makalah mpkt a buku ajar 2

8/18/2019 Makalah MPKT a Buku Ajar 2

1/26

MAKALAH MPKT-A

BUKU AJAR II

MANUSIA SEBAGAI INDIVIDU, KELOMPOK

DAN MASYARAKAT

Anggota:

Achernar Mirfa Chaniago (1506716693)

Aida Renata Anjari (1506746443)

Aliefka atria !"#"$ah (150671693%)

Andina M"tiara#ari (150671775%)

&e'i Ai#ha Rach$andari (15067465)

&io Ar*e+a ,a"fal (1506746191)

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS INDONESIA

DEPOK, 2016

A-.RA!


2/26

."han $enci/takan langit dan "$i e#erta i#ina dan /a#ti anak

keanekaraga$an ang ada /ada diri $a#ing$a#ing $akhl"k ci/taan,a2 #e/erti

eraga$ indi*id"2 $a#arakat dan ke"daaan ang eredaeda !e$a$/"an

#eorang indi*id" dilihat oleh kecerda#aana dala$ 3 kategori etia/ kelo$/ok /a#ti

ada taha/taha/ dala$ /e$ent"kan dan kena$anan !o$"nika#i adalah k"nci

d"nia !o$"nika#i $e$"t"hkan ko$/onen ko$"nika#i ang aik .an/a ko$"

nika#i ang aik2 $aka ek#i#ten#i #e"ah ke"daaan da/at teranca$ ehingga

di"t"hkan ko$"nika#i ang aik agar terjalin h""ngan ang aik antar #e#a$a

!ata !"nci: ndi*id"2 Ma#arakat2 !e"daaan2 !ecerda#aan dan !o$"nika#i

2


3/26

!A.A ,A,.AR

"ji #"k"r kehadirat ."han 8ang Maha !"a#a ata# #egala li$/ahan Rah$at2

naah2 .a"fik dan inaahna #ehingga ka$i da/at $enele#aikan /en"#"nan

$akalah "k" ajar % ini dala$ ent"k $a"/"n i#ina ang #angat #ederhana2 g"na

$e$en"hi t"ga# M!.A e$oga $akalah ini da/at di/erg"nakan #eagai #alah

#at" ac"an2 /et"nj"k $a"/"n /edo$an agi /e$aca dala$ ad$ini#tra#i /endidikan

ara/an ka$i #e$oga $akalah ini $e$ant" $ena$ah /engetah"an dan

/engala$an agi /ara /e$aca2 #ehingga ka$i da/at $e$/eraiki ent"k $a"/"n i#i

$akalah ini #ehingga kede/anna da/at leih aik

Makalah ini ka$i ak"i $a#ih anak kek"rangan karena /engala$an ang

ka$i $iliki #angat k"rang leh karena it" ka$i hara/kan ke/ada /ara /e$aca

"nt"k $e$erikan $a#"kan$a#"kan ang er#ifat $e$ang"n "nt"k ke#e$/"rnaan

$akalah ini

&e/ok2 6 A/ril %016

en"#"n

3


4/26

Dafta I!"

A;AMA, >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> %

!A.A ,A,.AR 3

&A?.AR 4

BAB I PENDAHULUAN

11 ;atar -elakang 6

1% ."j"an en"li#an 6

13 R"$"#an Ma#alah 7

BAB II PEMBAHASAN

%1 ?"ng#i tak

%11


5/26

BAB III PENUTUP

31 !e#i$/"lan %5

3% aran %5

&A?.AR =.A!A %6

5


6/26

BAB I

P#$%a&'('a$

1)1 Lata B#(a*a$+

e/erti ang kita ketah"i $an"#ia adalah $akhl"k #o#ial2 artina kita #elal"

$e$/erl"kan orang lain dala$ kehid"/an #eharihari @alal"/"n tia/ $an"#ia #"dah

dierikan ke$a$/"an dala$ er/ikir dan erinterak#i terhada/ #endiri teta/i tidak

#e$"a tindakan di "$i ini $e$/erl"kan diri #endiri dan kita $e$/erl"kan ant"an

ata" interak#i dengan orang lain "nt"k $enca/ai #"at" /enc/aian tertent"

