kkm pai smp tapel 2011-2012

��

��

��

� ��

�

�

��

�

��

�

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

Nama Sekolah : SMP ‘Aisyiyah Muhammadiyah 3 Malang

Mata Pelajaran : al-Islam

Kelas : VII

Tahun Ajaran : 2011 – 2012

SK/KD INDIKATOR

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan

Nilai KKM % Kompleksitas Daya Dukung

Intake Siswa

Semester : 1 (satu)

71

1 Menerapkan Hukum bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah 60

1,1

Menjelaskan hukum

bacaan bacaan ”Al”

Syamsiyah dan

”Al”Qomariyah

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian "Al" Syamsiyah 2 2 2 67

Menjelaskan pengertian "Al" Qamariyah 2 2 2 67

Menyebutkan huruf-huruf Syamsiyah 2 2 2 67

Menyebutkan huruf-huruf Qamariyah 2 2 2 67

RATA-RATA 67

1,2

Membedakan hukum

bacaan bacaan ”Al”

Syamsiyah dan

”Al”Qomariyah

Siswa dapat :

Membedakan lafaz yang mengandung "Al"

Syamsiyah dengan "Al" Qamariyah dari segi

tulisan

1 2 1 45

Membedakan lafaz yang mengandung "Al"

Syamsiyah dengan "Al" Qamariyah dari segi

bacaan

1 2 1 45

RATA-RATA 45

1,3

Menerapkan bacaan

bacaan ”Al” Syamsiyah

dan ”Al”Qomariyah

dalam bacaan surat-

surat Al-Qur’an dengan

benar

Siswa dapat :

Mepraktekkan bacaan "Al" Syamsiyah

dalam ayat-ayat pilihan

2 2 2 67

Mempraktekkan bacaan "Al" Qamariyah

dalam ayat-ayat pilihan 2 2 2 67

RATA-RATA 67

2 Meningkatkan keimanan kepada Allah SWT melalui pemahaman sifat-

sifatNya 72

2,1

Membaca ayat-ayat Al-

Qur’an yang berkaitan

dengan sifat-sifat Allah

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian iman kepada Allah

SWT

3 3 2 89

Membaca dalil naqli tentang sifat-sifat Allah

SWT 3 3 2 89

Menyebutkan sifat-sifat Allah 2 3 2 78

RATA-RATA 85

2,2

Menyebutkan arti ayat-

ayat Al-Qur’an yang

berkaitan dengan sifat-

sifat Allah SWT

Siswa dapat :

Menjelaskan sifat-sifat wajib dan mustahil

Allah SWT

2 2 1 56

Menjelaskan sifat jaiz bagi Allah SWT 2 2 1 56

RATA-RATA 56

2,3 Menunjukkan tanda-

tanda adanya Allah SWT

Siswa dapat :

Menyebutkan tanda-tanda kekuasaan Allah

SWT melalui ayat-ayat qauliyah

1 3 1 56

Menyebutkan tanda-tanda kekuasaan Allah

SWT melalui ayat-ayat kauniyah 1 3 1 56

RATA-RATA 56

2,4

Menampilkan perilaku

sebagai cermin

keyakinan akan sifat-

sifat Allah SWT

Siswa dapat :

Membedakan perilaku orang yang beriman

dengan yang tidak beriman

3 3 2 89

Menjelasakan gambaran perilaku orang

yang beriman. 3 3 2 89

Menunjukkan perilaku yang mencerminkan

diri sebagai orang yang beriman kepada

Allah SWT

3 3 2 89

RATA-RATA 89

3 Memahami Asmaul Husna 79

3,1

Menyebutkan arti ayat-

ayat Al-Qur’an yang

berkaitan dengan 10

Asmaul Husna

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian Asmaul Husna 3 3 3 100

Menjelaskan pengertian 10 Asmaul Husna

(al-Aziz, al-Wahhab, al-Fattah, al-Qoyyum,

al-Hadi, ar-Rozzaq, al-Latif, al-Adlu, al-

Malik, dan al-Ghoffar)

3 2 2 78

Membaca dalil naqli tentang 10 Asmaul

Husna (al-Aziz, al-Wahhab, al-Fattah, al-

Qoyyum, al-Hadi, ar-Rozzaq, al-Latif, al-

Adlu, al-Malik, dan al-Ghoffar)

2 3 2 78

RATA-RATA 85

3,2

Mengamalkan isi

kandungan 10 Asmaul

Husna

Siswa dapat :

Menjelaskan penerapan menghayati 10

Asmaul Husna dalam perilaku sehari-hari

2 2 2 67

Berperilaku yang mencerminkan

penghayatan 10 Asmaul Husna 2 3 2 78

RATA-RATA 73

4 Berperilaku dengan akhlak terpuji 71

4,1

Menjelaskan pengertian

tawadhu, ta’at, qana’ah

dan sabar

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian tawadhu, ta’at,

qana’ah dan sabar

2 2 2 67

Membaca dan mengartikan dalil naqli

tentang tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar 2 2 2 78

Menjelaskan fungsi tawadhu, ta’at, qana’ah

dan sabar dalam kehidupan 2 3 2 78

RATA-RATA 74

4,2

Menampilkan contoh-

contoh perilaku


dan sabar

Siswa dapat :

Menyebutkan contoh-contoh perilaku

tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar dalam

kehidupan

2 2 2 67

Menunjukkan sikap senang berperilaku

tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar dalam

kehidupan

2 2 2 67

RATA-RATA 67

4,3

Membiasakan perilaku


dan sabar

Siswa dapat :

Membiasakan diri berperilaku tawadhu,

ta’at, qana’ah dan sabar dalam kehidupan

3 3 2 89

Merasakan manfaat berperilaku tawadhu,

ta’at, qana’ah dan sabar dalam kehidupan 3 3 2 89

RATA-RATA 89

5 Memahami ketentuan – ketentuan thaharah (bersuci) 68

5,1

Menjelaskan

ketentuan –

ketentuan mandi

wajib

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian mandi wajib 3 3 2 89

Menyebutkan hal-hal yang menyebabkan

mandi wajib 2 3 2 78

Menjelaskan tata cara mandi wajib 2 3 1 67

Mendemonstrasikan mandi wajib 2 2 1 56

RATA-RATA 73

5,2

Menjelaskan

perbedaan hadas

dan najis

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian hadas dan najis 2 2 2 67

