majelis pendidikan dasar dan menengah pimpinan …€¦ · kelas / jenjang : vi / sd, mi jumlah...

1

MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PIMPINAN PUSAT MUHAMMADIYAH KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH/MADRASAH PENDIDIKAN ISMUBA

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Mata Pelajaran : Pendidikan Kemuhammadiyahan Alokasi Waktu : 90 Menit

Kelas / Jenjang : VI / SD, MI Jumlah Soal : 50

Standar Kompetensi Lulusan

1. Dimensi Pengetahuan

Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,metakognitif,dan suprarasional pada tingkat dasar berkenaan dengan : ilmu

pengetahuan, teknologi, seni, budaya, humaniora, keislaman, kemuhammadiyahan dan bahasa Arab; mampu mengaitkan

pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara

2. Dimensi Ketrampilan

Memiliki keetrampilan berpikir dan bertindak : kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif melalui pendekatan

yang beragam, normative, ilmiah dan pendekatan lain sesuai dengan tahap perkembangan anak yang relevan dengan tugas yang

diberikan.

Kisi-kisi Soal:

No Kompetesi Dasar Indikator Indikator Soal Materi Pokok Sub Materi Kelas/

Smt.

Level

Kognitif

No

Soal

1 3.1. Mengenal

lambang IPM dan

Maknanya

3.1.1 Menyebutkan

warna- warna yang

terdapat dalam

lambang IPM

Disajikan gambar lambang

IPM, peserta didik dapat

menyebutkan warna dari

bagian lambang yang

ditunjuk

Lambang IPM Warna-warna

lambang IPM

IV/ 1 C1 1

2 3.2 Mengenal mars

IPM

3.2.1 Menyebutkan

pencipta mars IPM

Disajikan beberapa nama

tokoh, peserta didik dapat

menyebutkan nama pencipta

mars IPM

Mars IPM Pencipta Mars

IPM

IV/1 C1 2

2


Smt.

Level

Kognitif

No

Soal

3 3.3 Mengenal

Muhammadiyah

di lingkungan

sekitar tempat

tinggal

3.3.1 Menyebutkan

kepanjangan PRM

dan PCM

Disajikan pernyataan

tentang PRM atau PCM,

peserta didik dapat

menyeleksi kepanjangan

PRM atau PCM yang tepat

PRM dan PCM

Kepanjangan

PRM dan PCM

IV/2 C1 3

4 3.4 Mengenal

sejarah

Muhammadiyah

3.4.1 Menjelaskan

latar belakang

berdirinya

Muhammadiyah

secara singkat

Disajikan beberapa sebab

berdirinya Muhammadiyah,

peserta didik dapat

menjelaskan sebab internal

atau eksternal yang

melatarbelakangi berdirinya

Muhammadiyah

Sejarah

Muhammadiyah

Latar belakang

berdirinya

Muhammadiyah

IV/2

C2 4

3.4.2 Menyebutkan

pembaharuan

Muhammadiyah

dalam bidang

keagamaan


tentang pembaharuan

Muhammadiyah, peserta

didik dapat menganalisa

satu contoh pembaharuan

yang dilakukan

Muhammadiyah dalam

bidang keagamaan

Pembaharuan

bidang

keagamaan

IV/2 C4 5

5 3.1. Mengenal

makna dan

lambang gerakan

kepanduan Hizbul

Wathan

3.1.2. Menjelaskan

makna lambang

HW

Disajikan beberapa

pernyataan tentang makna

lambang HW, peserta didik

dapat mengidentifikasi

makna lambang yang tepat

Lambang HW Makna

Lambang HW

V/1 C5 6

3.1.3. Menjelaskan

semboyan HW

Disajikan tabel semboyan

dan ortomnya, peserta didik

Semboyan HW V/1 C4 7

3


Smt.

