MUATAN MATERI PENDIDIKAN ANTI KORUPSI

(Analisis Isi Pada Buku Pendidikan Kewarganegaraan Kelas VIII Karangan

Dwiyono dkk Serta Pelaksanaannya Di SMP Muhammadiyah 7

Sumberlawang Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 2012/2013)

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian Persyaratan

Guna mencapai Derajat

Sarjana S-1

Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Oleh:

MUHLIS KURNIANTO

A220090091

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2013

v  

MOTTO

Apabila di dalam diri seseorang masih ada rasa malu dan takut untuk berbuat

suatu kebaikan, maka jaminan bagi orang tersebut adalah tidak akan bertemunya

ia dengan kemajuan selangkah pun (Bung Karno)

Pengetahuan tidaklah cukup, maka kita harus mengamalkannya. Niat tidaklah

cukup, maka kita harus melakukannya (Johann Wolfgang von Goethe)

Orang yang berhasil akan mengambil manfaat dari kesalahan-kesalahan yang ia

lakukan, dan akan mencoba kembali untuk melakukan dalam suatu cara yang

berbeda (Dale Carnegie)

Kebanyakan dari kita tidak mensyukuri apa yang sudah kita miliki, tetapi kita

selalu menyesali apa yang belum kita capai (Schopenhauer)

Kesuksesan tidak didapatkan dengan cara yang mudah, akan tetapi kesuksesan itu

didapat melalui kerja keras dan usaha yang sungguh-sungguh pula dan percayalah

kerja keras yang kita lakukan akan menghasilkan kebanggaan tersendiri dan akan

mendidik kita untuk selalu menjadi peribadi yang kuat (Penulis)

  

PERSEMBAHAN

Sebagai ungkapan rasa syukur dan terima kasih dengan kerendahan hati,

skripsi ini penulis persembahkan kepada:

Ayah dan Ibu yang Ananda cintai

Tiada kata lain yang bisa diucapkan selain terima kasih yang tak terhingga

atas semua kasih sayang, cinta, perhatian dan yang paling utama selalu

memberikan doa yang tulus untuk keberhasilan ananda.

Nurul Karomah dan Sugiyarto

Terima kasih kepada kedua kakakku yang telah memberikan dukungan dan

doanya.

Muhammad Ardian Saputra

Terima kasih buat keponakan ananda yang selalu memberikan semngat untuk

kelancaran dalam mengerjakan skripsi ini.

Heni Rahayu Ningsih

Terima kasih buat orang selalu perhatian dan selalu mengajarkan kesebaran

serta atas semua dukungan dan doanya.

Keluarga Besar Ayah dan Ibu Ananda

Terima kasih atas semua dukungan serta doanya.

3Idiote

Terima kasih buat sahabat baik Ananda yang selalu memberikan dukungan

dan semangat kebersamaannya.

vi  

  

vii  

Kost Ndelix’s

Terima kasih buat semua anak-anak kost yang telah menjadi keluarga dan

telah memberikan dukungan dan semoga sukses buat kita semua.

Sahabat-sahabat Ananda

Terima kasih atas doa dan semua dukungannya.

Almamaterku

KATA PENGANTAR

ÉΟó¡ Î0 «!$# Ç⎯≈ uΗ÷q §9$# ÉΟŠÏm§9$#

Assalamu’alaikum Warohmathullahhi Wabarakatuh

Segala puji dan syukur yang hakiki milik Allah semata, yang senantiasa

melimpahkan kasih sayangnya untuk seluruh umat dan alam semesta. Shalawat

dan salam semoga tercurah kepada Rosululloh Muhammad SAW, suri tauladan

kita dalam menjalani kehidupan ini.

Alkhamdulillah, dengan ridho Allah SWT penulis dapat menyelesaikan

Skripsi dengan judul “Muatan Materi Pendidikan Anti Korupsi (Analisis Isi Pada

Buku Pendidikan Kewarganegaraan Kelas VIII Karangan Dwiyono dkk Serta

Pelaksanaannya Di SMP Muhammadiyah 7 Sumberlawang Kabupaten Sragen

Tahun Pelajaran 2012/2013)”.

Penyusunan Skripsi ini bukan hanya usaha dan doa Penulis semata, namun

tidak lepas dari bantuan berbagai pihak guna menyelesaikan skripsi ini. Maka,

dalam kesempatan ini dengan rasa hormat penulis mengucapkan terima kasih

kepada:

1. Bapak Prof. Dr. H. Bambang Sumardjoko, M.Pd selaku pembimbing yang

penuh dengan kesabaran dan tanggung jawab dalam membimbing, untuk

menyelesaikan skripsi ini dengan baik.

