kkm bahasa indo smp (a4)

HASIL ANALISIS

3KELAS VII VIII IX TOTAL

NAMA SEKOLAH : SMPN 5 Martapura 3 089 64MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia 3 0

TAHUN AJARAN : 2007/2008

KELAS VII SEMESTER 1

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INTAKEKKM

KD SK

3 3 3 100 88.889 88.889

2 2 3 77.778

Mampu menyimpulkan isi berita dalam satu alinea.

NILAI KKM

KOMPLEKSITA

S

DAYA DUKUN

G

KKM INDKTR

1. Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan berita

1. 1 Menyimpulkan isi berita yang dibacakan dalam beberapa kalimat

Mampu menunjukkan pokok-pokok berita yang didengarkan

Mampu menyarikan pokok-pokok berita menjadi isi berita

,

1.2 Menuliskan kembali berita yang dibacakan ke dalam beberapa kalimat

Mampu menemukan pokok-pokok berita yang didengarkan melalui radio/televisi 1

.2

Mampu menuliskan isi berita yang didengar ke dalam beberapa kalimat

2. Mengungkapkan pengalaman dan informasi melalui kegiatan bercerita dan menyampaikan pengumumam

Menceritakan pengalaman yang paling mengesankan dengan menggunakan pilihan kata dan kalimat efektif

Mampu mendata pokok-pokok cerita pengalaman yang me¬nge¬sankan

Mampu menyusun pokok-pokok cerita menjadi rangkaian cerita pengalaman melalui tanya ja¬wab

Mampu menceritakan penga¬laman yang paling menge¬san¬kan berdasarkan pokok-pokok rangkaian cerita dengan meng¬gunakan pilihan kata yang tepat dan kalimat efektif

,

Meskipun KKM kelas VII sudah muncul, yaitu 89

Namun masih ada masalah dengan KD :1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 3.1, 3.2, 4.1, 4.3, 5.1,

5.2, 6.1, 6.2, 7.1, 7.2, 8.1, 8.2, 9.1, 9.2, 10.1,

10.211.1, 11.2, 11.3, 12.1, 12.2, 13.1, 13.2, 14.1,

ANALISIS PERHITUNGAN KKM

C2

PEMBULATAN UNTUK KKM INDKTR

C3

BANYAK PEMBULATAN UNTUK KD. GANTI ANGKANYA, MAKA KKM TIAP KOMPETENSI DASAR AKAN DIBULATKAN DENGAN TEMPAT DESIMAL SEBESAR ANGKA YANG ANDA TULIS. MISAL JIKA KITA KETIK 2, MAKA KKM KD AKAN MENJADI ……, …. ….. ( 72,35 )

D3

PEMBULATAN KELAS VII

E3

PEMBULATAN KELAS VII, VIII, IX

C4

PEMBULATAN UNTUK KKM STANDAR KOMPETENSI

D4

PEMBULATAN KELAS IX

D7

HERI: a. Sangat essensial (indikator kunci) Bermakna dan bermanfaat untuk mencapai indikator lain Bermakna dan bermanfaat untuk pembekalan kecakapan hidup Mampu mewakili indikator lain CATATAN : Setiap indikator kunci harus diuji untuk mengetahui tingkat pencapaian siswa terhadap KD tertentu. b. Cukup essensial (indikator pendukung) Mendukung indikator kunci dalam pencapaian indikator berikutnya dan pembekalan kecakapan hidup. CATATAN : Indikator pendukung tidak perlu diuji secara mandiri bila sudah terwakili oleh indikator kunci Kriteria essensial: sangat essensial (SE) = 2 cukup essensial (CE) = 1 BOLEH JUGA MENGGUNAKAN RENTANG PERSEN. JIKA ESENSIAL TIDAK DIPAKAI, MAKA PADA KOLOM ESENSIAL TIDAK PERLU DIISI, RUMUSNYA SUDAH MENYESUAIKAN

E7

kompleksitas Dikatakan tinggi, bila dalam pelaksanaannya menuntut hal Sbb: 1. Kualitas SDM tinggi, agar siswa paham diperlukan kreatifitas dan inovasi dalam pelaksanaan pembelajaran. 2. Diperlukan waktu yang lama karena memerlukan pengulangan. 3. Diperlukan kecermatan dan kemampuan menalar yang tinggi bagi siswa untuk memahami. 4. Menuntut sarana dan prasarana yang sesuai dengan tuntutan kompetensi yang harus dicapai. Kriteria kompleksitas: Tinggi = 1, Sedang = 2, Rendah = 3 Atau dalam persen Tinggi = 50 - 65, Sedang = 66 - 80 Rendah = 81 - 100

F7

daya pendukung dipertimbangkan atas dasar : ketersediaan tenaga sarana dan prasarana pendidikan yang sangat dibutuhkan BOP (biaya operasional pendidikan) manajemen sekolah kepedulian stakeholders sekolah. Kriteria daya dukung : Tinggi = 3, Sedang = 2, Rendah = 1 atau Tinggi = 85 - 100, Sedang = 70 - 84 Rendah = 55 - 69

G7

Tingkat Kemampuan (Intake) Rata-rata Siswa : SKBM Kelas VII didasarkan pada hasil seleksi Penerimaan Siswa Baru (PSB), Rapor kelas 6 SD, test seleksi masuk atau psikotes SKBM Kelas VIII dan IX didasarkan pada tingkat pencapaian SKBM siswa pada semester atau kelas sebelumnya. Intake : Tinggi = 3, Sedang = 2, Rendah = 1 Atau Tinggi = 80 - 100, Sedang = 60 - 79 Rendah = <50-59