Menyebutkan macam-macam hadas dan

cara mensucikannya 2 2 1 56

Menyebutkan macam-macam najis dan cara

mensucikannya 2 2 1 56

Menjelaskan perbedaan antara hadas

dengan najis 2 2 2 67

RATA-RATA 62

6 Memahami tatacara shalat 87

6,1

Menjelaskan

ketentuan –

ketentuan shalat

wajib

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian shalat wajib 3 3 3 100


tentang shalat wajib 2 3 2 78

Menyebutkan syarat-syarat shalat 3 3 2 89

Menyebutkan rukun shalat 3 3 2 89

Menyebutkan sunah-sunah shalat 3 3 2 89

Menyebutkan hal-hal yang membatalkan

shalat 3 3 2 89

RATA-RATA 89

6,2 Memperaktikkan

shalat wajib

Siswa dapat :

Hafal bacaan-bacaan shalat 3 3 2 89

Memperagakan gerakan-gerakan shalat 3 3 2 89

Mempraktikkan shalat wajib 2 3 2 78

RATA-RATA 85

7 Memahami tatacara shalat jamaah dan munfarid (sendiri) 74

7,1

Menjelaskan

pengertian shalat

jama’ah dan

munfarid

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian shalat jamaah dan

munfarid

2 3 3 89


tentang keutamaan shalat jamaah 2 3 2 78

Menjelaskan syarat-syarat shalat berjamaah 3 3 3 100

Menjelaskan ketentuan imam dan makmum. 2 3 1 67

Menjelaskan ketentuan makmum masbuk

dan muwafiq 3 3 1 78

Menjelaskan ketentuan shaf shalat

berjamaah 2 3 2 78

Menyebutkan halangan shalat jamaah 3 2 2 78

RATA-RATA 81

7,2

Memperaktikkan

shalat jama’ah dan

shalat munfarid

Siswa dapat :

Mempraktikkan shalat berjamaah. 2 3 2 78

Mensimulasikan shaf shalat jamaah dengan

satu makmum, dua makmum, dan tiga

makmum

2 3 1 67

Mensimulasikan makmum muwafiq dan

makmum masbuk. 1 3 1 56

RATA-RATA 67

8 Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW 58

8,1

Menjelaskan

sejarah Nabi

Muhammad SAW

Siswa dapat :

Menjelaskan kehidupan bangsa Arab

menjelang kelahiran Muhammad

3 1 2 67

Menceritakan kehidupan Muhammad

semasa kanak-kanak 2 1 2 56

Menceritakan kehidupan Muhammad

semasa remaja dan dewasa 2 1 2 56

Menjelaskan proses diangkatnya

Muhammad menjadi Rasul 2 1 2 56

RATA-RATA 59

8,2

Menjelaskan misi

nabi Muhammad

untuk semua

manusia dan

bangsa

Siswa dapat :


bahwa Nabi Muhammad SAW diutus untuk

seluruh umat manusia dan bangsa.

2 1 2 56

Menjelaskan misi Nabi Muhammad SAW

untuk kemajuan dan kebaikan umat

manusia tanpa membedakan suku dan

bangsa.

2 1 2 56

RATA-RATA

56

Semester : 2 (dua) 75

9 Menerapkan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati 71

9,1

Menjelaskan

hukum bacaan nun

mati/tanwin dan

mim mati

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian nun mati/tanwin 3 3 2 89

Menjelaskan pengertian mim mati 3 3 2 89

Menyebutkan pembagian hukum bacaan

nun mati/tanwin 2 2 2 67

Menyebutkan pembagian hukum bacaan

mim mati 2 2 2 67

RATA-RATA 78

9,2

Membedakan

hukum bacaan nun

mati/tanwin dan

mim mati

Siswa dapat :

Membedakan bacaan izdhar, idgham

bighunnah, idgham bila ghunnah, ikfa', dan

iqlab

2 2 1 56

Membedakan bacaan idzhar syafawi, ikhfa

syafawi, dan idgham mimi 2 2 1 56

RATA-RATA 56

9,3

Menerapkan

hukum bacaan nun

mati/tanwin dan

mim mati dalam

bacaan surat-surat

Siswa dapat :

Mepraktekkan bacaan nun mati/tanwin


2 3 2 78

Mempraktekkan bacaan mim mati dalam

ayat-ayat pilihan 2 3 2 78

Al-Qur’an dengan

benar

RATA-RATA 78

10 Meningkatkan keimanan kepada Malaikat 65

10,1

Menjelaskan arti

beriman kepada

Malaikat

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian iman kepada

malaikat

3 3 2 89

Menjelaskan sifat-sifat malaikat 2 2 2 67

Membaca dalil naqli tentang keberadaan

dan sifat-sifat malaikat 2 2 2 67

Menjelaskan perbedaan sifat malaikat

dengan makhluk ghaib lainnya 2 1 2 56

RATA-RATA 70

10,2 Menjelaskan tugas-

tugas Malaikat

Siswa dapat :

Menjelaskan tugas para malaikat secara

umum

2 2 2 67

Menjelasakan persamaan tugas manusia

dengan malaikat 2 2 2 67

Menyebutkan nama-nama malaikat beserta

tugas khususnya 3 3 3 100

RATA-RATA 59

11 Membiasakan perilaku terpuji 83

11,1

Menjelaskan

pengertian kerja

keras, tekun, ulet

dan teliti

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian kerja keras, tekun,

ulet dan teliti

2 3 2 78


tentang kerja keras, tekun, ulet dan teliti 2 2 2 67

Menjelaskan fungsi kerja keras, tekun, ulet

dan teliti dalam kehidupan 2 2 2 67

RATA-RATA 71

11,2

Menampilkan

contoh-contoh

perilaku kerja

keras, tekun, ulet

dan teliti

Siswa dapat :

Menyebutkan contoh-contoh perilaku kerja

keras, tekun, ulet dan teliti dalam kehidupan

3 3 2 89

Menunjukkan sikap senang berperilaku

kerja keras, tekun, ulet dan teliti dalam

kehidupan

3 3 2 89

RATA-RATA 89

11,3

Membiasakan

perilaku kerja

keras, tekun, ulet

dan teliti

Siswa dapat :

