portofolio [compatibility mode]
Post on 21-Jan-2017
223 views
Embed Size (px)
TRANSCRIPT
PORTOFOLIO PORTOFOLIO PORTOFOLIO PORTOFOLIO
PengertianPengertian
PortofolioPortofolio merupakanmerupakan kumpulankumpulan hasilhasil kerjakerjasiswa.Hasilsiswa.Hasil kerjakerja ituitu seringsering disebutdisebut artefakartefak. . ArtefakArtefak--artefakartefak ituitu dihasilkandihasilkan daridari pengalamanpengalaman belajarbelajar atauatauprosesproses pembelajaranpembelajaran siswasiswa dalamdalam periodeperiode waktuwaktutertentutertentu. . ArtefakArtefak--artefakartefak ituitu diseleksidiseleksi dandan disusundisusunmenjadimenjadi satusatu portofolioportofolio..menjadimenjadi satusatu portofolioportofolio..
DenganDengan katakata lain, lain, portofolioportofolio adalahadalah suatusuatu koleksikoleksipribadipribadi hasilhasil pekerjaanpekerjaan seorangseorang siswasiswa ((bersifatbersifatindividual) yang individual) yang menggambarkanmenggambarkan ((merefleksimerefleksi) ) taraftarafpencapaianpencapaian, , kegiatankegiatan belajarbelajar, , kekuatankekuatan, , dandanpekerjaanpekerjaan terbaikterbaik siswasiswa tersebuttersebut..
CiriCiri daridari koleksikoleksi iniini dinamisdinamis, , selaluselalu bertumbuhbertumbuh dandanberubahberubah
JenisJenisJenisJenisJenisJenisJenisJenis--------jenisjenisjenisjenisjenisjenisjenisjenis portofolioportofolioportofolioportofolioportofolioportofolioportofolioportofolio
PortofolioPortofolio perkembanganperkembangan: : berisiberisi koleksikoleksi
artefakartefak siswasiswa yang yang menunjukkanmenunjukkan
pertumbuhanpertumbuhan seorangseorang siswasiswa
PortofolioPortofolio pamerpamer/showcase: /showcase: berisiberisi koleksikoleksi PortofolioPortofolio pamerpamer/showcase: /showcase: berisiberisi koleksikoleksi
artefakartefak siswasiswa yang yang menunjukkanmenunjukkan hasilhasil karyakarya
terbaiknyaterbaiknya
PortofolioPortofolio komprehensifkomprehensif: : berisiberisi koleksikoleksi
artefakartefak seluruhseluruh hasilhasil karyakarya siswasiswa
KontinumKontinumKontinumKontinumKontinumKontinumKontinumKontinum tujuantujuantujuantujuantujuantujuantujuantujuan portofolioportofolioportofolioportofolioportofolioportofolioportofolioportofolio
UntukUntuk penilaianpenilaian formatifformatif dandan diagnostikdiagnostik, , untukuntuk memonitormemonitor perkembanganperkembangan siswasiswa daridariharihari keke harihari, , berfokusberfokus padapada prosesprosesperkembanganperkembangan siswasiswa..
UntukUntuk memberikanmemberikan evideneviden ((buktibukti) ) penilaianpenilaian UntukUntuk memberikanmemberikan evideneviden ((buktibukti) ) penilaianpenilaianformalformal
UntukUntuk mengikutimengikuti perkembanganperkembangan pekerjaanpekerjaansiswasiswa, , berfokusberfokus padapada prosesproses dandan hasilhasil
UntukUntuk mengoleksimengoleksi hasilhasil pekerjaanpekerjaan yang yang telahtelahselesaiselesai, , berfokusberfokus padapada penilaianpenilaian sumatifsumatif
IsiIsiIsiIsiIsiIsiIsiIsi portofolioportofolioportofolioportofolioportofolioportofolioportofolioportofolio
RancanganRancangan isiisi dandan seleksiseleksi dipengaruhidipengaruhi oleholeh
tujuantujuan portofolioportofolio..
