kkm smp bina

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( KKM )

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia.Satuan Pendidikan: SMP/MTs.

Kelas/Semester: VIII /2

Nama Guru: ...............................NIP/NIK: ...........................

Sekolah: ...............................

KTSP Perangkat SMP TP 2011/2012

KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-20


KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : .........................Kelas/Semester : VIII/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaNilai KKM : ..............

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KO

MP

LE

KS

ITA

S DAYA DUKUNG

INT

EK

SS

ISW

A

KK

M

GU

RU

SA

RA

NA

/P

RA

SA

RA

NA

Aspek : Mendengarkan

9. Memahami isi berita radio/televisi

9.1 Menemukan pokok-pokok berita (apa, siapa, mengapa, di mana, kapan, dan bagaima-na) yang di-dengar atau ditonton me-lalui radio/te-levisi

Mampu menemukan pernyataan-pernyataan yang merupakan jawaban dari pertanyaan pokok-pokok berita

Mampu menuliskan pokok-pokok berita dengan ejaan yang benar

KKM KOMPETENSI DASAR 9.1.

9.2 Mengemu-kakan kem-bali berita yang dide-ngar/ditonton melalui radio/ televisi

Mampu menuliskan pokok-pokok berita dengan ejaan yang benar

Mampu merangkai pokok-pokok berita secara bervasiasi menjadi teks berita

Mampu menyunting berita yang ditulis


KKM STANDAR KOMPETENSI 9Aspek : Berbicara10. Mengemukakan

10.1 Menyam-paikan

Mampu menentukan mekanisme diskusi



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MP

LE

KS

ITA

S DAYA DUKUNG

INT

EK

SS

ISW

A

KK

M

GU

RU

SA

RA

NA

/P

RA

SA

RA

NA

pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan diskusi dan protokoler

perse-tujuan, sanggahan, dan penolakan pendapat dalam diskusi disertai de-ngan bukti atau alasan

Mampu menyampaikan persetujuan, sanggahan, dan penolakan pendapat dalam diskusi dengan etika yang baik dan argumentatif


10.2 Membawakan acara dengan bahasa yang baik dan benar serta santun

Mampu menyimpulkan tata cara protokoler pembawa acara dalam berbagai acara

Mampu menulis garis besar susunan acara

Mampu membawakan acara dengan bahasa yang baik dan benar serta santun sesuai dengan konteks acara

KKM KOMPETENSI DASAR 10.2.KKM STANDAR KOMPETENSI 10Aspek : Membaca11. Memahami

ragam wacana tulis dengan membaca ekstensif, membaca intensif, dan membaca nyaring

11. 1 Menemu-kan masalah utama dari berbagai berita yang bertopik sama melalui

Mampu mendata masalah-masalah dari tiap-tiap berita

Mampu menentukan masalah utama dari tiap-tiap berita

Mampu menyimpulkan



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MP

LE

KS

ITA

S DAYA DUKUNG

INT

EK

SS

ISW

A

KK

M

GU

RU

SA

RA

NA

/P

RA

SA

RA

NA

membaca ekstensif

kesamaan masalah melalui kegiatan membandingkan beberapa berita


11.2 Menemukan informasi untuk bahan diskusi melalui membaca intensif

Mampu mendata informasi yang problematik dan atau kontradiktif dari bacaan

Mampu merumuskan masalah dari data yang diperoleh untuk bahan diskusi


11.3 Membaca-kan teks berita dengan in-tonasi yang tepat serta artikulasi dan volume suara yang jelas

Mampu memberi tanda penjedaan dalam teks berita

Mampu membacakan teks berita dengan intonasi yang tepat, artikulasi dan volume suara yang jelas, serta ekspresi yang sesuai dengan konteks

KKM KOMPETENSI DASAR 11.3.KKM STANDAR KOMPETENSI 11Aspek : Menulis12. Mengungkapkan informasi dalam bentuk rangkuman, teks berita, slogan/poster

12. 1 Menulis rangkuman buku ilmu pe-ngetahuan

populer

Mampu menulis pokok-pokok isi buku

Mampu merangkai pokok-pokok isi buku menjadi rangkuman

Menyunting



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MP

LE

KS

ITA

S DAYA DUKUNG

INT

EK

SS

ISW

A

KK

M

GU

RU

SA

RA

NA

/P

RA

SA

RA

NA

rangkuman

KKM KOMPETENSI DASAR 12.1

12.2 Menulis teks berita secara singkat, padat, dan jelas

Mampu menyusun data pokok-pokok berita

Mampu merangkai data pokok-pokok berita menjadi berita yang singkat, padat, dan jelas