KD SK

KOMPLEKSITA

S

DAYA DUKUN

G

KKM INDKTR

2.2 Menyam-paikan pengu-mumam de¬ngan intonasi yang tepat serta meng¬gunakan ka¬limat-kalimat yang lugas dan sederha¬na

Mampu menentukan pokok-pokok pengumuman

2.2

D7


E7


F7


G7



KD SK

KOMPLEKSITA

S

DAYA DUKUN

G

KKM INDKTR

Mampu menemukan lema secara cepat dan tepat

Mampu membaca cepat 200 kata per menit

Mampu merangkai pokok-pokok pengumuman menjadi sebuah pengumuman

Mampu mengumumkan dengan intonasi yang tepat serta menggunakan kalimat yang lugas dan sederhana

,

Membaca3. Memahami ragam teks nonsastra dengan berbagai cara membaca

3.1 Menemu-kan makna kata tertentu da¬lam kamus secara cepat dan tepat de¬ngan konteks yang diingin¬kan melalui kegiatan mem¬baca memindai

Mampu menemukan makna kata secara cepat dan tepat sesuai dengan konteks yang diinginkan

,

3.2 Menyim¬pul¬kan isi baca¬an setelah membaca ce¬pat 200 kata per menit

3.2

Mampu menjawab dengan benar 75% dari jumlah pertanyaan yang disediakan

Mampu menyimpulkan isi bacaan dengan cara merangkai pokok-pokok bacaan

3.3 Memba¬ca¬kan berbagai teks perang¬kat upacara dengan into¬nasi yang tepat

Mampu mengidentifikasi berbagai teks perangkat upacara

Mampu membacakan berbagai teks untuk upacara bendera dengan intonasi yang tepat

Menulis4. Mengungkapkan pikiran dan pengalaman dalam buku harian dan surat pribadi

4.1 Menulis buku harian atau pengalaman pribadi de ngan mem perhatikan cara peng ungkapan dan bahasa yang ekspresif

Mampu menuliskan pokok-pokok pengalaman pribadi yang terjadi dalam suatu hari!

Mampu secara rutin menulis dalam buku harian dengan bahasa yang ekspresif!

4.2 Menulis su rat pribadi dengan mem perhatikan komposisi, isi, dan bahasa

Mampu menentukan perbedaan komposisi surat pribadi dengan surat resmi

Mampu menulis surat pribadi dengan bahasa yang komunikatif

D7


E7


F7


G7



KD SK

KOMPLEKSITA

S

DAYA DUKUN

G

KKM INDKTR

Mampu menyunting surat ,

D7


E7


F7


G7



KD SK

KOMPLEKSITA

S

DAYA DUKUN

G

KKM INDKTR

Mampu menentukan pokok-pokok pengumuman

Mampu menyunting teks pengumuman

Mampu menemukan isi di dalam dongeng

Mampu menentukan pokok-pokok cerita

4.3 Menulis teks pengumuman dengan baha¬sa yang efek¬tif, baik, dan benar

4.3

Mampu menulis teks pengumuman dengan bahasa yang efektif

,

Mendengarkan 5. Mengapresiasi dongeng yang diperdengarkan

5.1 Menemu-kan hal-hal mena rik dari do ngeng yang diperdengar kan

Mampu menemukan ide-ide menarik dalam dongeng

Mampu merangkai ide-ide menarik menjadi hal-hal menarik dari dongeng

,

5.2 Menunjuk kan relevansi isi dongeng yang diperde ngarkan de ngan situasi sekarang 5

.2

Mampu merelevansikan isi dongeng dengan situasi sekarang

,

Berbicara 6. Mengekspresikan pikiran dan perasaan melalui kegiatan bercerita

6.1 Bercerita de ngan urutan yang baik, sua ra, lafal, intonasi, ges tur, dan mi mik yang te pat

Mampu merangkai pokok-pokok cerita menjadi urutan cerita yang baik dan menarik

D7


E7


F7


G7



KD SK

KOMPLEKSITA

S

DAYA DUKUN

G

KKM INDKTR

Mampu menentukan pokok-pokok cerita

Membaca cerita anak

Mampu bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat

,

6.2 Bercerita de ngan alat pe raga 6.2

Mampu merangkai pokok-pokok cerita menjadi urutan cerita yang menarik

Mampu bercerita dengan meng gu na kan alat peraga berdasarkan pokok-pokok cerita ,

Membaca 7. Memahami isi berbagai teks bacaan sastra dengan membaca

7.1 Mencerita kan kembali cerita anak yang dibaca

Berdiskusi untuk me nen tukan pokok-pokok cerita

Merangkai pokok-pokok cerita menjadi urutan cerita

Menceritakan kembali cerita dengan bahasa sendiri, baik secara lisan maupun tulis ,

7.2 Mengomen tari buku ce rita yang di baca

Mampu menentukan unsur/bagian buku cerita yang akan dikomentari 7

.2

Mampu mengomentari cerita dengan alasan yang logis dan bahasa yang santun ,

D7


E7


F7


G7



KD SK

KOMPLEKSITA

S

DAYA DUKUN

G

KKM INDKTR

Mampu menentukan syarat-syarat pantun

Mampu menulis pantun

Mampu menentukan pokok-pokok dongeng

KELAS VII SEMESTER 2

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INTAKE

KKM

KD SK

Menulis 8. Mengekspresikan pikiran, perasaan, dan pengalaman melalui pantun dan dongeng

8.1 Menulis pan tun yang se suai dengan syarat-syarat pantun

Mampu menyunting pantun sendiri sesuai dengan syarat-syarat pantun

,

8.2 Menulis kem bali de ngan bahasa sendiri do ngeng yang pernah diba ca atau dide ngar

8.2

Mampu menulis dongeng berda sarkan urutan pokok-pokok do ngeng

KOMPLEKSITA

S

DAYA DUKUN

G

KKM INDKTR

Mendengarkan9. Memahami wacana lisan dalam kegiatan wawancara

9.1 Menyimpul kan pikiran, pendapat, dan gagasan seorang to koh/narasum-ber yang di sam paikan da lam wa wan cara

Mampu mendata pikiran, penda pat, dan gagasan yang dikemu kakan narasumber

Mampu menyimpulkan pikiran, pen dapat, dan gagasan nara sumber

Mampu menuliskan informasi yang diperoleh dari wawancara yang didengarkan ke dalam bebe rapa kalimat singkat