Membiasakan diri berperilaku kerja keras,

tekun, ulet dan teliti dalam kehidupan

3 3 2 89

Merasakan manfaat berperilaku kerja keras,

tekun, ulet dan teliti dalam kehidupan 3 3 2 89

RATA-RATA 89

12 Memahami tatacara shalat Jum’at 88

12,1

Menjelaskan

ketentuan –

ketentuan shalat

jum’at

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian shalat jumat 3 3 3 100


tentang hukum shalat jumat 2 3 2 78

Menyebutkan syarat-syarat shalat jumat 3 3 2 89

Menjelaskan ketentuan khutbah jumat 2 2 2 67

Menyebutkan sunah-sunah shalat jumat 2 2 2 67

Menyebutkan halangan shalat jumat 2 3 2 78

RATA-RATA 80

12,2 Mempraktikkan

shalat jum'at

Siswa dapat :

Mepraktikkan persiapan pelaksanaan shalat

jumat

3 3 2 89

Mensimulasikan pelaksanaan shalat jumat. 3 3 3 100

Melaksanakan shalat jumat di lingkungan

sekolah atau di lingkungan tempat tinggal. 3 3 3 100

RATA-RATA 96

13 Memahami tatacara shalat jama' dan qashar 78

13,1 Menjelaskan shalat

jama’ dan qashar

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian shalat jama' dan

qashar

2 3 2 78


tentang hukum shalat jama' dan qashar 2 3 2 78

Menyebutkan sebab-sebab shalat jama' dan

qashar 2 2 2 67

Menyebutkan shalat yang boleh dijamak

dan diqashar 3 3 2 89

Menjelaskan perbedaan jamak taqdim dan

jamak ta'khir 2 3 2 78

RATA-RATA 78

13,2

Mempraktekkan

shalat jama’ dan

qashar

Siswa dapat :

Mempraktikkan shalat jamak takdim dan

ta'khir

2 3 2 78

Mempraktikkan shalat qashar 2 3 2 78

Mempraktikkan shalat jamak qashar 2 3 2 78

RATA-RATA 78


14,1

Menjelaskan misi

Nabi Muhammad

SAW untuk

menyempurnakan

akhlak,

membangun

manusia mulia dan

bermanfaat

Siswa dapat :


bahwa Nabi Muhammad SAW diutus untuk

menyempurnakan akhlak, membangun

manusia mulia dan bermanfaat.

2 2 2 67


untuk menyempurnakan akhlak,

membangun manusia mulia dan bermanfaat

2 2 2 67

RATA-RATA 67

14,2

Menjelaskan misi

Nabi Muhammad

SAW sebagai

rahmat bagi alam

semesta, pembawa

kedamaian,

kesejahteraan, dan

kemajuan

masyarakat

Siswa dapat :


bahwa Nabi Muhammad SAW diutus

sebagai rahmat bagi alam semesta,

pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan

kemajuan masyarakat

2 2 2 67


sebagai rahmat bagi alam semesta,

pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan

kemajuan masyarakat

2 2 2 67

RATA-RATA 67

14,3 Meneladani

perjuangan Nabi

Siswa dapat :

Menjelaskan metode dakwah Nabi

Muhammad SAW

2 2 2 67

RATA-RATA

�

�

�

�

dan para Sahabat

�dalam menghadapi

masyarakat

Makkah �

RATA

��

dan para Sahabat

dalam menghadapi

masyarakat

Menyebutkan para sahabat yang mula

masuk Islam (asabiqunal awwalun)

Menceritakan peran para sahabat dalam

membantu perjuangan Nabi Muhammad di

Makkah

Menceritakan

terhadap dakwah Nabi dan para sahabat

Meneladani keuletan, ketabahan, dan cara

cara dakwah Nabi dan para sahabat.

��

��

�

�

�

�

� ��!��

��





Makkah

Menceritakan reaksi masyarakat Makkah




��

��

�

�

�

�

� ��!��"�

��





reaksi masyarakat Makkah




��

Menyebutkan para sahabat yang mula-mula




reaksi masyarakat Makkah


Meneladani keuletan, ketabahan, dan cara-


��

#�$��%�"��"��

&��'�"�(��$�$�)��*��

��

��

��

��

��

��

��

��

2

2

2

2

��+��

�

#�$��%�"��"��

�

�

�

�

&��'�"�(��$�$�)��*��

��%�� ,

2

2

2

2

+��

#�$��%�"��"��

&��'�"�(��$�$�)��*��

�� ,�

2

2

2

2

�

67

67

67

67

67

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��



Kelas : VIII


SK/KD INDIKATOR


Kriteria Penetapan Ketuntasan

Nilai KKM % Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa

Semester : 1 (satu) 73

1 Menerapkan hukum bacaan Qalqalah, Lam dan Ra 77

1,1

Menjelaskan

hukum bacaan

Qalqalah, Lam

dan Ra

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian Qalqalah 2 3 2 78

Menyebutkan huruf-huruf Qalqalah 3 3 3 100

Menunjukkan lafaz yang mengandung

bacaan qalqalah 2 3 2 78

Menjelasakan pengertian tafkhim dan

tarqiq pada huruf lam dan ra 2 3 1 67

Menjelasakan pengertian lafdzu

jalalah 2 3 1 67

Membedakan lam dan ra' merupakan

bacaan tafkhim atau tarqiq 2 3 1 67

RATA-RATA 76

1,2

Menerapkan

hukum bacaan

Qalqalah, Lam

dan Ra dalam

bacaan surat-

surat Al-Qur’an

dengan benar

Siswa dapat :

Mepraktekkan bacaan qalqalah dalam

ayat-ayat pilihan

2 3 2 78

Mempraktekkan bacaan tafkhim dan

tarqiq dalam ayat-ayat pilihan 2 3 2 78

RATA-RATA 78

2 Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah 78

2,1

Menjelaskan

pengertian

beriman kepada

Kitab-kitab Allah

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian iman kepada

Kitab-kitab Allah SWT

2 2 2 67

Membaca dalil naqli tentang Kitab-

kitab Allah SWT 2 3 2 78

Menjelaskan perbedaan kitab dengan

suhuf 2 3 2 78

RATA-RATA 74

2,2

Menyebutkan

nama Kitab-kitab

Allah SWT yang

di turunkan

kepada para

Rasul

Siswa dapat :

