makalah sbk sma - impresionisme & ekspresionisme

7/23/2019 Makalah SBK SMA - Impresionisme & Ekspresionisme

1/15

Makalah SBKIMPRESIONISME (CAHAYA)

LIGHT PAINTING 1874DAN

EKSPRESIONISME 1900

D!"!"# $l%h K%l$&'$k 1 Ra#* P+a!%*a N#,!h N$-a A!*"* Y". Sa'"*+a I#*a# D%la Sa/*+ El- A+.la

K%la! II IPA 1

G"+" P%&,

A#. Sa'"*+a2 S3P.3

SMA NEGERI M5KOM5KO

TAH5N A6ARAN 0101


2/15

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas rahmat dan hidayah-Nya penulis dapat menyelesaikan Makalah Seni Budaya dengan judul : Impresionisme

!ahaya" #ight Painting $%&' dan (kspresionisme $%))*

+alam kesempatan ini penulis mengu!apkan terima kasih yang se,esar-,esarnya

kepada uru Pem,im,ing yang telah mengarahkan penulis dalam penyusunan makalah

ini*

Penulis menyadari sepenuhnya ,ah.a dalam makalah ini masih terdapat ,anyak

kekurangan yang diaki,atkan keter,atasan kemampuan penulis sendiri* /leh karena itu

penulis sangat mengharapkan ,antuan ,erupa saran dan kritik untuk kesempurnaan

penyusunan makalah yang akan datang*

Ipuh0 Septem,er 1)$2

Penulis

2


3/15

DAFTAR ISI

3alaman

3A#AMAN 45+5#* ************************************************************************************************6ATA P(NANTA7 ************************************************************************************************+A8TA7 ISI**************************************************************************************************************

I* A#I7AN IMP7(SI/NISM(

A* Pengertian*************************************************************************************************B* 9iri-9iri****************************************************************************************************9* Sejarah*****************************************************************************************************+* Tokoh-Tokoh dan 9ontoh 3asil #ukisannya********************************************

II* A#I7AN (6P7(SI/NISM(

A* +einisi*****************************************************************************************************B* Sejarah Seni #ukis (kspressionisme********************************************************9* 9iri 9iri Aliran #ukisan (kspressionisme ***********************************************+* 9ontoh #ukisan Aliran (kspresionisme***************************************************

+A8TA7 P5STA6A ***********************************************************************************************

3


4/15

I. ALIRAN IMPRESIONISME

A. Pengertian

Impresionisme adalah suatu gerakan seni dari a,ad $% yang 6arakteristik utamanya

adalah kuatnya goresan kuas0 warna-warna cerah (bahkan banyak sekali pelukis impresionisyang mengharamkan warna hitam karena dianggap bukan bagian dari cahaya)0 komposisiterbuka0penekanan pada kualitas pencahayaan0subjek-subjek lukisan yang tidak terlalumenonjol0 dansudut pandang yang tidak biasa.

B. Ciri-Ciri

9iri-!iri khusus yang dimiliki oleh aliran impresionisme$* oresan kuas pendek dan te,al dengan gaya mirip sketsa0 untuk mem,erikan

kemudahan pelukis menangkap esensi su,jek daripada detailnya*1* Warna didapat dengan sesedikit mungkin pen!ampuran pigmen !at yang digunakan*

+iharapkan .arna ter!ampur se!ara optis oleh retina;* Bayangan di,uat dengan men!ampurkan .arna komplementer 3itam tidak digunakan

se,agai ,ayangan"*


5/15

Impresionisme menjadi pelopor ,erkem,angnya aliran-aliran seni modern lain seperti Post-Impresionisme0 8au>isme0 and 6u,isme*

D. Tooh-Tooh

Terdapat ,anyak sekali tokoh-tokoh yang menganut aliran impresionisme0 namun yangakan di ,ahas pada makalah ini adalah tokoh-tokoh yang ,erperan dalam AliranImpresionisme adalah se,agai ,erikut :