12.3 Menulis slogan/poster untuk berbagai keperluan dengan pi-lihan kata dan kalimat yang bervariasi, serta per-suasif

Mampu menunjukkan jenis-jenis slogan/poster

Mampu menulis slogan/poster sesuai dengan konteks


KKM STANDAR KOMPETENSI 12

Aspek : Mendengarkan 13. Memahami

unsur intrinsik novel remaja (asli atau

13.1 Mengiden-tifikasi karakter tokoh no-vel remaja (asli atau

Mampu mendata tokoh utama dan sampingan dalam cuplikan novel



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MP

LE

KS

ITA

S DAYA DUKUNG

INT

EK

SS

ISW

A

KK

M

GU

RU

SA

RA

NA

/P

RA

SA

RA

NA

terjemahan) yang dibacakan

ter-jemahan) yang dibacakan

Mampu mengidentifikasi karakter tokoh disertai dengan bukti/alasan yang logis


13.2 Menjelaskan tema dan latar novel remaja (asli atau terje-mahan) yang dibacakan

Mampu menyimpulkan tema cuplikan novel

Mampu mendata latar-latar yang ada dalam cuplikan novel


13.3 Mendes-kripsikan alur novel remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakan

Mampu mendata tahap-tahap alur cerita

Mampu menentukan alur dengan bukti deskripsi cerita pada setiap tahapannya

KKM KOMPETENSI DASAR 13.3KKM STANDAR KOMPETENSI 13Aspek : Berbicara sastra14. Mengapresiasi

kutipan novel

14.1 Mengomen-tari kutipan novel remaja (asli

Mampu mendata masalah-masalah yang perlu dikomentari



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MP

LE

KS

ITA

S DAYA DUKUNG

INT

EK

SS

ISW

A

KK

M

GU

RU

SA

RA

NA

/P

RA

SA

RA

NA

remaja (asli atau terjemahan) melalui kegiatan diskusi

atau terje-mahan)

Mampu mengomentari novel remaja terjemahan dengan alasan yang logis


14.2 Menanggapi hal yang menarik dari kutipan novel remaja (asli atau terje-mahan)

Mampu mengemukakan hal yang menarik dari novel dengan alasan yang logis

Mampu menanggapi dengan santun komentar teman tentang hal yang manarik dalam novel remaja terjemahan

KKM KOMPETENSI DASAR 14.2KKM STANDAR KOMPETENSI 14Aspek : Berbicara 15. Memahami

buku novel remaja (asli atau terjemahan) dan antologi puisi

15.1 Menjelaskan alur cerita, pelaku, dan latar novel (asli atau terjemahan)

Mampu menentukan karakter tokoh dengan bukti yang meyakinkan

Mampu menentukan latar novel dengan bukti yang faktual

Menganalisis keterkaitan antar-un-sur intrinsik dalam novel terjemahan


Mampu mengidentifikasi ciri-ciri umum puisi yang terdapat di dalam antologi puisi



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MP

LE

KS

ITA

S DAYA DUKUNG

INT

EK

SS

ISW

A

KK

M

GU

RU

SA

RA

NA

/P

RA

SA

RA

NA

KKM KOMPETENSI DASAR 15.2KKM STANDAR KOMPETENSI 15Aspek : Menulis 16. Mengungkapkan

pikiran dan perasaan dalam puisi bebas

16.1 Menulis puisi bebas dengan mengguna-kan pilihan kata yang sesuai

Mampu mendata objek yang akan dijadikan bahan menulis puisi

Menulis puisi dengan menggunakan pilihan kata yang tepat


16.2 Menulis puisi bebas dengan mem-perhatikan unsur persajakan

Mampu mendata objek yang akan dijadikan bahan untuk penulisan puisi

Mampu mendeskripsikan objek dalam larik-larik yang bersifat puitis

KKM KOMPETENSI DASAR 16.2KKM STANDAR KOMPETENSI 16

KKM SEMESTER 2 (DUA)

Catatan :

*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).

Catatan :

Mengetahui,Kepala ........................,

.............., ...., ................ 20...Guru Mapel Bahasa Indonesia



( ............................................. )NIP/NIK :

( ........................................)NIP/NIK :


KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( KKM )

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia.Satuan Pendidikan: SMP/MTs.

Kelas/Semester: IX /2

Nama Guru: ...............................NIP/NIK: ...........................

