penerapan model concept sentence dengan media … · i penerapan model concept sentence dengan...

i

PENERAPAN MODEL CONCEPT SENTENCE DENGAN MEDIA GAMBAR

DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN

PADA SISWA KELAS IV SDN 1 TAMANWINANGUN

TAHUN AJARAN 2015/2016

SKRIPSI

Oleh:

ANGGI FIKA SUMARNA

K7112015

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juni 2016

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertandatangan di bawah ini

Nama : Anggi Fika Sumarna

NIM : K7112015

Pogram Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PENERAPAN MODEL CONCEPT

SENTENCE DENGAN MEDIA GAMBAR DALAM PENINGKATAN

KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN PADA SISWA KELAS IV

SDN 1 TAMANWINANGUN TAHUN AJARAN 2015/2016” ini benar-benar

merupakan karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari

penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil

jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, Mei 2016

Yang membuat pernyataan

Anggi Fika Sumarna


commit to user

iii

PENERAPAN MODEL CONCEPT SENTENCE DENGAN MEDIA GAMBAR

DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN

PADA SISWA KELAS IV SDN 1 TAMANWINANGUN

TAHUN AJARAN 2015/2016

Oleh:

ANGGI FIKA SUMARNA

K7112015

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Mei 2016


commit to user

iv

PERSETUJUAN


NIM : K7112015

Judul Skripsi : Penerapan Model Concept Sentence dengan Media

Gambar dalam Peningkatan Keterampilan Menulis

Karangan pada Siswa Kelas IV SDN 1

Tamanwinangun Tahun Ajaran 2015/2016

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji

Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

Persetujuan Pembimbing

Pembimbing I,

Dra. Tri Saptuti Susiani, M.Pd.

NIP 19591121 198303 2 003

Pembimbing II,

Drs. Suripto, M.Pd.

NIP 19520705 198203 1 001


commit to user

v

PENGESAHAN SKRIPSI


NIM : K7112015

Judul Skripsi : Penerapan Model Concept Sentence dengan Media

Gambar dalam Peningkatan Keterampilan Menulis

Karangan pada Siswa Kelas IV SDN 1

Tamanwinangun Tahun Ajaran 2015/2016

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari

Kamis, tanggal 26 Mei 2016 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 2 bulan.

Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.

Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:

Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal

Ketua : Drs. Triyono, M.Pd. ____________ ____________

Sekretaris : Moh Salimi, S.Pd., M.Pd. ____________ ____________

Anggota I : Dra. Tri Saptuti Susiani, M.Pd. ____________ ____________

Anggota II : Drs. Suripto, M.Pd. ____________ ____________

Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Guru Sekolah

Dasar pada

Hari :

Tanggal :

Mengesahkan

Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret,

Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd.

NIP 196101241987021001

Kepala Program Studi

Pendidikan Guru Sekolah Dasar,

Drs. Suhartono, M.Pd.

NIP 196205201988031003


commit to user

vi

ABSTRAK

Anggi Fika Sumarna. PENERAPAN MODEL CONCEPT SENTENCE

DENGAN MEDIA GAMBAR DALAM PENINGKATAN


SDN 1 TAMANWINANGUN TAHUN AJARAN 2015/2016. Skripsi, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. April 2016.

Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan langkah-langkah

penerapan model concept sentence dengan media gambar dalam peningkatan

keterampilan menulis karangan; (2) meningkatkan keterampilan menulis karangan

melalui penerapan model concept sentence dengan media gambar; serta (3)

mendeskripsikan kendala dan solusi penerapan model concept sentence dengan

media gambar dalam peningkatan keterampilan menulis karangan pada siswa

kelas IV SD Negeri 1 Tamanwinangun tahun ajaran 2015/2016.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) kolaboratif.

Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan,

pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas

IV SDN 1 Tamanwinangun tahun ajaran 2015/2016 yang berjumlah 23 siswa. Uji

validitas data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penerapan model concept

sentence dengan media gambar dilaksanakan dengan langkah-langkah: (a)

penyampaian kompetensi, (b) penyajian materi dan tanya jawab tentang media

gambar, (c) pembentukan kelompok, (d) penyajian kata kunci dan contoh

karangan, (e) pengarahan perhatian siswa, (f) diskusi kelompok, (g) presentasi

hasil diskusi, (h) pembahasan hasil diskusi, (i) penyimpulan materi, (j) evaluasi.

