refacsmkn1crb.files.wordpress.com · web viewki-3 (pengetahuan): memahami, menerapkan,...

SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMKN 1 CIREBONBidang Keahlian : Teknologi dan RekayasaKompetensi Keahlian : Teknik Pendinginan dan Tata UdaraMata Pelajaran : Sistem dan Instalasi Tata UdaraDurasi (Waktu) : 252 JPKI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan

metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Pendinginan dan Tata Udara pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional

KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Pendinginan dan Tata Udara. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yangdipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Alokasi Waktu

(JP) Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar

3.1. Menerapkan prinsip operasi sistem tata udara

3.1.1. Mengidentifikasii komposisi udara kering.

3.1.2. Menjelaskan moisture content.

3.1.3. Menjelaskan suhu bola kering

3.1.4. Menjelaskan suhu bola basah.

3.1.5. Menjelaskan titik embun.3.1.6. Menjelasan kelembapan

udara absolut3.1.7. Menjelaskan

kelembapan udara relative

3.1.8. Menjelaskan kelembapan udara spesifik

3.1.9. Menerapkan hukum Boyle

3.1.10. Menerapkan hukum Dalton

3.1.11. Mengklasifikasikan proses transfer panas

Karakteristik udara Hukum Boyle Hukum Daltom Proses transfer panas Suhu saturasi Efek tekanan pada suhu

saturasi Evaporasi Kondensasi Suhu panas lanjut

(superheat) Suhu superdingin (subcooled) Psikrometrik chart Proses Tata Udara

-cooling,- heating,- humidifying,- dehumidifying,- ventilating

Pemetaan proses Tata Udara- pendinginan/pemanasan

udara tanpa pengurangan uap air

- pendinginan/pemasanan dengan pengurangan uap air

- percampuran udara Beban pendinginan ruang• Zona kenyamanan tubuh

3x7JP

Mengamati :Mengamati karakteristik udara, suhu udara, suhu titik embun, kelembaban udara absolut, kelembaban udara relatif, kelembaban spesifik, proses tranfer panas, suhu saturasi, suhu superheat, suhu subcooled, psikrometrik chart, proses tata udara, dan pemetaan proses tata udara, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu.

Menanya :Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan berfikir kritis dan kreatif dengan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang karakteristik udara, suhu udara, suhu titik embun, kelembaban udara absolut, kelembaban udara relatif, kelembaban spesifik, proses tranfer panas, suhu saturasi, suhu superheat, suhu subcooled, psikrometrik chart, proses tata udara, dan pemetaan proses tata udara, untuk menumbuhkan sikap

Kinerja:Pengematan sikap kerjaPengamatan kegiatan praktek pengoperasian sistem tata udara

Tes:Tes lisan/ tertulis terkait dengan pengoperasian sistem tata udara

Portofolio:Setelah menyelesaikan tugas pekerjaan pekerjaan harus menyerahkan laporan pekerjaan secara tertulis

Tugas:Pengoperasian unit tata udara domestik

Althouse, A.D. (2004). Modern Refrigeration and Air Conditioning. Illionois : The Goodheart Willcox Company, lnc

Dossat, Roy J. (1980). Principles of Refrigeration, Second Edition, SI Version. New York : Jonh wiley & Son Inc.

Gunawan, Ricky. (1988). Pengantar Teori Teknik Pendinginan. Jakarta : P2LPTK

Hasan, Syamsuri. (2006). Sistem refrigerasi dan Tata Udara jilid 2. Jakarta : Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan.

Stoecker, W.F. (1985). Refrigeration and Air Conditioning,



rasa ingin tahu dan kreatif dalam berfikir.

Pengumpulan Data :Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang karakteristik udara, suhu udara, suhu titik embun, kelembaban udara absolut, kelembaban udara relatif, kelembaban spesifik, proses tranfer panas, suhu saturasi, suhu superheat, suhu subcooled, psikrometrik chart, proses tata udara, dan pemetaan proses tata udara, untuk menumbuhkan sikap gemar membaca.

