pengaruh perilaku kepemimpinan kepala sekolah, jenjang...

i

PENGARUH PERILAKU KEPEMIMPINAN

KEPALA SEKOLAH, JENJANG

PENDIDIKAN DAN KESEJAHTERAAN

TERHADAP KINERJA GURU DI SD

GUGUS I KECAMATAN POSO PESISIR

SELATAN, KABUPATEN POSO

Tesis

Diajukan kepada

Program Pascasarjana Magister Manajemen

Pendidikan untuk memperoleh Gelas Magister

Manajemen Pendidikan

Oleh :

OBED INDRAWAN ENGKU

NPM : 942010023

PROGRAM MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2012

iv

PENGARUH PERILAKU KEPEMIMPINAN KEPALA

SEKOLAH, JENJANG PENDIDIKAN DAN

KESEJAHTERAAN TERHADAP KINERJA GURU DI SD

GUGUS I KECAMATAN POSO PESISIR SELATAN,

KABUPATEN POSO

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1)

Pengaruh yang positif dan signifikan antara perilaku

kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru; 2)

Pengaruh yang positif dan signifikan antara jenjang

pendidikan terhadap kinerja guru; 3) pengaruh yang positif

dan signifikan antara kesejahteraan dengan kinerja guru.

Subjek penelitian adalah guru-guru SD yang berada di

gugus I Kecamatan Poso Pesisir, Kabupaten Poso, dengan

sampel sebanyak 43 orang. Untuk mengumpulkan data

digunakan empat macam instrument yaitu : 1) Koesioner

perilaku kepemimpinan kepala sekolah, 2) koesioner jenjang

pendidikan, 3) koesioner kesejahteraan, dan 4) koesioner

kinerja guru.

Hasil analisis regresi menunjukan bahwa: 1) perilaku

kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh positif dan

signifikan terhadap kinerja guru. 2) jenjang pendidikan

berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru. 3)

kesejahteraan berpengaruh positif dan signifikan terhadap

kinerja guru.

Kata kunci : Perilaku kepemimpinan kepala sekolah, jenjang

pendidikan, kesejahteraan, kinerja guru

v

THE EFFECT OF PRINCIPAL’S LEADERSHIP

BEHAVIOR, LEVEL OF EDUCATION AND WELFARE TO

THE TEACHER’S PERFORMANCE AT GUGUS I

ELEMENTARY SCHOOL, KECAMATAN POSO PESISIR

SELATAN KABUPATEN POSO

ABSTRACT This research aimed to determine: 1) The Positive and

Significant Effect of principal’s leadership behaviors toward the performance of the teachers; 2) The Positive and Significant Effect of level of education toward

teacher performance, 3) The Positive and Significant Effect of welfare toward the performance of the teacher.

The Subjects were the teachers of elementary school at Gugus I Kecamatan Poso Pesisir, Kabupaten Poso in which the sample consist of 43 people. In collecting the

data, four instruments were used, 1) the questionnaire about principal’s leadership behavior, 2) the questionnaire about levels of education, 3) the

questionnaire about welfare, and 4) the questionnaire about teacher’s performance.

The results of regression analysis showed that: 1) the principal’s leadership behaviors had a positive and significant impact toward teacher’s performance. 2);

levels of education had a positive and significant impact toward teacher’s performance. 3); welfare had positive

and significant impact toward teacher performance. Keywords: Principal’s leadership behavior, Education

Level , Welfare, Teacher’s performance

vi

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yesus Kristus karena

atas berkat dan kasihNya kepada peneliti, sehingga bisa

menyelesaikan penelitian dan penulisan tesis dengan

judul “Pengaruh Perilaku Kepemimpinan Kepala

Sekolah, Jenjang Pendidikan dan Kesejahteraan

terhadap Kinerja Guru di Gugus I Kecamatan Poso

Pesisir Selatan, Kabupaten Poso”.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan tesis ini

banyak bantuan serta bimbingan dari berbagai pihak,

oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih yang

tulus kepada:

1. Prof. Sutriyono, M.Sc., Ph.D. selaku Ketua Program

Studi Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan

Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Yang

selalu memberikan bimbingan selama perkuliahan

2. Alm. Dr. Prosetyo, M.Pd. yang sudah banyak

memberikan kritikan dan masukan dalam penulisan

tesis ini sewaktu beliau masih hidup.

3. Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si. yang selaku dosen

pembimbing, yang banyak memberi masukkan dalam

penulisan tesis ini hingga selesai.

4. Staf pengajar PPs MMP yang selama proses

perkuliahan sudah memberikan ilmu

pengetahuannya kepada penulis.

5. Staf administrasi PPs MMP yang selalu bersedia

melayani selama masa studi. Semoga Tuham

membalas budi baiknya.

