pengembangan sistem informasi sekolah berbasis web …

Seminar Nasional Teknologi dan Rekayasa (SENTRA) 2017ISSN (Cetak) 2527-6042

eISSN (Online) 2527-6050

SENTRA 2017 V - 1

PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI SEKOLAH BERBASISWEB PADA SD QUR’AN AR-RISALAH PADANG

Ade Pratama*1, Febrina Riska2

1,2STKIP PGRI Sumatera Barat

Kontak Person :Ade Pratama, Febrina Riska

e-mail: [email protected]*1, [email protected]

AbstrakTujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk menghasilkan sebuah sistem informasi sekolah

berbasis website pada SD Qur’an Arrisalah Kota Padang. Adapun metode penelitian yang digunakanadalah penelitian pengembangan (research and development) menggunakan model Plomp yaitu yangmelewati tahapan: (1) investigasi awal (preliminary research), (2) perancangan dan realisasi(prototyping phase), dan (3) uji coba dan penilaian (assessment phase). Data penelitian ini diperolehmelalui lembar validasi, angket praktikalitas, dan wawancara. Hasil penelitian diperoleh sistem informasiberbasis website pada SD Qur’an Arrisalah yang dijalankan secara online dengan situshttp://www.sdquarrisalah.co.id/. Website ini memperoleh nilai rata-rata kevalidan sebesar 82% dengankategori sangat valid dan memperoleh nilai rata-rata kepraktisan sebesar 78% dengan kategori praktis.

Kata kunci: Sistem Informasi, Sekolah, Website

1. PendahuluanPerkembangan teknologi informasi dan komunikasi pada dekade terakhir membawa perubahan

di berbagai sektor kehidupan manusia, salah satunya pada bidang pendidikan. Sekolah saat ini dituntutlayaknya sebuah perusahaan yang mampu menghasilkan produk berkualitas serta memberikan saranadan prasarana lengkap sesuai standart nasional, termasuk dalam memanfaatkan perkembanganteknologi informasi dan komunikasi yang semakin maju saat ini. Tentunya sekolah-sekolah saatsekarang ini harus mampu memberikan informasi secara publik sebagai wadah untuk memperkenalkandan mempromosikan sekolah tersebut. Informasi merupakan suatu hal yang sangat dibutuhkan di dalamsuatu organisasi atau instansi, informasi juga merupakan kebutuhan bagi manajemen di dalampengambilan keputusan.

SD Qur’an Ar-Risalah merupakan sekolah tingkat dasar yang berada Yayasan Wakaf Ar RisalahKota Padang, sekolah ini berdiri sejak tahun 2012. Walaupun sekolah ini tergolong baru didirikannamum antusias masyarakat untuk menyekolahkan anaknya di SD ini cukup besar. Hal ini disebabkanoleh kurikulumnya yang menuntut siswa tidak hanya menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi tetapijuga menguasai ilmu agama islam khususnya untuk menghapal minimal 5 Jus Al-quran. Sebagaisekolah yang diminati oleh masyarakat, tentunya harus diiringi dengan pengelolaan sistem informasiyang baik.

Namun, SD Qur’an Ar-risalah ini dalam sistem informasi masih berjalan secara manual contohnyadalam pelaporan kegiatan akademik dan promosi sekolah. Selama ini kegiatan tersebut dilakukandengan media konvensional seperti melalui brosur, pamflet padahal di sekolah tersebut sudah memilikijaringan komputer dan internet. Namun teknologi tersebut belum dimanfaatkan secara maksimal olehpihak sekolah. Jika teknologi tersebut dapat dimanfaatkan secara maksimal akan meningkatkanreputasi sekolah di mata publik dan calon siswa baru, orang tua siswa juga lebih mudah mendapatkaninformasi dan kegiatan sekolah.

Berdasarkan paparan diaras, maka perlu ada pengembangan sistem informasi yang berbasispada teknologi komputer yang dapat memanfaatkan jaringan internet yang ada di sekolah tersebut.Adapun yang dapat dijadikan solusi adalah dengan mengembangkan sistem informasi sekolah berbasiswebsite. Melalui sistem informasi berbasis website, sekolah bisa melaporkan kegiatan akademik sertamempromosikan sekolah dengan efektif dan efisien karena bisa diakses oleh semua stake holderkapanpun dan dimanapun berada.

