rpkps dasbro 3

23
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) 1. Nama Mata Kuliah : Dasar-Dasar Broadcasting 2. Kode/SKS : ISK 4124 – 3 (2-1) 3. Dosen Koordinator : Widya Pujarama, S.I.Kom, M. Communication 4. Dosen Pengampu : Anang Sujoko, D.COMM Dewanto Putra Fajar, S.Sos., M.Si Arif Budi Prasetya, S.I.Kom., M.I.Kom M. Irawan Saputra, S.I.Kom., M.I.Kom 4. Semester : Ganjil T.A. 2015/2016 5. Status Mata kuliah : Wajib 6. Prasyarat : *Lulus Pengantar Ilmu Komunikasi E.KOM3: Ketua : Goldi; Sekretaris: Tara, bendahara: Santika Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini akan membahas tentang teknologi dalam broadcasting baik dalam radio maupun televisi. Mata kuliah dasar broadcasting merupakan mata kuliah syarat beberapa mata kuliah lanjutan sepertu Jurnalisme Media dan Sinematografi. Dalam beberapa mata kuliah syarat tersebut, dibutuhkan pemahaman dasar tentang broadcasting secara jelas. Sehingga mahasiswa dapat lebih mudah memahami materi yang disampaikan dalam mata kuliah lanjutan tersebut. Selain itu, dasar broadcasting juga akan membahas tentang berbagai materi terkait dunia penyiaran. Di antaranya adalah sistem telekomunikasi (frekuensi, sistem satelit), teknik audio

Upload: buidiep

Post on 05-Feb-2017

240 views

Category:

Documents


2 download

TRANSCRIPT

Page 1: RPKPS Dasbro 3

RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)

1. Nama Mata Kuliah : Dasar-Dasar Broadcasting2. Kode/SKS : ISK 4124 – 3 (2-1)3. Dosen Koordinator : Widya Pujarama, S.I.Kom, M. Communication4. Dosen Pengampu : Anang Sujoko, D.COMM

Dewanto Putra Fajar, S.Sos., M.Si Arif Budi Prasetya, S.I.Kom., M.I.Kom M. Irawan Saputra, S.I.Kom., M.I.Kom

4. Semester : Ganjil T.A. 2015/20165. Status Mata kuliah : Wajib 6. Prasyarat : *Lulus Pengantar Ilmu Komunikasi

E.KOM3: Ketua : Goldi; Sekretaris: Tara, bendahara: Santika

Deskripsi Mata KuliahMata Kuliah ini akan membahas tentang teknologi dalam broadcasting baik dalam radio maupun televisi. Mata kuliah dasar broadcasting merupakan mata kuliah syarat beberapa mata kuliah lanjutan sepertu Jurnalisme Media dan Sinematografi. Dalam beberapa mata kuliah syarat tersebut, dibutuhkan pemahaman dasar tentang broadcasting secara jelas. Sehingga mahasiswa dapat lebih mudah memahami materi yang disampaikan dalam mata kuliah lanjutan tersebut.

Selain itu, dasar broadcasting juga akan membahas tentang berbagai materi terkait dunia penyiaran. Di antaranya adalah sistem telekomunikasi (frekuensi, sistem satelit), teknik audio dan video, keahlian tradisi oral/lisan dalam bidang broadcasting (senam mulut dan olah vocal), manajemen pengelolaan radio dan televisi, dasar-dasar pemrograman, karakteristik radio siar, karakteristik televisi, teknik editing, penyutradaraan, iklan, kebijakan penyiaran, dan sebagainya.

Tujuan PembelajaranSetelah menyelesaikan Mata Kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat:

Page 2: RPKPS Dasbro 3

a. memahami karakteristik media radio dan televisib. mengelaborasikan karakteristik media penyiaran dalam menyusun program siaran radio dan televisic. Memahami sistem operasi satelit dan jaringan siaran radio dan televisi di Indonesiad. Memahami kebijakan penyiaran radio dan televisi

Learning Outcome yang diharapkan yaitu:

LO.1 Mahasiswa memiliki kemampuan untuk menjelaskan mekanisme dasar penyiaran baik dari sisi teknologi dan kebijakan yang berkaitan

dengan konten penyiaran.

LO. 1.1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep definisi penyiaran dan bagaimana radio dan televisi berkembang sebagai media penyiaran

di dunia maupun di Indonesia

LO. 1.2 Mahasiswa mampu menjelaskan karakteristik-karakteristik dari media penyiaran baik radio maupun televisi dalam rangka

memahami bagaimana mekanisme memproduksi konten yang baik bagi kedua bentuk media yang ada.

