contoh kkm smp ips

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

KKM / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 681

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( KKM )( KKM )

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Satuan Pendidikan : SMP/MTs.Kelas/Semester : VII /2

Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................


KKM / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2682


KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : .................................Kelas/Semester : VII/2Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Nilai KKM : ..............

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

4. Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan lingkungannya

4.1. Menggunakan peta, atlas,dan globe, untuk mendapat-kan informasi keruangan

Membedakan peta, atlas, dan globe.

Mengidentifikasi jenis,bentuk dan pemanfaatan peta.

Mengidentifikasi informasi geografis dari peta, atlas dan globe.

Mengartikan berbagai skala.

Memperbesar dan memperkecil peta dengan bantuan garis-garis koordinat(garis grid)

KKM KOMPETENSI DASAR 4.14.2.Membuat sketsa

dan peta wilayah yang menggam barkan obyek geografi

Membuat sketsa wilayah dan obyek geografi.

Menentukan simbol-simbol



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

geografi pada peta.

KKM KOMPETENSI DASAR 4.24.3.Mendeskripsikan

kondisi geografis dan penduduk

Mendeskripsikan kondisi geografis suatu wilayah pada peta.

Mendeskripsikan kondisi penduduk suatu wilayah.

Menganalisis kaitan antara kondisi geografis dengan keadaan penduduk.

KKM KOMPETENSI DASAR 4.34.4.Mendeskripsikan

gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer serta dampaknya terhadap kehidupan.

Mendeskripsikan sifat-sifat fisik atmosfer.

Mendiskripsikan cuaca dan iklim.

Mengidentifikasi tipe hujan (orografis, zenithal, frontal).

Menghitung suhu suatu daerah berdasarkan ketinggian di atas permukaan air laut.

Menganalisis



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

proses terjadinya angin dan memberikan contoh-contohnya.

Mendeskripsikan siklus hidrologi dan bagian-bagiannya.

Mengklasifikasikan bentuk-bentuk tubuh air permukaan dan air tanah serta pemanfaatannya.

Mendiskripsikan zona laut menurut letak (laut pedalaman, laut tepi, laut tengah) dan kedalamannya (litoral, batial, abisal).

Menafsirkan pengertian batas landas kontinen, laut territorial, dan Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) dan menunjukkannya pada peta.

KKM KOMPETENSI DASAR 4.4KKM STANDAR KOMPETENSI 4



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

5. Memahaami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu-Buddha sampai masa Kolonial Eropa

5.1 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Hindu-Buddha serta peninggalan-pening-galannya.

Mendeskripsikan masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha di Indonesia

Menunjukkan pada peta daerah-daerah yang dipengaruhi unsur Hindu Buddha di Indonesia

Menyusun kronologi perkembangan kerajaan Hindu-Buddha ke berbagai wilayah Indonesia

Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan-peninggalan sejarah kerajaan-kerajaan bercorak Hindu-Buddha di berbagai daerah

KKM KOMPETENSI DASAR 5.1.5.2 Mendeskripsikan

perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Islam di Indonesia, serta pening-galan-pening-galannya.

Melacak proses masuk dan berkem-bangnya agama Islam ke Indonesia

Mendiskrepsikan saluran-saluran Islamisasi di Indonesia



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

Menjelaskan cara yang digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam.

Membaca dan membuat peta jalur dan daerah penyebaran Islam di Indonesia

Menyusun kronologi perkem-bangan kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesia

Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan-peninggalan sejarah bercorak Islam diberbagai daerah


perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Kolonial Eropa

Menguraikan proses masuknya bangsa–bangsa Eropa ke Indonesia

Mengidentifikasi cara- cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

tujuannya

Mengidentifikasi reaksi bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa

Mendiskripsikan perkembangan kehidupan masyarakat, kebudayaan ,dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa

KKM KOMPETENSI DASAR 5.3.KKM STANDAR KOMPETENSI 56. memahami

kegiatan ekonomi masyarakat

6.1 Mendeskripsikan pola kegiatan ekonomi penduduk, penggunaan lahan, dan pola permukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi.