Hasil observasi terhadap guru pada siklus I 73,95%, siklus II 80,42%, siklus III

88,54%, sedangkan hasil observasi terhadap siswa pada siklus I 71,46%, siklus II

80,00%, siklus III 86,96%. (2) penerapan model concept sentence dengan media

gambar dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan pada siswa kelas IV

SDN 1 Tamanwinangun, baik dari segi proses maupun hasil pembelajaran. Dari

segi hasil, dapat dilihat dari kenaikan rata-rata nilai siswa pada siklus I 71,92,

siklus II 76,31, dan siklus III 82,83 sedangkan ketuntasan hasil belajar siswa pada

siklus I 61,84%, siklus II 80,00%, dan siklus III 86,96%.; (3) kendala yang

dihadapi yaitu: (a) guru kurang memberikan penjelasan, (b) guru kurang

membimbing presentasi, (c) siswa kurang aktif berdiskusi, (d) siswa kurang

percaya diri dalam memberikan tanggapan, dan (e) siswa kurang semangat.

Adapun solusinya yaitu: (a) guru menekankan dalam penyampaian materi, (b)

guru mengkondidikan jalannya presentasi, (c) guru mengaktifkan siswa, (d) guru

memberika motivasi, dan (e) guru membimbing siswa.

Simpulan penelitian ini adalah penerapan model concept sentence dengan

media gambar dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan pada siswa

kelas IV SDN 1 Tamanwinangun tahun ajaran 2015/2016.

Kata Kunci: concept sentence, media gambar, keterampilan menulis karangan


commit to user

vii

ABSTRACT

Anggi Fika Sumarna. THE APPLICATION OF CONCEPT SENTENCE

MODEL USING PICTURES MEDIA IN IMPROVING WRITING SKILLS OF

TEXTS AT THE FOURTH GRADE STUDENTS OF SD NEGERI 1

TAMANWINANGUN IN THE ACADEMIC YEAR OF 2015/2016.Thesis,

Teacher Training and Education Faculty, Sebelas Maret University of

Surakarta.April 2016.

The objectives of this research are: (1) to describe the steps on the

application of Concept Sentence model using pictures media in improving writing

skills of texts, (2) to improve writing skills of textsthrough the application of

Concept Sentence model using pictures media, and (3) to describe problems and

solutionsin the application of Concept Sentence model using pictures media for

the fifth grade students of SD Negeri 1 Tamanwinangun in the academic year of

2015/2016.

This research is a collaborative Classroom Action Research (CAR)

conducted within three cycles. Each cycle consisted of planning, action,

observation, and reflection. Subjects of the research were 23 students of the fourth

grade of SD Negeri 1 Tamanwinangun. Validity of data in this research was

analyzed using triangulation of sources and triangulation of technique.

The results of this research showed that: (1) the the application of

Concept Sentence model using pictures media was conducted through steps as

follow: (a) delivery of competence, (b) delivery of materials and question and

answer session about pictures media, (c) group division, (d) delivery of keywords

and examples of essay, (e) overview of students’ attention to the learning, (f)

group discussion, (g) presentation of group discussion result, (h) examine the

group discussion result, (h) conclude the materials, and (j) evaluation. The results

of observation of teachers in the first cycle was 73.95%, in the second cycle

80.42%, in the third cycle 88.54%, meanwhile the observation result of the

students in the first cycle was 71.46%, in the second cycle 80.00%, and in the

third cycle 89.96%; (2) the application of Concept Sentence using pictures media

can improve writing skills of texts for the fourth grade students of SD Negeri 1

Tamanwinangun both learning process and learning outcomes. It was proven by

the increase of learning outcomes of students in the first cycle 71.92%, in the

second cycle 76.31%, and in the third cycle 82.83%; meanwhile and (3) the

problems encountered in the learning, namely: the increase of learning mastery of

students in the first cycle 61.84%, in the second cycle 80.00%, and in the third

cycle 86.96%. (3) The problems encountered in the learning, namely: (a) the

teacher does not explain clearly, (b) the teacher does not guide the presentation

well, (c) students do not discuss actively, (d) students are not confident in

expressing opinion, and (e) students are not ambitious enough. Solutions for these

problems are: (a) the teacher explain the materials in detail, (b) the teacher

control the presentation, (c) the teacher encourage students to be active, (d) the

teacher gives motivation to students, and (e) the teacher guides students.