!e$a$/"an $an"#ia dala$ erinterak#i dengan lingk"ngan #"dah i#a

dilak"kan eera/a "lan #etelah kelahiranna2 #e/erti contohna #"at" ai ang

ar" #aja lahir dia $enangi# karena it"lah ke$a$/"an dia dala$ erinterak#i dengan

lingk"ngan ar" etelah it" ke$a$/"an dia dala$ ericara dan erjalan /erta$a

kali $er"/akan /enca/aian #"at" $an"#ia dala$ erinterak#i dengan lingk"nganna

ang hana $engg"nakan kecerda#an tia/ indi*id" ang a'akna dit"r"nkan

ke/adana $elal"i orang t"ana2 ke$"dian #ecara ertaha/ erta$ah erkat

#e$akin anak /engala$an ang diala$i dala$ erinterak#i terhada/ d"nia

&ala$ /ro#e# kelahiran #"at" ai j"ga tidak i#a dengan diri #endiri2 #eorang

$an"#ia di /ert"$"han ai $e$/erl"kan orang lain ang erna$a orang t"aB

ang da/at $e$i$ing $ereka dala$ /ro#e# /ert"$"han dan /erke$anganna

endidikan a'al dida/atkan dari orang t"a ke$"dian dia akan $e$/erl"kan ant"an

orang lain dil"ar orang t"aB dala$ $enjalani interak#i terhada/ tantangan ang

di#ediakan oleh d"nia ini

1)2 T''a$ P#$'("!a$

."j"an /en"li# $e$"at $akalah ini adalah #eagai erik"t1 Mena$ah /engetah"an /e$aca akan kondi#i $an"#ia ang enar

% Mena$ah /engetah"an /e$aca akan kondi#i #etia/ interak#i indi*id"2

kelo$/ok dan $a#arakat

3 Me$erikan /engetah"an tentang $aca$$aca$ ti/e kelo$/ok dan langkah

langkah /e$ent"kan kelo$/ok

6


7/26

4 Me$erikan "/aa leih $engetah"i "nt"k erinterak#i ke/ada $a#arakat

1) R'.'!a$ Ma!a(a&

R"$"#an $a#alah /en"li# $e$"at $akalah ini adalah #eagai erik"t

1 -agai$ana /e$ent"kan kelo$/ok ang enar% A/akah ang $e$edakan tia/ indi*id"

3 A/akah ang $e$/engar"hi kecerda#an #"at" indi*id"

4 -agai$ana cara $elak"kan ko$"nika#i ang efektif5 -agai$anakah e*ol"#i interak#i $a#arakat terhada/ d"nia erke$ang