LO.1.3 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengidentifikasikan kebijakan-kebijakan yang berhubungan dengan isi media massa dan

mekanisme pengelolaannya, baik di televisi maupun radio

LO. 2 Mahasiswa mampu mempraktikkan dan mengaplikasikan kebijakan terkait dengan produk penyiaran serta secara efektif

mengkomunikasikan pesan dalam mengaplikasikannya dalam mekanisme produksi siaran radio dan televisi sebagai salah satu bentuk

aktivitas dalam proses komunikasi massa.

LO. 2.1 Mahasiswa mampu menjelaskan langkah-langkah ideal dalam memproduksi content media massa dan pengaturan waktu di

dalamnya.

Page 3: RPKPS Dasbro 3

LO. 2.2 Mahasiswa mampu membuat script, storyboard, shoot list, maupun transkrip naskah sebagai rangkaian dari proses produksi

televisi dan radio dengan tema yang telah ditentukan sebelumnya.

LO. 2.3 Mahasiswa mampu menggunakan kamera dan mengoperasikan software editing dalam rangkaian proses produksi dan post

produksi radio dan televisi

Page 4: RPKPS Dasbro 3

Rencana Program Pembelajaran dan Kegiatan Semester

Mg Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran

Kompetensi Indikator Penilaian Bobot Nilai

1. Gambaran Umum Mata Kuliah- Kontrak Kuliah.- RPKPS.- Definisi dan sejarah

Broadcasting- Pembagian kelompok

tugas Drama radio.- (semester satu?)

- Tatap muka dan diskusi

- Pembagian RPKPS- Penjelasan tentang

MK Dasar Broadcasting

- Penjelasan tentang kontrak kuliah

- Penjelasan tentang mekanisme tugas

- Mahasiswa memahami tujuan dan manfaat matakuliah Dasar Broadcasting dan mekanisme penyelenggaraan kuliah yang akan berjalan.

- Mahasiswa mampu merencanakan tugas kelompok (radio dan tv produk)

- Mahasiswa mampu mendeskripsikan sistem dasar dalam penyiaran

Dapat memahami broadcasting dan sistem, serta mekanisme sistem dalam dunia broadcast, bagaimana sistem perkuliahan serta ruang lingkup mata kuliah.

0 %

2. Sejarah Broadcasting di AS dan Indonesia

- Kuliah- Studi Kasus

Mahasiswa mampu memahami sejarah perkembangan broadcasting baik di AS sebagai lokasi awal perkembangan broadcast, dan di Indonesia.

Pemahaman mahasiswa mengenai sejarah perkembangan dunia broadcast.

3. Orientasi media berdasarkan UU Penyiaran

- Kuliah- Diskusi

- Mahasiswa mampu memahami aturan

Page 5: RPKPS Dasbro 3

Mg Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran

Kompetensi Indikator Penilaian Bobot Nilai

- Studi kasus: mahasiswa masing-masing mengumpulkan paper mengenai sistem frekuensi penyiaran di indonesia untuk minggu depan

hukum dan legal formal lainnya yang melingkupi praktik penyiaran di Indonesia

- Mahasiswa mampu memahami mekanisme media sebagai institusi profesional yang memiliki keunikan dan orientasi tersendiri.

4. Teknologi dan Frekuensi Penyiaran- Pembagian frekuensi

dalam dunia penyiaran.- Teknologi dan

frekuensi analog vs digital

- HDTV

- Kuliah- Diskusi tugas

(presentasi mahasiswa)

- Mahasiswa mampu memahami mengapa dan bagaimana institusi penyiaran memiliki batasan area.

- Mahasiswa mampu mengilustrasikan apakah sistem broadcasting yang telah berjalan sudah efektif atau tidak

quiz 5% (Q1)

5. Karakteristik media dan program radio

- Kuliah- PjBL: workshop

proposal produksi tv dan radio, temaL kampanye anti korupsi

- Mahasiswa mampu memahami pentingnya manajemen wakti pada radio dan televisi

- Mahasiswa mampu

Page 6: RPKPS Dasbro 3

Mg Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran

Kompetensi Indikator Penilaian Bobot Nilai

mengintegrasikan karakter dari radio penyiaran dan sistem pemrogramannya dalam rangka merencanakan produk kampanye anti korupsi di radio

6. Peralatan produksi RadioTeknik pengoperasian peralatan radio

- Kuliah- Praktikum dengan

asisten, fokus pada teknologi suara (sound system dan sound effect)

- Mahasiswa mampu mendeskripsikan teknologi di bidang penyiaran yang mendukung proses produksi karya audio dan video