commit to user

viii

The conclusion of this research is the application of Concept Sentence

using pictures media can improve writing skills of texts for the fourth grade

students of SD Negeri 1 Tamanwinangun in the academic year of 2015/2016.

Keywords: concept sentence, pictures media, writing skills of texts


commit to user

ix

MOTTO

“Man Jadda Wa Jadda, Man Shabara Zhafira, Man Sara Ala Darbi Washala

Siapa bersungguh-sungguh pasti berhasil, Siapa yang bersabar pasti beruntung,

Siapa yang menapaki jalanNya akan sampai ke tujuan.”

“Hai orang-orang yang beriman, bersabarlah kamu dan kuatkanlah kesabaranmu, dan

tetaplah bersiap siaga, dan bertakwalah kepada Allah supaya kamu beruntung.”

(QS. Ali Imran ayat 200)

“Tetaplah berbuat baik, dalam keadaan apapun teruslah menjadi baik.”

(Mama)

“Jangan hilang keyakinan, tetap berdoa, tetap mencoba.”

“Jadilah seperti karang di lautan yang selalu kuat meskipun terus dihantam

ombak, dan lakukanlah hal yang bermanfaat untuk diri sendiri dan juga untuk

orang lain, karena hidup tidak abadi.”


commit to user

x

PERSEMBAHAN

حيم حمن الره الره بسم للاه

Dengan Rahmat Allah Yang Maha Pengasih Lagi Maha Penyayang.

Dengan rasa bangga dan bahagia saya khaturkan rasa syukur dan terimakasih saya

kepada:

Tuhan Yang Maha Esa Karena hanya atas izin dan karuniaNya maka skripsi ini dapat dibuat dan

selesai pada waktunya. Puji syukur yang tak terhingga pada Tuhan yang

meridhoi dan mengabulkan segala doa.

Bapak dan Ibu

(Bapak Sumarno, dan Ibu Maemunah)

Terimakasih bapak dan ibu yang telah memberikan dukungan moril maupun

materi serta doa yang tiada henti untuk kesuksesan saya, karena tiada kata

seindah lantunan doa dan tiada doa yang paling khusuk selain doa yang

terucap dari orang tua.

Dosen Pembimbing

(Dra. Tri Saptuti Susiani, M.Pd dan Drs. Suripto, M.Pd.)

Terima kasih atas kesabaran dalam membimbing hingga terselesaikannya

skripsi ini.

Mas Anggoro, Arinda, Mbak Rista, Mas Tikno, Aqila

Terima kasih senantiasa memberikan dukungan, semangat, senyum, dan doanya

untuk keberhasilan ini.

Sahabatku Seperjuangan

(Benti, Bellinda, Anggun, Asih, Mas Anjrah)

Terima kasih atas dukungannya selama ini, terima kasih telah bersedia

“menghabiskan” (banyak) waktu bersamaku. Terima kasih telah bersedia direpotkan,

dan terima kasih untuk banyak pelajaran hidup yang kita lalui. Peluk dan sayang

untuk kalian sahabatku.

ALASKA’12 Anak Kelas A Angkatan 2012

Terima kasih atas 4 tahun yang indah ini, terima kasih atas canda tawa, kebersamaan,

dan kebahagiaan yang telah kalian berikan. Semoga silahturahmi tetap terjalin dan

sukses untuk kita semua.

