-dasar

algoritma

3. Aturan penulisan

teks algoritma

4. Contoh penerapan

algoritma

Discovery

learning

Small group

discussion

Memberikan tugas sejumlah soal untuk mengetahui sejauh mana penguasaan materi pengantar algoritma, dasar-dasar algoritma dan aturan penulisan teks algoritma

Kedisiplinan,

pengumpulan

tugas,

partisipasi

dikelas

15%

5

3

1. Mahasiswa

mampu

mengerti berbagai jenis tipe data, variabel, dan konstanta serta pemakaiannya dalam algoritma

2. Mahasiswa

mampu

mengetahui dan

memahami

operator

aritmetika dan

logika dan

penggunaannya

dalam

algoritma

Konsep tipe data dan

operator

1. Tipe Data, Variabel

dan Konstanta

2. Operator aritmetika

dan logika

Discovery

learning

Small group

discussion

memberikan tugas sejumlah soal untuk mengetahui sejauh mana penguasaan materi tipe data, variabel, konstanta, dan operator serta penerapannya dalam program

Ketepatan analisis kasus pemrograman

Ketepatan analisis dan penyelesaian

15%

4

Mahasiswa

mengerti dan

memahami

simbol-simbol

flowchart

program

Simbol-simbol

flowchart dan contoh

penerapan simbol-

simbol flowchart

pada studi kasus

pemrograman

Project Based

Learning

Simulation

Student

Center

Learning

Memberikan tugas sejumlah soal untuk penerapan simbol-simbol flowchart dalam kasus pemrograman



15%

5

Mahasiswa dapat

menjelaskan

konsep struktur

dasar runtunan

dan menerapkan

dalam pembuatan

program

Konsep flowchart

Struktur Dasar

Runtunan

Simulation

Small group

discussion

Student

Center

Learning

memberikan tugas sejumlah soal untuk mengetahui sejauh mana penguasaan materi konsep struktur dasar runtunan



15%

6 a. Mahasiswa

mampu menjelaskan

Konsep flowchart

Struktur Dasar

Seleksi Kondisi :

Simulation

Small group

discussion

Memberikan tugas sejumlah soal untuk mengetahui sejauh mana penguasaan materi

Ketepatan analisis kasus pemrograma

15%

6

konsep struktur dasar seleksi kondisi

b. Mahasiswa mampu menjelaskan statement yang digunakan dalam penyeleksian kondisi dan menerapkannya dalam pembuatan algoritma

a) Penyeleksian

kondisi

b) Struktur IF

c) Struktur switch

Student

Center

Learning

konsep struktur dasar seleksi kondisi dan statement yang digunakan serta penerapannya dalam program

n


7-8

Mahasiswa mampu : a. Menjelaskan

pengertian pengulangan proses program

b. Mengerti dan memahami konsep kounter dan akumulator serta penerapannya dalam pembuatan program

c. Menjelaskan statement yang digunakan

Konsep flowchart

Struktur Dasar

Perulangan 1) Pengertian

Pengulangan 2) Konsep akumulator

dan kounter 3) Struktur FOR 4) Struktur do..while

5) Struktur while

Simulation

Small group

discussion

Student

Center

Learning

Memberikan tugas sejumlah soal untuk mengetahui sejauh mana penguasaan materi konsep struktur dasar perulangan dan statement yang digunakan serta penerapannya dalam program



15%

7

dalam pengulangan proses program dan menerapkannya dalam pembuatan program

9 Ujian Tengah

Semester

10

Mahasiswa mampu

:

1. Menjelaskan

konsep dasar dan

definisi prosedur

2. Mengerti dan memahami cara deklarasi dan pemanggilan prosedur

3. Menjelaskan ruang lingkup variabel dan cara pengiriman parameter

4. Membuat algoritma yang memuat prosedur

Prosedur : 1) Konsep dasar dan

definisi prosedur 2) Deklarasi dan

pemanggilan prosedur

3) Ruang lingkup variable

4) Pengiriman parameter

Simulation

Small group

discussion

Student

Center

Learning

Memberikan tugas sejumlah soal untuk mengetahui sejauh mana penguasaan materi prosedur, ruang lingkup variabel, dan pengiriman parameter serta penerapannya dalam program



15%

11

Mahasiswa

mampu :

a. Menjelaskan konsep dasar dan definisi fungsi

b. Mengerti dan

Fungsi : 1) Konsep dasar dan

definisi fungsi 2) Deklarasi dan

Pemanggilan Fungsi

Simulation

Small group

discussion

Student

Center

Learning

Memberikan tugas sejumlah soal untuk mengetahui sejauh mana penguasaan materi fungsi serta penerapannya dalam program



15%

8

memahami cara deklarasi dan pemanggilan fungsi

c. Membuat algoritma yang memuat fungsi

12

Mahasiswa

mampu :

a. Mengerti dan memahami konsep rekursi

b. Membuat algoritma yang memuat fungsi rekursi

Fungsi : Rekursi

Simulation

Small group

discussion

Student

Center

Learning

Memberikan tugas sejumlah soal untuk mengetahui sejauh mana penguasaan materi fungsi rekursi serta penerapannya dalam program



15%

13

Mahasiswa manpu

mendefinisikan,

memahami dan

menjelaskan jenis

jenis array dan

string dalam

membuat program

array dan string : 1) Array dimensi satu 2) Array dimensi dua 3) Operasi string

Simulation

Small group

discussion

Student

Center

Learning

Memberikan tugas sejumlah soal untuk mengetahui sejauh mana penguasaan materi array serta penerapannya dalam program



