evaluasi implementasi manajemen berbasis sekolah tentang · berbasis sekolah atau manajemen...

i

Evaluasi ImplementasiManajemen Berbasis Sekolah Tentang

Peran Serta MasyarakatDi SMP Negeri 26

Semarang

Tesis

Diajukan kepada

Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan

untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan (M.Pd)

Oleh:

Y. HESTY PADMARATNAWATINPM: 942013125

PROGRAM PASCASARJANA

MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN – FKIP

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2015

ffiPERPUSTAKAAN UNIVERSITAS

UNIYERSITAS KRISTEN SATYA WACA}IA]1. Diponegora 52 - 50 Salatisa 5071 1

Jawa Tengah. Indonesia

Telp. 0?98 - 121112, Fax. 0298 321433Email, liblary(ajadm.uksw.edu ; http: //library'.ulst,-edu

PERNYATAAN TIDAK PTAGIAT

Sayayang bertanda tafigarl di bawah ini:

hiIM

Fakultas

Judul tugas akhir

Y. Hcsty Padmarafnawati

942013125 Email : yhantie994@gm*il.com

FKIP Program Studi : Prograrn Pascasarjana

EVALUASI IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH

TENTANG PERAN SERTA MASYARAKAT DI SMP NEGERI 26 SEMARANG

Pembimbing Dr. BAMBANG SUTENG SULASMONO, M.Si

Dengan ini rnenyatakmr bahwa:

L. Hasil karya yang saya serahkan ini adalah asli dan belum pernah diaiukan unfuk tnendapatkao gela,kesarjanaan baik di Universitas Kristen Satva Wacana rnaupun di institusi pendidikan lainnya.

2. Hasil karya saya ini bukan saduranlterjenrahan rnelainkan rnerupakan gagasail. nunrrsan, dan hasilpelaksanaan penelitiarlirnplementasi saya sendiri, tanpa bantuan pihak lain. kecuali arahan pembimbing

akademik dan narasumber penelitian.

3. Hasil karya saya ini merupakan hasil revisi terakhir setelah diujikan yang telah diketahui dan disetujui oleltpernbirnbing.

4. Dalarn karya saya ini tidak terdapat karya atau pendapat yang telah ditulis atau dipublikasikan orang lain.kecuali yang digunakan sebagai acnan dalan naskah dengan menyebutkan nama pengarang dan dicantumkan

dalarn daftar pustaka.

Pemyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terbukti ada penyimpangan danketidakbenalan dalam pemyataan ini rnaka saya bersedia nrenerilna sanksi akadernik berupa pencabutan gelaryang telah diperoleh karena karya saya ini. serla sanksi lain yang sesuai dengan keterttuan yang berlaku diUniversitas Kristen Satva Wacana,

F-LrB-080

20ts

iv

MottoCobalah untuk tidak menjadi seorang yangsukses tapi jadilah seorang yang berguna.

(Albert Einstein)

v

Persembahan

Karya ini saya persembahkan untuk

Universitas Kristen Satya WacanaSalatigaSMP Negeri 26 Semarang

vi

ABSTRAK

Y. Hesty Padmaratnawati. 942013. EvaluasiImplementasi Manajemen Berbasis Sekolah TentangPeran Serta Masyarakat Di SMP Negeri 26 Semarang.Tesis. Program Pascasarjana. Universitas KristenSatya Wacana Salatiga. 2015.Pembimbing Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si.

Latar Belakang penelitian ini adalah untukmengevaluasi implementasi dari manajemen BerbasisSekolah di SMP Negeri 26 khususnya pada bagianperan serta masyarakat.Pendekatan penelitiannya menggunakan evaluasikulaitatif. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah,personil komite sekolah dan perwakilan orang tuapeserta didik di sekolah. Metode pengumpulan datayaitu digunakan wawancara mendalam, observasiserta dokumentasi sedangkan dianalisis dengan polapiker deduktif. Data analisis yang digunakan padapenelitian ini adalah reduksi data, penyajian data danpenarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian inimenunjukan bahwa konteks peran serta masyarakatdi SMP Negeri 26 Semarang sangat diperlukan, SMPNegeri 26 tidak memiliki program secara khusustentang kegiatan Komite Sekolah dan program yangselama ini dilaksanakan hanya mengikuti programsekolah yang sudah disiapkan oleh pihak sekolah.