Mengasosiasi :Mengkategorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait karakteristik udara, suhu udara, suhu titik embun, kelembaban udara absolut, kelembaban udara relatif, kelembaban spesifik, proses tranfer panas, suhu saturasi, suhu superheat, suhu subcooled, psikrometrik chart, proses tata udara, dan pemetaan proses tata udara, untuk menumbuhkan sikap kreatif dan demokratif.

Mengkomunikasikan :Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang psikkrometrik, proses tata udara, dan pemetaan proses tata udara baik secara lisan dan tulisan, untuk

Second Edition. Singapore : McGraw-Hill Book Company

Asari, Mohamad Aris (2010), Base of air Conditioning System : To Know the Unknown, SMKN 1 Cirebon: Cirebon.

4.1. Mengoperasikan sistem tata udara

4.1.1. Menunjukan karakteristik udara

4.1.2. Menunjukkan proses transfer panas



3.2 Menganalisis komponen sistem tata udara domestik

3.2.1. Menjelaskan komponen AC packaged

3.2.2. Menganalisis sistem refrigerasi AC packaged

3.2.3. Menjelaskan komponen refrigerasi AC Split

3.2.4. Menganalisis sistem refrigerasi AC Split

3.2.5. Menjelaskan spesifikasi peralatan AC Split

3.2.6. Menganalisis spesifikasi peralatan AC Split

3.2.7. Menganalisis operasi sistem tata udara

• Sistem dan komponen AC packaged- kompresor- kondesor- katub ekspansi- evaporator

• Sistem dan komponen AC Split- Condensing unit- Fan coil

• Spesifikasi peralatan tata udara domestic

• Operasi sistem tata udara

3 x 7 JP Mengamati :Komponen sistem tata udara domestik dari sisi konstruksi, fungsi, dan performansinya, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu.

Menanya :Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan berfikir kritis dan kreatif dengan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang Komponen sistem tata udara domestik dari sisi konstruksi, fungsi, dan performansinya, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu dan kreatif dalam berfikir.

Pengumpulan Data :Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang Komponen sistem tata udara domestik dari sisi konstruksi, fungsi, dan performansinya, untuk menumbuhkan sikap gemar membaca.

Mengasosiasi :Mengkategorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait Komponen sistem tata udara domestik dari sisi konstruksi, fungsi, dan performansinya, untuk menumbuhkan sikap kreatif dan demokratif.

Kinerja: Pengematan

sikap kerja Pengamatan

kegiatan praktek mengidentifikasikan dan memilah Komponen sistem tata udara domestik dari sisi konstruksi, fungsi, dan performansinya

Tes:Tes lisan/ tertulis terkait dengan pemilihan komponen utama sistem tata udara domestik

Portofolio:Setelah menyelesaikan tugas pekerjaan pekerjaan harus menyerahkan laporan pekerjaan secara tertulis

Tugas:Memilih dan menggunakan komponen utama unit tata udara domestik

4.2 Memeriksa komponen sistem tata udara domestik

4.2.1. Mengidentifikasikan komponen AC packaged

4.2.2. Mengidentifikasikan komponen AC Split

4.2.3. Mengidentifikasikan spesifikasi peralatan AC Split

4.2.4. Mengidentifikasikan operasi sistem tata udara



Mengkomunikasikan :Menyampaikan hasil identifikasi Komponen sistem tata udara domestik dari sisi konstruksi, fungsi, dan performansinya baik secara lisan dan tulisan, untuk menumbuhkan sikap komunikatif.