15%

14

Mahasiswa

mampu : 1. Menjelaskan

pengertian searching dan berbagai metode yang digunakan

2. Membuat algoritma yang memuat

Searching 1) Pengertian

Searching 2) Sequential Search 3) Binary Search

Small group

discussion

Student

Center

Learning

- Menganalisa teknik searching - Menganalisa algoritma

searching - Membuat program searching



15%

9

searching

15

Mahasiswa

mampu : 1. Menjelaskan

pengertian searching dan berbagai metode yang digunakan

2. Membuat algoritma yang memuat searching

Sorting 1) Pengertian Sorting 2) Buble Sort 3) Selection Sort 4) Insertion Sort 5) Quick Short

Small group

discussion

Student

Center

Learning

- Menganalisa teknik searching - Menganalisa algoritma sorting - Membuat program sorting



15%

16 Ujian Akhir

Semester

10

8. Media Pembelajaran :

Media yang digunakan dalam proses pembelajaran berupa papan tulis/white board

serta LCD, dan saran referensi : buku-buku keamanan komputer, browsing internet. Tugas

kelompok dan mandiri bersifat wajib sesuai topic pembahasan.

9. Bahan, Sumber Informasi dan Referensi : Munir, R. 1999. Algoritma dan Pemrograman Dalam Bahasa Pascal dan C. Bandung: Informatika. Kadir, A dan Heriyanto. 2005. Algoritma Pemrograman Menggunakan C++. Yogyakarta: Penerbit Andi. Pranata, A. 2005. Algoritma dan Pemrograman. Yogyakarta: Penerbit Graha Ilmu.

11

BENTUK TUGAS

NAMA MATA KULIAH : Algoritma dan Pemrograman

SEMESTER : I SKS : 3

DOSEN : Nanik Susanti, S.Kom

TUGAS I

1.TUJUAN TUGAS:

Menganalisis kasus pemrograman runtunan, percabangan dan perulangan, menyelesaikan menggunakan

flowchart dan membuat program applikasi

2. URAIAN TUGAS:

a. Obyek Garapan: Menganalisis kasus pemrograman runtunan, percabangan dan perulangan,

menyelesaikan menggunakan flowchart

b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan :

Membuat flowchat runtunan, percabangan dan perulangan

c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

Menganalisa kasus pemrograman runtunan, percabangan dan perulangan menggunakan

flowchart

d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan:

algoritma flowchart yang bisa didemokan di depan kelas

3. KRITERIA PENILAIAN:

a. Algoritma : 20%

b. Presentasi : 5 %

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA : KETEPATAN ANALISA DAN PROGRAM

DIMENSI Sangat Memuaskan

(A)

Memuaskan

(B)

Batas

(C)

Kurang Memuaskan

(D)

Di bawah standard

(E)

SKOR

KETEPATAN ANALISA DAN PROGRAM

Algoritma program benar, Presentasi jelas dan dapat menjawab semua pertanyaan

Algoritma program benar

Algoritma program tidak sesuai output yang diinginkan

Hanya menunjukkan konsep alur saja

Tidak ada konsep

25%

12

TUGAS 2

1.TUJUAN TUGAS:

Menganalisis dan membuat program aplikasi menggunakan prosedur dan fungsi

2. URAIAN TUGAS:

a. Obyek Garapan: Menganalisis dan membuat program aplikasi menggunakan prosedur dan fungsi


Menganalisis dan membuat program aplikasi menggunakan prosedur dan fungsi


Membuat program aplikasi menggunakan prosedur dan fungsi

Membuat program menggunakan pascal


Program aplikasi yang bisa didemokan di depan kelas


a. Algoritma : 10%

b. Presentasi : 5%

c. Program : 10%



(A)

Memuaskan

(B)

Batas

(C)

Kurang Memuaskan

(D)

Di bawah standard

(E)

SKOR


Algoritma program benar, progam bisa dijalankan, menghasilkan output yang jelas Presentasi jelas dan dapat menjawab semua pertanyaan

Algoritma program benar, progam bisa dijalankan, menghasilkan output yang jelas



Tidak ada konsep

25%

13

TUGAS 3

1.TUJUAN TUGAS:

Mempelajari metode dan algoritma sorting dan searching, membuat program aplikasi algoritma sorting

dan searching

2. URAIAN TUGAS:

a. Obyek Garapan: Mempelajari metode dan algoritma sorting dan searching, membuat program

aplikasi algoritma sorting dan searching


Membuat algoritma sorting

Membuat algoritma searching


Menganalisa algoritma sorting

Menganalisa algoritma searching


Laporan tugas pembuatan algoritma sorting dan searching serta program aplikasi yang dapat

didemokan didepan kelas


a. Algoritma : 10%

b. presentasi : 5%

c. Program : 10%



(A)

Memuaskan

(B)

Batas

(C)

Kurang Memuaskan

(D)

Di bawah standard

(E)

SKOR


Algoritma program benar, progam bisa dijalankan, menghasilkan output yang jelas Presentasi jelas dan dapat menjawab semua pertanyaan

Algoritma program benar, progam bisa dijalankan, menghasilkan output yang jelas



Tidak ada konsep

25%

Lembar kerja 1 :

14

Petunjuk Tugas :

1. Paper dijilid buku dengan format A4

2. Cover merah

3. Program dikumpulkan dalam bentuk CD

4. Siapkan Slide PowerPoinT, maksimal 15 slide.

Lembar kerja 2 :

LAMPIRAN – LAMPIRAN :

1. Lecture Notes : power point

2. Lembar kerja

3. Selescted Reading material (daftar alamat web;buku;print out artikel;fotocopy)

rencana program kegiatan pembelajaran …teknik.umk.ac.id/files/data_teknik_lama/rpkps si/rpkps...

Documents