6 A/akah ke"daaan $e$/engar"hi #etia/ a#/ek kehid"/an dala$ indi*id"

dan $a#arakat

BAB II

P#./a&a!a$

2)1 F'$+!" Ota*

a) T"+a S#a$+*a" Ota*

7


8/26

Men"r"t Mac;ean (1990)2 otak ere*ol"#i dala$ tiga /eriode e#ar dan e*ol"#i

ini $e$ent"k tiga la/i#an2 ait" RCo$/leD2 ;i$ic #te$2 dan ,eocorteD

RCo$/leD terdiri ata# atang otak dan cereell"$E $er"/akan otak ang

/aling t"aada re/tilian2 otak ini /aling do$inan ehingga #ering di#e"t tak

Re/til ;a/i#an ini ertangg"ng ja'a /ada /ola /erilak" a'aan ang /enting "nt"k

kelang#"ngan hid"/ diri $a"/"n #/e#ie# ?"ng#ina antara lain $engendalikan

#e$"a gerakan in*ol"nter dari jant"ng2 /eredaran darah2 re/rod"k#i2 dan #eagaina

tak Re/til j"ga ertangg"ng ja'a agi /ola /erilak" a'aan ang /enting agi

/ertahanan diri aat indi*id" hana dikendalikan oleh tak Re/tilna2 ia i#a

ertindak #ecara reflek# "nt"k $e$/ertahankan hid"/na tan/a $e$ikirkan #ecara

cer$at a/a ang akan dilak"kanna #aat keadaan dar"rat2 ahaa2 ata" terde#ak

-agian otak #elanj"tna adalah #i#te$ li$ic -agian otak ini #ering di#e"t

dengan tak Ma$alia2 karena erke$ang /ada $a#a a'al e*ol"#i $a$alia i#te$

li$ik $e$iliki d"a #tr"kt"r ang /aling /enting2 ait" A$gdala dan i//oca$/"#

A$gdala $er"/akan #ekelo$/ok #araf ang erent"k #e/erti kacang

al$ond A$gdala $er"/akan agian otak ang er/eran dala$ $elak"kan

/engolahan dan ingatan terhada/ reak#i e$o#i A$gdala er/eran dala$ $engolah

dan $ere#/on e$o#i ang kita teri$a dari orang lain A$gdala #angat er/eran

terhada/ ke#ehatan kita2 dikarenakan a$gdalea $ere#/on dala$ hal e$o#i negatif

#e/erti tak"t2 ce$a#2 /"t"# a#a2 kece'a2 dan #eagaina ada $an"#ia2 a$gdala

$e$ant" "nt"k $e$aha$i ek#/re#i dari orang ang dihada/ina !er"#akan /ada

a$gdala akan $e$"at indi*id" tidak $a$/" ere$/ati dengan orang lain

i//oca$/"# $e$iliki /eran kh"#"# dala$ ingatan (-eth"#2 .#e2 F Morri#

dala$ !ing2 %011) i//oca$/"# er/eran /enting dala$ $engintegra#ikan

eragai rang#angan ang terkait #erta $e$ant" dala$ $e$ang"n ingatan jangka

/anjang i//oca$/"# $e$iliki /eran /enting dala$ /ro#e# elajar A/a ang telah

di/elajari dan diingat indi*id" inilah ang nantina akan t"r"t $e$/engar"hi

agai$ana #e#eorang $e$/re#e/#i #egala #e#"at"

8


9/26

,eocorteD adalah la/i#an terata# ang $engelilingi tak Ma$alia dan hana

di$iliki oleh jeni# $a$alia #ehingga di#e"t #eagai tak ,eo$a$alian ,eocorteD

$engendalikan ketera$/ilan er/ikir tingkat tinggi2 nalar2 /e$icaraan2 dan eragai

ti/e kecerda#an lainna aat $enj"$/ai $a#alah r"$it ata" ahaa2 ,eocorteDlah

ang /aling cocok erf"ng#i al it" di#eakan karena ,eocorteD da/at er/eran

dengan #egala kecanggihanna "nt"k $e$ikirkan a/a ang #eaikna dilak"kan dan

a/a ang #eaikna tidak dilak"kan

/) D'a /#(a&a$ Ota*

tak e#ar diagi $enjadi elahan kiri dan elahan kanan Ma#ing$a#ing

$e$/"nai f"ng#i ang ereda tak kiri erf"ng#i dala$ halhal ang

erh""ngan dengan logika2 ra#io2 ke$a$/"an $en"li# dan $e$aca2 o/era#i

arit$atika2 dan $a#alah #ek"en#ial Mereka cender"ng er/ikir #ecara #i#te$ati# dan

taat at"ran2 na$"n kadang terlal" kak"

e$entara it" otak kanan #ering dikaitkan dengan kreati*ita# karena #ifatna

ang ea# dan terle/a# dari at"ran ada otak kanan ini terletak ke$a$/"an int"itif2

a#trak2 /encerahan2 ke$a$/"an $era#akan2 $e$ad"kan2 dan ek#/re#i t""h2 #e/erti

$enani2 $enari2 $el"ki# dan #egala jeni# kegiatan kreatif lainna

2)1)1 J#$"!-#$"! K##%a!a$

!ecerda#an diagi $enjadi tiga jeni#2 ait" ntelegen#i dan G2 kecerda#an

e$o#ional2 kecerda#an #/irit"al2 dan titik t"han

a#il /eng"k"ran intelegen#i ia#ana di#e"t di#e"t #eagai G e#eorang

diangga/ /andai jika ke$a$/"an analitikalna tinggi ehingga ternerg$eni$/"lkan ah'a ada tiga $aca$ intelegen#i /ada $an"#ia2 ait" kecerda#an

analitikal ang anak dirang#ang di #ekolah2 kecerda#an /raktikal ait" dala$

er$a#arakat2 dan kecerda#an kreatif &ela/an kecerda#an it" adalah (1) ling"i#tic2

9


10/26

(%) $ate$atiklogikal2 (3) #/a#ial2 (4) kine#tetikja#$ani2 (5) $"#ical2 (6)

inter/er#onal2 (7) intra/er#onal2 dan () nat"rali#tik

!ecerda#an #elanj"tna adalah kecerda#an e$o#ional ole$an (1996)