Level

Kognitif

No

Soal

dapat menjodohkan

semboyan sesuai dengan

pasangan yang tepat

6 3.2. Mengenal

Mars gerakan

kepanduan Hizbul

Wathan

3.2.1 Menyebutkan

pencipta Mars HW



memilih nama tokoh

pencipta Mars HW yang

tepat

Mars HW Pencipta Mars

HW

V/1 C4 8

3.2.2 Menjelaskan

lirik lagu mars HW

Disajikan pernyataan lirik

lagu mars HW yang tidak

lengkap, peserta didik dapat

melengkapi lirik lagu mars

HW yang tepat

Lirik lagu mars

HW

V/1 C1 9

3.2.3 Menjelaskan

makna mars HW

Disajikan narasi peristiwa

tentang makna mars HW,

peserta didik dapat

menyimpulkan lirik lagu

mars HW yang tepat

Makna mars

HW

V/1 C5 10

7 3.3. Mengenal

Jenderal Sudirman

sebagai kader

gerakan

kepanduan Hizbul

Wathan

3.3.1 menjelaskan

biografi singkat

Jenderal Sudirman

Disajikan narasi tentang

karakteristik seorang tokoh,

peserta didik dapat

menentukan nama tokoh

yang tepat

Jenderal

Sudirman

Biografi

Jenderal

Sudirman

V/2 C3 11

3.3.3 Menjelaskan

peran Jenderal

Sudirman dalam

Disajikan beberapa

pernyataan tentang Jenderal

Sudirman, peserta didik

Peran Jenderal

Sudirman dalam

kepanduan HW

V/2 C4 12

4


Smt.

Level

Kognitif

No

Soal

gerakan kepanduan

HW

dapat menyeleksi

pernyataan peran yang tepat

8 3.4. Mengenal

KH. AR. Fahrudin

dan perannya

dalam kepanduan

HW

3.4.1 Menjelaskan

biografi singkat

KH. AR. Fahrudin

Disajikan ilustrasi gambar

para tokoh, peserta didik

dapat menentukan nama

tokoh K.H AR. Fachrudin

yang tepat

K.H AR

Fachrudin

Biografi KH

AR. Fachrudin

V/2 C3 13

3.4.2 Menjelaskan

sifat sifat KH. AR.

Fahrudin

Disajikan tentang tokoh

K.H AR. Fachrudin, peserta

didik dapat menentukan

sifat keteladanan tokoh

tersebut dengan tepat

Sifat KH AR

Fachrudin

V/2 C3 14

Disajikan peran salah satu

tokoh dalam HW, peserta

didik dapat memilih gambar

tokoh K.H AR. Fachrudin

dengan tepat

Peran KH AR

Fachrudin

dalam HW

V/2 C3 15

9 3.1 Mengenal

makna lambang

Tapak Suci Putera

Muhammadiyah

3.1.1 Menyebutkan

bentuk lambang TS

Disajikan beberapa lambang

ortom, peserta didik dapat

memilih lambang TS yang

benar

Lambang TS Bentuk lambang

TS

VI/1 C1 16

Disajikan beberapa

pernyataan tentang bentuk

lambang TS, peserta didik

dapat mendeteksi

pernyataan bentuk lambang

Bentuk lambang

TS

VI/1 C4 17

5


Smt.

Level

Kognitif

No

Soal

TS yang tepat


tentang salah satu bagian


dapat menentukan makna

bagian lambang yang

dimaksud dengan tepat

Bentuk lambang

TS

VI/1 C2 18

3.1.2 Menyebutkan

warna-warna yang

terdapat pada

lambang TS

Disajikan ilustrasi gambar


dapat menyebutkan warna

gambar yang ditunjuk pada

gambar tersebut dengan

benar

Warna

Lambang TS

VI/1 C1 19

Disajikan tabel tentang

warna-warna lambang TS,

peserta didik dapat

menjodohkan warna sesuai

lambang TS dengan benar

Warna

Lambang TS

VI/1 C3 20

Disajikan salah satu bagian


dapat menyebutkan warna

yang tepat

Warna

Lambang TS

VI/1 C1 21

3.1.3 Menjelaskan

makna lambang TS

Disajikan narasi sikap

tentang makna lambang TS,

peserta didik dapat

Makna lambang

TS

VI/1 C5 22

6


Smt.