Almamater Tercinta PGSD FKIP UNS KAMPUS KEBUMEN Kampus tempatku menimba ilmu untuk masa depan bangsa yang lebih baik.


commit to user

xi

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT, yang telah memberikan ilmu, inspirasi, dan

kemuliaan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul

“PENERAPAN MODEL CONCEPT SENTENCE DENGAN MEDIA

GAMBAR DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS

KARANGAN PADA SISWA KELAS IV SDN 1 TAMANWINANGUN

TAHUN AJARAN 2015/2016”.

Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari

bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak, sehingga peneliti

menyampaikan terima kasih kepada:

1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta atas pemberian izin penyusunan skripsi.

2. Kepala Program Studi PGSD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta atas pemberian izin penyusunan skripsi.

3. Dra. Tri Saptuti Susiani, M.Pd. selaku Pembimbing I yang telah memberikan

pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

4. Drs. Suripto, M.Pd. selaku Pembimbing II yang selalu memberikan

pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Kartika Chrysti Suryandari, M.Si. selaku Pembimbing Akademik, yang telah

memberikan arahan dan bimbingan selama menjadi mahasiswa PGSD FKIP

UNS.

6. Haryatun, S.Pd. selaku Kepala SDN 1 Tamanwinangun yang telah

memberikan izin tempat penelitian.

7. Suhartini, selaku Guru Kelas IV SDN 1 Tamanwinangun yang telah bersedia

menjadi rekan kolaborasi dalam penelitian ini.

8. Siswa kelas IV SDN 1 Tamanwinangun tahun ajaran 2015/2016 yang telah

bersedia berpartisipasi dalam penelitian ini.

9. Orang tua dan keluarga yang selalu memberikan dorongan dalam penyusunan

skripsi ini.


commit to user

xii

10. Seluruh rekan mahasiswa yang telah berbagi pengalaman dan masukan kepada

peneliti selama ini.

11. Semua pihak yang telah membantu peneliti dalam menyelesaikan skripsi ini.

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna. Namun,

peneliti tetap berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat dan menambah

wawasan bagi para pembaca.

Surakarta, Mei 2016

Peneliti


commit to user

ABSTRAK

Anggi Fika Sumarna. PENERAPAN MODEL CONCEPT SENTENCE

DENGAN MEDIA GAMBAR DALAM PENINGKATAN


SDN 1 TAMANWINANGUN TAHUN AJARAN 2015/2016. Skripsi, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. April 2016.

Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan langkah-langkah

penerapan model concept sentence dengan media gambar dalam peningkatan

keterampilan menulis karangan; (2) meningkatkan keterampilan menulis karangan

melalui penerapan model concept sentence dengan media gambar; serta (3)

mendeskripsikan kendala dan solusi penerapan model concept sentence dengan

media gambar dalam peningkatan keterampilan menulis karangan pada siswa

kelas IV SD Negeri 1 Tamanwinangun tahun ajaran 2015/2016.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) kolaboratif.

Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan,

pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas

IV SDN 1 Tamanwinangun tahun ajaran 2015/2016 yang berjumlah 23 siswa. Uji

validitas data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penerapan model concept

sentence dengan media gambar dilaksanakan dengan langkah-langkah: (a)

penyampaian kompetensi, (b) penyajian materi dan tanya jawab tentang media

gambar, (c) pembentukan kelompok, (d) penyajian kata kunci dan contoh

karangan, (e) pengarahan perhatian siswa, (f) diskusi kelompok, (g) presentasi

hasil diskusi, (h) pembahasan hasil diskusi, (i) penyimpulan materi, (j) evaluasi.

Hasil observasi terhadap guru pada siklus I 73,95%, siklus II 80,42%, siklus III

88,54%, sedangkan hasil observasi terhadap siswa pada siklus I 71,46%, siklus II

80,00%, siklus III 86,96%. (2) penerapan model concept sentence dengan media

gambar dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan pada siswa kelas IV

SDN 1 Tamanwinangun, baik dari segi proses maupun hasil pembelajaran. Dari

segi hasil, dapat dilihat dari kenaikan rata-rata nilai siswa pada siklus I 71,92,

siklus II 76,31, dan siklus III 82,83 sedangkan ketuntasan hasil belajar siswa pada

siklus I 61,84%, siklus II 80,00%, dan siklus III 86,96%.; (3) kendala yang

dihadapi yaitu: (a) guru kurang memberikan penjelasan, (b) guru kurang

membimbing presentasi, (c) siswa kurang aktif berdiskusi, (d) siswa kurang

percaya diri dalam memberikan tanggapan, dan (e) siswa kurang semangat.