$engaj"kan kon#e/ kecerda#an e$o#ional #eagai faktor ang leih $enent"kan

keerha#ilan keti$ang kecerda#an ata" intelegen#i rang dengan kecerda#an

e$o#ional ang tinggi akan $"dah $engarahkan kogni#ina dala$ er/ikir dan

$e$ecahkan $a#alah #ehingga intelegen#i da/at erf"ng#i #ecara o/ti$al

Man"#ia cender"ng "nt"k $encari ja'aan ata# eragai /ertanaan ang

terkait dengan #e#"at" ang leih e#ar dari dirina2 $an"#ia $e$iliki

kecender"ngan dan ke$a$/"an er/ikir $ela$/a"i dirina (tran#cendental)

!ecender"ngan ini di$iliki oleh kecerda#an #/irit"al -agian ang $e$"ngkinkan

"nt"k er/ikir #ecara tran#cendental adalah /ada titik t"han .itik t"han terletak /ada

lobus temporal, ait" agian otak ang terletak te/at di a'ah /eli/i# !etika

$an"#ia #edang $e$/raktikan tradi#i aga$a dengan inten#2 $aka agian ini akan

aktif

2)2 P#/#%aa$ I$%""%'a(

Man"#ia adalah $akhl"k ang ko$/lek#2 di$ana da/at di#e"t #eagai$akhl"k ang da/at erfikir (ho$o #a/ien#)E $akhl"k ang er"at (ho$o faer)E

$ahl"k ang da/at dididik (ho$o ed"cand"$) Man"#ia $er"/akan ke#at"an dari

$akhl"k indi*id" dan #o#ial2 ke#at"an ja#$ani dan rohani2 dan #eagai $akhl"k

."han Artina $an"#ia $er"/akan ke#at"an indi*id" ang "t"h dan tidak da/at

di/i#ahkan

&ala$ hid"/ erkelo$/ok $an"#ia #aling erinterak#i dan interak#i ini leih

efektif ila kita $e$aha$i diri #endiri dan orang lain Me$aha$i diri adalah$e$aha$i ciriciri ke/riadian ang da/at $e$/engar"hi #ika/2 kecender"ngan2 dan

/erilak" kita Ada eragai teori ke/riadian ang da/at $e$ant" kita $e$aha$i

keanekaraga$an indi*id"2 ait" #alah #at"na teori ke/riadian Mer#-rigg#

10


11/26

Mer# dan -rigg# $e$ang"n #e"ah n#tr"$en te# M-. (Mer# -rigg#

./e ndicator) M-. ini $engidentifika#ikan /erilak" indi*id" dala$ 4 di$en#i2

ait" :

1 () k#tra*er#ion H ntro*er#ion ()

% () en#ing H nt"ition (,)

3 (.) .hinking H ?eeling (?)

4 (


12/26

&i$en#i ini $e$aha# $engenai gaa hid"/ #eorang Judger cender"ng

hid"/ #ecara terat"r dan leih #"ka a/aila kehid"/anna ter#tr"kt"r dengan jela#

Mereka j"ga #enang $enga$il ke/"t"#an edangkan #orang Perceiver leih #enang

hid"/ #ecara #/ontan dan leih $en"kai kehid"/an ang l"'e#

2)2)1 T#.#a.#$

.e$/era$en da/at dijela#kan #eagai #e"ah /ola dari /erilak" karakteri#tik ang

$ereflek#ikan kecender"ngankecender"ngan ala$iah dari indi*id" -erda#rkan

$odel M-.2 &a*id !eir#e $e$agi 4 kelo$/ok te$/era$en :

•

"ardianH.radi#ionali# (


13/26

) T#.#a.#$ I%#a("!

rangorang ang $e$iliki te$/era$en ini cender"ng erakat dala$

$e$ant" orang lain "nt"k t"$"h dan erke$ang &an Mereka #enang

$engg"nakan ke$a$/"an ala$i $ereka "nt"k erh""ngan dengan orang lain

!ek"atan : .a" agai$ana $enel"arkan /oten#i teraik orang lain dan da/at

$e$oti*a#i orang lain

!ele$ahan : Menga$il ke/"t"#an erda#arkan /era#aan dan $"dah lar"t /ada

$a#alah orang lain

5) T#.#a.#$ Ra!"3$a( 4 K3$!#t'a("!