Seminar Nasional Teknologi dan Rekayasa (SENTRA) 2017ISSN (Cetak) 2527-6042eISSN (Online) 2527-6050

V - 2 SENTRA 2017

Web adalah salah satu aplikasi yang berisikan dokumen-dokumen multimedia (teks, gambar,animasi, video) didalamnya yang menggunakan protokol HTTP (Hypertext Transfer Protocol) dan untukmengaksesnya menggunakan perangkat lunak yang disebut browser[1]. Salah satu upaya yang bisadijadikan sebagai program unggulan best practice sebuah lembaga pendidikan sekolah adalah denganmengembangkan sebuah website yang dipandang sebagai jembatan emas untuk meraih masa depanyang gemilang, terlebih didalam website ini terdapat sistem yang memungkinkan adanya pengawasansecara online. Selain itu juga dapat melaporkan berbagai macam informasi sekolah yang menjadi dayatarik masyarakat dalam memandang citra sekolah. Pembuatan website menjadi satu pilihan ketikamasyarakat juga mulai terbiasa dengan memanfaatkan teknologi berbasis internet. Untuk itu, sudahselayaknya lembaga sekolah memiliki website sebagai sarana komunikasi antara guru, siswa dan walimurid. Adapun tujuan dikembangkannya sistem informasi sekolah berbasis website adalah: 1)meningkatkan kuantitas dan kualitas promosi sekolah terhadap stakeholder, 2) memudahkan orang tuadan masyarakat kapanpun dan dimanapun berada untuk memperoleh informasi tentang kegiatanakademik dan non akademik sekolah, 3) melaksanakan management sekolah berbasis teknologiinformasi. Mengingat pentingnya sebuah sistem informasi sekolah berbasis website seperti yangdiungkapkan sebelumnya, maka penulis tertarik untuk mengembangkan sebuah sistem informasisekolah berbasis web pada SD Quran Arrisalah Kota Padang. Adapun rumusan masalah padapenelitian ini adalah bagaimana mengembangkan sistem informasi sekolah berbasis web pada SDQur’an Ar Risalah Padang yang valid dan praktis bagi user friendly. Tujuan yang ini dicapai daripenelitian ini adalah: 1) mengembangkan sistem informasi sekolah berbasis web yang dinamis bagi SDQur’an Ar Risalah Padang, 2) melakukan uji validitas dan praktikalitas sistem informasi sekolah berbasisweb yang dinamis bagi SD Qur’an Ar Risalah Padang. Adapun manfaat yang ingin dicapai adalah :1)bagi guru, sistem ini dapat membantu guru mengkomunikasikan agenda kegiatan pembelajaran, materi,dankehadiran siswa 2) bagi orang tua peserta didik, sistem ini dapat memberikan informasi berupa nilai,daftar hadir, materi pembelajaran, kurikulum dan tugas atau pekerjaan rumah anak, 3) bagi sekolah,dapat menjadi media pelaporan akdemik siswa kepada orang tua siswa dan media promosi sekolahkepada seluruh stake holder pendidikan, 4) bagi peneliti tentunya dapat mengembangkan kemampuanintelektual di bidang keahlian peneliti, serta menambah publikasi ilmiah.

Adapun yang menjadi kerangka berfikir pada penelitian ini adalah sebagai berikut :

Gambar 1 Alur Berfikir Penelitian

2. Metode PenelitianBerdasarkan rumusan masalah yang telah dikemukakan maka jenis penelitian yang dilakukan

adalah penelitian pengembangan (Research and Development). Penelitian pengembangan adalahsuatu proses dan langkah-langkah untuk mengembangkan suatu produk baru atau menyempurnakanproduk yang telah ada[2]. Dalam hal ini dikembangkan sistem informasi sekolah berbasis web pada SDQur’an Ar Risalah Padang yang valid, praktis dan user friendly.



SENTRA 2017 V - 3

Adapun ujicoba produk dilaksanakan pada SD Qur’an Ar Risalah Padang, dengan Subjekpenelitian ini adalah Peserta Didik, Guru, Orang Tua Murid dan Stake Holder. Model pengembangansistem informasi sekolah berbasis web menggunakan model Plomp yang terbagi atas tiga langkah yaitupreliminary research, prototyping phase, dan assessment phase. Kegiatan pengembangan ini dimulaidengan investigasi awal, kemudian merancang dan mengembangkan sistem informasi sekolah berbasisweb, setelah itu dilakukan uji coba dan penilaian sehingga dihasilkan sistem informasi yang praktis danefisien.