Adapun solusinya yaitu: (a) guru menekankan dalam penyampaian materi, (b)

guru mengkondidikan jalannya presentasi, (c) guru mengaktifkan siswa, (d) guru

memberika motivasi, dan (e) guru membimbing siswa.

Simpulan penelitian ini adalah penerapan model concept sentence dengan

media gambar dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan pada siswa

kelas IV SDN 1 Tamanwinangun tahun ajaran 2015/2016.

Kata Kunci: concept sentence, media gambar, keterampilan menulis karangan


commit to user

ABSTRACT

Anggi Fika Sumarna. THE APPLICATION OF CONCEPT SENTENCE

MODEL USING PICTURES MEDIA IN IMPROVING WRITING SKILLS OF

TEXTS AT THE FOURTH GRADE STUDENTS OF SD NEGERI 1

TAMANWINANGUN IN THE ACADEMIC YEAR OF 2015/2016.Thesis,

Teacher Training and Education Faculty, Sebelas Maret University of

Surakarta.April 2016.

The objectives of this research are: (1) to describe the steps on the

application of Concept Sentence model using pictures media in improving writing

skills of texts, (2) to improve writing skills of textsthrough the application of

Concept Sentence model using pictures media, and (3) to describe problems and

solutionsin the application of Concept Sentence model using pictures media for

the fifth grade students of SD Negeri 1 Tamanwinangun in the academic year of

2015/2016.

This research is a collaborative Classroom Action Research (CAR)

conducted within three cycles. Each cycle consisted of planning, action,

observation, and reflection. Subjects of the research were 23 students of the fourth

grade of SD Negeri 1 Tamanwinangun. Validity of data in this research was

analyzed using triangulation of sources and triangulation of technique.

The results of this research showed that: (1) the the application of

Concept Sentence model using pictures media was conducted through steps as

follow: (a) delivery of competence, (b) delivery of materials and question and

answer session about pictures media, (c) group division, (d) delivery of keywords

and examples of essay, (e) overview of students’ attention to the learning, (f)

group discussion, (g) presentation of group discussion result, (h) examine the

group discussion result, (h) conclude the materials, and (j) evaluation. The results

of observation of teachers in the first cycle was 73.95%, in the second cycle

80.42%, in the third cycle 88.54%, meanwhile the observation result of the

students in the first cycle was 71.46%, in the second cycle 80.00%, and in the

third cycle 89.96%; (2) the application of Concept Sentence using pictures media

can improve writing skills of texts for the fourth grade students of SD Negeri 1

Tamanwinangun both learning process and learning outcomes. It was proven by

the increase of learning outcomes of students in the first cycle 71.92%, in the

second cycle 76.31%, and in the third cycle 82.83%; meanwhile and (3) the

problems encountered in the learning, namely: the increase of learning mastery of

students in the first cycle 61.84%, in the second cycle 80.00%, and in the third

cycle 86.96%. (3) The problems encountered in the learning, namely: (a) the

teacher does not explain clearly, (b) the teacher does not guide the presentation

well, (c) students do not discuss actively, (d) students are not confident in

expressing opinion, and (e) students are not ambitious enough. Solutions for these

problems are: (a) the teacher explain the materials in detail, (b) the teacher

control the presentation, (c) the teacher encourage students to be active, (d) the

teacher gives motivation to students, and (e) the teacher guides students.


commit to user

The conclusion of this research is the application of Concept Sentence

using pictures media can improve writing skills of texts for the fourth grade

students of SD Negeri 1 Tamanwinangun in the academic year of 2015/2016.

Keywords: concept sentence, pictures media, writing skills of texts


commit to user

penerapan model concept sentence dengan media … · i penerapan model concept sentence dengan...

Documents