Level

Kognitif

No

Soal

menyimpulkan lambang TS

yang tepat

Disajikan makna lambang

TS, peserta didik dapat

mengidentifikasikan

pernyataan sikap yang

sesuai dengan makna

lambang

VI/1 C1 23

Disajikan tabel tentang

makna lambang TS, peserta

didik dapat mengaitkan

dengan makna lambang TS

yang tepat

VI/1 C3 23

10 4.1.1 Menggambar

lambang TSPM

4.1.1.3 Menyusun

puzzle lambang TS

Disajikan ilustrasi gambar /

puzzle lambang TS yang

tidak lengkap, peserta didik

dapat menyusun urutan

lambang TS yang tepat

Puzzle lambang

TS

VI/1 C6 24

11 4.1.2 Menyajikan

makna lambang TS

4.1.2.2 Menyusun

skema makna

lambang TS

Disajikan skema tentang

makna lambang TS, peserta

didik dapat melengkapi

skema makna lambang TS

yang tepat

Makna lambang

TS

Skema makna

lambang TS

VI/1 C2 25

12 3.2 Mengenal mars

TS

3.2.1 Menyebutkan

pencipta mars TS



memilih pencipta mars TS

Pencipta mars

TS

VI/1 C1 26

7


Smt.

Level

Kognitif

No

Soal

Disajikan tabel tentang lagu

dan penciptanya, peserta

didik dapat mengaitkan lagu

dan penciptanya dengan

tepat

Pencipta mars

TS

VI/1 C1 27

3.2.2 Menyebutkan

lirik lagu mars TS


tentang lirik lagu mars TS

yang tidak lengkap, peserta

didik dapat melengkapi lirik

lagu mars TS dengan benar

Lirik lagu mars

TS

VI/1 C2 28

Disajikan beberapa

pernyataan lirik lagu Mars

HW secara acak, peserta

didik dapat mengurutkan

lirik lagu yang tepat

Lirik lagu mars

TS

VI/1 C3 29


tentang jumlah bait dalam

lirik mars TS, peserta didik

menentukan jumlah bait

yang tepat

Lirik lagu mars

TS

VI/1 C2 30

3.2.3 Menjelaskan

makna mars TS

Disajikan narasi contoh

peristiwa tentang makna

mars TS, peserta didik dapat

menyimpulkan lirik lagu

mars TS yang tepat

Makna mars TS VI/1 C2 31

8


Smt.

Level

Kognitif

No

Soal

Disajikan makna mars TS, peserta didik dapat mengidentifikasikan pernyataan sikap yang sesuai makna mars TS yang tepat


Disajikan tabel makna mars

TS, peserta didik dapat

mengaitkan dengan makna

mars TS yang tepat


13 3.3 Mengenal K.H.

Mas Mansur

sebagai kader

Muhammadiyah

dan pahlawan

kemerdekaan

3.3.1. Menjelaskan biografi singkat KH. Mas Mansur

Disajikan narasi tentang biografi singkat seorang tokoh, peserta didik dapat menjelaskan nama tokoh yang dimaksud dengan tepat

K.H Mas

Mansur

Biografi KH.

Mas Mansur

VI/2 C2 34

Disajikan beberapa gambar tokoh, peserta didik dapat mengidentifikasi gambar tokoh KH. Mas Mansur dengan tepat

VI/2 C2 35

3.3.2. Menjelaskan sifat-sifat KH. Mas Mansur

Disajikan ilustrasi tentang sifat KH. Mas Mansur, peserta didik dapat mengidentifikasi sifat kepahlawanan dengan tepat

Sifat-sifat KH.

Mas Mansur

VI/2 C2 36

Disajikan narasi tentang salah satu sifat KH. Mas Mansur, peserta didik dapat menjelaskan peristiwa yang menunjukkannya dengan

VI/2 C2 37

9


Smt.