Mengidentifikasi mata pencaharian penduduk (pertanian, non pertanian).

Mendeskripsikan bentuk penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan.

Mendeskripsikan pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan, pantai).

Mendiskripsikan persebaran (agihan) permukiman



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

penduduk di berbagai bentang lahan dan mengungkapkan alasan penduduk memilih bermukim di lokasi tersebut

Mendeskripsikan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk.

KKM KOMPETENSI DASAR 6.1.

6.2. Mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi, yang meliputi kegiataan konsumsi, produksi, dan distribusi barang /jasa

Mendefinisikan pengertian dan macam-macam

kegiatan ekonomi.

Mendefinisikan

pengertian konsumsi

Mendiskusikan jenis-jenis

barang yang dikonsumsi siswa

dan keluarga

Menyusun skala pri-

oritas dalam meme-



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

nuhi kebutuhan sebagai siswa. Mengidentifikasi

aspek- aspek positif dan negatif perilaku

konsumtif seseorang.

Mengidentifikasi

faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi seseorang.

Mendefinisikan pengertian produksi

Mengidentifikasi Faktor-faktor yang mempengaruhi produksi

Mendeskripsikan macam-macam kegiatan produksi

Mendefinisikan Pengertian sumber daya ekonomi

Mengklasifikasi maca m-macam sumber daya ekonomi



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

Mengidentifikasi etika ekonomi dalam memanfaatkan fak tor-faktor produksi dalam kehidupan

suatu usaha/bisnis

Mengidentifikasi usaha-usaha yang dapat dilakukan guna meningkatkan jumlah dan mutu

hasil produksi (bidang industri dan pertanian ) baik melalui intensifikasi maupun ekstensifikasi

Mendefinisikan

pengertian dan tujuan distribusi

Mengklasifikasi sistem distribusi beserta contohnya (langsung, tidak langsung dan semi langsung)

Mengaplikasikan kegiatan distribusi dalam perdagangan

Melakukan



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

kegiatan yang menggambarkan contoh etika ekonomi dalam kegiatan distribusi yang memenuhi unsur keadilan dan pemerataan.

KKM KOMPETENSI DASAR 6.2.6.3. Mendes-kripsikan

peran badan usaha, termasuk koperasi, sebagai tempat berlang-

sungnya proses produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi

Mendefinisikan pe ngertian usaha, perusahaan dan badan usaha

Mendeskripsikan macam- macam badan usaha. (menurut pemilik modal, lapangan usaha banyaknya pekerja dan menurut bentuk hukum)

Mengidentifikasi misi/tujuan badan usaha(milik negara /daerah, milik swasta, koperasi)

Mengidentifikasi beberapa pertimbangan yang perlu diperhatikan



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

dalam berbisnis

Mengidentifikasi badan usaha yang dikelola secara profesional dan manusiawi

Mendeskripsikan peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi

Mengidentifikasi penerapan berbisnis, mulai dari usaha kecil-kecilan

KKM KOMPETENSI DASAR 6.3.6.4. Menggu-nakan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi untuk mencapai kemandirian dan kesejahteraan

Mendefinisikan pengertian kreatif dan proses kreatifitas dalam tindakan ekonomi

Mendefinisikan pengertian inovatif dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari yang mampu mendorong peningkatan



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

kesejahteraan

Mengidentifikasi proses kemandirian dalam usaha meningkatkan prestasi dan kesejahteraan

Mengidentifikasi cara menghasilkan barang/jasa hasil kreatifitas dan inovasi yang direncakan

Mempraktekkan

dan berlatih membuat produk berupa barang/jasa dari sumber daya yang dimiliki

KKM KOMPETENSI DASAR 6.4.KKM STANDAR KOMPETENSI 5KKM SEMESTER 2 (DUA)

Catatan :*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).

Catatan :



Mengetahui,Kepala Sekolah ..................

( …………………………………. )NIP/NIK : ......................................

……………, ……………… 20 ….Guru Mapel IPS

( …………………………………. )NIP/NIK : ......................................