Kata kunciEvaluasi, Peran, Komite Sekolah

vii

ABSTRACT

Y. Hesty Padmaratnawati. 942013125. Evaluation ofSchool-Based Management Implementation OnCommunity Participation In SMP Negeri 26 Semarang..Thesis. Pascasarjana Program. Satya WacanaChristian University Salatiga. 2015.Perceptor Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si.

Major Advisor :The background of this research is toevaluation the implementation of school-basedmanagement (SBM) in the “SMP Negeri 26” especially inthe field of public participation. The approach usesdescriptive qualitative evaluatif. Subjek research areheadmaster, school personal committee andrepresentatitives of parents of students in the school.Data collecting merhods are used in-depth interviews,observation, and documentation while analyze bydeductive thinking. Data analysis applied measuringmethod on these research is data reduction, datapresentation and conclusion. The result of researchindicated that the context of the program as well as thecommunity at “SMP Negeri 26” indispensable, “SMPNegeri 26” does not have a program specifically aboutactivities of the school committee and programs thathave been implemented only following school programsthat have been prepared by the school.

Keyword,Evaluation: role: school committee

viii

KATA PENGANTAR

Peningkatan mutu pendidikan nasional salah

satu upayanya menggunakan Manajemen Berbasis

Sekolah (MBS), yang dalam praktiknya lebih dikenal

sebagai Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis

sekolah (MPMBS). Secara pemikiran Manajemen

Berbasis Sekolah atau Manajemen Peningkatan Mutu

Berbasis Sekolah (MPMBS) dipahami sebagai salah

satu alternatif pilihan formal untuk mengelola

struktur penyelenggaraan pendidikan yang terfokus

dengan menempatkan sekolah sebagai unit utama

peningkatan.

Peran serta masyarakat merupakan salah satu

pilar dari Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) yang

terkenal. Peran serta masyarakat adalah ikut sertanya

seluruh anggota masyakat yang telah menjadi salah

satu stageholder dari sekolah, dalam memecahkan

masalah-masalah yang ada kaitannya dengan

sekolah. Komite Sekolah sebagai organisasi mandiri

yang mewadahi peran serta masyarakat dalam rangka

peningkatan mutu sekolah.

ix

UCAPAN TERIMA KASIHPuji dan syukur penulis panjatkan kehadirat

Allah Bapa Yang Maha kasih, karena kasih dan

karunia-Nyalah tesis ini bisa selesai pada waktunya.

Pada kesempatan ini penulis menyampaikan

terima kasih kepada pihak-pihak yang sudah banyak

terlibat dalam penyusunan tesis ini

1. Dr. Bambang Ismanto, M.Si Ketua Program PPs.

Manajemen Pendidikan Universitas Satya Wacana

Salatiga sekaligus dosen penguji yang telah

memberikan kesempatan serta masukan yang

sangat berharga.

2. Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si sebagai

pembimbing yang telah bersedia meluangkan

waktu serta dengan penuh kesabaran memberikan

bimbingan dan arahan yang sangat berguna.

3. Prof.J.T. Lobby Loekmono sebagai dosen penguji

yang telah memberikan masukan serta saran dan

tambahan wawasan yang sangat bermanfaat.

4. Segenap dosen PPs. Manajemen Pendidikan

Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga, yang

telah memberikan bantuan dalam proses studi S2.

5. Dra. Anny Winarsih, M.Pd Kepala Sekolah SMP

Negeri 26 Semarang yang telah memberi ijin

penelitian di sekolah dan membantu penulis

dalam pengumpulan data.

x

6. St. Jarot Eko Darsono, S.Pd Wakil Kepala Sekolah

SMP Negeri 26 Semarang yang telah membantu

penulis melengkapi dokumen-dokumen yang

dibutuhkan dalam penelitian.