,

9.2.Menuliskan dengan sing kat hal-hal pen ting yang dikemukakan narasumber dalam wa wan cara

Mampu mendata hal-hal penting dari narasumber yang diwawan carai

9.2

Mampu menuliskan hal-hal pen ting dari suatu wawancara de ngan bahasa yang komunikatif

,

D7


E7


F7


G7



KD SK

KOMPLEKSITA

S

DAYA DUKUN

G

KKM INDKTR

Mampu mengemukakan identitas tokoh

Mampu mendiskusikan tata cara bertelepon

Mampu menyarikan riwayat hidup tokoh

Mampu mencatat hal-hal yang dapat diteladani

Mampu mengenali bagian-bagian tabel/diagram

Berbicara10. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan pengalaman melalui kegiatan menanggapi cerita dan telepon

10.1. Mencerita-kan tokoh idola de ngan mengemu-kakan ide n titas tokoh, ke unggulan, dan alasan meng idolakannya dengan pilihan kata yang se suai

Mampu menentukan keunggulan tokoh dengan argumen yang tepat

Mampu menceritakan tokoh dengan pedoman kelengkapan identitas tokoh

,

10.2. Bertelepon dengan kalimat yang efektif dan bahasa yang santun

Mampu mendata kesalahan-kesa lahan kalimat dalam bertelepon

Mampu bertelepon dengan ber bagai mitra bicara sesuai dengan konteks

Membaca11. Memahami wacana tulis melalui kegiatan membaca intensid dan membaca memindai

11.1 Mengung-kap kan hal-hal yang dapat diteladani dari buku biografi yang dibaca secara intensif

Mampu menyimpulkan keistime waan tokoh

,

11.2 Menemukan gagasan utama dalam teks

Mampu mengungkapkan gagasan utama/ide pokok dalam setiap paragraf pada suatu teks bacaan

11.2

Mampu menunjukkan letak kali mat utama dalam suatu pa ragraf pada teks bacaan

,

11.3. Menemukan informasi seca ra cepat dari tabel/diagram

11.3

Mampu menemukan makna/isi ta bel/diagram

D7


E7


F7


G7



KD SK

KOMPLEKSITA

S

DAYA DUKUN

G

KKM INDKTR

Mampu mengubah tabel/diagram dalam bentuk narasi

,

D7


E7


F7


G7



KD SK

KOMPLEKSITA

S

DAYA DUKUN

G

KKM INDKTR

Mampu mengubah teks wawancara menjadi narasi

Mampu menyunting narasi sendiri atau teman

Mampu mengemukakan pesan- pesan puisi

Mampu mendata latar cerpen

Menulis12.Mengungkapkan berbagai informasi dalam bentuk narasi dan pesan singkat

12.1 Mengubah teks wawan cara menjadi narasi

Mampu mengubah kalimat langsung dalam wawancara menjadi kalimat tidak langsung

,

12.2 Menulis pesan singkat sesuai dengan isi, de ngan menggu nakan kalimat efektif dan ba hasa yang san tun

Mampu menulis pokok-pokok pesan yang akan ditulis

12.2

Mampu menulis pesan singkat sesuai dengan konteks

Mendengarkan sastra13.Memahami pembacaan puisi

13.1. Menanggapi cara pemba caan puisi

Mampu mengemukakan cara pelafalan, intonasi, ekspresi pem baca puisi

Mampu memberi tanggapan de ngan alasan yang logis pemba ca an puisi yang didengar/disaksikan ,

13.2. Merefleksi isi puisi yang di bacakan

Mampu menangkap isi puisi seperti gambaran pengindraan, perasaan, dan pendapat

13.2

Mampu mengaitkan kehidupan dalam puisi dengan kehidupan nyata siswa

,

Berbicara sastra14.Mengungkapkan tanggapan terhadap pembacaan cerpen

14.1 Menanggapi cara pemba caan cerpen

Mampu menangkap isi, pesan, dan suasana cerpen yang dide ngarkan

Mampu mengungkapkan lafal, in tonasi, dan ekspresi pembaca cer pen

Mampu menanggapi cara pem ba caan cerpen

,

14.2 Menjelaskan hu bungan la tar suatu cer pen de ngan realitas sosial

14.2

D7


E7


F7


G7



KD SK

KOMPLEKSITA

S

DAYA DUKUN

G

KKM INDKTR

Mampu mengaitkan latar cerpen dengan realitas sosial masa kini

,

D7


E7


F7


G7



KD SK

KOMPLEKSITA

S

DAYA DUKUN

G

KKM INDKTR

Mampu membaca indah puisi

Mampu menyunting puisi yang ditulis sendiri

KELAS VIII SEMESTER 1

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARINDIKATOR

INTAKEKKM

KD SK

1.2 Menanggapi isi laporan

Membaca sastra15. Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan buku cerita anak

15.1 Membaca in dah puisi de ngan meng gu nakan ira ma, volume suara, mimik, kinestik se suai denga isi puisi

Mampu menandai penjedaan dalam puisi yang akan dibacakan

15.2 Menemukan realitas kehi dupan anak yang te ref lek si dalam buku cerita anak baik asli mau pun terje mah an

Mampu menuliskan perilaku, ke biasaan yang ada dalam buku ce rita anak

15.2

Mampu menemukan realitas kehidupan anak yang terefleksi dalam buku cerita anak.