Langkah-langkah rancangan pengembangan sistem informasi sekolah berbasis web di atasdapat dirinci sebagai berikut: 1) Fase investigasi awal (preliminary research), pada tahap ini dilakukananalisis awal atau identifikasi masalah, analisis kebutuhan dan analisis konsep, dan pengkajian literaturyang diperlukan dalam pengembangan sistem. Analisis konsep bertujuan untuk menentukan isi dankonten yang dibutuhkan dalam pengembangan sistem informasi berbasis web. Dalam analisis konseppeneliti melakukan identifikasi terhadap konsep esensial dari konten adalah fitur-fitur apa saja yangdibutuhkan oleh user dalam sistem yang akan dirancang. 2) Fase Perancangan dan Realisasi(prototyping phase) ,pada tahap ini dilakukan melalui rancangan diatas kertas dengan menggunakanmemodelkan system menggunakan UML (Unified Modeling Language) terdiri dari: (a) Membuat daftarbusiness process dari level tertinggi untuk mendefinisikan aktivitas dan proses yang mungkin muncul,(b) Memetakan use case untuk setiap business process untuk mendefinisikan dengan tepat fungsionalyang harus disediakan oleh sistem, kemudian perhalus use case diagram dan lengkapi denganrequirement, constraints dan catatan-catatan lain, (c) Membuat deployment diagram secara kasar untukmendefinisikan arsitektur fisik sistem, (d) Mendefinisikan requirement lain non fungsional, security dansebagainya yang juga harus disediakan oleh sistem, (e) Berdasarkan use case diagram, maka akandibuat activity diagram dari sistem yang dirancang, (f) Mendefinisikan obyek-obyek level atas packageatau domain dan membuat sequence dan/atau collaboration utuk tiap alir pekerjaan, jika sebuah usecase memiliki kemungkinan alir normal dan error, buat lagi satu diagram untuk masing-masing alir, (g)Membuat rancangan user interface model yang menyediakan antarmuka bagi pengguna untukmenjalankan skenario use case, (h) Berdasarkan model-model yang sudah ada, dibuatlah classdiagram. Setiap package atau domain dipecah menjadi hirarki class lengkap dengan atribut untukmenguji fungsionalitas class dan interaksi dengan class lain, (i) Mulai membangun sistem informasidengan bantuan aplikasi dreamweaver sebagai editornya, (j) Melakukan uji modul dan uji integrasiserta perbaiki model beserta codenya. Model harus selalu sesuai dengan code yang aktual.Selanjudnya rancangan diatas kertas dipindahkan ke computer dengan menggunakan bahasapemrograman PHP sebagai database dan software Dreamwever sebagai editor. 3) berikutnya dilakukantahap evaluasi yakni formative evaluation yang meliputi self evaluation, prototyping (expert reviews,one-to-one, dan small group), serta field test.

Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah lembar validitas dan lembar praktikalitas.Lembar validitas didesain dengan menggunakan indikator konsep sistem informasi yang yaituberdasarkan aspek kemanfaatan yang terdiri dari 5 item pernyataan, aspek desain yang terdiri dari 5item pernyataan dan aspek pengoperasian yang terdiri dari 8 pernyataan. Adapun lembar angketvaliditas secara lengkap adalah sebagai berikut seperti tertuang pada Gambar 2.

Sedangkan instrumen praktikalitas berupa lembar observasi angket respon orang tua siswaterhadap sistem informasi sekolah berbasis web, adapun indikator penilaian didasari pada indicatorsebagai berikut seperti tertuang pada Gambar 3.

Lembar validitas dan praktikalitas disusun dengan menggunakan skala penilaian Likert dengan 4pilihan jawaban yaitu: 4 (sangat baik), 3 (baik), 2 (cukup baik), 1 (kurang baik), dan perhitungan nilaiakhir hasil validasi dan praktikalitas dinyatakan dalam skala (0–100) dilakukan dengan menggunakanrumus: = × 100% (1)

Keterangan:P = nilai validitasf = skor yang diperolehn = skor maksimum(Dimodifikasi dari Riduan, 2009)


V - 4 SENTRA 2017

Gambar 2 Validasi Sistem Sekolah Berbasis Website



SENTRA 2017 V - 5

Gambar 3 Angket Kepraktisan Sistem Informasi Berbasis Website


V - 6 SENTRA 2017

Kategori validitas sistem informasi berbasis web berdasarkan angket yang disebarkan dapatdilihat pada Tabel 1.