Menyebutkan macam-macam kitab-

kitab Allah dan rasul yang

menerimanya

2 1 2 56

Menjelaskan Kitab-kitab Allah sebagai

petunjuk bagi manusia 2 3 2 78

Menjelaskan Al Quran sebagai kitab

suci umat Islam 2 3 2 78

RATA-RATA 71

2,3

Menampilkan

sikap mencintai

Al-Qur’an

sebagai Kitab

Allah

Siswa dapat :

Membiasakan diri tadarus al-Qur'an 3 3 2 89

Menunjukkan perilaku yang sesuai

dengan ajaran al-Qur'an 3 3 2 89

RATA-RATA 89

3 67

3,1


zuhud dan tawakal

Siswa dapat :


zuhud dan tawakaL

2 2 2 67

Membaca dan mengartikan

dalil naqli tentang zuhud dan

tawakal

1 2 1 45

Menjelaskan fungsi zuhud

dan tawakal dalam

kehidupan

2 2 2 67

RATA-RATA 67

3,2

Menampilkan contoh-

contoh perilaku zuhud dan

tawakal

Siswa dapat :

Menyebutkan contoh-contoh

perilaku zuhud dan tawakal

dalam kehidupan

2 2 2 67

Menunjukkan sikap senang

berperilaku zuhud dan

tawakal dalam kehidupan

2 2 2 67

RATA-RATA 67 65

3,3 Membiasakan perilaku

zuhud dan tawakal

Siswa dapat :

Membiasakan diri berperilaku

zuhud dan tawakal dalam

kehidupan

2 2 2 67

Merasakan manfaat

berperilaku zuhud dan

tawakal dalam kehidupan

2 2 2 67

RATA-RATA 67 60

4 Menghindari perilaku tercela 67

4,1


ananiah, ghadab, hasad,

ghibah dan namimah

Siswa dapat :



ghibah dan namimah

2 2 2 67


dalil naqli tentang ananiah,

ghadab, hasad, ghibah dan

namimah

2 2 2 67

Menjelaskan akibat buruk


ghibah dan namimah dalam

kehidupan

2 2 2 67

RATA-RATA 67 63

4,2

Menyebutkan contoh -

contoh perilaku ananiah,

ghadab, hasad, ghibah

dan namimah

Siswa dapat :

Menyebutkan contoh-contoh

perilaku ananiah, ghadab,

hasad, ghibah dan namimah

dalam kehidupan

2 2 2 67

Menunjukkan sikap tidak

senang berperilaku ananiah,

ghadab, hasad, ghibah dan

2 2 2 67

namimah dalam kehidupan

RATA-RATA 67 60

4,3

Menghindari perilaku


ghibah dan namimah

dalam kehidupan sehari-

hari.

Siswa dapat :


menjauhi ananiah, ghadab,

hasad, ghibah dan namimah

dalam kehidupan

2 2 2 67

Merasakan manfaat

berperilaku menjauhi


ghibah dan namimah dalam

kehidupan

2 2 2 67

RATA-RATA 67 60

5 Mengenal tatacara shalat sunnat 74

5,1

Menjelaskan ketentuan –

ketentuan shalat sunnat

rawatib

Siswa dapat :


shalat sunnah rawatib

2 3 2 78


dalil naqli tentang hukum

shalat sunnat rawatib

2 3 2 78

Menyebutkan macam-

macam shalat rawatib 2 3 1 67

RATA-RATA 74 62

5,2 Memperaktikkan shalat

sunnat rawatib

Siswa dapat :

Mempraktikkan shalat sunah

rawatib qabliyah

2 3 1 67

Mempraktikkan shalat sunah

rawatib ba'diyah 2 3 2 78

RATA-RATA 73 64

6 Memahami macam- macam sujud 78

6,1


sujud syukur, sujud sahwi,

dan sujud tilawah

Siswa dapat :


sujud syukur

2 3 2 78


sujud sahwi 2 3 2 78


sujud tilawah 2 3 2 78


dalil naqli tentang sujud

syukur, sujud sahwi, dan

sujud tilawah

2 3 1 67

RATA-RATA 75 63

6,2

Menjelaskan tatacara

sujud syukur, sujud sahwi,

dan sujud tilawah

Siswa dapat :

Menjelaskan tata cara sujud

syukur

3 3 2 89


sahwi 3 3 2 89


tilawah 2 2 2 67

RATA-RATA 82 57

6,3

Memperaktikkan sujud

syukur, sujud sahwi, dan

sujud tilawah

Siswa dapat :

Mempraktikkan sujud syukur 2 3 3 89

Mempraktikkan sujud sahwi 2 3 2 78

Mempraktikkan sujud tilawah 2 3 1 67

RATA-RATA 78 63

7 Memahami tatacara puasa 81

7,1 Menjelaskan ketentuan

puasa wajib

Siswa dapat :


puasa wajib

3 2 2 78

Menjelaskan macam-macam

puasa wajib 3 3 2 89

Menjelaskan syarat puasa 3 3 2 89

Menyebutkan rukun puasa 3 3 2 89

Menyebutkan hal-hal yang

membatalkan puasa 3 3 3 100

Menjelaskan orang-orang

yang diberi keringanan

dalam melaksanakan puasa

ramadhan

2 2 2 67

RATA-RATA 85

7,2

Memperaktekkan puasa

wajib

Siswa dapat :

Menjauhi hal-hal yang dapat

menghilangkan pahala puasa

wajib

2 3 2 78

Melaksanakan puasa bulan

Ramadhan 3 3 3 100

RATA-RATA 89

7,3

Menjelaskan ketentuan

puasa sunnah Senin –

Kamis, Syawal, dan

Arafah

Siswa dapat :


puasa senin-kamis dan dasar

pelaksanaannya

2 3 2 78


puasa syawal dan dasar

pelaksanaannya

2 3 2 78


puasa arafah dan dasar

pelaksanaannya

2 3 2 78

RATA-RATA 78

7,4

Memperaktikkan puasa

sunnah Senin – Kamis,

Syawal, dan Arafah

Siswa dapat :

Mempraktikkan puasa senin-

kamis

2 3 1 67

Mempraktikkan puasa

Syawal 2 3 2 78

Mempraktikkan puasa Arafah 2 3 1 67

RATA-RATA 71

8 Memahami zakat 73

8,1 Menjelaskan pengertian

zakat fitrah dan zakat mal

Siswa dapat :


zakat

2 3 2 78

Menyebutkan macam zakat 2 3 2 78

Menjelasakan waktu

pelaksanaan zakat fitrah 2 3 2 78

Menjelaskan besarnya zakat

fitrah 2 3 2 78

Menyebutkan jenis-jenis

harta yang wajib dikeluarkan

zakatnya

2 3 1 67

Mejelaskan nisab zakat mal 2 2 1 56

RATA-RATA 74

8,2 Membedakan antara zakat

fitrah dan zakat mal

Siswa dapat :

