portofolio [compatibility mode]

PORTOFOLIO PORTOFOLIO PORTOFOLIO PORTOFOLIO

PengertianPengertian

PortofolioPortofolio merupakanmerupakan kumpulankumpulan hasilhasil kerjakerjasiswa.Hasilsiswa.Hasil kerjakerja ituitu seringsering disebutdisebut artefakartefak. . ArtefakArtefak--artefakartefak ituitu dihasilkandihasilkan daridari pengalamanpengalaman belajarbelajar atauatauprosesproses pembelajaranpembelajaran siswasiswa dalamdalam periodeperiode waktuwaktutertentutertentu. . ArtefakArtefak--artefakartefak ituitu diseleksidiseleksi dandan disusundisusunmenjadimenjadi satusatu portofolioportofolio..menjadimenjadi satusatu portofolioportofolio..

DenganDengan katakata lain, lain, portofolioportofolio adalahadalah suatusuatu koleksikoleksipribadipribadi hasilhasil pekerjaanpekerjaan seorangseorang siswasiswa ((bersifatbersifatindividual) yang individual) yang menggambarkanmenggambarkan ((merefleksimerefleksi) ) taraftarafpencapaianpencapaian, , kegiatankegiatan belajarbelajar, , kekuatankekuatan, , dandanpekerjaanpekerjaan terbaikterbaik siswasiswa tersebuttersebut..

CiriCiri daridari koleksikoleksi iniini dinamisdinamis, , selaluselalu bertumbuhbertumbuh dandanberubahberubah

JenisJenisJenisJenisJenisJenisJenisJenis--------jenisjenisjenisjenisjenisjenisjenisjenis portofolioportofolioportofolioportofolioportofolioportofolioportofolioportofolio

PortofolioPortofolio perkembanganperkembangan: : berisiberisi koleksikoleksi

artefakartefak siswasiswa yang yang menunjukkanmenunjukkan

pertumbuhanpertumbuhan seorangseorang siswasiswa

PortofolioPortofolio pamerpamer/showcase: /showcase: berisiberisi koleksikoleksi PortofolioPortofolio pamerpamer/showcase: /showcase: berisiberisi koleksikoleksi

artefakartefak siswasiswa yang yang menunjukkanmenunjukkan hasilhasil karyakarya

terbaiknyaterbaiknya

PortofolioPortofolio komprehensifkomprehensif: : berisiberisi koleksikoleksi

artefakartefak seluruhseluruh hasilhasil karyakarya siswasiswa

KontinumKontinumKontinumKontinumKontinumKontinumKontinumKontinum tujuantujuantujuantujuantujuantujuantujuantujuan portofolioportofolioportofolioportofolioportofolioportofolioportofolioportofolio

UntukUntuk penilaianpenilaian formatifformatif dandan diagnostikdiagnostik, , untukuntuk memonitormemonitor perkembanganperkembangan siswasiswa daridariharihari keke harihari, , berfokusberfokus padapada prosesprosesperkembanganperkembangan siswasiswa..

UntukUntuk memberikanmemberikan evideneviden ((buktibukti) ) penilaianpenilaian UntukUntuk memberikanmemberikan evideneviden ((buktibukti) ) penilaianpenilaianformalformal

UntukUntuk mengikutimengikuti perkembanganperkembangan pekerjaanpekerjaansiswasiswa, , berfokusberfokus padapada prosesproses dandan hasilhasil

UntukUntuk mengoleksimengoleksi hasilhasil pekerjaanpekerjaan yang yang telahtelahselesaiselesai, , berfokusberfokus padapada penilaianpenilaian sumatifsumatif

IsiIsiIsiIsiIsiIsiIsiIsi portofolioportofolioportofolioportofolioportofolioportofolioportofolioportofolio

RancanganRancangan isiisi dandan seleksiseleksi dipengaruhidipengaruhi oleholeh

tujuantujuan portofolioportofolio..

AdaAda portofolioportofolio yang yang berisiberisi segalasegala sesuatusesuatu

yang yang dilakukandilakukan siswasiswa. . yang yang dilakukandilakukan siswasiswa. .