!. Fre"eri# Ba$i%%e

8rederi! Ba?ille +esem,er =0 $&em,er 1&0 $&')"adalah seorang pelukis Peran!is Impressionist* Melukis adalah

pekerjaan utamanya0 ia merupakan igur di dalam suatupemandangan dengan men!at enplein air*Ba?ille 8rdri! dilahirkan di Montpellier0 3rault0

#anguedo!-7oussillon0 Peran!is* Ia lahir di keluarga Protestankaya* Ia menjadi tertarik akan lukisan setelah melihat

,e,erapa lukisan (ugne +ela!roiC* 6eluarganya menyetujuiiaa menjadi seorang pelukis dan dia di,iarkan ,elajarmenge!at tetapi dengan syarat dia juga harus ,elajarmedi!ine*Ba?ille mulai ,elajar o,atDkedokteran pada tahun $&2%0 dan

pergi ke Paris pada tahun $&=1 untuk melanjutkan ,elajarnya*+i sana ia ,erjumpa dengan Pierre-Auguste 7enoir dan SisleyAlred* Ia mulai tertarik dengan Impressionist sehingga iamulai ,elajar menge!at dan mulai mengam,il kelas di 9harles studio leyreES* Setelah iaselesai ujian medis pada tahun $&=


6/15

Ba?ille 8rdri! ,erga,ung disuatu Houa>e sekitar Agustus $&')0 setelah perjangkitandari Peperangan 8ran!o-Prussian* Pada 1& No>em,er $&')0 ketika ia ,ersama unitnya diPertempuran Beaune-#a-7olande0 pega.ainya terluka0 ia mengam,il perintah dan memimpinsuatu sergapan pada posisi 4erman* Ia dipukul dua kali di dalam" serangan yang digagalkandan meninggal di medan perang pada usia 1& tahun*

&. Pa'% Ce((ane

Paul 9?anne AiC-en-Pro>en!e0 $% 4anuari$&;%@AiC-en-Pro>en!e0 11 /kto,er $%)=" adalah

pelukis Peran!is yang hidup pada masa PostImpresionis* 6aryanya merupakan peralihan darikonsep seni a,ad $% menuju ke,e,asan mutlak senidi a,ad 1)* 6aryanya merupakan pem,erontakanterhadap pakem impresionisme yang saat itusedang populer dan menjadi inspirasi seniman

pem,aharu seperti gaya ku,isme Pi!asso0meskipun gayanya sendiri ,elum ,isa dise,utku,isme* 6aryanya juga menginspirasi senimanau>isme*

6arya-karya Paul 9?anne memperlihatkankeahlian desain0 .arna0 dan komposisi* oresannyayang repetiti0 sensiti0 menggairahkan0 danmengeksplorasi mengesankan karakterisasi yangkuat* Be,erapa sentuhan kuasnya sudah !ukupmenggam,arkan keseluruhan o,jek yang kompleks dan a,straksi-a,straksi yangdidapatkannya dari alam* #ukisan 9?anne juga memperlihatkan studi su,jekti yang teliti0

pen!arian0 dan eksplorasi mendalam terhadap persepsi >isual manusia*Paul 9?anne lahir di AiC-en-Pro>en!e0 salah satu ,agian dari daerah selatan Peran!is

pada tanggal $% 4anuari $&;%* Pro>en!e adalah .ilayah dengan struktur geograis yangkompleks dan ,eragam0 dengan ,anyak dataran tinggi dan gunung yang mem,entang hingga

,agian timur dari lem,ah 7hone* Iklimnya panas dan kering saat musim panas0 dan dinginsaat musim dingin* 6etinggiannya ,er>ariasi dari dataran rendah hingga pun!ak gunung yang!ukup mengesankan0 dengan diliputi hutan pinus dan tum,uhan di sekitar ,atu gunung*Suasana seperti ini sering mun!ul dalam karya-karya 9?anne*

Sejak ke!il hu,ungan dengan ayahnya yang dikenal kasar tidak ,egitu ,aik* 3al ini ,isadilihat dari karya-karya a.al 9?anne yang memperlihatkan ekspresi kemarahan dan

rustrasi*Masa $&2% hingga $&=$ diha,iskan 9?anne untuk mendalami ,idang hukum di AiC0dan mulai mengem,angkan ji.a seninya le.at pelajaran seni* Ia kemudian memutuskanmem,angkang kepada keinginan ayahnya dengan ,erkonsentrasi penuh kepada seni danmeninggalkan AiC menuju Paris ,ersama saha,at kari,nya Fmile Hola pada tahun $&=$*