Menjelaskan perbedaan

pengertian zakat fitrah dan

mal

3 2 2 78

Menjelaskan perbedaan

ketentuan zakat fitrah

dengan zakat mal

2 2 2 67

RATA-RATA 73

8,3

Menjelaskan orang yang

berhak menerima zakat

fitrah dan zakat mal

Siswa dapat :


dalil naqli tentang orang-

orang yang berhak menerima

zakat

2 3 2 78

Menyebutkan orang-orang

yang berhak menerima zakat

mal dan fitrah

2 2 2 67

RATA-RATA 73

8,4

Memperaktikkan

pelaksanaan zakat fitrah

dan zakat mal

Siswa dapat :

Mempraktikkan zakat fitrah 2 3 3 89

Mensimulasikan

pelaksanaan zakat mal 2 2 1 56

RATA-RATA 73


9,1

Menceritakan sejarah

Nabi Muhammad SAW

dalam membangun

masyarakat melalui

kegiatan ekonomi dan

perdagangan

Siswa dapat :

Menceritakan sejarah Nabi

Muhammad SAW dalam

membangun kegiatan

perekonomian.

2 2 2 67

Menceritakan sejarah Nabi

Muhammad SAW dalam

membangun sistem

perdagangan yang

menjunjung nilai-nilai

kejujuran..

2 2 2 67

RATA-RATA 67

9,2

Meneladani perjuangan

Nabi dan para Sahabat di

Madinah

Siswa dapat :

Menjelaskan alasan Nabi

Hijrah ke Madinah

2 2 2 67

Menceritakan reaksi

masyarakat Madinah atas

kehadiran Nabi dan Para

Sahabat dari Makkah.

2 2 2 67

Menceritakan rekasi orang-

orang kafir Makkah terhadap

kemajuan Islam di Madinah.

2 2 2 67

Meneladani komitmen Nabi

dan Para Sahabat dalam

menjaga perjanjian

Hudaibiyah.

2 2 2 67

Meneladani keuletan,

ketabahan, serta kesabaran

Nabi dan para sahabat

dalam berbagai peperangan

untuk mempertahankan diri

sampai saat peristiwa fathu

Makkah.

2 2 2 67

Meneladani Sifat-sifat mulia

dan perjuangan

khulafaurrasyidin.

2 2 2 67

RATA-RATA 67


10 Menerapkan hukum bacaan mad dan waqaf 72

10,1 Menjelaskan hukum

bacaan mad dan waqaf

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian mad 3 3 3 100

Menyebutkan pembagian

mad 2 2 1 56


waqaf 3 3 3 100

Membedakan bacaan waqaf

dengan washal 2 2 1 56

Menyebutkan pembagian

waqaf 2 2 2 67

RATA-RATA 76

10,2

Menunjukkan contoh

hukum bacaan mad dan

waqaf dalam bacaan

surat-surat Al-Qur’an

Siswa dapat :

Menjelaskan cara-cara

membaca mad

2 2 2 67

Menunjukkan tanda-tanda

waqaf 2 3 2 78

Menjelasakan ketentuan

tanda-tanda waqaf 1 3 1 45

RATA-RATA 63

10,3

Mempraktikkan bacaan

mad dan waqaf dalam

bacaan surat-surat Al-

Qur’an

Siswa dapat :

Mepraktekkan bacaan mad


2 3 2 78

Mempraktekkan bacaan

waqaf dalam ayat-ayat

pilihan

2 3 2 78

RATA-RATA 78

11 Meningkatkan keimanan kepada Rasul Allah 79

11,1


beriman kepada Rasul

Allah

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian iman

kepada Rasul Allah SWT

3 3 3 100

Membaca dalil naqli tentang

rasul-rasul Allah SWT 2 3 2 89

Menjelasakan tugas para

rasul 2 2 2 78

RATA-RATA 85

11,2 Menyebutkan nama dan

sifat-sifat Rasul Allah

Siswa dapat :

Menyebutkan nama-nama

rasul Allah SWT

2 2 2 67

Menyebutkan sifat-sifat rasul 3 2 2 78

Menjelasakan arti sifat-sifat

rasul 3 3 2 89

Menjelaskan rasul ulul azmi 2 3 2 78

Menyebutkan nama-nama

rasul ulul azmi 3 3 2 89

Menjelaskan sifat rasul ulul

azmi 2 2 2 67

RATA-RATA

78

11,3 Meneladani sifat-sifat

Rasulullah SAW

Siswa dapat :

Menjelasakan cara

meneladani sifat-sifat para

rasul (siddiq, amanah,

tabligh, fathonah)

3 2 2 78

Menjelasakan cara

meneladani sifat rasul ulul

azmi

2 2 2 67


seperti sifat para rasul 3 2 2 78

Menunjukkan kesabaran

meneladani sifat sabarnya

para rasul ulul azm

3 2 2 78

RATA-RATA 75


12,1 Menjelaskan adab makan

dan minum

Siswa dapat :


adab makan dan minum

2 2 2 67


dalil naqli tentang adab

makan dan minum

2 2 2 67

Menjelasakan tata krama

makan dan minum dalam

berbagai situasi

3 2 2 78

Menjelaskan fungsi adab


kehidupan

3 2 2 78

RATA-RATA 73

12,2 Menampilkan contoh adab

makan dan minum

Siswa dapat :

Membedakan kebiasaan

makan minum yang yang

baik dan yang kurang baik

2 2 2 67

Mensimulasikan tata krama

(adab) makan dan minum

dalam berbagai situasi

2 2 2 67

RATA-RATA 67

12,3

Memperaktekkan adab


kehidupan sehari-hari

Siswa dapat :

Membiasakan diri bertata

krama ketika makan dan

minum di rumah maupun di

kantin sekolah. \

3 3 2 89

Membiasakan diri bertata

krama ketika makan dan

minum di rumah makan,

resepsi, atau dalam situasi

yang lain.