AdaAda portofolioportofolio hanyahanya berisiberisi beberapabeberapa item item

sajasaja daridari yang yang dilakukandilakukan siswasiswa

SeleksiSeleksiSeleksiSeleksiSeleksiSeleksiSeleksiSeleksi

RancanganRancangan seleksiseleksi portofolioportofolio menggambarkanmenggambarkanprosesproses penyusunanpenyusunan ((konstruksikonstruksi) ) portofolioportofolio

SiapaSiapa yang yang memutuskanmemutuskan apaapa yang yang hendakhendakdimasukkandimasukkan keke dalamdalam portofolioportofolio??

HasilHasil karyakarya yang yang manamana yang yang bersifatbersifat wajibwajib dandan HasilHasil karyakarya yang yang manamana yang yang bersifatbersifat wajibwajib dandanmanamana yang yang pilihanpilihan??

SiapaSiapa yang yang menyeleksimenyeleksi??

KapanKapan, , berapaberapa seringsering, , dandan siapasiapa yang yang mengkajimengkajiulangulang portofolioportofolio??

ProsesProsesProsesProsesProsesProsesProsesProses PenyusunanPenyusunanPenyusunanPenyusunanPenyusunanPenyusunanPenyusunanPenyusunan

KoleksiKoleksi : : mengumpulkanmengumpulkan hasilhasil kerjakerja siswasiswa yang yang

menunjukkanmenunjukkan pertumbuhanpertumbuhan, , kemajuankemajuan, , hasilhasil

belajarnyabelajarnya

OrganisasiOrganisasi: : mengorganisasikanmengorganisasikan berbagaiberbagai hasilhasil kerjakerja

siswasiswasiswasiswa

RefleksiRefleksi: : merenungkanmerenungkan//memikirkanmemikirkan kembalikembali apaapa

yang yang telahtelah dikoleksidikoleksi dandan diorganisasidiorganisasi

PenyajianPenyajian: : mempresentasikanmempresentasikan hasilhasil kerjakerja siswasiswa

PertanyaanPertanyaanPertanyaanPertanyaanPertanyaanPertanyaanPertanyaanPertanyaan--------pertanyaanpertanyaanpertanyaanpertanyaanpertanyaanpertanyaanpertanyaanpertanyaan

padapadapadapadapadapadapadapada saatsaatsaatsaatsaatsaatsaatsaat refleksirefleksirefleksirefleksirefleksirefleksirefleksirefleksi

MengapaMengapa sayasaya memilihmemilih artefakartefak iniini untukuntuk dimasukkandimasukkan dalamdalam

portofolioportofolio??

BagaimanaBagaimana artefakartefak iniini mendukungmendukung apaapa yang yang inginingin sayasaya

buktikanbuktikan??

DimanaDimana potonganpotongan iniini cocokcocok dengandengan desaindesain yang yang inginingin sayasaya DimanaDimana potonganpotongan iniini cocokcocok dengandengan desaindesain yang yang inginingin sayasaya

presentasikanpresentasikan??

ApakahApakah pengamatpengamat portofolioportofolio mengertimengerti pilihanpilihan artefakartefak sayasaya dandan

refleksirefleksi tentangnyatentangnya??

PerbandinganPerbandinganPerbandinganPerbandinganPerbandinganPerbandinganPerbandinganPerbandingan antaraantaraantaraantaraantaraantaraantaraantara

portofolioportofolioportofolioportofolioportofolioportofolioportofolioportofolio dandandandandandandandan bukubukubukubukubukubukubukubuku klipingklipingklipingklipingklipingklipingklipingkliping

ASPEKASPEKASPEKASPEKASPEKASPEKASPEKASPEK PORTOFOLIOPORTOFOLIOPORTOFOLIOPORTOFOLIOPORTOFOLIOPORTOFOLIOPORTOFOLIOPORTOFOLIO BUKU KLIPINGBUKU KLIPINGBUKU KLIPINGBUKU KLIPINGBUKU KLIPINGBUKU KLIPINGBUKU KLIPINGBUKU KLIPING