AdaAda portofolioportofolio yang yang berisiberisi segalasegala sesuatusesuatu
yang yang dilakukandilakukan siswasiswa. . yang yang dilakukandilakukan siswasiswa. .
AdaAda portofolioportofolio hanyahanya berisiberisi beberapabeberapa item item
sajasaja daridari yang yang dilakukandilakukan siswasiswa
SeleksiSeleksiSeleksiSeleksiSeleksiSeleksiSeleksiSeleksi
RancanganRancangan seleksiseleksi portofolioportofolio menggambarkanmenggambarkanprosesproses penyusunanpenyusunan ((konstruksikonstruksi) ) portofolioportofolio
SiapaSiapa yang yang memutuskanmemutuskan apaapa yang yang hendakhendakdimasukkandimasukkan keke dalamdalam portofolioportofolio??
HasilHasil karyakarya yang yang manamana yang yang bersifatbersifat wajibwajib dandan HasilHasil karyakarya yang yang manamana yang yang bersifatbersifat wajibwajib dandanmanamana yang yang pilihanpilihan??
SiapaSiapa yang yang menyeleksimenyeleksi??
KapanKapan, , berapaberapa seringsering, , dandan siapasiapa yang yang mengkajimengkajiulangulang portofolioportofolio??
ProsesProsesProsesProsesProsesProsesProsesProses PenyusunanPenyusunanPenyusunanPenyusunanPenyusunanPenyusunanPenyusunanPenyusunan
KoleksiKoleksi : : mengumpulkanmengumpulkan hasilhasil kerjakerja siswasiswa yang yang
menunjukkanmenunjukkan pertumbuhanpertumbuhan, , kemajuankemajuan, , hasilhasil
belajarnyabelajarnya
OrganisasiOrganisasi: : mengorganisasikanmengorganisasikan berbagaiberbagai hasilhasil kerjakerja
siswasiswasiswasiswa
RefleksiRefleksi: : merenungkanmerenungkan//memikirkanmemikirkan kembalikembali apaapa
yang yang telahtelah dikoleksidikoleksi dandan diorganisasidiorganisasi
PenyajianPenyajian: : mempresentasikanmempresentasikan hasilhasil kerjakerja siswasiswa
PertanyaanPertanyaanPertanyaanPertanyaanPertanyaanPertanyaanPertanyaanPertanyaan--------pertanyaanpertanyaanpertanyaanpertanyaanpertanyaanpertanyaanpertanyaanpertanyaan
padapadapadapadapadapadapadapada saatsaatsaatsaatsaatsaatsaatsaat refleksirefleksirefleksirefleksirefleksirefleksirefleksirefleksi
MengapaMengapa sayasaya memilihmemilih artefakartefak iniini untukuntuk dimasukkandimasukkan dalamdalam
portofolioportofolio??
BagaimanaBagaimana artefakartefak iniini mendukungmendukung apaapa yang yang inginingin sayasaya
buktikanbuktikan??
DimanaDimana potonganpotongan iniini cocokcocok dengandengan desaindesain yang yang inginingin sayasaya DimanaDimana potonganpotongan iniini cocokcocok dengandengan desaindesain yang yang inginingin sayasaya
presentasikanpresentasikan??
ApakahApakah pengamatpengamat portofolioportofolio mengertimengerti pilihanpilihan artefakartefak sayasaya dandan
refleksirefleksi tentangnyatentangnya??