Namun ternyata ayahnya mem,erikan dukungan penuh0 sehingga ia ,isa meneruskan hidupdengan nyaman*

+i Paris0 9?anne ,ertemu Pissarro dan ,e,erapa seniman Impressionists lain*Pengaruh Pissarro !ukup ,esar dalam perkem,angan karya 9?anne dan mereka kadangterlihat melukis ,ersama*

6arya a.al 9?anne ,anyak menampilkan pemandangan0 dengan ,anyak o,jek ,esar

dan ,erat yang dilukis se!ara imajinati* 6emudian karyanya ,erkem,ang menjadi le,ihringan dengan pengamatan langsung se,agai hasil dari pengaruh gaya impresionisme* aya

6


7/15

9?anne mirip dengan pendekatan arsitektural dalam ran!ang ,entuk* Bidang pandangdipe!ah menjadi ,e,erapa ,agian ke!il menjadi sudut pandang yang datar dengan ,e,erapasentuhan .arna*

Salah satu kata-katanya yang terkenal Aku ingin mereka ulang sudut pandangimpresionisme menjadi le,ih solid dan ,ertahan lama seperti karya-karya seni yang selama

ini dipajang di museum* 3al ini seolah menggam,arkan keteguhan untuk mengem,angkano,ser>asinya sendiri untuk menampilkan o,jek-o,jek di alam dengan metoda yang le,ihakurat0 termasuk dengan !ara meme!ah permukaan o,jek menjadi goresan repetiti dan ke!il*9?anne memiliki ke!enderungan untuk selalu memandang o,jek dalam ,entuk dansentuhan-sentuhan .arna yang le,ih sederhana untuk menampilkan inormasi se,anyakmungkin*

Pendekatan geometris 9?anne ini mem,erikan pengaruh ,esar terhadap gaya ku,ismePa,lo Pi!asso0 eorges BraJue0 dan 4uan ris* 4ika karya-karya 6u,isme disandingkandengan karya-karya akhir 9?annete0 akan terlihat hu,ungan langsung antara pengamatan9?anne dengan pen!apaian dalam 6u,isme* Salah satu ,agian penting dari kesamaan iniadalah kedalaman dan konsentrasi yang diterapkan 9?anne untuk memperlihatkan

pengamatannya terhadap alam* Masing-masing kita memiliki penglihatan ,inokular* Se,agaiaki,atnya setiap indi>idu akan memiliki dua sudut pandang sekaligus yang diolah menjadikonsep kedalaman ruang oleh ,agian visual cortex otak* 6onsep inilah yang digunakan9?anne sekaligus menjadi pengaruh ,agi gaya ku,isme* 3anya saja ku,ismemengem,angkan konsep ini le,ih lanjut dengan tidak hanya ,erusaha menggunakan duasudut pandang0 tetapi ,anyak sudut pandang sekaligus dalam satu karya*

6arya-karya 9?anne pertama kali dipamerkan di Salon des 7euss pada tahun $&=;0tempat karya-karya yang ditolak oleh kurator Paris Salon* Paris Salon terus menerus menolakkaryanya dari periode $&=< hingga $&=%*

9?anne jarang sekali memamerkan karyanya dan terus ,ekerja dalam keterasingan diPro>enKe0 jauh dari Paris* Ia ,erkonsentrasi dalam tiga ,idang:still life0 lukisan pemandian0danMontagne Sainte-ictoire0 yang ,erulangkali menjadi o,jek lukisannya*

still life! "e#anne

7


8/15

Montagne Sainte-ictoire! "e#anne

Meskipun sentuhan religius jarang sekali mun!ul dalam karyanya0 ia tetap penganut6atolik yang taat* Ia ,erkata $Saat aku memberikan penilaian terhadap seni! %ku akanmeletakkan karyaku di samping karya &uhan seperti pohon atau bunga. 'ika bertentangan!

itu bukanlah seni.