- Mahasswa mampu untuk menggunakan software dan hardware untuk aktivitas penyiaran

7. Studi lapangan - Praktikum berdasarkan observasi

- Mahasiswa mampu menganalisis dan memberikan presentasi atas bagaimana proses produksi media penyiaran di

Mahasiswa diminta untuk mengunjungi beberapa institusi media penyiaran di Surabaya dan membuat laporan dalam kelompok

10% (T1)

Page 7: RPKPS Dasbro 3

Mg Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran

Kompetensi Indikator Penilaian Bobot Nilai

Indonesia dilihat dari tiga orientasi media massa

- Mahasiswa mampu mengidentifikasi praktik media massa dari sudut pandang institusi (ideologi dan visi misi)

sehubungan dengan aktivitas penyiaran di institusi yang dikunjungi.

8 UTS - Tes tertulis 20% (UTS)- Pengumpulan karya

radio dan laporan produksi (proyek kelompok kecil)

10% (T2)

- Peer assessment kelompok kecil

10% (P1)

9 Peralatan produksi TV broadcast dan Teknik pengoperasian kamera professional

Seminar yang berfokus pada tata Suara, Karakteristik media radio, IT Sound, Ilustrasi, Narasi, Sound effect, dan teknik penggunaan kamera

- Mahasiswa mampu mengenali teknologi yang berkaitan dengan produksi siaran televisi

- Mahasiswa mampu mendeskripsikan software dan hardware untuk aktivitas penyiaran televisi

Page 8: RPKPS Dasbro 3

Mg Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran

Kompetensi Indikator Penilaian Bobot Nilai

10 Perencanaan siaran- Dasar-dasar

premrograman- Presentasi kebutuhan

program siaran

- Seminar- Diskusi kelompok

- Mahasiswa mampu menjelaskan dasar produksi penyiaran televisi

- Mahasiswa mampu menunjukkan kebutuhan dasar produksi penyiaran teievisi, termasuk hotclock dan pengaturan prime time

11 Teknik olah video dan teori warna

- Studi kasus - Mahasiswa mampu menganalisis teknik-teknik yang digunakan pada produk penyiaran yang telah dipublikasikan.

- Mahasiswa mampu mengidentifikasi keseimbangan warna sebagai kebutuhan dasar atas karya televisi yang ideal

quiz 5% (Q2)

12 Video editing - Praktikum dengan asisten

- Mahasiswa mampu mengunakan hardware dan software yang dibutuhkan

Page 9: RPKPS Dasbro 3

Mg Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran

Kompetensi Indikator Penilaian Bobot Nilai

dalam karya video13 Proses produksi program

TV 1: pengambilan gambarProject Based Learning (PjBL)

- Mahasiswa mampu menggunakan kamera untuk mengambil gambar dan suara yang ideal bagi produk televisi.

14 Proses Produksi program TV 2: editing

Project Based Learning (PjBL)

- Mahasiswa mampu menggunakan software editing dalam rangka menyempurnakan karya video yang ada.

15 Screening rough cut dan peer assesment kelompok besar

Project Based Learning (PjBL)

- Mahasiswa mampu melaporkan secara akademis dan obyektif perkembangan proses produksi yang terjadi

- Mahasiswa mampu untuk menilai skill serta kinerja dan motivasi mahasiswa yang bersangkutan maupun teman satu kelompok secara profesional

10% (P2)

Page 10: RPKPS Dasbro 3

Mg Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran

Kompetensi Indikator Penilaian Bobot Nilai

16 UAS Pengumpulan karya audiovisual dan laporan produksi

- 25%

F. Perencanaan Penilaian 1. Quiz (Q1+Q2) = 10%2. Laporan Kunjungan lapang (T1+T2) = 10%3. Tugas UTS (radio product final report, T3) = 10%4. Ujian Tengah Semester (UTS) = 20%5. Progress report/consultation (P3) = 5%6. Peer assessment (P1+P2) = 20%7. Ujian Akhir Semester (TV product final report, UAS) = 25%