3.3. Menganalisis refrgeran dan oli refrigeran yang digunakan pada sistem tata udara domestic

3.3.1. Menyebutkan fungsi refrijeran dan oli refrijeran pada sistem tata udara

3.3.2. Menerangkan klasifikasi jenis-jenis refrigeran dan oli refrigeran.

• Refrijeran• Oli refrijeran

3 x 7 JP Mengamati :Mengamati karakteristik termodinamik refrijeran dan oli refrijeran yang digunakan pada unit tata udara domestik untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu.

Menanya :Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang pengamatan karakteristik termodinamik refrijeran dan oli refrijeran yang digunakan pada unit tata udara domestic, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu dan kreatif dalam berfikir.

Pengumpulan Data :Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang pengamatan karakteristik termodinamik refrijeran dan oli refrijeran yang digunakan pada unit tata udara domestik untuk menumbuhkan sikap gemar membaca.

Kinerja: Pengamatan


kegiatan praktek pengamatan karakteristik termodinamik refrijeran dan oli refrijeran yang digunakan pada unit tata udara domestik

Tes:Tes tertulis terkait dengan pengamatan karakteristik termodinamik refrijeran dan oli refrijeran yang digunakan pada unit tata udara domestik

Portofolio:Setelah menyelesaikan tugas pekerjaan pekerjaan harus menyerahkan laporan pekerjaan secara tertulis.

Tugas:Pemeriksaan

4.3 Memeriksa refrigeran dan oli refrigeran yang digunakan pada sistem tata udara domestik

4.3.1. Menentukan jenis refrigerasi dan oli refrigerasi yang dipakai pada sistem tata udara.

4.3.2. Mengisi refrigeran dan oli refrigeran ke dalam sistem tata udara.



Mengasosiasi :Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait pengamatan karakteristik termodinamik refrijeran dan oli refrijeran yang digunakan pada unit tata udara domestik, untuk menumbuhkan sikap kreatif dan demokratif.

Mengkomunikasikan :Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang pengamatan karakteristik termodinamik refrijeran dan oli refrijeran yang digunakan pada unit tata udara domestiksecara lesan dan tulisan, untuk menumbuhkan sikap komunikatif..

karakteristik refrigeran

3.5 Menerapkan gambar pemipaan sistem tata udara domestik

3.5.1 Membaca gambar proyeksi 2 dimensi dan 3 dimensi

3.5.2 Menerangkan dengan benar cara membaca gambar pemipaan sistem tata udara domestik

Gambar instalasi pemipaan sistem tata udara domestik secara manual dan dengan menggunakan komputer

2 x 7 JP Mengamati :Mengamati instalasi sistem tata udara dikaitkan dengan gambar instalasi pemipaan sistem tata udara, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu.

Menanya :Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang gambar instalasi pemipaan sistem tata udara, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu dan kreatif dalam berfikir.

Pengumpulan Data :Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui

Kinerja: Pengamatan


kegiatan praktek menggambar instalasi pemipaan sistem tata udara domestik secara manual dan menggunakan komputer

Tes:Tes tertulis terkait dengan gambar instalasi pemipaan sistem tata udara

Portofolio:Setelah

4.5 Menggambar instalasi pemipaan sistem tata udara domestik

4.5.1 Membuat gambar proyeksi 2 dimensi dan 3 dimensi dengan benar

4.5.2 Menerapkan dengan benar gambar pemipaan sistem tata udara domestik



benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang gambar instalasi pemipaan sistem tata udara, untuk menumbuhkan sikap gemar membaca.

Mengasosiasi :Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait gambar instalasi pemipaan sistem tata udara, untuk menumbuhkan sikap kreatif dan demokratif.

Mengkomunikasikan :Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang gambar instalasi pemipaan sistem tata udara secara lesan dan tulisan, untuk menumbuhkan sikap komunikatif.

menyelesaikan tugas pekerjaan pekerjaan harus menyerahkan laporan pekerjaan secara tertulis.

