pengelolaan kelas

12
Nice to meet you friend.... With us....

Upload: sahlanazwar

Post on 22-Jun-2015

985 views

Category:

Education


2 download

TRANSCRIPT

Page 1: pengelolaan kelas

Nice to meet you friend....With us....

Page 2: pengelolaan kelas

Quantum Teaching dan Quantum Learning

• Tokoh utama di balik pembelajaran adalah Bobbi DePorter, seorang ibu rumah tangga yang kemudian terjun di bidang bisnis properti dan keuangan, dan setelah semua bisnisnya bangkrut akhirnya menggeluti bidang pembelajaran.

• Semenjak tahun 1982 DePorter mematangkan dan mengembangkan gagasan pembelajaran di Super Camp, sebuah lembaga pembelajaran yang terletak Kirkwood Meadows, Negara Bagian California, Amerika Serikat.

• Dia belajar dari Dr. Georgi Lozanov, seorang pendidik berkebangsaan Bulgaria yang bereksperimen dengan apa yang disebutnya sebagai “Suggestology” atau “Suggestopedia”.

Sejarah Pembelajaran Quantum

Listen pLease...

Page 3: pengelolaan kelas

Falsafah dan metodologi pembelajaran yang telah dikembangkan, dimatangkan, dan diujicobakan

tersebut selanjutnya dirumuskan, dikemukakan, dan dituliskan secara utuh dan lengkap dalam buku

learning

Konsep itu sukses diterapkan di Super Camp, lembaga kursus yang dibangun de Porter

Persamaan Quantum Teaching ini diibaratkan mengikuti konsep Fisika Quantum yaitu:

E = mc2

E = Energi (antusiasme, efektivitas belajar-mengajar,semangat)

M = massa (semua individu yang terlibat, situasi, materi, fisik)

c = interaksi (hubungan yang tercipta di kelas)

Berdasarkan persamaan ini dapat dipahami, interaksi serta proses pembelajaran yang tercipta akan

berpengaruh besar sekali terhadap efektivitas dan antusiasme belajar pada peserta didik.

Next...

Page 4: pengelolaan kelas

Definisi Quantum Teaching dan Quantum Learning

Quantum Teaching is.... Kata Quantum sendiri berarti interaksi yang mengubah energi

menjadi cahaya. Jadi Quantum Teaching menciptakan lingkungan belajar yang efektif, dengan cara menggunakan unsur yang ada pada siswa dan lingkungan belajarnya melalui interaksi yang terjadi di dalam kelas.

Dalam Quantum Teaching bersandar pada konsep ‘Bawalah dunia mereka ke dunia kita, dan antarkan dunia kita ke dunia mereka’. Hal ini menunjukkan, betapa pengajaran dengan Quantum Teaching tidak hanya menawarkan materi yang mesti dipelajari siswa. Tetapi jauh dari itu, siswa juga diajarkan bagaimana menciptakan hubungan emosional yang baik dalam dan ketika belajar.

Quantum Learning is... Quantum learning ialah kiat, petunjuk, strategi, dan seluruh proses

belajar yang dapat mempertajam pemahaman dan daya ingat, serta membuat belajar sebagai suatu proses yang menyenangkan dan bermanfaat. Beberapa teknik yang dikemukakan merupakan teknik meningkatkan kemampuan diri yang sudah populer dan umum digunakan Next...

Page 5: pengelolaan kelas

Selanjutnya Porter dkk mendefinisikan quantum learning sebagai “interaksi-interaksi yang mengubah energi menjadi cahaya.” Mereka mengamsalkan kekuatan energi sebagai bagian penting dari tiap interaksi manusia. Dengan mengutip rumus klasik E = mc2, mereka alihkan ihwal energi itu ke dalam analogi tubuh manusia yang“secara fisik adalah materi”. Sebagai pelajar, tujuan kita adalah meraih sebanyak mungkin cahaya: interaksi, hubungan, inspirasi agar menghasilkan energi cahaya.

We will continue again...

Page 6: pengelolaan kelas

Perbedaan Quantum Teaching dan Quantum Learning -Dalam Quantum teaching, guru sangat diharapkan sebagai

aktor yang mampu memainkan berbagai gaya belajar anak mengortkestrakan kelas, menghipnotis kelas dengan daya tarik dan menguatkan konsep ke dalam diri anak. Prisipnya, bawalah dunia guru ke dunia siswa, dan dunia siswa kedunia guru. Dalam Quantum Teaching tidak ada siswa yang bodoh, yg adlh siswa yg belum berkembamg karena titik sentuhnya belum cocok dengan titik sentuh yg diberikan guru. Berarti guru perlu penyesuaian sesuai dengan kondisi siswa dengan berpedoman segalanya bertujuan, akui setiap usaha dan rayakan.