3 3 2 89

RATA-RATA 89

13 Menghindari Perilaku tercela 78

13,1


perilaku dendam dan

munafik

Siswa dapat :


dendam dan munafik

2 2 2 67


dalil naqli tentang dendam

dan munafik

2 3 2 78

Menjelaskan akibat buruk

dendam dan munafik 3 2 3 89

RATA-RATA 78

13,2 Menjelaskan ciri-ciri

pendendam dan munafik

Siswa dapat :

Menyebutkan ciri-ciri

pendendam

3 2 2 78

Menyebutkan ciri-ciri munafik 3 2 2 78

RATA-RATA 78

13,3

Menghindari perilaku

pendendam dan munafik

dalam kehidupan sehari-

hari

Siswa dapat :

Menunjukkan sikap ingin

menjauhi perilaku dendam

dan munafik

3 2 2 78

Membiasakan diri menjauhi

perilaku dendam dan

munafik

3 2 2 78

RATA-RATA 78

14 Memahami hukum Islam tentang hewan sebagai sumber

bahan makanan 82

14,1

Menjelaskan jenis-jenis

hewan yang halal dan

haram dimakan

Siswa dapat :


binatang yang halal dan yang

haram.

3 3 2 89


hewan yang halal dimakan. 3 2 2 89

Menunjukkan dalil naqli

tentang hewan yang halal

dimakan.

2 3 2 78


hewan yang haram dimakan. 3 3 2 89

Menunjukkan dalil naqli

tentang hewan yang haram

dimakan.

2 3 2 78

RATA-RATA 85

14,2

Menghindari makanan

yang bersumber dari

binatang yang

diharamkan.

Siswa dapat :

Menjelaskan manfaat

mengkonsumsi binatang

yang halal dimakan.

3 2 2 78

Menjelaskan mudharat

mengkonsumsi binatang

yang haram.

3 2 2 78

Menghindari mengkonsumsi

makanan dari binatang yang

haram.

3 2 2 78

RATA-RATA 78

15 Memahami sejarah dakwah Islam 67

15,1

RATA-

15,2

RATA-

�Menceritakan sejarah

pertumbuhan ilmu

�pengetahuan Islam

sampai masa Abbasiyah

-RATA

�Menyebutkan tokoh

ilmuwan muslim dan

�perannya sampai masa

daulah Abbasiyah

-RATA

��


pertumbuhan ilmu

pengetahuan Islam

sampai masa Abbasiyah

Siswa dapat :


pertumbuhan ilmu

pengetahuan sebelum masa

Abbasiyah.


pertumbuhan

pengetahuan pada masa

Abbasiyah.

Menyebutkan tokoh

ilmuwan muslim dan

perannya sampai masa

daulah Abbasiyah�

Siswa dapat :

Menyebutkan ilmuwan

bidang tauhid fiqih, dan

akhlak.

Menyebutkan ilmuwan dalam

bidang kedokteran, fisika,

biologi, astronomi, kimia, dan

matematika.

Meneladani semangat para

ilmuwan muslim dalam

mengembangkan ilmu

pengetahuan

��

��

�

�

�

�

� ��!��"

��

Siswa dapat :


pertumbuhan ilmu


Abbasiyah.


pertumbuhan ilmu


Abbasiyah.

Siswa dapat :

Menyebutkan ilmuwan


akhlak.




matematika.



mengembangkan ilmu

pengetahuan

��

��

�

�

�

�

��!��"�

��


pertumbuhan ilmu



ilmu


Menyebutkan ilmuwan







mengembangkan ilmu

��

2

2

2

2

2

��

��+��

#�$��%�"��"��

&��'�"�(��$�$�)��*��

��

��

��

��

��

��

2

2

2

2

2

��+��

�

#�$��%�"��"��

�

�

�

�

&��'�"�(��$�$�)��*��

��%�� ,

2

2

2

2

2

��+��

#�$��%�"��"��

&��'�"�(��$�$�)��*��

��%�� ,�

67

67

67

67

67

67

67

�

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��



Kelas : IX


SK/KD INDIKATOR


Kriteria Penetapan Ketuntasan KKM %

Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa

Semester : 1 (satu) 76

1 Memahami Al-Qur’an surat At-Tin 87

1,1

Menampilkan bacaan

QS At-Tin dengan tartil

dan benar

Siswa dapat :

Membaca surat At-Tin dengan fasih 3 3 2 89

Menyalin surat At-Tin dengan benar 3 3 3 100

Hafal surat At-Tin dengan lancar 3 3 2 89

RATA-RATA 92

1,2 Menyebutkan arti QS

At-Tin

Siswa dapat :

Membaca arti mufradad surat At-Tin 3 3 2 89

Mengartikan surat At-Tin 2 3 2 78

Menjelaskan kandungan ayat surat At-Tin 2 3 2 78

RATA-RATA 81

1,3 Menjelaskan makna

QS At-Tin

Siswa dapat :

Mensimulasikan sikap beramal shaleh . 3 3 2 89

Membiasakan diri bersikap beramal shaleh

dalam kehidupan sehari-hari 3 3 2 89

RATA-RATA 89

2 Memahami Ajaran Al – Hadits tentang menuntut ilmu 85

2,1 Membaca hadits

tentang menuntut ilmu

Siswa dapat :

Membaca hadits tentang menuntut ilmu dengan

fasih

3 3 2 89

Menyalin hadits tentang menuntut ilmu dengan

benar 3 3 2 89

Hafal hadits tentang menuntut ilmu dengan lancar 3 3 2 89

RATA-RATA 89

2,2

Menyebutkan arti

hadits tentang

menuntut ilmu

Siswa dapat :

Membaca arti mufradad hadits tentang menuntut

ilmu

2 3 2 78

Mengartikan hadits tentang menuntut ilmu 2 3 2 78

Menjelaskan kandungan hadits tentang menuntut

ilmu 2 3 2 78

RATA-RATA 78

2,3

Menjelaskan makna

menuntut ilmu seperti

dalam Al-Hadits

Siswa dapat :

Mensimulasikan sikap rajin menuntut ilmu 3 3 2 89

Membiasakan diri rajin belajar 3 3 2 89

RATA-RATA 89

3 Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir 76

3,1

Menjelaskan

pengertian beriman

kepada Hari Akhir

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian iman kepada hari akhir 3 2 3 89