Menulis sastra16. Megungkapkan keindahan alam dan pengalaman melalui kegiatan menulis kreatif puisi

16.1 Menulis kreatif puisi berkena an dengan ke indahan alam

Mampu menulis larik-larik puisi yang berisi keindahan alam

Mampu menulis puisi dengan pilihan kata yang tepat dan rima yang menarik

Mampu menyunting puisi yang di tulis sendiri

,

16.2 Menulis kreatif puisi berke na an dengan pe ristiwa yang pernah dialami

Mampu menulis larik-larik puisi tentang peristiwa yang pernah dialami

16.2

Mampu menulis puisi dengan pi lihan kata yang tepat dan rima yang menarik

KOMPLEKSITA

S

DAYA DUKUN

G

KKM INDKTR

Mendengarkan1. Memahami wacana lisan berbentuk laporan

1.1 Menganalisis laporan Mampu menuliskan pokok-pokok laporan yang diperdengarkan dengan kalimat singkat

Mampu menganalisis pola urutan waktu atau ruang dalam laporan yang diperdengarkan.

Mampu menanggapi laporan perjalanan teman dengan mengajukan pertanyaan atau pendapat

D7


E7


F7


G7



KD SK

KOMPLEKSITA

S

DAYA DUKUN

G

KKM INDKTR

Mampu memberikan masukan terhadap laporan perjalanan teman

D7


E7


F7


G7



KD SK

KOMPLEKSITA

S

DAYA DUKUN

G

KKM INDKTR

Mampu menyampaikan laporan secara lisan

Mampu membaca arah mata angin

Mampu menyimpulkan isi teks bacaan

Berbicara2. Megungkap berbagai informasi melalui wawancara dan presentasi laporan

2.1 Ber wa wan cara de ngan nara sumber dari berbagai kalangan dengan perhatikan etika ber wawancara

Mampu membuat daftar pokok-pokok pertanyaan untuk wawancara

Mampu melakukan wawancara dengan narasumber dari berbagai kalangan dengan memperhatikan etika berwawancara

2.2 Menya mpaikan laporan se cara lisan dengan ba hasa yang baik dan benar

Mampu mencatat pokok-pokok laporan berdasarkan pola urutan waktu, ruang, atau topik

Membaca3. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai, membaca cepat

3.1 Mene mu kan infor masi seca ra cepat dan tepat dari ensik lopedi/Buku telepon dengan membaca memindai

Mampu menemukan subjek informasi secara cepat dan tepat

Mampu menemukan informasi secara cepat dan tepat

Mampu mengemukakan kembali informasi itu dengan bahasa sendiri

3.2 Mendes-kripsikan tem pat atau arah dalam kon teks yang se benarnya se suai de ngan yang tertera dalam denah

Mampu memberikan penjelasan arah ke tempat yang dituju dari tempat yang paling dekat

Mampu mendeskripsikan arah ke tempat yang dituju

3.3 Menyim pul kan isi suatu teks dengan membaca ce pat 250 kata per menit

Mampu mengukur kecepatan membaca untuk diri sendiri dan teman

Mampu menjawab pertanyaan dengan peluang ketepatan 75%

D7


E7


F7


G7



KD SK

KOMPLEKSITA

S

DAYA DUKUN

G

KKM INDKTR

Mampu menentukan sistematika surat dinas

Mampu menulis surat dinas dengan bahasa baku

Mampu menyunting surat dinas

Mampu mendata urutan melakukan sesuatu

Mampu menyimpulkan ciri-ciri bahasa petuntuk

Menyunting bahasa petunjuk

Mampu menentukan karakter tiap-tiap tokoh

Menulis4. Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan, surat dinas, dan petunjuk

4.1 Menulis laporan de ngan baha sa yang ba ik dan be nar

Mampu menyusun kerangka la poran berdasarkan urutan ruang, waktu, atau tema

Mampu mengembangkan kerang ka laporan dengan bahasa yang komunikatif

4.2 Menulis surat dinas berkenaan de ngan kegi atan sekolah dengan sis te matika yang tepat dan bahasa baku

4.3 Menulis petunjuk me lakukan sesu atu dengan urutan yang tepat dan meng guna kan bahasa yang efektif

Mampu menulis petunjuk dengan bahasa yang efektif

Mendengarkan5. Mengapresiasi pementasan drama

5.1 Menang -gapi unsur pementasan naskah dra ma

Mampu menentukan unsur-unsur pementasan drama

Mampu menanggapi tiap-tiap unsur dengan alasan yang logis

5.2 Menge valu asi pemeran tokoh dalam pementasan drama

D7


E7


F7


G7



KD SK

KOMPLEKSITA

S

DAYA DUKUN

G

KKM INDKTR

Mampu mengevaluasi pemeranan tokoh berdasarkan karakter yang seharusnya diperankan dengan alasan yang logis

D7


E7


F7


G7



KD SK

KOMPLEKSITA

S

DAYA DUKUN

G

KKM INDKTR

Mampu menyusun kerangka cerita drama.