Tugas:Gambar kerja instalasi pemipaan unit tat udara domestik

3.6 Menerapkan sistem pemipaan tata udara domestik

3.6.1 Mengklasifikasikan jenis dan ukuran pipa sistem tata udara domestik

3.6.2 Menentukan peralatan pemipaan tata udara domestik

3.6.3 Menentukan prosedur pemipaan sistem tata udara domestik

Jenis dan ukuran pipa sistem tata udara domestik

Peralatan pemipaan tata udara domestik

Pekerjaan pemipaan- Cutting- Reamering- Flaring- Bending

2 x 7 JP Mengamati :Mengamati jenis dan ukuran pipa serta peralatan yang digunakan untuk pekerjaan pemipaan sistem tata udara domestic, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu.

Menanya :Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang jenis dan ukuran pipa serta peralatan yang digunakan untuk

Kinerja:Pengamatan sikap kerja dan pengamatan kegiatan parktek pekerjaan pemipaan sistem tata udara domestik

Tes:Tes lisan/ tertulis terkait dengan mengklasifikasikan jenis dan ukuran pipa sistem tata udara domestik

Portofolio:

4.6 Mengerjakan sistem pemipaan tata udara domestik

4.6.1 Menggunakan peralatan pekerjaan pemipaan tata udara domestik

4.6.2 Melaksanakan pekerjaan pemipaan sistem tata udara domestik



pekerjaan pemipaan sistem tata udara domestik, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu dan kreatif dalam berfikir.

Mengeksplorasi :Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang jenis dan ukuran pipa serta peralatan yang digunakan untuk pekerjaan pemipaan sistem tata udara domestic, untuk menumbuhkan sikap gemar membaca.

Mengasosiasi :Mengkategorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan jenis dan ukuran pipa serta peralatan yang digunakan untuk pekerjaan pemipaan sistem tata udara domestik, untuk menumbuhkan sikap kreatif dan demokratif.

Mengkomunikasikan :Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang jenis dan ukuran pipa serta peralatan yang digunakan untuk pekerjaan pemipaan sistem tata udara domestik, untuk

Setelah menyelesaikan tugas pekerjaan harus menyerahkan laporan pekerjaan secara tertulis

Tugas:Pekerjaan pemipaan sistem tata udara domestik yang meliputi cutting, reamering, flaring dan conecting pipa tata udara domestik



menumbuhkan sikap komunikatif..

3.7 Mengevaluasi fungsi dan performansi (komisioning ) unit tata udara domestik

3.7.1 Menjelaskan start-up dan komisiong sistem tata udara domestik

3.7.2 Menjelaskan cara memeriksa kebocoran dan tekanan kondensasi

3.7.2 Menjelaskan cara memeriksa COP

• Start-up dan komisioning sistem tata udara domestik

• Pemeriksaan kebocoran• Pemeriksaan tekanan

kondensasi• Pemeriksaan COP

3 x 7 JP Mengamati :Mengamati pelaksanaan start-up dan komisioning unit tata udara domestik, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu.

Menanya :Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang pelaksanaan start-up dan komisioning unit tata udara domestik, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu dan kreatif dalam berfikir.

Mengeksplorasi :Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang pelaksanaan start-up dan komisioning unit tata udara domestik, untuk menumbuhkan sikap gemar membaca.

Mengasosiasi :Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan pelaksanaan start-up dan komisioning unit tata udara domestik, untuk menumbuhkan sikap kreatif dan demokratif.

Mengkomunikasikan :Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang

Kinerja: Pengamatan

sikap kerja. Pengamatan

kegiatan praktek melakukan start-up test dan komisioning peralatan refrigerasi domestik,

Tes:Tes tertulis terkait dengan pelaksanaan start-up dan komisioning unit tata udara domestik.

Tugas:Pemeriksaan fungsi dan performansi unit tata udara domestik

4.7 Menentukan fungsi dan performansi (komisioning) unit tata udara domestik

4.7.1 Melaksanakan start up dan komisioning sistem tata udara domestik

4.7.2 Melakukan pemeriksaan kebocoran

4.7.2 Melakukan pemeriksaan COP



pelaksanaan start-up dan komisioning unit tata udara domestik, untuk menumbuhkan sikap komunikatif.