Menjelaskan kehidupan dunia yang bersifat 3 2 2 78

sementara

Menjelaskan fungsi beriman kepada hari akhir

dalam kehidupan 3 2 3 89

RATA-RATA 85

3,2

Menyebutkan ayat Al-

Qur’an yang berkaitan

dengan hari Akhir

Siswa dapat :

Membaca dan mengartikan dalil naqli dan aqli

tentang hari akhir

2 3 2 78

Membaca dan mengartikan dalil naqli tentang

adanya pembalasan amal baik dan buruk manusia 2 3 2 78

RATA-RATA 78

3,3

Menceritakan proses

kejadian kiamat sughro

dan kubro seperti

terkandung dalam Al-

Qur’an dan Al-Hadits

Siswa dapat :

Menceritakan kehidupan hari akhir 1 2 2 56

Menyebutkan macam-macam kiamat 3 2 2 78

Menceritakan kejadian yang berkaitan dengan hari

akhir (yaumul barzah, yaumul ba'ats, yaumul

mahsyar, yaumul hisab/mizan, dan shirathal

mustaqim)

2 2 1 56

Menjelasakan balasan amal baik dan amal buruk

manusia 2 2 2 67

RATA-RATA 64


4,1

Menjelaskan

pengertian qana’ah

dan tasamuh

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian tasamuh 3 3 2 89


tasamuh 3 3 2 89

Menjelaskan fungsi tasamuh dalam kehidupan 3 3 2 89

RATA-RATA 89

4,2

Menampilkan contoh

perilaku qana’ah dan

tasamuh

Siswa dapat :

Menyebutkan contoh-contoh perilaku tasamuh

dalam kehidupan

3 3 2 89

Menunjukkan sikap senang berperilaku tasamuh


RATA-RATA 89

4,3

Membiasakan perilaku

qana’ah dan tasamuh

dalam kehidupan

sehari-hari

Siswa dapat :

Membiasakan diri berperilaku tasamuh dalam

kehidupan

3 3 2 89

Merasakan manfaat berperilaku tasamuh dalam

kehidupan 3 3 2 89

RATA-RATA 89

5 Memahami hukum Islam tentang penyembelihan hewan 67

5,1 Menjelaskan tatacara

penyembelihan hewan

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian penyembelihan hewan 3 1 3 78

Menyebutkan syarat-syarat penyembelihan. 3 1 3 78

Menunjukkan dalil naqli tentang penyembelihan

hewan. 2 1 2 56

Menyebutkan hal-hal yang makruh dalam

menyembelih. 2 1 2 56

Menjelaskan tatacara menyembelih hewan. 2 1 2 56

RATA-RATA 65

5,2 Menjelaskan ketentuan

aqiqah dan qurban

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian qurban. 3 3 3 100

Menunjukkan dalil naqli hukum pelaksanaan

qurban.. 2 3 2 78

Menjelaskan waktu pelaksanaan qurban. 3 3 3 100

Menyebutkan ketentuan hewan qurban 2 3 2 78

Menjelaskan pembagian daging qurban. 3 3 2 89

Menjelaskan pengertian aqiqah 3 2 2 78

Menunjukkan dalil naqli hukum pelaksanaan aqiqah. 2 3 2 78

Menjelaskan waktu pelaksanaan aqiqah. 3 2 2 78

Menyebutkan ketentuan hewan aqiqah. 3 2 2 78

Menjelaskan pembagian daging aqiqah. 3 2 2 78

RATA-RATA 84

5,3

Memperagakan cara

penyembelihan hewan

aqiqah dan hewan

qurban

Siswa dapat :

Menghafalkan doa/lafaz sebelum menyembelih

binatang.

2 1 1 45

Mempraktikkan cara menyembelih binatang qurban

dan aqiqah. 1 3 1 56

RATA-RATA 51

6 Memahami hukum Islam tentang Haji dan Umrah 62

6,1

Menyebutkan

pengertian dan

ketentuan haji dan

umrah

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian haji dan umrah. 3 1 2 67

Membaca dan mengartikan dalil naqli tentang haji

dan umrah. 2 3 2 78

Menyebutkan hukum melaksanakan ibdah haji dan

umrah. 3 3 2 89

Menjelasakan syarat-syarat haji dan umrah. 3 3 2 89

Menyebutkan rukun haji dan umrah. 3 3 2 89

Menyebutkan wajib haji dan umrah. 3 3 2 89

Menyebutkan sunah haji dan umrah 3 3 2 89

Menyebutkan larangan bagi orang yang

melaksanakan haji dan umrah. 3 3 2 89

Menyebutkan dam dalam haji dan umrah. 3 3 2 89

RATA-RATA 85

6,2

Memperagakan

pelaksanaan ibadah

haji dan umrah

Siswa dapat :

Menjelaskan bentuk-bentuk pelaksanakan ibadah

haji dan umrah

2 1 1 45

Memperagakan manasik haji dan umrah 1 1 1 33

RATA-RATA 39

7 Memahami sejarah perkembangan Islam di Nusantara 67

7,1


masuknya Islam di

Nusantara melalui

perdagangan, sosial,

dan pengajaran

Siswa dapat :

Menjelasakan sejarah masuknya Islam di Nusantara

melalui perdagangan.

2 2 2 67

Menjelaskan sejarah masuknya Islam di Nusantara

melalui kegiatan sosial. 2 2 2 67

Menjelaskan sejarah masuknya Islam di Nusantara

melalui pengajaran. 2 2 2 67

RATA-RATA 67

7,2


beberapa kerajaan

Islam di Jawa,

Sumatera dan

Sulawesi

Siswa dapat :

Menjelaskan sejarah beberapa kerajaan Islam di

Jawa

2 2 2 67


Sumatera 2 2 2 67


Sulawesi 2 2 2 67

RATA-RATA 67


8 Memahami Al-Qur’an surat Al-Insyirah 89

8,1

Menampilkan bacaan

QS Al-Insyirah dengan

tartil dan benar

Siswa dapat :

Membaca surat al-Insyirah dengan fasih 3 3 3 100

Menyalin surat al-Insyirah dengan benar 3 3 3 100

Hafal surat al-Insyirah dengan lancar 3 3 3 100

RATA-RATA 96

8,2 Menyebutkan arti QS

Al-Insyirah

Siswa dapat :

Membaca arti mufradad surat al-Insyirah 3 3 2 89

Mengartikan surat al-Insyirah 2 3 2 78

Menjelaskan kandungan ayat surat al-Insyirah 2 3 2 78

RATA-RATA 82

8,3

Mempraktikkan

perilaku dalam bekerja

selalu berserah diri

kepada Allah seperti

dalam QS Al-Insyirah

Siswa dapat :