Tabel 1 Kategori Validitas Sistem Informasi Sekolah Berbasis WebInterval Kategori

0 – 20 Sangat tidakvalid/praktis

21 – 40 Tidak valid/praktis41 – 60 Kurang valid/praktis61 – 80 Valid/praktis81 – 100 Sangat valid/praktis

Dimodifikasi dari Riduan, 2009

3. Hasil Penelitian dan PembahasanSistem informasi berbasis web di SD Qur’an Arrisalah di rancang berdasarkan pada analisis

kebutuhan (need assessment). Kegiatan ini dimulai dengan melakukan pengamatan dan wawancara dilokasi penelitian. Adapun uraian dari data analisis kebutuhan adalah sebagai berikut: 1) pengamatan,penulis melihat bahwa sistem informasi yang digunakan sekolah masih bersifat manual dimana semuaberkas/arsip disimpan dalam bentuk hardcopy. Setiap informasi disampaikan sekolah kepadastakeholder juga masih menggunakan surat, hal ini tentu dirasa kurang efektif dan efisien mengingatkebutuhan akan informasi yang tidak mengenal ruang dan waktu. Kebutuhan akan informasi yangbersifat akademik dan non akademik juga sangat dirasakan oleh orang tua siswa. Dengan sistemmanual yang ada, orang tua harus datang kesekolah untuk menanyakan perkembangan belajaranaknya sementara sebagian besar dari orang tua siswa di SD Qur’an Arrisalah bekerja, tentunya inimenjadi masalah tersendiri bagi orang tua untuk sulitanya mendapatkan berbagai macam informasiyang berkaitan dengan anaknya di sekolah. 2) analisis isi (content), adapun gambaran tentang isi darisistem informasi berbasis web yang akan dikembangkan yaitu menu home yang menjadi tampilan awaldari website. Menu profil yang berisikan tentang sejarah berdirinya SD-QU serta visi dan misi sekolah.Menu guru yang terdiri dari directory guru dan karyawan, prestasi guru. Menu siswa yang berisikantentang data siswa serta prestasi yang diperoleh siswa. Menu alumni yang berisikan tentang informasidari alumni SD-QU. Menu kelas berisikan informasi tentang daftar pelajaran, kegiatan pembelajaranserta penilaian hasil belajar siswa. Menu POMG berisikan informasi tentang profil pengurus dananggota, rencana dan pelaksanaan kegiatan dari POMG.

Setelah melakukan analisis kebutuhan, maka tahap selanjutnya adalah melakukan perancanganyang terdiri dari dua langkah yaitu perancangan diatas kertas (paper based) dan perancangan diperangkat computer (computer based). Langkah pertama dimulai dari rancangan desain interfacesistem informasi berbasis web, dengan tujuan untuk memperoleh gambaran tentang bentuk dan apasaja yang ditampilkan pada komputer pada saat online di internet. Desain terdiri dari penggunaan teks,grafik, video, dan interaktifitas dalam web. Selanjutnya adalah memindahkan rancangan diatas kertaske pada perangkat computer dengan menggunakan metode UML, software Software Dreamweaver(editor HTML untuk mendesain web secara visual dan mengelola situs atau halaman web), Webbrowser (aplikasi untuk menampilkan halaman web yang telah didesain), MySql (software yangdigunakan untuk menyimpan data atau database).

Adapun daftar bussines proces perancangan web dengan menggunakan metode UML adalahsebagai berikut :

1. Admin membuka URL sistem informasi di browser, kemudian website akan menampilkanjendela login yang meminta admin untuk memasukkan username dan password

2. Proses logina. Basic course : admin memasukkan username dan password ke sistem informasi,

sistem akan melakukan pengecekan login dan password admin tersebut.b. Alternative course: jika username dan password salah maka sistem akan memuncukan

pesan “maaf username dan password salah”3. Memilih menu personal

a. Basic course : admin mememilih menu personal maka sistem akan memunculkanlaman data personal admin dan sistem akan memunculkan proses selanjutnya



SENTRA 2017 V - 7

b. Alternative course: jika data yang di inputkan sudah ada maka sistem akanmenunculkan pesan data sudah ada.