3.8 Menerapkan pekerjaan evakuasi sistem tata udara domestik

3.8.1 Menguraikan prinsip evakuasi sistem tata udara domestik

3.8.2 Menentukan peralatan pekerjaan evakuasi sistem tata udara domestik

3.8.3 Menentukan prosedur evakuasi sistem tata udara domestik

• Prinsip evakuasi sistem tata udara domestik

• Peralatan pekerjaan evakuasi sistem tata udara domestik- Manifold- Vakum pump

• Prosedur pekerjaan evakuasi sistem tata udara domestik

2 x 7 JP Mengamati :Mengamati prosedur dan peralatan yang digunakan untuk pekerjaan evakuasi sistem tata udara domestik, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu.

Menanya :Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang prosedur dan peralatan yang digunakan untuk pekerjaan evakuasi sistem tata udara domestik, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu dan kreatif dalam berfikir.

Mengeksplorasi :Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang prosedur dan peralatan yang digunakan untuk pekerjaan evakuasi sistem tata udara domestik, untuk menumbuhkan sikap gemar membaca.

Mengasosiasi :Mengkategorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan prosedur dan peralatan yang digunakan

Kinerja:Pengamatan sikap kerja dan pengamatan kegiatan parktek evakuasi sistem tata udara domestik

Tes:Tes lisan/ tertulis terkait dengan prinsip, jenis peralatan dan prosedur pekerjaan evakuasi sistem tata udara domestik

Portofolio:Setelah menyelesaikan tugas pekerjaan harus menyerahkan laporan pekerjaan secara tertulis

Tugas:Pekerjaan evakuasi sistem tata udara domestik

4.8 Mengerjakan evakuasi sistem tata udara domestik

4.8.1 Menggunakan peralatan pekerjaan evakuasi sistem tata udara domestik

4.8.2 Melaksanakan pekerjaan evakuasi sistem tata udara domestik



untuk pekerjaan evakuasi sistem tata udara domestik, untuk menumbuhkan sikap kreatif dan demokratif.

Mengkomunikasikan :Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang prosedur dan peralatan yang digunakan untuk pekerjaan evakuasi sistem tata udara domestik, untuk menumbuhkan sikap komunikatif.

3.9 Menerapkan pekerjaan pegisian refrigeran ke dalam unit tata udara domestik

3.9.1 Menjelaskan peralatan untuk keperluan pengisian refrigeran

3.9.2 Menjelaskan prosedur pengisian refrgeran

Peralatan untuk Keperluan Pengisian refrigeran

Prosedur pengisian refrigeran yang benar

2 x 7 JPMengamati :Mengamati pekerjaan pengisian refrigeran ke dalam unit tata udara domestik, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu.

Menanya :Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang pekerjaan pengisian refrigeran ke dalam unit tata udara domestik, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu dan kreatif dalam berfikir.

Mengeksplorasi :Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang pekerjaan pengisian refrigeran ke dalam unit tata udara domestik, untuk menumbuhkan sikap gemar membaca.

Mengasosiasi :Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang

Kinerja:• Pengamatan

sikap kerja.• Pengamatan

kegiatan praktek melakukan pekerjaan pengisian refrigeran ke dalam unit tata udara domestik

Tes:Tes tertulis terkait dengan pekerjaan pengisian refrigeran ke dalam unit tata udara domestik

Tugas:Pekerjaan pengisian refrigeran ke dalam unit tata udara domestik

4.9 Mengerjakan pengisian refrigeran ke dalam unit tata udara domestik

4.9.1 Menggunakan peralatan untuk keperluan pengisian refrigeran

4.9.2 Melaksanakan pekerjaan pengisian refrigeran



sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan pekerjaan pengisian refrigeran ke dalam unit tata udara domestik, untuk menumbuhkan sikap kreatif dan demokratif.