Mensimulasikan sikap berserah diri kepada Allah

sesudah menyelesaikan kegiatan belajar/bekerja

3 3 2 89

Membiasakan diri bersikap pasrah kepada Allah

sesudah menyelesaikan kegiatan belajar/bekerja 3 3 2 89

RATA-RATA 89

9 Memahami Ajaran Al – Hadits tentang kebersihan 85

9,1 Membaca hadits

tentang kebersihan

Siswa dapat :

Membaca hadits tentang kebersihan dengan fasih 3 3 2 89

Menyalin hadits tentang kebersihan dengan benar 3 3 2 89

Hafal hadits tentang kebersihan dengan lancar 3 3 2 89

RATA-RATA 89

9,2

Menyebutkan arti

hadits tentang

kebersihan

Siswa dapat :

Membaca arti mufradad hadits tentang kebersihan 2 3 2 78

Mengartikan hadits tentang kebersihan 2 3 2 78

Menjelaskan kandungan hadits tentang kebersihan 2 3 2 78

RATA-RATA 78

9,3

Menampilkan perilaku

bersih seperti dalam

hadits

Siswa dapat :

Mensimulasikan sikap menjaga kebersihan 3 3 2 89

Membiasakan diri menjaga kebersihan 3 3 2 89

RATA-RATA 89

10 Meningkatkan keimanan kepada Qadha dan qadar 70

10,1

Menyebutkan ciri-ciri

beriman kepada qadha

dan qadar

Siswa dapat :

Menjelaskan pentingnya beriman kepada qadha dan

qadar

3 2 2 78

Menyebutkan ciri-ciri orang yang beriman kepada

qadha dan qadar 2 2 2 67

RATA-RATA 73

10,2

Menjelaskan hubungan

antara qadha dan

qadar

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian qadha dan qadar 2 2 2 67

Menjelaskan hubungan antara qadha, qadar dan

takdir 2 2 2 67

Menjelaskan bahwa kejadian yang baik dan buruk

merupakan takdir Allah 2 2 2 67

RATA-RATA 67

10,3 Menyebutkan contoh- Siswa dapat : 2 2 1 56

contoh qadha dan

qadar dalam kehidupan

sehari-hari

Membedakan pengertian takdir muallak dan

mubram

Menyebutkan contoh-contoh takdir muallaq dan

mubram 2 2 1 56

RATA-RATA 56

10,4

Menyebutkan ayat-ayat

Al-Qur’an yang

berkaitan dengan

qadha dan qadar

Siswa dapat :

Membaca dalil naqli tentang qadha dan qadar 3 3 3 100

Mengartikan dalil naqli tentang qadha dan qadar 2 3 2 78

Menjelaskan maksud dalil naqli tentang qadha dan

qadar 2 3 2 78

RATA-RATA 85

11 Menghindari perilaku tercela 76

11,1 Menjelaskan

pengertian takabur

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian takabur 3 3 2 89


takabur 2 3 2 78

Menjelaskan akibat buruk takabur dalam kehidupan 2 3 2 78

RATA-RATA 82

11,2 Menyebutkan contoh -

contoh perilaku takabur

Siswa dapat :

Menyebutkan contoh-contoh perilaku takabur dalam

kehidupan

2 2 2 67

Menunjukkan sikap tidak senang berperilaku

takabur dalam kehidupan 2 2 2 67

RATA-RATA 67

11,3 Menghindari perilaku

takabur.

Siswa dapat :

Membiasakan diri berperilaku menjauhi takabur,

dalam kehidupan

3 2 2 78

Merasakan manfaat berperilaku menjauhi takabur


RATA-RATA 78

12 Memahami tatacara berbagai shalat sunnah 87

12,1

Menyebutkan

pengertian dan

ketentuan sholat

sunnat berjamaah dan

munfarid

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian shalat sunnat berjamaah 3 3 2 89

Menjelaskan pengertian shalat sunnat munfarid 3 3 2 89

Menunjukkan dalil naqli tentang shalat sunah

berjamaah dan munfarid. 2 3 2 78

RATA-RATA 85

12,2

Menyebutkan contoh

shalat sunnat

berjamaah dan

munfarid

Siswa dapat :

Menyebutkan contoh shalat sunnat berjamaah 3 3 2 89

Menyebutkan contoh shalat sunnat munfarid 3 3 2 89

RATA-RATA 89

12,3

Mempraktikkan shalat

sunnat berjamaah dan

munfarid dalam

kehidupan sehari-hari.

Siswa dapat :

Mempraktikkan shalat sunnat berjamaah 3 3 2 89

Mempraktikkan shalat sunnat munfarid 3 3 2 89

RATA-RATA 89

13 Memahami sejarah tradisi Islam Nusantara 67

13,1

Menceritakan seni

budaya lokal sebagai

bagian dari tradisi

Islam

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian seni budaya lokal 2 2 2 67

Menjelaskan pengertian tradisi Islam 2 2 2 67

Menyebutkan budaya lokal yang merupakan tradisi 2 2 2 67

RATA-RATA

13,2

�Memberikan apresiasi

terhadap tradisi dan

�upacara adat kesukuan

Nusantara

RATA-RATA

RATA

Memberikan apresiasi


upacara adat kesukuan

Nusantara�

RATA

��

islam

Memberikan apresiasi


upacara adat kesukuan

Siswa dapat

Menyebutkan upacara adat yang merupakan tradisi

islam

Menuliskan apresiasi terhadap tradisi dan

adat kesukuan Nusantara

��

��

�

�

�

�

� ��!��"

��

Siswa dapat :



adat kesukuan Nusantara

��

��

�

�

�

�

� ��!��"�

��



adat kesukuan Nusantara�

��


Menuliskan apresiasi terhadap tradisi dan �upacara

�

��+��

#�$��%�"��"��

&��'�"�(��$�$�)��*��

��

2

2

��+��

�

#�$��%�"��"��

�

�

�

�

&��'�"�(��$�$�)��*��

��%�� ,

2 2

2 2

��+��

#�$��%�"��"��

&��'�"�(��$�$�)��*��

��%�� ,�

67

2 67

2 67

67

�

kkm pai smp tapel 2011-2012

Documents