6. Kepala UPTD Dinas Pendidikan Pemuda dan

Olahraga Kecamatan Poso Pesisir Selatan yang

vii

memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan

penelitian di wilayahnya

7. Kepala sekolah SDN I Tangkura, SDN II Tangkura, SD

GKST Dewua, SDN Sangginora dan SDN Padalembara

yang telah memberikan ijin dan bersedia menerima

serta memberikan data yang dibutuhkan dalam

penelitian ini.

8. Kedua orang tua yang selalu memberikan dorongan,

motivasi, biaya kuliah dan doa kepada penulis selama

masa studi.

9. Adik Darma Engku yang selalu mendukung dalam

doa.

10. Keluarga besar Engku-Turuka yang telah

memberi dukungan dalam doa.

11. Teman-teman MMP angkatan XX teristimewa Anna

Maria, David, Liswanto, Louise, Dares, Catur,

Constan, Fendy dan Djarwoto yang selalu

memberikan motivasi dan dukungannya dalam

penulisan tesis ini.

12. Almamaterku yang tercinta UKSW.

Akhir kata penulis menyadari bahwa tesis ini

masih jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu kritik

dan saran yang membangun penulis harapkan demi

penyempurnaan tesis ini. Semoga Allah senantiasa

melindungi kita semua. Amin.

Salatiga, Juni 2012

Penulis

viii

DAFTAR ISI

Hal

HALAMAN JUDUL

LEMBAR PENGESAHAN

SURAT PERYATAAN

MOTTO

ABSTRAK ……………………………………………. i KATA PENGANTAR ……………………………….. iii DAFTAR ISI …………………………………………. v

DAFTAR TABEL ……………………………………. viii DAFTAR GAMBAR ………………………………… xii

DAFTAR LAMPIRAN ………………………………. xiii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang ……………………… 1 1.2 Rumusan Masalah ………………… 10 1.3 Tujuan Penelitian ………………….. 10

1.4 Manfaat Penelitian …………………. 11

BAB II TINJAUAN TEORI 2.1 Kinerja Guru …………………………. 14 2.1.1 Pengertian kinerja …………… 14

2.1.2 Kriteria Kinerja Guru ……….. 17 2.1.3 Evaluasi Kinerja ……………… 23

2.2 Perilaku Kepemimpinan …………… 25 2.2.1 Pengertian Kepemimpinan … 25 2.2.2 Perilaku Kepemimpinan

Kepala Sekolah ……………….

27 2.3 Jenjang Pendidikan ………………… 29 2.4 Kesejahteraan ……………………….. 33

2.4.1 Pengertian Kesejahteraan …. 33 2.4.2 Faktor Kesejahteraan ………. 38

2.5 Hipotesis Penelitian ………………… 40 2.6 Model Penelitian …………………….. 42

ix

BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis dan Lokasi Penelitian ………. 43

3.2 Populasi dan Sampel Penelitian … 43 3.3 Variabel Penelitian …………………. 44 3.4 Teknik Pengumpulan Data ………. 44

3.5 Jenis Data ……………………………. 44 3.6 Indikator Empirik dan Aras

Pengukuran …………………………..

45 3.7 Teknik Analisis Data ………………. 52 3.8 Analisis Reliabilitas dan Validitas 52

3.9 Analisis Deskriptif ………………….. 60 3.10 Analisis Regresi Sederhana …….. 60

BAB IV ANALISIS HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Gambaran Umum Objek Penelitian ……………………………..

62

4.2 Analisis Deskripsi ………………….. 63

4.2.1 Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah ………………

63

4.2.2 Jenjang Pendidikan ………… 68

4.2.3 Kesejahteraan ……………….. 73 4.2.4 Kinerja Guru …………………. 77

4.3 Uji Regresi 4.3.1 Uji Regresi Perilaku

Kepemimpinan Kepala

Sekolah Terhadap Kinerja Guru …………………………….

84

4.3.2 Uji Regresi Jenjang Pendidikan Terhadap Kinerja Guru …………………………….

85

4.3.3 Uji Regresi Kesejahteraan Terhadap Kinerja Guru …….

86

4.4 Pembahasan Hasil Penelitian ……. 87

4.4.1 Bahasan Analisis Pengaruh Perilaku Kepemimpinan

Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru …………………

87

4.4.2 Bahasan Analisis Pengaruh

Jenjang Pendidikan

x

Terhadap Kinerja Guru … 89 4.4.3 Bahasan Analisis Pengaruh

Kesejahteraan Terhadap Kinerja Guru ………………….