Total 100%

G. Expected Learning Outcome

Expected learning Outcomes

Quiz

Midterm Test

Field Trip Report

Proposal Pitching

Progress Report Presentation

PeerAssessment

FinalAssignment

Competence

Page 11: RPKPS Dasbro 3

Critical Thinking

Communication Skill

Team work

H. Perencanaan Dan Deskripsi Komponen Penilaian

1. Laporan Kunjungan Lapang Waktu : Minggu 6-7 (tentative) Bobot : 10% Deskripsi :

Mahasiswa Dasar Broadcasting harus merencanakan kunjungan lapang satu hari ke beberapa institusi media penyiaran besar, terutama di Surabaya. Program studi lapangan dilaksanakan pada saat pertemuan terakhir menjelang Ujian Tengah Semester. Tujuan dari diadakannya studi lapangan ini adalah memberikan gambaran secara nyata aktivitas produksi pemrogaman pada media siar yaitu radio dan televisi. Dengan kelompok maksimal tiga orag, mahasiswa diminta untuk membuat laporan tentang sistem media penyiaran dan/atau praktik penyiaran yang dilakukan oleh institusi tersebut dalam bentuk travellogue (maksimal 500kata dengan foto kegiatan).

Pada saat studi lapangan, para mahasiswa diharuskan untuk mengamati proses produksi yang dilakukan dan manajemen waktu di media. Terdapat 2 kelompok besar lokasi yang dapat dikunjungi dalam studi lapangan ini, yaitu:1. Radio Hardrock FM dan JTV yang menempati satu komplek yaitu Graha Pena, Surabaya.2. Radio Trijaya FM dan SCTV.

Page 12: RPKPS Dasbro 3

2. Tugas/Proyek Kelompok Waktu : Week 1-14 Bobot : 35% Deskripsi :

Pada pertemuan minggu pertama, mahasiswa akan dibagi menjadi dua kategori kelompok: kelompok kecil (kelompok radio) dan kelompok besar (kelompok televisi). Kelompok kecil terdiri atas setengah dari kelompok besar, tergantung dari banyaknya mahasiswa yang terdaftar dalam kelas yang ada. Sebagai contoh, dalam kelas berisi 50 mahasiswa, akan ada 10 kelompok kecil dan 5 kelompok besar. Mahasiswa dalam kelompok kecil akan memproduksi karya audio untuk radio , dimana kelompok besar akan memproduksi karya audiovisual untuk televisi dengan tema Kampanye Anti Korupsi. Keduanya akan dikirimkan ke Komisi Pemberantasan Korupsi untuk diseleksi dan dipublikasi dalam KanalKPK (informasi lanjut atas KanalKPK visit www.kpk.go.id/kanalkpk).

Tugas Satu: Proyek Karya Audio untuk Radio dan Pengumpulan Laporan ProduksiMahasiswa diminta untuk merencanakan produk audio kreatif dalam mengkampanyekan isu-isu anti korupsi dalam dua alternatif bentuk: drama berdurasi maksimal 15 menit atau Iklan Layanan Masyarakat berdurasi 3 menit. Konsultasi dimulai dari brainstorming ide dan tema, pembuatan skrip, pembuatan storyboard, perencanaan shooting, editing, dan seterusnya. Produk yang telah selesai dari semua kelompok dikumpulkan dalam bentuk softcopy dalam satu DVD yang sama (jika memungkinkan) dengan format .mp3 (format selain .mp3 tidak akan diterima dan mendapatkan nilai NOL). SEKALI LAGI, SATU KELAS HANYA MENGUMPULKAN SATU DVD. Selain itu, mahasiswa juga harus mengumpulkan laporan tertulis (dalam bentuk hardcopy, template terlampir) per masing-masing kelompok.

Berkaitan dengan karya audio yang dikumpulkan:Semua nama file harus dituliskan dengan sistematika sebagai berikut: Nama ketua kelompok-Judulproyek.mp3Contoh: delfia-hatingcorruptedtime.mp3KARYA YANG TELAT DIKUMPULKAN TIDAK AKAN DITERIMA DAN MENDAPATKAN NILAI NOL. Kecuali: mahasiswa yang bertanggung jawab untuk mengumpulkan tugas sakit pada hari H, atau file yang sudah dikumpulkan tidak dapat dibuka, mahasiswa boleh memberikan surat permohonan penerimaan karya dengan menjelaskan duduk permasalahannya.

Page 13: RPKPS Dasbro 3

Berkaitan dengan laporan produksi:Mahasiswa mengumpulkan laporan sebanyak 750 kata (+/- 10%) dengan struktur sebagai berikut (lihat lampiran): 1. Halaman judul2. Executive summary 3. Daftar Isi4. Pendahuluan5. Produk6. Produksi7. Posproduksi8. Rekomendasi9. Bibliography10Lampiran (kuesioner, hasil penelitian, transkrip FGD/ wawancara, storyboard dll) diluar 750 kata yang ada.