rangorang ang $e$iliki te$/era$en ini cender"ng /en"h ra#a ingin tah"dan er$inat "nt"k ter"# $ener"# $enda/at /engetah"an

!ek"atan : &a/at $enjadi ino*ator ang heat

=ngg"l dala$ $e$"at #trategi

ercaa diri2 tangka#2 dan i$ajinatif

!ele$ahan : .erlal" r"$it "nt"k di/aha$i orang lain

Mengaaikan detaildetail /enting

&a/at $enjadi arogan2 $enarik diri2 dan a#ik dengan d"niana

#endiri

2) I$%""%' %a$ K#(3.3*

A) Ta&a #*#./a$+a$ *#(3.3*

Men"r"t ."ck$an (dala$ "+anne


14/26

ada taha/ ini antar anggota kelo$/ok$"ngkin ti$"l /eredaan #e/erti

arah ke/e$i$/inan2 gaa kerja dan /endekatan#erta /re#e/#i tentang

k"alita# ang dihara/kan dan /rod"k akhir

) Ta&a *#t"+a7 M#./a$+'$ N3.a 8 Norming 9.aha/an ini kelo$/ok $"lai $e$at"hi /ola /erilak" ang da/at diteri$a

oleh kelo$/ok

5) Ta&a K##.at7 M#(a*'*a$ ata' M#(a*!a$a*a$ 8 Performing 9

tat"# anggota anggota kelo$/ok #"dah #tail2 t"ga# #"dah jela2 dan

/erhatian anggota kelo$/ok leih /ada ganjaran

:) Ta&a K#(".a7 P#$a$++'&a$ 8 Adjouring 9

Mengevaluasi kegiatan kelo$/ok ang telah dilak#anakan

B) T"# K#(3.3*

1) K#(3.3* F3.a(!elo$/ok ang $e$iliki #tr"kt"r organi#a#i tertent"dan /erat"ran tega#

ang #engaja di"at oleh anggotana "nt"k $engat"r h""ngan antar

anggotana

2) K#(3.3* F3.a(

!elo$/ok ang tidak $e$iliki #tr"kt"r dan /erat"ran tertent"

) T"# K#(3.3* B#%a!a*a$ Ef#*t"f"ta!$;a

• !elo$/ok #e"do

• !elo$/ok .radi#ional

•!elo$/ok fektif

• !elo$/ok !inerja .inggi


15/26

2) Ja(a$ "$ta! ;a$+ !#"$+ %"a./"(7

• er#e/#i ang #elektif

ndi*id" $enginte/reta#i a/a ang dilihatna #ecara #elektif

erda#arkan $inat2 latar elakang2 /engala$an2 dan #ika/na na$"n

$e$"ang agian ang diangga/na tidak rele*an

• roek#i

Mengatri"#ikan #ika/2 karakteri#tik2 ata" keterata#anna #endiri

/ada orang lain

• etreoti/i

Menilai #e#eorang ata" kelo$/ok erda#arkan /enilaian "$"$

• alo Effect

era#aan /o#itif $engenai #e"ah karakteri#tik /ada indi*id"2 ang

$e$/engar"hi /enilaianna terhada/ karakteri#tik ang lain

2)5 K3.'$"*a!"

1) D#f"$"!" K3.'$"*a!"

ro#e# $engg"nakan /e#an "nt"k $engha#ilkan $akna

2) P#$t"$+$;a K3.'$"*a!"

• Meningkatkan cara /andang /ada diri #endiri

• Meningkatkan tingkat keter"kaan terhada/ /er#e/#i orang lain

• Meningkatkan /engetah"an tentang h""ngan antar $an"#ia

• Mengajarkan tentang ketera$/ilan hid"/

• Me$"at kita $a$/" $eneri$a /eredaan dan d"nia ang #angat eraga$

) K3.3$#$ K3.'$"*a!"

• rang : (#"$erH /eneri$a)

• e#an : ide ata" /era#aan ang ingin diko$"nika#ikan

(*eralHnon *eral)

• al"ranH$edia : #arana /enga$/aian /e#an ke /eneri$a

15


16/26

• =$/an alik : re#/on /eneri$a terhada/ /e#an ke/ada #"$er

(*eralHnon *eral)

• !ode : #"#"nan #i#te$ati# ang dig"nakan "nt"k $e$"at

$akna dala$ /ikiran

• ncoding : ideH/e$ikiran I kode

• &ecoding : /ro#e# $ene$/atkan ideH/e$ikira

• !ei#ingan : gangg"an /ada /ro#e# encoding dan decoding

5) T"$+*at K3.'$"*a!"