Bagi kalangan seni modern di a,ad 1)0 9?anne adalah ,apak konsep kesenian modern*Pa,lo Pi!asso memanggilnya *apak bagi kita semua* Menjelang akhir hidupnya 9?anne

,ermusuhan dengan Hola aki,at karya Hola yang dianggap mele!ehkan 9?anne dino>el+,uvre&he Masterpiece!$&&=" dan tidak pernah ,er,aikan kem,ali*

Pada $%)=0 9?anne jatuh pingsan saat mem,uat lukisan di luar ruangan dalam keadaan,adai* Seminggu kemudian0 pada 11 /kto,er0 ia meninggal aki,at pneumonia* Pada $) Mei$%%%0 lukisan 9?anne0ideau! cruchon et compotierterjual seharga ASL=)02 juta0 #ukisan

keempat termahal untuk masa itu*

). E"gar Dega(

(dgar +egas lahir di Paris0 $% 4uli$&;< @ meninggal di Paris0 1' Septem,er $%$' padaumur &; tahun"0 terlahir se,agai 3ilaire-ermain-(dgar +e as ilmdd"0 adalahseorang pelukis dan pematung dari Pran!is* Iadianggap se,agai pendiri impresionisme meskipunmenolak istilah itu0 dan le,ih memilih dise,ut realis*Se,agai juru gam,ar ,er,akat0 ia ,anyak dikenaldengan su,yek tari0 dan hampir separuh karyanyamenggam,arkan penari* 3al terse,ut menunjukkankeahliannya dalam penggam,aran gerakan0 jugasu,yek perlom,aan dan .anita telanjang* Potretnyadikenal akan kompleksitas psikologisnya dan

penggam,aran isolasi manusia*

+a "lasse de /anse$&'2"

+i a.al kariernya0 am,isinya adalah menjadi pelukis ,ersejarah0 panggilan yang untukitu ia mempersiapkan diri dengan pendidikan akademik yang ketat dan ,elajar seni klasik

8


9/15

se!ara dekat* Pada a.al usia ;)-an0 ia ,eru,ah pikiran0 dan dengan menjalankan metodetradisional pelukis ,ersejarah dengan menampilkan masalah su,yek kontemporer0 ia menjadi

pelukis klasik jaman modern*

*. C%a'"e Monet

9laude Monet dikenal juga dengan nama /s!ar-9laudeMonet atau 9laude /s!ar Monet lahir di Paris0 $< No>em,er$&erny0 2 +esem,er $%1= pada umur &=tahun" adalah pelukis Peran!is dengan aliran impresionisme*#ukisannya Impression0 Sunrise adalah asal nama penamaanaliran impresionisme*

Monet lahir dari pasangan Adolphe dan #ouise-4ustineMonet di re pada $&re* Iasegera terkenal dengan karikatur-karikatur !ar!hoalnya0 yang sering dipajang dan dijualseharga $) hingga $1 ran!s* Monet pertama kali mendapat pelajaran dra.ing dari 4ean-8ran!ois /!hard0 se,elumnya murid dari 4a!Jues-#ouis +a>id $'


10/15

6arya Monet "amilleatau+a 0emme 1 la obe ertepada $&=&0 yang menaikkanpopularitas dirinya0 adalah salah satu dari sekian ,anyak dari lukisan dengan o,jek !alonistrinya0 9amille +on!ieuC*Selama masa Perang Peran!is-Prusia $&') - $&'$"0 Monet mengungsi ke Inggris untukmenghindari konlik* +i sana ia ,elajar kepada 4ohn 9onsta,le dan 4* M* W* Turner0 yanglukisannya menjadi inspirasi untuk Monet dalam memahami .arna*Pada rentang .aktu $&'$ hingga $&'& Monet tinggal di Argenteuil0 desa di Seine di dekatParis* +i sinilah ,anyak karya ter,aiknya dihasilkan*