1. Penampilan1. Penampilan1. Penampilan1. Penampilan1. Penampilan1. Penampilan1. Penampilan1. Penampilan Mirip buku klipingMirip buku kliping Mirip portofolioMirip portofolio

2. Isi2. Isi2. Isi2. Isi2. Isi2. Isi2. Isi2. Isi Hasil kerja siswa yg Hasil kerja siswa yg

diseleksi & dikoleksi dg diseleksi & dikoleksi dg

Koleksi hasil karya yg Koleksi hasil karya yg

kadang tanpa bentuk & kadang tanpa bentuk & diseleksi & dikoleksi dg diseleksi & dikoleksi dg

bentuk dan tujuan bentuk dan tujuan

tertentutertentu

kadang tanpa bentuk & kadang tanpa bentuk &

tujuan tertentutujuan tertentu

3. Refleksi3. Refleksi3. Refleksi3. Refleksi3. Refleksi3. Refleksi3. Refleksi3. Refleksi Isi portofolio direfleksi, Isi portofolio direfleksi,

misalnya mengapa misalnya mengapa

suatu karya dimasukkansuatu karya dimasukkan

Isi buku kliping tak Isi buku kliping tak

direfleksidirefleksi

4. 4. 4. 4. 4. 4. 4. 4. PenilaianPenilaianPenilaianPenilaianPenilaianPenilaianPenilaianPenilaian Disajikan dg maksud Disajikan dg maksud

diamati pengamat yg diamati pengamat yg

dpt membuat penilaian dpt membuat penilaian

hsl kerja yg dikoleksihsl kerja yg dikoleksi

DisajikanDisajikan tanpatanpa maksudmaksud

diamtidiamti atauatau dinilaidinilai

PortofolioPortofolio dandan PenilaianPenilaian

JikaJika diberikandiberikan kpdkpd guru guru kelaskelas berikutnyaberikutnya, , prioritaskanprioritaskan

artefakartefak ygyg menggambarkanmenggambarkan profilprofil kemampuankemampuan siswasiswa

padapada kelaskelas sebelumnyasebelumnya

JikaJika diberikandiberikan kpdkpd jenjangjenjang sekolahsekolah berikutnyaberikutnya, ,

prioritaskanprioritaskan artefakartefak ygyg menggambarkanmenggambarkan profilprofil

kemampuankemampuan siswasiswa padapada sekolahsekolah sebelumnyasebelumnyakemampuankemampuan siswasiswa padapada sekolahsekolah sebelumnyasebelumnya

JikaJika digunakandigunakan untukuntuk refleksirefleksi, , prioritaskanprioritaskan artefakartefak ygyg

mendukungmendukung penilaianpenilaian diridiri dandan pertumbuhanpertumbuhan

lanjutan...lanjutan...

JikaJika digunakandigunakan untuuntu evaluasievaluasi program, program, prioritaskanprioritaskan artefakartefak ygyg

mendukungmendukung pengembanganpengembangan kompetensikompetensi

JikaJika digunakandigunakan untukuntuk tujuantujuan penilaianpenilaian, , prioritaskanprioritaskan artefakartefak ygyg

memenuhimemenuhi kriteriakriteria kelulusankelulusan dandan kenaikankenaikan kelaskelas

JikaJika digunakandigunakan untukuntuk memilihmemilih wakilwakil sekolahsekolah mengikutimengikuti lombalomba--lombalomba

antarantar--sekolahsekolah, , prioritaskanprioritaskan artefakartefak ygyg menggambarkanmenggambarkan kemampuankemampuan

siswasiswa padapada cabangcabang lombalomba tersebuttersebutsiswasiswa padapada cabangcabang lombalomba tersebuttersebut

PortofolioPortofolio untukuntuk tujuantujuan penilaianpenilaian

BertujuanBertujuan::

MendapatkanMendapatkan informasiinformasi tentangtentang pertumbuhanpertumbuhan//kemajuankemajuan belajarbelajar

sis