2. Ibu Dra. N.Setyaningsih, M.Si selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan

memberikan ijin penelitian.

viii  

3. Ibu Dra. Hj. Sri Arfiah, SH, M.Pd selaku Ketua Program Studi Pendidikan

Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

4. Bapak/Ibu dosen PKn yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat bagi

kehidupan, sehingga penulis dapat mencapai gelar sarjana S-1.

5. Bapak Sukamto, S.Pd. M.Pd selaku kepala sekolah SMP Muhammadiyah 7

Sumberlawang yang telah memberi ijin dalam pelaksanaan penelitian.

6. Ibu Nur Rofi’ah, Amd.Pd selaku guru PKn SMP Muhammadiyah 7

Sumberlawang yang telah membantu memperlancar skripsi ini.

7. Bapak/Ibu guru dan staf SMP Muhammadiyah 7 Sumberlawang.

8. Seluruh siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 7 Sumberlawang.

9. Ayahanda dan Ibunda yang tercinta yang telah memberikan semangat do'a,

moril maupun materiil yang sangat berharga.

10. Nurul Karomah dan Sugiyarto serta Muhammad Ardian Saputra yang selalu

membuat aku tersenyum dan memberi semangat.

Semoga amal baik semua pihak yang membantu dalam penyusunan skripsi

ini mendapatkan imbalan dari Allah SWT. Segala kerendahan hari penyusunan ini

masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan yang dimiliki penulis. Untuk

itu segala kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan dari pembaca.

Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi pembaca pada

umumnya.

Wassalamu’alaikum Warohmatullahhi Wabarakatuh. Surakarta, 17 Mei 2013

Muhlis Kurnianto

 

ix  

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ ii

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ iii

HALAMAN PERNYATAAN ....................................................................... iv

HALAMAN MOTTO ...................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... vi

KATA PENGANTAR ................................................................................. viii

DAFTAR ISI .................................................................................................... x

DAFTAR TABEL ........................................................................................ xiv

DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xv

DAFTAR BAGAN ..................................................................................... xvii

DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................. xviii

ABSTRAK ................................................................................................... xix

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1

A. Latar Belakang Masalah .................................................................... 1

B. Perumusan Masalah ........................................................................... 5

C. Tujuan Penelitian ............................................................................... 5

D. Manfaat Penelitian ............................................................................. 6

E. Daftar Istilah ...................................................................................... 7

BAB II LANDASAN TEORI ......................................................................... 9

A. Kajian Teori ....................................................................................... 9

x  

1. Materi Pemberantasan Korupsi di Indonesia ................................ 9

2. Pendidikan ................................................................................... 13

3. Pendidikan Anti Korupsi ............................................................. 24

4. Pendidikan Anti Korupsi dalam Pendidikan

Kewarganegaraan ........................................................................ 31

5. Muatan Pendidikan Anti Korupsi pada Buku Pendidikan

Kewarganegaraan ........................................................................ 46

6. Pelaksanaan Pendidikan Anti Korupsi dalam Proses

Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan .............................. 48

B. Kajian Penelitian yang Relevan ....................................................... 49

C. Kerangka Pemikiran ......................................................................... 50

D. Rancangan atau Desain Penelitian ................................................... 54

B III METODE PENELITIAN ................................................................ 56 BA

1

A. Tempat dan Waktu Penelitian .......................................................... 56

B. Jenis dan Strategi Penelitian ............................................................ 57

1. Jenis Penelitian ............................................................................ 57

2. Strategi Penelitian ....................................................................... 58

C. Subjek dan Objek Penelitian ............................................................ 60

1. Subjek Penelitian ......................................................................... 60

2. Objek Penelitian .......................................................................... 6

D. Sumber Data ..................................................................................... 61

E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ....................................... 64

1. Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 64

xi  

2. Instrumen Pengumpulan Data ..................................................... 66

F. Keabsahan Data ............................................................................... 67

G. Teknik Analisis Data ........................................................................ 70

H. Prosedur Penelitian .......................................................................... 72

BAB IV HASIL PENELITIAN ..................................................................... 74

A. Deskripsi Lokasi Penelitian ............................................................. 74

1. Lokasi Penelitian ......................................................................... 74

2. Fasilitas SMP Muhammadiyah 7 Sumberlawang ....................... 75

3. Visi dan Misi SMP Muhammadiyah 7 Sumberlawang ............... 77

4. Profil Siswa SMP Muhammadiyah 7 Sumberlawang ................. 78

5. Profil Staf Mengajar atau Guru ................................................... 79

6. Profil Kayawan Tata Usaha (TU) ............................................... 80

B. Deskripsi Data Hasil Penelitian Dan Pembahasan ........................... 80

1. Muatan Pendidikan Anti Korupsi dalam Buku Pendidikan

Kewarganegaraan Kelas VIII SMP Karangan Dwiyono dkk ..... 81

2. Pelaksanaan Pendidikan Anti Korupsi di Sekolah Menengah

Pertama (SMP) Muhammadiyah 7 Sumberlawang ..................... 96

a. Persiapan pelaksanaan pendidikan anti korupsi di Sekolah

Menengah Pertama Muhammadiyah 7 Sumberlawang .......... 96

b. Pelaksanaan pendidikan anti korupsi di SMP

Muhammadiyah 7 Sumberlawang ........................................ 102

1) Pelaksanaan pendidikan anti korupsi di dalam kelas ....... 102

2) Pelaksanaan pendidikan anti korupsi di luar kelas .......... 106

xii  

c. Evaluasi pendidikan anti korupsi di SMP Muhammadiyah

7 Sumberlawang ................................................................... 111

C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori ................ 112

1. Hasil Penelitian Dihubungkan dengan penelitian yang

Relevan ...................................................................................... 112

2. Hasil Penelitian Dihubungkan dengan Kajian Teori ................. 114

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ..................................... 117

A. Simpulan ........................................................................................ 117

1. Kesimpulan Teoritis .................................................................. 117

2. Kesimpulan Hasil Penelitian ..................................................... 118

B. Implikasi ........................................................................................ 119

C. Saran .............................................................................................. 120

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 124

LAMPIRAN ................................................................................................. 129

xiii  

DAFTAR TABEL

el 1. Cakupan Materi PKn pada Kelas VII Semester 1 ............................ 40 Tab

Tab 43

Tab

Tab 78

Tab

Sum

Tabel 79

Tabel 2. Cakupan Materi PKn pada Kelas VII Semester 2 ............................ 40

Tabel 3. Cakupan materi PKn pada Kelas VIII semester 1 ............................ 41

Tabel 4. Cakupan materi PKn pada Kelas VIII semester 2 ............................ 42

el 5. Cakupan materi PKn pada Kelas IX semester 1 ..............................

el 6. Cakupan materi PKn pada Kelas IX semester 2 .............................. 44

Tabel 7. Perincian Waktu Penelitian .............................................................. 55

el 8. Data Siswa dalam Tiga Tahun Terakhir .........................................

el 9. Jumlah Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 7

berlawang Tahun 2012/2013 .................................................................. 78

10. Profil Staf Pengajar SMP Muhammadiyah 7 Sumberlawang ........

xiv  

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Rancangan atau Desain Penelitian ............................................... 54

Gambar 2. Macam-macam Metode Penelitian Berdasarkan Tujuan dan

Tingkat Kealamiahan Tempat Peneliti ......................................... 58

Ga

Gam

Ga

ambar 13. Melalui Media Massa Merupakan Kreatifitas dalam

Mensosialiasasikan Pendidikan Anti Korupsi kepada Masyarakat .... 89

ambar 14. Peduli Sosial Merupakan Sifat yang perlu Dimiliki Setiap

Orang .................................................................................................. 90

Gambar 3. Trianggulasi Sumber Data ............................................................ 69

mbar 4. Trianggulasi Teknik atau Metode ................................................ 70

Gambar 5. Komponen Analisis Data Model Interaktif .................................. 71

Gambar 6. Analisis Data Kaitanya dengan Penelitian yang Dilakukan ......... 72

Gambar 7. Denah Lokasi SMP Muhammadiyah 7 Sumberlawang ............... 75

Gambar 8. Denah Ruangan SMP Muhammadiyah 7 Sumberlawang ............. 76

bar 9. Keimanan Akan Membiasakan Seseorang Untuk Berkata

Jujur .................................................................................................... 83

mbar 10. Mengerjakan Tugas Kelompok Merupakan Tanggung Jawab

Bersama .............................................................................................. 84