• ntra/er#onal : ko$"nika#i dengan diri#endiri

• nter/er#onal : ko$"nika#i dengan orang lain ang $eliatka

ra#a #aling ergant"ng Men"nt"t ketera$/ilan

ericara dan $endengar

• !elo$/ok : (31% orang)

• "lik : #at" #"$er $engiri$ /e#an ke anak /eneri$a

$eliatkan cara *eral dan non *eral

• Ma##a : #"$er dan #ej"$lah e#ar /eneri$a ang

$eliatkan $ediator

• Melal"i ko$/"ter : $elal"i jaringan ko$/"ter

:) J#$"! K3.'$"*a!"

• Jeral : ko$"nika#i ang $eli/"ti #"ara2 kata2 aha#a dan

'icara

16


17/26


18/26

• Mendorong #e$angat keer#a$aan

)


19/26

."j"an /enting2 h""ngan tidak enele#aian konflik ia#ana $elal"i

anca$an2 agre#ifi#ik dan *eral2 h"k"$an dan tindakan lain ang

$er"gikan orang lain

• trategi R"ah (ko$/ro$i)

."j"an dan h""ngan #a$a /entingna !ed"a /ihak erte$" di jalan

tengah dengan $a#ing$a#ing tidak $enda/atkan ha#il ang $ak#i$al

(dala$ h""ngan dan t"j"an

• trategi !"rak"ra ($enghindar)

Menarik diri dan tidak $e$entingkan h""ngan dan t"j"an tidak terca/ai

2): P#$+#t"a$ Ma!;aa*at

&ala$ -aha#a Ara $"#arakat erarti ik"t #erta2dala$ aha#a inggri# #ociet

erarti te$an eti$ologi #ekelo$/ok $an"#ia ang #aling er/arti#i/a#i 2erte$an

dan erga"l$a#arakat $er"/akan #ekelo$/ok $an"#ian di#"at" te$/at dengan

'akt" relatif #a$a

Men"r"t M"takin ciri dari $a#arakat

1 k"$/"lan $an"#ia ang hid"/ er#a$a

% erga"l dala$ jangka 'akt" reltif la$a

3 #etia/ anggotana $enadari #eagai #at" ke#at"an

4 er#a$a $e$ang"n #e"ah ke"daaan ang $e$"t keterat"ran dala$

kehid"/an er#a$a

2):)1 F'$+!" Ma!;aa*at

?"ng#i $a#arakat #eagai indi*id" antara lain:

1#eaga 'adah agi indi*id"indi*id" erk"$/"l dan erinterak#i

19


20/26

%#eagaite$/at d$ana indi*id" da/at $e$n"nj"kan ek#i#ten#ina dan

$ene$"kan $akna dala$ kehid"/ana2ter$a#"k "nt"k $elak"kan re/rod"k#i

dan regenera#i

3#eagai te$/at indi*id" erek#/eri$en dan erkrea#i $enge$angkan

ke"daaan

2):)2 Ma!;aa*at B#%a!a*a$ Mata#$a&a"a$$;a

Ma#arakat erda#arkan $ata /encahariana di kategorikan dala$ $a#arakat

er"r" $era$"2$a#arakat erladang 2$a#arakat /ertanian dengan #i#te$

/engairan ang r"$it dan $a#arakat ind"#tri ang #ekarang $en"nj"kan

/erke$angan ar" ait" $a#arakat /o#t ind"#tri

1) Ma!;aa*at B#/'' Da$ M#a.' 8H'$t"$+ a$% +at"$+ !3"#t"!9

Ma#arakat ini $a#ih $engan dalkan ala$ "nt"k /e$en"han ke"t"han hid"/

anggota kelo$/oknakegiatan er"r" inatang /ada "$"$na di lak"kan oleh laki

laki #edagkan /ere$/"an $elak"kan kegiatan $era$"