( KKM )( KKM )

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Satuan Pendidikan : SMP/MTs.Kelas/Semester : VIII /2




Nama Sekolah : .................................Kelas/Semester : VIII/2Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Nilai KKM : ..............

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

5. Memahami usaha persiapan kemerdekaan

5.1.Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa sekitar proklamasi dan proses terbentuknya negara kesatuan Republik Indonesia

Melacak perbedaan perspektif antar kelompok sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia

Menyusun kronologi proklamasi kemerdekaan Indonesia

Mendeskripsikan secara kronologis proses penyebaran berita tentang proklamasi kemerdekaan dan sikap rakyat di berbagai daerah

Menjelaskan proses terbentuknya negara dan pemerintah



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

Republik Indonesia beserta kelengkapanya dengan sidang PPKI

Menganalis dukungan spontan dan tindakan heroik dari berbagai daerah terhadap pembentukan negara dan pemerintah Republik Indonesia

KKM KOMPETENSI DASAR 5.1.5.2.Menjelaskan

Proses persiapan kemerdekaan Indonesia.

Menjelaskan alasan jepang membentuk BPUPKI

Mendiskripssikan secara kronologis proses penyusunan dasar dan konstitusi untuk negara Indonesia yang akan didirikan

Mendeskripsikan dibentuknya PPKI dan peranannyadalam proses



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

persiapan kemerdekaan Indonesia

KKM KOMPETENSI DASAR 5.2.KKM STANDAR KOMPETENSI 56. Memahami

pranata dan penyimpangan sosial

6.1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk hubungan sosial

Mengidentifikasi bentuk-bentuk hubungan sosial.

Mengidentifikasi faktor-faktor pendorong terjadinya hubungan sosial.

Mengidentifikasi dampak-dampak hubungan sosial.

KKM KOMPETENSI DASAR 6.1

6.2 Mendeskripsikan pranata sosial dalam kehidupan masyarakat

Mendeskripsikan peran pranata keluarga dalam pembentukan kepribadian.

Mengidentifikasi fungsi pranata sosial.

Mengidentifikasi jenis-jenis pranata sosial.



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A


6.3 Mendeskripsikan pengendalian penyimpangan sosial

Mengidentifikasi jenis pengendalian penyimpangan sosial.

Menguraikan peran lembaga-lembaga pengendalian sosial.

KKM KOMPETENSI DASAR 6.3KKM STANDAR KOMPETENSI 67. Memahami

Kegiatan perekonomian Indonesia

7.1. Mendes-kripsikan permasalahan angkatan kerja dan tenaga kerja sebagai sumber daya dalam kegiatan ekonomi, serta peranan pemerintah dalam upaya penainggulangannya

Menjelaskan pengertian tenaga kerja, angkatan kerja dan kesempatan kerja

Menganalisis hubungan antara jumlah penduduk, angkatan kerja, kesempatan kerja dan pengangguran

Mengidentifikasi permasalahan dasar yang berhubungan dengan tenaga kerja di



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

Indonesia (jumlah, mutu, persebarandan angka pengangguran)

Mengidentifikasi dampak pengangguran terhadap keamanan lingkungan

Mengidentifikasi peningkatan mutu tenaga kerja

Mengidentifikasi peranan pemerintah dalam mengatasi masalah tenaga kerja di Indonesia


7.2. Men-deskripsi-kan pelaku-pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia

Mendeskripsikan arti sistem perekonomian dan macam-macamnya

Mengidentifikasi kebaikan dan kelemahan macam-macam



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

sistem ekonomi

Mengidentifikasi ciri-ciri utama perekonomian Indonesia

Mengidentifikasi kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian Indonesia


7.3. Mendes-kripsikan fungsi pajak dalam perekonomian nasional

Mendefinisikan pengertian pajak dan retribusi.

Mengidentifikasi sifat dan penetapan tarif pajak.

Membedakan pajak langsung dengan pajak tidak langsung.

Menjelaskan perbedaan pajak pusatdengan pajak daerahbeserta contohnya Mengidentifikas



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

i unsur-unsur pajak.