Tugas Dua: Proyek Karya Audio Visual untuk Televisi dan Pengumpulan Laporan Produksi Mahasiswa memproduksi maksimal 15 menit feature televisi, 30 menit maksimal drama televisi, maksimal 4 menit video klip, dan maksimal 30 menit film dokumenter atau film fiksi (sesuaikan dengan kemampuan dan motivasi kelompok anda). Sama seperti tugas pertama, karya audio visual yang ada harus memiliki tema anti korupsi Produk yang akan dikumpulkan harus berformat .mov dalam satu DVD per satu kelompok, dengan cover yang bertuliskan judul proyek, ringkasan cerita, dan nama-nama naggota kelompok. DVD harus disertai dengan laporan tertulis di print di kertas A4 .

Berkaitan dengan karya audio yang dikumpulkan:Semua nama file harus dituliskan dengan sistematika sebagai berikut: Nama ketua kelompok-Judulproyek.mp4Contoh: delfia-hatingcorruptedtime.mp4KARYA YANG TELAT DIKUMPULKAN TIDAK AKAN DITERIMA DAN MENDAPATKAN NILAI NOL. Kecuali: mahasiswa yang bertanggung jawab untuk mengumpulkan tugas sakit pada hari H, atau file yang sudah dikumpulkan tidak dapat dibuka, mahasiswa boleh memberikan surat permohonan penerimaan karya dengan menjelaskan duduk permasalahannya.

Page 14: RPKPS Dasbro 3

Berkaitan dengan laporan produksi:Mahasiswa mengumpulkan laporan sebanyak 1000 kata (+/- 10%) dengan struktur sebagai berikut (lihat lampiran): 1.Halaman judul2.Executive summary 3.Daftar Isi4.Pendahuluan5.Produk6.Produksi7.Posproduksi8.Rekomendasi9.Bibliography10Lampiran (kuesioner, hasil penelitian, transkrip FGD/ wawancara, storyboard dll) diluar 1000 kata yang ada.

3. Konsultasi progress reportWaktu : Minggu 1 sampai 14, dalam kelas maupun di luar kegiatan kelasBobot : 5%Descripsi :Mahasiswa, baik mewakili kelompok kecil maupun kelompok besar perlu untuk melaporkan kemajuan dari produksi yang sedang berjalan untuk memastikan bahwa karya yang ada sesuai dengan tema, sesuai dengan durasi, serta format, serta memiliki ide kreatif yang unik. Saat berkonsultasi, mahasiswa harus membawa dokumen tertulis, baik berupa judul, tema, ringkasan ide, skrip, storyboard atau dokumen yang lain. Jika tidak terpenuhi maka dosen tidak akan menandatangani lembar konsul yang dibawa oleh mahasiswa. Mahasiswa harus membawa form konsultasi setiap membuat janji temu dengan dosen.

I. Sumber Pustaka

Page 15: RPKPS Dasbro 3

Sumber Pustaka Utama:Boyd, Andrew. 2001. Broadcast Journalism: techniques of radio and television news (5th ed). Focal Press: Oxford.

Hoeg, Wolfgang & Lauterbach, Thomas (Eds). 2001. Digital audio broadcasting: principles and applications. John Wiley & Sons: England.

Keith, Michael, C. . The radio station: Broadcast, satellite and internet (8th ed). Focal Press: Amsterdam.

Ribber, Fossard. 2005. Writing and producing for television and film. New Delhi: Sage Publication

Sumber Pustaka tambahan:Astuti, Santi Indra. 2005. Jurnalisme Radio, Teori dan Praktik. Bandung. Sembiosa Rekatama Media

Arnheim, Rudolf. 1957. Film as Art. University of California Press

Barus, Sedia Willing. 2011. Jurnalistik: Petunjuk Teknis Menulis Berita. Jakarta: Penerbit Erlangga

Garrat, G R M. 2006. The early history of radio: From Faraday to Marconi. The Institute of Engineering and Technology: London.

Geller, Valerie. 2007. Creating powerful radio: Getting, keeping and growing audiences. Focal Press: Oxford

McLeish, Robert. 2005. Radio production (5th ed). Focal Press: Oxford

Morrissan. 2008. Jurnalistik televisi mutakhir. Jakarta: Kencana Media Group

Rusnandi, Rahmawati. 2011. Berkarier di Dunia Broadcast Televisi dan Radio. Bekasi: Laskar Aksara

Warren, Steve. 2005. Radio: the book (4th ed). Focal Press: Amsterdam.

Page 16: RPKPS Dasbro 3

www.kpk.go.id/kanalkpk

Jurnal, Studi Kasus, Laporan Penelitian, atau Buku yang mendukung lainnya

Page 17: RPKPS Dasbro 3