-Quantum Learning merupakan strategi belajar yang bisa digunakan oleh siapa saja selain siswa dan guru karena memberikan gambaran untuk mendalami apa saja dengan cara mantap dan lancar. Caranya seorang pembelajar harus terlebih dahulu tahu gaya belajar, berfikir dan situasi dirinya. Dengan begitu pembelajar akan dengan cepat mendalami sesuatu.

Keep silent guys...

Page 7: pengelolaan kelas

(1). Teaching diarahkan untuk proses pembelajaran gugu saat dikelas,berhadapan dengan siswa, merencanakan pembelajaran dan mengevaluasinya. Pola Teaching terangkum dalam konsep TANDUR, yakni Tumbuhkan, Alami, Namai, Demonstrasikan, Ulangi dan Rayakan(2). Learning merupakan konsep untuk pembelajar agar dapat menyerap fakta, konsep prosedur, dan prinsip sebuah ilmu dengan cara cepat, menyenangkan dan berkesan. Pola Learning terangkum dalam konsep AMBAK, Apa Manfaat Bagiku.

Jadi Teaching diperuntukkan guru dan Learning diperuntukkan siswa atau masyarakat umum sebagai pembelajan.

Next...

Page 8: pengelolaan kelas

Prinsip Quantum Teaching

(1). Bawalah dunia mereka (pembelajar) ke dalam dunia kita (pengajar), dan antarkan dunia kita(pengajar) ke dalam dunia mereka. Setiap bentuk interaksi dengan pembelajar , setiap rancangan kurikulum, dan metode pembelajaran harus dibangun diatas prinsip utama tersebut.(2). Dalam pembelajaran kuantum juga berarti bahwa proses pembelajaran merupakan permainan orkestra simfoni,yg memiliki struktur chord. Stuktur ini dapat disebut prinsip2 dasar pembelajaran kuantum: Segalanya berbicara,lingkungan kelas, bahasa tubuh, dan bahan pelajaran semuanya menyampaikan pesan tentang belajar. Segalanya bertujuan, siswa diberi tahu apa tujuan mereka mempelajari materi yg kita ajarkan. Pengalaman sebelum konsep, dari pengalaman siswa dan guru diperoleh banyak konsep. Akui setiap usaha, menghargai setiap usaha siswa sekecil apapun. Memberi pujian pada siswa yg terlibat aktif pada pelajaran kita.

Will be continue...

Page 9: pengelolaan kelas

(3). Dalam pembelajaran kuantum juga berlaku prisip bahwa pembelajaran harus berdampak bagi terbentuknya keunggulan. Dengan kata lain pembelajaran perlu diartikan sebagai pembentukan keunggulan. Oleh karna itu, keunggulan ini bahkan telah dipandang sebagi jantung fondasi pembelajaran kuantum.

Strategi Pembelajaran

Quantum Learning1.Teori otak kanan/kiri2.Teori otak 3 in 13.Pilihan modalitas (visual, auditorial,

kinestetik)4.Teori kecerdasan ganda5.Pendidikan holistik (menyeluruh)6.Belajar berdasarkan pengalaman7.Belajar dengan symbol8.Simulasi permainan

Page 10: pengelolaan kelas

Kesimpulan...

Kata Quantum sendiri berarti interaksi yang mengubah energi menjadi cahaya. Jadi Quantum Teaching menciptakan lingkungan belajar yang efektif, dengan cara menggunakan unsuryang ada pada siswa dan lingkungan belajarnya melalui interaksi yang terjadi didalam kelas. Quantun Learning adalah kiat, petunjuk, strategi dan seluruh proses belajar yang dapat mempertajam pemahaman dan daya ingat, serta membuat belajar sebagai suatu prises yang menyenangkan dan bermanfaat.

Page 11: pengelolaan kelas

Alangkah indahnya hidup ini apabila masalah dan kesulitan yang kita hadapi,

kita diskusikan bersama...

Dan alangkah indahnya apa yang ingni kita gapai dapat

tercapai...

Thanks for your attantion guys...

Page 12: pengelolaan kelas

Fihgruihgiurhgr