Sekolah: ...............................


KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : .........................Kelas/Semester : IX/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaNilai KKM : ..............

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

KO

MP

LE

KS

ITA

S DAYA DUKUNG

INT

EK

SS

ISW

A

KK

M

GU

RU

SA

RA

NA

/P

RA

SA

RA

NA

Aspek : Mendengarkan

9. Memahami isi pidato/khotbah/ceramah

9.1 Menyimpulkan pesan pidato/ceramah/ khotbah yang didengar

9.2 Memberi komentar tentang isi pidato/ceramah/ khotbah

Aspek : Berbicara10. Mengungkapkan

pikiran,

10.1 Berpidato/ berceramah/ber-khotbah dengan



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

KO

MP

LE

KS

ITA

S DAYA DUKUNG

INT

EK

SS

ISW

A

KK

M

GU

RU

SA

RA

NA

/P

RA

SA

RA

NA

perasaan, dan informasi dalam pidato dan diskusi

intonasi yang tepat dan artikulasi serta volume suara yang jelas

10.2 Menerapkan prinsip-prinsip diskusi

Aspek : Membaca11. Memahami

ragam wacana tulis engan membaca ekstensif, membaca intensif, dan membaca cepat

11.1 Menemukan gagasan dari beberapa artikel dan buku melalui kegiatan membaca ekstensif



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

KO

MP

LE

KS

ITA

S DAYA DUKUNG

INT

EK

SS

ISW

A

KK

M

GU

RU

SA

RA

NA

/P

RA

SA

RA

NA

11.2 Mengubah sajian grafik, tabel, atau bagan menjadi uraian melalui kegiatan membaca intensif

11.3 Menyimpulkan gagasan utama suatu teks dengan membaca cepat ± 300 kata per menit

Aspek : Menulis12. Mengungkapkan

pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk karya ilmiah sederhana, teks pidato, surat

12.1 menulis karya tulis sederhana dengan menggunakan berbagai sumber



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

KO

MP

LE

KS

ITA

S DAYA DUKUNG

INT

EK

SS

ISW

A

KK

M

GU

RU

SA

RA

NA

/P

RA

SA

RA

NA

pembaca

12.2 Menulis teks pidato/ceramah/ khotbah dengan sistematika dan bahasa yang efektif

12.3 Menulis surat pembaca tentang lingkungan sekolah



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

KO

MP

LE

KS

ITA

S DAYA DUKUNG

INT

EK

SS

ISW

A

KK

M

GU

RU

SA

RA

NA

/P

RA

SA

RA

NA

Aspek : Mendengarkan 13. Memahami

wacana sastra melalui kegiatan mendengarkan pembacaan kutipan/sinopsis novel

13.1 Menerangkan sifat-sifat tokoh dari kutipan novel yang dibacakan

13.2 Menjelaskan alur peristiwa dari suatu sinopsis novel yang dibacakan



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

KO

MP

LE

KS

ITA

S DAYA DUKUNG

INT

EK

SS

ISW

A

KK

M

GU

RU

SA

RA

NA

/P

RA

SA

RA

NA

Aspek : Berbicara

14. Mengungkapkan tanggapan terhadap pementasan naskah drama

14.1 Membahas pementasan drama yang naskahnya ditulis oleh siswa

14.2 Menilai pementasan drama yang dilakukan oleh siswa

Aspek : Berbicara 15. Memahami

novel dari berbagai angkatan

15.1 Mengiidentifikasi kebiasaan, adat, etika yang terdapat dalam novel angkatan 20-30 an



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

KO

MP

LE

KS

ITA

S DAYA DUKUNG

INT

EK

SS

ISW

A

KK

M

GU

RU

SA

RA

NA

/P

RA

SA

RA

NA

15.2 Membandingkan karakteristik novel angkatan 20-30 an

Aspek : Menulis 16. Menulis naskah

drama

16.1 Menulis naskah drama berdasarkan cerpen yang sudah dibaca

16.2 Menulis naskah drama berasarkan peristiwa nyata



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

KO

MP

LE

KS

ITA

S DAYA DUKUNG

INT

EK

SS

ISW

A

KK

M

GU

RU

SA

RA

NA

/P

RA

SA

RA

NA

Catatan :

*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).

Catatan :

Mengetahui,Kepala ........................,

( ............................................. )NIP/NIK :

.............., ...., ................ 20...Guru Mapel Bahasa Indonesia

( ........................................)NIP/NIK :


kkm smp bina

Documents