Menjelaskan fungsi dan peranan pajak dalam kehidupan suatu negara.

Mengidentifikasi jenis-jenis pajak yang ditanggung oleh keluarga.

Mengidentifikasi sanksi-sanksi terhadap wajib pajak yang melalaikan kewajibannya.

Mengaplikasikan kesadaran membayar pajak yang berpegang pada

„Orang Bijak Taat pajak“


7.4.Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta terben-tuknya harga pasar

Mendeskripsikan pengertian permintaan dan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

barang / jasa

Menjelaskan hubungan antara permintaan barang/jasa dengan harga barang / jasa tersebut.

Membuat

kurve permintaan berdasarkan pada jumlah permintaan dan harga barang yang diminta

Mendeskripsikan tentang berlakunya hukum permintaan itu ceterisparibus

Mengaplikasikan Hk. Permintaan dalam kehidupan sehari-hari

Mendefinisikan pengertian penawaran dan faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran barang / jasa.



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

Mengidentifikasi keterkaitan antara penawaran dengan harga barang yang di tawarkan.

Membuat kurve penawaran

Mendeskripsikan tentang berlakunya penawaran itu ceterisparibus

Mengaplikasikan Hk. Penawaran dalam kehidupan sehari-hari

Mendefinisikan pengertian harga.

Mendiskripsikan macam-macam harga termasuk harga yang ditetapkan pemerintah

Mengidentifikasi hubungan antara permintaan dengan penawaran yang digambarkan dalam bentuk kurve harga keseimbangan



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A


KKM STANDAR KOMPETENSI 7

KKM SEMESTER 2 (DUA)


Catatan :


( …………………………………. )NIP/NIK : ......................................

……………, ……………… 20 ….Guru Mapel IPS

( …………………………………. )NIP/NIK : ......................................






( KKM )( KKM )

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Satuan Pendidikan : SMP/MTs.Kelas/Semester : IX /1




( KKM )( KKM )

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Satuan Pendidikan : SMP/MTs.Kelas/Semester : IX /2




Nama Sekolah : .................................Kelas/Semester : IX/2Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Nilai KKM : ..............

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

5. Memahami hubungan manusia dengan bumi

5.1Menginterpretasi peta tentang pola dan bentuk-bentuk muka bumi.

Menganalisis bentuk-bentuk muka bumi pada peta.

Membuat diagram/ penampang melintang bentuk muka bumi daratan dan dasar laut.

Mendeskripsikan pola dan bentuk obyek geografis sesuai dengan bentang alam.


5.2Mendeskrip sikan keterkaitan unsur-unsur geografis dan penduduk di kawasan Asia Tenggara.

Menunjukkan

letak geografis kawasan Asia Tenggara.

Menginterpretasi peta untuk mendapatkan informasi bentang alam



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

kawasan Asia Tenggara.

Mendeskripsikan keadaan iklim di kawasan Asia Tenggara.

Mendeskripsikan sumber daya alam di kawasan Asia Tenggara.

Penyajikan informasi data kependudukan (jumlah, persebaran, suku bangsa), dan mata pencaharian di kawasan Asia Tenggara.

Memberikan contoh barang-barang perdagangan antar negara di kawasan Asia Tenggara.

Memberikan contoh bentuk kerjasama Indonesia dengan negara-negara di kawasan Asia Tenggara.




STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

5.3Mendeskrip-sikan pembagian permukaan bumi atas benua dan samudera.

Mendeskripsikan proses pembentukan benua.

Menginterpretasi peta dunia dan atau globe untuk mendapatkan informasi tentang posisi benua-benua dan samudera.

Mendeskripsikan karakteristik masing-masing benua.

Memberi contoh negara-negara di masing-masing kawasan benua.

Menginterpretasi peta dunia untuk mendapatkan informasi tetang karakteristik masing-masing samudera.