Gambar 11. Peradilan yang Bebas dan Tidak Memihak Akan

Mencerminkan Keberanian Seorang Hakim Dalam Memutuskan

Perkara ................................................................................................ 86

Gambar 12. Demonstrasi Merupakan Sikap yang Gigih dan Ulet dalam

Menyuarakan Aspirasi Rakyat ........................................................... 87

G

G

xv  

Gambar 15. Membiasakan Disiplin dalam Berkendaraan .............................. 92

ambar 16. Sifat Saling Terbuka Merupakan Ciri Kebersamaan dalam

Kehidupan di Lingkungan Sekolah .................................................... 93

ambar 17. Pola Pemimpin Hidup yang Sederhana ...................................... 95

G

G

xvi  

xvii  

DAFTAR BAGAN

agan 1. Struktur Tata Usaha SMP Muhammadiyah 7 Sumberlawang ........ 80

B

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Silabus

Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Lampiran 3. Sampul Buku PKn Kelas VIII Karangan Dwiyono dkk.

Lampiran 4. Permohonan Menjadi Konsultan

Lampiran 5. Jadwal Pembimbingan

Lampiran 6. Surat Permohonan Izin Riset

Lampiran 7. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Riset

Lampiran 8. Nara Sumber/ Informan Wawancara

Lampiran 9. Laporan Hasil Wawancara

Lampiran 10. Dokumentasi Pelaksanaan Riset

xviii

ABSTRAK

MUATAN MATERI PENDIDIKAN ANTI KORUPSI (Analisis Isi Pada Buku Pendidikan Kewarganegaraan Kelas VIII Karangan

Dwiyono dkk Serta Pelaksanaannya Di SMP Muhammadiyah 7 Sumberlawang Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 2012/2013)

Muhlis Kurnianto, A220090091, Jurusan Pendidikan Pancasila dan

Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013, xix + 129 halaman.

Tujuan penelitian ini adalah, 1) untuk mendeskripsikan muatan materi

pendidikan anti korupsi melalui analisis isi pada buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas VIII karangan Dwiyono dkk yang digunakan di SMP Muhammadiyah 7 Sumberlawang, Kecamatan Sumberlawang. Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 2012/2013. 2) untuk menggambarkan pelaksanaan pendidikan anti korupsi di SMP Muhammadiyah 7 Sumberlawang, Kecamatan Sumberlawang, Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 2012/2013.

Penelitian dilakukan dengan metode kualitatif menggunakan sumber data tidak bergerak, yaitu buku PKn kelas VIII karangan Dwiyono dkk dan bergerak, yaitu kepala sekolah, guru PKn dan siswa SMP Muhammadiyah 7 Sumberlawang kelas VIII. Teknik pengumpulan data ini menggunakan metode mengkaji dokumen/simak, observasi dan wawancara. Penelitian ini menggunakan dua macam trianggulasi, yaitu pertama trianggulasi data berupa informasi dari kepala sekolah, guru PKn, siswa dan dokumen berupa buku PKn karangan Dwiyono dkk. Kedua, trianggulasi teknik atau metode pengumpulan data yang berasal dari mengkaji dokumen/simak, observasi dan wawancara. Teknik analisis interaktif dengan analisis isi. Analisis interaktif dengan analisis isi digunakan untuk membandingkan data yang diperoleh dari data yang diperoleh melalui wawancara, observasi dan mengkaji dokumen.

Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1) muatan materi pendidikan anti korupsi yang terkandung dalam buku PKn kelas VIII karangan Dwiyono dkk yang digunakan sudah sesuai dengan kurikulum dan SKKD PKn, nilai-nilai pendidikan anti korupsi yang termuat dalam buku PKn kelas VIII karangan Dwiyono dkk meliputi jujur, bertanggungjawab, berani, gigih dan ulet, kreatif, peduli, disiplin, kebersamaan, dan kesederhanaan; 2) pelaksanaan pendidikan anti korupsi di SMP Muhammadiyah 7 Sumberlawang, Kecamatan Sumberlawang, Kabupaten Sragen dilakukan bersamaan dalam proses pembelajaran PKn oleh guru PKn, selain itu pelaksanaan pendidikan anti korupsi juga dilakukan diluar kelas didalam lingkungan sekolah.

Kata kunci: Muatan materi Buku PKn, Pelaksanaan Pendidikan Anti Korupsi, Pendidikan PKn.

xix