Level

Kognitif

No

Soal

tepat

3.3.3. Menjelaskan peran KH. Mas Mansur sebagai kader Muhammadiyah

Disajikan beberapa gambar tokoh yang pernah menjabat sebagai ketua Muhammadiyah secara acak peserta didik dapat mengurutkan gambar tokoh tersebut dengan benar

Peran KH. Mas

Mansur

VI/2 C3 38

Disajikan beberapa pernyataan tentang peran dan kiprah beberapa tokoh Muhammadiyah, peserta didik dapat menentukan

pernyataan yang merupakan peran dan kiprah KH. Mas Mansur dalam memajukan Muhammadiyah dengan tepat

VI/2 C3 39

Disajikan pernyataan tentang beberapa gagasan tokoh, peserta didik dapat mengidentifikasi gagasan

KH. Mas Mansur dengan tepat

VI/2 C1 40

10


Smt.

Level

Kognitif

No

Soal

3.3.4. Menjelaskan perjuangan KH. Mas Mansur dalam mewujudkan kemerdekaan

Disajikan narasi tentang perjuangan KH. Mas Mansur dalam mewujudkan kemerdekaan, peserta didik dapat menjelaskan alasan ditetapkannya KH. Mas Mansur sebagai pahlawan kemerdekaan nasional

dengan tepat

Perjuangan KH.

Mas Mansur

VI/2 C2 41

14 4.3 Menyajikan

ketokohan KH. Mas

Mansur dalam

pendirian NKRI

4.3.1. Menceritakan biografi singkat KH. Mas Mansur

Disajikan data tentang masa kecil KH. Mas Mansur, peserta didik dapat menjelaskan tanda-tanda bakat kepemimpinan dengan benar

Cerita biografi

KH. Mas

Mansur

VI/2 C2 42

15 3.4 Memahami

kewajiban pelajar

Muhammadiyah

3.4.1. Menjelaskan peran pelajar di amal usaha Muhammadiyah

Disajikan jenis amal usaha Muhammadiyah, peserta didik dapat mengelompokkannya AUM yang sesuai

Janji Pelajar

Peran pelajar VI/2 C3 43

Disajikan contoh amal usaha Muhammadiyah, peserta didik dapat menjelaskan peran yang dapat dilakukan pelajar Muhammadiyah dalam

mengembangkan amal usaha Muhammadiyah dengan tepat

Tugas alumni VI/2 C2 44

11


Smt.

Level

Kognitif

No

Soal

Disajikan tabel tentang bidang AUM dan contoh AUM, peserta didik dapat mengelompokkan bidang AUM dan contohnya dengan tepat

VI/2 C3 45

Disajikan beberapa contoh

bidang AUM, peserta didik dapat menyimpulkan ilustrasi gambar yang sesuai dengan bidang AUM

VI/2 C5 46

3.4.2. Menjelaskan tugas alumni sekolah / madrasah

Disajikan pernyataan tentang contoh perilaku, peserta didik dapat menunjukkan pernyataan yang sesuai dengan ciri pelajar Muhammadiyah

VI/2 C3 47

Disajikan tabel tentang tugas-tugas pelajar Muhammadiyah, peserta didik dapat mengelompokkan tugas dan kewajiban pelajar Muhammadiyah di rumah, di sekolah dan di masyarakat

VI/2 C3 48

3.4.3. Menjelaskan tanggung jawab alumni sekolah / madrasah

Disajikan pernyataan tentang tanggung jawab yang harus dimiliki seorang alumni sekolah Muhammadiyah, peserta

Tanggung jawab

alumni

VI/2 C2 49

12


Smt.

Level

Kognitif

No

Soal

didik dapat menjelaskan contoh perilakunya dengan benar

Disajikan narasi tentang tangung jawab alumni, peserta didik dapat menyimpulkan contoh sikap tanggung jawab alumni di masyarakat

VI/2 C3 50

Ketua,

Prof. Dr. H. Baedhowi, M.Si

NBM : 1.093.179

Sekretaris,

H. R. Alpha Amirrachman, M. Phil.,Ph.D

NBM : 829.228

majelis pendidikan dasar dan menengah pimpinan …€¦ · kelas / jenjang : vi / sd, mi jumlah...

Documents