PerbandinganPerbandinganPerbandinganPerbandinganPerbandinganPerbandinganPerbandinganPerbandingan antaraantaraantaraantaraantaraantaraantaraantara
portofolioportofolioportofolioportofolioportofolioportofolioportofolioportofolio dandandandandandandandan bukubukubukubukubukubukubukubuku klipingklipingklipingklipingklipingklipingklipingkliping
ASPEKASPEKASPEKASPEKASPEKASPEKASPEKASPEK PORTOFOLIOPORTOFOLIOPORTOFOLIOPORTOFOLIOPORTOFOLIOPORTOFOLIOPORTOFOLIOPORTOFOLIO BUKU KLIPINGBUKU KLIPINGBUKU KLIPINGBUKU KLIPINGBUKU KLIPINGBUKU KLIPINGBUKU KLIPINGBUKU KLIPING
1. Penampilan1. Penampilan1. Penampilan1. Penampilan1. Penampilan1. Penampilan1. Penampilan1. Penampilan Mirip buku klipingMirip buku kliping Mirip portofolioMirip portofolio
2. Isi2. Isi2. Isi2. Isi2. Isi2. Isi2. Isi2. Isi Hasil kerja siswa yg Hasil kerja siswa yg
diseleksi & dikoleksi dg diseleksi & dikoleksi dg
Koleksi hasil karya yg Koleksi hasil karya yg
kadang tanpa bentuk & kadang tanpa bentuk & diseleksi & dikoleksi dg diseleksi & dikoleksi dg
bentuk dan tujuan bentuk dan tujuan
tertentutertentu
kadang tanpa bentuk & kadang tanpa bentuk &
tujuan tertentutujuan tertentu
3. Refleksi3. Refleksi3. Refleksi3. Refleksi3. Refleksi3. Refleksi3. Refleksi3. Refleksi Isi portofolio direfleksi, Isi portofolio direfleksi,
misalnya mengapa misalnya mengapa
suatu karya dimasukkansuatu karya dimasukkan
Isi buku kliping tak Isi buku kliping tak
direfleksidirefleksi
4. 4. 4. 4. 4. 4. 4. 4. PenilaianPenilaianPenilaianPenilaianPenilaianPenilaianPenilaianPenilaian Disajikan dg maksud Disajikan dg maksud
diamati pengamat yg diamati pengamat yg
dpt membuat penilaian dpt membuat penilaian
hsl kerja yg dikoleksihsl kerja yg dikoleksi
DisajikanDisajikan tanpatanpa maksudmaksud
diamtidiamti atauatau dinilaidinilai
PortofolioPortofolio dandan PenilaianPenilaian
JikaJika diberikandiberikan kpdkpd guru guru kelaskelas berikutnyaberikutnya, , prioritaskanprioritaskan
artefakartefak ygyg menggambarkanmenggambarkan profilprofil kemampuankemampuan siswasiswa
padapada kelaskelas sebelumnyasebelumnya
JikaJika diberikandiberikan kpdkpd jenjangjenjang sekolahsekolah berikutnyaberikutnya, ,
prioritaskanprioritaskan artefakartefak ygyg menggambarkanmenggambarkan profilprofil
kemampuankemampuan siswasiswa padapada sekolahsekolah sebelumnyasebelumnyakemampuankemampuan siswasiswa padapada sekolahsekolah sebelumnyasebelumnya
JikaJika digunakandigunakan untukuntuk refleksirefleksi, , prioritaskanprioritaskan artefakartefak ygyg
mendukungmendukung penilaianpenilaian diridiri dandan pertumbuhanpertumbuhan
lanjutan...lanjutan...
JikaJika digunakandigunakan untuuntu evaluasievaluasi program, program, prioritaskanprioritaskan artefakartefak ygyg
mendukungmendukung pengembanganpengembangan kompetensikompetensi
JikaJika digunakandigunakan untukuntuk tujuantujuan penilaianpenilaian, , prioritaskanprioritaskan artefakartefak ygyg
memenuhimemenuhi kriteriakriteria kelulusankelulusan dandan kenaikankenaikan kelaskelas
JikaJika digunakandigunakan untukuntuk memilihmemilih wakilwakil sekolahsekolah mengikutimengikuti lombalomba--lombalomba
antarantar--sekolahsekolah, , prioritaskanprioritaskan artefakartefak ygyg menggambarkanmenggambarkan kemampuankemampuan
siswasiswa padapada cabangcabang lombalomba tersebuttersebutsiswasiswa padapada cabangcabang lombalomba tersebuttersebut
PortofolioPortofolio untukuntuk tujuantujuan penilaianpenilaian
BertujuanBertujuan::
MendapatkanMendapatkan informasiinformasi tentangtentang pertumbuhanpertumbuhan//kemajuankemajuan belajarbelajar
sis