4. Memilih menu agendaa. Basic course : admin memilih menu agenda maka sistem akan memunculkan laman

agenda dengan pilihan edit agenda yang sudah ada, hapus dan tambah agenda5. Memilih menu artikel

a. Basic course : admin memilih menu artikel maka sistem akan menampilkan lamantambah artikel

6. Memilih menu galeri photoa. Basic course : admin memilih menu galeri photo maka sistem akan menampilkan laman

tambah photo7. Memilih menu jadwal pelajaran

a. Basic course : admin mememilih menu jadwal pelajaran maka sistem akanmemunculkan laman data jadwal pelajaran admin dan sistem akan memunculkanproses selanjutnya

b. Alternative course: jika data yang di inputkan sudah ada maka sistem akanmenunculkan pesan data sudah ada.

8. Memilih menu POMGa. Basic course : admin mememilih menu POMG maka sistem akan memunculkan laman

data POMG admin dan sistem akan memunculkan proses selanjutnyab. Alternative course: jika data yang di inputkan sudah ada maka sistem akan

menunculkan pesan data sudah ada.

Adapun use case dari perancangan adalah sebagai berikut :

Gambar 4 Use Case


V - 8 SENTRA 2017

Adapun deployment dari perancangan adalah sebagai berikut :

Gambar 5 Deployment

Adapun sequence dari perancangan adalah sebagai berikut :

Gambar 6 Sequence Produk



SENTRA 2017 V - 9

Berikut merupakan rancangan sistem informasi sekolah berbasis web, adalah sebagai berikut :

Gambar 7 Tampilan awal dari website

Gambar 8 Tampilan dari menu profile

Gambar 9 Tampilan dari menu guru


V - 10 SENTRA 2017

Gambar 10 Informasi tentang prestasi Guru

Gambar 11 Tampilan informasi tentang profil pertasi siswa

Gambar 12 Tampilan informasi tentang menu kelas



SENTRA 2017 V - 11

Gambar 13 Tampilan informasi tentang daftar pelajaran siswa

Selanjutnya, untuk bisa sampai ke online dan bisa diakses di internet penulis membeli hostingdan domain pada http://www.rumahhosting.com/ dan Media E-Learning ini sudah berhasil dijalankansecara online dengan situs http://www.sdquarrisalah.co.id/.

Setelah rancangan web selesai, maka langkah selanjutnya adalah melakukan evaluasi yangdilekukan dengan melakukan uji validitas dan prantikalitas. Validasi web dilakukan oleh pakar yaituBapak Ellbert Hutabri, M.Kom yang berprofesi sebagai dosen pada Program Studi PendidikanInformatika STKIP PGRI Sumatera Barat. Berdasarkan hasil analisis dari lembar validasi diperoleh datasebagai berikut:

Tabel 2 Rekapitulasi Hasil Validitas

Standarpenilaian

Nomor itemSkor % Kesimpulan1

1 2 34

45

56

67

78

8Aspek

Kemanfaatan3

43

34

43

33

3-

--

-0

- 17 85% Valid

Aspek Desain4

44

43

33

33

3-

--

--

- 17 85% Sangat ValidAspek

pengoperasian3

32

24

43

33

32

23

34

4 24 75% ValidRata-rata 82 % Valid

Berdasarkan data diatas diketahui nilai rata-rata tingkat kevalidan sebesar 82 %, angka inimenunjukan bahwa website yang dikembangkan berada pada kategori sangat valid berdasarkanindikator kebermanfaatan, desain dan pengoperasian. Dengan demikian sistem informasi sekolahberbasis website menurut validator sudah sesuai dengan yang sebagaimana mestinya dan sudah layakuntuk digunakan oleh user. Namun validator memberikan beberapa saran yaitu 1) untuk menambahkanlogin untuk guru dan siswa/orang tua pada menu kelas, 2) menyertakan video kegiatan akademik dannon akademik kedalam website agar kontennya lebih bervariasi, 3) menambahkan fasilitas chatingantara sekolah dengan user agar lebih memudahkan komunikasi.

Langkah selanjutnya adalah melakukan uji praktikalitas terhadap web yang dikembangkan. uji inidilakukan dengan menyebarkan angket praktikalitas kepada 10 orang tua siswa yang dipilih secaraacak. Adapun data perolehan nilai praktikalitas adalah sebagai berikut :


V - 12 SENTRA 2017

Gambar 14 Tabel Rekapitulasi Hasil Praktikalitas

Berdasarkan data diatas diperoleh nilai rata-rata sebesar 78% angka ini menunjukan bahwawebsite yang dikembangkan berada pada kategori praktis dan dapat digunakan oleh orang tua siswadalam memperoleh informasi yang berkaitan dengan kegiatan sekolah baik kegiatan akademik maupunkegiatan non akademik.