2mpression! Sunrise (2mpression! soleil levant)$&'1D$&';"*Saat kem,ali ke Paris0 sekitar $&'1 - $&'; ia melukis2mpression! Sunrise (2mpression! soleillevant)yang menggam,arkan pemandangan #e 3a>re* lukisan ini ditampilkan dalam

pameran Impresionis pertama pada $&'< dan hingga kini menjadi koleksi Muse Marmottan-Monet0 Paris* +ari judul yang se,enarnya asal pilih ini0 6ritikus #ouis #eroy mem,erikansindiran 6aum Impresionis0 yang kemudian malah terkenal se,agai identitas utama mereka*

Pada $&')0 Monet and +on!ieuC menikah dan pada $&'; pindah ke rumah diArgenteuil di dekat Sungai Seine* Mereka mendapat anak kedua0 Mi!hel0 pada $' Maret0$&'&* Istri Monet kemudian meninggal aki,at tu,er!ulosis pada $&'%*

Ali!e 3os!hed mem,antu mera.at kedua anak Monet* Mereka tinggal di Poissy* Pada

April $&&; mereka pindahke rumah di i>erny0 (ure0 di 3aute-Normandie0 yang kemudianditatanya dengan halaman ke,un yang ,esar dan ,erusaha dilukisnya kem,ali hingga akhirhayatnya* Monet and 3os!hed menikah pada $&%1*

Pada periode $&&)-an dan $&%)-an0 karya Monet ,anyak ,erkutat pada eksperimenlukisan dengan ,er,agai >ariasi sudut pandang dan !ahaya* Seri pertamanya adalah 6atedral7ouen rom dari ,er,agai sudut pandang dalam .aktu ,er,eda-,eda sepanjang hari* +ua

puluh sudut pandang ini kemudian dipamerkan di +urand-7uel pada tahun $&%2*

10


11/15

3ater +ily 4ond (+e bassin aux 5ymph6as)$&%%"

Pada kurun .aktu $&&; hingga $%)&0 Monet melakukan perjalanan ke Mediterania danmelukis ,anyak pemandangan darat dan laut seperti*ordighera* Bangunan penting jugamenjadi su,jek utama Monet di sana* Istrinya Ali!e meninggal pada $%$$ dan anaknya 4ean

pada $%$iolet aki,at perlakuan pem,edahan katarak*

Setelah operasi ia ,anyak menggarap ulang karya-karyanya terdahulu* Monetmeninggal pada 2 +esem,er $%1= pada umur &= dan diku,urkan di pemakaman gerejai>erny* 7umah dan tamannya yang sudah menjadi terkenal menjadi daya tarik utama ,agituris di i>erny*+i rumah ini juga ,anyak ditemukan karya-karya grais 4epang*

Pada 1))


12/15

II. ALIRAN EKPRESIONISME

(kspressionisme adalah ke!enderungan seorang seniman untuk mendistorsi kenyataandengan eek-eek emosional* Istilah emosi le,ih menuju kepada jenis emosi kemarahan dandepresi daripada emosi ,ahagia*

A. De+ini(i

+einisi dari (kspresionisme ialah ke,e,asan distorsi ,entuk dan .arna untukmelahirkan emosi ataupun sensasi dari dalam yang ,iasanya dihu,ungkan dengan kekerasanatau tragedi* /,yek-o,yek yang dilukiskan antara lain kengerian0 kekerasan0 kemiskinan0kesedihan dan keinginan lain di,alik tingkah laku manusia* (kspresionisme menjajagi ji.adan menemukan Sturm und +rangO dan pan!arannya keluar merupakan media yang ,aikuntuk melukiskan emosinya kepada orang lain* Salah satu tokoh (kspresionisme di Indonesiaadalah Aandi*

B. Sejarah Seni L'i( E(,re((ioni(e

Penganut paham ekspresionisme memiliki dalil ,ah.a Art is an eCpression o humaneeling atau seni adalah suatu pengungkapan dari perasaan manusia* Aliran ini ,ertaliandengan apa yang dialami oleh seseorang seniman ketika men!iptakan suatu karya seni*Perintis aliran ini Benedetto 9ro!e $&==-$%21" menyatakan ,ah.a seni adalah

pengungkapan dari kesan-kesan art is eCpression o impresion "* Menurut 9ro!e ekspresisama dengan intuisi* Intuisi adalah pengetahuan intuiti yang diperoleh melalui pengkhayalantentang hal-hal indi>idual yang menghasilkan gam,aran angan-angan images" The #iangie0 $%'=:'2"*