KKM KOMPETENSI DASAR 5.3KKM STANDAR KOMPETENSI 56. Memahami usaha

mempertahankan Republik Indonesia

6.1.Mendekrip-sikan perjuangan bangsa Indonesia merebut Irian

Menguraikan latar belakang terjadinya perjuangan



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

Barat mengembalikan Irian Barat

Mengidentifikasi perjuangan diplomasi dalam upaya mengembalikan Irian Barat

Mengidentifikasi perjuangan dengan konfrontasi politik dan ekonomidalam upaya mengembalikan Irian Barat

Mengidentifikasi pelaksanaan Trikomando Rakyat (Trikora) Untuk merebut Irian Barat

Mendiskripsikan Persetujuan New York dan pengaruhnya terhadap penyelesaian masalah Irian Barat

Menjelaskan arti penting Penentuan



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

pendapat rakyat (Pepera)

KKM KOMPETENSI DASAR 6.16.2 Mendeskripsikan

strategi nasional peristiwa Madiun / PKI, DI / TII, G 30 S/PKI dan konflik-konflik internal lainnya

Mendiskripsikan terjadinya peristiwa Madiun/ PKI dan cara yang dilakukan oleh pemerintah dalam penanggulangannya.

Mendeskripsikan terjadinya peristiwa DI/TII dan cara yang dilakukan oleh pemerintah untuk penaggulangannya

Mengidentifikasi keadaan politik ,ekonomi, sosial ,dan budaya sebelum terjadinya peristiwaG.30 S/PKI

Mendiskripsikan terjadinya perstiwa G 30S/PKIdan cara



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

penumpasannya

KKM KOMPETENSI DASAR 6.2KKM STANDAR KOMPETENSI 67. Memahami

perubahan pemerintahan dan kerjasama internasional

7.1 Menjelaskan berakhirnya masa Orde Baru dan lahirnya Reformasi

Menyusun kronologi dan dan mendiskripsikan peristiwa –peristiwa politik penting pada masa Orde Baru

Menggunakan data statistik untuk menguraikan proses perkembangan ekonomi pada masa Orde Baru

Mendiskripsikan berakhirnya Orde Baru dan lahirnya Reformasi


7.2 Mengurai-kan perkem-bangan lembaga internasi-onal dan peran Indonesia dalam kerjasama interna-sional

Menguraikan secara kronologis Konferensi Asia Afrika dan mendiskripsik



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

an peran Indonesia

Mendeskripsikan perkembangan ASEAN dan peran Indonesia

Mendiskripsikan perkembangan keanggotaan dan aktivitas Perserikatan Bangsa-Bangsa dan peran Indonesia

Mendeskripsikan perkembangan Gerakan Non Blok dan peran Indonesia

KKM KOMPETENSI DASAR 7.2.7.3 Mengurai-kan

perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global.

Mengidentifikasi ciri-ciri globalisasi.

Mendeskripsikan dampak globalisi terhadap masyarakat.



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

Menguraikan perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global.


kerjasama antarnegara di bidang ekonomi

Mendefinisikan pengertian kerja sama ekonomi antarnegara.

Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya kerjasama ekonomi antarnegara.

Mendeskripsikan tujuan kerjasama ekonomi antarnegara

Mengidentifikasi hambatan-hambatan dalam kerjasama ekonomi antarnegara.

Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerja sama



STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR


KO

MPL

EK

SIT

AS DAYA

DUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PRA

SAR

AN

A

antarnegara

Mengidentifikasi badan-badan kerja sama ekonomi yang bersifat regional maupun multilateral yang penting bagi Indonesia.


7.5 Mengiden-tifikasi dampak kerjasama antarne-gara terhadap perekonomian Indonesia

Mengidentifikasi badan-badan kerjasama ekonomi regional dan multilateral.

Mendeskripsikan dampak kerjasama ekonomi antar negara terhadap perekonomian Indonesia.


KKM STANDAR KOMPETENSI 7

KKM SEMESTER 2 (DUA)




Catatan :


( …………………………………. )NIP/NIK : ......................................

……………, ……………… 20 ….Guru Mapel IPS

( …………………………………. )NIP/NIK : ......................................


contoh kkm smp ips

Documents