Berdasarkan data diatas maka dapat diketahui bahwa pengembangan sistem informasi berbasiswebsite dapat dilakukan dengan baik, hal ini terlihat dari nilai rata-rata yang diperoleh yaitu 82% untukuji kevalidan dan 78 % untuk uji kepraktisan. nilai sangat valid menunjukan bahwa sistem informasiberbasis website sudah sesuai dengan yang sebagaimana mestinya, dimana sebuah sistem informasiharuslah dapat memiliki beberapa sifat yaitu : (1) Pemrosesan informasi yang efektif. Hal iniberhubungan dengan pengujian terhadap data yang masuk, pemakaian perangkat keras dan perangkatlunak yang sesuai, (2) Manajemen informasi yang efektif. Dengan kata lain, operasi manajemen,keamanan dan keutuhan data yang ada harus diperhatikan, (3) Keluwesan. Sistem informasihendaknya cukup luwes untuk menangani suatu macam operasi, (4) Kepuasan pemakai. Hal yangpaling penting adalah pemakai mendapatkan manfaat dan puas terhadap sistem informasi.

Sementara untuk nilai praktis menunjukan bahwa website memiliki tikat keterpakaian yang baikoleh user dalam mendapatkan informasi. Hal ini senada dengan pendapat (3)Anggiani dkk (2012:1-11)bahwa menggunakan sistem informasi berbasis web dapat meningkatkan efektivitas dan efisiensikegiatan pendidikan, hal ini sesuai dengan dengan dibagunnya sistem informasi berbasis web disekolah Pesantren Persatuan Islam 99 Rancabango telah memenuhi kebutuhan sebagai media atausarana penyampaian informasi.

4. KesimpulanBerdarsarkan hasil penelitian diatas maka dapat disimpulkan bahwa telah dikembangkannya

sebuah sistem informasi berbasis website pada SD Qur’an Arrisalah yang dijalankan secara onlinedengan situs http://www.sdquarrisalah.co.id/. Website ini memperoleh nilai rata-rata kevalidan sebesar82% dengan kategori sangat valid berdasarkan indikator kebermanfaatan, desain dan pengoperasian.Sistem informasi sekolah berbasis website menurut validator sudah sesuai dengan yang sebagaimanamestinya dan sudah layak untuk digunakan oleh user. Sistem Informasi sekolah berbasis website jugamemperoleh nilai rata-rata kepraktisan sebesar 78%, angka ini menunjukan bahwa website yangdikembangkan berada pada kategori praktis dan dapat digunakan oleh orang tua siswa dalammemperoleh informasi yang berkaitan dengan kegiatan sekolah baik kegiatan akademik maupunkegiatan non akademik.

Dengan adalanya sistem informasi berbasis website pada SD-Qur’an Arrisalah yang sangat validdan praktis diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah tersebut, namun pihaksekolah kedepannya perlu untuk melakukan sosialisasi serta pengujian efektifitas terhadap perolehaninformasi kepada seluruh stakeholder agar sekolah lebih dikenal lagi dimata masyarakat.

Ucapan TerimakasihPenulis mengucapkan terima kasih kepada Direktorat Riset dan Pengbdian Masyarakat

Direktorat Jendral Penguatan Riset dan Pengembangan Kementrian Riset, Teknologi dan PendidikanTinggi yang telah memberi dukungan finansial terhadap penelitian ini, kepada pimpinan institusi STKIPPGRI Sumatera Barat yang telah memberikan peneliti dukungan moril untuk melaksanakan penelitianini serta kepada Kepala Sekolah dan guru-guru SD Qur’an Arrisalah yang telah memberikan peneliti izinuntuk melakukan penelitian disekolah tersebut.



SENTRA 2017 V - 13

Referensi[1] Arief, M.Rudiyanto.2011.Pemrograman Web Dinamis menggunakan PHP dan MySQL.Yogyakarta

: Andi[2] Sudjana, 2002. Metode Statistik. Bandung : PT Tarsito[3] Anggiani, dkk. 2012. Perancangan Sistem Informasi Berbasis Website Subsistem Guru di Sekolah

Pesantren Persatuan Islam 99 Rancabango. Jurnal Algoritma Sekolah Tinggi Teknologi Garut. Vol09 No. 40. ISSN:2302-7339 Hal 1-11

[4] Riduan, 2009. Dasar-dasar Statistika. Bandung: Alfabeta

pengembangan sistem informasi sekolah berbasis web …

Documents