C. Ciri Ciri A%iran L'i(an E(,re((ioni(e

a* Pengungkapannya ,er.ujud ,er,agai gam,aran angan-angan misalnya images .arna0garis0 dan kata*

,* Mengungkapkan ,agi seseorang sama dengan men!iptakan seni dalam dirinya tanpaperlu adanya kegiatan jasmaniah keluar*

!* Merupakan aliran yang melukiskan aktualitas yang sudah didistorsikan ke arah suasanakesedihan0 kekerasan ataupun tekanan ,atin*

Ciri-#iri Ar(itet'r E(,re(ioni(e:a* Memiliki ke,e,asan untuk ,erimajinasi

,* Memiliki ke,e,asan untuk men!iptakan suatu seni dalam arsitektur!* am,arnya tidak ,ersiat kaku dan monotond* Tidak adanya ,atasan dalam mengungkapkan ekspresie* Bentuk ekspresinya ,iasa terdapat pada emosi kemarahan dan depresi serta ,ahagia*

Seorang tokoh lain dari aliran ini adalah #eo Tolstoy* Ia ,erpendapat: Memun!ulkandalam diri sendiri suatu perasaan yang seseorang telah mengalaminya dan setelahmemun!ulkan itu kemudian dengan perantaraan pel,agai gerak0 garis0 .arna0 suara atau

,entuk yang diungkapkan dalam kata-kata0 memindahkan perasaan itu sehingga orang-oranglain mengalami perasaan yang sama0 ini adalah kegiatan seni*

12


13/15

D. Contoh L'i(an A%iran E(,re(ioni(e

Gambar. Lukisan Afandi, The Three Mds, 1966

sumber h!!"#$$%%%.!erminar!rs.&m$

'udu( # The Three Mds

)ar*a # Afandi

Tahun # 1966

Lkasi # +ndnesia

Deskripsi :

Lukisan ini mendeskri"sikan !en!an !ia %a-ah , *an berbeda eks"resi %a-ah dan

mem"un*ai %arna *an berbedabeda sesuai denan eks"resi,/e"er!i *an !am"ak "ada

ambar dia!as ini.

an ber%ana kunin menambarkan eks"resi %a-ah a!au mimik ran *an sedan

!er!a%a bahaia , !er(iha! seka(i dari ben!uk mu(u!n*a *an !erbuka (ebar , menun-ukkan

sedan !er!a%a bahaia. an "emi(ihan %arna *an &erah

an ber%arna , merah menambarkan eks"resi %a-ah a!au mimik ran *an sedan

marah , !er(iha! dari %a-ahn*a *an &emberu!, dan "emi(ihan %arna merah *an sesuai

denan eks"resi sedan marah. *an ke!ia *ai!u *an ber%arna biru kehi-auan ,

menambarkan eks"resi %a-ah a!au mimik ran *an sedan sedih. Ter(iha! seka(i dari

eks"resi %a-ahn*a dan ma!an*a *an menun-ukkan kesedihan, dan da"a! !er(iha! dari

"emi(ihan %arnan*a *an aak e(a".

13
http://www.terminartors.com/http://www.terminartors.com/


14/15

14


15/15

DAFTAR P/STAKA

http:DD...*ama?ine*!oD11;21Dapa-itu-impresionisme-sejarah-seni-lukis-impresionismeD

http:DD...*,antu,elajar*!omD1)$2D)$Dma!am-aliran-seni-lukis-!iri-dan-tokoh*html

http:DDhi,uran*d,agus*!omDlukisan-ekspresionisme-dan-pelukisnya

https:DDsenirupasmasa*.ordpress*!omD1)$;D);D)%Daliran-ekpresionismeD

15

makalah sbk sma - impresionisme & ekspresionisme

Documents