Mengkomunikasikan :Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang pekerjaan pengisian refrigeran ke dalam unit tata udara domestik, untuk menumbuhkan sikap komunikatif.

3.10. Menerapkan pemasangan unit tata udara domestik

3.10.1 Menentukan peralatan yang digunakan dalam pemasangan unit tata udara domestik.

3.10.2 Menguraikan proses pemasangan unit tata udara domestik.

3.10.3 Menguraikan leak detection pada unit tata udara domestik.

3.10.4 Menjalankan operasional unit tata udara domestik.

3.10.5 Mengukur performance unit tata udara domestik.

Peralatan pemasangan unit tata udara domestik

Prosedur instalasi unit tata udara domestik

21 JP Mengamati :Mengamati pelaksanaan pekerjaan pemasangan unit tata udara domestik, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu.

Menanya :Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang pelaksanaan pekerjaan pemasangan unit tata udara domestik, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu dan kreatif dalam berfikir.

Mengeksplorasi:Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang pelaksanaan pekerjaan pemasangan unit tata udara domestic, untuk menumbuhkan sikap gemar membaca.

Mengasosiasi :Mengkatagorikan data dan

Kinerja: Pengamatan


kegiatan praktek pemasangan unit tata udara domestik

Tes:Tes tertulis terkait dengan pelaksanaan pekerjaan pemasangan unit tata udara domestik

Portofolio:Setelah menyelesaikan tugas pekerjaan pekerjaan harus menyerahkan laporan pekerjaan secara tertulis.

Tugas:Pemasangan unit tata udara domestik

4.10 Memasang unit tata udara domestik

4.10.1 Mengidentifikasi peralatan instalasi unit tata udara domestik.

4.10.2 Melaksanakan instalasi unit tata udara domestik.

4.10.3 Mengoperasikan unit tata udara domestik.



menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait pelaksanaan pekerjaan pemasangan unit tata udara domestik, untuk menumbuhkan sikap kreatif dan demokratif.

Mengkomunikasikan :Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang pelaksanaan pekerjaan pemasangan unit tata udara domestik secara lesan dan tulisan, untuk menumbuhkan sikap komunikatif.

3.11. Menerapkan pemeliharaan unit tata udara domestik

3.11.1. Mengidentifikasi jenis peralatan service untuk keperluan pemeliharaan unit tata udara domestik

3.11.2. Menjelaskan fungsi peralatan service untuk keperluan pemeliharaan unit tata udara

• Peralatan pemeliharaan unit tata udara domestik

• Prosedur pemeliharaan unit tata udara domestik

• Pemeliharaan AC Split

3x7 JP Mengamati:Mengamati berbagai macam peralatan service untuk keperluan pemeliharaan unit tata udara domestik, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu.

Menanya:Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang pemeliharaan unit tata udara domestik, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu dan kreatif dalam berfikir.

Mengeksplorasi:Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan, untuk menumbuhkan sikap gemar membaca.

Kinerja:Pengamatan sikap kerja dan kegiatan praktek pemeliharaan unit tata udara domestikmulai dan penerapan keselamatan dan kesehatan kerja, serta penilaian hasil kerja.

Tes:Tes tertulis terkait dengan aturan keselamatan kerja dan prosedur pemeliharaan unit tata udara domestik

Portofolio:Setelah menyelesaikan tugas pekerjaan harus menyerahkan laporan pekerjaan

4.11. Melakukan pemeliharaan sistem tata udara domestik

4.11.1. Menjelaskan prosedur pemeliharaan sistem tata udara domestik

4.11.2. Melakukan pemeliharaan sistem tata udara domestik



Mengasosiasi:Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan pemeliharaan unit tata udara domestik, untuk menumbuhkan sikap kreatif dan demokratif.