2) Ma!;aa*at B#(a%a$+ %a$ B#t#$a*

&engan $enanti h"jan "nt"k $en""rkan taah $ereka dan $engg"nakan

teknik /egolahan tanah ang #ederhanaada/"n kegiatan eternak adalah kegiatan

$e$elihara inatang tertent" #e/erti #a/i2do$a2dan ata" "ngga#

) Ma!;aa*at P#ta$"a$

ertanian adalah kegiatan ercocoktana$ di #"at" te$/at dengan $elak"kan

/engolahan tanah ang inten#if dan $engg"nakan iriga#i

5) Ma!;aa*at I$%'!t"

Mer"/akan $a#arakat ang telah $engg"nakan ke$aj"an di idang teknologi

"nt"k $engolah #"at" arang $entah $enjadi arang jadi dengan j"$lah ang

e#ardan erli/atli/at dari kegiatan /rod"k# #eel"$na

20


21/26

:) Ma!;aa*at P3!t-I$%'!t"

Mer"akan $a#arakat ang ditandai dengan ke$aj"an teknologi di idang

infor$atika#ehingga $a#arakat /o#t ind"#tri di #e"t j"ga $a#arakat /o#t

$oderni#$e

6) Ma!;aa*at B#%a!a*a$ ("$+*'$+a$

Ma#arakat erda#arkan letak geografi# dan /engar"h lingk"nganna#ecara ka#ar

dikategorikan kedala$ tiga kelo$/ok $a#arakat agrari#2$a#arakat $ariti$ dan

$a#arakat /edala$an

a) Ma!;aa*at A+a"!

Ma#arakat ang #eagian e#ar ercocok tana$ contoh : #"k"


22/26

Mer"/akan $a#arakat ang $a#ih $e$/erthan kan ke"daaan la$a

2diangga/ $engha$at /e$ang"nan ang diarahkan ke/ada $oderni#a#i2i#a #aja

$e$iliki #e$angat $neri$a ke"daaan ar" na$"n $e$/erti$angkanata#ata#

tertent" ang tidak $enghilangkan ketradi#ionalana

/) Ma!;aa*at M3%#$

Mer"/akan $a#arakat ang telah $eneri$a /r"ahan +a$an dan ke"daaan

ar" dan leih er#ifat flek#iel

2)6 M#.a&a." K3$!# K#/'%a;aa$

a) P#$+#t"a$ K#/'%a;aa$

ecara eti$ologi2 kata ke"daaanB era#al dari aha#a an#ekerta buddayah 2

ang $er"/akan ent"k ja$ak dari kata buddhi 2 ang erarti "diB ata" akalB

!e"daaan er#ifat $"lti$akna $aka #etia/ orang ata" $a#arakat da/at

$endefini#ikan kon#e/ ke"daaan erda#arkan /engetah"an dan /engala$an

ata" erda#arkanke"daaan ang $e$/engar"hi /e$ikiran $ereka tentang

ke"daaan it" engertian ke"daaan ang /aling "$"$ dan /aling l"a# adalah

ang di#a$/aikan oleh - .lor2 di dala$ "k"na ri$iti*e C"lt"reB (171 di

dala$ @idaghdo2 %001: 19)2 ait" ke#el"r"han ko$/lek#2 ang di dala$na

terkand"ng il$" /engetah"an ang #erta keia#aanang di da/at $an"#ia #eagai

anggota $a#arakat

/9 F'$+!" %a$ Ha*#*at K#/'%a;aa$

oekanto (1990:%14)2 $enge$"kakan keg"naan ke"daaan agi $an"#ia2 ait"

"nt"k $elind"ngi diri terhada/ ala$2 $engat"r h""ngan antar$an"#ia dan

#eagai 'adah dari#egena/ /era#aan $an"#ia ;eih lanj"t oekanto $enjela#kan

hakekat ke"daaan2 ait":

(1) !e"daaan ter'"j"d dan ter#al"rkan dari /erilak" $an"#ia

22


23/26

(%) !e"daaan telah ada leih dah"l" $endah"l"i lahirna $an"#iaE $e#ki/"n

tidak #elal" de$ikian2 karena da/at #aja ke"daaan lahir dari $an"#ia $a#a

kini angda/at di#ak#ikan ata" diala$i oleh $an"#ia ang telah lahir #eel"$

ke"daaan it" ada

(3) !e"daaan di/erl"kan oleh $an"#ia

(4) !e"daaan $encak"/ at"ranat"ran ang eri#ikan ke'ajian2 tindakan

angditeri$a ata" ditolak2 tindakan ang dilarang ata" ang dii+inkan

(5) !e"daaan tidak er#ifat #tati#2 $elainkan dina$i#2 #eagai $ana $an"#ia

dan$a#arakat ang $elahirkan ke"daaan it" j"ga er#ifatdina$i#

2)6)1 ?''% %a$ U$!' U$"#!a( K#/'%a;aa$

1) ?''% K#/'%a;aa$

a @"j"d /erta$a2 ait" ko$/lek# dari ide2 gaga#an2 nilai2 nor$a2 /erat"ran2

dan lain #eagaina @"j"d ini er#ifat a#trak2 karena erada dala$ ala$

/ikiran $an"#ia($a#arakat)

