presentasi ut - juni marlena dkk

8
DISUSUN OLEH : 1. JUNI MARLENA 2. PAUZIAH 3. RINI PROGRAM STUDI S-1 PGSD FKIP UNIVERSITAS TERBUKA UPBJJ BENGKULU POKJAR IPUH TAHUN 2015 RANGKUMAN MODUL 3 PDGK 4101 KEGIATAN BELAJAR 1 DAN 2

Upload: endang-mahpudin

Post on 03-Dec-2015

228 views

Category:

Documents


8 download

TRANSCRIPT

Page 1: Presentasi UT - Juni Marlena Dkk

DISUSUN OLEH :

1. JUNI MARLENA2. PAUZIAH3. RINI

PROGRAM STUDI S-1 PGSD FKIP UNIVERSITAS TERBUKA

UPBJJ BENGKULU POKJAR IPUH

TAHUN 2015

RANGKUMAN MODUL 3PDGK 4101

KEGIATAN BELAJAR 1 DAN 2

Page 2: Presentasi UT - Juni Marlena Dkk

Kegiatan Belajar 1Kemampuan Dasar dalam Kegiatan BerbicaraDalam kegiatan belajar ini, kita akan mengkaji beberapa pokok permasalahan, yaitu berdialog, menyampaikan pengumuman, menyampaikan argumentasi dan bercerita. 

BerdialogBerdialog dapat diartikan sebagai pertukaran pikiran atau pendapat mengenai suatu topik tertentu antara 2 orang atau lebih. Fungsi utama berdialoh adalah bertukar pikiran, mencapai mufakat atau merundingkan sesuatu masalah. Dialog dapat diwujudkan dalam berbagai bentuk, seperti bertelepon, bercakap-cakap, tanya-jawab, wawancara, diskusi, musyawarah, debat dan simposium.

MODUL 3KETERAMPILAN BERBICARA

Page 3: Presentasi UT - Juni Marlena Dkk

Menyampaikan Pengumuman

Menyampaikan pengumuman berarti menyampaikan sesuatu hal yang perlu diketahui oleh khalayak ramai. Kegiatan ini dapat diwujudkan dalam bentuk pidato.Ciri-ciri yang harus diperhatikan dalam membaca pengumuman di antaranya, yaitu volume suara harus lebih keras, intonasi yang tepat dan gaya penampilan yang menarik. 

Menyampaikan Argumentasi

Salah satu proses komunikasi untuk menyampaikan argumentasi karena harus memperhatikan pendapat, yaitu debat. Setiap pihak yang berdebat akan mengajukan argumentasi dengan memberikan alasan tertentu agar pihak lawan atau peserta menjadi yakin dan berpihak serta setuju terhadap pendapat-pendapatnya (Laksono, 2003:20).

Page 4: Presentasi UT - Juni Marlena Dkk

Bercerita

Manfaat bercerita di antaranya, yaitu (1) memberikan hiburan (2) mengajarkan kebenaran dan (3) memberikan keteladanan.Untuk mahir bercerita diperlukan persiapan dan latihan. Persyaratan yang perlu diperhatikan, di antaranya (1) penguasaan dan penghayatan cerita, (2) penyelarasan dengan situasi dan kondisi, (3) pemilihan dan penyusunan kalimat, (4) pengekspresian yang alami, dan (5) keberanian.

Page 5: Presentasi UT - Juni Marlena Dkk

Kegiatan Belajar 2Kemampuan Lanjutan dalam Kegiatan Berbicara

MusyawarahMusyawarah mengandung arti perundingan, yaitu membicarakan sesuatu supaya mencapai kata sepakat. Dalam suatu musyawarah yang penting adalah kepentingan orang banyak, setiap orang mengesampingkan kepentingan pribadi demi kepentingan umum.Dalam musyawarah biasanya terdapat perbedaan pendapat, tetapi perbedaan itu harus dipadukan. Bila tidak, maka biasa diambil voting (suara terbanyak). Itulah hal yang istimewa dari musyawarah yang berbeda dengan diskusi. Dalam musyawarah selalu ada kesimpulan.

Page 6: Presentasi UT - Juni Marlena Dkk

Diskusi

Nio (dalam Haryadi, 1981:68) menjelaskan bahwa diskusi ialah proses pelibatan dua orang atau lebih individu yang berinteraksi secara verbal dan tatap muka, tukar-menukar informasi untuk memecahkan masalah. Sementara itu, Brilhart (dalam Haryadi, 1997:68) menjelaskan diskusi adalah bentuk tukar pikiran secara teratur dan terarah dalam kelompok besar atau kelompok kecil dengan tujuan untuk diskusi ialah proses pengertian, kesepakatan, dan keputusan bersama mengenai suatu masalah.

Page 7: Presentasi UT - Juni Marlena Dkk

Pidato

Komunikasi lisan khususnya pidato dilakukan dengan cara impromptu (serta merta), menghafal, metode naskah, dan ekstemporan.Sebelum melakukan pidato, hal yang perlu diperhatikan adalah analisis terhadap:Jumlah pendengarTujuan mereka berkumpulAdat kebiasaan merekaAcara lainTempat berpidatoUsia pendengarTingkat pendidikan pendengarKeterkaitan hubungan batin dengan pendengarBahasa yang biasa digunakan

Page 8: Presentasi UT - Juni Marlena Dkk

TERIMA KASIH