KELAS VIII SEMESTER 2


KD SK

Berbicara6. Mengungkapkan pikiran dan perasaan dengan bermain peran

6.1 Bermain peran sesuai dengan nas kah yang di tulis siswa

Mampu menentukan karakter tokoh dalam naskah yang telah ditulis siswa

Mampu memerankan tokoh sesuai karakter yang dituntut dengan lafal yang jelas dan intonasi yang tepat

6.2 Bermain pe ran dengan cara impro vi sasi sesuai de ngan ke rangka nas kah yang di tulis oleh sis wa

Mampu menentukan karakter to kohMampu berimprovisasi berdasar kan kerangka naskah

Membaca7. Memahami teks drama dan novel remaja

7.1 Mengiden tifika-si unsur intrinsik teks drama

Mampu menentukan unsur-unsur intrinsik teks drama

Mampu menganalisis teks drama berdasarkan unsur-unsur intrin siknya

Menganalisis keterkaitan antar unsur intrinsik dalam teks drama

7.2 Membuat sinopsis no vel remaja Indonesia

Mampu menganalisis kerangka novel remaja yang dibaca

Mampu menyusun sinopsis cerita novel berdasarkan kerangka si nopsis

Menulis8. Mengungkapkan pikiran dan perasaan melalui kegiatan menulis kreatif naskah drama

8.1 Menulis kreatif nas kah drama sa tu babak dengan mem perhatikan keaslian ide

Mampu menyusun kerangka nas kah drama yang mengandung ke aslian ide.

Mampu mengembangkan ke rang ka cerita menjadi teks drama satu babak yang mengandung keas li an ide.

8.2 Menulis kreatif nas kah drama sa tu babak de ngan mem perhatikan ka idah penu lisan naskah drama

Mampu menulis naskah drama satu babak berdasarkan kerangka cerita drama dengan memperha-tikan kaidah penulisan naskah drama.

KOMPLEKSITA

S

DAYA DUKUN

G

KKM INDKTR

Mendengarkan 9. Memahami isi berita radio/televisi

9.1 Mene mu kan pokok-pokok berita (apa, siapa, mengapa, di mana, kapan, dan bagaima na) yang di dengar atau ditonton me lalui radio/te levisi

Mampu menemukan pernyataan-pernyataan yang merupakan jawaban dari pertanyaan pokok-pokok berita

D7


E7


F7


G7



KD SK

KOMPLEKSITA

S

DAYA DUKUN

G

KKM INDKTR

9.1 Mene mu kan pokok-pokok berita (apa, siapa, mengapa, di mana, kapan, dan bagaima na) yang di dengar atau ditonton me lalui radio/te levisi Mampu menuliskan pokok-pokok berita dengan

ejaan yang benar

D7


E7


F7


G7



KD SK

KOMPLEKSITA

S

DAYA DUKUN

G

KKM INDKTR

Mampu menyunting berita yang ditulisMampu menentukan mekanisme diskusi

Mampu menunjukkan garis besar susunan acara

9.2 Mengemu kakan kem ba li berita yang dide ngar/ditonton melalui radio/ televisi

Mampu menuliskan pokok-pokok berita dengan ejaan yang benar

Mampu merangkai pokok-pokok berita secara bervasiasi menjadi teks berita

Berbicara10. Mengemukakan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan diskusi dan protokoler

10.1 Menyam paikan perse tujuan, sang gahan, dan penolakan pendapat da lam diskusi disertai de ngan bukti atau alasan

Mampu menyampaikan persetujuan, sanggahan, dan penolakan pendapat dalam diskusi dengan etika yang baik dan argumentatif

10.2 Membawakan acara dengan bahasa yang baik dan benar serta santun

Mampu menyimpulkan tata cara protokoler pembawa acara dalam berbagai acara

Mampu membawakan acara dengan bahasa yang baik dan benar serta santun sesuai dengan konteks acara

Membaca11. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca ekstensif, membaca intensif, dan membaca nyaring

11. 1 Menemu kan masalah utama dari berbagai beri ta yang ber topik sama melalui mem baca eks ten sif

Mampu mendata masalah-masalah dari tiap-tiap berita

Mampu menentukan masalah utama dari tiap-tiap berita

Mampu menyimpulkan kesamaan masalah melalui kegiatan membandingkan beberapa berita

11.2 Menemu kan informasi untuk bahan diskusi mela lui membaca intensif

Mampu mendata informasi yang problematik dan atau kontradiktif dari bacaan

Mampu merumuskan masalah dari data yang diperoleh untuk bahan diskusi

11.3 Membaca kan teks beri ta dengan in tonasi yang tepat serta ar tikulasi dan volume suara yang jelas

Mampu memberi tanda penjeda an dalam teks berita

D7


E7


F7


G7



KD SK

KOMPLEKSITA

S

DAYA DUKUN

G

KKM INDKTR

11.3 Membaca kan teks beri ta dengan in tonasi yang tepat serta ar tikulasi dan volume suara yang jelas Mampu membacakan teks berita dengan intonasi

yang tepat, arti kulasi dan volume suara yang je las, serta ekspresi yang sesuai dengan konteks

D7


E7


F7


G7



KD SK

KOMPLEKSITA

S

DAYA DUKUN

G

KKM INDKTR

Mampu menulis pokok-pokok isi buku

Menyunting rangkumanMampu menyusun data pokok berita

Mampu menyunting berita

Mampu menunjukkan jenis-jenis slogan/poster

Mampu menyunting slogan/poster

Mampu menyimpulkan tema cuplikan

Mampu mendata tahap-tahap alur cerita

Menulis12 Mengungkapkan informasi dalam bentuk rangkuman, teks berita, slogan/poster

12. 1 Menulis rangkuman buku ilmu pe ngetahuan po puler

Mampu merangkai pokok-pokok isi buku menjadi rangkuman

12.2 Menulis teks berita secara sing kat, padat, dan jelas

Mampu merangkai data pokok-pokok berita menjadi berita yang singkat, padat, dan jelas

12.3 Menulis slogan/poster untuk berba gai keperluan dengan pi lih an kata dan kalimat yang bervariasi, serta per sua si

Mampu menulis slogan/poster sesuai dengan konteks

Mendengarkan13. Memahami unsur intrinsik novel remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakan

13.1 Mengiden tifikasi karak ter tokoh no vel remaja (asli atau ter jemahan) yang dibaca kan

Mampu mendata tokoh utama dan sampingan dalam cuplikan novel

Mampu mengidentifikasi karakter tokoh disertai dengan bukti/alasan yang logis

13.2 Menjelas kan tema dan latar novel remaja (asli atau terje mah an) yang dibacakan

Mampu mendata latar-latar yang ada dalam cuplikan novel

13.3 Mendes kripsikan alur novel remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakan

Mampu menentukan alur dengan bukti deskripsi cerita pada setiap tahapannya

D7


E7


F7


G7



KD SK

KOMPLEKSITA

S

DAYA DUKUN

G

KKM INDKTR

Berbicara14. Mengapresiasi kutipan novel remaja (asli atau terjemahan) melalui kegiatan diskusi

14.1 Mengo men tari ku tipan novel remaja (asli atau terje mah an)

Mampu mendata masalah-masalah yang perlu dikomentari

Mampu mengomentari novel dengan alasan yang logis

14.2 Menang gapi hal yang menarik dari kutipan novel remaja (asli atau terje mah an)

Mampu mengemukakan hal yang menarik dari novel dengan alasan yang logis

Mampu menanggapi komentar teman tentang novel dengan santun

Membaca15. Memahami buku novel remaja (asli atau terjemahan) dan antologi puisi

15.1 Menjelas kan alur ceri ta, pelaku, dan latar no vel (asli atau terjemahan)

Mampu menentukan karakter tokoh dengan bukti yang meyakinkan

Mampu menentukan latar novel dengan bukti yang faktual

Menganalisis keterkaitan antar un sur intrinsik dalam teks drama

15.2 Mengenali ciri-ciri umum puisi dari bu ku antologi puisi

Mampu mendata hal-hal yang ber sifat khusus dari puisi-puisi dalam antologi

Mampu mengidentifikasi ciri-ciri umum puisi yang terdapat di dalam antologi puisi

Menulis16. Mengungkapkan pikiran dan perasaan dalam puisi bebas

16.1 Menulis puisi bebas dengan mengguna-kan pilihan kata yang sesuai

Mampu mendata objek yang akan dijadikan bahan menulis puisi

Menulis puisi dengan menggu nakan pilihan kata yang tepat

Mampu menyunting sendiri pilihan kata puisi yang ditulis

D7


E7


F7


G7



KD SK

KOMPLEKSITA

S

DAYA DUKUN

G

KKM INDKTR

Mampu menyunting sendiri puisi yang ditulisnya

KELAS IX SEMESTER 1


KKM

KD SK

Menentukan tema dialog interaktif 1 2 3 66.667 66.667 72.223

Mendata pendapat tiap-tiap narasumber 2 3 2 77.778 77.778

3 33.333 33.333 50

Mampu mendeskripsikan peristiwa secara rinci 3 3 66.667 66.667

16.2 Menulis puisi bebas dengan mem perhatikan un sur persa jakan

Mampu mendata objek yang akan dijadikan bahan untuk penulisan puisi

Mampu mendeskripsikan objek dalam larik-larik yang bersifat puitis

KOMPLEKSITA

S

DAYA DUKUN

G

KKM INDKTR

Mendengarkan1. Memahami dialog interaktif pada tayangan televisi/siaran radio

1.1 Menyimpul-kan isi dialog interaktif beberapa narasumber pada tayangan televisi/siaran radio

Menyimpulkan isi dialog interaktif dengan alasan yang logis

1.2 Mengomentari pendapat narasumber dalam dialog interaktif pada tayangan televisi/siaran radio

Mengomentari pendapat narasumber dengan alasan yang menyakinkan

Berbicara2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk komentar dan laporan

2.1 Mengkritik/ memuji berbagai karya (seni atau produk) dengan bahasa yang lugas dan santun

Mampu menentukan kekurangan dan keunggulan karya

Mampu mengkritik dan memuji dengan bahasa yang lugas dan santun

2.2 Melaporkan secara lisan berbagai peristiwa dengan mengguna-kan kalimat yang jelas

Mampu melaporkan bebagai peristiwa dengan kalimat yang jelas

D7


E7


F7


G7



KD SK

KOMPLEKSITA

S

DAYA DUKUN

G

KKM INDKTR

Mampu mendata fakta yang ada dalam teks 3 3 2 88.889 88.889 88.889

Mampu mendata opini yang ada dalam teks

Mampu membedakan fakta dan opini

2 3 3 88.889 88.889

3 33.333 33.333 55.556

Mampu menyunting iklan baris

4.2 Meresensi buku pengetahuan 3 3 66.667 66.667

Mampu merangkum isi buku

Mampu meresensi buku pengetahuan

Mampu menyunting resensi

3 3 66.667 66.667

Membaca3. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca intensif dan membaca memindai

3.1 Membeda-kan antara fakta dan opini dalam teks iklan di surat kabar melali kegiatan membaca intensif

3.2 Menemukan informasi yang diperlukan secara cepat dan tepat dari indeks buku melalui kegiatan membaca memindai

Mampu menemukan kata dalam buku yang dirujuk dalam indeksMampu menemukan informasi dengan panduan indeks

Menulis4. Mengungkapkan informasi dalam bentuk iklan baris, resensi, dan karangan

4.1 Menulis iklan baris dengan bahasa yang sigkat, padat dan jelas

Mampu menentukan objek yang akan diiklankan

Mampu menyingkat kata-kata sesuai dengan kebiasaan iklan baris

Mampu menulis iiklan baris dengan bahasa yang sigkat, padat dan jelas

Mampu mengidentifikasi bentuk fisik dan isi buku serta menunjukkan kelebihan serta kekurangannya

Mampu menuliskan pendapat pribadi sebagai tanggapan atas isi buku

4.3 Menyunting karangan dengan berpedoman pada ketepatan ejaan, pilihan kata, keefektifan kalimat, keterpaduan paragraf, dan kebulatan wacana