@"j"d ked"a $eli/"ti ko$/lek# dari akti*ita# #erta tindakan er/ola dari

$an"#ia @"j"d ked"a ini di#e"t #i#te$ #o#ial (#ocial ##te$)2 $eli/"ti

#el"r"h akti*ita# $an"#iaang erinterak#i2 erh""ngan2 erga"l #at" #a$a

lain dari detik ke detik2 dari hari kehari2 dan #eter"#na2 $en"r"t /ola/ola

tertent" erda#arkan adat tata kelak"an ang erlak"

c @"j"d ketiga2 er"/a ha#il kara $an"#ia ang er'"j"d endaenda fi#ik

ata" artefak

2) U$!' U$"#!a( K#/'%a;aa$

a i#te$ organi#a#i #o#ialE erf"ng#i $engat"r har$oni#a#i kehid"/an

$a#arakatna

i#te$ $ata/encaharianE &ala$ rangka /e$en"han ke"t"han /ri$er

$an"#ia $engolah #"$er daa ala$ di #ekitarna leh karena keadaan

23


24/26

ala$ #ekitar $an"#ia er$aca$$aca$2 $an"#ia$an"#ia di eragai

te$/at it" $enge$angkan $ata /encaharian ang eredaeda

c i#te$ teknologiE dala$ rangka $e$en"hi ke"t"han dan $e$/er$"dah

kehid"/an $ereka2 $a#arakat $enge$angkan alatalat teknologid i#te$ /engetah"anE ene$"an teknologi tidak terle/a# dari #i#te$

/engetah"an ang di$iliki dan dike$angkan oleh $a#arakate !e#enianE "n#"r ke"daaan ang $engand"ng nilai keindahan #eni ata"

ke#enian $er"/akan "ngka/an ang $enitikeratkan /ada olah ra#a $an"#ia

f -aha#aE -aha#a ang dig"nakan oleh #ekelo$/ok $a#arakat ini $enjadi

($e#ki/"n tidak #elal") identita# $a#arakat it"

g ReligiE ke/ercaaan terhada/ adana #"at" kek"atan gai di l"ar $an"#ia

BAB III

P#$'t'

)1 K#!".'(a$

!ita #eagai #e"ah indi*id" dala$ d"nia ang $e$iliki $a#arakat eraga$

dan l"a# ini har"# $a$/" i#a erkelo$/ok dengan indi*id" lain #ehingga kita i#a$engata#i #etia/ /er$a#alahan dala$ d"nia ini dan $engata#ina dengan efi#ien dan

ce/at !e$a$/"an #eorang dala$ er/ikir akan diant" oleh /e$ikiran indi*id" lain

#ehingga #etia/ indi*id" dala$ kelo$/ok $a$/" $en"t"/i kek"rangan #"at"

indi*id" ang lain dan $enjadikan ke"ngg"lanna Man"#ia adalah $akhl"k #ocial

24


25/26

ang di$ana kecerda#anna tidak hana /ada kecerda#an il$" teta/i ada j"ga

kecerda#an #ocial ang di$ana kita i#a leih $e$adai dala$ ericara #ehingga

$engetah"i agai$an #etia/ $a#alah #ocial i#a di#ele#aikan dan kecerda#an

#/irit"al2 di$ana kita da/at $engetah"ai il$"il$" gai ang telah $enci/takan ala$

ke#adaran kita etia/ ke"daaan /a#tilah ereda karena it" kita $enjadi leih

ant"#ia# dala$ er#o#ial dengan #e#"at" ang ereda ata" ar"

)2 Saa$


26/26

DAFTAR PUSTAKA

&e/arte$en endidikan ,a#ional %00% amus !esar !ahasa Indonesia "!!I#$

makalah mpkt a buku ajar 2

Documents