91

BAB V PENUTUP 5.1 Kesimpulan ………………………….. 94

5.2 Implikasi ……………………………… 94 5.2.1 Implikasi Teori ……………….. 94 5.2.2 Implikasi Terapan …………… 95

5.2.3 Implikasi Lanjutan ………….. 96 DAFTAR PUSTAKA ………………………………... 98 LAMPIRAN-LAMPIRAN …………………………… 104

xi

DAFTAR TABEL

Hal Tabel 3.1 Indikator Empirik Perilaku

Kepemimpinan Kepala Sekolah 45

Tabel 3.2 Indikator Empirik Jenjang Pendidikan

47

Tabel 3.3 Indikator Empirik Kesejahteraan 48

Tabel 3.4 Indikator Empirik Kinerja Guru 49

Tabel 3.5 Hasil Uji Validitas Item Perilaku

Kepemimpinan Kepala Sekolah

55

Tabel 3.6 Hasil Uji Validitas Item Jenjang

Pendidikan

56

Tabel 3.7 Hasil Uji Validitas Item

Kesejahteraan

57

Tabel 3.8 Hasil Uji Validitas Kinerja Guru 57

Tabel 3.9 Hasil Uji Reliabelitas 59

Tabel 4.1 Pengelompoka Guru Berdasarkan Asal Sekolah, Gender dan Jenjang Pendidikan

62

Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah

64

Tabel 4.3 Distribusi Perilaku Kepemimpinan Kepala

Sekolah Persekolah di Gugus I Kecamatan Poso Pesisir selatan

65

Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Pada Sub Konsep Perilaku yang

Berorientasi pada Tugas Dengan Jumlah Indikator 9 Item dan Lebar Interval 7.2, Persekolah di

xii

gugus I Kecamatan Poso Pesisir Selatan

66

Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Pada Sub Konsep Perilaku yang

Berorientasi pada orang dengan Jumlah Indikator 16 Item dan Lebar Interval 12.8, Persekolah di


67

Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Jenjang Pendidikan

68

Tabel 4.7 Distribusi jenjang pendidikan Persekolah di Gugus I

Kecamatan Poso Pesisir selatan

69

Tabel 4.8 Distribusi Frekuensi Pada Sub

Konsep Pendidikan Formal Dengan Jumlah Indikator 3 Item dan Lebar Interval 2.4,

Persekolah di gugus I Kecamatan Poso Pesisir Selatan

70

Tabel 4.9 Distribusi Frekuensi Pada Sub Konsep Pelatihan Bimbingan

dengan Jumlah Indikator 4 Item dan Lebar Interval 3.2, Persekolah di gugus I Kecamatan

Poso Pesisir Selatan

71


Konsep Bimbingan dengan Jumlah Indikator 3 Item dan Lebar Interval 2.4, Persekolah di


72

Tabel 4.11 Distribusi Frekuensi Kesejahteraan

73

xiii

Tabel 4.12 Distribusi Kesejahteraan Persekolah di Gugus I

Kecamatan Poso Pesisir Selatan

74


Konsep Terpenuhinya kebutuhan Material Guru dengan

Jumlah Indikator 9 Item dan Lebar Interval 7.2, Persekolah di gugus I Kecamatan Poso Pesisir

Selatan

75


Konsep Terpenuhinya kebutuhan Non Material Guru



76

Tabel 4.15 Distribusi Frekuensi Kinerja

Guru

78

Tabel 4.16 Distribusi Kinerja Guru

Persekolah di Gugus I Kecamatan Poso Pesisir Selatan

79

Tabel 4.17 Distribusi Frekuensi Pada Sub Konsep Pedagogik



80


Konsep Kepribadian dengan Jumlah Indikator 13 Item dan Lebar Interval 10.4, Persekolah di


81

xiv

Tabel 4.19 Distribusi Frekuensi Pada Sub Konsep Profesional dengan

Jumlah Indikator 10 Item dan Lebar Interval 8, Persekolah di gugus I Kecamatan Poso Pesisir

Selatan.

82


Konsep Sosial dengan Jumlah Indikator 5 Item dan

Lebar Interval 4, Persekolah di gugus I Kecamatan Poso Pesisir Selatan

83

Tabel 4.21 Hasil Analisis Regresi Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah

terhadap Kinerja Guru

84

Tabel 4.22 Hasil Analisis Regresi jenjang

Pendidikan terhadap Kinerja Guru

85

Tabel 4.23 Hasil Analisis Regresi Kesejahteraan

Terhadap Kinerja Guru

86

xv

DAFTAR GAMBAR

Hal

Gambar 2.1 Perilaku Kepemimpinan …… 28

Gambar 2.2 Model Pengaruh antar Variabel 42

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 01 : Instrumen Penelitian … …............104 Lampiran 02 : Data Mentah Variabel Penelitian . 127

Lampiran 03 : Data Uji SPSS versi 16.0 …….……134

pengaruh perilaku kepemimpinan kepala sekolah, jenjang...

Documents