Mampu menemukan kesalahan ejaan, pilihan kata, keefektifan kalimat, keterpaduan paragraf, dan kebulatan wacana

Mampu memperbaiki kesalahan ejaan, pilihan kata, keefektifan kalimat, keterpaduan paragraf, dan kebulatan wacana

D7


E7


F7


G7



KD SK

KOMPLEKSITA

S

DAYA DUKUN

G

KKM INDKTR

3 3 2 88.889 88.889 77.778

Mampu menyimpulkan syarat-syarat syair 1 2 3 66.667 66.667

66 76 77 73 73 66.334

Mampu menentukan suasana puisi 45 56 78 59.667 59.667

Mampu menyimpulkan tema cerpen 2 2 1 55.556 61.112 75.001

3 2 1 66.667

2 3 3 88.889 88.889

Mendengarkan5. Memahami wacana sastra jenis syair melalui kegiatan mendengarkan syair

5.1 Menemukan tema dan pesan syair yang diperdengarkan

Mampu menemukan tema syair berdasarkan inti pengungkapan syair

Mampu menangkap pesan syair dengan bukti yang meyakinkan

5.2 Menganalisis unsur-unsur syair yang diperdengarkan

Mampu menganalisis syair yang diperdengarkan berdasarkan unsur-unsur syair

Berbicara6. Mengungkapkan kembali cerpen dan puisi dalam bentuk lain

6.1 Menceritakan kembali secara lisan isi cerpen

Menentukan bagian-bagian cerita dengan panduan tahap-tahap dalam alur

Menceritakan kembali secara lisan isi cerpen sesuai dengan alur aslinya

6.2 Menyanyikan puisi yang sudah dimusikalisasi dengan berpedoman pada kesesuaian isi puisi dan suasana/irima yang dibangun

Mampu menghubungkan suasana puisi dengan irama musikalisasi puisi

Mampu menyanyikan puisi yang sudah dimusikalisasi dengan berpedoman pada kesesuaian isi puisi dan suasana/irama yang dibangun

Membaca7. Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca buku kumpulan cerita pendek (cerpen)

7.1 Menemukan tema, latar, dan penokohan, pada cerpen-cerpen dalam satu kumpulan cerpen Mampu menemukan latar cerpen dengan bukti

faktual

Mampu menemukan karakter tokoh cerpen dengan bukti yang meyakinkan

7.2 Menganalisis nilai-nilai kehidupan pada cerpen-cerpen dalam satu buku kumpulan cerpen

Mampu menemukan nilai-nilai kehidupan yang positif maupun negatif dalam kumpulan cerpen

Mampu membandingkan nilai kehidupan dalam cerpen dengan nilai kehidupan siswa

Mampu menyimpulkan nilai kehidupan dalam cerpen yang dapat menjadi teladan siswa

D7


E7


F7


G7



KD SK

KOMPLEKSITA

S

DAYA DUKUN

G

KKM INDKTR

3 4 5 4 60.593 69.186

2 2 3 77.778

Mampu menyunting cerpen 2 3 4 100

3 3 2 88.889 77.778

2 2 2 66.667

Menentukan alur cerita

Mampu menyunting cerita pendek

KELAS IX SEMESTER 2


KKM

KD SK

3 33.333 33.333 50

3 33.333

Mampu menentukan isi pidato/ceramah/khotbah 66.667

2 2 2 66.667

Menulis8. Mengungkapkan kembali pikiran, perasaan, dan pengalaman dalam cerita pendek

8.1 Menulis kembali dengan kalimat sendiri cerita pendek yang pernah dibaca

Mampu menentukan ide-ide pokok sesuai tahap-tahap alur dalam cerpen

Mampu mengembangkan ide-ide pokok menjadi cerpen

8.2 Memulis cerita pendek bertolak dari peristiwa yang pernah dialami

Mampu mendata peristiwa-peristiwa yang pernah dialami

Mampu menentukan konflik yang ada dalam peristiwa yang dipilih

Mampu memulis cerita pendek bertolak dari peristiwa yang pernah dialami

KOMPLEKSITA

S

DAYA DUKUN

G

KKM INDKTR

Mendengarkan9. Memahami isi pidato/khotbah/ceramah

9.1 Menyimpulkan pesan pidato/ceramah/ khotbah yang didengar

Mampu menemukan hal-hal pokok dalam pidato/ceramah/khotbah

Mampu menyimpulkan pesan pidato/ceramah/khotbah

9.2 Memberi komentar tentang isi pidato/ceramah/khotbah

Mempu memberi komentar dengan alasan logis dan bahasa yang santun tentang isi pidato/ceramah/khotbah

D7


E7


F7


G7



KD SK

KOMPLEKSITA

S

DAYA DUKUN

G

KKM INDKTR

2 22.222 27.778 39.815

3 33.333

Mampu menyimpulkan mekanisme diskusi 2 22.222 51.852Mampu menyimpulkan prinsip-prinsip diskusi 3 3 3 100

3 33.333

Menemukan gagasan dari artikel 2 22.222 22.222 28.395Menemukan gagasan dari buku 2 22.222

2 22.222Mengidentifikasi isi grafik, tabel, atau bagan 3 33.333 33.333

3 33.333

3 33.333 29.629

2 22.222

Mampu menyimpulkan gagasan utama suatu teks 3 33.333

Mampu menentukan sistematika karya tulis 3 3 2 88.889 47.222 55.5563 33.333

3 33.333

Mampu menyunting karya tulis 3 33.333

Mampu menentukan tema pidato/ceramah/khotbah 3 33.333 27.778

3 33.3332 22.222

2 22.222

2 3 3 88.889 91.667

2 3 3 88.889

Mampu menulis surat pembaca 3 3 3 100

Berbicara10. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam pidato dan diskusi

