MAKALAH METODOLOGI PENELITIANTENTANG RAGAM PENELITIANOLEH

KELOMPOK 2

Anggota :

1. A. Maulaana Syamsul10130001

2. Aditya Purnama Reza10130003

3. Astri Damayanti 1013004. Chandra Pratama S.

101300465. Yushilatu Fella Aziiza

10130

A. Latar Belakang Masalah  

            Penelitian pada dasarya adalah suatu kegiatan atau proses sistematis untuk memecahkan masalah yang dilakukan dengan metode ilmiah. Oleh karena itu, sebelum pembahasan tentang hakikat penelitian perlu dijelaskan terlebih dahulu hakikat metode ilmiah (scientific metods).

            Tujuan dari usaha ilmiah adalah untuk menjelaskan, memprediksikan, dan mengontrol fenomena. Tujuan ini didasarkan pada asumsi bahwa semua prilaku dan kejadian adalah beraturan dan bahwa semua akibat mempunyai penyebab yang dapat diketahui. Kemajuan ke arah tujuan ini berhubungan dengan pemerolehan pengetahuan dan pengembangan serta pengujian teori-teori. Eksistensi dari suatu teori yang dapat hidup sangat mempermudah kemajuan ilmu pengetahuan yang secara simultan menjelaskan banyak fenomena.

B. Perumusan Masalah

           Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka penulis merumuskan beberapa permasalahan pokok dalam perumusan masalah sebagai berikut : 1. Ada berapakah Ragam Penelitian?2. Bagaimana Penelitian dilihat

dari Tujuan, Bidang Ilmu,Tempat, Pendekatan dsb?

 

A.    Penelitian Ditinjau dari Tujuan

            Seorang peneliti ingin menggali secara luas tentang sebab-sebab atau hal-hal yang mempengaruhi tentang sesuatu. Sebagai contoh, di suatu desa secara berturut-turut terjadi kematian penduduk . Kejadian tersebut kelihatan misterius sehingga menarik perhatian para dokter. Maka dibentuklah sebuah tim untuk mengadakan penelitian dengan maksud untuk menemukan sebab musabab terjadinya musibah tersebut. Penelitian semacam ini dinamakan penelitian Exploratif.

Semua kejadian yang berhubungan dengan proses belajar mengajar dicatat, diteliti dan diadakan penyempuraan seperlunya sehingga akhirnya diharapkan ditemukannya Prototipe Metode penyampaian dengan menggunakan buku berprograma. Mengadakan percobaan dan penyempurnaan inilah yang digolongkan sebagai penelitian Developmental atau penelitian pengembangan.

B.     Penelitian ditinjau dari Pendekatan

1. Pendekatan Longitudinal (pendekatan bujur) dengan pendekatan ini maka peneliti mencatat kemampuan berfikir sejak anak duduk dikelas I. Berturut-turut setiap tahun perkembangan tersebut dicatat yaitu de kelas II – kelas VI. Yang perlu diperhatikan adalah waktu pencatatan dilakukan. Apabila peneliti melakukan pencatatan pertama pada bulan Juni, maka pencatatan-pencatatan berikutnya harus dilakukan pada bulan yang sama sehingga kondisinya sama. Kebaikan penelitian ini adalah karena subjek yang diamati sama, sehingga faktor-faktor intern individu tidak berpengaruh terhadap hasil. Kelemahannya, waktu penelitian sangat lama dan dikhawatirkan dalam jangka waktu yang lama ini telah banyak perubahan kondisi kareana perubahan zaman.

2.      Pendekatan Cross-sectional (pendekatan silang) berbeda dengan pendekatan bujur, pendekatan silang tidak menggunakan subjek yang sama, satu hal yang menguntungkan adalah bahwa datanya dengan cepat dapat terkumpul.  

C.    Penelitian Ditinjau dari Bidang Ilmu

Berkenaan dengan jenis spesialisasi dan

interes, maka tentu saja bidang ilmu yang

diteliti banyak sekali ragamnya menurut

siapa yang mengadakan penelitian.

D.    Penelitian Ditinjau dari Tempatnya

Pertama, penelitian Labolatorium seperti penelitian Ilmu Pengetahuan Alam, Penelitian Bahasa dll.

Kedua, penelitian Perpustakaan seperti Connten Analysys (analisis isi buku) yang menghasilkan suatu kesimpulan tentang gaya bahasa buku, kecenderungan isi buku, tata tulis, lay-out, ilustrasi dsb.

Ketiga, penelitian kancah atau penelitian lapangan seperti penelitian pendidikan disekolah, dikeluarga, masyarakat, pabrik, rumah sakit, asal semuanya mengarah tercapainya tujuan pendidikan.

E. Penelitian Ditinjau dari Hadirnya Variabel

Masa Lalu

Masa Sekarang

Masa Yang Akan Datang

F. Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif Penelitian Kuantitatif adalah penelitian yang

dituntut menggunakan angka-angka

Penelitian kualitatif adalah penelitian yang seringkali dipergunakan dalam penelitian- penelitian ilmu sosial

Semoga apa yang kita pelajari hari ini seperti gunung yang dilapisi es , dimana ilmu yang kita dapat sekarang dapat menjadi bekal

atau pelapis kita untuk dikemudian hari

S E K I A N

The Choice Of The FutureSTKIP PGRI BANDAR LAMPUNG