7. Widaryanto, S.Sos, MM Ketua Komite SMP Negeri

26 Semarang yang telah membantu penulis dalam

pengumpulan data .

8. Segenap anggota Komite SMP Negeri 26 Semarang

yang telah membantu penulis medapatkan data-

data.

9. Guru-guru dan karyawan SMP Negeri 26

Semarang yang telah membantu penulis dalam

memberikan tambahan data yang penulis

butuhkan dalam penelitian ini.

10. Segenap dosen PPs. Manajemen Pendidikan

Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga, yang

telah memberikan bantuan dalam proses studi S2.

11. Keluarga besarku, ayah dan ibu kandung, ibu

asuhku, adik-adik, saudara kembarku yang slalu

memberikan semangat untuk terus berjuang

menyelesaikan studi S2.

12. Keluarga kecilku, suami dan anakku tercinta yang

selalu memberikan motivasi untuk menyelesaikan

studi S2 dengan baik.

13. Sahabat dan juga teman seangkatan yang selalu

memberikan dorongan untuk bisa menyelesaikan

studi S2.

xi

Semoga Allah Yang Maha kasih selalu

memberkati atas ketulusan dan kebaikan yang telah

diberikan sehingga tesis ini dapat bermanfaat bagi

pihak yang memerlukannya. Amin

Salatiga, 16 Pebruari 2015

Penulis

Y. Hesty Padmaratnawati

xii

Daftar IsiHalaman Judul ............................................................. iLembar Pengesahan ..................................................... iiSurat Pernyataan ......................................................... iiiMotto ........................................................................... ivPersembahan ............................................................... vAbstrak ........................................................................ viAbstract ....................................................................... viiKata Pengantar ........................................................... viiiUcapan Terimakasih ................................................... ixDaftar Isi ...................................................................... xDaftar Lampiran ........................................................... xivDaftar Gambar ............................................................. xvI. Pendahuluan

1.1 Latar Belakang Masalah .................................. 11.2 Masalah Penelitian ........................................... 71.3 Tujuan Penelitian ............................................ 81.4 Manfaat Penelitian ........................................... 8

II. Kajian Teori2.1 Manajemen Berbasis sekolah .......................... 92.2 Evaluasi dan Evaluasi Program ....................... 152.3 Model-Model Evaluasi Program ...................... 182.4 Penelitian yang Relevan ................................. 222.5 Kerangka Berpikir .......................................... 26

III. Metode Penelitian3.1 Jenis Penelitian ............................................. 283.2 Subjek dan tempat Penelitian ......................... 283.3 Tehnik Pengumpulan Data .............................. 283.4 Analisis Data .................................................. 293.5 Trianggulasi Data ........................................... 30

IV. Hasil dan Pembahasan4.1 Diskripsi Lokasi ............................................. 32

xiii

4.2 Penyajian Data .............................................. 374.3 Pembahasan ................................................. 46

V. Kesimpulan dan Saran5.1Kesimpulan ................................................... 555.2 Saran ........................................................... 57

Daftar Pustaka ......................................................... 59Lampiran ................................................................. 62

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

1. SK Kepala SMP N 26 Semarang tentang KomiteNo. 62 / 177/ 2005 Periode 2005 – 2008

2. SK Kepala SMP N 26 Semarang tentang KomiteNo. 62 / 328/ 2010 Periode 2010 - 2012

3. Uraian Tugas Komite Sekolah4. Anggaran Dasar Komite Sekolah5. Anggaran Rumah Tangga Komite sekolah6. Program Kegiatan komite sekolah7. Buku notula Rapat Komite Sekolah8. Pedoman Wawancara9. Profil SMP Negeri 26 Semarang

xv

DAFTAR GAMBAR

1. Gambar Rapat Pengurus Komite di ruang kepalasekolah

2. Gambar Rapat Pleno Komite Sekolah di terassekolah

3. Gambar Rapat Pleno Komite Sekolah di halamandepan sekolah

evaluasi implementasi manajemen berbasis sekolah tentang · berbasis sekolah atau manajemen...

Documents