10.1 Berpidato/berceramah/ber-khotbah dengan intonasi yang tepat dan artikulasi serta volume suara yang jelas

Mampu menyusun garis besar kerangka pidato/ceramah/khotbah

Mampu berpidato/berceramah/berkhotbah dengan intonasi yang tepat dan artikulasi serta volume suara yang jelas

10.2 Menerapkan prinsip-prinsip diskusi

Mampu menerapkan prinsip-prinsip diskusi dalam diskusi kelas

Membaca 11. Memahami ragam wacana tulis engan membaca ekstensif, membaca intensif, dan membaca cepat

11.1 Menemukan gagasan dari beberapa artikel dan buku melalui kegiatan membaca ekstensif Mengutip pernyataan dari arikel atau buku sebagai

referensi dalam penulisan karya tulis11.2 Mengubah sajian grafik, tabel, atau bagan menjadi uraian melalui kegiatan membaca intensif

Memaparkan isi grafik, tabel, atau bagan ke dalam beberapa kalimat.

11.3 Menyimpulkan gagasan utama suatu teks dengan membaca cepat ± 300 kata per menit

Mampu mengukur kecepatan membaca untuk diri sendiri dan teman

Mampu menjawab pertanyaan dengan peluang ketepatan 75%

Menulis12. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk karya ilmiah sederhana, teks pidato, surat pembaca

12.1 menulis karya tulis sederhana dengan menggunakan berbagai sumber

Mampu menuliskan catatan pustaka dan daftar pustaka sebagai rujukan.

Mampu menulis karya tulis sederhana dengan menggunakan berbagai sumber

12.2 Menulis teks pidato/ceramah/ khotbah dengan sistematika dan bahasa yang efektif

Mampu menyusun kerangka pidato/ceramah/khotbahMampu mengembangkan kerangka menjadi teks pidato/ceramah/khotbah dengan memperhatikan sistematika yang baik

Mampu menyunting teks pidato/ceramah/khotbah yang ditulisnya

.3 Menulis surat pembaca tentang lingkungan sekolah

Mampu menentukan hal-hal pokok dalam surat pembaca

Mampu menentukan permasalahan/usulan/saran yang akan disampaikan dalam surat pembaca

D7


E7


F7


G7



KD SK

KOMPLEKSITA

S

DAYA DUKUN

G

KKM INDKTR

Mampu menyunting surat pembaca 3 3 2 88.889

D7


E7


F7


G7



KD SK

KOMPLEKSITA

S

DAYA DUKUN

G

KKM INDKTR

Mampu menentukan tokoh-tokoh 2 3 3 88.889 94.445 86.112

3 3 3 100

Mampu menentukan tahap-tahap alur 2 3 2 77.778 77.778

2 3 2 77.778 77.778 77.778

Mampu menentukan unsur-unsur yang akan dinilai

Mendengarkan13. Memahami wacana sastra melalui kegiatan mendengarkan pembacaan kutipan/sinopsis novel

13.1 Menerangkan sifat-sifat tokoh dari kutipan novel yang dibacakan

Mampu menentukan sifat tokoh dengan alasan yang menyakinkan

13.2 Menjelaskan alur peristiwa dari suatu sinopsis novel yang dibacakan

Mampu mengidentifikasi peristiwa dari sinopsis yang didengar berdasarkan alur nya

Berbicara14. Mengungkapkan tanggapan terhadap pementasan naskah drama

14.1 Membahas pementasan drama yang naskahnya ditulis oleh siswa

Mampu menentukan hal-hal yang akan dibahas terkait dengan pementasan drama

Mampu membahas pementasan drama melalui kegiatan diskusi

14.2 Menilai pementasan drama yang dilakukan oleh siswa

Mampu menilai pementasan drama melalui kegiatan diskusi

Membaca15.Memahami novel dari berbagai angkatan

15.1 Mengiidentifikasi kebiasaan, adat, etika yang terdapat dalam novel angkatan 20-30 an

Mampu mendata kebiahasaan, adat, etika yang terdapat dalam novel

Mampu mengaitkan isi novel dengan kehidupan masa kini

15.2 Membandingkan karakteristik novel angkatan 20-30 an

Mampu mengadentifikasi karakteristik novel 20-30 anMampu membandingkan karakteristik novel angkatan 20—an dengan novel masa kini.

Menulis16. Menulis naskah drama

16.1 Menulis naskah drama berdasarkan cerpen yang sudah dibaca

Mampu mengidentifikasi perbedaan gaya penulisan cerpen dan drama

Mampu mengidentifikasi pokok-pokok cerita dalam cerpen

Mampu menulis naskah drama berdaskan cerpen yang dibaca

D7


E7


F7


G7



KD SK

KOMPLEKSITA

S

DAYA DUKUN

G

KKM INDKTR

Mampu menyunting naskah drama

D7


E7


F7


G7



KD SK

KOMPLEKSITA

S

DAYA DUKUN

G

KKM INDKTR

Mampu menyunting naskah drama

Penyusun Martapura, Juli 20101. Arianto Ketua (Guru Kelas VIII) Mengetahui/Mengesahkan Koordinator Mapel B. Indonesia2. Budianto Anggota (Guru Kelas VII) Kepala Sekolahdst.

AriantoDani Setiawan NIP. NIP.

16.2 Menulis naskah drama berasarkan peristiwa nyata

Mampu memilih peristiwa nyata yang akan didramakan

Mampu menyusun urutan peristiwa untuk satu babak

Prep.By: F. Heri Susiawan, Martapura 085248829843, Kalsel For : SMPN 5 Martapura

Mampu mengembangkan urutan peristiwa menjadi naskah drama satu babak

D7


E7


F7


G7


kkm bahasa indo smp (a4)

Documents