Mengkomunikasikan:Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang pemeliharaan unit tata udara domestik, untuk menumbuhkan sikap komunikatif.

secara tertulis

Tugas: Pemelihara

an AC Split

3.12 Menerapkan perbaikan unit tata udara domestik

3.12.1 Menjelaskan kontaminasi uap air ringan dan berat

3.12.2 Menjelaskan kontaminasi udara di dalam sistem dan lost charge

3.12.3 Menjelaskan kerusakan kompresor terbakar, ice block dan block kondesor

Prosedur perbaikan Kontaminasi uap air Kontaminasi ringan Kontaminasi Berat Udara di dalam sistem Lost charge Kompresor terbakar Ice block Block kondensor

3 x 7 JPMengamati :Mengamati perbaikan unit tata udara domestic, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu.

Menanya :Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang perbaikan unit tata udara domestik, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu dan kreatif dalam berfikir.

Mengeksplorasi :Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan terkait dengan perbaikan unit tata udara domestik, untuk menumbuhkan sikap gemar membaca.

Mengasosiasi :Mengkatagorikan data dan

Kinerja: Pengamatan

sikap kerja. Pengamatan kegiatan praktek perbaikan unit tata udara domestik

Tes:Tes tertulis terkait dengan perbaikan unit tata udara domestik

Tugas:perbaikan unit tata udara domestik

4.12 Melakukan Perbaikan sistem tata udara domestik

4.12.1 Melaksanakan perbaikan kontaminasi uap air ringan dan berat

4.12.2 Melaksanakan perbaikan kontaminasi udara dalam sistem dan lost charge

4.12.3 Melaksanakan perbaikan pada kompresor terbakar, ice block dan block kondensor



menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan perbaikan unit tata udara domestik, untuk menumbuhkan sikap kreatif dan demokratif.

Mengkomunikasikan :

Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang perbaikan unit tata udara domestik, untuk menumbuhkan sikap komunikatif.

3.13 Menerapkan pekerjaan retrofitting pada sistem tata udara domestik

3.13.1 Menjelaskan prosedur retrofit

3.13.2 Menjelaskan metode retrofit

3.13.3 Menjelaskan aspek yang dilakukan saat start-up test dan komisioning

Prosedur retrofit- drop-in- light-retrofit- standard retrofit- heavy retrofit

Metode retrofit- Metoda Vapor

Recovery- Liquid Recovery

Start-up test dan komisioning

3 x 7 JPMengamati :Mengamati pekerjaan retrofitting pada sistem tata udara domestik, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu.

Menanya :Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang pekerjaan retrofitting pada sistem tata udara domestic, untuk menumbuhkan sikap gemar

Mengeksplorasi :Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan pekerjaan retrofitting pada sistem tata udara domestik untuk menumbuhkan sikap gemar membaca.

Kinerja: Pengamatan

sikap kerja. Pengamatan

kegiatan praktek melakukan pekerjaan retrofitting pada sistem tata udara domestik

Tes:Tes tertulis terkait dengan pekerjaan retrofitting pada sistem tata udara domestik

Tugas:Pekerjaan retrofitting pada sistem tata udara domestik

4.13 Mengerjakan retrofitting pada sistem tata udara domestik

4.13.1 Melaksanakan berbagai macam prosedur retrofit

4.13.2 Melaksanakan retrofit dengan metode yang berbeda

4.13.3 Melakukan start-up test dan komisioning



Mengasosiasi :Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan pekerjaan retrofitting pada sistem tata udara domestik, untuk menumbuhkan sikap kreatif dan demokratif.

Mengkomunikasikan :

Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang pekerjaan retrofitting pada sistem tata udara domestik , untuk menumbuhkan sikap komunikatif.

refacsmkn1crb.files.wordpress.com · web viewki-3 (pengetahuan): memahami, menerapkan,...

Documents