konsep dan penerapan teknologi pendidikan
TRANSCRIPT
?TEKNOLOGIPENDIDIKAN
Educational technology is the study and ethical
practice of facilitating learning and improving
performance by creating, using, and
managing appropriate technological processes and
resources.
Teknologi Pendidikan adalah studi dan praktek etis memfasilitasi belajar dan meningkatkan kinerja dengan menciptakan, menggunakan dan mengelola proses dan sumber teknologi yang tepat.[AECT, 2004]
9UNSUR KUNCITEKNOLOGI PENDIDIKAN
ManagingProcesses + Resources
Facilitating Learning+
Improving Performance
Study Practice
Creating
A Visual Summary of key elements of the current definition (AECT, 2004)
Using
1. studi dan 2. praktek
etis
3. menciptakan, 4. mengelola, 5. memanfaatkan
6. proses dan 7. sumber
untuk : 8. memfasilitasi
belajar; dan 9.
meningkatkan kinerja
ONTOLOGI TEKNOLOGI PENDIDIKAN
Adanya berbagai macam sumber untuk belajar.
agar dapat digunakan secara optimal,
pengembangan sumber-sumber belajar tersebutperlu dikelola dengan
baik.
Sumber belajar tesebut perlu terus
dikembangkan secara optimal baik secara konseptual maupun
faktual
1
23
Belajar sepanjang hayat
Keragaman peserta didik/ warga belajar
Lingkungan yang berbeda &
berubah
Berkembangnya kebutuhan &
IPTEK
Belajar
Memecah-kan
masalah belajar
OBYEK FORMALTeknologi Pendidikan
Orang (Person)• Guru• Siswa• Tokoh
Media• Cetak
• Elektronik
Lingkungan (Environment)
• By design• By utilization
SUMBERbelajar
Karakteristik Pelajaran Karakteristik Siswa
Tujuan Hambatan
Pengorganisasin Bahan Belajar
Strategi Penyampaian
Pengelolaan Kegiatan
Efektifitas, Efisiensi, daya tarik pembelajaran
Kondisi
Perlakuan
Hasil
Adaptasi dari Reigeluth, 1983
PRESKRIPSIPemecahan Masalah Belajar
Keseluruhan masalah belajar & upaya pemecahannya ditelusuri secara simultan. Semua situasi yang ada diperhatikan & dikaji saling kaitannya, bukan secara
ter-pisah2.
Unsur-unsur yang berkepentingan diintegrasikan dalam suatu proses kompleks
yang sistemik; dirancang, dikembangkan , dinilai, &
dikelola sebagai suatu kesatuan, untuk memecahkan
masalah.
Penggabungan ke dalam suatu proses yang kompleks dan
perhatian atas gejala secara menyeluruh harus mengandung
daya lipat atau sinergisme.
Ke-3 ciri tersebut merupakan teknik
intelektual yang unik, yang tidak dilakukan oleh
disiplin keilmuan yang lain.
EPISTEMOLOGIPengembangan Teknologi Pendidikan
1 2
3 4
EPISTEMOLOGIPengembangan Teknologi Pendidikan
Sistematik: dengan cara yang
berurutan dan terarah dalam
usaha memecahkan
persoalan.
Sinergistik: menjamin adanya nilai tambah dari
keseluruhan kegiatan
dibandingkan dengan bila kegiatan itu dijalankan sendiri2.
Sistemik: pengkajian
secara menyeluruh
Inovatif: mengandung
pembaharuan, sehingga belajar dapat mengalami
akselerasi & menyenangkan
1 2 3 4 5
Isomorfi: menggabungka
n berbagai kajian bidang
keilmuan (psikologi,
komunikasi, ekonomi,
manajemen, rekayasa, teknik dsb.) ke dalam
suatu kebulatan tersendiri
AKSIOLOGI Teknologi Pendidikan
1Meningkatkan
produktivitas pendidikan. 2Memberikan kemungkinan
pendidikan yang sifatnya lebih
individual.
3Memberikan dasar
pembelajaran yang lebih ilmiah.
4Lebih memantapkan
pembelajaran.
5Meningkatkan belajar
secara lebih akrab
6Memungkinkan
penyajian pendidikan lebih luas & merata
AKSIOLOGI Teknologi Pendidikan
1Pemerataan mutu &
kesempatan
2Peningkatan efektifitas &
efisiensi
3Keselarasan kondisi &
lingkungan
4Pemberdayaan
peserta didik/ warga belajar & organisasi.
5Pendayagunaan
sumber daya
Penerapan Teknologi Pendidikan di Indonesia
• Pusat penelitian dan pengembangan pendayagunaan TIK untuk pendidikan
Berdirinya Pustekkom (1979)
• penyiapan keahlian TP, mulai di Jakarta
Tumbuhnya Porgram Studi Teknologi Pendidikan di
Indonesia
• Pemanfaatan media televisi khusus untuk bina watak/karakter
Film Aku Cinta Indonesia
• Pemanfaatan media televisi khusus untuk pendidikan
Televisi Pendidikan Indonesia
• Pusat implementasi & pengembangan penerapan pendidikan terbuka dan jarak jauh
Berdirinya Universitas Terbuka
(1984)
• Implementasi penerapan sistem pendidikan jarak jauh dan belajar mandiriSMP Terbuka
• Pemanfaatan media televisi khusus untuk pendidikan
Televisi Edukasi (2004)
• Pusat sumber belajar virtualPortal Belajar (2006)
Penerapan Teknologi Pendidikan di Indonesia
MASIH BANYAK LAGI …